Двач.hk не отвечает.
Вы видите копию треда, сохраненную 24 апреля 2021 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Вы видите копию треда, сохраненную 24 апреля 2021 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
233 Кб, 666x1000В треде японского обсуждается: сам язык, процесс обучения, реквестятся полезные ссылки или переводы (c обязательным указанием контекста).
Если вы самый ньюфаг, то запомните обязательно следующие три иероглифа: 日本語. По ним вы сразу поймёте, что речь идёт о японском.
Прошлый тред: >>520704 (OP)
Небольшой FAQ:
1. Базовая грамматика
Учебники и книги в одном месте (папка открыта на закачку, так что если у вас есть что-то полезное - загружайте)
→ http://2ch.club/jp
Tae Kim's guide (один из лучших современных и простейших гайдов):
→ http://guidetojapanese.org/learn/grammar (английский оригинал)
→ http://vandal.sdf-eu.org/JapaneseGuide/index.html (русский перевод)
→ https://alex7kom.me/guide-to-japanese/ (делается по обновлённому гайду)
Bumpo (онлайн тренажер грамматики)
→ https://bunpro.jp
Japanese pod (ресурс для любящих аудирование)
→ https://japanesepod101.com
Изучение на английском языке для задротов
→ https://imabi.net
2. Для спряжения глаголов (с примерами) используем следующие сайты:
https://cooljugator.com/ja
http://japaneseverbconjugator.com
3. Для проверки и перевода фраз из различных источников
https://context.reverso.net/translation/japanese-russian
4. Словари:
https://jisho.org - онлайн на английском;
https://yarxi.ru - онлайн на русском;
https://tagaini.net - офлайн для компьютера;
https://kanjistudyapp.com - офлайн для телефона;
http://www.jardic.ru - сборник словарей онлайн.
5. Использовать анки + готовую колоду https://ankiweb.net/shared/info/3173403321 можно начать сразу после заучивания хиракатакан.
Для готовых списков канджи, а так же своих, можно подключить сайт https://akanji.ru
В процессе калибруемся по нативным 教師と学習者のための日本語文型辞典, どんな時どう使う и 国語の文法
→ https://cloud.mail.ru/public/PrsF/fNy9aRhPR
→ https://cloud.mail.ru/public/ud8n/GMk9QRQSd
→ https://www.kokugobunpou.com/
Полезные ссылки:
→ https://gist.github.com/21a8cc2ec4431539565418751d2b436f
Посмотреть как по-нативному:
→ http://yourei.jp/
→ http://www.kotonoha.gr.jp/shonagon/
Читать онлайн бесплатно и без смс ранобэ:
→ https://djtlib.surge.sh/
→ https://yomou.syosetu.com/
Мангу:
→ https://pastebin.com/N9fGAXjA
Dictionary of (Basic/Intermediate/Advanced) Japanese grammar:
→ https://djtarchive.neocities.org/bunpou/
Японская грамматика, словарь-справочник (Фролова Е.Л.):
→ https://cloud.mail.ru/public/U9NT/gUb3x6awt
Архив тредов:
→ https://pastebin.com/t0NpG7Ht
Если вы самый ньюфаг, то запомните обязательно следующие три иероглифа: 日本語. По ним вы сразу поймёте, что речь идёт о японском.
Прошлый тред: >>520704 (OP)
Небольшой FAQ:
1. Базовая грамматика
Учебники и книги в одном месте (папка открыта на закачку, так что если у вас есть что-то полезное - загружайте)
→ http://2ch.club/jp
Tae Kim's guide (один из лучших современных и простейших гайдов):
→ http://guidetojapanese.org/learn/grammar (английский оригинал)
→ http://vandal.sdf-eu.org/JapaneseGuide/index.html (русский перевод)
→ https://alex7kom.me/guide-to-japanese/ (делается по обновлённому гайду)
Bumpo (онлайн тренажер грамматики)
→ https://bunpro.jp
Japanese pod (ресурс для любящих аудирование)
→ https://japanesepod101.com
Изучение на английском языке для задротов
→ https://imabi.net
2. Для спряжения глаголов (с примерами) используем следующие сайты:
https://cooljugator.com/ja
http://japaneseverbconjugator.com
3. Для проверки и перевода фраз из различных источников
https://context.reverso.net/translation/japanese-russian
4. Словари:
https://jisho.org - онлайн на английском;
https://yarxi.ru - онлайн на русском;
https://tagaini.net - офлайн для компьютера;
https://kanjistudyapp.com - офлайн для телефона;
http://www.jardic.ru - сборник словарей онлайн.
