Этого треда уже нет.
Это копия, сохраненная 7 мая 2021 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 7 мая 2021 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
195 Кб, 1152x2048В треде японского обсуждается: сам язык, процесс обучения, реквестятся полезные ссылки или переводы (c обязательным указанием контекста).
Если вы самый ньюфаг, то запомните обязательно следующие три иероглифа: 日本語. По ним вы сразу поймёте, что речь идёт о японском.
Прошлый тред: >>525279 (OP)
Небольшой FAQ:
1. Базовая грамматика
Учебники и книги в одном месте (папка открыта на закачку, так что если у вас есть что-то полезное - загружайте)
→ http://2ch.club/jp
Tae Kim's guide (один из лучших современных и простейших гайдов):
→ http://guidetojapanese.org/learn/grammar (английский оригинал)
→ http://vandal.sdf-eu.org/JapaneseGuide/index.html (русский перевод)
→ https://alex7kom.me/guide-to-japanese/ (делается по обновлённому гайду)
Bumpo (онлайн тренажер грамматики)
→ https://bunpro.jp
Japanese pod (ресурс для любящих аудирование)
→ https://japanesepod101.com
Изучение на английском языке для задротов
→ https://imabi.net
2. Для спряжения глаголов (с примерами) используем следующие сайты:
https://cooljugator.com/ja
http://japaneseverbconjugator.com
3. Для проверки и перевода фраз из различных источников
https://context.reverso.net/translation/japanese-russian
4. Словари:
https://jisho.org - онлайн на английском;
https://yarxi.ru - онлайн на русском;
https://tagaini.net - офлайн для компьютера;
https://kanjistudyapp.com - офлайн для телефона;
http://jardic.ru - сборник словарей онлайн.
Для готовых списков канджи, а так же своих, можно подключить сайт https://akanji.ru
В процессе калибруемся по нативным 教師と学習者のための日本語文型辞典, どんな時どう使う и 国語の文法
→ https://cloud.mail.ru/public/PrsF/fNy9aRhPR
→ https://cloud.mail.ru/public/ud8n/GMk9QRQSd
→ https://www.kokugobunpou.com/
Полезные ссылки:
→ https://gist.github.com/21a8cc2ec4431539565418751d2b436f
Посмотреть как по-нативному:
→ http://yourei.jp/
→ http://www.kotonoha.gr.jp/shonagon/
Читать онлайн бесплатно и без смс ранобэ:
→ https://djtlib.surge.sh/
→ https://yomou.syosetu.com/
Мангу:
→ https://pastebin.com/N9fGAXjA
Dictionary of (Basic/Intermediate/Advanced) Japanese grammar:
→ https://djtarchive.neocities.org/bunpou/
Японская грамматика, словарь-справочник (Фролова Е.Л.):
→ https://cloud.mail.ru/public/U9NT/gUb3x6awt
Архив тредов:
→ https://pastebin.com/t0NpG7Ht
Если вы самый ньюфаг, то запомните обязательно следующие три иероглифа: 日本語. По ним вы сразу поймёте, что речь идёт о японском.
Прошлый тред: >>525279 (OP)
Небольшой FAQ:
1. Базовая грамматика
Учебники и книги в одном месте (папка открыта на закачку, так что если у вас есть что-то полезное - загружайте)
→ http://2ch.club/jp
Tae Kim's guide (один из лучших современных и простейших гайдов):
→ http://guidetojapanese.org/learn/grammar (английский оригинал)
→ http://vandal.sdf-eu.org/JapaneseGuide/index.html (русский перевод)
→ https://alex7kom.me/guide-to-japanese/ (делается по обновлённому гайду)
Bumpo (онлайн тренажер грамматики)
→ https://bunpro.jp
Japanese pod (ресурс для любящих аудирование)
→ https://japanesepod101.com
Изучение на английском языке для задротов
→ https://imabi.net
2. Для спряжения глаголов (с примерами) используем следующие сайты:
https://cooljugator.com/ja
http://japaneseverbconjugator.com
3. Для проверки и перевода фраз из различных источников
https://context.reverso.net/translation/japanese-russian
4. Словари:
https://jisho.org - онлайн на английском;
https://yarxi.ru - онлайн на русском;
https://tagaini.net - офлайн для компьютера;
https://kanjistudyapp.com - офлайн для телефона;
http://jardic.ru - сборник словарей онлайн.
Для готовых списков канджи, а так же своих, можно подключить сайт https://akanji.ru
В процессе калибруемся по нативным 教師と学習者のための日本語文型辞典, どんな時どう使う и 国語の文法
→ https://cloud.mail.ru/public/PrsF/fNy9aRhPR
→ https://cloud.mail.ru/public/ud8n/GMk9QRQSd
→ https://www.kokugobunpou.com/
Полезные ссылки:
→ https://gist.github.com/21a8cc2ec4431539565418751d2b436f
Посмотреть как по-нативному:
→ http://yourei.jp/
→ http://www.kotonoha.gr.jp/shonagon/
Читать онлайн бесплатно и без смс ранобэ:
→ https://djtlib.surge.sh/
→ https://yomou.syosetu.com/
Мангу:
→ https://pastebin.com/N9fGAXjA
Dictionary of (Basic/Intermediate/Advanced) Japanese grammar:
→ https://djtarchive.neocities.org/bunpou/
Японская грамматика, словарь-справочник (Фролова Е.Л.):
→ https://cloud.mail.ru/public/U9NT/gUb3x6awt
Архив тредов:
→ https://pastebin.com/t0NpG7Ht
転がってきた
>>6404
転ボーク、はい
転ボーク、はい
>>6408
Сам пишу чи/щи. Мимополиванов.
Сам пишу чи/щи. Мимополиванов.
>>6408
Токсик-кун все ищет, на какой жир бы забайтить тред, но все тщетно. Скоро и правда в ход пойдут свиньи.
Токсик-кун все ищет, на какой жир бы забайтить тред, но все тщетно. Скоро и правда в ход пойдут свиньи.
>>6410
Чини детектор, в прошлом треде ты с другим аноном говорил.
Чини детектор, в прошлом треде ты с другим аноном говорил.
>>6424
Хуйня. Чё сказать-то этим хотел?
Хуйня. Чё сказать-то этим хотел?
>>6424
Ненужные местоимения - первый признак гайдзина.
Ненужные местоимения - первый признак гайдзина.
>>6426
IME
IME
>>6426
IME/Google japanese input.
IME/Google japanese input.
>>6436
すごい、な
すごい、な
387 Кб, 600x450>>6445
У тебя пик из ОВЫ 2011 года по мотивам игры 2007 года. Под старьем я подразумевал 90-е и ранее.
У тебя пик из ОВЫ 2011 года по мотивам игры 2007 года. Под старьем я подразумевал 90-е и ранее.
>>6450
А есть хентай рпг 90-го или ранее?
А есть хентай рпг 90-го или ранее?
>>6396 (OP)
Кто-нибудь пытался японское кино смотреть? Кроме аниме разумеется. Можете что посоветовать?
Кто-нибудь пытался японское кино смотреть? Кроме аниме разумеется. Можете что посоветовать?
>>6453
Недавно нишевый триллер глянул, вроде бы "Тень" называется в русском дубляже. Он у меня на рабочем столе должен лежать, но там всё настолько завалено порнухой, что я не смог его найти.
Триллер норм, в напряге держит.
Недавно нишевый триллер глянул, вроде бы "Тень" называется в русском дубляже. Он у меня на рабочем столе должен лежать, но там всё настолько завалено порнухой, что я не смог его найти.
Триллер норм, в напряге держит.
>>6453
Куросава
7 самураев, Сандзюро, Ёдзимбо
Кобаяси
Харакири, Условия человеческого существования, Черная река
Итами
Тампопо
Соно
Пустое тело, HAZARD, Love Exposure
Мики
Насекомые, не указанные в словарях, Мгновенное болото
Китано
Battle Royale
Куросава
7 самураев, Сандзюро, Ёдзимбо
Кобаяси
Харакири, Условия человеческого существования, Черная река
Итами
Тампопо
Соно
Пустое тело, HAZARD, Love Exposure
Мики
Насекомые, не указанные в словарях, Мгновенное болото
Китано
Battle Royale
Девчата, почему среди вас столько coomer'ш? Изучения зыка должно очищать и избавлять от пошлых мыслей.
>>6458
Когда я захожу на nhentai, я не могу дрочить, потому что неволей сосредотачиваюсь на тексте и начинаю переводить его. Когда я просто сажусь учить язык, неволей вспоминаю про nhentai, и кровь от головы отливает, что негативно сказывается на обучении. Порочный круг.
Когда я захожу на nhentai, я не могу дрочить, потому что неволей сосредотачиваюсь на тексте и начинаю переводить его. Когда я просто сажусь учить язык, неволей вспоминаю про nhentai, и кровь от головы отливает, что негативно сказывается на обучении. Порочный круг.
>>6458
Я учусь для того, чтобы фапать, а не фапаю для того, чтобы учиться.
Я учусь для того, чтобы фапать, а не фапаю для того, чтобы учиться.
>>6460
Жиза, я когда хочу подергать свой чинчин, то читаю додзинси и в итоге про дрочку забываю и забиваю.
Жиза, я когда хочу подергать свой чинчин, то читаю додзинси и в итоге про дрочку забываю и забиваю.
>>6453
Можешь еще навернуть полуяпонского в лице "Дерсу Узалы" Куросавы и "Сна" Ки Дука (я почему-то проебал новость о том, что он был сожран Латвией, Будда ему собеседник)
Можешь еще навернуть полуяпонского в лице "Дерсу Узалы" Куросавы и "Сна" Ки Дука (я почему-то проебал новость о том, что он был сожран Латвией, Будда ему собеседник)
>>6469
Не, в этой главе Наначи ещё вроде нет.
Не, в этой главе Наначи ещё вроде нет.
На самом деле забавно наблюдать над битвами за то как лучше учить язык между людьми которые говорят только на одном языке
Когда это уже твой 3й+ язык то нет никаких вопросов по тому, как лучше учить
Когда это уже твой 3й+ язык то нет никаких вопросов по тому, как лучше учить
>>6482
Без этого скорее всего скорость постинга была бы как в китаетреде.
Без этого скорее всего скорость постинга была бы как в китаетреде.
>>6482
Залетный 鬼 детектед. Один из ливнувших генералов анкидрочеров утвеждал, что в совершенстве владеет английским и парой-другой языков программирования.
Залетный 鬼 детектед. Один из ливнувших генералов анкидрочеров утвеждал, что в совершенстве владеет английским и парой-другой языков программирования.
>>6482
Это работает, только когда ты целенаправлено учила предыдущие языки.
> Когда это уже твой 3й+ язык
Это работает, только когда ты целенаправлено учила предыдущие языки.
>>6486
Залетный ガイジ детектед
>тот рандомный чел который утверждал то и сё был долбаебом, потому ты т.к. ты тоже утверждаешь то и сё, и скорее всего тоже долбаеб
Залетный ガイジ детектед
>>6502
Ваще-то у него написано 害児.
Ваще-то у него написано 害児.
>>6502
Ващето там 外字
Ващето там 外字
>>6499
出ていけ、涼め
出ていけ、涼め
191 Кб, 350x350>>6410
>Токсик-кун все ищет, на какой жир бы забайтить тред, но все тщетно. Скоро и правда в ход пойдут свиньи.
Анончики, где можно почитать про скоропись?
.>>6558
Причем тут анки-сестры? Они то как раз тихонечко дрочат карточки, пока остальные шитпостят тута
Причем тут анки-сестры? Они то как раз тихонечко дрочат карточки, пока остальные шитпостят тута
Чё-то от многих японцев уже слышал жалобы на 花粉. То глаза у них по утрам слипаются, то кашляют. Пиздец какой-то.
>>6530
Бута восходящего солнца.
Бута восходящего солнца.
>>6579
Случился некоторый кафунг~
Случился некоторый кафунг~
> В Японии День кошки отмечается 22 февраля. Это связано с тем, что на японском языке мяуканье кошки передаётся как «нян-нян-нян». «Нян» также может означать «два», а «два-два-два» можно расценить как 22 февраля.
