15043325672450-math.jpg52 Кб, 700x614
Деградации тред 24170 В конец треда | Веб
Доска уже давно нуждалась в таком местечке. В каком-то смысле сейчас его роль выполняет Начинайко-тред, зайдя туда, можно обосраться со смеху, если вы знаете математику хотя бы за первые два курса, пидоры.

Новая ветвь /math, которую я отважился кудах, не просто раковая, она и есть рак по определению. Тем не менее, людям кудах-кудах выплескивать накопившееся говно, и чем размазывать его по всей доске, давайте лучше кудах его здесь, чтобы потом дружно и с кайфом обмазываться им.

Основная тематика трэда, как не сложно догадаться, кудах-кудах! В любом виде! Будь то паста али картинка. Крайне приветствуется кудах-кудах, если кудах будет оригинальным (в треде деградации, кудах).

У нас имеется кудах мемесов http://pastebin.com/e38Yuj5V однако, он устарел, к тому же ленивый Посметьев пидор начинайко-трэдов давно не редактирует. Вместо него в ближайшее время я кудах кудах-кудах, а точнее кудах. Любой желающий сможет внести свой кудах в новый кудах, для этого нужно будет отправить мне кудах с вашим кудах-кудахом на самом сайте (к сожалению, для этого нужны кудахи). Утратившие свой кудах микрокудахи указаны не будут.

Нынешний кудах я начну с нескольких кудахов, которые даже самые кудахные кудахи знают, это нужно для кудаха.
Ну а теперь задержите дыхание, зажмите пальцами нос, ибо начинается ваше погружение в сточные мемовые воды math'а!
~~~Кудах!~~~
image.png297 Кб, 906x434
2 24180
15041227220180[1].png19 Кб, 414x412
3 24213
4 24270
>>24213
Ну так ты опровергни, кукарек.
5 24272
>>24270
0,00...1 == 0
6 24282
>>24272
0,00...0 = 0, даун
7 24306
>>24282
0,00...0 == 0,00...1, школец, не бомби.
8 24311
>>24282
Ничего, про пределы в школе не рассказывают. Хотя ты, даун, наверное всё равно не поступишь так что продолжай думать как думал.
2354.webm8,2 Мб, webm,
800x600, 0:23
9 24314
10 24322
>>24306
так ты докажи
11 24324
>>24322
не существует числа 0.(0)1
его просто нет
понимаешь?
12 24325
тащемта, за ракофорс 0.(9) нужно давать профилактический бан и нещадно тереть
раз уж так сильно хочет человек, ну пусть считает, что не равно единице
все, а теперь похуй на шизика
13 24326
Доставьте картинок про 969. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ мемес же как-никак.
14 24333
Уважаемые пользователи!

С сегодняшнего дня сервис Sci-Hub прекращает работу на территории Российской Федерации. Причинами для этого стало крайне неадекватное, оскорбительное поведение российских ученых в адрес создательницы сервиса.

Так, например, уже в течении двух лет продолжается травля Александры в русскоязычном Интернете со стороны людей, которых относят к так называемой российской "либеральной оппозиции". Например, ими распространяется информация о том, что Александра сумасшедшая и её личность всячески очерняется. В отличие от создательницы сервиса Sci-Hub, эти люди пользуются всеобщей поддержкой, некоторые даже занимают высокие посты в Российской Академии Наук и получают не только престижные научные премии, такие как "за верность науке" и "Просветитель", но и одобрительные похлопывания по плечу за оскорбления в адрес Александры. Аж создается впечатление, что это какое-то геройство (скоро орден Герой России им видимо давать начнут за это)

А недавно сотрудник Российской Академии Наук решил назвать в честь Александры паразитическое насекомое. Что я рассматриваю как крайнюю несправедливость: ведь если анализировать ситуацию с научными публикациями, то настоящими паразитами являются научные издательства, а Sci-Hub наоборот борется за равный доступ к научной информации и делает полезное дело.

В связи с такой народной любовью работу на территории данной страны разумно будет прекратить. Однако, российские ученые, которые любят Sci-Hub, все еще смогут заходить на сайт из другой страны, используя VPN сервисы или прокси, или бразуер TOR. Правда, и эти возможности в России хотят сделать незаконными. В таком случае ученые могут использовать, например, Либген, который хранит архив статей, скачанных за несколько лет через Sci-Hub, и его зеркала.

Также могу порекомендовать сайт Киберленинка, который в апреле этого года получил престижную премию Правительства Российской Федерации как лучшее решение по доступу к научной информации. Диплом порталу вручил лично министр.

Еще одно решение - Российская Государственная Библиотека, которая получила в прошлом году ежегодную премию "Свободные знания" от Википедии, выиграв у Sci-Hub, который также был номинирован

Варитесь в своем дерьме сами, а мне это тоже надоело, российская наука с возу - кобыле легче. Высвободившиеся ресурсы я направлю на свои исследования.
Как принято говорить в России: всего вам доброго, хорошего настроения, здоровья и главное Православия побольше.
Проект скорее всего потом как-нибудь продолжит работу, но уже без вас.

С уважением,
Александра,
создатель сервиса Sci-Hub
14 24333
Уважаемые пользователи!

С сегодняшнего дня сервис Sci-Hub прекращает работу на территории Российской Федерации. Причинами для этого стало крайне неадекватное, оскорбительное поведение российских ученых в адрес создательницы сервиса.

Так, например, уже в течении двух лет продолжается травля Александры в русскоязычном Интернете со стороны людей, которых относят к так называемой российской "либеральной оппозиции". Например, ими распространяется информация о том, что Александра сумасшедшая и её личность всячески очерняется. В отличие от создательницы сервиса Sci-Hub, эти люди пользуются всеобщей поддержкой, некоторые даже занимают высокие посты в Российской Академии Наук и получают не только престижные научные премии, такие как "за верность науке" и "Просветитель", но и одобрительные похлопывания по плечу за оскорбления в адрес Александры. Аж создается впечатление, что это какое-то геройство (скоро орден Герой России им видимо давать начнут за это)

А недавно сотрудник Российской Академии Наук решил назвать в честь Александры паразитическое насекомое. Что я рассматриваю как крайнюю несправедливость: ведь если анализировать ситуацию с научными публикациями, то настоящими паразитами являются научные издательства, а Sci-Hub наоборот борется за равный доступ к научной информации и делает полезное дело.

В связи с такой народной любовью работу на территории данной страны разумно будет прекратить. Однако, российские ученые, которые любят Sci-Hub, все еще смогут заходить на сайт из другой страны, используя VPN сервисы или прокси, или бразуер TOR. Правда, и эти возможности в России хотят сделать незаконными. В таком случае ученые могут использовать, например, Либген, который хранит архив статей, скачанных за несколько лет через Sci-Hub, и его зеркала.

Также могу порекомендовать сайт Киберленинка, который в апреле этого года получил престижную премию Правительства Российской Федерации как лучшее решение по доступу к научной информации. Диплом порталу вручил лично министр.

Еще одно решение - Российская Государственная Библиотека, которая получила в прошлом году ежегодную премию "Свободные знания" от Википедии, выиграв у Sci-Hub, который также был номинирован

Варитесь в своем дерьме сами, а мне это тоже надоело, российская наука с возу - кобыле легче. Высвободившиеся ресурсы я направлю на свои исследования.
Как принято говорить в России: всего вам доброго, хорошего настроения, здоровья и главное Православия побольше.
Проект скорее всего потом как-нибудь продолжит работу, но уже без вас.

С уважением,
Александра,
создатель сервиса Sci-Hub
15 24334
я чот сразу в голос
image.png503 Кб, 480x640
16 24335
кто не знает, элбакян — это радфемка-сталинистка-путинистка-бодипозитивщица-(итд по списку)
там реально несколько витков шизофрении
отдельный кайф - это ее бугурт в собственном паблике
https://vk.com/sci_hub

очень, очень годно
17 24337
>>24333

>назвали букашку моим именем


>@


>нужно бомбануть и отключить рашку от sci-hub


Ох лол
18 24339
>>24333
А какие у неё могут быть причины сделать это кроме предъявленных?
Чьи интересы в России она задевает?
19 24345
>>24335
Но она же дело говорит.
20 24346
>>24337
С другой стороны

> хахаха затравим вату ебаную, таракана назовём)) вот она парвётся))


> ААА СУКА ЧСВШНАЯ МРАЗЗЬЬ КАК ЖЕ МЫ ТЕПЕРЬ ЧТОЖ ЭТО ДЕИТСЯ!! ПУТИИИН!


жабагадюка.jpg
21 24353
Где-то в начале 90-х знаменитый астроном Карл Саган наехал на компанию Эппл, узнав, что они посмели назвать один из своих разрабатываемых будущих продуктов внутренним кодовым именем "Саган". Компании постоянно дают своим разработкам вычурные внутренние названия - надо же как-то между собой называть проект, пока маркетинг не придумал постоянное имя для внешнего употребления - и инженеры ни разу не удивляются, работая над проектом "Толкиен", "Малер" или там "Гриффиндор". В зависимости от фанатских вкусов называющего.

В тот раз называющий оказался фанатом астрономии и Сагана и решил почтить глубоко уважаемого им ученого, назвав в его честь проектируемую вершину тогдашнего хайтека - кажется, будущую PowerPC. Саган не оценил оказанной ему чести и натравил на Эппл юристов. Что-то там насчет неправомерного использования имени - или еще какая-то хрень. Юристам только дай волю. Они могут.

Эппл бы и отбился - имя было внутреннее, широкой публике не видное никак, закон о торговых марках темен, а с юристами и у Эппла все было в порядке: шутка ли - они тогда только что отсудили саму свою торговую марку "Эппл" не у кого-нибудь, а у самих "Битлз"; что им был какой-то там Саган. Плюнуть и растереть.

Но они не стали даже и пытаться: вместо этого они мгновенно и без звука переименовали проект "Саган" в "BHA" (латиницей) и оповестили об этом все заинтересованные стороны, включая прессу, которая с интересом наблюдала, чем закончится все это дело. А на все вопросы, что означает новое название, они на голубом глазу отвечали, что это они взяли случайное сочетание букв, чтобы никто уж точно не прикопался.

И в то же самое время всей Кремниевой долине было доподлинно известно, что BHA в действительности расшифровывается как Butt-Headed Astronomer ("Жопоголовый Астроном"), и Эппл распустил достаточно слухов, чтобы об этом знали все, включая газетчиков, которые с удовольствием эту расшифровку публиковали, а Эппл пожимал плечами: мол, не понимаем, о чем это вы; мы же ясно сказали - случайное сочетание букв. Мы за всех расшифровщиков не отвечаем.
21 24353
Где-то в начале 90-х знаменитый астроном Карл Саган наехал на компанию Эппл, узнав, что они посмели назвать один из своих разрабатываемых будущих продуктов внутренним кодовым именем "Саган". Компании постоянно дают своим разработкам вычурные внутренние названия - надо же как-то между собой называть проект, пока маркетинг не придумал постоянное имя для внешнего употребления - и инженеры ни разу не удивляются, работая над проектом "Толкиен", "Малер" или там "Гриффиндор". В зависимости от фанатских вкусов называющего.

В тот раз называющий оказался фанатом астрономии и Сагана и решил почтить глубоко уважаемого им ученого, назвав в его честь проектируемую вершину тогдашнего хайтека - кажется, будущую PowerPC. Саган не оценил оказанной ему чести и натравил на Эппл юристов. Что-то там насчет неправомерного использования имени - или еще какая-то хрень. Юристам только дай волю. Они могут.

Эппл бы и отбился - имя было внутреннее, широкой публике не видное никак, закон о торговых марках темен, а с юристами и у Эппла все было в порядке: шутка ли - они тогда только что отсудили саму свою торговую марку "Эппл" не у кого-нибудь, а у самих "Битлз"; что им был какой-то там Саган. Плюнуть и растереть.

Но они не стали даже и пытаться: вместо этого они мгновенно и без звука переименовали проект "Саган" в "BHA" (латиницей) и оповестили об этом все заинтересованные стороны, включая прессу, которая с интересом наблюдала, чем закончится все это дело. А на все вопросы, что означает новое название, они на голубом глазу отвечали, что это они взяли случайное сочетание букв, чтобы никто уж точно не прикопался.

И в то же самое время всей Кремниевой долине было доподлинно известно, что BHA в действительности расшифровывается как Butt-Headed Astronomer ("Жопоголовый Астроном"), и Эппл распустил достаточно слухов, чтобы об этом знали все, включая газетчиков, которые с удовольствием эту расшифровку публиковали, а Эппл пожимал плечами: мол, не понимаем, о чем это вы; мы же ясно сказали - случайное сочетание букв. Мы за всех расшифровщиков не отвечаем.
22 24364
>>24353
Просто Саган не любил эпплоблядей до того, как это стало мейнстримом.
sage 23 24369
>>24353

>математика


>Саган


сага
24 24377
>>24346
Андрей Халаим, зоолог, открывший насекомое Idiogramma elbakyanae.

«К ресурсу Sci-Hub отношусь крайне положительно. Для многих исследователей это практически единственная возможность загружать и читать публикации, за доступ к которым издательства требуют плату. Особенно это актуально для небогатых стран и организаций, которые не могут позволить себе подписку.

Название нового вида явилось лишь поводом (последней каплей), но никак не причиной закрытия ресурса. Александра придерживается радикально-коммунистических взглядов и много (и часто беспричинно) конфликтует с российскими либеральными учеными и популяризаторами науки. Очевидно, первопричина именно в этом.

Заявление о закрытии ресурса - в большой степени политическое. В практическом плане заблокировать сайт по региональному признаку непросто. Для сколько-нибудь компьютерно-грамотных российских пользователей обойти блокировку проблем не составит. Добавлю, что ничего оскорбительного в названии нового вида именем Александры нет, достаточно посмотреть этимологию в описании таксона. Зоолог-систематик дает названия тем насекомым, которых изучает. Был бы лепидоптерологом, назвал бы прекрасную бабочку. Был бы орнитологом - птицу. К слову, описанный вид - не паразит, а паразитоид, по своей сути это скорее хищник».
25 24388
>>24353
Кстати, Саган действительно жопоголовый. У него в "Контакте" Б-г записал послание в числе пи. Но ведь пи — это чистая математика, не зависящая вообще ни от чего, ни от Вселенной, ни от б-гов. Это примерно как послание в числе 2.
26 24392
>>24388

>пи — это чистая математика, не зависящая вообще ни от чего, ни от Вселенной


Ну от метрики-то как минимум зависит, нет?
27 24393
>>24388
это метафора вась
28 24403
>>24377
Гнилые либеральные отмазки. С улыбкой на лице будет лить любому говно за воротник. Особенно доставляет вот эта цепочка: "ресурс отличный, но автор - пидор, а я вообде не при делах".
29 24408
>>24403

>ресурс отличный, но автор - пидор


Но ведь он абсолютно на 146% прав.

Meanwhile:
https://naked-science.ru/article/interview/aleksandra-elbakyan-o-liberalah

>— Ладно, давай поговорим вот о чем. Я сначала не поверил, если честно, когда узнал, но, Александра, ты увлекаешься эзотерикой и астрологией?


>— Где-то с 2010 года, до этого была атеисткой.

30 24409
>>24392
Нет. Период синуса, всякие там формулы Валлиса, ряды Лейбница и т. д. никак не зависят от физических параметров реального пространства.
31 24412
>>24408
И что? Ее право увлекаться чем ей хочется. Кто-то жуков собирает, кто-то на сосаче сидит, а кто-то угорает по средневековому оккультизму. Подтекст твоего поста мне понятен, и потому я презрительно хмыкаю в твой адрес, гнилой либерал-фашист.
32 24657
>>24170 (OP)
Давно пора поставить вордфильтер на дваче всякие низкопробные ругательства типа "аутист", "деград", "олька", "сисян", "залупинец", "мочератор", и прочие более обычные ругательства. Потому что уровень дискуссии жутко низкий, читать невозможно.
Или так специально убивают ресурс, забивая его шлаком?
Даже тут, в треде про основания, например.
Может подать петицию для Абу?
Потому что наверняка силён отток адекватной публики.
Что думаете?
33 24662
>>24657
Двач изначально был палатой для интересных личностей, разве нет?
Одыкваты сидят на других, менее популярных АИБ, либо всяких социальных сетях, форумах да блогах.
34 24665
>>24657

>Давно пора поставить вордфильтер на дваче всякие низкопробные ругательства типа "аутист", "деград", "олька", "сисян", "залупинец", "мочератор", и прочие более обычные ругательства. Потому


А как же свободное общение?
35 24666
>>24662

>Одыкваты сидят на других, менее популярных АИБ


Это не так. Там бывает сидят еще более страшные люди, но с обидой на этот сайт.
36 24678
>>24657
Вот ты даун.
37 24682
>>24657
Ну будут вместо деград писать дегрод, разница-то? Давно известно, что вордфильтры не работают. А тред оснований вроде чистят периодически, так что просто игнорируй дебичей, хуль ты как аутист))0)
38 24688
>>24657
Ты дaун, а утист, де_бил, деrенерат и
з
а
л
у
п
и
н
е
ц
39 24691
>>24666
Трипл дело говорит, но они тоже интересные. Только первое время, офк.
image.png794 Кб, 680x576
40 25197
https://naked-science.ru/article/interview/aleksandra-elbakyan-o-liberalah
"«Либералы» врут, будто банили за «поддержку» фонда «Династия», но на самом деле — опять же можете это проверить — адекватные комментарии, которые просто говорили что-то хорошее о фонде, никто не удалял. Если я баню человека за какой-то комментарий, то я и комментарий, естественно, удаляю."