5. Использовать анки + готовую колоду https://ankiweb.net/shared/info/3173403321 можно начать сразу после заучивания хиракатакан.
Для готовых списков канджи, а так же своих, можно подключить сайт https://akanji.ru
В процессе калибруемся по нативным 教師と学習者のための日本語文型辞典, どんな時どう使う и 国語の文法
→ https://cloud.mail.ru/public/PrsF/fNy9aRhPR
→ https://cloud.mail.ru/public/ud8n/GMk9QRQSd
→ https://www.kokugobunpou.com/
Полезные ссылки:
→ https://gist.github.com/21a8cc2ec4431539565418751d2b436f
Посмотреть как по-нативному:
→ http://yourei.jp/
→ http://www.kotonoha.gr.jp/shonagon/
Читать онлайн бесплатно и без смс ранобэ:
→ https://djtlib.surge.sh/
→ https://yomou.syosetu.com/
Мангу:
→ https://pastebin.com/N9fGAXjA
Dictionary of (Basic/Intermediate/Advanced) Japanese grammar:
→ https://djtarchive.neocities.org/bunpou/
Японская грамматика, словарь-справочник (Фролова Е.Л.):
→ https://cloud.mail.ru/public/U9NT/gUb3x6awt
Архив тредов:
→ https://pastebin.com/t0NpG7Ht
2,8 Мб, webm,1920x1080, 0:06
Контентопоглощатель вкатился.
342 Кб, 800x450УВАГА!!!
Граждане, ハットにゃん напоминает вам о необходимости соблюдать скоростной лимит постинга! Помните, вы не одни в тредисе!
Мы в ответе за тех, кто нам перекатывает.
Граждане, ハットにゃん напоминает вам о необходимости соблюдать скоростной лимит постинга! Помните, вы не одни в тредисе!
Мы в ответе за тех, кто нам перекатывает.
>>1424 (OP)
Сел адаптировать в анки 10k core карточки под свои нужды и пришёл к выводу что легче всё от руки делать. Сел писать карточки от руки - теперь кажется, что в анки. Посоветуйте что делать?
Сел адаптировать в анки 10k core карточки под свои нужды и пришёл к выводу что легче всё от руки делать. Сел писать карточки от руки - теперь кажется, что в анки. Посоветуйте что делать?
>>1432
Сделай 50 карточек так, а 50 - эдак и засеки время и трудозатратность.
Сделай 50 карточек так, а 50 - эдак и засеки время и трудозатратность.
2,9 Мб, 1600x1572>>1432
Советую контент конечно, но созданные вручную карточки - классная тема.
Советую контент конечно, но созданные вручную карточки - классная тема.
1,7 Мб, 1225x1064>>1450
Не очень хочется конечно, ибо сейчас мне очень подробно объяснят, почему именно я - пиздоглазое мудило и учу язык неправильно, но я рискну.
Не очень хочется конечно, ибо сейчас мне очень подробно объяснят, почему именно я - пиздоглазое мудило и учу язык неправильно, но я рискну.
>>1455
Части кандзи.
Части кандзи.
>>1459
Потому что к вечеру даже русский текст плывёт в глазах буквально буквы друг на друга наезжают, решил что лучше так.
Потому что к вечеру даже русский текст плывёт в глазах буквально буквы друг на друга наезжают, решил что лучше так.
>>1424 (OP)
На картинке на самом высоком биллборде Микаса из AL. Эта игра популярна в Японии?
На картинке на самом высоком биллборде Микаса из AL. Эта игра популярна в Японии?
>>1444
О, анончик, делаю такие же, только со словами (по отдельности). Довольно удобно, и запоминается хорошо
О, анончик, делаю такие же, только со словами (по отдельности). Довольно удобно, и запоминается хорошо
>>1475
P. S. Правда недавно сначала ушки вышли, потом геншин, так что сейчас у неё популярность по идее сильно просевшая по сравнению с тем, что раньше было.
P. S. Правда недавно сначала ушки вышли, потом геншин, так что сейчас у неё популярность по идее сильно просевшая по сравнению с тем, что раньше было.