>>6596
ウィキペディア
ウィキペディア
в общем, сгруппировал, как хотел, радикалы
кто хочет пронеймить и раскидать по декам, приступайте
10+
一
丿
乙 乚
二
亠
儿
八
冂
冖
冫
力
勹
十
卩
厂
又
囗
士
大
子
寸
尸
巾
广
弓
彡
彳
邑 阝
戈
攴 攵
方
曰
月
欠
止
歹
殳
牛 牜
礻
网 罒 罓
瓦
田
白
皿
示
穴
立
米
羊
羽
耳
舟
虍
行
見
豸
走
酉
門
隹
雨 ⻗
食 飠
革
頁
食
骨
髟
鬼
鹿
黒 黑
歯 齒
1+
丨
丶
亅
入
几 ⺇
凵
匕
匚
匸
卜
厶
夂 ⼡
夊
夕
小 ⺌
尢
屮
川 巛
工
己 巳
干
幺
廴
廾
弋
彐 彑
戸 戶
支 ⺙
文
斗
斤
无 旡
母 毋 毌
比
毛
氏
气
爪 爫
父
爻
爿
片
牙
老 耂
玄
瓜
甘
生
用
疋
癶
皮
矛
矢
缶
而
耒
聿
臣
自
至
臼
舌
舛
艮
色
血
西 襾 覀
豕
赤
身
辛
辰
釆
里
長 镸
麦 麥
隶
青 靑
非
斉 齊
面
韭
音
風
飛
首
香
韋
高
鬥
鬯
鬲
竜 龍
鹵
麻
黄 黃
亀 龜
黍
黹
黽
鼎
鼓
鼠
鼻
龠
50+
人 亻
刀 刂
口
土
女
宀
山
心 㣺 忄
手 扌
水 氺 氵
犬 犭
艸 艹 ⺿
辶 ⻍ 辵
阜 阝
日
木
火 灬
玉
疒
目
石
禾
衣 衤
言
貝
足
車
金
馬
魚
鳥
кто хочет пронеймить и раскидать по декам, приступайте
10+
一
丿
乙 乚
二
亠
儿
八
冂
冖
冫
力
勹
十
卩
厂
又
囗
士
大
子
寸
尸
巾
广
弓
彡
彳
邑 阝
戈
攴 攵
方
曰
月
欠
止
歹
殳
牛 牜
礻
网 罒 罓
瓦
田
白
皿
示
穴
立
米
羊
羽
耳
舟
虍
行
見
豸
走
酉
門
隹
雨 ⻗
食 飠
革
頁
食
骨
髟
鬼
鹿
黒 黑
歯 齒
1+
丨
丶
亅
入
几 ⺇
凵
匕
匚
匸
卜
厶
夂 ⼡
夊
夕
小 ⺌
尢
屮
川 巛
工
己 巳
干
幺
廴
廾
弋
彐 彑
戸 戶
支 ⺙
文
斗
斤
无 旡
母 毋 毌
比
毛
氏
气
爪 爫
父
爻
爿
片
牙
老 耂
玄
瓜
甘
生
用
疋
癶
皮
矛
矢
缶
而
耒
聿
臣
自
至
臼
舌
舛
艮
色
血
西 襾 覀
豕
赤
身
辛
辰
釆
里
長 镸
麦 麥
隶
青 靑
非
斉 齊
面
韭
音
風
飛
首
香
韋
高
鬥
鬯
鬲
竜 龍
鹵
麻
黄 黃
亀 龜
黍
黹
黽
鼎
鼓
鼠
鼻
龠
50+
人 亻
刀 刂
口
土
女
宀
山
心 㣺 忄
手 扌
水 氺 氵
犬 犭
艸 艹 ⺿
辶 ⻍ 辵
阜 阝
日
木
火 灬
玉
疒
目
石
禾
衣 衤
言
貝
足
車
金
馬
魚
鳥
в общем, сгруппировал, как хотел, радикалы
кто хочет пронеймить и раскидать по декам, приступайте
10+
一
丿
乙 乚
二
亠
儿
八
冂
冖
冫
力
勹
十
卩
厂
又
囗
士
大
子
寸
尸
巾
广
弓
彡
彳
邑 阝
戈
攴 攵
方
曰
月
欠
止
歹
殳
牛 牜
礻
网 罒 罓
瓦
田
白
皿
示
穴
立
米
羊
羽
耳
舟
虍
行
見
豸
走
酉
門
隹
雨 ⻗
食 飠
革
頁
食
骨
髟
鬼
鹿
黒 黑
歯 齒
1+
丨
丶
亅
入
几 ⺇
凵
匕
匚
匸
卜
厶
夂 ⼡
夊
夕
小 ⺌
尢
屮
川 巛
工
己 巳
干
幺
廴
廾
弋
彐 彑
戸 戶
支 ⺙
文
斗
斤
无 旡
母 毋 毌
比
毛
氏
气
爪 爫
父
爻
爿
片
牙
老 耂
玄
瓜
甘
生
用
疋
癶
皮
矛
矢
缶
而
耒
聿
臣
自
至
臼
舌
舛
艮
色
血
西 襾 覀
豕
赤
身
辛
辰
釆
里
長 镸
麦 麥
隶
青 靑
非
斉 齊
面
韭
音
風
飛
首
香
韋
高
鬥
鬯
鬲
竜 龍
鹵
麻
黄 黃
亀 龜
黍
黹
黽
鼎
鼓
鼠
鼻
龠
50+
人 亻
刀 刂
口
土
女
宀
山
心 㣺 忄
手 扌
水 氺 氵
犬 犭
艸 艹 ⺿
辶 ⻍ 辵
阜 阝
日
木
火 灬
玉
疒
目
石
禾
衣 衤
言
貝
足
車
金
馬
魚
鳥
кто хочет пронеймить и раскидать по декам, приступайте
10+
一
丿
乙 乚
二
亠
儿
八
冂
冖
冫
力
勹
十
卩
厂
又
囗
士
大
子
寸
尸
巾
广
弓
彡
彳
邑 阝
戈
攴 攵
方
曰
月
欠
止
歹
殳
牛 牜
礻
网 罒 罓
瓦
田
白
皿
示
穴
立
米
羊
羽
耳
舟
虍
行
見
豸
走
酉
門
隹
雨 ⻗
食 飠
革
頁
食
骨
髟
鬼
鹿
黒 黑
歯 齒
1+
丨
丶
亅
入
几 ⺇
凵
匕
匚
匸
卜
厶
夂 ⼡
夊
夕
小 ⺌
尢
屮
川 巛
工
己 巳
干
幺
廴
廾
弋
彐 彑
戸 戶
支 ⺙
文
斗
斤
无 旡
母 毋 毌
比
毛
氏
气
爪 爫
父
爻
爿
片
牙
老 耂
玄
瓜
甘
生
用
疋
癶
皮
矛
矢
缶
而
耒
聿
臣
自
至
臼
舌
舛
艮
色
血
西 襾 覀
豕
赤
身
辛
辰
釆
里
長 镸
麦 麥
隶
青 靑
非
斉 齊
面
韭
音
風
飛
首
香
韋
高
鬥
鬯
鬲
竜 龍
鹵
麻
黄 黃
亀 龜
黍
黹
黽
鼎
鼓
鼠
鼻
龠
50+
人 亻
刀 刂
口
土
女
宀
山
心 㣺 忄
手 扌
水 氺 氵
犬 犭
艸 艹 ⺿
辶 ⻍ 辵
阜 阝
日
木
火 灬
玉
疒
目
石
禾
衣 衤
言
貝
足
車
金
馬
魚
鳥
>>6616
это для ленивых, кто не хочет учить слишком редкие
ну я опционально предложил, никого не заставляю
это для ленивых, кто не хочет учить слишком редкие
ну я опционально предложил, никого не заставляю
>>6618
среди 214 половина формальные неразделимые знаки, которые в списке радикалов просто потому что
среди 214 половина формальные неразделимые знаки, которые в списке радикалов просто потому что
>>6619
Проще всё заучить и не возвращаться потом к ним снова.
私の意見
意 - 音 + 心; круто. Глянул и сразу увидел знакомые элементы.
Проще всё заучить и не возвращаться потом к ним снова.
私の意見
意 - 音 + 心; круто. Глянул и сразу увидел знакомые элементы.
>>6622
で потерял
で потерял
>>6622
я не отрицаю, что среди 1+ есть пара частоупотребимых канжей, но их стоит учить как канжи те же, а не радикалы
я не отрицаю, что среди 1+ есть пара частоупотребимых канжей, но их стоит учить как канжи те же, а не радикалы
>>6622
в идеале распространенные нужно интегрировать во что-то вроде начальной деки типа 2к, но меньше раза в два-три
в идеале распространенные нужно интегрировать во что-то вроде начальной деки типа 2к, но меньше раза в два-три
>>6668
Не знаю, почем ты не постишь
Не знаю, почем ты не постишь
>>6683
二倍
二倍
>>6683
В повседневной жизни достаточно говорить トマスです? На вопросы так же отвечать типа не "я иду домой", а просто "иду домой"?
日本人です тоже правильно получается?
В повседневной жизни достаточно говорить トマスです? На вопросы так же отвечать типа не "я иду домой", а просто "иду домой"?
日本人です тоже правильно получается?
>>6685
Правильно.
Правильно.
>>6685
В целом да. Если очень нужно местоимение поставить, заменяй его на имя/профессию/етц.
В целом да. Если очень нужно местоимение поставить, заменяй его на имя/профессию/етц.
>>6728
残念だな
残念だな
>>6738
Можешь хоть сразу. Вопрос стоит в том, как часто будешь в словарь лезть или грамматики гуглить.
Можешь хоть сразу. Вопрос стоит в том, как часто будешь в словарь лезть или грамматики гуглить.
>>6776
Блядь, ты заебал. Язык нужно изучать три месяца, 7 дней, 16 часов и 40 минут - потом сможешь смотреть аниме без сабов. Иди учись.
Блядь, ты заебал. Язык нужно изучать три месяца, 7 дней, 16 часов и 40 минут - потом сможешь смотреть аниме без сабов. Иди учись.
>>6738
Ровно столько, сколько нужно
Как ты ожидаешь что кто-то это посчитает во временных единицах?
Все по разному учат и на разной скорости усваивают
Для простых слайс оф лайф нужно совсем немного словарного запаса, из которого самое сложное это обычно названия еды
Для шоненов нужно гораздо больше
Для сененов нужен уровень близкий к N2
Ровно столько, сколько нужно
Как ты ожидаешь что кто-то это посчитает во временных единицах?
Все по разному учат и на разной скорости усваивают
Для простых слайс оф лайф нужно совсем немного словарного запаса, из которого самое сложное это обычно названия еды
Для шоненов нужно гораздо больше
Для сененов нужен уровень близкий к N2
>>6779
Зато освободится время, чтобы посмотреть аниме и поучить язык. Всё к лучшему.
По-моему, это ты троллишь тупыми вопросами.
Зато освободится время, чтобы посмотреть аниме и поучить язык. Всё к лучшему.
По-моему, это ты троллишь тупыми вопросами.
>>6782
Я задал вполне адекватный вопрос. А в ответ получил только злостный троллинг. Я уже уведомил модерацию раздела о вашем поведении
Я задал вполне адекватный вопрос. А в ответ получил только злостный троллинг. Я уже уведомил модерацию раздела о вашем поведении
![[きぃう] なんでも調査少女.jpg](https://2ch.hk//fl/src/526396/16141757555770.jpg)
579 Кб, 1057x1500В чем экзоскелетический эффект последней реплики? Типа какие-то аббревиатуры, как морзянка?
>>6677
彼は何でもないでも日本人です！
Тут я пытаюсь написать "никакой он не японец", но переводчик предлагает следующие варианты:
1) Он ничтожество, но он японец!
2) Он вообще японец!
Какой вариант правильный?
彼は何でもないでも日本人です！
Тут я пытаюсь написать "никакой он не японец", но переводчик предлагает следующие варианты:
1) Он ничтожество, но он японец!
2) Он вообще японец!
Какой вариант правильный?
>>6798
У тебя предложение состоит из двух подпредложений, между которыми по идее должна быть запятая или точка.
1) 彼は何でもない — он это ничего.
2) でも日本人です — но японец.
Этот ближе, или правильный, но я хз, можно ли свести 何でもない к ничтожеству, или так не говорят в таких случаях.
У тебя предложение состоит из двух подпредложений, между которыми по идее должна быть запятая или точка.
1) 彼は何でもない — он это ничего.
2) でも日本人です — но японец.
>1) Он ничтожество, но он японец!
Этот ближе, или правильный, но я хз, можно ли свести 何でもない к ничтожеству, или так не говорят в таких случаях.
Мне уже кажется, что я никогда его не выучу
Мама, ну почему ты не родила меня гуманитарием
Мама, ну почему ты не родила меня гуманитарием
>>6817
Ну, знаешь, чисто из опыта могу сказать, что некоторым людям иностранные языки даются легче. Ещё со школы помню, у нас как-то гуманитарии лучше изучали языки, чем технари. Могу конечно ошибаться, но всё же
Ну, знаешь, чисто из опыта могу сказать, что некоторым людям иностранные языки даются легче. Ещё со школы помню, у нас как-то гуманитарии лучше изучали языки, чем технари. Могу конечно ошибаться, но всё же
>>6814
Я так же про английский думал лет 10 назад.
Я так же про английский думал лет 10 назад.
А если я слушаю японский только от всяких быдл, то говорить тоже буду как быдла? И насколько это плохо.
>>6831
Да. Субъективно.
Да. Субъективно.
>>6833
Будет как Онидзука устраиваться.
Будет как Онидзука устраиваться.
Тааак, прошел хирагану и катакану по Тае Киму. Дальше он затер телегу про кандзи, типа что такое в общих чертах. Потом идет раздел про грамматику, где он просто сразу дает слова, записанные кандзи и в скобках дает чтение каной: ⼈【ひと】, 学⽣【がく・せい】 и т.д. При этом было сказано, что у одного кандзи может быть куча чтений. Так что мне делать? Просто идти по книжке и учить слова так, как они записаны кандзи конкретно в этом случае и забить на остальные чтения или нужно зубрить эти кандзи на остальные чтения где-то отдельно?
>>6849
其のほうがいい
>Просто идти по книжке и учить слова так, как они записаны кандзи конкретно в этом случае и забить на остальные чтения
其のほうがいい
И кстати, как оно там читается, сэнсэй или сэнсээ? гакусэй или гакусээ? И в конце продлевает Э или нет?
>>6852
По дефолту - тянется. А вообще, по-разному. Бывает, что "э" рано бросают и получается как будто 1 мора. Бывает, уходит в "и". Какая-нибудь игривая лоля, подкатывая к своему сенсею, может даже потянуть эту "и" в конце. Бывает и "й". Вкатишься в контент - всё услышишь.
По дефолту - тянется. А вообще, по-разному. Бывает, что "э" рано бросают и получается как будто 1 мора. Бывает, уходит в "и". Какая-нибудь игривая лоля, подкатывая к своему сенсею, может даже потянуть эту "и" в конце. Бывает и "й". Вкатишься в контент - всё услышишь.
>>6852
せんせい
がくせい
Шликай анки с озвучкой или даже, прости господи, контент, чтобы понимать, как произносить
> сэнсэй или сэнсээ
せんせい
> гакусэй или гакусээ
がくせい
Шликай анки с озвучкой или даже, прости господи, контент, чтобы понимать, как произносить
29 Кб, 69x618Прям анатмою повторил. Иероглифы лучше, чем латынь - язык будущего.
>>6886
チェル・・・
チェル・・・
26 Кб, 841x441>>6882
Хотелось бы именно используя 何でもない построить это предлложение. Вариант на пике сойдёт за разговорную речь?
Хотелось бы именно используя 何でもない построить это предлложение. Вариант на пике сойдёт за разговорную речь?
>>6888
Нет.
Нет.