"Естественно, те кто проголосовал за «Династию», были впоследствии забанены. А зачем мне в группе Sci-Hub человек, который поддерживает оскорбления сторонников фонда в мой адрес?"
41 25457
>>25197
Яркий пример того, как великий человек может быть идиотом.
OLDmath.png74 Кб, 1646x240
42 40680
penjaprosto.png167 Кб, 401x494
43 40782
15290925637111.png1,3 Мб, 850x400
44 40798
>>40782
Почему категорный пыня всегда какой-то хлипкий и тщедушный? Реквестирую категоричного пыню - альфа-версию категорной пыни.
45 40821
>>40798

>Реквестирую


Сделай сам.
46 40826
>>40782
Проиграл в голос с пикчи.

>>40798

>Реквестирую категоричного пыню - альфа-версию категорной пыни.


Как такое вообще возможно? Он что дидов унижает интегралы через пучок решая?
47 40899
>>24409
Ты уеб ок что ли? Мы пи считаем иррациональным из за того что мы сперва пи тупо в лоб считали, дробями и приближением, по образу и подобию кружков на пипарусе, ну и из за того что у нас пространство типа гладкое но не очень, а потом уже гамолаги таполаги пришли и начали вычислять пи по бурбаки, через высшую абстракцию.
48 40909
>>40821
Я?..
49 40910
>>40826
Ну он типа такой пришел в мейлру и уверенный категоричный, а потом вышел с мейлру и

>пучк

C3WHZQTWIAAzLDa.jpg:large.jpeg74 Кб, 309x960
50 41320
51 41385
>>24324
Доказательства уровня /b
pi не существует! Понимаешь? pi=4
53 42039
Как же заебало пучкобыдло в начинайко-треде.
54 42051
Наш препод ебашит вообще адовый матан.
Ну такая вот примерно усреднённая практика по матану
Приходит на пару, загружает задачками, ничего не объясняет по ходу, разъяснять задачи - не про нашего препода. Он берёт сумку, вываливает фихтенгольца и демидовича на стол, диктует нам по слогам задание, сам подходит к доске и начинает решать. Выписывает какие-то интегралы, формулы, огромное количество вычислений, бубнит что-то про ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ, для приложимости, какие-то примеры из народного хозяйства сверху. Всё это делает не объясняя ничего. Потом бросает мел и садится за стол. Потом препод снова открывает демидовича, вскакивает из-за стола и начинает проверять написанное у себя же на доске. При этом шкрябает по доске книгой и размахивает свободной рукой. Таращится в учебник и приговаривает ух бля. При этом у него аж очки запотевают. Любезно интересуется понимают ли студенты что-либо из написанного, мы скромно киваем головами. Надо ли говорить о том какой дичайший пиздец на экзамене. Взяток несут столько что аж из зачёток вываливаются
55 42079
>>42039
Предлагаю создать альтернативный тред для начинающих в котором будут обсуждать в том числе методики преподавания математики. Главный начинайкотред можно оставить для домашних заданий.
56 42102
>>42051
Неплохой кудах, анон!

>>42079
Так ведь есть такой тред.
57 42110
>>42102
Где?
15189728795680.jpg45 Кб, 410x280
58 42182
59 42185
>>42110
В шапке же, прям так и называется: "альтернативный тред для начинающих".

>>42182
Давно для себя отметил, что Иисус похож на Мишу.
60 42191
>>42185
И оба похожи на Номада.
photo2018-08-0514-39-33.jpg49 Кб, 640x640
61 42484
62 42505
>>42484

> финтех


> уааа разьебу всех


> тиньков

63 42507
>>42505
Типа в голдман сакс сразу нужно?
YaM2kbbMdjo.jpg157 Кб, 1080x1080
64 42508
Мне просто нравится этот школофорс из одного паблика, не обращайте внимания.
gOaDOl5UjZk.jpg65 Кб, 550x406
65 42509
Не знаю, как связать это с математикой. Простите.
QEaGKOgmfWw.jpg86 Кб, 644x522
66 42510
Может быть, как-то обыграть про обыкновенные множества, которые сами в себе не могут быть, а если попробовать их туда впихнуть, то получается это
67 42515
>>42508
>>42509
>>42510
Я видел тебя в б, ещё предлагал запилить ему кепарик макдональдс и диплом в руку. Да не, нет идей как это к математике относится.
68 42517
>>42515
можно какой-нибудь препринт лурье на планшет прихуярить
69 42557
>>42515
Приятно знать, что умные господа, типа нас с тобой, ещё и в б захаживают

Лол, хотя я мало полезного конкретно в /math/ писала
Ио не математик, просто хочу в датасайенс вкатиться, а чтобы не быть там баттхёртом, надо учить математику.
70 42558
71 42559
Кстати, чем чёрт не шутит? Напишу-ка я и здесь:
ищу работу/стажировку, можно неоплачиваемую или за еду

Просто перекатываюсь сейчас из гуманитарщины в айти (с влажными мечтами в конечном итоге про биоинформатику, чтобы болезни неизлечимые лечить, ну или хотя бы про датасаенс). Но перспективы пока туманны.

Знаю основы Python, SQL и генетики, статистику немножк. Из математики часть матана уже осилила, в перспективе - линейная алгебра.

В прошлой жизни за плечами 11 лет работы редактором/корректором/админом сайтов, попутно к.ф.н. по русской литературе, лол.

Так что пикча с дипломом и Макдональдсом как раз про меня
72 42604
Анон, а какие провинциальные учебники и курсы матана ты знаешь, чтобы было M-M-MAXIMUM KARTOFAN? Но не мгу с демидовичем, а именно совсем провинциально-инженерно или для гуманитариев.
73 42607
>>42559

>Из математики часть матана уже осилила, в перспективе - линейная алгебра.


В следующей жизни делай наоборот.
74 42608
>>42607

>В следующей жизни делай наоборот


А смысл? Одно с другим слабо связано, по крайней мере, поначалу.
75 42611
>>42607
Хорошо.
Кстати, я также дискретку в первом приближении ещё давно осилила, и щас понятие о множествах пригождается в превозмогании соединений в SQL

И что интересно: в курс "Ликбез по дискретной математике", который у меня в планах (освежить всё и дополнить), входит и линейная алгебра.

А даже на Википедии (лол) дискретка и линал описаны как разные разделы вообще.

Чому так?
Вот содержание курса, если что: https://stepik.org/course/91/syllabus
76 42612
>>42611
Не почему, надо было как-то назвать, во и назвали. Возьми ещё там комбинаторику и графы отдельные курсы есть у Омельченко. Для местных анонов это уровень плинтуса, конечно, но тебе для твоих целей вполне сойдёт.
77 42613
>>42051
Охуенная история. Люблю математиков.
78 42614
>>42612
О, спасибо за оперативность (или ты другой анон?) и совет

Ну хз, как-то это НЕСТРОГО для математиков - называть как придётся. А вообще автор ламповый
79 42615
>>42614
Я мимоанон. С этими курсами смог вкатиться джуном, правда еле-еле, там самые основы даются. Ты основы программирования проходишь, да?
80 42616
Кстати, в ДС-2 есть какие-нибудь неформальные математические тусовки?
Даже вида "собрание аутистов, помолчать вместе о теореме Ферма"
81 42617
>>42615
Джуном в программирование или в дату?

Самые основы я уже знаю, прохожу щас алгоритмы и структуры данных, ну и в питоне стандартную библиотеку потихоньку смотрю + numpy всякий
82 42618
>>42617
В программирование. Но Анализ данных тоже весь прошёл.
83 42619
>>42615
Кстати, видел курс? Няшнота такая
http://judge.mipt.ru/mipt_cs_on_python3/
84 42620
>>42618
Кокой няша. А ты в вебе работаешь?
Мне прост туда не по пути, а других вакансий мало, чтобы на Питоне и чтобы уже я сегодняшняя годилась
85 42621
>>42617
Там есть курс Нейросети или как-то так, вот там пригодится всё то, что Омельченко читает. Ещё посмотри Шеня курс у них же, но там сложнее.
>>42619
Нет.
86 42622
>>42620
Нет, плюсы.
87 42623
>>42621
Спасибо. Тащемта, нейросети уже начаты и пока ждут своего часа
88 42624
>>42623

>начаты


Ну там и с курсами пройденными тяжело было, а без них я вообще не представляю как это проходить. Ладно, удачи тебе.
89 42625
>>42622
Здорово, что тебе удалось вкатиться

Видела мнение, что на галерах сейчас называют мидлов в лицо джунами, а продают их заказчикам как сеньоров (ну, утрирую). В итоге, требования рынка к джунам растут
90 42626
>>42624
И тебе удачи, анон.
91 42627
>>42625
Не знаю, вряд ли, просто с дивана кажется, что ты умнее, чем на самом деле. За первый месяц работы научился больше, чем за два года попыток вката. Теория != практика.
92 42629
>>42608
Дифференциальные формы.
93 42630
>>42611
Зачем в дискретке линал?
94 42631
>>42630
Вот и я пытаюсь понять
Интрига
Причём там в первом видео про линал в числе прочего уже упоминается, т.е., это не потом к курсу подшили 2 модуля линала случайно (или типа того)
95 43361
А чего вы тут не, гм, кудах? Говорили, доска давно нуждалась в подобном местечке
96 43363
>>43361
Я лично считаю, что кудах крайне приветствуется.
97 44042
>>24170 (OP)
Шабат читает лекции в Шабат?
98 44053
>>44042
В шабат же работать нельзя, поэтому только для души.
fikht11.jpg30 Кб, 414x591
Г.М.Фихтенгольц: 125 лет со дня рождения 99 44317
100 49343
Напомните песню индийскую, была в этом разделе. Там ещё треугольники были
102 50206
В бэ нашли кандидата физико-математических наук, либерала, Ph.D, научного сотрудника МГУ. Внимание общественности /b/ привлекло то, что данная особь увлекается собаками, если вы понимаете о чем я. И ещё различные порноролики можно обнаружить.

Муж её какой-то преподаватель в Высшей Школе Экономики. Он снимал это всё на камеру. Остальной общественности видимо пока всё равно, реакции не последовало.

В связи с чем хочу задать вопрос. Это деградация? Я правильное место нашёл? Хотя понятное дело видео тут не надо выкладывать.

Я считаю, что пусть лучше Рома Михайлов занимается йогой, Элбакян изучает астрологию (обсуждали в этом треде эту "поехавшую радфемку-сталинистку-путинистку-бодипозитивщицу"), это всё лучше, чем подобное увлечение, которое вот обнаружили? Вы как считаете?
103 50209
>>50206
где видео?
105 50212
>>50206
Талантливый человек талантлив во всём
106 50219
>>50206
Сначала бегло прочитал и подумал что вот этот Атос ебет пса в анал. Или наоборот. Тут бы еще было что обсудить. А оказывается это тянка ебется. Не думал что можно вообще кого то таким уже удивить.
107 50220
>>50206

>Вы как считаете?


Каждый дрочет как хочет, я, например, люблю всякие предметы себе в анус засовывать, так что с того? Алсо у неё довольно няшная писечка.
108 50272
>>50206
А я всё больше начинаю уважать одного сумасшедшего, керченского активиста. Надо завязывать посещать сайт. Треснувшие, розовые очки начинают покрываться плесенью. Всё это печально.
109 50274
>>50210
скукотища. Для людей далеких от математики это может быть и представляет какой-то интерес.
110 50278
Говорят всякие ненадёжные личности, что Колмогоров был того пидр. Правда или вымысел?
111 50279
>>50206
Побольше бы таких тяночек и хороших, любящих мужей.
мимо-бычок
112 50288
>>50279
двачаю, очень хорошая, завидую её мужу
б - сборище говна
113 50327
>>50288
Не, мужу не завидую совсем. Подставлять дырочки - норма, быть куколдом - противоестественно.
114 50338
Мало мемов. Не успел деградировать, просмотрев тред
115 50356
>>50338
Специально для братишки из личной коллекции
14618694889490.jpg47 Кб, 599x619
120 50361
Последний. Каждый раз люто проигрываю как в первый раз.
121 50380
>>50206
Если девушка любит математику, то почему ей нельзя любить собак?
122 50398
>>50380
Если ворона любит срать, почему ей нельзя любить воровать чайные ложки с летних веранд?
123 50403
>>50360
Не понял первую картинку
>>50357
И здесь тоже не понял
124 50441
>>50403
Так-то самое смешное из этих постов.
изображение.png133 Кб, 350x487
125 50501
126 50507
>>50398
Аналогия говна.
127 50512
>>50403

>Не понял первую картинку



Всё нормально, просто у автора бомбит, что его заставляют делать что-то самому
128 50528
>>50206

Считаю, что с таким откровенным ханжеством можешь пиздовать на какие-нибудь одноклассники и их близкие аналоги.
129 50529
130 50537
>>50501
Как это объясняется? Очень интересно.
131 50547
>>50537
Ахилесс и черепаха.
132 50552
>>50360

>первая картинка


Откуда это? Знакомые упражнения. Напомните книгу.
133 50557
>>50547
Это тут не причём.
>>50537
Вырви один уголок. Сумма его катетов очевидно больше дуги, заключенной в нём, как угодно малый ты уголок не бери. То есть сумма длин ступенек всегда впереди от суммы длин дуг, заключенных в них. А вот если брать гипотенузы уголков, то чем меньше уголок, тем гипотенуза более равна по длину заключенной дуге. Потому складывая гипотенузы уголков ты получишь длину окружности, а автор складывает катеты.
134 50565
>>50537
Потому что "абстрактно" говоря если имеется последовательность некоторых объектов и по некоторому признаку она сходится к некоторому объекту, то вовсе не обязательно что она сходится к этому же объекту по некоторому другому признаку.
Для меня недавно стало откровением что если имеется сходящаяся последовательность функций, то не обязательно сходится последовательность производных этих функций. Хотя мне всегда казалось ну операция же линейная хуе-мое. Так вот для чего весь этот сыр бор с функциональным анализом.
В этом конкретном примере так же можно отметить что не последнее значение имеет то свойство что можно легко построить замкнутую кривую фиксированной длинны и сколь угодно малой площади.
(∀ A, B >0 ∃ кривая К такая что длина(К)=A и площадь(K)<B)
135 50818
Говно: непонятный набор мутной хуйни, который печатали на задней стороне тетрадок в клетку в моем детстве. Это не таблица, это восемь колонок ненужной поебени.

Охуенно: Таблица Пифагора. Во-первых, это таблица. Во-вторых, она информативна. В-третьих, она обучает. В четвертых, она показывает закономерность. В пятых, она наглядно показывает площадь.

На свете нет абсолютно ни одной причины, почему вместо восьми колонок ненужной поебени на задней стороне тетрадок в клетку не нужно печатать Таблицу Пифагора.
136 50828
>>50818

>В пятых, она наглядно показывает площадь.


Как ты площадь без меры введешь?
137 50841
>>50818
Лол, всю жизнь думал, что в тетрадках таблицы умножения как пик 2 выглядели. Ложные воспоминания.
138 50845
>>50841
Так они тоже выглядели.
139 50853
>>50845
Зачем ты мешаешь человеку выебыватся свежезаученными мемцами.
140 50861
>>50853

>ложные воспоминания


>свежезаученный мемец


Ты либо опоздал более чем на сто лет, либо просто обосрался.
141 50864
>>50861
Мудило, обосралось тут только ты. Причем аж три раза. Лениво объяснять, но ладно уж в рамках гуманитарной помощи убогоньким:
1) само понятие - высосанный подзалупный творожок как и абсолютное большинство высеров психолухов
2) мемец в интернете может быть свежим даже если основа на писаниях тысячелетней давности
3) выражение остается верным при условии что мемец именно ты выучил не более нескольких недель назад
142 50885
Как поднять самооценку
143 50895
>>50885
усердно трудись, чтобы становиться лучше в твоём любимом деле
потом, когда у тебя начнёт много всего там получаться, почувствуешь и подъём самооценки
144 50896
>>50864
Лол, что? У меня много раз была такая хуйня, что я помнил что-то, а потом оказывалось, что этого не существует, один раз даже пизды так получил, какие нахуй мемы, это где сейчас ложные воспоминания модны, ты идиот?
145 50897
>>50845
Не, я точно помню, что там было как пик 1, со всякими мерами, килограммами, сантиметрами, но вот таблица умножения была как на 2.
146 50974
>>50864
Мне немного неприятно отвечать, осознавая, что мой собеседник с тех пор наверняка ещё не вытащил хуй изо рта, но я попробую. Локальные мемы из твоей КоНфОчКи в кОнТаКтИкЕ, о которых знают два с половиной человека, включая тебя, в данном контексте значат не более чем нихуя. "подзалупный творожок" и "высеры психологов" - явная демонстрация знания вопроса на уровне пятиклассников и любителей "творчества" профессора Савельева. Интересно, на этой доске все такие тупые?
147 50975
>>50896>>50974
Подшивайся маня у тебя очередной сбой произошел, сделал бы лучше мрт и прочие проверки, а то ведь приступы амнезии совместные с переходом на бессвязное рычание нихуя не шутки.
148 50977
Предоставьте, пожалуйста, математические айсберга
149 51013
>>50896
>>50974
"Ложные воспоминания" - это довольно популярный мем с форчонга реддита: https://knowyourmeme.com/memes/the-mandela-effect
Кстати, не возвращайся больше на эту доску, пожалуйста.
150 51014
>>51013
Эффект Манделы включается в ложные воспоминания, это более объёмное понятие.