>>1475
Я думал, её китайци спиздили с канколле и для китайцев же, потому что в самое Японии уже есть КК. Интересно, у них не возникло юридических коллизий на почве IP?
Я думал, её китайци спиздили с канколле и для китайцев же, потому что в самое Японии уже есть КК. Интересно, у них не возникло юридических коллизий на почве IP?
>>1481
Интеллектуальная собственность.
Интеллектуальная собственность.
542 Кб, 602x500>>1479
Так у азур лейна с карслаем общее только то, что девочки-кораблики, и что игрок играет за адмирала, и всё. Карслай же патент не делали на это, значит, никаких коллизий.
Тем более до карслая девочки-кораблики были ещё в арпеджио.
Ну и ещё там есть другие клоны, азурка не единственная.
Так у азур лейна с карслаем общее только то, что девочки-кораблики, и что игрок играет за адмирала, и всё. Карслай же патент не делали на это, значит, никаких коллизий.
Тем более до карслая девочки-кораблики были ещё в арпеджио.
Ну и ещё там есть другие клоны, азурка не единственная.
>>1498
То есть писать от руки не входит в приоритетные цели? Тогда делай готовую колоду. К тому же, я думаю, наличие озвучки будет плюсом к цели "говорить" – будешь слышать как правильно произносить слова, как в предложениях японцы делают интонации.
То есть писать от руки не входит в приоритетные цели? Тогда делай готовую колоду. К тому же, я думаю, наличие озвучки будет плюсом к цели "говорить" – будешь слышать как правильно произносить слова, как в предложениях японцы делают интонации.
Кстати, анончики, а чтение в слух поможет лучше говорить? А то у меня пока что получается как у таджика
>>1501
Я думаю это работает, когда рядом есть кто-то, кто будет корректировать твои ошибки. Если ты один, наверное, лучге просто слушать нативную ресь и впитывать на подсознательном уровне.
Я думаю это работает, когда рядом есть кто-то, кто будет корректировать твои ошибки. Если ты один, наверное, лучге просто слушать нативную ресь и впитывать на подсознательном уровне.
>>1501
Вперёд в shadowing.
Вперёд в shadowing.
>>1506
ラウシャンさん, для тебя
ラウシャンさん, для тебя
4 Кб, 368x131Фух... Закончил, можно идти и контент мультики смотреть. Сегодня видел мимоглазом DOLY IDOL, на первый взгляд оч простая лексика, надо будет посмотреть.
Как правильнее материал в анки карточках организовывать? Все в одну кучу лепить, или иметь несколько колод разных направлений (учебник, канджи етц)?
>>1510
По категориям материла, ящитаю. Слова отдельно, кандзи отдельно, грамматика отдельно и т.п., но внутри уже не дробить.
Но вообще без особой разницы.
По категориям материла, ящитаю. Слова отдельно, кандзи отдельно, грамматика отдельно и т.п., но внутри уже не дробить.
Но вообще без особой разницы.
10 Кб, 205x49>>1512
Он странный какой-то, по 15 секунд на одну карточку тратит.
Ты сидишь в неё всматриваешься чтоль, анон? Чтоб лучше запомнить?
Он странный какой-то, по 15 секунд на одну карточку тратит.
Ты сидишь в неё всматриваешься чтоль, анон? Чтоб лучше запомнить?
>>1513
Я сам таким не пользуюсь и считаю идею сомнительной, но такие готовые колоды существуют.
Я сам таким не пользуюсь и считаю идею сомнительной, но такие готовые колоды существуют.
>>1516
やるねー、あんたは
やるねー、あんたは
10 Кб, 409x198>>1512
Колода не очень большая, так что это скорее всего ненадолго.
Колода не очень большая, так что это скорее всего ненадолго.
>>1524
Мнение анкифагов можно не учитывать.
Мнение анкифагов можно не учитывать.
>>1524
Контент это хорошо, если это не только один контент. Жить чисто контентом можно когда учебники и т.п. уже не актуальны – это точно не на стадии тае кима.
Контент это хорошо, если это не только один контент. Жить чисто контентом можно когда учебники и т.п. уже не актуальны – это точно не на стадии тае кима.
>>1526
Разумеется, буду и учебники проштудировать.
Анки получается там кто собирается вкатываться в непосредственно страну?