>>6888
Нет, на пике мусор из слов
С でも натурально не построить
日本人でもなんでもｘ
Всегда будет значить "будь он японцом или чем-то еще, х"
Самое близкое к этому будет
あいつは日本人でもなんでも知らんけど、…
С продолжением каким-либо
Нет, на пике мусор из слов
С でも натурально не построить
日本人でもなんでもｘ
Всегда будет значить "будь он японцом или чем-то еще, х"
Самое близкое к этому будет
あいつは日本人でもなんでも知らんけど、…
С продолжением каким-либо
>>6894
Ну вот у разработчиков этого словаря и спроси, я хз. А лучше перестань его использовать вовсе, иначе никогда не поймешь что на самом деле заложено в эти слова, и будешь как остальные из треда недоумевать когда к их привычной частице добавилась еще одна
Ну вот у разработчиков этого словаря и спроси, я хз. А лучше перестань его использовать вовсе, иначе никогда не поймешь что на самом деле заложено в эти слова, и будешь как остальные из треда недоумевать когда к их привычной частице добавилась еще одна
>>6894
Так тут написано использовать так: 日本人でも何でもない.
Когда "(-что-то)" написано, то это означает, что это что-то идёт перед штукой, к которой это определение написано, а перед чёрточкой ещё что-то, к чему эта вся херь будет крепиться.
Это N1 грамматика вот: https://japanesetest4you.com/flashcard/learn-jlpt-n1-grammar-でも何でもない-demo-nan-demo-nai/
Так тут написано использовать так: 日本人でも何でもない.
Когда "(-что-то)" написано, то это означает, что это что-то идёт перед штукой, к которой это определение написано, а перед чёрточкой ещё что-то, к чему эта вся херь будет крепиться.
Это N1 грамматика вот: https://japanesetest4you.com/flashcard/learn-jlpt-n1-grammar-でも何でもない-demo-nan-demo-nai/
32 Кб, 505x567>>6895
>Это типичный случай ～でも～でも～
>будешь как остальные из треда недоумевать когда к их привычной частице добавилась еще одна
>>6894
И в след раз если чё-то такое будет, то сразу в тред и неси, на основе чего ты пытаешься словотворить, чтобы анонам не приходилось гадать на словесной гуще.
И в след раз если чё-то такое будет, то сразу в тред и неси, на основе чего ты пытаешься словотворить, чтобы анонам не приходилось гадать на словесной гуще.
Как же токсично стало
>>6904
Переводят тебе вон челы местные которые пишут что между двумя でも должна стоять точка/запятая потому что второе でも это конечно же старт нового предложения
> а не переводит.
Переводят тебе вон челы местные которые пишут что между двумя でも должна стоять точка/запятая потому что второе でも это конечно же старт нового предложения
>『なんでもない』でもー日本人です
Уровень местного треда
Как вам первые дни изучения языка? Хираганку все еще из таблицы на википедии дергаете, или уже сами шпарите?
>>6804
Ладно, тут не обязательно 2 подпредложения через союз でも. Потому что у ない есть две -て формы: なくて и ないで. И в таком случае смысл этой херни получился бы "он, хоть и является ничем, но он японец", что почти то же самое, что и если рассматривать でも в виде союза, но, на мой взгляд, больше идёт упор на уступку. И в таком случае тоже обычно ставится запятая, только на этот раз после でも.
Алсо в таком формате оно почти никогда не используется. Почти всегда пишут именно なくても.
Ладно, тут не обязательно 2 подпредложения через союз でも. Потому что у ない есть две -て формы: なくて и ないで. И в таком случае смысл этой херни получился бы "он, хоть и является ничем, но он японец", что почти то же самое, что и если рассматривать でも в виде союза, но, на мой взгляд, больше идёт упор на уступку. И в таком случае тоже обычно ставится запятая, только на этот раз после でも.
Алсо в таком формате оно почти никогда не используется. Почти всегда пишут именно なくても.
>>6914
"Объясни мне что значит эта базовая частица С ПРУФАМИ"
С каким пруфами то, долбоеб? Как ты блять пояснишь что значит союз "и" с пруфами в русском? Вот блять пруфы мне напиши
Ебать ты конченный конечно. Ходячий пруф тому что тут только 精神錯乱症 сидят
"Объясни мне что значит эта базовая частица С ПРУФАМИ"
С каким пруфами то, долбоеб? Как ты блять пояснишь что значит союз "и" с пруфами в русском? Вот блять пруфы мне напиши
Ебать ты конченный конечно. Ходячий пруф тому что тут только 精神錯乱症 сидят
>>6927
Так ты сам преподнёс это не как за базовую частицу, а за какую-то грамматику でも～でも. Какую?
Да и вообще, でも～でも может быть либо между 体言, либо если это союзы. В противном случае это будет называться ても. Однако, раз ты утверждаешь, что там нет никаких подпредпложений, значит, ты отрицаешь версию, что там союзы. Получается, что ничего не ясно из того, что ты написал.
Так это всё таки союз у тебя?
Ну, например, скину ссыль на какую-нибудь статью про сложносочинённые предложения (https://russkiiyazyk.ru/sintaksis/primeryi-slozhnosochinennyih-predlozheniy.html), сочинительные союзы (https://russkiiyazyk.ru/sintaksis/sochinitelnye-soiuzy.html) или конкретно этот союз (https://obrazovanie.guru/russkij-yazyk/zapyataya-pered-sochinitelnym-soyuzom-i.html), сошлюсь на какой-нибудь пункт из неё и на какой-нибудь пример или несколько, и поясню, что данные примеры соответствуют тому, о чём у нас велась речь.
Ну вот я выше, например, расписал свою точку зрения: >>6920
Ну уж извини, что я не такой контентобог, как ты, чтобы уметь чувствовать на таком же уровне, и не уметь привести ни одного внятного аргумента, кроме переходов на личности.
>"Объясни мне что значит эта базовая частица С ПРУФАМИ"
>С каким пруфами то, долбоеб?
Так ты сам преподнёс это не как за базовую частицу, а за какую-то грамматику でも～でも. Какую?
Да и вообще, でも～でも может быть либо между 体言, либо если это союзы. В противном случае это будет называться ても. Однако, раз ты утверждаешь, что там нет никаких подпредпложений, значит, ты отрицаешь версию, что там союзы. Получается, что ничего не ясно из того, что ты написал.
>Как ты блять пояснишь что значит союз "и"
Так это всё таки союз у тебя?
>пояснишь что значит союз "и" с пруфами в русском?
Ну, например, скину ссыль на какую-нибудь статью про сложносочинённые предложения (https://russkiiyazyk.ru/sintaksis/primeryi-slozhnosochinennyih-predlozheniy.html), сочинительные союзы (https://russkiiyazyk.ru/sintaksis/sochinitelnye-soiuzy.html) или конкретно этот союз (https://obrazovanie.guru/russkij-yazyk/zapyataya-pered-sochinitelnym-soyuzom-i.html), сошлюсь на какой-нибудь пункт из неё и на какой-нибудь пример или несколько, и поясню, что данные примеры соответствуют тому, о чём у нас велась речь.
>Вот блять пруфы мне напиши
Ну вот я выше, например, расписал свою точку зрения: >>6920
>Ебать ты конченный конечно.
Ну уж извини, что я не такой контентобог, как ты, чтобы уметь чувствовать на таком же уровне, и не уметь привести ни одного внятного аргумента, кроме переходов на личности.
Зачем вы вообще продолжаете разбирать высер, который местный новичок, по его же словам, кое-как (и как выснилось неправильно) составил через переводчик (= гугл-транслейт)? Там нечего выискивать, сразу вердикт: никакой грамматики, набор бессмысленных слов. А правильный вариант этой конструкции уже запостили вот тут >>6896 вот.
>>6942
Кста, наоборот. Он его составлял сам, а потом вбивал в гугл транслейт, чтобы посмотреть на реверс перевод.
> составил через переводчик (= гугл-транслейт)
Кста, наоборот. Он его составлял сам, а потом вбивал в гугл транслейт, чтобы посмотреть на реверс перевод.
>>6943
Ну тогда зря начала засирать анона, который сходу начал писать про параллельную ...でも...でも. В исходное предложение она не вписывается (потому что туда не вписывается, предложение-то неверно было составлено), но зато он каким-то образом догадался, что изначально имелось в виду. А эта так называемая N1-конструкция представляет из себя именно что частный случай AでもBでもC, где A и B - существительные (или другие тайгены), а C - глагол (ёгэн). Просто замени B на 何, а С - на ない.
>>6946
Ну пойнт был в том, что составлено оказалось неправильно.
Ну тогда зря начала засирать анона, который сходу начал писать про параллельную ...でも...でも. В исходное предложение она не вписывается (потому что туда не вписывается, предложение-то неверно было составлено), но зато он каким-то образом догадался, что изначально имелось в виду. А эта так называемая N1-конструкция представляет из себя именно что частный случай AでもBでもC, где A и B - существительные (или другие тайгены), а C - глагол (ёгэн). Просто замени B на 何, а С - на ない.
>>6946
Ну пойнт был в том, что составлено оказалось неправильно.
>>6948
Всм засирать? Я у него пруфов попросил просто, а он начал говном изливаться.
Он не догадывался, ньюфажик сам написал, что он пытается написать, вот тут: >>6798
Это как бы да, но к тому, что он изначально писал, это не относится.
> зря начала засирать анона, который сходу начал писать про параллельную ...でも...でも
Всм засирать? Я у него пруфов попросил просто, а он начал говном изливаться.
> зато он каким-то образом догадался, что изначально имелось в виду
Он не догадывался, ньюфажик сам написал, что он пытается написать, вот тут: >>6798
> Тут я пытаюсь написать "никакой он не японец"
>А эта так называемая N1-конструкция представляет из себя именно что частный случай AでもBでもC
Это как бы да, но к тому, что он изначально писал, это не относится.
>>6952
Ну да, за агрессивность и желчность постов его следует репортить. Оправдывать токсичность полезностью его постов для треда не следует, мурамаса был ровно таким же и это плохо кончилось для мурамасы. Тут должен быть милый аниме-чатик с сисами, а не злое перекидывание говном.
Ньюфажик написал по-русски, но под это все еще требовалось подобрать нужную конструкцию на япе, что не так уж тривиально.
Ну да, за агрессивность и желчность постов его следует репортить. Оправдывать токсичность полезностью его постов для треда не следует, мурамаса был ровно таким же и это плохо кончилось для мурамасы. Тут должен быть милый аниме-чатик с сисами, а не злое перекидывание говном.
>ньюфажик сам написал
Ньюфажик написал по-русски, но под это все еще требовалось подобрать нужную конструкцию на япе, что не так уж тривиально.
>>6396 (OP)
Как вы понимаете где надо использовать は а где が? Сколько времени ушло на освоение? Я почитал и ничего не понял.
Как вы понимаете где надо использовать は а где が? Сколько времени ушло на освоение? Я почитал и ничего не понял.
>>6992
Рандомно ставлю примерно как чувствую что правильно.
50 серий аниме.
Забей, с опытом придёт.
>Как вы понимаете
Рандомно ставлю примерно как чувствую что правильно.
>Сколько времени ушло на освоение
50 серий аниме.
>Я почитал и ничего не понял.
Забей, с опытом придёт.
>>6992
Так Ким же подробно описал.
Так Ким же подробно описал.
11 Кб, 596x63>>6396 (OP)
хотел бы задать вопрос знающим людям: можно ли в данном предложении после слова сегодня не использовать показатель は?
Если найдется человек, который объяснит почему он там вообще стоит буду признателен.
хотел бы задать вопрос знающим людям: можно ли в данном предложении после слова сегодня не использовать показатель は?
Если найдется человек, который объяснит почему он там вообще стоит буду признателен.
>>7025
Можно. Но если его не сказать, он будет опущен, но подразумеваться.
Вторая тема. Что касается друга, сегодня, в универ придёт.
>можно ли в данном предложении после слова сегодня не использовать показатель は
Можно. Но если его не сказать, он будет опущен, но подразумеваться.
>почему он там вообще стоит
Вторая тема. Что касается друга, сегодня, в универ придёт.
>>7025
Тебе следует понять, что は - это не падежная частица как все остальные частицы японского языка типа が, に, へ, を, と. Это частица тематическая, а посему может стоять после любого члена предложения и к тому же повторяться в одном простом предложении больше одного раза (что для остальных частиц часто оказывается нежелательным).
Тебе следует понять, что は - это не падежная частица как все остальные частицы японского языка типа が, に, へ, を, と. Это частица тематическая, а посему может стоять после любого члена предложения и к тому же повторяться в одном простом предложении больше одного раза (что для остальных частиц часто оказывается нежелательным).
>>7027
Хотя, меня прям очень смущает странное сочетание へ и くる. Либо に, либо いく звучало бы лучше. Может, я чего-то недопонял.
>в универ придёт
Хотя, меня прям очень смущает странное сочетание へ и くる. Либо に, либо いく звучало бы лучше. Может, я чего-то недопонял.
>>7028
интересное замечание. спасибо за помощь, теперь намного яснее стало.
интересное замечание. спасибо за помощь, теперь намного яснее стало.
11 Кб, 276x195>>7029
Да вроде зря цепляешься. へ сама по себе не подразумевает обязательное удаление от объекта.
Да вроде зря цепляешься. へ сама по себе не подразумевает обязательное удаление от объекта.
>>7027
кстати если я переставлю слова сегодня и друга местами, при этом опустив после сегодня は это будет правильно или нет?
кстати если я переставлю слова сегодня и друга местами, при этом опустив после сегодня は это будет правильно или нет?
>>7034
Да, только в таких случаях стоящее в начале обстоятельство времени, как правило, отделяется интонационно (паузой) и в пунктуации (запятой).
Да, только в таких случаях стоящее в начале обстоятельство времени, как правило, отделяется интонационно (паузой) и в пунктуации (запятой).
>>7035
понял, принял, спасибо
понял, принял, спасибо
Кто-нибудь знает, что значит にちょにちょ?
Судя по тому, как это отсутствует в словарях и неохотно выдаётся гуглом (только с кавычками), что-то エッチ ну или я плохо ищу.