151 51017
>>51013
Где я писал про эффект Манделы?
https://ru.wikipedia.org/wiki/Конфабуляция
Ок, ухожу с вашей доски сломанных детекторов.
152 51018
>>51017
И вот ещё
https://ru.wikipedia.org/wiki/Парамнезия
Тоже мемы, видать. Сказочные дегенераты.
7LkiOmDU7aI.jpg48 Кб, 730x605
153 51053
154 51054
>>51053
Так вот зачем нужна математика...
155 53191
Постите смешное
156 53391
Просто интересно - есть ли кто среди математиков лгбт-шников? Просто уже и зоофилы есть, а этих нет.
157 53392
>>53391
Тьюринг
158 53393
>>53392
Этот как-бы известен, я про других. Которые сделали хоть что-то.
160 53398
>>53397
А, ну теория категорий
всё понятно
161 53424
>>53397
что же он, при наличии бойфренда и планов по диссертации пошёл в сомнительные места искать полового партнёра. как сказал бы средний двачер "шлюхасамавиновата", хотя жалко конечно
162 55062
Сижу несколько лет в этом разделе, а дальше элементарной арифметики, геометрии и линейных уравнений не продвинулся.
163 55064
164 55065
>>55062
погоди а квадратные?
165 55066
>>55062
Уже лучше 95% населения планеты.
166 55074
>>55062
Скорее всего потому что ты уделяешь математике минут 15 и то не каждый день. Ну или книги не те берёшь.
167 55076
>>55062
Пиздос(((
МестныеЛокальные пучколды уже всю EGA прочитали как минимум раза два(((
168 55095
>>55074
так может он просто угарает, матеша не нужна для понимания всего этого цирка
169 55099
>>55076

>уже всю EGA прочитали


С каких пор это какой-то подвиг? Нужно базовое знание французского и нескольких томов Бурбаков, те кто реально интересуется уже давно прочитали. Плюс есть много обсуждений на англицких форумах, трудностей возникнуть не должно.
170 55101
>>55099

>С каких пор это какой-то подвиг?


Ну я и говорю, абсолютно тривиальные вещи.
171 55103
>>51053
Что нужно учить чтоб понять что тут написано?
172 55105
>>55103
Гомологии.
173 55106
>>51053
Пожалуй, самое смешное, что я видел в /math/. Форчан, видимо.

>>55103
Хороший курс алгебры должен всё это покрыть. Скажем, Aluffi.
174 55109
>>24170 (OP)

>кудах


>кудах-кудах


>кудах


>кудах-кудах


>кудах-кудах


>кудах


>кудах


>кудах


>кудах-кудахом


>кудахи


>кудах


>кудахов


>кудахные кудахи


>кудаха


>~~~Кудах!~~~


А это всегда тут было или я ошибюась? Помнится, что в конце было "бульк".
2TM1F.jpg104 Кб, 495x768
175 55117
176 55118
>>55117
нахуя он 2 раза расписал факториал? И вообще будет 81
177 55120
>>55118
У тебя девушка вообще есть?
178 55121
?
179 55134
>>55118

>И вообще будет 81


Два ВсеРОДа этому РУСу!
181 55789
Почему математикам так трудно придумывать новые значки?
182 55814
>>55789
Пучок вялый.
183 55889
>>55674

>Гарвард Оксфорд


>Разбор ЕГЭ математика базовый уровень



Меня одного здесь что-то смущает?
184 55890
>>55889
Про Оксфорд и Гарвард всё рассказал, больше нечего. Поднимает активность канала всеми способами, чтобы, наверное, консультации заказывали.
185 55928
Как побороть math anxiety?
14362723818621.jpg55 Кб, 499x634
186 55929
>>55889

>>Гарвард Оксфорд


>>Разбор ЕГЭ математика базовый уровень



>Меня одного здесь что-то смущает?



Прост у тебя вера в Швитое Образованиеце, которая культивировалась годами. Вот закончишь ты Гарвард/Пизтех/МухасранскГУ вот тогда точно нигде не пропадешь и все тебе будут рады. А на практике то вон оно как получается.

Смотрел один говносериал (Под Куполом) там была школьная училка, и эта училка умела делать прививки свиньям, предсказывать климатические изменения, оказывать первую помощь и само собой делать взрывчатку и еще дохуя всего. Но больше всего я расплескал подливу с такого проскочившего диалога
- ...???
- Ну она у нас умняша, она ДАЖЕ ПОСТУПАЛА В MIT, но потом...
Как будто каждый муриканец должен знать что MIT это такое невероятное святое место где собираются боги или как минимум полубоги, а не такая же шарага как и вообще любая другая шарага системы массового образования где 99 процентов долбоебов вообще по сути не умеют нихуя полезного ни до поступления ни после выпуска.
187 55937
>>55929

>5 лет


Программа максимум на полтора года.
188 55944
>>55929
наверное ты прав
и у меня на самом деле есть такая вера (и зависть, чего уж там)

и в

>MIT это такое невероятное святое место где собираются боги или как минимум полубоги


тоже есть вера хотя я без понятия кто из математиков там работает
189 56308
Дмитрий ПУЧКов

Я вас категорически приветствую.
image.png324 Кб, 1280x720
190 56310
>>56308
Обпучкался.
191 56400
>>55929
ты похоже не в курсах про СВЯЗИ и все такое. В мухосранскгу твой научрук этот картофельный дед, а не работающий математик.
192 56573
https://www.youtube.com/watch?v=D5n_Z2VoXjc
Допучкались. На канале Дмитрия Пучкова ролик про картофан вышел.
193 56575
>>56573
С каналом не знаком (про Пучкова, естественно, знаю), но если это кому-то поможкт, то почему бы и нет? Полагаю, что про дифформы там ни слова.

На собственном опыте скажу, что лучший способ объяснить (не чисто математическим) студентам эти понятия - это детально с ними проработать определение через предел и вывести все координатные формулы.
194 56597
>>56573
Так он же не математик, а физик, это математику картофан зашкварно, а физику наоборот
1.png156 Кб, 1006x769
195 56600
>>56597

> а физику наоборот


Какая ирония - говорить о картофане и не знать о матметодах, используемых в современной физике. Наелся говнофизики в своей шараге, а теперь проецирует - я, случаем, не в /sci/?
196 56602
>>56600

> обратная система многообразий струй

197 56605
>>56600
Что за книга?
198 56607
>>56605
неструев или виноградов-красильщик, вестимо
какой ещё извращенец будет джетами упарываться?
199 56611
>>56605
Сарданашвили, Современная теория поля. По-моему 4ый том.
200 56623
>>56573
Что-то перешёл с него на Попова, ну того самого, который движение исчезновения бытие в ничто а ничто в бытие, ну такой дай думаю посмотрю про этих ваших Гегелей
https://www.youtube.com/watch?v=d5AYCoUimsc
Ну и там разговор зашёл про границу, мол вот конечное это любое ограниченное, ну и Гоблин такой, вот как круг? И Попов такой, ну да, а хотя нет, вот если взять у круга окружность убрать, то оно уже будет отрытое, а вот с кругом уже ограниченное. Я такой думаю в смысле, ты чё топологию что ли знаешь, погуглил его, а он блядь матмех СПБГУ с отличием закончил. Лол.
201 56624
>>56623

>который движение исчезновения бытие в ничто а ничто в бытие


Впрочем мемный тред же, самое то для таких видосов
https://www.youtube.com/watch?v=xh82ISFERE8
202 56637
>>56623
Использовать строгие математические термины в бытовой философской дискуссии только потому, что они звучат как обычные слова - моветон. Привет виртуальным частицам и квантовой телепортации, куда уж там ограниченности или замкнутости.
203 56643
>>56637
Ну там в общем-то в тему было, Гоблин же у него спросил про круг, он ему и ответил, что если у круга оторвать границу, то это уже будет не то, просто в этот момент назвал это дело открытым множеством, проговорился, так как учился на математика. Это не то же самое, как Лакан "топологию" в своих книжках использовал, чтобы, видимо, большего веса придать, наукообразно, уу топология. А тут другое.
204 56652
>>56643
Ну хорошо, соглашусь. Если это кого-то мотивирует почитать топологию и влиться в любительскую математику, то можно простить.
205 57439
Начальная школа

Начальное запаривание мозгов. Ученики постигнут, что математика — это не то, что ты делаешь, а то, что делают за тебя. Внимание уделяется дисциплине на занятиях, аккуратному заполнению прописей и тщательному исполнению инструкций. Дети изучат сложную систему алгоритмов для манипуляции символами непонятного алфавита, не имеющую отношения к тому, что им интересно и любопытно, несколько столетий назад считавшуюся слишком сложной для среднего взрослого. Особые усилия прикладываются к заучиванию таблицы умножения, а также к родителям, учителям и самим ученикам.

Средняя школа

Ученики обучатся взгляду на математику как совокупность шаманских ритуалов, вечных и неизменных. Ученикам будут выданы Священные Таблички учебников, и они обучаются говорить о старейших шаманах в третьем лице (например, «чего от меня хотят? они хотят, чтобы я что поделил?»). Искусственные, вымученные «текстовые задачи» будут введены, чтобы, по сравнению с ними, безумная зубрежка арифметики показалась приятной и интеллектуальной. Ученики сдают экзамены на знание бессмысленных технических терминов, таких, как «целое число», «правильная дробь», вводимых без малейших на то причин. Данный курс полностью подготовит ученика к курсу алгебры-1.

Алгебра-1

Чтобы избежать потерь времени на размышления над числами и закономерностями, курс построен вокруг символов и правил манипуляции ими. Плавное и постепенное введение в предмет, начиная с задач месопотамских табличек и заканчивая высоким искусством алгебры эпохи Возрождения, заменяется фрагментарным постмодернистским пересказом без действующих лиц, сюжета и линии повествования. Требование записывать все числа и выражения в стандартной форме создаст дополнительные трудности в понимании смысла тождества и равенства. Ученики по непонятной причине также заучат наизусть формулу для решений квадратного уравнения.

Геометрия

Не связанный с остальной программой, этот курс даст ученикам надежду на осмысленные математические действия, а затем не оправдает эту надежду. В курсе дается неуклюжая и непонятная система записи. Ученики будут напряженно работать над запутыванием простого до сложного. Целью курса является изведение остатков естественного математического любопытства для подготовки к курсу алгебры-2.

Алгебра-2

Предметом курса является немотивированное и неуместное применение аналитической геометрии. Конические сечения вводятся в системе координат, надежно скрывающей их простоту и эстетику. Учащиеся обучатся переписывать квадратичные формы в различные стандартные форматы без какой-либо цели. В курсе также вводятся экспоненциальные и логарифмические функции, несмотря на то, что они не являются алгебраическими объектами, просто потому, что больше их воткнуть было некуда. Название курса выбрано с целью закрепить мифологию о лестнице. Почему между алгеброй-1 и алгеброй-2 включается геометрия, в курсе не рассматривается.

Тригонометрия

Две недели содержания курса растянуты на полугодие самоценной игрой в определения. Интересные и красивые явления, например, как стороны треугольника зависят от его углов, будут даны с упором на бесполезные сокращения и устаревшие обозначения, чтобы не допустить возникновения у учащихся ясной идеи о предмете. Учащиеся изучат также бесполезные мнемоники, заменяющие естественные и интуитивные понятия о симметрии. Измерение треугольников объясняется без упоминания трансцендентности тригонометрических функций, а также лингвистических и философских проблем, возникающих при подобных измерениях. Калькуляторы обязательны, чтобы запутать эту тему еще больше.

Начала анализа

Курс представляет собой винегрет из несвязанных между собою тем. Производится безуспешная попытка дать ученикам понятия о методах мат. анализа второй половины XIX в. на совершенно неподходящих примерах. Вводятся технические определения предела и непрерывности, заменяющие собою интуитивно ясное понятие плавного изменения. Как показывает название курса, он предназначен для подготовки учащихся к полному курсу мат. анализа, в котором будет завершено систематическое затуманивание идей формы и движения.

Мат. анализ

Курс предназначен для изучения математики движения и лучшего способа похоронить ее под горой формализма. Несмотря на то, что курс является введением в дифференциальное и интегральное исчисление, простые и глубокие идеи Лейбница и Ньютона будут заменены более сложным функциональным подходом, разработанным в ответ на некоторые аналитические кризисы, которые не относятся к данному уровню изложения и, разумеется, не будут упомянуты. Этот курс будет также слово в слово повторен в колледже.

*

Итак, перед вами рецепт для неизлечимого поражения юных умов, надежное излечение от любознательности. Что же они сделали с математикой!

В математике, древней форме искусства, есть и захватывающая дух глубина, и щемящая сердце красота — а вышло так, что люди противопоставляют математику творчеству. Они проходят мимо формы искусства, что древнее книги, глубже поэмы и абстрактнее любой абстракции. И ведет их именно школа! О скорбный замкнутый круг невинных учителей, несущих беду невинным ученикам! А ведь нам могло бы быть весело и интересно.
205 57439
Начальная школа

Начальное запаривание мозгов. Ученики постигнут, что математика — это не то, что ты делаешь, а то, что делают за тебя. Внимание уделяется дисциплине на занятиях, аккуратному заполнению прописей и тщательному исполнению инструкций. Дети изучат сложную систему алгоритмов для манипуляции символами непонятного алфавита, не имеющую отношения к тому, что им интересно и любопытно, несколько столетий назад считавшуюся слишком сложной для среднего взрослого. Особые усилия прикладываются к заучиванию таблицы умножения, а также к родителям, учителям и самим ученикам.

Средняя школа

Ученики обучатся взгляду на математику как совокупность шаманских ритуалов, вечных и неизменных. Ученикам будут выданы Священные Таблички учебников, и они обучаются говорить о старейших шаманах в третьем лице (например, «чего от меня хотят? они хотят, чтобы я что поделил?»). Искусственные, вымученные «текстовые задачи» будут введены, чтобы, по сравнению с ними, безумная зубрежка арифметики показалась приятной и интеллектуальной. Ученики сдают экзамены на знание бессмысленных технических терминов, таких, как «целое число», «правильная дробь», вводимых без малейших на то причин. Данный курс полностью подготовит ученика к курсу алгебры-1.

Алгебра-1

Чтобы избежать потерь времени на размышления над числами и закономерностями, курс построен вокруг символов и правил манипуляции ими. Плавное и постепенное введение в предмет, начиная с задач месопотамских табличек и заканчивая высоким искусством алгебры эпохи Возрождения, заменяется фрагментарным постмодернистским пересказом без действующих лиц, сюжета и линии повествования. Требование записывать все числа и выражения в стандартной форме создаст дополнительные трудности в понимании смысла тождества и равенства. Ученики по непонятной причине также заучат наизусть формулу для решений квадратного уравнения.

Геометрия

Не связанный с остальной программой, этот курс даст ученикам надежду на осмысленные математические действия, а затем не оправдает эту надежду. В курсе дается неуклюжая и непонятная система записи. Ученики будут напряженно работать над запутыванием простого до сложного. Целью курса является изведение остатков естественного математического любопытства для подготовки к курсу алгебры-2.

Алгебра-2

Предметом курса является немотивированное и неуместное применение аналитической геометрии. Конические сечения вводятся в системе координат, надежно скрывающей их простоту и эстетику. Учащиеся обучатся переписывать квадратичные формы в различные стандартные форматы без какой-либо цели. В курсе также вводятся экспоненциальные и логарифмические функции, несмотря на то, что они не являются алгебраическими объектами, просто потому, что больше их воткнуть было некуда. Название курса выбрано с целью закрепить мифологию о лестнице. Почему между алгеброй-1 и алгеброй-2 включается геометрия, в курсе не рассматривается.

Тригонометрия

Две недели содержания курса растянуты на полугодие самоценной игрой в определения. Интересные и красивые явления, например, как стороны треугольника зависят от его углов, будут даны с упором на бесполезные сокращения и устаревшие обозначения, чтобы не допустить возникновения у учащихся ясной идеи о предмете. Учащиеся изучат также бесполезные мнемоники, заменяющие естественные и интуитивные понятия о симметрии. Измерение треугольников объясняется без упоминания трансцендентности тригонометрических функций, а также лингвистических и философских проблем, возникающих при подобных измерениях. Калькуляторы обязательны, чтобы запутать эту тему еще больше.

Начала анализа

Курс представляет собой винегрет из несвязанных между собою тем. Производится безуспешная попытка дать ученикам понятия о методах мат. анализа второй половины XIX в. на совершенно неподходящих примерах. Вводятся технические определения предела и непрерывности, заменяющие собою интуитивно ясное понятие плавного изменения. Как показывает название курса, он предназначен для подготовки учащихся к полному курсу мат. анализа, в котором будет завершено систематическое затуманивание идей формы и движения.

Мат. анализ

Курс предназначен для изучения математики движения и лучшего способа похоронить ее под горой формализма. Несмотря на то, что курс является введением в дифференциальное и интегральное исчисление, простые и глубокие идеи Лейбница и Ньютона будут заменены более сложным функциональным подходом, разработанным в ответ на некоторые аналитические кризисы, которые не относятся к данному уровню изложения и, разумеется, не будут упомянуты. Этот курс будет также слово в слово повторен в колледже.

*

Итак, перед вами рецепт для неизлечимого поражения юных умов, надежное излечение от любознательности. Что же они сделали с математикой!

В математике, древней форме искусства, есть и захватывающая дух глубина, и щемящая сердце красота — а вышло так, что люди противопоставляют математику творчеству. Они проходят мимо формы искусства, что древнее книги, глубже поэмы и абстрактнее любой абстракции. И ведет их именно школа! О скорбный замкнутый круг невинных учителей, несущих беду невинным ученикам! А ведь нам могло бы быть весело и интересно.