Разумеется, буду и учебники проштудировать.
Анки получается там кто собирается вкатываться в непосредственно страну?
>>1528
Анки это для словарного запаса, чтобы снизить зависимость от словарей и парсеров.
Как второстепенный эффект увеличивает скорость чтения, ассоциативные связи и прокачивает распознавание на слух (если колода с озвучкой носителями). Но это побочные эффекты, смысл колод именно в набитии словарного запаса / запоминании кандзи.
Анки это для словарного запаса, чтобы снизить зависимость от словарей и парсеров.
Как второстепенный эффект увеличивает скорость чтения, ассоциативные связи и прокачивает распознавание на слух (если колода с озвучкой носителями). Но это побочные эффекты, смысл колод именно в набитии словарного запаса / запоминании кандзи.
>>1501
Имхо лучше не читать, а слушать и повторять. Можно даже себя записывать и потом сравнивать с произношением нейтивов
Имхо лучше не читать, а слушать и повторять. Можно даже себя записывать и потом сравнивать с произношением нейтивов
>>1514
Ты ее моментально вспоминаешь что ли?
> Ты сидишь в неё всматриваешься чтоль, анон? Чтоб лучше запомнить?
Ты ее моментально вспоминаешь что ли?
>>1530
Имитация бурной деятельности для самоуспокоения. Аниме смотреть пока ещё трудно, поэтому не хочется, а так вроде и что-то полезное делаешь, слова зубришь. Вот позубришь так несколько годиков, вызубришь учебники и словарь на 10к самых частых слов от корки до корки, а потом вроде можно уже и в контент.
Имитация бурной деятельности для самоуспокоения. Аниме смотреть пока ещё трудно, поэтому не хочется, а так вроде и что-то полезное делаешь, слова зубришь. Вот позубришь так несколько годиков, вызубришь учебники и словарь на 10к самых частых слов от корки до корки, а потом вроде можно уже и в контент.
>>1533
А ты попробуй не кататься лицом по клавиатуре.
>ругают за то, что я не допоясняю что хотел сказать
А ты попробуй не кататься лицом по клавиатуре.
>>1535
Большинство - да, моментально. Либо сразу, либо никак вообще. На некоторые секунд пять уходит, чтобы вспомнить, в каком контексте ты видел кандзи и вспомнить сам кандзи - не больше.
Большинство - да, моментально. Либо сразу, либо никак вообще. На некоторые секунд пять уходит, чтобы вспомнить, в каком контексте ты видел кандзи и вспомнить сам кандзи - не больше.
>>1536
Потребление контента сложно назвать приятным времяпровождением, когда надо смотреть в словаре каждое второе слово и гуглить каждую вторую конструкцию. Лучше нормально выучить определённую базу, чтобы смотреть надо не каждое второе, а каждое сотое слово, а конструкции помнить все.
Потребление контента сложно назвать приятным времяпровождением, когда надо смотреть в словаре каждое второе слово и гуглить каждую вторую конструкцию. Лучше нормально выучить определённую базу, чтобы смотреть надо не каждое второе, а каждое сотое слово, а конструкции помнить все.
>>1538
Когда прилагаешь большие усилия для вспоминания и таки вспоминаешь, гораздо лучше откладывается в памяти
> Либо сразу, либо никак вообще
Когда прилагаешь большие усилия для вспоминания и таки вспоминаешь, гораздо лучше откладывается в памяти
>>1514
Потому что прописываю кандзи, так же новые карточки приходится перерабатывать под себя.
Потому что прописываю кандзи, так же новые карточки приходится перерабатывать под себя.
>>1539
Ну хотя бы ты переводишь, чтобы следить за сюжетом, а не чтобы понять значение очередного непонятного слова и ещё сотни следующих.
Ну хотя бы ты переводишь, чтобы следить за сюжетом, а не чтобы понять значение очередного непонятного слова и ещё сотни следующих.
>>1542
Хуя ты традиционалист.
Хуя ты традиционалист.
> 撤回
Тикай отсюда. Чего пришел.
>>1539
Загнул сильно. Для 99% в отдельно взятом среднем аниме тебе придётся вызубрить 20к, это лет на 10 растянется, если только ты не сверхчеловек типа того анона выше с 500 новыми карточками в день.