Судя по контексту конкретно в моём случае, какой-то звук (にちょにちょ音, 何かにちょにちょ聞こえる).
Опытные хентае-чтецы, надеюсь на вас.
Судя по тому, как это отсутствует в словарях и неохотно выдаётся гуглом (только с кавычками), что-то エッチ ну или я плохо ищу.
Судя по контексту конкретно в моём случае, какой-то звук (にちょにちょ音, 何かにちょにちょ聞こえる).
Опытные хентае-чтецы, надеюсь на вас.
136 Кб, 1044x561>>7059
Потому что при поиске ономатопоэтических слов нужно проявлять гибкость и гуглить аналогичные похоже звучащие формы, а не тупо в лоб хуярить.
Потому что при поиске ономатопоэтических слов нужно проявлять гибкость и гуглить аналогичные похоже звучащие формы, а не тупо в лоб хуярить.
Анонсы, вопрос вообще неважный, но может среди вас есть знатоки.
Практикуюсь сейчас на Ван Писе, и Ода там фоновый звук "do—n" пишет то хираганой, то катаканой. Есть у такой вариативности какое-то основание или он просто долбоеб?
Практикуюсь сейчас на Ван Писе, и Ода там фоновый звук "do—n" пишет то хираганой, то катаканой. Есть у такой вариативности какое-то основание или он просто долбоеб?
>>7085
Пиндосы считают вот так:
Русская японистика немножко продвинутее и описывает общую ситуацию хирагана vs катакана пикрилами.
Пиндосы считают вот так:
>Onomatopoeia are written using either hiragana or katakana. While there are no definitive rules saying when you should use one or the other, in Jazz Up Your Japanese with Onomatopoeia, the author states that hiragana is used for "soft sounds" and katakana is used for "hard sounds" and emphasis. You'll see lots of back and forth in which one is used the more you read, which is just another reason why learning both hiragana and katakana is really important.
Русская японистика немножко продвинутее и описывает общую ситуацию хирагана vs катакана пикрилами.
>>7091
Пикрилы до конца не читал, но мне эстетически нравится, когда пишут хираганой то, что должно быть написано катаконой. Держу в くるせ.
Пикрилы до конца не читал, но мне эстетически нравится, когда пишут хираганой то, что должно быть написано катаконой. Держу в くるせ.
>>7092
Ну значит ты любишь домашний уют, а не долг и строгость как и должна делать каждая уважающая себя девочка.
Ну значит ты любишь домашний уют, а не долг и строгость как и должна делать каждая уважающая себя девочка.
>>7093
Сонотоорий.
Сонотоорий.
Кому легче учить японский и китайский, инб4: японцам и китайцам русскоговорящим или англоговорящим?
>>7106
Баян.
Баян.
>>7106
Казахам.
Казахам.
>>7106
Англоговорящим будет легче учить китайский, уж сильно там грамматика похожая, плюс гнусавые интонации и "маRмеладная" буква R совпадает почти в обоих языках по какой то неведомой причине. В китайском иероглифы - лёгкая хуйня, они упрощённые, имеют почти по 1му чтению на знак и учатся как буквы по сути. Китайский и японский между собой вообще не похожи граммаиически, да и фонетически.
Для русского и кит, и яп одинаково далеки и неинтуитивны грамматически. Фонетически для русского нихонго чутка легче, вем для "англичан" с их специфичным набором гласных.
В целом, китайский вообще легче. Японский гораздо, гораздо тяжелее в плане того, что надо учить КУЧУ вариаций на иероглифы и весьма разнообраную грамматику. Там не получится как с алфавитными языками читать тексты с букв и учиися выжимать смысо из контекста+приближённого чтения по буквам, но и тупо зубрить иероглифы как в китайском тоже малоэффективно поскольку иероглифы там слабо соотносятся собственно с корнями слов.
Чтение японского текста скорее напоминает разгадывание ребусов из журнальчиков со сканвордами, вот как я это воспринимаю.
Англоговорящим будет легче учить китайский, уж сильно там грамматика похожая, плюс гнусавые интонации и "маRмеладная" буква R совпадает почти в обоих языках по какой то неведомой причине. В китайском иероглифы - лёгкая хуйня, они упрощённые, имеют почти по 1му чтению на знак и учатся как буквы по сути. Китайский и японский между собой вообще не похожи граммаиически, да и фонетически.
Для русского и кит, и яп одинаково далеки и неинтуитивны грамматически. Фонетически для русского нихонго чутка легче, вем для "англичан" с их специфичным набором гласных.
В целом, китайский вообще легче. Японский гораздо, гораздо тяжелее в плане того, что надо учить КУЧУ вариаций на иероглифы и весьма разнообраную грамматику. Там не получится как с алфавитными языками читать тексты с букв и учиися выжимать смысо из контекста+приближённого чтения по буквам, но и тупо зубрить иероглифы как в китайском тоже малоэффективно поскольку иероглифы там слабо соотносятся собственно с корнями слов.
Чтение японского текста скорее напоминает разгадывание ребусов из журнальчиков со сканвордами, вот как я это воспринимаю.
>>7128
Можно просто слушать аудио-контент. Благо, аниме штампуют тоннами, на любой вкус.
>Там не получится как с алфавитными языками читать тексты с букв и учиися выжимать смысо из контекста
Можно просто слушать аудио-контент. Благо, аниме штампуют тоннами, на любой вкус.
>>7129
Аудиоконтент практически бесполезен для расширения словарного запаса, потому что чтобы разобрать слово в сплошном речевом потоке, ты уже должен его знать.
Аудиоконтент практически бесполезен для расширения словарного запаса, потому что чтобы разобрать слово в сплошном речевом потоке, ты уже должен его знать.
>>7130
N+1 предложения, где тебе всё понятно кроме какой-то мелкой хуйни, никто не отменял. Собственно, по ним, в основном, и происходит запоминание, в т.ч. и в письменном виде. Когда слишком много слов - всё равно толком нихуя не поймёшь и не запомнишь.
N+1 предложения, где тебе всё понятно кроме какой-то мелкой хуйни, никто не отменял. Собственно, по ним, в основном, и происходит запоминание, в т.ч. и в письменном виде. Когда слишком много слов - всё равно толком нихуя не поймёшь и не запомнишь.
>>7131
Это та же американская буква R, только язык ещё на пару сантиметров вверх пихается, вот и начинает ЖуЖжать. В быстром потоке речи иногда (как мне слышно) эта Ж смазывается до американского R.
Это та же американская буква R, только язык ещё на пару сантиметров вверх пихается, вот и начинает ЖуЖжать. В быстром потоке речи иногда (как мне слышно) эта Ж смазывается до американского R.
>>7138
Зарепортила за разжигание.
Зарепортила за разжигание.
1,2 Мб, 1920x1080>>7128
Получается наш тредик самый сложный!
Получается наш тредик самый сложный!
Нечаева это какое-то нечитабельное говно. Вроде по-русски написано, но все на каком-то академическом языке с терминами, значения которых я вообще не знаю! И задания какие-то ебанутые! Косвенные дополнения, отглагольные прилагательные, сложные обстоятельства, признаки сослагательного наклонения блять какие-то определять, прямое и косвенное дополнение и т.д. Я со школы этого не помню и никогда не учил. Ну это еще ладно, так ведь там куча академических лингвистических терминов! Как такую духоту читать? Те, кто по Нечаевой учил япусик - какие-то звери. Пригорело. Держу вас в курсе, кста.
>>7165
Нормально тебя отфильтровал учебник для белых людей
Нормально тебя отфильтровал учебник для белых людей
>>7165
Стимулируй половой орган мужчины ротовой полостью.
Стимулируй половой орган мужчины ротовой полостью.
>>7165
Секрет в том, что учебники не нужны. Вкатывайся в аниме.
Секрет в том, что учебники не нужны. Вкатывайся в аниме.
>>7165
Нечаева - это уже мем. Я сам начинал именно с неё, чуть не дропнул язык.
Нечаева - это уже мем. Я сам начинал именно с неё, чуть не дропнул язык.
233 Кб, 666x834Я смотрю у вас в папке Танаки Нэки нет. Скинуть? Он же почти как Таэ Ким, только лучше - много упражнений. А так уже с первых страниц учит кане, грамматике, словам, произношению (даже аудио есть!) и кандзи. И все это с первых страниц. Через 20 минут уже будешь кумекать, что у тебя есть ручка синего цвета, твой рюкзак находится рядом с тобой на стуле, какие красивые карпики плавают в пруду, как тебя зовут и даже сможешь интересоваться интересами других. А со второго-третьего занятия уже вкатишься во времена, отрицательные формы и прочую грамматику! Первое время правда придется ХАДЗИМЭМАСИТЭ, ВАТАСИ ВА ТАНАКА НЭКО ДЕСУ потерпеть.
>>7176
Скидывай. Генки читать не хватает сил.
Скидывай. Генки читать не хватает сил.
>>7181
Будто бы сестрёнка с этого треда написала ироничный гайд по японскому.
Будто бы сестрёнка с этого треда написала ироничный гайд по японскому.
>>7184
Н-НАНИ?!
Н-НАНИ?!
Блин, Танака не в папке скинулся... Ну ладно, там всего 3 файла.
>>7165
Не так уж их и много, и все они элементарно гуглятся. Зато на выходе и японский знать будешь, и лингвистическими терминами пофлексить сможешь.
Не так уж их и много, и все они элементарно гуглятся. Зато на выходе и японский знать будешь, и лингвистическими терминами пофлексить сможешь.
>>7196
Со второго будто снова на уроке физики, ничего не понятно.
Со второго будто снова на уроке физики, ничего не понятно.
17 Кб, 575x206Закинул оригинальный вариант https://shikinobi.com/yamato-koke в DeepL, тот в ответ выдал немного пёрлов.
>>7091
Пиндосское объяснение вносит ясности. Потому что внимание я на это обратил в моментах, когда, например, показывалось появление условного антагониста ("do—n" катаканой) и в противоположность групповой шот команды протагонистов (хираганой). Спасибо.
Пиндосское объяснение вносит ясности. Потому что внимание я на это обратил в моментах, когда, например, показывалось появление условного антагониста ("do—n" катаканой) и в противоположность групповой шот команды протагонистов (хираганой). Спасибо.
>>7241
Но ведь противопоставление антагонист-протагонист ближе к оппозиции чужое-родное, описанной в русскоязычных пикрилах, а у пиндосов раскрыто только противопоставление твердый-мягкий, не столь очевидно накладывающееся на твой момент.
Но ведь противопоставление антагонист-протагонист ближе к оппозиции чужое-родное, описанной в русскоязычных пикрилах, а у пиндосов раскрыто только противопоставление твердый-мягкий, не столь очевидно накладывающееся на твой момент.
>>7271
Маевский Е. В. Графическая стилистика японского языка (2000)
Маевский Е. В. Графическая стилистика японского языка (2000)
>>7091
Занятно пишет
Занятно пишет
65 Кб, 883x632>>7298
На пикриле подходящие примеры с переводом.
На пикриле подходящие примеры с переводом.
>>7310
Аниме же.
Аниме же.
>>7310
Иначе Анки как щелкать?
Иначе Анки как щелкать?
В чем разница между 近く и 近い кроме той, что один из них глагол, а другой — прилагательное?
>>7309
Нет, оба значат одно и то же, только первое будет определением к существительному, а второе - к глаголу.
Нет, оба значат одно и то же, только первое будет определением к существительному, а второе - к глаголу.
>>7373
Можно.
Можно.
>>7373
Используется.
Можно. Но у тебя в конце всё равно обычный ます.
Если бы было 何をシて, создалось бы впечатление, что говорящий просто не закончил фразу (напр., его перебили).
>て форма в вопросах используется?
Используется.
>Можно ли так сказать?
Можно. Но у тебя в конце всё равно обычный ます.
Если бы было 何をシて, создалось бы впечатление, что говорящий просто не закончил фразу (напр., его перебили).
>>7380
Поとму чと может.
Поとму чと может.
>>7380
Так получилось, ime меня токи доки бака ни суру.
Так получилось, ime меня токи доки бака ни суру.
>>7376
Как вообще связано ます с вопросом про て? Ты не умеешь юзать て-форму отдельно от вежливой или что?
Как вообще связано ます с вопросом про て? Ты не умеешь юзать て-форму отдельно от вежливой или что?
>>7387
Как вообще вопрос про форму て связан с приведённой в пример фразой
?
Тут либо вопрос сформулирован неверно, либо фраза для примера взята неудачная. Я ответил на тот вопрос, который, как мне показалось, и имел ввиду вопрошающий.
Как вообще вопрос про форму て связан с приведённой в пример фразой
>何をしていますか
?
Тут либо вопрос сформулирован неверно, либо фраза для примера взята неудачная. Я ответил на тот вопрос, который, как мне показалось, и имел ввиду вопрошающий.
>>7390
Разумеется, но поскольку в его примере не было て-формы, не так сложно было и догадаться, что имелось в виду.
Разумеется, но поскольку в его примере не было て-формы, не так сложно было и догадаться, что имелось в виду.
>>7397
В том, что для японца большая концентрация гайрайго в одном месте звучит как набор невразумительных, малопонятных баззвордов.
В том, что для японца большая концентрация гайрайго в одном месте звучит как набор невразумительных, малопонятных баззвордов.
>>7399
Верно, только едва ли там дело в аббревиатурах. Если даже написать セクシャルハラスメント, для среднего японца ничего не изменится, ведь в инглише он все равно особо не смыслит.
Верно, только едва ли там дело в аббревиатурах. Если даже написать セクシャルハラスメント, для среднего японца ничего не изменится, ведь в инглише он все равно особо не смыслит.
>>7402
Я про аббревиатуры образно, тсссазать. Провел аналогию. Обозначил концепт. Указал вектор.
Я про аббревиатуры образно, тсссазать. Провел аналогию. Обозначил концепт. Указал вектор.
>>7408
Ты уже интуитивно чувствуешь момент, когда пора дропать учебник и вкатываться в аниме.
Ты уже интуитивно чувствуешь момент, когда пора дропать учебник и вкатываться в аниме.