206 57444
>>57439
Посоветуй книгу блять
207 57453
>>57439

>Итак, перед вами рецепт для неизлечимого поражения юных умов, надежное излечение от любознательности


Только к четвёртому курсу мухгушного инженерного факультета ко мне стали закрадываться подозрения, что моя голова наполнена какой-то дичайшей хуитой. И только благодаря стечению обстоятельств в больницу попал и там была книжка Куранта- - Роббинса я решился заново с нуля окунуться в математику.
208 57479
>>57453

>И только благодаря стечению обстоятельств в больницу попал и там была книжка Куранта- - Роббинса я решился заново с нуля окунуться в математику.


И стал программистом 300кк/сек?
sage 209 57497
>>57479
Стал бомжевать у НМУ.
image.png630 Кб, 1024x768
210 57505
Аватарка Брюквалюба в высоком качестве. Что это за существо такое, кстати?
211 57529
Сделайте мемное доказательство теоремы
212 57556
>>57529
Докажем что я ебал твою мамку
Докозательство
Шизик на дваче задаёт тупые вопросы
Этот шизик мог появится только от меня
Что и требовалось доказать
214 58056
Че нашел:
http://www.mi-ras.ru/~snovikov/pontworst.pdf

Шафаревич - поехавший пидор.
Виноградов - пидор
Понтрягин - наивный пидор
Александров (Пес) - хитрый пидор

Получается в советской математике только богоизбранная нация было образцом честных нравов?
215 58058
>>58056
на страничке, на которую ты ссылаешься, имеются контакты автора:
Office: 528
Phone: (095) 135 14 90
Email: s"LanovikovANUSmVfmiPUNCTUMrd!!asPUNCTUMrqYyu, noW|CvikovANUSip3J"stPUNCTUMu3jimdPUNCTUMedB1,u

Позвони или напиши и спроси прямо у него, что он имел в виду

надеюсь, твой феерически ебанатский вопрос ни в какое обсуждение здесь не выльется
216 58060
>>58058
вот кстати более подробная английская версия:
http://www.mi-ras.ru/~snovikov/pont.pdf

>Позвони или напиши и спроси прямо у него, что он имел в виду


>Born: March 20, 1938, Gorky City (N. Novgorod)


>Department of geometry and topology (Head of the Department)


вряд ли он ответит
217 58061
>>58058

>надеюсь, твой феерически ебанатский вопрос ни в какое обсуждение здесь не выльется


так реально интересно жеж. В книге Понтрягина абсолютно другое мнение. У его противников совершенно противоположное. А тут третье мнение, что виновато во всем КГБ и их подлизы.
218 58062
>>58060
живой же, наверно почту читает
насчёт того, ходит ли на работу, не уверен

>>58061
проверди историковедчиский анализ, а потом вывали на тифаретник
там тебе расставят все последние точки над i
219 58182
>>57453
Иду на 3 курс мехмата БГУ. Аналогичные подозрения. Что посоветуешь?
220 58184
"Проблема качества математического образования в свете исторической ретроспективы" — хорошая монография на тему.
Screenshot20190828-085726~01.png835 Кб, 1159x1521
221 58204
Мунин говорил что тензоры придумал Эйнштейн. Почему он тогда у Картана спрашивал, что такое тензор?
222 58205
>>58204
Получается дип лёрнинх на открытее Энштейна работает?
vector-systems-460.png206 Кб, 460x673
223 58207
>>58205
Нет.
Лейбниц придумал детерминант и стал пользоваться коэффицентами, Герман Грассман определил векторное пространство, линейную независимость и объяснил что детерминант это ориентированный объем. Эли Картан придумал дифференциальные формы (антисимметрические тензоры) и объяснил что алгебра дифф форм это и есть алгебра грассмана. Де Рам определил все это аксиоматически и объяснил что когомологии это не только фактор циклов по границам, но еще и фактор замкнутых форм по точным формам. Кэлер определил дифференциал для произвольных коммутативных колец.

Гамильтон придумал кватернионы. Максвелл пользовался кватернионной записью для уравнений теории поля. Гиббс и Хевисайд перенесли кватернионы на язык координат и определили скалярное и векторное произведение. Риччи-Курбастро придумал тензоры чтобы исследовать инварианты дифференциальных форм на многообразии. Леви-Чивита написал первый учебник по тензорам. Эйнштейна обучил математике Марсель Гроссман, по книжке Леви-Чивиты.

Эйнштейн придумал общую теорию относительности. Специальную теорию относительности придумали до него Пуанкаре и Лоренц.
224 58208
>>58207
Блять, нихуя не понял но очень интересно. Хотел бы попасть на твою лекцию. Обожаю такой исторический подход. Придумал или открыл детерминант? Я правильно понял что сначала Декарт открыл что числа имеют направления, благодаря этому были открыты векторы, а после благодаря тому что были открыты векторы открыли их более обобщённую форму тензоры?
225 58210
>>58208

>исторический подход


Книг по истории математики не мало на самом деле, правда большинство хороших на английском. На русском Прасолов есть например, все лекции доступны в пдф на его сайте.
https://vvprasolov.livejournal.com/67259.html

>Придумал или открыл


Этот вопрос является частью тысячелетней дискуссии "платоновский реализм vs коснтруктивистский номинализм", лучше не трогать данную тему. Верить можно во что хочешь, на изучение математики это не влияет.

>открыл что числа имеют направления


Под числом обычно скаляр понимают, т.е. элемент кольца (поля), он как раз "направления" не имеет в отличие от элементов модуля (векторного пр-ва). Но отвечая на твой вопрос, даже у Лейбница по всей видимости не было понятия о векторе, не то что у Декарта. Лейбниц придумал детерминант чтобы решать системы линейных уравнений методом Крамера. Правда данные работы были опубликованы лет через сто после его смерти, так что Крамеру пришлось этот самый метод переоткрыть (изобрести повторно).

>благодаря тому что были открыты векторы


Грубо говоря развитие шло в двух направлениях. С одной стороны на волне успеха комплексных чисел (обусловленного разными хорошими свойствами, например наличием голоморфных функций) возникла идея найти так сказать дальнейшие обобщения; они были найдены в лице кватернионов Гамильтоном и октав Кэли, но оказалось что большинством тех самых хороших свойств, принесших популярность комплексным числам, эти обобщения не обладают. Но кватернионы например можно было использовать для описания вращений в трехмерном пространстве. Именно отсюда возникает линейная алгебра в координатном виде.
Грассман с другой стороны (и несколько других ученых например Мёбиус, Беллавитис) занимались тем что условно можно назвать бескоординатным подходом. Кватернионы, октавы и т.д. как бы расширяют наше понятие числа. Но что если мы заранее перечислим скажем набор некоторых аксиом, которым некоторый объект X обязан удовлетворять, чтобы мы могли назвать его "числом"? Нам ведь по большому счету не важно что есть число (Фреге допустим важно, но это не наша проблема) само по себе; а то какие операции мы можем совершать с ним. Исходя из этой точки зрения он создал внешнюю алгебру без упоминания чисел (углов и координат), основываясь на понятии мультивектора, т.е. гиперплоскости (куб например это пример 3-вектора и одновременно гиперплоскость в 4-х или выше -мерном пространстве). Ну вот алгебра Де Рама это то же самое, только вместо мультивекторов дифференциальные k-формы.
225 58210
>>58208

>исторический подход


Книг по истории математики не мало на самом деле, правда большинство хороших на английском. На русском Прасолов есть например, все лекции доступны в пдф на его сайте.
https://vvprasolov.livejournal.com/67259.html

>Придумал или открыл


Этот вопрос является частью тысячелетней дискуссии "платоновский реализм vs коснтруктивистский номинализм", лучше не трогать данную тему. Верить можно во что хочешь, на изучение математики это не влияет.

>открыл что числа имеют направления


Под числом обычно скаляр понимают, т.е. элемент кольца (поля), он как раз "направления" не имеет в отличие от элементов модуля (векторного пр-ва). Но отвечая на твой вопрос, даже у Лейбница по всей видимости не было понятия о векторе, не то что у Декарта. Лейбниц придумал детерминант чтобы решать системы линейных уравнений методом Крамера. Правда данные работы были опубликованы лет через сто после его смерти, так что Крамеру пришлось этот самый метод переоткрыть (изобрести повторно).

>благодаря тому что были открыты векторы


Грубо говоря развитие шло в двух направлениях. С одной стороны на волне успеха комплексных чисел (обусловленного разными хорошими свойствами, например наличием голоморфных функций) возникла идея найти так сказать дальнейшие обобщения; они были найдены в лице кватернионов Гамильтоном и октав Кэли, но оказалось что большинством тех самых хороших свойств, принесших популярность комплексным числам, эти обобщения не обладают. Но кватернионы например можно было использовать для описания вращений в трехмерном пространстве. Именно отсюда возникает линейная алгебра в координатном виде.
Грассман с другой стороны (и несколько других ученых например Мёбиус, Беллавитис) занимались тем что условно можно назвать бескоординатным подходом. Кватернионы, октавы и т.д. как бы расширяют наше понятие числа. Но что если мы заранее перечислим скажем набор некоторых аксиом, которым некоторый объект X обязан удовлетворять, чтобы мы могли назвать его "числом"? Нам ведь по большому счету не важно что есть число (Фреге допустим важно, но это не наша проблема) само по себе; а то какие операции мы можем совершать с ним. Исходя из этой точки зрения он создал внешнюю алгебру без упоминания чисел (углов и координат), основываясь на понятии мультивектора, т.е. гиперплоскости (куб например это пример 3-вектора и одновременно гиперплоскость в 4-х или выше -мерном пространстве). Ну вот алгебра Де Рама это то же самое, только вместо мультивекторов дифференциальные k-формы.
226 58215
>>58210

> которым некоторый объект X обязан удовлетворять, чтобы мы могли назвать его "числом"



Бля это круто. Так как я являюсь кодером и изучаю обобщённое программирование мне это сильно напоминает этот подход.
228 58219
>>58208
Вектора создал Гамильтон, когда изучал кватернионы.
Что сделал Грассман я не знаю, я пролистывал его записи, он перемножает выражения векторов через базис и так приходит к скалярному и внешнему произведению, и уже после этого указывает в приложениях, что через внешнее произведение можно считать объём.
Позже Клиффорд захотел объединить кватернионы и алгебру Грассмана. Придумал алгебру Клиффорда и по пути ввёл геометрическое определение скалярного произведения как произведение модулей на косинус угла между ними.
Но на работы Клиффорда все забили и стали использовать векторную алгебру, которую развивал Гиббс и ещё кто-то. Она заменила кватернионы.

По поводу определителя, не помню, в каком-то рекомендуемом здесь советском учебнике по линейной алгебре читал, как Лейбниц придумал определители письмо Лейбница кому-то. Там какой-то полный шаманизм, я перечитывал несколько раз но так нихуя и не понял.
229 58223
>>58219
Насчет советских не знаю, кое какие-то заметки есть у Прасолова в "задачах и теоремах линейной алгебры"; более подробный (и более критический) анализ вклада Грассмана есть у Феликса Клейна в "Лекциях о развитии математики в XIX столетии".

>письмо Лейбница кому-то


Лопиталю? У Прасолова и приводится как раз стр. 20; но там вроде довольно элементарно, про условие совместности системы уравнений и т.д.
Лопиталь и про анализ пытался узнать у Лейбница, ничего не понял и поэтому выучился у Иоганна Бернулли (который тоже переписывался с Лейбницем и тоже ничего не понял из его объяснений).

>на работы Клиффорда все забили


Ну не прям уж все, физики некоторые знают, спинорные группы например используют ту же операцию что и алгебра Клиффорда.
230 58224
>>58210

> Этот вопрос является частью тысячелетней дискуссии "платоновский реализм vs коснтруктивистский номинализм", лучше не трогать данную тему.


Поподробнее?
231 58228
>>58223
Да у Прасолова.

>Ну не прям уж все


Во времена Клиффорда, все.
232 58229
>>58224
Тред оснований / философии математики.
IMG0771.JPG205 Кб, 750x1000
233 58231
>>58219

>векторную алгебру


Это оно? У него ещё что-то про нити есть.
234 58237
>>58231
Он имел в виду vector calculus Гиббса и Хевисайда с градиентами и роторами. Это везде излагается в курсах "высшей математики" и проч, не обязательно обмазываться говном для инженеров 1962-го года.
235 58238
>>58237
1962-го года
А мне нравится как написано. Очень бодро. Всё же думаю что тогда был золотой век советской мысли.
236 58247
>>58216
Да, Емми Нёттер. Чувак по которому я учу тоже про неё затирает.
Я узнал знакомые буквы лол
237 58264
>>58215
Поясни, что ты имеешь ввиду?
239 58320
>>58207
А возможно как-то это все в голове обьединить, есть какие-то учебники?
Потому что у меня нет "геометрической алгебры" в голове, есть разрозненные знания про внешнюю алгебру, кватернионы, тензоры, которые пересекаются, но не образуют единую ветвь, просто где-то удобнее одно, где-то другое...
240 58326
>>58320
Че там образовывать, внешняя алгебра это алгебра антисимметрических тензоров, сказали же.

>кватернионы


>удобнее


И как там в 1854-м? Крымская война недавно началась, да? Молодой малоизвестный писатель написал дидактический роман "Война и миръ", надо бы прочесть. Последние новости математики: кватернионы – вообще тема, очень удобные и масса приложений.
241 58327
>>58326
ну всякие там роторы и гироскопы, компьютерная графика. Люди которые этим занимаются даже не в курсе, что есть какой-то клиффорд.
242 58349
>>24170 (OP)
Так я нипонел это диградации тред или шо? Где мая диградацыя?
image.png233 Кб, 464x391
243 58350
ПУЧКОЛДЫ ЗДЕСЬ?
image.png277 Кб, 730x346
244 58351
>>58350
ГРОТЕНДИКИ ТУТ
image.png277 Кб, 513x582
245 58352
>>58350
БУРБАКИ ЗДЕСЬ
image.png1,2 Мб, 1012x768
246 58353
>>58350
ДОКТОРА СОЕВЫХ НАУК НА МЕСТЕ
247 58354
>>58350
>>58351
Фуч, дажы палихчало
248 58358
Треду уже два года исполнилось. Отмечать будем?
249 58360
>>58358
Да.
250 58361
>>58350
Жаль анон, который стал форсить Пыню в итоге забил, хотя говорил что намалюет ещё пару комиксов.
Было всё это в 16-17 году. Быстро же летит время. Хорен, картофанчик, модули vs векторные пространства, форум, додикиндер, спермоглот, гроты, Арнольд, Миша, программа ВШЭ...
1ab4b55e4d770af4e7020510f146199f.jpg152 Кб, 1920x1080
251 58375
252 58437
>>24170 (OP)
Итак, щас будет вам. Доказательство гипотезы Лежандра
Верно ли, что между n2 и (n+1)2 всегда найдётся простое число?
Так как после 2 ряд простых чисел {Yо} входит в бесконечный ряд нечётных чисел {Y}, формулировку Гипотезы Лежандра надо изменить так, чтобы рассматривать именно этот, знакомый нам по Доказательству Проблемы Гольдбаха, ряд {Y}.
Для этого, если n2 или (n+1)2 представляют собой чётные числа, их будут заменять соответственно нечётные числа (n2-1) или ((n+1)2-1), что не меняет самой сути вопроса, так как эти числа являются составными.
Пусть нечётное n2 =Y2, тогда чётное (n+1)2=(Y+1)2= Y2+2Y+1. Замена этого чётного числа в ряду нечётных чисел {Y}:
Y2+2
Y+1-1 = Y2+2Y = Y(Y+2) (1)
Таким образом, нам нужно рассматривать каждое множество
{Yn|Yk2 < Yn < Yk(Yk+2) , Yk ≥ 3} (2)
Количество членов в каждом множестве (2):
NYn = Yk-1 (3)
Но в множествах:
{Yn| Yk
(Yk-2) < Yn < Yk2 , Yk ≥ 3} (4)
количество членов также равно (3).
Логично рассматривать множества (2) и (4) относительно множеств с равным NYn. Но промежутки между: (Yk(Yk-2)) и Yk2 , Yk2 и (Yk(Yk-2)) - это участки в ряду нечётных чисел, для которых справедлива формула (1) Доказательства Гипотезы Гольбаха. Для всего ряда нечётных чисел {Y} она имеет вид:
0,0...01% (1) + 33,3...3% ({3Y}) + ~13,3...3% ({5Y5| Y5/3 ∉ ℕ}) +
+ ~7,62% ({7Y7| Y7/3 ∉ ℕ, Y7/5 ∉ ℕ}) + ~4,16% ({11Y11| Y11/3 ∉ ℕ, Y11/5 ∉ ℕ, Y11/7 ∉ ℕ}) +...+

+ ZYon ({YonYn| Yn/3 ∉ ℕ,... Yn/Yo(n-1) ∉ ℕ}) → 100% , (5)
где:
1) количество знаков, представленных (...), → ∞; n → ∞;
2) Yn - последовательность нечётных чисел с условием (Yn/3) ∉ ℕ,... (Yn/Yo(n-1)) ∉ ℕ;
3) Yo(n-1) - простое число, предыдущее перед Yon;
4) ZYon - процент частоты появления данного множества в ряду {Y} (6)
Для промежутков (3) множеств (2) и (4) формула (5) примет следующий вид:
ZYcomp ({Ycomp}) = 33,3...3% ({3
Y | Y>1, 3Y=Yn}) + ~13,3...3% ({5Y5 | Y5>1, 5Y5=Yn, Y5/3 ∉ ℕ}) +
+ ...+ ZYom ({Yom
Ym | Ym>1, Yom*Ym=Yn, Yom < NYn, Ym/3 ∉ ℕ, ,... Ym/Yo(m-1) ∉ ℕ}) , (7)
где:
1) Ycomp- составное нечётное число в данном промежутке ряда нечётных чисел {Y};
2) ZYcomp - процент частоты появления составных чисел в данном промежутке ряда нечётных чисел {Y};
3) NYn - количество членов в множествах (2) и (4), NYn = Yk-1;
4) Ym - последовательность нечётных чисел с заданными в (7) условиями (8).