А если вдруг ты что-то такое экзотическое в контенте встретишь, что в учебниках не объясняют, ты вообще сможешь восстановиться от критической ошибки, или придётся мамке звать людей в белых халатах?
>каждое сотое слово
Загнул сильно. Для 99% в отдельно взятом среднем аниме тебе придётся вызубрить 20к, это лет на 10 растянется, если только ты не сверхчеловек типа того анона выше с 500 новыми карточками в день.
>а конструкции помнить все
А если вдруг ты что-то такое экзотическое в контенте встретишь, что в учебниках не объясняют, ты вообще сможешь восстановиться от критической ошибки, или придётся мамке звать людей в белых халатах?
1,2 Мб, 1316x2056>>1545
Вот моя типичная карточка. Хоть она на 95% генерится автоматом, но значения точнее кодовое слово для запоминания незнакомых кандзи ручками из яркси переношу.
Вот моя типичная карточка. Хоть она на 95% генерится автоматом, но значения точнее кодовое слово для запоминания незнакомых кандзи ручками из яркси переношу.
>>1547
Да прям 10 лет. Мои кор10к + 1.5к доп. колода со словами из игр закончатся где-то в июне – т.е. спустя всего 13 месяцев (+ добавим пару месяцев на доведение до mature большей части). При желании можно скачать CorePlus колоду, где ещё 15к слов и за столько же выучить по итогу почти весь словарь.
Если не бросать на середине, а изучить всё включая N1, то вероятность крайне мала. Ну, придется тогда таки гуглить, либо додумать из контекста и забить.
>Загнул сильно. Для 99% в отдельно взятом среднем аниме тебе придётся вызубрить 20к, это лет на 10 растянется, если только ты не сверхчеловек типа того анона выше с 500 новыми карточками в день.
Да прям 10 лет. Мои кор10к + 1.5к доп. колода со словами из игр закончатся где-то в июне – т.е. спустя всего 13 месяцев (+ добавим пару месяцев на доведение до mature большей части). При желании можно скачать CorePlus колоду, где ещё 15к слов и за столько же выучить по итогу почти весь словарь.
>А если вдруг ты что-то такое экзотическое в контенте встретишь, что в учебниках не объясняют, ты вообще сможешь восстановиться от критической ошибки, или придётся мамке звать людей в белых халатах?
Если не бросать на середине, а изучить всё включая N1, то вероятность крайне мала. Ну, придется тогда таки гуглить, либо додумать из контекста и забить.
3 Кб, 86x46Аноны, а вы запоминаете подобное как "небесное настроение", или стараетесь всё слово целиком запомнить, как единое?
60 Кб, 1170x1226>>1551
Кандзи карточки тоже под русский язык переделываю, чтоб англ слова не вспоминать.
Соответственно на 100+ новых карточек в день уходит минут 40.
Кандзи карточки тоже под русский язык переделываю, чтоб англ слова не вспоминать.
Соответственно на 100+ новых карточек в день уходит минут 40.
32 Кб, 493x675А я специально очищал формат карты он избытка информации. Там были ещё по несколько предложений, ссылки на словари, какие-то индексы, pitch accent, названия кандзи по RTK... тфсячи их, этих полей. Решил, что нужно докусироваться на главном. Выбрал минимализм.
>>1557
Наконец я узнал что значит это слово. Додики из ВТ заебали спамить им под каждым грёбаным видео по игре.
Спасибо японотред
>bias
Наконец я узнал что значит это слово. Додики из ВТ заебали спамить им под каждым грёбаным видео по игре.
Спасибо японотред
>>1555
В общем, что-то вроде этого. У меня "куу" уже в подкорке залипла как пустота, "ки" в числе прочего, как дух/воздух. Просто в воображении всплывает соответствующий образ, как какое-нибудь русское слово из двух корней. Приятный бонус от задрачивания кандзей отдельно.
В общем, что-то вроде этого. У меня "куу" уже в подкорке залипла как пустота, "ки" в числе прочего, как дух/воздух. Просто в воображении всплывает соответствующий образ, как какое-нибудь русское слово из двух корней. Приятный бонус от задрачивания кандзей отдельно.
3,2 Мб, webm,1920x1080, 0:06
>>1555
Никак не пытаюсь, просто аниме смотрю, оно само запоминается. На многие известные мне слово у меня есть яркая ассоциация.