>>7408
У меян в школе так с матиматикой было, пока я ее вконец не дропнул.
У меян в школе так с матиматикой было, пока я ее вконец не дропнул.
>>7418
Сонотоорий.
Сонотоорий.
>>7427
豆を食ったからだ
豆を食ったからだ
>>525808 →
Добро. Даже нашел сайт, где можно с японского переключиться на английский в один клик.
https://bilingualmanga.com/manga/yotsubato/chapter-1
>Yotsubato!
Добро. Даже нашел сайт, где можно с японского переключиться на английский в один клик.
https://bilingualmanga.com/manga/yotsubato/chapter-1
>>7438
Да, при должном желании можно и космонавтом стать.
/venasera
>ВЫУЧИТЬ ЯПОНСКИЙ ЗА 1,5 ГОДА С НУЛЯ ДО N1 БЕЗ ПОСЕЩЕНИЯ ЯПОНИИ! РЕАЛЬНО ЛИ?
Да, при должном желании можно и космонавтом стать.
/venasera
>>7438
Я думал, он уже умер в японской 会社.
Я думал, он уже умер в японской 会社.
45 Кб, 1071x168>>7438
Посмотрел в комментарии - люди не знают как учить язык после каны. А потом увидел что он не верит о возможности N5 за месяц.
Посмотрел в комментарии - люди не знают как учить язык после каны. А потом увидел что он не верит о возможности N5 за месяц.
>>7452
Ну как и в русском. Берёшь и приказываешь кому-то. А что именно тебе там не понятно?
Ну как и в русском. Берёшь и приказываешь кому-то. А что именно тебе там не понятно?
Про какое Анки вы тут говорите все время? Какие карточки к этой Анки качать и где их качать?
>>7453
Мне тема с окончаниями не понятна. Вроде там на て-форме всё завязано, но почему-то есть такие глаголы, как やめろ, くらえ и так далее.
Мне тема с окончаниями не понятна. Вроде там на て-форме всё завязано, но почему-то есть такие глаголы, как やめろ, くらえ и так далее.
>>7454
А плей маркете, не знаю есть ли в апп сторе. Колоды качаешь из интернета, начни с core2k.
А плей маркете, не знаю есть ли в апп сторе. Колоды качаешь из интернета, начни с core2k.
>>7455
やめろ и くらえ - это форма очень грубая, которую можно услышать от какого-то охуевшего начальника и шпаны. А вот やめて - это скорее просьба, やめてなさい - более приемлемая (менее грубая) форма приказа
やめろ и くらえ - это форма очень грубая, которую можно услышать от какого-то охуевшего начальника и шпаны. А вот やめて - это скорее просьба, やめてなさい - более приемлемая (менее грубая) форма приказа
>>7454
Ну и нахуя тебе? Не лезь туда, лучше аниме посмотри.
Ну и нахуя тебе? Не лезь туда, лучше аниме посмотри.
>>7455
Ты что прочитал и до куда?
У глаголов есть 2 простые повелительные формы, а остальные строятся комбинациями:
1. Простая положительная. Ичиданы: 見る→見ろ/見よ. Годаны: 行く→行け、殺す→殺せ、食う→食え、泳ぐ→泳げ、待つ→待て... Исключения: 来る→来い、下さる→下さい、いらっしゃる→いらっしゃい、呉れる→呉れ、為さる→為さい、仰る→仰い、御座る→御座い.
2. Простая отрицательная. 見る→見るな、行く→行くな, и т. д. одинаково.
3. 連用形 + повелительная от 為さる (см. пункт 1): 見る→見なさい、行く→行きなさい、殺す→殺しなさい и т. д.
4. て-форма + повелительная от глагола 下さる или глагола 呉れる: 見て下さい、見てくれ、行ってください、行ってくれ, и т. д.
5. お+連用形+повелительная от 下さる или 為さる: お見ください、お食べ下さい、お行き下さい、お見なさい、お殺しなさい, и т. д.
5. Это уже не то чтоб именно повелительное, но ещё более вежливые просьбы строятся без участия непосредственной повелительной формы (первые 2 пункта) а по типу "не сделаете ли вы для меня какое-нибудь действие?" (精液を食べさせて下さいませんか) или "я бы хотел, чтобы для меня сделали что-то" (精液を食べさせていただきたいですが) и типа такого.
Мб чё-нить забыл ещё, хз.
Это повелительная простая.
Ты что прочитал и до куда?
У глаголов есть 2 простые повелительные формы, а остальные строятся комбинациями:
1. Простая положительная. Ичиданы: 見る→見ろ/見よ. Годаны: 行く→行け、殺す→殺せ、食う→食え、泳ぐ→泳げ、待つ→待て... Исключения: 来る→来い、下さる→下さい、いらっしゃる→いらっしゃい、呉れる→呉れ、為さる→為さい、仰る→仰い、御座る→御座い.
2. Простая отрицательная. 見る→見るな、行く→行くな, и т. д. одинаково.
3. 連用形 + повелительная от 為さる (см. пункт 1): 見る→見なさい、行く→行きなさい、殺す→殺しなさい и т. д.
4. て-форма + повелительная от глагола 下さる или глагола 呉れる: 見て下さい、見てくれ、行ってください、行ってくれ, и т. д.
5. お+連用形+повелительная от 下さる или 為さる: お見ください、お食べ下さい、お行き下さい、お見なさい、お殺しなさい, и т. д.
5. Это уже не то чтоб именно повелительное, но ещё более вежливые просьбы строятся без участия непосредственной повелительной формы (первые 2 пункта) а по типу "не сделаете ли вы для меня какое-нибудь действие?" (精液を食べさせて下さいませんか) или "я бы хотел, чтобы для меня сделали что-то" (精液を食べさせていただきたいですが) и типа такого.
Мб чё-нить забыл ещё, хз.
>やめろ, くらえ
Это повелительная простая.
>>7464
日本語マステル。コム
Я просто думал, что на jisho машинный перевод. А сейчас проверил в гуглтранслейте выдало "повседневный". А не "меняется каждый день".
日本語マステル。コム
Я просто думал, что на jisho машинный перевод. А сейчас проверил в гуглтранслейте выдало "повседневный". А не "меняется каждый день".
75 Кб, 1232x747>>7466
Забыл как минимум про то, что вспомогательных глаголов императива несколько больше перечисленных у тебя 2-3 штук.
Забыл как минимум про то, что вспомогательных глаголов императива несколько больше перечисленных у тебя 2-3 штук.
>>7469
nihongomaster。com
nihongomaster。com
>>7463
https://hinative.com/ja/questions/7668283
Каждый день предлагают особое блюдо. Каждый день разное.
https://hinative.com/ja/questions/7668283
Каждый день предлагают особое блюдо. Каждый день разное.
95 Кб, 465x670>>7477
Ну мож он невнимательно читал. Кстати, есть еще архаичные формы императива, они у тебя тоже не перечислены.
Ну мож он невнимательно читал. Кстати, есть еще архаичные формы императива, они у тебя тоже не перечислены.
>抹茶
Как бы намекает
>>7487
仰せの通りに
仰せの通りに
>>7490
Чел, любой учебник для гайдзина именно о коуго, а не о бунго. Так что коуго это тупо дефолт.
Чел, любой учебник для гайдзина именно о коуго, а не о бунго. Так что коуго это тупо дефолт.
>>7491
Вранье, существует учебники классического японского для гайдзинов.
>любой учебник для гайдзина именно о коуго
Вранье, существует учебники классического японского для гайдзинов.
>>7492
Ну на том учебнике значит так и будет написано, что он не про японский, а про классический японский.
Ну на том учебнике значит так и будет написано, что он не про японский, а про классический японский.
>>7494
Ты почти дошёл до сути. Осталось только отбросить лишнее:
И учиться сразу по аниме.
Ты почти дошёл до сути. Осталось только отбросить лишнее:
>Ну и прок от учебника
И учиться сразу по аниме.
>>7495
Нет. Учебник японского — это про коуго. Учебник классического японского — это про бунго. Мы говорили про японский, и тред у нас про японский. Не путай божий дар с яичницей.
Нет. Учебник японского — это про коуго. Учебник классического японского — это про бунго. Мы говорили про японский, и тред у нас про японский. Не путай божий дар с яичницей.
Тае Ким vs Генки vs Минна vs Танака Нэко
Что по вашему мнению лучше всего? Слышал, что у авторов Генки есть еще и адвансед учебник, по мне так большой плюс.
Что по вашему мнению лучше всего? Слышал, что у авторов Генки есть еще и адвансед учебник, по мне так большой плюс.
>>7502
Аниме>Таеким>Генки>Минна
танаканэку не читал, поэтому не знаю, куда поставить; выше анон говорил, что примерно на уровне таекима
>Что по вашему мнению лучше всего?
Аниме>Таеким>Генки>Минна
танаканэку не читал, поэтому не знаю, куда поставить; выше анон говорил, что примерно на уровне таекима
>>7502
У меня сложно генки идёт. Только если через силу его не брать не знаю как.
У меня сложно генки идёт. Только если через силу его не брать не знаю как.
>>7509
又オナニ必要が・・・
又オナニ必要が・・・
>>7506
Я не понимать. Я только выучить хирагана и немного учить катакана.
А учебник называется New Authentic Japanese: Progressing From Intermediate to Advanced
Я не понимать. Я только выучить хирагана и немного учить катакана.
А учебник называется New Authentic Japanese: Progressing From Intermediate to Advanced
>>7512
Это не запрет, а аргумент к тому, что по умолчанию речь идёт о коуго, пока не сказано иное.
> Вот это было похоже на завуалированный запрет.
Это не запрет, а аргумент к тому, что по умолчанию речь идёт о коуго, пока не сказано иное.
>>7513
Могу только посоветовать учить параллельно радикалы. Действительно полезная вещь. Часто помогает вспомнить иероглиф или примерно понять о чём этот иероглиф будет.
Могу только посоветовать учить параллельно радикалы. Действительно полезная вещь. Часто помогает вспомнить иероглиф или примерно понять о чём этот иероглиф будет.
>>7515
А ещё лучше учить слова. Вот уж действительно полезная вещь. Часто помогает примерно понять, о чём текст будет.
А ещё лучше учить слова. Вот уж действительно полезная вещь. Часто помогает примерно понять, о чём текст будет.
>>7514
Если началось обсуждение форм, которых не может существовать в кого, зачем что-то отдельно еще эксплицитно проговаривать? Как ты вообще читаешь на японском, если настолько не умеешь в контекст?
>пока не сказано иное
Если началось обсуждение форм, которых не может существовать в кого, зачем что-то отдельно еще эксплицитно проговаривать? Как ты вообще читаешь на японском, если настолько не умеешь в контекст?
>>7519
А нахуя ньюфага путать? Как он, по-твоему, должен понять, что там существует где, а что нет, если он даже ещё не разобрался, как て下さい работает?
А нахуя ньюфага путать? Как он, по-твоему, должен понять, что там существует где, а что нет, если он даже ещё не разобрался, как て下さい работает?
>>7518
А я и не говорил, что слова учить не надо.
А я и не говорил, что слова учить не надо.
>>7520
Ну ты там вывалил на ньюфага кучу грамматики и намекнул, что мог что-то забыть, тебе аноны накидали ещё, чтобы дополнить список.
Ну ты там вывалил на ньюфага кучу грамматики и намекнул, что мог что-то забыть, тебе аноны накидали ещё, чтобы дополнить список.
>>7514
Да разница в этом разделении, если в реальности ты видишь и то, и другое? Почему вообще надо бунго в отдельную категорию укладывать, блджать, если он на каждом шагу встречается?
>>7520
Так ты и путаешь ньюфага, лол. Он ведь не знает, что ты там "по умолчанию" решил. Читает твоё объяснение, потом смотрит в контент — а там обман, форма, которой не должно быть. Как так?
Да разница в этом разделении, если в реальности ты видишь и то, и другое? Почему вообще надо бунго в отдельную категорию укладывать, блджать, если он на каждом шагу встречается?
>>7520
Так ты и путаешь ньюфага, лол. Он ведь не знает, что ты там "по умолчанию" решил. Читает твоё объяснение, потом смотрит в контент — а там обман, форма, которой не должно быть. Как так?
>>7513
Аудио кстати у кого-нибудь есть? А то я только сам учебник нашел.
> New Authentic Japanese: Progressing From Intermediate to Advanced
Аудио кстати у кого-нибудь есть? А то я только сам учебник нашел.
>>7520
Если начать подстраиваться под нюфань, то так можно договориться до моратория на обсуждение грамматики сложнее N4 и слов вне кор2к.
Если начать подстраиваться под нюфань, то так можно договориться до моратория на обсуждение грамматики сложнее N4 и слов вне кор2к.
>>7501
Кстати, вот ты советуешь ему сразу пойти смотреть аниме. Ты сам так делал? И как у тебя с пониманием было? Я например, практически не могу распознать слово, если его не знаю. А каждый раз угадывать слова это такое себе занятие. Мб это только у меня, кончено
Кстати, вот ты советуешь ему сразу пойти смотреть аниме. Ты сам так делал? И как у тебя с пониманием было? Я например, практически не могу распознать слово, если его не знаю. А каждый раз угадывать слова это такое себе занятие. Мб это только у меня, кончено
>>7526
Да.
Поначалу тяжеловато, были и ошибки в понимании. Со временем привык, набрался опыта, теперь неплохо понимаю.
Слушай больше. Ставь фоном, пусть ухо привыкает. Подглядывай в субтитры при необходимости.
>Ты сам так делал?
Да.
>И как у тебя с пониманием было?
Поначалу тяжеловато, были и ошибки в понимании. Со временем привык, набрался опыта, теперь неплохо понимаю.
>Я например, практически не могу распознать слово, если его не знаю.
Слушай больше. Ставь фоном, пусть ухо привыкает. Подглядывай в субтитры при необходимости.