Но, так как во всём ряду нечётных чисел {Y} частота появления известных множеств согласно (5) лишь стремится к 100%, то в случае (7)
ZYcomp ({Ycomp}) < 100% (9)
То есть между n2 и (n+1)2 всегда найдётся простое число.
источник http://samlib.ru/b/bezymjannyj_a/w4.shtml
Вопросы есть?
252 58437
>>24170 (OP)
Итак, щас будет вам. Доказательство гипотезы Лежандра
Верно ли, что между n2 и (n+1)2 всегда найдётся простое число?
Так как после 2 ряд простых чисел {Yо} входит в бесконечный ряд нечётных чисел {Y}, формулировку Гипотезы Лежандра надо изменить так, чтобы рассматривать именно этот, знакомый нам по Доказательству Проблемы Гольдбаха, ряд {Y}.
Для этого, если n2 или (n+1)2 представляют собой чётные числа, их будут заменять соответственно нечётные числа (n2-1) или ((n+1)2-1), что не меняет самой сути вопроса, так как эти числа являются составными.
Пусть нечётное n2 =Y2, тогда чётное (n+1)2=(Y+1)2= Y2+2Y+1. Замена этого чётного числа в ряду нечётных чисел {Y}:
Y2+2
Y+1-1 = Y2+2Y = Y(Y+2) (1)
Таким образом, нам нужно рассматривать каждое множество
{Yn|Yk2 < Yn < Yk(Yk+2) , Yk ≥ 3} (2)
Количество членов в каждом множестве (2):
NYn = Yk-1 (3)
Но в множествах:
{Yn| Yk
(Yk-2) < Yn < Yk2 , Yk ≥ 3} (4)
количество членов также равно (3).
Логично рассматривать множества (2) и (4) относительно множеств с равным NYn. Но промежутки между: (Yk(Yk-2)) и Yk2 , Yk2 и (Yk(Yk-2)) - это участки в ряду нечётных чисел, для которых справедлива формула (1) Доказательства Гипотезы Гольбаха. Для всего ряда нечётных чисел {Y} она имеет вид:
0,0...01% (1) + 33,3...3% ({3Y}) + ~13,3...3% ({5Y5| Y5/3 ∉ ℕ}) +
+ ~7,62% ({7Y7| Y7/3 ∉ ℕ, Y7/5 ∉ ℕ}) + ~4,16% ({11Y11| Y11/3 ∉ ℕ, Y11/5 ∉ ℕ, Y11/7 ∉ ℕ}) +...+

+ ZYon ({YonYn| Yn/3 ∉ ℕ,... Yn/Yo(n-1) ∉ ℕ}) → 100% , (5)
где:
1) количество знаков, представленных (...), → ∞; n → ∞;
2) Yn - последовательность нечётных чисел с условием (Yn/3) ∉ ℕ,... (Yn/Yo(n-1)) ∉ ℕ;
3) Yo(n-1) - простое число, предыдущее перед Yon;
4) ZYon - процент частоты появления данного множества в ряду {Y} (6)
Для промежутков (3) множеств (2) и (4) формула (5) примет следующий вид:
ZYcomp ({Ycomp}) = 33,3...3% ({3
Y | Y>1, 3Y=Yn}) + ~13,3...3% ({5Y5 | Y5>1, 5Y5=Yn, Y5/3 ∉ ℕ}) +
+ ...+ ZYom ({Yom
Ym | Ym>1, Yom*Ym=Yn, Yom < NYn, Ym/3 ∉ ℕ, ,... Ym/Yo(m-1) ∉ ℕ}) , (7)
где:
1) Ycomp- составное нечётное число в данном промежутке ряда нечётных чисел {Y};
2) ZYcomp - процент частоты появления составных чисел в данном промежутке ряда нечётных чисел {Y};
3) NYn - количество членов в множествах (2) и (4), NYn = Yk-1;
4) Ym - последовательность нечётных чисел с заданными в (7) условиями (8).
Но, так как во всём ряду нечётных чисел {Y} частота появления известных множеств согласно (5) лишь стремится к 100%, то в случае (7)
ZYcomp ({Ycomp}) < 100% (9)
То есть между n2 и (n+1)2 всегда найдётся простое число.
источник http://samlib.ru/b/bezymjannyj_a/w4.shtml
Вопросы есть?
253 58444
>>58437

> Лежандра


Проиграл
254 58445
>>58437

>этот, знакомый нам по Доказательству Проблемы Гольдбаха

255 58661
>>58361
так а больше некому чтоле?
256 58662
ДИДЫ НА МЕСТЕ?
image.png91 Кб, 267x372
257 58663
>>58662
ФИХТЕНГОЛЬЦ ЗДЕСЬ
image.png234 Кб, 450x563
258 58664
>>58662
ПОНТРЯГИН НА МЕСТЕ
image.png113 Кб, 220x275
259 58665
>>58662
АРНОЛЬД ТУТ
260 58671
>>58665
>>58664
Луи де Фюнес и Уилл Феррелл?
261 58796
>>24170 (OP)
Ну и как, деградируем?
image.png1,4 Мб, 1096x1080
262 58956
263 58959
>>58956
Ну и чо, докозал?
264 59148
Заходишь в комнату и видишь пикрил с Тривиумами. Твой действия?
265 59150
>>59148
А это у меня в глазах троится или кто-то умножил 0.(3) на 3?
266 59151
>>59148
Было бы классно, на самом деле. Человек интересный, рассказывать умеет, математику понимает. Я бы ему гору вопросов задал - хотя скорее по истории математики, чем собственно по математике.
267 59153
>>59151
два чая
268 59154
>>59148
Мои
269 59158
>>59148
Судя по лекциям он бесится и начинает агрессивничать, когда собеседник тупит и не успевает за полётом его мысли, а я наоборот от такого ещё больше в ступор впадаю, т.к. омежка. В общем не стал бы я с ним про математику разговаривать.
image.png605 Кб, 828x828
270 59160
271 59161
272 59170
>>59158

>Судя по лекциям он бесится и начинает агрессивничать, когда собеседник тупит и не успевает за полётом его мысли


Лол. Сразу вспомнил как он на школьников орёт и доминирует над ними в записях.
273 59223
Ну что, пучкач, догротались? Гротендик то ваш оказывается вред математики причинил. Подпыньки категорные не только в /math/ появились, а целая франция, сколько математиков загублено из-за пучкизма Грота!!!!! С категорий обпучкался в голос.
a4a06e0c-c4d8-4b34-a55e-a28c57ecc429.jpeg61 Кб, 400x600
274 59226
275 59232
>>59226
Это не Арнольд. А цитата из книжки по алгебраической геометрии. Гротендик-то ТЕРРОРИСТ выходит!
276 59233
>>59232
А кто автор то?
277 59234
>>59233
Рид Алгебраическая геометрия для всех.
278 59235
>>59234
хороший, кстати, интродактари ридинг.
279 59251
>>59223

>С категорий обпучкался в голос.


Но "изучение теории категорий как таковой" ведь реально мастурбация , только местные амбивалентные шизики, у которых тм и основания не математика, а теоркат внезапно математика, возводят теорию категорий в абсолют.
280 59256
>>59251
Чем теория категория, в качестве самостоятельной области, хуже, чем, скажем, теория групп? Или вообще любая другая часть математики, в которой некоторое понятие, исходно возникшее для некоторых конкретных нужд, изучается как интересное само по себе?
281 59263
>>59256
тем, что в тк нет теорем и реальных приложений?
теория групп, она хотя бы топологии какие-то факты доставляет
282 59268
>>59263

>тк нет теорем


ты скозал?
https://en.wikipedia.org/wiki/Beck's_monadicity_theorem
https://en.wikipedia.org/wiki/Gabriel–Popescu_theorem

>реальных приложений


что ты под "реальными приложениями" понимаешь? в алг. к-теории категории нужны не только как язык для перефразирования уже существующих теорем, в гомотопической алгебре, в алгтопе и алггеме
нахуя вообще так высираться, я не понимаю? ну даже если допустить, что и тк, и тм, и матлог - это просто мастурбация без "приложений", слишком чистая ниматематика, ну и что с того? дрочка чем-то плохим стать успела?
283 59284
>>59263
Теория категорий, насколько я могу судить, действительно небогата на теоремы требующие большой технической изощренности для своего доказательства. Но тот факт что в области превалирует подход в раках которого вес со стороны доказательств смещен в сторону определений вовсе не обесценивает её. И по факту и составляет основную массу приложений тк - предоставление более удобного языка.
АМЁБА.png67 Кб, 1680x436
284 59295
Амёбы, тут?
285 59297
>>59295
Сразу видно что не Гротендик название придумывал, вот у него они были крутые.
286 59321
>>59295

>амёбa -> amoeba -> mamoeba


наместе, наместе
287 59332
>>59295
Есть ещё какая-то амёба в комбинаторной теории групп, вроде бы.
288 59481
>>24345
Конечно дело
просто это цепной тролль Академии наук рф александр "конкретный."Одно время его дианонили до фио.Реально ученый-троль.
Бывает....Он еще раньше физиков травил...
289 59500
>>24345
лол, почитал паблос, просто песня. Неужели это написано с серьезным ебалом?

>Теперь вернемся к тексту песни, которая была приведена в самом начале. Что Сталин – Бог, мы уже разобрались; а кто такой советский заключенный? Философия, как известно, считает, что человек состоит из нематериальной души и материального тела. Изначально свободная душа, становясь человеком, получает материальную оболочку, становится заключенной в тело, и теряет свободу. То есть заключенный – это сам человек, таким образом, песня представляет собой диалог человека с Богом.

image.png161 Кб, 401x494
290 59501
291 59502
В ОБЩЕМ НЕ ЗНАЮ О ЧЁМ ТУТ РАЗГОВОР МОЖЕТ БЫТЬ, ЯСНО ЧТО ГАММА-ЛОГИИ В КАТИГОРИИ ПУТЧЕЙ МНОЖЕСТВ НАКРЫТИЙ В ТОПАЗАХ И АЛМАЗАХ ГРОТЕНДИКА, ЦЕНТРОСТРЕМИТЕЛЬНЫЕ АЛГЕБРЫ, КОРЕННЫЕ РАЗЛОЖЕНИЯ РЕДУКТОРНЫХ ГРУПП БРЮСА ЛИ, ВСЁ ЭТО НЕ ЗНАЮ ВОБЩЕ ЧТО! А НЕ МАТЕМАТИКА!
Я ПРИНИМАЮ ТОЛЬКО ТЕЗИС ЦЕРКВИ (CHURCH) И ДОКТРИНУ ИНТУИЦИОНИСТОВ ПОСЛЕДНИХ ДНЕЙ! IN THE LAST TESTAMENT IT WAS CLEARLY STATED THAT ONLY THOSE WHO ARE BLESSED WITH COMPUTATION AND WHOSE ALGORITHMS ARE SOLVABLE, WILL BE ALLOWED INTO THE HOUSE OF THE FATHER (L.E.J. BROUWER).
292 59509
>>59502
А разве интуиционисты за какое-то теоретизирование? Они вроде наоборот близки к дедам и признают только то, что можно представить, подсчитать, найти в пространстве
293 59510
>>59509
Не знаю, я в старые треды заглянул увидел пасту. Запостил.
Проиграл с групп Брюса Ли в голосину просто.
294 59511
>>59509
Так над этим и стёб.
295 59539
>>59509
Вообще, сейчас в интуиционизме большая часть движухи происходит в гомотопической теории типов.
296 59542
>>59539
Зачем?
297 59543
>>59539
Зачем что?
298 59557
>>59543
большая часть движухи происходит в гомотопической теории типов
299 59562
>>59557
Модно и разрекламированно Воеводским. Также там, видимо, достаточно интересная математика.
image.png6 Кб, 63x80
300 59569
Сортирные "closet algebraist" алгебраисты тут?
image.png183 Кб, 400x266
301 59573
>>59569
МИША ТУТ
image.png11,1 Мб, 2736x4512
302 59574
>>59569
КАЛЕДИН НА МЕСТЕ
303 59612
>>59574
Ничего себе он старый такой. Видел его несколько лет назад в стекловке, вроде поживей выглядел.

>>59569
А что, селёдка не любит алгебраистов? Пропустил эту драму, видимо.
304 59613
>>59612

>селёдка не любит алгебраистов?


https://dxdy.ru/topic117119-45.html
kp9r4d в сообщении #1208087 писал(а):
Ловер - это явление уровня Бурбаков,

Ну а Бурбаки это явление типа Пушкинского Сальери. Тот
Цитата:
.... Звуки умертвив,
Музыку я разъял, как труп. Поверил
Я алгеброй гармонию.

Ну а эти поверяли алгеброй анализ и геометрию. Даже если они и занимались анализом и геометрией, они были "closet algebraist".
image.png145 Кб, 982x562
305 59875
https://dxdy.ru/topic82464.html

>Вечер потратил на то, чтобы легко и просто, циркулем и линейкой построить контур рыбы-аватары математика Red_Herring. Из чертежа все должно быть ясно (начинаем с красных равносторонних треугольников):


>Наконец-то посмотрела перевод этого словосочетания. Кроме "рыбного" - копченая селедка, есть еще "отвлекающий маневр" и "красногвардеец". Кто же наш участник?


>Перевод однозначный - "красная сельдь". Сами посудите: кого еще собирается отвлекать автор этого ника? Копченая же селедка - это мелко. Насчет красногвардейца... Лучше промолчу. Нахлебались мы с такими в свое время.

306 60036
Решил задуматься немного... Какие нафиг делители нуля? На что там ноль делится?
0 / x = 0; На всё!.. На все любое x...
На что не подели этот ноль, всё-равно - будет ноль.
Сразу же, назревает вопрос: А может ли ноль делиться на множества чисел?
0 / {1,2,3,4,5,6,7,8} = 0;
А так?
0 / {-2, -1, 0, 1, 2} = 0;
Если да, то что в знаменателе? Сумма множества - разве не ноль?
А может ли этот ноль - разделиться на все числа сразу, как на структуру из них?

Ну и конечно же... Как насчёт обратной операции?
Можно ли получить все числа сразу, всю Вселенную цифровую, модель реальной Вселенной, какой-либо обратной операцией?
из соотношений:
a/b = c;
c = ab;
b = c/a;
Очевидно, что на ноль делить нельзя, в неопределённости x = 0/0,
где первый ноль в числителе - изначальное делимое
(то есть физический ноль, делители которого мы вначале искали),
второй ноль - частное, которое может быть так и не получено в результате процесса деления.
Ну рили, как может быть получен ноль, если это нихуя? Значит он не получен. Значит и делить на НЕГО - нельзя.

Но вернёмся-ка к этому делению:

>0 / {-2, -1, 0, 1, 2} = 0;


Смари, анон, в заменателе множество, структура. Её сумма равна нулю. На выходе что будет?
Ноль? Ноль блядь? Ну мы же на ноль делим, по-сути. И не на мнимый, а на реальный ноль, лол.
Посему, должна, бы получиться, получиться ещё более пиздейшая структура.
Причём структурированная структурностью структуризированной, на принципах структурного структуризациоанализма.
306 60036
Решил задуматься немного... Какие нафиг делители нуля? На что там ноль делится?
0 / x = 0; На всё!.. На все любое x...
На что не подели этот ноль, всё-равно - будет ноль.
Сразу же, назревает вопрос: А может ли ноль делиться на множества чисел?
0 / {1,2,3,4,5,6,7,8} = 0;
А так?
0 / {-2, -1, 0, 1, 2} = 0;
Если да, то что в знаменателе? Сумма множества - разве не ноль?
А может ли этот ноль - разделиться на все числа сразу, как на структуру из них?

Ну и конечно же... Как насчёт обратной операции?
Можно ли получить все числа сразу, всю Вселенную цифровую, модель реальной Вселенной, какой-либо обратной операцией?
из соотношений:
a/b = c;
c = ab;
b = c/a;
Очевидно, что на ноль делить нельзя, в неопределённости x = 0/0,
где первый ноль в числителе - изначальное делимое
(то есть физический ноль, делители которого мы вначале искали),
второй ноль - частное, которое может быть так и не получено в результате процесса деления.
Ну рили, как может быть получен ноль, если это нихуя? Значит он не получен. Значит и делить на НЕГО - нельзя.

Но вернёмся-ка к этому делению:

>0 / {-2, -1, 0, 1, 2} = 0;


Смари, анон, в заменателе множество, структура. Её сумма равна нулю. На выходе что будет?
Ноль? Ноль блядь? Ну мы же на ноль делим, по-сути. И не на мнимый, а на реальный ноль, лол.
Посему, должна, бы получиться, получиться ещё более пиздейшая структура.
Причём структурированная структурностью структуризированной, на принципах структурного структуризациоанализма.
307 60185
Встретились как-то Маклейн и Пыня в НМУ.