Никак не пытаюсь, просто аниме смотрю, оно само запоминается. На многие известные мне слово у меня есть яркая ассоциация.
>>1559
Я вообще отдельно сами ключи учу, лол. В итоге каждый кандзи ещё дополнительно разбиваю на более мелкие составляющие. Проще учится.
Я вообще отдельно сами ключи учу, лол. В итоге каждый кандзи ещё дополнительно разбиваю на более мелкие составляющие. Проще учится.
>>1562
Ну я ключи специально не учу, но мнемоню анимешными девочками, по сути сейм щит.
Ну я ключи специально не учу, но мнемоню анимешными девочками, по сути сейм щит.
>>1566
Для кого-то печеньки - как воздух.
Для кого-то печеньки - как воздух.
>>1554
По 30 новых в день. Тоже сверхчеловек со сверхмотивацией или сверхдисциплиной, понятно. Остаётся только позавидовать.
>11.5к карточек за ~395 дней
По 30 новых в день. Тоже сверхчеловек со сверхмотивацией или сверхдисциплиной, понятно. Остаётся только позавидовать.
>японский тред
>уникальных 17
>английский тред
>уникальных 90
Вы не охуели случаем в три раза быстрее самого популярного треда раздела срать?
>>1569
Там такая токсичная среда, что лишний раз заходить даже просто почитать не охота. А тут все такие няши, так и хочется пообсуждать, как лучше учить язык аниме.
Там такая токсичная среда, что лишний раз заходить даже просто почитать не охота. А тут все такие няши, так и хочется пообсуждать, как лучше учить язык аниме.
>>1568
В среднем за всё время где-то так будет, да. В данный момент делаю по 40 новых в день – стал читать быстрее, чем в начале, так что за то же время успеваю больше сделать.
>По 30 новых в день.
В среднем за всё время где-то так будет, да. В данный момент делаю по 40 новых в день – стал читать быстрее, чем в начале, так что за то же время успеваю больше сделать.
>>1574
なぜヨーロッパのおたくはソイ少年ですか
なぜヨーロッパのおたくはソイ少年ですか
>>1582
Именно・
Именно・
>>1602
ポッキー
ポッキー
>>1603
Соломка со вкусом любимого человека на другом конце, которого, впрочем, так никогда и не появится.
Соломка со вкусом любимого человека на другом конце, которого, впрочем, так никогда и не появится.
>>1608
変態だ
変態だ
267 Кб, 340x340> 淫婦
>>1626
Это мб в треде китайского спрашивать надо.
Это мб в треде китайского спрашивать надо.
>>1523
Опиши технику. Ты тратишь 5 секунд что бы вспомнить и если не вспоминаешь, то жмёшь на "Снова" и так пока не запомнишь? Просто я слово обычно разбираю в трёх разных переводчиках по очереди, разбиваю на кандзи, смотрю перевод каждого кандзи, потом всё складываю и только после этого начинаю узнавать слова.
Опиши технику. Ты тратишь 5 секунд что бы вспомнить и если не вспоминаешь, то жмёшь на "Снова" и так пока не запомнишь? Просто я слово обычно разбираю в трёх разных переводчиках по очереди, разбиваю на кандзи, смотрю перевод каждого кандзи, потом всё складываю и только после этого начинаю узнавать слова.
>>1663
Смотрю на слово, и если не вспомнил сразу, читаю про диагонали предложение пример. После этого либо знаю, либо нет ("снова"), либо если не уверен, то делаю догадку (и если, например, в целом правильно, но немного ошибся в чтении, то жму "трудно"). Сверление карточки взглядом не практикую, как правило - если слишком долго вспоминается, то надо переучивать. После ответа слушаю озвучку предложения на обратной стороне карты - но не всегда, 50/50.
Переводы отдельно не смотрю - доверился колоде. Кандзи я в принципе отдельно не учил - узнаю по общим очертаниям, писать не умею. Так и запоминаю слова втупую. Со временем примерные значения и чтения многих кандзи запомнились сами, т.к. видно паттерны по разным словам.
Смотрю на слово, и если не вспомнил сразу, читаю про диагонали предложение пример. После этого либо знаю, либо нет ("снова"), либо если не уверен, то делаю догадку (и если, например, в целом правильно, но немного ошибся в чтении, то жму "трудно"). Сверление карточки взглядом не практикую, как правило - если слишком долго вспоминается, то надо переучивать. После ответа слушаю озвучку предложения на обратной стороне карты - но не всегда, 50/50.