>
>>7526
Я начал смотреть аниме лет в 12. Потом в 9 классе почитал немного Танаку Нэку, но не прошел даже первый учебник. Тем не менее, когда смотрел аниме, улавливал времена, отрицательные формы, спряжения, частицы, числа и узнавал некоторые слова. Странное было ощущение. Японский я потом бросил по сути даже и не начинал нормально, универ уже 2 года как закончил и вот снова решил вкатиться в япусик и заодно заново начать смотреть аниме (не смотрел его уже лет 5). Только в этот раз думаю хотя бы первую книжку Генки пройти и только потом начинать смотреть мультики. Хз насколько это профитно, сейчас я на катакане.
мимо
Я начал смотреть аниме лет в 12. Потом в 9 классе почитал немного Танаку Нэку, но не прошел даже первый учебник. Тем не менее, когда смотрел аниме, улавливал времена, отрицательные формы, спряжения, частицы, числа и узнавал некоторые слова. Странное было ощущение. Японский я потом бросил по сути даже и не начинал нормально, универ уже 2 года как закончил и вот снова решил вкатиться в япусик и заодно заново начать смотреть аниме (не смотрел его уже лет 5). Только в этот раз думаю хотя бы первую книжку Генки пройти и только потом начинать смотреть мультики. Хз насколько это профитно, сейчас я на катакане.
мимо
>>7523
Ну там грамматика разная, поэтому и разделение есть.
А вообще, ты преувеличиваешь чёт. Не так уж и на каждом шагу он встречается, чтобы ньюфагу со старта и бунго и коуго голову забивать. Кроме того, в контенте так же встречаются и диалекты, отличные от токийского, не так уж сильно реже, чем бунго. Но при этом никто не стал рассказывать, например, что в кансайском диалекте есть ещё форма отрицательного императива 連用形+な: 見な、食べな、行きな、殺しな. Потому что ньюфагу это тоже нахуй не надо.
Ну я тебе в ответ так же могу сказать. Он ведь не знает, что ты там по умолчанию решил, читает твоё объяснение, потом смотрит в учебник — а там обман, написано, что у тех глаголов нет таких форм, как ты написал. Как так?
Ну там грамматика разная, поэтому и разделение есть.
А вообще, ты преувеличиваешь чёт. Не так уж и на каждом шагу он встречается, чтобы ньюфагу со старта и бунго и коуго голову забивать. Кроме того, в контенте так же встречаются и диалекты, отличные от токийского, не так уж сильно реже, чем бунго. Но при этом никто не стал рассказывать, например, что в кансайском диалекте есть ещё форма отрицательного императива 連用形+な: 見な、食べな、行きな、殺しな. Потому что ньюфагу это тоже нахуй не надо.
>Так ты и путаешь ньюфага, лол. Он ведь не знает, что ты там "по умолчанию" решил. Читает твоё объяснение, потом смотрит в контент — а там обман, форма, которой не должно быть. Как так?
Ну я тебе в ответ так же могу сказать. Он ведь не знает, что ты там по умолчанию решил, читает твоё объяснение, потом смотрит в учебник — а там обман, написано, что у тех глаголов нет таких форм, как ты написал. Как так?
>>7532
Не, мне уже лень стало сортировать повторяющиеся формы, так что сам глянь, нужные строчки называются 見ろ(命令) и 軽い命令: https://ja.wikipedia.org/wiki/日本語の方言の比較表
Не, мне уже лень стало сортировать повторяющиеся формы, так что сам глянь, нужные строчки называются 見ろ(命令) и 軽い命令: https://ja.wikipedia.org/wiki/日本語の方言の比較表
>>7531
Она не отрицательная, между прочим. 見な в кансае - это "смотри!", а не "не смотри!".
>есть ещё форма отрицательного императива
Она не отрицательная, между прочим. 見な в кансае - это "смотри!", а не "не смотри!".
Реквестирую помощь команды знатоков
В чем разница тут
>顔を洗わないで学校へ行きました
>顔を洗わずに学校へ行きました
В чем разница тут
128 Кб, 300x168>>7551
И я не вижу.
И я не вижу.
>>7550
В том, что первое это 話し言葉, а второе это 書き言葉.
В том, что первое это 話し言葉, а второе это 書き言葉.
Начал обращать внимание сколько времени отнимает тред. Сим решил дропнуть его вслед за рпг-ебнутым, буду заходить и постить только между 2-3-мя часами, начиная с понедельника. >>7510 ты победил.
Уже третий день не открываю новых карточек, а только повторяю старые... Это конец?
>>7608
Ищи спасение в аниме.
Ищи спасение в аниме.
>>7538
Сайт пиздит, в словарях и японских источниках об отрицательности ни слова. Да и этимология у этого な самая прозрачная (сокращение от なさい), откуда там вообще взяться отрицанию?
Сайт пиздит, в словарях и японских источниках об отрицательности ни слова. Да и этимология у этого な самая прозрачная (сокращение от なさい), откуда там вообще взяться отрицанию?
>>7608
Сноси нахуй хуянки и вкатывайся в контент.
Сноси нахуй хуянки и вкатывайся в контент.
>>7608
Возьми перерыв для на три, там лучше пойдёт.
Возьми перерыв для на три, там лучше пойдёт.
А кто в курсе, что на этом сайте https://ja.wikibooks.org/wiki/大阪弁/禁止 обозначают надписи типа HHH HL LLHL?
>>7655
Музыкальное ударение. Слоги H произносятся высоким тоном, L - низким.
Музыкальное ударение. Слоги H произносятся высоким тоном, L - низким.
>>7671
Видно же, что это каламбур на оригинальное название тайтла.
Видно же, что это каламбур на оригинальное название тайтла.
>>6396 (OP)
幾度の？
幾度の？
>>6396 (OP)
Через сколько месяцев изучения можно выйти на чтение со словарём?
Через сколько месяцев изучения можно выйти на чтение со словарём?
>>7684
Начинай с того, что можно скопировать. Или ищи используй распознавалку. Или рисуй в рукописном вводе.
Начинай с того, что можно скопировать. Или ищи используй распознавалку. Или рисуй в рукописном вводе.
>>7688
У анона, который даже IME еще не поставил? Да ты серишь, он только вкатился, будет каждое предложение по 10 минут разбирать. Поэтому нормальные люди проходят как минимум оба Генки, а не лезут вперед батьки в пекло.
У анона, который даже IME еще не поставил? Да ты серишь, он только вкатился, будет каждое предложение по 10 минут разбирать. Поэтому нормальные люди проходят как минимум оба Генки, а не лезут вперед батьки в пекло.
>>7689
Какая разница, сколько он будет разбирать?
У анона изначально вопрос стоял, сколько надо дрочить учебники, прежде чем со словарём сможет читать.
Простой ответ - нисколько, можно хоть сразу, было бы желание.
>будет каждое предложение по 10 минут разбирать
Какая разница, сколько он будет разбирать?
У анона изначально вопрос стоял, сколько надо дрочить учебники, прежде чем со словарём сможет читать.
Простой ответ - нисколько, можно хоть сразу, было бы желание.
>>7694
Именно что простой, без вдавания в подробности, что это будет за чтение. А нюансированный ответ - чтобы не страдать ежесекундно, минимально нужно осилить 2 тома Генки, средний вариант - Генки + Тобира, топовый вариант - Генки + Тобира + NAJ.
Местным умникам я просто советую взять страницу рандомного текста на каком-нибудь арабском или бенгали и посмотреть, за какое время вы его разберете. Может, перестанете морочить голову новичкам мгновенными вкатами с нуля без подготовки.
>Простой ответ - нисколько
Именно что простой, без вдавания в подробности, что это будет за чтение. А нюансированный ответ - чтобы не страдать ежесекундно, минимально нужно осилить 2 тома Генки, средний вариант - Генки + Тобира, топовый вариант - Генки + Тобира + NAJ.
Местным умникам я просто советую взять страницу рандомного текста на каком-нибудь арабском или бенгали и посмотреть, за какое время вы его разберете. Может, перестанете морочить голову новичкам мгновенными вкатами с нуля без подготовки.
>>7694
А сколько дрочить учебники принято, чтоб как надо и не hard way?
В рисование по Робертсону и в программирование через асемблер я уже навкатывался
А сколько дрочить учебники принято, чтоб как надо и не hard way?
В рисование по Робертсону и в программирование через асемблер я уже навкатывался
>>7696
Робертсон с настолько элементарных вещей начинает, что хз как можно его не осилить.
Робертсон с настолько элементарных вещей начинает, что хз как можно его не осилить.
>>7690
Способ ввода японского, можешь тут скачать: https://www.google.co.jp/ime/
Учебник начального уровня, первое и второе издания соответственно:
https://mega.nz/folder/DFkBWYwL#zZJKHdeLKjzMbulhnuFoYw
https://mega.nz/folder/HZ9hVKrS#kjFTgYu2_tMxkAwKNEBi2w
>чё такое IME?
Способ ввода японского, можешь тут скачать: https://www.google.co.jp/ime/
>Чё такое генки
Учебник начального уровня, первое и второе издания соответственно:
https://mega.nz/folder/DFkBWYwL#zZJKHdeLKjzMbulhnuFoYw
https://mega.nz/folder/HZ9hVKrS#kjFTgYu2_tMxkAwKNEBi2w
>>7703
Там шкура с крашеными волосами на аве, такие вообще неспособны самостоятельно заниматься.
Там шкура с крашеными волосами на аве, такие вообще неспособны самостоятельно заниматься.
>>7695
Зачем? Я в японский именно почти что с нуля и вкатился.
Аниме. Есть переводы в виде субтитров, можно туда подглядывать, когда непонятно (удобно, что там прямое соответствие на уровне фраз; в книгах в художественных целях могут перестраивать целые абзацы). Можно либо разбирать "в обратную сторону" (пытаться понять, почему переведено именно так), либо просто скипать сложные места - всё равно с ростом уровня постепенно придёт понимание (к тому же, переводы иногда выполняются халтурно и в сложных местах идёт вольное сочинение по мотивам). Есть озвучка фраз. Часть информации подаётся не через язык, что даёт дополнительный контекст. Язык довольно простой, т.к. описательная часть опускается (передаётся картинкой), а сами реплики структурно проще (обычно). Можно потом пересматривать уже без разбора, припоминая, что там было, для повторения и закрепления. На самых начальных этапах можно просто смотреть с субтитрами, смотря в словаре только заинтересовавшие слова или избирательно разбирая небольшие интересные/яркие отрывки. Также можно слушать фоном вместо музыки, чтобы привыкало ухо, и, опять же, повторялись изученные слова.
>Местным умникам я просто советую взять страницу рандомного текста на каком-нибудь арабском или бенгали и посмотреть, за какое время вы его разберете.
Зачем? Я в японский именно почти что с нуля и вкатился.
>чтобы не страдать ежесекундно
Аниме. Есть переводы в виде субтитров, можно туда подглядывать, когда непонятно (удобно, что там прямое соответствие на уровне фраз; в книгах в художественных целях могут перестраивать целые абзацы). Можно либо разбирать "в обратную сторону" (пытаться понять, почему переведено именно так), либо просто скипать сложные места - всё равно с ростом уровня постепенно придёт понимание (к тому же, переводы иногда выполняются халтурно и в сложных местах идёт вольное сочинение по мотивам). Есть озвучка фраз. Часть информации подаётся не через язык, что даёт дополнительный контекст. Язык довольно простой, т.к. описательная часть опускается (передаётся картинкой), а сами реплики структурно проще (обычно). Можно потом пересматривать уже без разбора, припоминая, что там было, для повторения и закрепления. На самых начальных этапах можно просто смотреть с субтитрами, смотря в словаре только заинтересовавшие слова или избирательно разбирая небольшие интересные/яркие отрывки. Также можно слушать фоном вместо музыки, чтобы привыкало ухо, и, опять же, повторялись изученные слова.
>>7697
Тогда уж скорее 熱さ. Но это, по-моему, вообще не то понятие, что у нас пекло. Тут скорее что-то типа 炎 подойдёт.
Тогда уж скорее 熱さ. Но это, по-моему, вообще не то понятие, что у нас пекло. Тут скорее что-то типа 炎 подойдёт.
>>7707
Анон хочет читать, а не аниме смотреть. Кстати, читать через аниме ты так никогда нормально и не научишься, потому что с художественным (да и любым иным) повествованием не сталкиваешься от слова вообще. У тебя весь язык скукоживается до разговорных реплик персонажей.
Анон хочет читать, а не аниме смотреть. Кстати, читать через аниме ты так никогда нормально и не научишься, потому что с художественным (да и любым иным) повествованием не сталкиваешься от слова вообще. У тебя весь язык скукоживается до разговорных реплик персонажей.
>>7696
Консенсуса нет. Я лично считаю, что достаточно быстро прочитать, чтобы примерно увидеть, какая грамматика вообще в языке бывает, чтобы потом знать, что и как гуглить при непосредственной практики. В принципе, хватит нескольких вечеров, чтобы прочитать того же кима от начала до конца.
>принято
Консенсуса нет. Я лично считаю, что достаточно быстро прочитать, чтобы примерно увидеть, какая грамматика вообще в языке бывает, чтобы потом знать, что и как гуглить при непосредственной практики. В принципе, хватит нескольких вечеров, чтобы прочитать того же кима от начала до конца.
>>7711
Ну изначально я и сказал - если хочет именно читать, пусть читает. Письменный контент в любом случае будет сложнее, и вызовет больше страданий. Ну или брать детские книжки на кане - будет то же аниме, только без озвучки. Ну и, опять же, можно попробовать навернуть книжки с параллельным переводом типа метода франка. Я сам не пробовал, но в теории звучит неплохо.
Естественно. Чтобы научиться читать, надо читать. Но через аниме можно подойти к тому уровню, когда уже можно вкатываться в чтение без особой жопоболи. Сейчас иногда почитываю вн-ки по настроению, особых проблем нет. Литературный повествовательный язык тоже перевариваю (пробовал ранобэ), но выходит медленно, потому что я, из-за упора на устную часть, знаю маловато кандзей для своего словарного запаса, а со сканов особо не покопируешь - только рисовать. Поэтому пока на простеньких вн-ках практикуюсь и постепенно запоминаю как пишется то, что я знаю на слух.