- ПУЧК ПУЧК А ПОМНИТЕ, КАКОЙ ВЫ КУРС ПО ТЕОРИИ КАТЕГОРИЙ ПРОВОДИЛИ В ГАРВАРДЕ, СЭРР МАКЛЕЙН!!!
- Да, Пыня, помню. Хорошо в Гарварде было до поры до времени.
- ГРОООООООООООТТТТТТТТТТ НУ ТАК ВОТ Я ПОСЛЕ ВАШЕГО КУРСА ПУЧКАТЬ ЗАХОТЕЛ
- Мда уж((((
- ЗАБЕЖАЛ В ТУАЛЕТ А ТАМ ПУЧЁК!!! НУ ТАК ВОТ ЗАКРЫТЫ ВСЕ КАБИНКИ КОЗНИ ВТОРОКУЛЬТУРЩИКОВ И МЕХМАТА САДОВНИЧИЙ ТАМ ВСЁ ЗАКРЫЛ КАК У НИГЕРСКИХ МАТЕМАТИКОВ ЧТОБ НЕ В ПОПАД БЫЛО
- Оххх, Пыня тяжело в Рашке жить(((((
- АГА НУ ТАК Я НЕ РАСТЕРЯЛСЯ ШТАНЫ СНЯЛ И НАПУЧКАЛ ПРЯМО НА ПОЛ!!!!!!!!!!!! КОЛЬЦО ТАМ!!!! А ПОТОМ ВЗЯЛ КАЛ И НАЧАЛ ПРЯМО НА СТЕНАХ ТУАЛЕТА КОММУТАТИВНЫЕ ДИАГРАММЫ РИСОВАТЬ ИЗ ГОВНА. ВОТ ЭТО ЕВРОПЕЙСКАЯ КУЛЬТУРА НЕ ТО ЧТО В РАШКЕ ПЕТУХ ИЗ ГОВНА!!!!!!! ОБПУЧКАЛ Я ТАМ ВСЁ ОСВЯТИЛ КАТЕГОРИЯМИ И ФУНКТОРАМИ
Маклейн услышав эту историю покраснел и ушел...
Ведь, когда категорный вандализм обнаружили, то все подумали на него. И так почтенный сэрр Маклейн лишился работы в Гарварде... Это провдивая история, я не тролль.
308 60284
>>60185

> Это провдивая история, я не тролль.


Это ужасно...
image.png897 Кб, 900x535
309 60392
Вот в линейной алгебре элементы двойственного пространства зовутся ковекторами. И есть теорема об изоморфизме между векторным пространствам и двойственным к его двойственному, и их отождествляют. Тогда получается, что векторы это ко-ковекторы и ко-ко-ко-ковекторы и ко-ко-ко-ко-ко-ковекторы и так далее. Т.е. в математике ко-ко-ко это на самом деле ко? Тогда ко-когомологии это гомологии и ко-ко-ко-когомологии это тоже гомологии. А ко-ко-когомологии это когомологии. И ко-ко-ко-косинус это синус. И ко-ко-ко-ко-котангенс это контангес.
310 60404
>>60392

>гомо


>коко

311 60445
∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭
∰ ∰ ∰ ∰ ∰ ∰ ∰ ∰ ∰ ⨀⌊⌋⨀∰ ∰ ∰ ∰ ∰ ∰ ∰ ∰ ∰
∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭ ∭
312 60494
>>60445
братишка, земля тебе пухом
313 60501
>>60494
Пучком же.
image.png362 Кб, 640x416
314 60593
315 60599
>>60501
- КАк делА?
- ВсЕ пучком!!1
- земля тоже...
аниктод с сайта вернира
316 60617
>>60593
чому пучок американец? почему пучков не вначале очереди?
317 60642
>>60617

>пучок американец


Он не американец. Просто рашку не любит.

>почему пучков не вначале очереди?


Красная селёдка подрубилась быстрей.
AffichedepropagandeduPPF.png347 Кб, 600x739
318 60645
>>60642
Пучок, очевидно, француз (faisceau; Jean Leray, Séminaire Cartan, Jea-Pierre Serre). А так же фашист (это вообще однокоренное к пучку слово).
319 61039
>>60593
Кто у Пыни в рамке на стене?
320 61040
>>61039
Дожили!
321 61070
>>61040
Да, ну узнал Гротендика в балахоне и с бородой
322 61071
>>61070
*не узнал
323 61160
Большая Советская Энциклопедия:

> Математика, наука о количественных отношениях и пространственных формах действительного мира.


Большая Российская Энциклопедия:

>> МАТЕМАТИКА, нау­ка о ко­ли­че­ст­вен­ных от­но­ше­ни­ях и про­стран­ст­вен­ных фор­мах.


Википедия:

> Математика — наука об отношениях между объектами, о которых ничего не известно, кроме описывающих их некоторых свойств, — именно тех, которые в качестве аксиом положены в основание той или иной математической теории.

image.png485 Кб, 599x396
324 61184
Как вкатиться в третью культуру?
325 61187
>>61184
Её ещё изобретать нужно и с нуля давать все определения. Ты уверен, что силён духом?
326 61190
>>61187
Можно начать с определения пространства.
327 61193
>>61187
Конечно. Ну так чё там с третьей культурой?
328 61206
>>61190
Очевидно, что оно должно быть лишь частным случаем чего-то большего. Только чего...
329 61254
>>61206
топоса? я не в теме
330 61255
>>61206
сайта, адели? что там еще
331 61278
>>61187
Олимпиады же.
332 61384
https://www.youtube.com/watch?v=MSnRkF-FU3c
Анону, создавшему тред в /b/ посвящается. Можете представить, что пиздят учебник Зорича.
333 61386
Хотел было тральнуть одного чудика и вдруг осознал что не знаю как перевести valid и sound. Если valid еще можно "перевести" как валидный, то что делать с sound вообще не понятно. Так то можно было и на инглише хуйнуть, но это сделало меня призадуматься - ведь наверное в отечественной школе этого просто нет? Ну самих этих понятий, и как то живут без них. Может они и нахуй не нужны? Может это даже отголоски гнили Марксизма-Ленинизма, диалектики и всякого такого. Или я глубоко заблуждаюсь?
334 61389
>>61384
Позер ебаный. сполер: будет тупо махать этим топором и даже пару раз прикоснется им слегка, но только чтобы не поцарапать, а то мамка заругает.
335 61390
>>61386

>sound


>valid


От контекста зависит, вообщей можно перевести valid -- правомерный, sound -- веский
336 61391
>>61390
Ага, а еще можно хуй как пизда перевести.. Ткни мне конкретно в учебник с такой охуительной терминологией если ты реально понимаешь о чем вообще речь.
337 61393
>>61391
Тебе только хуём в нос могу ткнуть. Он тебе нормально ответил, более правильного ответа чем "от контекста зависит" не существует.
338 61394
>>61393
Але-але прием! Снова неспокойный электромагнитный фон на планете ебанатов? Что блядь значит "от контекста зависит", когда этот ебаный контекст я обрисовал просто предельно ясно - Л-О-Г-И-К-А - вот какой контекст. Алсо для самых сообразительных вопрос был не в том как перевести вообще то, а кое о чем другом. Но если ты по своей тупости не понимаешь о чем то луче вообще хлеборезку не разевай больше, ясненько?
339 61395
>>61394
Тогда добротный подходит.
340 61396
>>61395
И валидный
341 61397
>>61394
Контекста в посте, кстати, не было обозначено.
342 61466
>>61389
Ну так то рандом учебник по вышке, вот если бы Зорич был, то он клован его бы разрубил нахуй.
343 61470
>>61466
Что ты пристал к этому Зоричу.
344 61472
>>61394
Логика это и есть наука о существенных связях.
345 61476
>>61386
>>61394
Блядь ты себя тральнул, додик.
346 61477
>>61470
Не ну а чо он в сам деле
347 61481
>>61397
Лол ведь и правда запизделся немного. Контекст тогда получается автоматически по разделу - математика. Но я уверен что те кто хоть немного в курсе знают что это такие термины из логике и имеют они в ней вполне определенное значение. Valid - схема рассуждения верная, sound - valid + верные посылки. Не видел такого разделения в отечественной литературе, хотя я и не особо ее читаю. Поэтому спрашиваю.
>>61476
Сассируй
348 61485
>>61481
Как я уже и говорил: валидный (фр заимствование в обоих языках)

> sound - valid + верные посылки


кроме "добротный" ничего в голови не приходит
349 61486
>>61485
или может "обоснованный"/"основательный"?
350 61487
>>61485>>61486
Бля ну не в этом же вопрос. Учебник мне покажи где эти темы рассматриваются.
351 61488
>>61487
Ну значит нет такого учебника. Если, вдруг, будешь переводить или читать лекции по-русски, то вот тебе примеры перевода от анона.
>>61386
Ну и отвечу на твои вопросы

>ведь наверное в отечественной школе этого просто нет?


Хз, может и нет

>Ну самих этих понятий, и как то живут без них.


Ну в языке точно есть

>Может они и нахуй не нужны?


Раз в языке есть -- значит нужны

>Может это даже отголоски гнили Марксизма-Ленинизма, диалектики и всякого такого.


Не знаю, вряд ли материализм с этим связан.

>Или я глубоко заблуждаюсь?


Заблуждаешься
352 61495
>>61488

>Ну значит нет такого учебника


>Хз, может и нет


>Заблуждаешься


А ты ведь не очень умный просто, да?
353 61528
Два теоретика решили создать расстояние.
Расположили в пространстве одну отметку, через метр – другую и получили расстояние в 1 метр.
Получилось.
Далее теоретики решили создавать длину.
- А как её создавать будем ?
- А давайте между отметками точки расположим.
- Давайте. А какие?
- Как в школе учили, сферические диаметра ноль.
Расположили 1000000 точек, потом еще 1000000 точек. День располагали, месяц, год.
Один теоретик говорит другому:
- А между нашими отметками ничего не прибавляется. Точки, какие-то не видимые (диаметра ноль). Может, их и нет вовсе? Длины то не получается.
- Ерунда. Мы их сейчас склеим, слепим в длину.
Взяли теоретики одну точку, прилепили к ней другую точку, к ней еще 10000000000 точек и ещё, ещё, ещё.
Все точки слепили. Получилась одна точка диаметра ноль.
- Слушайте коллега, ничего не получается, длины- то нет. Может, мы что делаем не так?
- А может все-таки взять не точки, а какие ни будь другие штуки? Например чёрточки.
Может не обязательно так чтобы точка – ноль. Может пусть у неё длина будет. Пусть точка будет точечным отрезком (величиной). Так хоть склеим их да домой пойдем???
- Да ну. Вот ещё. В учебнике сказано точка ноль. Клей давай.
Из выше приведенного диалога наглядно видно - какими наивными являются некоторые современные якобы научные воззрения. Длину невозможно задать никакими абстракциями типа: точка нулевого диаметра... Длину невозможно задать никаким числом или цифрой. Длина задаётся только величиной.
354 61539
>>61528

>РУСЫ НА МЕСТЕ!

355 61680
image.png628 Кб, 1091x640
356 61696
357 61697
>>61696
СЛОЖНА!
358 61698
>>61696
Типа кто-то из них полный ноль?
image.png611 Кб, 477x871
359 61699
360 61853
https://youtu.be/mF_DcNQV_TU
МЕЖГАЛАКТИЧЕСКИЕ ГРАЖДАНЕ НА МЕСТЕ?
Riemannian metric.png13 Кб, 809x113
361 61942
image.png398 Кб, 791x960
362 61981
image.png186 Кб, 840x465
363 61982
364 61983
>>61981
Прикольно.
365 61984
>>61982
Всё понял из этого
366 62060
>>61984
Нихуя себе ты математик, аж определение экспоненты и интеграл Пуассона знаешь.
367 62063
>>62060
всегда думал что это интеграл Гаусса
image.png1 Мб, 1270x1346
368 62221
369 62230
>>62221
Чё, опять пасхалка от Ромы? Уже была серия, где поехавший смешарик на стенах дома отрывки из его записей рисовал.
370 62234
>>62230
Дай соус!
Смешариков люблю осень но не смотрю а вот это бы посмотрел
372 62421
>>62236
смешно
правда, кроме ker и coker ничего не рассмотрел
373 62438
знакомлюсь по чуть-чуть с математикой и возник такой вопрос
насколько важна практика в этом деле? точнее, насколько много её должно быть в самом процессе знакомства с данной прекраснейшей наукой, 50% на 50%? 30% на 70%? или вообще она не особо то нужна
просто сейчас у нас в университете три семестра подряд по 500 часов в каждом занимает матан и заключается он в решении типовых примеров... и это такой мрак... что любое желание вообще этим заниматься отбивает...

и ещё вопрос, а какого хуя так много матана? почему за все время обучения его 1500 часов, а какой нибудь геометрии и алгебры 300? че к чему? почему он так важен? (учусь на программиста, дискретной математики еще не было, а тервер начался только на втором курсе, но и там часов меньше чем матана)
374 62442
>>62438

>насколько важна практика в этом деле


Если под практикой понимать решение задачек на раскрытие неопределенностей и вычисление производных, вообще не важна (0%), если доказательство теорем о конечных приращениях и т.д., то 100% где-то.

>какого хуя так много матана


Так сложилось со времен СССР. Классический анализ полезен радиоинженерам и всяким подобным специальностям, интересы математиков тогда в расчет не брали.
"Геометрия" не нужна вовсе, если речь не о дифференциальной геометрии, а теория вероятностей это приложение теории меры.
375 62446
>>62438
Практика очень нужна, чтобы правильно понять определения, усвоить (а не просто прочитать на раз и "понять") техники доказательства и научиться их применять в аналогичных ситуациях. Но это касается скорее задач на доказательство, а не взятия типовых интегралов и диффуров.
От решения типовых интегралов ты научишься, грубо говоря, не впадать в полный ступор, когда у тебя в какой-то задаче вдруг появится интеграл. Ещё, возможно, научишься, увидев задачу на языке "заказчика" - про Машу, Петю и ящики с яблоками - перевести её на язык диффуров, получить внятный ответ и не впасть при этом в полный ступор.
Зачем эти навыки программисту - не знаю. Может быть, из вас готовят каких-нибудь вычислителей, моделлеров и оптимизаторов, которым эти навыки действительно пригодятся реквестирую пикчу, где чувак с пафосом решает квадратное уравнение методом перебора. Правда, тогда не совсем понятно, почему у вас мало часов алгебры, потому что со всякими матрицами в численных методах тоже приходится изрядно потрахаться.

И вообще, кстати, перечисли примерно темы, которые вы прошли (и что будете проходить, если знаешь) по матанализу, а то я же не знаю, что у вас под этим предметом подразумевается. Если, например, у вас диффуры входят в курс матана, а не являются отдельным двухсеместровым курсом, то всё нормально. Три семестра на все эти дела - это очень мало для физика или прикладного математика, а для прогера или инженера в самый раз.

>тервер начался только на втором курсе


На втором курсе - это ещё даже рановато, вероятности и статистика - это гораздо серьёзнее, чем решать задачи про игральную кость и сравнивать среднюю зарплату с медианной. Как раз должен пригодиться матанализ.
С дискреткой тоже не всё однозначно: если она идёт не на первом курсе, а уже после каких-то прогерских предметов, это как раз даёт основания надеяться, что с вами уже не будут сюсюкаться, а дадут сколько-нибудь серьёзный материал.
376 62448
>>62442
спасибо тебе за твой ответ!

не сочти за наглость, но задам вопрос в догонку, а ты не знаешь хороших ресурсов для получения практики? например какие-нибудь задачники с теоремами, намеками как их доказать и ответами в конце учебника, как в школе, лол
или если быть шире, есть ли какие нибудь книги с описанием методов доказательств и примерами доказательств?
image.png88 Кб, 588x808
377 62449
>>62446

>И вообще, кстати, перечисли примерно темы, которые вы прошли

378 62450
>>62446

>С дискреткой тоже не всё однозначно


А вот графы и комбинаторику тоже лучше отложить на потом?
image.png38 Кб, 326x486
379 62451
>>62449
оу, прости, не тот пик
380 62452
>>62449
Это точно матанализ?
381 62454
382 62455
>>62450
Имхо лучше по крайней мере не на первый курс, если это важные предметы. Первокурсники как будто перманентно в шоковом состоянии находятся, их чему-то серьёзно учить не получится.

>>62451
А, всё, забей и не рефлексируй. Если там и ТФКП и диффуры, то это нормальный сжатый курс "высшей математики" для программистов и инженеров. Пройдёте и забудете. Вас не перегружают матаном, по крайней мере в плане тем. Уж не знаю, что там насчёт количества заданий.
383 62457
>>62455
а где можно узнать как учат на хороших матфаках? нму, вшэ, спбгу? возможно ли это самому дома повторить? или же нужно сразу по программе ув. Михаила Вербицкого идти?
384 62458
>>62455

>Имхо лучше по крайней мере не на первый курс, если это важные предметы.


Да я сам учусь, другой анон, просто есть грубо говоря развилка сейчас, либо учить графы с комбинаторикой либо общая алгебра. С одной стороны графы с комбинаторикой кажутся чем-то изолированным и было бы норм с них начать, так как они ни на что не опираются, кроме себя, а потом уже в алгебру вкатываться, с другой стороны я посмотрел курсы в вшэ и там комбинаторика на втором курсе рассказывается и использует дохуя линейной алгебры, а графы дохуя топологии, поэтому может быть на самом деле они ещё как ссылаются, просто те учебники, что я видел, это упрощённая хуйня, ну вот как ты сказал про теорвер это немного серьёзнее чем задачки про кидание кости, может и с комбинаторикой та же тема и лучше сначала вкатиться в ядро математики, а потом уже освоившись во всякие такие темы?