Переводы отдельно не смотрю - доверился колоде. Кандзи я в принципе отдельно не учил - узнаю по общим очертаниям, писать не умею. Так и запоминаю слова втупую. Со временем примерные значения и чтения многих кандзи запомнились сами, т.к. видно паттерны по разным словам.
>>1659
Да, анкипетушню здесь действительно не любят.
Да, анкипетушню здесь действительно не любят.
>>1667
Кнопкой "снова". Столько раз сколько понадобится. Leech-карты отключены.
Кнопкой "снова". Столько раз сколько понадобится. Leech-карты отключены.
>>1626
Вот тут красивые схемки, но не всегда им можно доверять: https://okjiten.jp/index.html
Более достоверная инфа в словарике 漢字源 пиратится в формате Epwing там же где и все остальные.
Вот тут красивые схемки, но не всегда им можно доверять: https://okjiten.jp/index.html
Более достоверная инфа в словарике 漢字源 пиратится в формате Epwing там же где и все остальные.
28 Кб, 883x316>>1670
Это атедзи, на самом деле подразумевается 奴.
Это атедзи, на самом деле подразумевается 奴.
>>1669
Спасиб
Спасиб
>>1424 (OP)
Есть ли список core 10k который можно было бы посмотреть сразу? Без постепенного перебирания карточек? Типа оформленный в гугл таблицах или в excel?
Есть ли список core 10k который можно было бы посмотреть сразу? Без постепенного перебирания карточек? Типа оформленный в гугл таблицах или в excel?
>>1674
ある
ある
>>1674
Ты можешь, например, экспортировать колоду в txt файл и потом просто копировать-вставить его в эксель через Ctrl+A. Должно колонки по столбцам расставить.
Ты можешь, например, экспортировать колоду в txt файл и потом просто копировать-вставить его в эксель через Ctrl+A. Должно колонки по столбцам расставить.
>>1677
Почему пиздец? Беспричинные песни вместо нормального разговора конечно выглядят как шиза, но это ж дисней. А слова вроде понятны.
Почему пиздец? Беспричинные песни вместо нормального разговора конечно выглядят как шиза, но это ж дисней. А слова вроде понятны.
>>1678
Это. А ещё уёбищная анимация лиц, вызывает 不気味の谷現象.
>Беспричинные песни вместо нормального разговора
Это. А ещё уёбищная анимация лиц, вызывает 不気味の谷現象.
7,1 Мб, 1242x2688>>1679
У диснея самая качественная анимация полуреалистичных 3д еблетов из всех. Недавно смотрел Белую Змею - тоже 3дшный мультик, но от китайцев. Вот там лицевая анимация время от времени в зловещую долину проваливается.
У диснея самая качественная анимация полуреалистичных 3д еблетов из всех. Недавно смотрел Белую Змею - тоже 3дшный мультик, но от китайцев. Вот там лицевая анимация время от времени в зловещую долину проваливается.
>>1682
Ща похаваю и начну.
Ща похаваю и начну.
>>1688
Великий Председатель Xi одобрять твой устремления! Надеяться будущий не смотреть гадкий японец, больше смотреть китайский мультипликация!
Великий Председатель Xi одобрять твой устремления! Надеяться будущий не смотреть гадкий японец, больше смотреть китайский мультипликация!
493 Кб, 788x900>>1690
Товарищ!
Товарищ!
>>1695
Я Страну самоцветов ещё вспомнил с её потрясающим экшоном.
Я Страну самоцветов ещё вспомнил с её потрясающим экшоном.
>>1704
Берите колоду для анки билет, молодой человек, садитесь, готовитесь отвечать.
Надеюсь вы готовились, смотрели тайтлы, конспектировали, а не просто так посидеть пришли.
Берите колоду для анки билет, молодой человек, садитесь, готовитесь отвечать.
Надеюсь вы готовились, смотрели тайтлы, конспектировали, а не просто так посидеть пришли.
>>1691
Пройти новых - без проблем, всего по 33 в день. Я сейчас по 40 делаю. Но до статуса mature за месяц все довести невозможно в принципе.
Пройти новых - без проблем, всего по 33 в день. Я сейчас по 40 делаю. Но до статуса mature за месяц все довести невозможно в принципе.