>Анон хочет читать, а не аниме смотреть.
Ну изначально я и сказал - если хочет именно читать, пусть читает. Письменный контент в любом случае будет сложнее, и вызовет больше страданий. Ну или брать детские книжки на кане - будет то же аниме, только без озвучки. Ну и, опять же, можно попробовать навернуть книжки с параллельным переводом типа метода франка. Я сам не пробовал, но в теории звучит неплохо.
>читать через аниме ты так никогда нормально и не научишься
Естественно. Чтобы научиться читать, надо читать. Но через аниме можно подойти к тому уровню, когда уже можно вкатываться в чтение без особой жопоболи. Сейчас иногда почитываю вн-ки по настроению, особых проблем нет. Литературный повествовательный язык тоже перевариваю (пробовал ранобэ), но выходит медленно, потому что я, из-за упора на устную часть, знаю маловато кандзей для своего словарного запаса, а со сканов особо не покопируешь - только рисовать. Поэтому пока на простеньких вн-ках практикуюсь и постепенно запоминаю как пишется то, что я знаю на слух.
>>6396 (OP)
Объясните грамматику фразы.
誕生日が五月の人は何人いますか
У скольких людей день рождения в мае?
Меня ставит в тупик 五月の人, почему не просто 五月に?
ОбоссытеОбъясните, где ошибка.
五月の誕生日は何人いますか
誕生日は五月に何人いますか
五月に誕生日が何人いますか
Какие варианты этой же фразы будут верны, кроме первой упомянутой?
Объясните грамматику фразы.
誕生日が五月の人は何人いますか
У скольких людей день рождения в мае?
Меня ставит в тупик 五月の人, почему не просто 五月に?
ОбоссытеОбъясните, где ошибка.
五月の誕生日は何人いますか
誕生日は五月に何人いますか
五月に誕生日が何人いますか
Какие варианты этой же фразы будут верны, кроме первой упомянутой?
>>7725
Ну ты можешь скачать для интереса и сравнить первые пару уроков, вдруг тебе зайдет ретро-версия. А так смело можно скипать.
Ну ты можешь скачать для интереса и сравнить первые пару уроков, вдруг тебе зайдет ретро-версия. А так смело можно скипать.
>>7724
Это несколько проясняет, но возникает вопрос, почему が, а не に/の?
Это же означает "майские дни рождения людей", но が же не показывает принадлежность, а выделяет тему высказывания?
>[誕生日が五月]の人
Это несколько проясняет, но возникает вопрос, почему が, а не に/の?
Это же означает "майские дни рождения людей", но が же не показывает принадлежность, а выделяет тему высказывания?
>>7709
Так и есть. С удовольствием бы проходил Танаку
джва года. Вот бы Танака Наэко Intermediate и Танака Нэко Advanced выпустили... Легче учебника японского не видел. Жаль там уровень не очень высокий. Вроде анон какой-то году в 2011 писал, что едва ли до N4 тебя дотянет. Может вообще всего N5 и немного огрызков от N4 даст. Ну зато учить приятно и просто.
Так и есть. С удовольствием бы проходил Танаку
джва года. Вот бы Танака Наэко Intermediate и Танака Нэко Advanced выпустили... Легче учебника японского не видел. Жаль там уровень не очень высокий. Вроде анон какой-то году в 2011 писал, что едва ли до N4 тебя дотянет. Может вообще всего N5 и немного огрызков от N4 даст. Ну зато учить приятно и просто.
27 Кб, 358x499>>7716
А еще можно просто взять учебник, где тексты как раз расположены в порядке усложнения, и учиться читать по нему. В конце концов, если нужно только чтение, упражнения на output можно смело скипать и пройти это все можно в очень быстром темпе. А еще есть книги для чтения типа пикрила, хорошая альтернатива франку.
>>7727
Потому что в relative clause の взаимозаменяемо с が. Подробности тут: https://www.imabi.net/theparticlenoii.htm
>Ну или брать детские книжки на кане - будет то же аниме, только без озвучки. Ну и, опять же, можно попробовать навернуть книжки с параллельным переводом типа метода франка.
А еще можно просто взять учебник, где тексты как раз расположены в порядке усложнения, и учиться читать по нему. В конце концов, если нужно только чтение, упражнения на output можно смело скипать и пройти это все можно в очень быстром темпе. А еще есть книги для чтения типа пикрила, хорошая альтернатива франку.
>>7727
Потому что в relative clause の взаимозаменяемо с が. Подробности тут: https://www.imabi.net/theparticlenoii.htm
>>7730
Ну если интересны тексты про то, как император посрал университеты, острова и демографические тренды, то можно и учебник. Но что-то художественное со связным сюжетом, по-моему, интереснее.
Это тоже попадаёт под моё определение "книги с параллельным переводом", франк там чисто для примера.
>можно просто взять учебник, где тексты как раз расположены в порядке усложнения, и учиться читать по нему
Ну если интересны тексты про то, как император посрал университеты, острова и демографические тренды, то можно и учебник. Но что-то художественное со связным сюжетом, по-моему, интереснее.
>книги для чтения типа пикрила
Это тоже попадаёт под моё определение "книги с параллельным переводом", франк там чисто для примера.
>>7722
Ок, щас попробую. Но я могу ошибаться.
Ты типа задаёшь тему "днюха", а потом спрашиваешь про днюху кол-во со счётным суффиксом для людей. Кол-во со счётным суффиксом для людей ты должен спрашивать про людей, а не про днюху. Например, ты можешь сказать 三人の学生 в значении три студента, и можешь спросить 「学生が何人だ？」, но 三人の誕生日 хз уже что значит, мб "день рождения троих людей", соответственно и 誕生日は何人 тоже уже странновато выглядит, хотя я всё же не уверен, что так вообще нельзя в виду того в японском тема как бы отдельно стоит от остального высказывания, что позволяет говорить высказывания типа такого: "このスレは44人の無名氏がある".
Как и предыдущее, только плюс тут ещё 五月 ты вынес из определения к 誕生日 в дополнение к います. 五月に何人いますか это получается типа "сколько людей находятся в мае". Т. е., получилось ещё более бессмысленно.
То же самое, что и предыдущий вариант, только 五月に стоит в другом месте, но относится в обоих случаях оно одинаково к сказуемому, так что смысл не меняется. Плюс ещё моё пояснение про стояние темы отдельно в первом варианте тут убирается, так как ты заменил は на が.
>ОбоссытеОбъясните, где ошибка.
Ок, щас попробую. Но я могу ошибаться.
> 五月の誕生日は何人いますか
Ты типа задаёшь тему "днюха", а потом спрашиваешь про днюху кол-во со счётным суффиксом для людей. Кол-во со счётным суффиксом для людей ты должен спрашивать про людей, а не про днюху. Например, ты можешь сказать 三人の学生 в значении три студента, и можешь спросить 「学生が何人だ？」, но 三人の誕生日 хз уже что значит, мб "день рождения троих людей", соответственно и 誕生日は何人 тоже уже странновато выглядит, хотя я всё же не уверен, что так вообще нельзя в виду того в японском тема как бы отдельно стоит от остального высказывания, что позволяет говорить высказывания типа такого: "このスレは44人の無名氏がある".
>誕生日は五月に何人いますか
Как и предыдущее, только плюс тут ещё 五月 ты вынес из определения к 誕生日 в дополнение к います. 五月に何人いますか это получается типа "сколько людей находятся в мае". Т. е., получилось ещё более бессмысленно.
>五月に誕生日が何人いますか
То же самое, что и предыдущий вариант, только 五月に стоит в другом месте, но относится в обоих случаях оно одинаково к сказуемому, так что смысл не меняется. Плюс ещё моё пояснение про стояние темы отдельно в первом варианте тут убирается, так как ты заменил は на が.
>>7727
Потому что 「誕生日が<месяц>だ」 это нормальная фраза, как и должно быть. Днюха в <таком-то месяце>. Точно так же, как ты можешь сказать, что-что будет завтра, сказав 「何かが明日だ」. И ещё дохуя всего по такому же принципу можешь сказать.
>>7730
Наоборот, чел. В придаточных が может заменяться на の, а не наоборот. И в предложении анончика стоит именно が неизменное.
>>7731
Это сюда не относится.
Потому что 「誕生日が<месяц>だ」 это нормальная фраза, как и должно быть. Днюха в <таком-то месяце>. Точно так же, как ты можешь сказать, что-что будет завтра, сказав 「何かが明日だ」. И ещё дохуя всего по такому же принципу можешь сказать.
>>7730
> Потому что в relative clause の взаимозаменяемо с が. Подробности тут:
Наоборот, чел. В придаточных が может заменяться на の, а не наоборот. И в предложении анончика стоит именно が неизменное.
>>7731
Это сюда не относится.
>>7735
Даже не ебу кто это.
Конечно можно, почему нет. Только надо NEET-ом быть.
>Вы уважаете венасеру?
Даже не ебу кто это.
>Можно за полтора года до N2-N1 подняться или нет?
Конечно можно, почему нет. Только надо NEET-ом быть.
>>7735
Мне нравились его первые видео, но они совсем для начинающих. Потом он укатился в Японию и забил хуй на проект.
Надрочиться на тест можно хоть за неделю при высоких навыках. Нераскрыто что он имел ввиду под н1 в видео выше.
Мне нравились его первые видео, но они совсем для начинающих. Потом он укатился в Японию и забил хуй на проект.
> N2-N1
Надрочиться на тест можно хоть за неделю при высоких навыках. Нераскрыто что он имел ввиду под н1 в видео выше.
>>7735
Он кстати забанил меня за критику.
Он кстати забанил меня за критику.
5 Кб, 200x200>Как перевести どこまで？ Хех, это же всего лишь "доколе"
>>7748
That Japanese Man Yuta говорит, что в аниме не говорят так, как в обычной жизни. Поэтому не стоит брать фразочки оттуда и применять их в реальной жизни, а то ебало сломают. А так для простоты наверное лучше начать со слайсиков - словарный запас там минимальный и диалоги в основном состоят из мычаний.
That Japanese Man Yuta говорит, что в аниме не говорят так, как в обычной жизни. Поэтому не стоит брать фразочки оттуда и применять их в реальной жизни, а то ебало сломают. А так для простоты наверное лучше начать со слайсиков - словарный запас там минимальный и диалоги в основном состоят из мычаний.
Тупые япохи. Выкинули бы уже давно свои кандзи и писали все хираганой и катаканой. И ставили бы пробелы. А над словами-омонимами бы подписывали тон (восходящий или нисходящий), чтобы не было путаницы, как в речи. Вот надо им блять сидеть учить как хуйни из 50 строк рисуется и потом еще учить 15 чтений и 15 значений?!
>>7753
Языки не дизайнятся под тех кто их учит
А сами япошки японский не учат, они его знают с первых лет жизни
Учат они потом только письменность, да и то не все японцы могут корректно писать что-то большее чем базовые 500-1000 канжи
Языки не дизайнятся под тех кто их учит
А сами япошки японский не учат, они его знают с первых лет жизни
Учат они потом только письменность, да и то не все японцы могут корректно писать что-то большее чем базовые 500-1000 канжи
>>7748
1) Достаточно интересного, чтобы была мотивация продираться.
2) Достаточно простого, чтобы не увязнуть. Сложность можно примерно прикинуть здесь: http://wiki.wareya.moe/Anime
или здесь: https://learnjapaneseanime.com/anime-recommendations/ в шапку, конечно же, не добавили, опять пришлось 5 тредов листать
Согласен с аноном насчёт слайсов но сам их не смог много смотреть, т.к. интереса нет - не моё. Также могу добавить в рекомендации работы всяких синкаев, миядзаки и прочее для семейного просмотра - там и сюжет наличествует, и речь не сильно сложная. Из сериального ширпотреба рекомендую owari no seraph. По требуемому словарному запасу на уровне слайсов (3к на 90%, 7к на 95%), но при этом выгодно отличается хоть каким-то сюжетом и экшеном.
3) Для которого удастся найти японские субтитры. Все ссылки здесь: https://2ch.hk/fl/res/520704.html#520952 (
М)
в шапке их тоже, конечно же, не будет.
1) Достаточно интересного, чтобы была мотивация продираться.
2) Достаточно простого, чтобы не увязнуть. Сложность можно примерно прикинуть здесь: http://wiki.wareya.moe/Anime
или здесь: https://learnjapaneseanime.com/anime-recommendations/ в шапку, конечно же, не добавили, опять пришлось 5 тредов листать
Согласен с аноном насчёт слайсов но сам их не смог много смотреть, т.к. интереса нет - не моё. Также могу добавить в рекомендации работы всяких синкаев, миядзаки и прочее для семейного просмотра - там и сюжет наличествует, и речь не сильно сложная. Из сериального ширпотреба рекомендую owari no seraph. По требуемому словарному запасу на уровне слайсов (3к на 90%, 7к на 95%), но при этом выгодно отличается хоть каким-то сюжетом и экшеном.
3) Для которого удастся найти японские субтитры. Все ссылки здесь: https://2ch.hk/fl/res/520704.html#520952 (
М)в шапке их тоже, конечно же, не будет.
>>7757
"эт-самое"
"эт-самое"
45 Кб, 330x248Коннитива, минна-сан! Боку но намаэ ва Рёха дэсу! Ватаси ва Росиадзин дэсу. Хадзимэмасите! Ватаси но иэ ва акай дэс. Коно пэн ва аои дэсу. Ватаси но пэн дэсу. Коно сирой хон ва ватаси но томодати но хон да! Ватаси но томодати но намаэ ва Юка дэсу!
Ну как вам? Первый день Танаки.
Ну как вам? Первый день Танаки.
>>7768
Сойдёт для первого дня.
С опытом будешь кринжевать с таких фраз и никогда в жизни не скажешь их при реальном общении. Зачем вообще учить это? Лучше аниме посмотреть.
Сойдёт для первого дня.
С опытом будешь кринжевать с таких фраз и никогда в жизни не скажешь их при реальном общении. Зачем вообще учить это? Лучше аниме посмотреть.