385 62459
>>62457

>а где можно узнать как учат на хороших матфаках? нму, вшэ, спбгу?


Эти матфаки публикуют много лекций (в виде пдфок), заданий, списки литературы.

>возможно ли это самому дома повторить?


Ну такое. При изучении математики ты 100% будешь много ошибаться, указать тебе на ошибки будет некому, и они накопятся как снежный ком. В итоге ты мало чему на самом деле научишься.
Будет гораздо эффективнее, если ты найдёшь себе в вузике научрука, который занимается либо математикой, либо каким-нибудь математизированным программированием например, как я понимаю, хаскель и прочая функциональщина у вас нынче в моде, вроде бы довольно прикольная штука. Подойди к нему, вырази своё желание угореть по математике, и учись у него лично путём выполнения курсовых работ и проектов. Только заниматься этим надо не на отъебись, а много и прилежно. Всего того разнообразия предметов, которое читают на хороших матфаках, тебе не светит, но зато на самом деле чему-то научишься. Причём если способный и прилежный, то можешь довольно глубоко зайти.
386 62462
>>62458
Если тебя интересуют именно комбинаторика и именно графы, то иди и учи комбинаторику и графы. Если интересуют алгебра и топология - иди и учи их. Наткнёшься на комбинаторную стену где-то в алгебре - вернёшься и изучишь конкретный интересующий тебя вопрос из комбинаторики. Наткнёшься на алгебраический вопрос в комбинаторике - сделаешь аналогично.
Если тебя интересует, например, комбинаторная теория групп, то лучше, наверное, начать с просто основ теории групп, а потом перейти конкретно к комбинаторной теории групп. Книги по "классической" комбинаторике можно при этом не читать.
387 62466
>>62462
Меня интересует всё, поэтому я хочу брать то, что меньше ссылается на что-либо другое, иначе мне будут объяснять через то, что мне неизвестно и придётся на слово верить. Алгебра ссылается только на теорию множеств. Комбинаторика вроде как тоже, в первом случае мы на множества навешиваем операции и изучаем получившиеся структуры, во втором просто считаем уже известные объекты, упорядоченные и неупорядоченные. Ну и вот я хз, я думал с комбинаторики начинать, с Виленкина, но теперь мне кажется, что там какой-то упрощённый вариант, нестрогий, а на самом деле надо с алгебры начинать?
388 62467
>>62459
а что делать если просто напросто нет нужного научрука? как нибудь можно самому себя проверить?

глубоко зайти это что значит?
389 62471
>>62466
Спроси ещё раз в начинайко-треде. Мне кажется, тебе всё равно придётся учить разные вещи параллельно, потому что хрен ты выстроишь полную последовательную программу совсем без перекрёстных ссылок. Собственно в универах так и учатся, почему вдруг ты должен найти себе сказочную последовательность книжек, где в каждой следующей всё будет следовать из предыдущей?
С какого-то момента (с момента углубления в узкую область) перекрёстных ссылок станет немного.

>>62467

>а что делать если просто напросто нет нужного научрука? как нибудь можно самому себя проверить?


Не знаю, я не верю в самообучение с нуля и не знаю, как этим заниматься.

>глубоко зайти это что значит?


Я имел в виду "получить и опубликовать какие-то сносные новые результаты" либо что-то аналогичное в мире программизма.

Господа, давайте всё-таки упиздуем в прикреплённый тред. А то вообще-то мы засоряем тред, где смеются с тухлых мемов и обсуждают смешариков.
390 62473
>>62471

>Мне кажется, тебе всё равно придётся учить разные вещи параллельно, потому что хрен ты выстроишь полную последовательную программу совсем без перекрёстных ссылок


Мне кажется линал и группы/кольца/поля можно изучать в отрыве от всего, она ж для того и придумана, чтобы максимально абстрагироваться например от того группа это перестановок или симметрий и просто изучать саму эту группу?
391 62474
>>62471

>А то вообще-то мы засоряем тред, где смеются с тухлых мемов и обсуждают смешариков.



Вот да. Вот это вот всё "как вкатиться" и "посоветуйте учебник для начинающих" льётся непрерывным потоком без конца и края, а смешарики появились впервые

люблю смешариков, они прекрасны
392 62476
>>62471
зайди в общий тред, пожалуйста
393 62528
>>62524
Описание это ещё не математика. Математика начинается там, где измерение и затем формализация.
394 62687
395 62689
Когда-то почти никто не умел читать. Сейчас же читать умеют все, есть даже методики обучения чтению для неполноценных. Почему же с математикой иначе и её почти никто не понимает? Что надо сделать?
396 62690
>>62689
Грамотность даёт человеку колоссальный прирост возможностей в современном обществе. Массовая грамотность даёт всему обществу настолько огромный экономический буст, что эту самую массовую грамотность выгодно внедрять.
Математическая грамотность тоже, конечно, что-то даёт и отдельному человеку, и обществу в целом. Но эффект просто крошечный по сравнению с умением читать.
397 62691
>>62689
а зачем в современном мире математика нужна (обывателю)?
может лет через 100 понадобится, чтобы капчу вводить, но это вряд ли
398 62700
>>62459

>При изучении математики ты 100% будешь много ошибаться, указать тебе на ошибки будет некому



Пусть вкатывается в HoTT и пруверы
399 62701
>>62700
Для этого уже надо быть математиком.
image.png272 Кб, 480x320
400 62718
На книжной полке рядом стоят две задницы:
первая и вторая. Булки каждой заднцы имеют вместе толщину 2 см, а обложка –– каждая –– 2 мм. Червь прошел(перпендикулярно булкам) от первой заднцы до последней. Какой путь он прошел?
image.png320 Кб, 746x2115
401 62721
402 62732
>>62691
Чтобы понимать, как мир устроен. Если знаешь формализм матричной механики, то никакие хитрые буддисты тебя не наебут квантовой магией
403 62762
>>62732
везёт тебе
404 62787
>>62732
И как же тебя наёбуют буддисты?м?
405 62821
>>62721
Да, если по истории ещё что-то можно найти, то по философии и методологии математики что-то не находится.
406 62822
>>62787
https://youtu.be/T9O6rr1QXt8 такие видосики
407 62892
>>62718
Почему такой бомбеж у некоторых от этой задачи. Ну подумаешь бред какой то и дальше пошел. Вот я помню как то во втором классе решал задачку и ответ не сходился. А в итоге выяснилось что я был прав, а учебник - нет. Что же теперь у меня должно до сегодняшних дней с этого бомбить?
408 62962
Давай на пальцах объясню, вот есть математическое поле, на нем определено три операции, три закона: созидание, разрушение и развитие. А есть мир, где наличествует тот, кто описал это математическое поле. Как думаешь, больше там операций возможно, чем внутри его маленького творения?
409 62963
>>62962

> созидание развитие


В чем разница?
410 62967
Скачал Фихтенгольца и Демидовича.
411 62969
>>62967
Всё правильно сделал.
412 63007
>>62967
красава
413 63008
>>62967
дед грит малаца
image.png240 Кб, 450x665
414 63239
415 63281
>>63239 всё есть отношение частного к целому, сколько раз одно помещается в другое, чи ни?
416 63384
>>63281
Ни.
417 63431
>>63239
Не математика. Изучи счёт древних шизов.
Снимок экрана от 2019-12-30 22-52-10.png15 Кб, 442x79
418 63433
>>63431
Каждый математик должен знать счёт древних шизов.
15777891106350.mp45,5 Мб, mp4,
640x360, 1:51
419 63447
image.png16 Кб, 695x103
420 63484
А с котягориями так можна?
image.png125 Кб, 1288x592
421 63678
Объясните анекдот про боксера
422 63681
>>63678
Блин чет сложна.
423 64138
Оказывается, что иногда умножать на единицу всё же надо
424 64143
>>63678
На мой взгляд тут два контекста.

Первый: боксёр типа тупой, выбили все мозги, типа как в мемчиках про качка, ковыряющего в носу, который знает только дом и качалочку.

Второй: как бы похуй какое у него образование, он учился в шараге, и его таскали с курса на курс, просто потому что он показывал результаты в соревнованиях. С нами такие учились - получали дипломы потому что играли в волейбол, хотя даже не могли внятно сказать, какая у них специальность.
425 64148
ку всем
426 64559
https://youtu.be/xMt0-pNzJP0
Ставь пучок, если жизненно
427 64627
>>50537
если на вскидку мы получим фигуру с площадью круга но с периметром 4 которая будет выглядеть как круг
428 64880
>>63678

>программист и математик


ууу, сука, бесит этот стереотип нахуй.
нормальный программист он и математик, и наоборот.
шизофреники, обмазывающиеся в нии хуетой, не могущих даже в обосанный Delphi, не говоря уже про lambda calculus и базовый комплюхтер саенс, не нужны.
429 64881
>>64880
быстродополнение:
Верно и обратное - быдлокодеры, которым "математика не нужна!!!" тоже не нужны.
430 64889
>>64880

>нормальный программист он и математик


за такое в приличных компаниях и по лицу отхватить можно
431 64890
>>64880

>нормальный программист он и математик


Увы реальность несколько иная.
432 64891
>>64880

>Delphi,


Лол.

>lambda calculus


Ты тролль что ли?

>комплюхтер саенс


Ясно понятно.

>нормальный программист он и математик


Ты используешь слово "математик", но не понимаешь его смысла.
433 64893
>>64880
По идее верно, современные доказательства без проверки компьютером нельзя делать
434 64904
>>64893

>современные доказательства без проверки компьютером нельзя делать


Только комплюхтер совершенно не пригоден для проверки.
435 64913
>>64891
А какой смысл у слова "математик"?
lug.png149 Кб, 360x480
436 64914
>>64889
ты кто по масти, кодомакака или шиз из нму?
437 64917
>>64913
Быдлобухгалтер
15819438376550.jpg120 Кб, 1024x1024
438 65133
Добрейшего вечерочка
439 65167
>>65133
Что это за пидор?
440 65213
>>65167
Грымза.
441 65225
>>65133
Фига Грымза умная
442 65226
>>65225
очень умно держит мелок
443 65314
>>65226
А по-моему она тупит
168642432521433552314545527260871065926775n.png13 Кб, 486x426
444 65975
origa6320b8ba593a8de06203dce2db192d9.mp411,5 Мб, mp4,
640x360, 2:59
445 65983
446 66114
>>65983
интуиционизм
447 66422
>>64914
Утютю, какая амбициозная омежка-ноулайфер
448 66437
>>64880
Согласен на счёт этого в будущем люди поймут сто софтвер инжиниринг это раздел математики.
449 66549
Ненавижу математику. Какой-то набор методов и методик без всякой системы с фокусами для науч-попа.
450 66551
>>66549
Держи в курсе
451 66553
ТРЕТЬЯ КУЛЬТУРА НА МЕСТЕ?
452 66627
>>66549
Ну иди пиши ВОСТРЕБОВАННЫЙ ПОЛЕЗНЫЙ ПРОДУКТ ДЛЯ БИЗНЕСА
453 66917
>>66627
Сосать хуй без соли в нии не лучше
454 66918
>>66422
хуя подрыв )
455 67156
Покажите где тут первая культура

Должностная инструкция математика

Должностные обязанности.

Разрабатывает системы математического обеспечения решения научно-технических и производственных задач. Изучает и анализирует информацию по решаемой задаче, формулирует ее сущность, дает математическое описание. Осуществляет приведение задачи к математической форме. Разрабатывает технические условия и задания на программу и подпрограммы, входящие в состав общей программы. На основе математического анализа определяет возможность и методы решения задачи наиболее рациональным способом. Составляет алгоритм задачи и отдельных ее этапов, логическую схему программы. Осуществляет разработку математической модели и выбор численного метода решения задачи. Определяет возможность использования готовых алгоритмов решения задач, разработанных другими организациями. Выполняет работы по унификации вычислительных процессов. Принимает участие в проектных работах по расширению области применения вычислительной техники, а также по совершенствованию методов математического обеспечения решения задач.

Должен знать.

постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и нормативные документы вышестоящих органов, касающиеся использования вычислительной техники при обработке информации; технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы оборудования, правила их технической эксплуатации; технологию обработки информации с использованием вычислительной техники; виды технических носителей информации; действующие системы счислений, шифров и кодов; методы математического моделирования и формализации задач, разработки алгоритмов, математического и логического анализа; порядок оформления технической документации; передовой отечественный и зарубежный опыт использования вычислительной техники; основы экономики, организации труда и управления; законодательство о труде; правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны труда.

Требования к квалификации.

Математик I категории: высшее профессиональное образование и стаж работы в должности математика II категории не менее 3 лет. Математик II категории: высшее профессиональное образование и стаж работы в должности математика не менее 3 лет.
Математик: высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.
455 67156
Покажите где тут первая культура

Должностная инструкция математика

Должностные обязанности.

Разрабатывает системы математического обеспечения решения научно-технических и производственных задач. Изучает и анализирует информацию по решаемой задаче, формулирует ее сущность, дает математическое описание. Осуществляет приведение задачи к математической форме. Разрабатывает технические условия и задания на программу и подпрограммы, входящие в состав общей программы. На основе математического анализа определяет возможность и методы решения задачи наиболее рациональным способом. Составляет алгоритм задачи и отдельных ее этапов, логическую схему программы. Осуществляет разработку математической модели и выбор численного метода решения задачи. Определяет возможность использования готовых алгоритмов решения задач, разработанных другими организациями. Выполняет работы по унификации вычислительных процессов. Принимает участие в проектных работах по расширению области применения вычислительной техники, а также по совершенствованию методов математического обеспечения решения задач.

Должен знать.

постановления, распоряжения, приказы, другие руководящие и нормативные документы вышестоящих органов, касающиеся использования вычислительной техники при обработке информации; технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, назначение и режимы работы оборудования, правила их технической эксплуатации; технологию обработки информации с использованием вычислительной техники; виды технических носителей информации; действующие системы счислений, шифров и кодов; методы математического моделирования и формализации задач, разработки алгоритмов, математического и логического анализа; порядок оформления технической документации; передовой отечественный и зарубежный опыт использования вычислительной техники; основы экономики, организации труда и управления; законодательство о труде; правила внутреннего трудового распорядка; правила и нормы охраны труда.

Требования к квалификации.

Математик I категории: высшее профессиональное образование и стаж работы в должности математика II категории не менее 3 лет. Математик II категории: высшее профессиональное образование и стаж работы в должности математика не менее 3 лет.
Математик: высшее профессиональное образование без предъявления требований к стажу работы.
1586107269looped1586107268.mp4300 Кб, mp4,
480x480, 0:08
456 67315
457 67316
458 67340
>>66549
Ты просто травмирован системой образования. Бывает, бро, бывает. Не держи зла на науку, наука твой друг.
459 67357
>>66549
Удвою >>67340-куна, то, как преподаётся математика большинству это преступление и кощунство, я тоже её ненавидел в школе и универе, а потом оказалось, что это нечто прекрасное, а в школе и универе её испорченный телефон пересказывал, который сам в ней нихуя не понимает и дрочит формулы для галочки.
460 67395
>>67315
Так вот она какая, первая культура!
1586529208looped1586529207.mp4331 Кб, mp4,
480x480, 0:10
461 67425
462 67458
>>67425
Все гомологии по пизде пошли.
463 67465
>>67458

>гомологии


Объясни для 9-ти классника, что тут не так?
464 67466
>>67465
думаю, он имел ввиду то, проецируя сферу на плоскость, мы теряем информацию о гомологиях, ведь у сферы нулевые и вторые гомологии нетривиальны
это отражает тот факт, что не существует непрерывного отображения сферы на плоскость
тут скорее гомологии не так важны, потому что у тора они тоже нетривиальны, а вот отображение на плоскость хорошее есть
тут скорее важней то, что теряется кривизна, как известно любому картографу и что следует из теоремы гаусса-бонне, ведь у сферы эйлерова характеристика 2
d.png56 Кб, 223x204
465 67467
466 67477
>>67466

>это отражает тот факт, что не существует непрерывного отображения сферы на плоскость


Кстати как доказать этот факт не использую гомологии?
467 67479
>>67477

>Кстати как доказать этот факт не использую гомологии?


непрерывность сохраняет компактность
image.png92 Кб, 1160x612
468 67507
image.png40 Кб, 813x472
469 67508
>>67507
отклеилось
470 67509
>>67507
Неравенства это сила. Помню в ньюфажном треде один анон сложную задачу неравенством решил. Я до сих пор в шоке.
mamford krasnaya kniga.png346 Кб, 720x1113
471 68109
472 68331
>>68109
Напомните, о какой брошюрке Львовского идёт речь?
нравится мне этот мужик
473 68380
>>68331
Семейства прямых и гауссовы отображения
474 68384
>>68380
спасибо, не видал
2qPKMU6Wfw.jpg172 Кб, 1024x849
475 68771
476 68772
>>68771
В голосину просто обпучкался.
477 68796
>>68771
Ололо!
478 68800
Как относитесь к тому, что вы весьма посредственный ванабиматематик и есть математики, которые превосходят вас во всём?
479 68804
>>68800
Как к подарку судьбы!
480 68805
>>68800
Щито поделать.
481 68806
>>68804
Почему так? Себя не коришь за это?
Я знаю, что показываю свой инфантилизм этим, но блин, я нашёл пару талантливых парней, которые шарят так, что мама не горюй.
Свои компиляторы пишут, научные статьи, на Codewars/leetcode топовые ранги, это всё 16-18 лвл, у меня руки аж опустились, уже недалек до синдрома выученной беспомощности. Типа я люблю конкуренцию, но эта же конкуренция меня убивает, пушто я далеко не лучший и мой манямирок рушится у меня на глазах
482 68807
>>68806
Адаптируйся по ходу, а если этот путь разобьет нахуй твой манямирок, наступит обширное блаженное пространство внутреннего спокойствия! Это тоже хорошо.
483 68808
>>68806

>компиляторы пишут, научные статьи, на Codewars/leetcode


не математики!
484 68809
>>68806
Не всем же быть гениями, алсо в математике есть место посредственностям, есть куча чисто технических задач, которые не требуют охуевшей проницательности, но до которых у людей просто рук не хватает, ты тоже можешь быть полезным и вносить свой маленький вклад, алсо математика не кодинг, тут можно быть хуёвым во всём, но пиздатым в какой-то узкой области за счёт своего нестандартного видения этой области и тд. Не расстраивайся.
485 68810
>>68807
Лол, у тебя уже такое состояние наблюдается? Зная себя, я скорее буду заниматься селфхармом, а умирать буду в надежде, что зареспавнишись в след.жизни бог сделает меня более талантливым.
>>68808
Да, но в современном CS достаточно математики, даже пуристкой, помимо прикладной, например, в HoTT или Топосы с ТК, которым многие обдрачиваются, как я, сами не до конца понимая, что в итоге хотят получить.
486 68811
>>68810

>Зная себя, я скорее буду заниматься селфхармом, а умирать буду в надежде, что зареспавнишись в след.жизни бог сделает меня более талантливым.


Ну я вот дропал на три месяца занятия из-за аналогичной ситуации, что у тебя, но эти три месяца были тоскливым адом и в итоге снова занимаюсь. Занимайся математикой если не можешь ей не заниматься, это универсальный принцип и с такой позицией тебе уже будет всё равно на остальных.
487 68812
>>68809

>математика не кодинг, тут можно быть хуёвым во всём, но пиздатым в какой-то узкой области



Маргинальщина есть и в программировании. Посчитай сколько ОС или языков программирования. Очень мало. Столько же оснований математики: множества, топосы, триангулируемые категории, модельные структуры.
488 68813
>>68812
пучки опять же
489 68814
>>68811

>Занимайся математикой если не можешь ей не заниматься, это универсальный принцип и с такой позицией тебе уже будет всё равно на остальных.



Это хороший критерий.
490 68815
>>68809
Спасибо, добра тебе.
>>68811
Согласен, что ад, вот я и заметил, что если я перестаю что-то делать и начинаюсь копаться в себе - всё становится только хуже.
Поэтому лучше спокойно себе ботать, в своём темпе, не оглядываясь на других... хотя я оглядываться не могу, мне же нужно на что-то ориентироваться
491 68816
>>68812
Я как более-менее ориентирующийся в данной маргинальной сфере могу сказать, что почти всё программирование - маргинальщина. Я сам начал изучать математики, потому что выяснил, что программирование без математики очень посредственное, специалистом в своей сфере можно стать за два года, но счастливым от этого не будешь. Я себя таковым не чувствую
image.png257 Кб, 683x667
492 68817
Ну вы видели, что Вавилов написал? А я так и знал! Алгебра для погромистов! Анализ и диффуры для математиков!
493 68818
>>68810
Смотри тут всё просто: теория множеств, все с ней ебались как дети слепые,пока не сказали, ой блядь, да смотрите же из декартовой замкнутости можно всё вытащить. Вкинули в эту хуйню еще топологию, полочули универсальную модель всей теории топологии, компактов, там блядь даже лямбда куб баренрехта живет.

Потом гомологической алгеброй увлекались после войны. Сказали а чё пацаны если не множества а любая размерность, любые группы, полная свобода в любом направлении до бесконечности. Ок построили несколько категорных моделй, одна из которых триангулируемые категории.

Потом пришел Квиленн и сказал это все хуйня, надо что-то гораздо глубже, нужно показать нахуй связь всех дуальностей и родил новые основания математики модельные категории Квиллена и гомотопическую алгебру. Тут блядь понеслось. Оказалось у категории множеств (топос) ровно девять моделей Квиллена, Топологии две: на фибрациях Гуревича и Серра. После этого все стали в Квиллен категориях работать.

Пришел Воеводсткий, посмотрел на Кок и сказал о так охуенно тут же можно прямо CW-комплексы выражать. Ну а маметики топовые чем отличаются от обычных, тем что сразу основания давай цементировать и воду в унитазы спускать заливая всеговном. Воеводский взял сначала симпилиальные множества (как предпучки на категориях симплексов со значениями в категории множеств) -- соснули хуйца, потом сказали ок, ну кубической точно хватит, расчехлили стары пейперы и полетели. В 2016 окончательно построили Квиллен категорию для кубической теории и классифицирующий топос рассмотрели, доказали каноничность --- это сейчас фронтир современных симплициальных оснований в которых уже можно "свободно дышать".

Но математики не хакеры, имы движет желание пробросить слона сквозь замочную скважину. Вот возьмем опять Воедоский например для того чтобы простроить доказательство простого уравнения из когомологической алгебры он построил целут теорию HoTT-A^1 условно будем ее называть. Прикинь, создал целый предмет, как Эйленберг, Квиллен, Гротендик. Вот за такой проброс слона через хуй и дают Филдса, и это тогда настоящая математика.
493 68818
>>68810
Смотри тут всё просто: теория множеств, все с ней ебались как дети слепые,пока не сказали, ой блядь, да смотрите же из декартовой замкнутости можно всё вытащить. Вкинули в эту хуйню еще топологию, полочули универсальную модель всей теории топологии, компактов, там блядь даже лямбда куб баренрехта живет.

Потом гомологической алгеброй увлекались после войны. Сказали а чё пацаны если не множества а любая размерность, любые группы, полная свобода в любом направлении до бесконечности. Ок построили несколько категорных моделй, одна из которых триангулируемые категории.

Потом пришел Квиленн и сказал это все хуйня, надо что-то гораздо глубже, нужно показать нахуй связь всех дуальностей и родил новые основания математики модельные категории Квиллена и гомотопическую алгебру. Тут блядь понеслось. Оказалось у категории множеств (топос) ровно девять моделей Квиллена, Топологии две: на фибрациях Гуревича и Серра. После этого все стали в Квиллен категориях работать.

Пришел Воеводсткий, посмотрел на Кок и сказал о так охуенно тут же можно прямо CW-комплексы выражать. Ну а маметики топовые чем отличаются от обычных, тем что сразу основания давай цементировать и воду в унитазы спускать заливая всеговном. Воеводский взял сначала симпилиальные множества (как предпучки на категориях симплексов со значениями в категории множеств) -- соснули хуйца, потом сказали ок, ну кубической точно хватит, расчехлили стары пейперы и полетели. В 2016 окончательно построили Квиллен категорию для кубической теории и классифицирующий топос рассмотрели, доказали каноничность --- это сейчас фронтир современных симплициальных оснований в которых уже можно "свободно дышать".

Но математики не хакеры, имы движет желание пробросить слона сквозь замочную скважину. Вот возьмем опять Воедоский например для того чтобы простроить доказательство простого уравнения из когомологической алгебры он построил целут теорию HoTT-A^1 условно будем ее называть. Прикинь, создал целый предмет, как Эйленберг, Квиллен, Гротендик. Вот за такой проброс слона через хуй и дают Филдса, и это тогда настоящая математика.
494 68819
>>68815

Ориентироваться конечно нужно, чтобы тебя проверили не сходишь ли ты с ума, именно поэтому математики и социальный предмет. Тут все санитары друг для друга.
495 68821
>>68818

А тебе я советую относиться к математике, а особенно к HoTT, как к игре, в которой открытие любой теоремы (даже существующей уже столетия) это ачивка и легкое позитивное закрепление поведения в виде порога обратного захвата серотонина. До конца жизни хватить срывать плоды неспешно с этого дерева, поскольку математика большая то сразу ее записать не получится, поэтому нужно хорошо подготовится, чтобы не делать работу дважды и делать ее уже с использованием ВСЕЙ математики и всех инструментов. Т.е. нужно непрерывно продолжать получать образование.
496 68822
>>68818
Круто расписал! Математик, хуё-моё

>Воедоский например для того чтобы простроить доказательство простого уравнения из когомологической алгебры он построил целут теорию HoTT-A^1


Это ты наверное имеешь ввиду, где glueing операции введены ещё, я не разбираюсь в этом
Но да, Воеводский бесспорно крут
497 68824
>>68821
Вот я знаю точно одного человека, который освоил больше 50% всего, что есть в HoTT, ну и ему не больше 20
498 68825
>>68822

Нет. Это геометрия, гомотопическая теория аффинных схем. Это когда вместо гомотопического [0,1] отрезка I (Path Type) в HoTT берется афинное пространство A^1 в виде [0,1] из R.
499 68826
>>68817
Вавилову просто кодинг нравится.
500 68827
>>68824

Математикой нужно заниматься пока молодой, это да.
501 68828
>>68824
поправки:
1. Точно освоил.
2. Он не математик

> Т.е. нужно непрерывно продолжать получать образование.


Согласен на все сто. Но в моём случае не стоит слишком уж зацикливаться на математику, я простой смертный, совсем не учёный
502 68829
>>68825
А, понял. Ну, мне до всего этого ещё кучу всего учить и учить.
>>68827
А что должны делать люди в более преклонном возрасте?
503 68830
>>68828

>1. Точно освоил.


>2. Он не математик


Как-то взаимоисключающе получилось.
504 68831
>>68816

Совершенно верно, программирование без математики это наебалово. Всякие градиентные спуски, математическая статистика, теория вероятности, даже физика. Все это не математики. Если основания языка программирования рождаются из математики --- это язык программирования без наебалова. Его авторы настоящие программисты (но пока не математики). Чтобы носить имя математика ты должен уметь прочитать любой пейпер из архива и кратко пересказать своими словами (без наебалова). Можешь даже теории не развивать, и ничем не заниматься, если по сути можешь вести беседу.
505 68833
>>68818
Закинул в копипасты тред. Охуенно.
506 68834
>>68817
Кнут просто имбицил по сравнению с современными программистами и математиками. Кнут это блядь Фихтенгольц. Во!
507 68835
>>68834
Кнут это Гротендик программирования.
508 68836
>>68835
Санитары уже выехали.
509 68837
>>68836
Он придумал дохуя алгоритмов, которые повсеместно используются. И ещё он создатель TeXа.
510 68838
>>68829
Со внуками играться и учить их математике.
iQMKgwC.png203 Кб, 1024x979
511 68839
>>68837
Я за всю жизнь не воспользовался ни одним алгоритмом который он придумал. Давай выходи из маня мирка. TeX это смешно просто, гигабайты говна мамонта которое невозможно переписать.
512 68840
А этот ваш HoTT сложный? Если да, то он сложный, потому что там в качестве пререквизитов уже много чего знать нужно или реально сложно и воспринимаемо только для самых светлых головушек ?
513 68842
>>68840
Если писать на нем хочешь, то не сложнее теории множеств.
А если заниматься метатеорией HoTT, работать в инфинити топазах и т.д. то можна и кукухой поехать.
514 68843
>>68842
HoTT --- это как пакет Mathematica или GAP, кому то нравится там писать. Просто в HoTT ты можешь взять бумажку и писать на бумажке. Это просто новый синтаксис для журналов и статей, ничего более.
515 68845
>>68843
Каждые 50 лет рефрешится язык математики, можешь посмотреть все математические книги за последние 3 столетия и увидишь гомотопию математики. Новые статьи молодых математиков так или иначе уже впитывают в себя этот новый синтаксис.
516 68846
>>68845
Пока как я вижу математиков отпугивает каша из логики программирования и математики, они хотят более геометрических оснований. Но это как де Брейн, когда писал AUTOMATH наверно дрочил всю математику переписать на нем, так счас и HoTT-вкатывали мечтают переписать всю математику на нём. Но это просто вектор развития.
517 68847
>>68846
Раньше что бы иметь право писать data и record программист должен был выучить полиномиальные функторы. А теперь он обязан ещё знать и теорию гомотопий. Математика проникает в программирование и программирование в математику.
518 68848
Планирую учить программирование по Искусству Программирования Кнута. Какие подводные камни?
519 68849
>>68848
Планирую учить ТК по учебнику george66!
520 68852
>>68848
Я пробовал, но не осилил.
521 68858
>>68848

> Какие подводные камни?


Такие, что это никак не связано с собственно программированием?
Это скорее Computer Science, да и то устаревший.
522 68859
>>68858
Почему CS не связано с программирлванием?
523 68861
>>68858
Да это жирнота уже, зачем отвечаешь серьёзно
524 68863
https://www.youtube.com/watch?v=zB9kKwPuGz4 https://www.youtube.com/watch?v=5QO-rOJHW0M
Че это за пиздец? Это уже какая то мега ирония?
525 68868
>>68863
Всё правильно говорит. Не следует путать реальное пространство и многообразия, нужное четкое определение математике и комплексным числам есть альтернатива.
526 68869
>>68868
Что вообще значит "реальное пространство"? Это физическое пространство или что? Размыто че то.
527 68873
>>68858

>Это скорее Computer Science, да и то устаревший.


А что там устарело? Да и программирование как таковое вроде есть на собственном языке Кнута...
528 68893
>>68859

>Почему CS не связано с программирлванием?


Почему пучки и гомологии не связаны с решением учп в матпакете?
529 68894
>>68873 >>68873
Если Кнут это CS, то Гротендик это Нинтендо хакер.
530 68905
>>68894
Если сравнить Кнута и Гротендика в общем, то Кнут - это настоящий сверхразум, А Гротендик просто умный мужик
531 68927
>>68905
Умный мужик перевернул математику, а сверхразум книжку написал про то как быдлокодить.
532 68928
>>68927
да кому нужна эта ваша маняматика, на ней семью не прокормишь
533 68929
>>68905
Это уже хорошо!
534 68961
>>68905
Кнут это перечислительная комбинаторика и алгоритмы глупцы.
535 68972
>>68961
так то и гомотопические группы сфер комбинаторика
536 69000
>>68972
Один из аспектов анализа алгоритмов это подсчёт количества шагов алгоритма в зависимости от входных данных. Кнут собрал кучу теории по этой теме, систематизировал и популяризовал. Математики эту теорию называют перечислительной комбинаторикой. Ещё Кнут разработкой алгоритмов занимался.
537 69003
>>69000
Занимался занимался да не вызанимался.
1589832539looped1589832539.mp4247 Кб, mp4,
640x264, 0:09
538 69030
539 69524
>>69000
математики сцать хотели на Кнута
orig046ec991ebf8fae497cf9ef2f7396e52.jpg177 Кб, 1920x1080
540 70023
https://youtu.be/qsbQki6Ikfo
Какие большие числа идут после дерева и бобра красящего клетки? Что там дальше будет? Армяне начнут в нарды играть?
pyramid.jpg67 Кб, 444x490
541 70198
Собака-математик.jpg539 Кб, 960x959
542 71122
image.png647 Кб, 576x744
543 77665
как решить первую задачу
544 97158
>>55937
Сделай breakdown(разбор по частям) своего заявления
1.5 года это 3 семестра

ну окей, 4-5 семестров, если ты прилеэный ученик и урезал себе каникулы
545 97159
>>55929

>Как будто каждый муриканец должен знать что MIT это такое невероятное святое место где собираются боги или как минимум полубоги, а не такая же шарага как и вообще любая другая шарага


ну в целом меня тже бесит такое придыхание, что от русских дрочеров на престижные буквенные аббревиатру ы в пабликах олимипадников, что пиндосов слюни на реддите и ютуба АХХ ВАУ МИТ
с другой стороны там наверянка общий гонор не позволяет им самим снижать планку и филонить + твои преподы там реально близки к мировой передовице науки

по факту в 21 веке в век стирания границ любой приличный вуз + нетворкинг(гитхаб, линкедИН, связи, интерншипы. будт на виду/слуху) делают тебя в 5 раз пробивнее и богаче чем сыча из общаги гарварад, который дрочил на свою охуенность вместо работы/летних лагерей/набивания связей и опыта.

ну и в сша вообще академ среди гибкая, хороших вузов много кроме МИТов и проч. Техас(Остин), Чикаго, Сиээтл - про ных обыватели за пределами штатов не слышали но это топовые вузы тоже, и оттуда попасть в Конгресс/УолСтрит/Топ менелдмент Фортн 500 легко, как и делать большую науку(Ферми реактор в Чикаго собрал, а униеврситет остина в топ-10 физисеких универов мира, хотя рейтинг это не совсем очная вещь - там много шелухи типа интерн. студентов)
546 100590
>>59223
Здравствуйте! Я пучкист Пыня. Это моя профессия. Так сложилось исторически. Когда-то я напучкал в алгебраическую геометрию. Теперь там изучают пучки, схемы, абелевы многообразия и еще много полезного. Теперь там категории, с функторами и топосами. Теперь там не изучают коники и кубики, как это было до пучкистов.

Я обпучкал анализ. Его основы я застроил фильтрами и предпучками. Анализ давал высококлассные теоремы и определения, славился разбиением единицы и дифференциальными формами. Меня попросили оттуда уйти. Теперь там считают интегралы, а часть населения чистит унитазы в банках.

...
Обновить тред
« /math/В начало тредаВеб-версияНастройки
/a//b//mu//s//vg/Все доски

Скачать тред только с превьюс превью и прикрепленными файлами

Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах.Подробнее