>>7776
нет, но можешь года два тренировать силу воли
нет, но можешь года два тренировать силу воли
>>7768
Всё хорошо, только вернее будет:
Конничива, минна-сан! Боку но намаэ ва Рёха дэсу! Ватащи ва Рощиаджин дэсу. Хаджимэмащите! Ватащи но иэ ва акай дэс. Коно пэн ва аои дэсу. Ватащи но пэн дэсу. Коно щирой хон ва ватащи но томодачи но хон да! Ватащи но томодачи но намаэ ва Юка дэсу!
Всё хорошо, только вернее будет:
Конничива, минна-сан! Боку но намаэ ва Рёха дэсу! Ватащи ва Рощиаджин дэсу. Хаджимэмащите! Ватащи но иэ ва акай дэс. Коно пэн ва аои дэсу. Ватащи но пэн дэсу. Коно щирой хон ва ватащи но томодачи но хон да! Ватащи но томодачи но намаэ ва Юка дэсу!
>>7776
Я вроде в 20 и вкатывался, и пока регулярно учил, всё шло хорошо.
Я вроде в 20 и вкатывался, и пока регулярно учил, всё шло хорошо.
>>7760
Ну так анон про письменность и писал.
Ну так анон про письменность и писал.
>>7776
Чем старее становлюсь, тем больше понимаю, что бумерская отмазка "ааа нее мне уже Х лет" это просто рак мозга, ну или мозг рака. Научиться можно чему угодно во сколько угодно лет, и предел этому наступает только где-то годам к 60-70. То что 50летние бумеры за 10 лет использования смартфона все еще не знают где сменить с белой на темную тему это проблема характера/отношения, а не возраста
Я выучил английский с нуля (ну алфавит знал из школы мб) до академического уровня за 6 лет самообучения с 20 до 26 лет. На самом деле за года 3 достиг разговорного, а дальше просто потреблял академический и научный контент и последние года 2-3 были медленным "прогрессом" который очень сложно отследить
В 25 лет вкатился в норвежский и за 2 года достиг "полу разговорного" и на нормальном уровне bokmål. Забил т.к. потерял интерес. Могу читать что пишут норвежцы/шведы/данцы и понимать 99%. Разговорную речь могу проебывать т.к. очень много акцентов в норвежском
В 27 лет вкатился в японский. Сейчас уже 2й год идет, пока полет нормальный. Довольно легко читаю простенькие slice of life. Переборол себя и прочитал GTO, но малому оттуда научился т.к. один быдлоговор повсюду, хоть его и прикольно читать
Всё это на самообучении параллельно с работой (за последние 10 лет не работал всего года 2 суммарно). Работаю в айти и потому еще по работе постоянно чему-то учусь т.к. в этой сфере очень сильно поощряется знание большего количества фреймворков/языков/сфер/етц.
Потому если слышишь от кого-то что они уже слишком старые чтобы что-то изучать, можешь их нахуй слать
Чем старее становлюсь, тем больше понимаю, что бумерская отмазка "ааа нее мне уже Х лет" это просто рак мозга, ну или мозг рака. Научиться можно чему угодно во сколько угодно лет, и предел этому наступает только где-то годам к 60-70. То что 50летние бумеры за 10 лет использования смартфона все еще не знают где сменить с белой на темную тему это проблема характера/отношения, а не возраста
Я выучил английский с нуля (ну алфавит знал из школы мб) до академического уровня за 6 лет самообучения с 20 до 26 лет. На самом деле за года 3 достиг разговорного, а дальше просто потреблял академический и научный контент и последние года 2-3 были медленным "прогрессом" который очень сложно отследить
В 25 лет вкатился в норвежский и за 2 года достиг "полу разговорного" и на нормальном уровне bokmål. Забил т.к. потерял интерес. Могу читать что пишут норвежцы/шведы/данцы и понимать 99%. Разговорную речь могу проебывать т.к. очень много акцентов в норвежском
В 27 лет вкатился в японский. Сейчас уже 2й год идет, пока полет нормальный. Довольно легко читаю простенькие slice of life. Переборол себя и прочитал GTO, но малому оттуда научился т.к. один быдлоговор повсюду, хоть его и прикольно читать
Всё это на самообучении параллельно с работой (за последние 10 лет не работал всего года 2 суммарно). Работаю в айти и потому еще по работе постоянно чему-то учусь т.к. в этой сфере очень сильно поощряется знание большего количества фреймворков/языков/сфер/етц.
Потому если слышишь от кого-то что они уже слишком старые чтобы что-то изучать, можешь их нахуй слать
>>7812
Да как вы в ваши айти вкотываетесь. Ну прочитал книжку укус питона, что дальше-то. Можно до опупения задачки на кате решать, как это с работой поможет?
Да как вы в ваши айти вкотываетесь. Ну прочитал книжку укус питона, что дальше-то. Можно до опупения задачки на кате решать, как это с работой поможет?
>>7814
Кому это интересно, те легко вкатываются как и с языками, к слову. А те, кто только за деньгами - те должны страдать.
другой айтишник
>как
Кому это интересно, те легко вкатываются как и с языками, к слову. А те, кто только за деньгами - те должны страдать.
другой айтишник
>>7814
Unironically сейчас курсы во всяких яндексах очень круто учат джунов
А если хочешь самостоятельно, то цель довольно легкая: намути себе портфолио
Вкатываешься в фронт - сделай 3-4 лендинг пейджа простеньких на современных фреймворках и тд
Бек - сделай restful сервер, socketio сервер, и тд
Тестировку - напиши автотесты, опиши всякие мануальные методики, намути всяких репортов
Мобилки - сделай пару простых приложений типа калькуляторов, туду листов, саперов
Десктоп пользовательский - сделай пару приложений такого же типа как в мобилках
Десктоп системный - сделай какие-нибудь архиваторы или драйвера
И тд
Хз какие там еще сферы кроме хайлоада (хз можно ли в него "вкатиться") и прикладного, но суть остается той же. Делаешь себе гитхаб и работаешь на проектами которые ты потом будешь как джун показывать и говорить "вот я зделол, возьмите к себе" и тебя будут брать, и ты будешь знать что делать и вкатываться в производственную разработку
Unironically сейчас курсы во всяких яндексах очень круто учат джунов
А если хочешь самостоятельно, то цель довольно легкая: намути себе портфолио
Вкатываешься в фронт - сделай 3-4 лендинг пейджа простеньких на современных фреймворках и тд
Бек - сделай restful сервер, socketio сервер, и тд
Тестировку - напиши автотесты, опиши всякие мануальные методики, намути всяких репортов
Мобилки - сделай пару простых приложений типа калькуляторов, туду листов, саперов
Десктоп пользовательский - сделай пару приложений такого же типа как в мобилках
Десктоп системный - сделай какие-нибудь архиваторы или драйвера
И тд
Хз какие там еще сферы кроме хайлоада (хз можно ли в него "вкатиться") и прикладного, но суть остается той же. Делаешь себе гитхаб и работаешь на проектами которые ты потом будешь как джун показывать и говорить "вот я зделол, возьмите к себе" и тебя будут брать, и ты будешь знать что делать и вкатываться в производственную разработку
その人が"I have three beautiful daughters"と言ったのでびっくりした。
日本人は「私には美しい娘がいます」なんて、英語でもとても言えないと思う。
Никак не пойму значение второго предложения (что такое なんて?), рассказчик думает, что по-английски такая фраза так себе звучит, даже несмотря на то, что ему так сказал американец в предыдущем предложении?
日本人は「私には美しい娘がいます」なんて、英語でもとても言えないと思う。
Никак не пойму значение второго предложения (что такое なんて?), рассказчик думает, что по-английски такая фраза так себе звучит, даже несмотря на то, что ему так сказал американец в предыдущем предложении?
>>7817
Пикрил.
Японец (日本人) подобное (なんて), думаю (と思う), даже на английском (英語でも) не стал бы говорить (とても言えない).
>что такое なんて?
Пикрил.
>рассказчик
Японец (日本人) подобное (なんて), думаю (と思う), даже на английском (英語でも) не стал бы говорить (とても言えない).
>>7817
Фраза по типу なんて "у меня есть красивые дочери " для японца - абсолютно не возможно произнести даже на инглише.
Фраза по типу なんて "у меня есть красивые дочери " для японца - абсолютно не возможно произнести даже на инглише.
>>7823
Ващет там написано "не сможет сказать", а предположения у него там нет никакого, да ещё и тотэмой усилено. Так что твой первый вариант мне лучше кажется.
Ващет там написано "не сможет сказать", а предположения у него там нет никакого, да ещё и тотэмой усилено. Так что твой первый вариант мне лучше кажется.
Спасибо, аноны!
Я упустил, что речь идёт о том, что японцу будет сложно так сказать на английском. Подумал, что в общем про использование нейтивами речь идёт (я шизоид, наверное).
Я упустил, что речь идёт о том, что японцу будет сложно так сказать на английском. Подумал, что в общем про использование нейтивами речь идёт (я шизоид, наверное).
18 Кб, 807x77Как вы заебали пользоваться не японскими словарями
Вот здесь конкретно написано что это значит
Как можно блять пользоваться словарем и в голове постоянно приравнивать фразу на англ/рус к слову на японском? Вы японский учите или вы учитесь переводить на известный язык?
Вот здесь конкретно написано что это значит
Как можно блять пользоваться словарем и в голове постоянно приравнивать фразу на англ/рус к слову на японском? Вы японский учите или вы учитесь переводить на известный язык?
日本人は「私には醜い娘がいます」としか言えない程オメガであるwww
>>7828
Ты в общем-то правильно говоришь, я для английского только англоязычными словарями пользуюсь, так как у меня сейчас C2. Но японский я учу меньше полугода, поэтому использовать такие словари, всё равно, что в ногу себе стрелять
Ты в общем-то правильно говоришь, я для английского только англоязычными словарями пользуюсь, так как у меня сейчас C2. Но японский я учу меньше полугода, поэтому использовать такие словари, всё равно, что в ногу себе стрелять
>>7828
Спасибо, папаша. Великолепный способ забуриться в ещё десяток незнакомых слов, каждое из которых снова придётся искать в яп-яп словаре.
Спасибо, папаша. Великолепный способ забуриться в ещё десяток незнакомых слов, каждое из которых снова придётся искать в яп-яп словаре.
>>7828
二倍
二倍
>>7833
Бляяя, как же я сразу не додумался))))) Надо язык сначала выучить, а потом только язык учить. Во дурак я.
Бляяя, как же я сразу не додумался))))) Надо язык сначала выучить, а потом только язык учить. Во дурак я.
>>7828
Я расписал фразу как я её чувствую интуитивно. Объяснил "на пальцах", чтобы было понятно ньюфагу. Поскольку на русском я изъясняюсь гораздо лучше, чем на японском, я это сделал на русском.
И вообще, на таком уровне, когда фразы с трудом разбираешь, лезть в японский словарь без необходимости смысла нет, там тоже всё придётся разбирать. Поэтому и скриншоты кинул из словарей попроще, значение там вполне близкое.
>Как можно блять пользоваться словарем и в голове постоянно приравнивать фразу на англ/рус к слову на японском?
Я расписал фразу как я её чувствую интуитивно. Объяснил "на пальцах", чтобы было понятно ньюфагу. Поскольку на русском я изъясняюсь гораздо лучше, чем на японском, я это сделал на русском.
И вообще, на таком уровне, когда фразы с трудом разбираешь, лезть в японский словарь без необходимости смысла нет, там тоже всё придётся разбирать. Поэтому и скриншоты кинул из словарей попроще, значение там вполне близкое.
>>7832
Первое куда нужно смотреть это яп-яп словарь
Если бы ты не боялся читать японский, то среди этих буковок увидел бы
Что для тебя приравнивает простейшие и уже скорее всего известные конструкции друг к другу
Ты с этой странички уходишь с пониманием того что один из использований なんて это просто などという, и всё
Первое куда нужно смотреть это яп-яп словарь
Если бы ты не боялся читать японский, то среди этих буковок увидел бы
>...などという
Что для тебя приравнивает простейшие и уже скорее всего известные конструкции друг к другу
Ты с этой странички уходишь с пониманием того что один из использований なんて это просто などという, и всё
>>7837
Да я другой анон, у меня уже вопросы чуть посложнее. Но на моём уровне японские словари тоже пока не выход, в каждом определении есть что-то незнакомое, и в итоге ты просто переходишь от одного к другому по бесконечной цепочке.
Да я другой анон, у меня уже вопросы чуть посложнее. Но на моём уровне японские словари тоже пока не выход, в каждом определении есть что-то незнакомое, и в итоге ты просто переходишь от одного к другому по бесконечной цепочке.
>>7840
Мб потому, что などという состоит из простых вещей, о которых он уже в японском за три месяца прочитал? Однако, なんて там тоже есть в диалоге и в словаре, но на диалоги он походу хуй клал.
Мб потому, что などという состоит из простых вещей, о которых он уже в японском за три месяца прочитал? Однако, なんて там тоже есть в диалоге и в словаре, но на диалоги он походу хуй клал.
Анонасы, как составить сложноподчиненное предложение с настоящим временем именно с глаголом? Tae Kim пишет, что надо глагол в прошедшее ставить и добавлять tari 映画を見たり、本を読んだり или KEDO, но как их сохнанять в настоящем времени не переводя в прошедшее?
>>8029
В разделе про たり нет ничего ни про кэдо, ни про сложноподчиненные предложения, хз, откуда ты это взял. Прошедшее/настоящее в таких предложениях передается через конечное した или する, о чем там кстати написано.
В разделе про たり нет ничего ни про кэдо, ни про сложноподчиненные предложения, хз, откуда ты это взял. Прошедшее/настоящее в таких предложениях передается через конечное した или する, о чем там кстати написано.
>>8042
Если ты хочешь добавить けど, ты его добавляешь к конечному する/した, а не к самим действиям на -たり.
Если ты хочешь добавить けど, ты его добавляешь к конечному する/した, а не к самим действиям на -たり.
Тред утонул или удален.
Это копия, сохраненная 7 мая 2021 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 7 мая 2021 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.