>>1691
Надо не слова считать, а контент поглощать.
Надо не слова считать, а контент поглощать.
>>1722
По-твоему учить слова не равно учить язык? И много ты сказать/написать можешь не имея словарного запаса?
По-твоему учить слова не равно учить язык? И много ты сказать/написать можешь не имея словарного запаса?
>>1725
Он хочет сказать, что слова с карточек будут в большинстве своём лежать мёртвым грузом, и узнавать ты их будешь в основном именно в каточках. Чуть хуже - в тексте, а уж про разговорную речь вообще говорить не приходится.
Хотя кто я такой, чтобы говорить за других. Может он вообще хотел славу Ктулху воздать, а я тут мешаю ему.
Он хочет сказать, что слова с карточек будут в большинстве своём лежать мёртвым грузом, и узнавать ты их будешь в основном именно в каточках. Чуть хуже - в тексте, а уж про разговорную речь вообще говорить не приходится.
Хотя кто я такой, чтобы говорить за других. Может он вообще хотел славу Ктулху воздать, а я тут мешаю ему.
>>1737
Не слушай этого >>1738
Убирай 1 пункт и дрочи кандзи, с ними потом в десяток раз легче, особенно когда начнешь читать тексты не про трусы и ちんちんがほしいー
Зная составные части слова легче запоминаются, достаточно 1 раз увидеть слово и если оно имеет стандартные чтения, то в следующий раз легко вспомнишь.
Не слушай этого >>1738
Убирай 1 пункт и дрочи кандзи, с ними потом в десяток раз легче, особенно когда начнешь читать тексты не про трусы и ちんちんがほしいー
Зная составные части слова легче запоминаются, достаточно 1 раз увидеть слово и если оно имеет стандартные чтения, то в следующий раз легко вспомнишь.
>>1737
Я сам учу радикалы и тебе тоже советую, правда проблема в том, что часть из них либо не имеет названий вообще, либо обозначаются как-то вроде "откидная1" "откидная2" и т.д. Для некоторых лучше придумать какие-то свои названия, исходя из собственных ассоциаций.
Я сам учу радикалы и тебе тоже советую, правда проблема в том, что часть из них либо не имеет названий вообще, либо обозначаются как-то вроде "откидная1" "откидная2" и т.д. Для некоторых лучше придумать какие-то свои названия, исходя из собственных ассоциаций.
>>1742
Всё в 3 пункте.
Всё в 3 пункте.
Не знал, что Кауфман признал правоту Деда.
Получается все кто не дрочат контент занимаются чем угодно (например, изучением грамматики) кроме изучения самого языка. Никто не спорит, что учить грамматику полезно, но выучить язык можно ни разу не увидев грамматических правил.
Отныне в треде ссать на лицо отрицателям контента будет правилом хорошего тона.
https://www.youtube.com/watch?v=E_Erkps2En8
Получается все кто не дрочат контент занимаются чем угодно (например, изучением грамматики) кроме изучения самого языка. Никто не спорит, что учить грамматику полезно, но выучить язык можно ни разу не увидев грамматических правил.
Отныне в треде ссать на лицо отрицателям контента будет правилом хорошего тона.
https://www.youtube.com/watch?v=E_Erkps2En8
>>1745
Ну действительно, когда человек вместоで начнет говоритьに японец этого конечно же не заметит
Ну действительно, когда человек вместоで начнет говоритьに японец этого конечно же не заметит
>>1754
В чём суть претензии? Японец в тебе по манерам узнает не-японца за километр, уж не говоря об очевидных отличиях во внешности. Плюс контентогосподам не нужно знать перечни правил и исключений из них, чтобы говорить правильно. Контентогоспода переварили огромное количество предложений со всеми возможными показателями, они просто знают как правильно.
В чём суть претензии? Японец в тебе по манерам узнает не-японца за километр, уж не говоря об очевидных отличиях во внешности. Плюс контентогосподам не нужно знать перечни правил и исключений из них, чтобы говорить правильно. Контентогоспода переварили огромное количество предложений со всеми возможными показателями, они просто знают как правильно.
170 Кб, 501x569Смогут ли анкидрочеры прочитать детскую сказку?
http://www.alz.jp/221b/aozora/le_petit_prince.html
Изучение языка ведь для того и надо, чтобы поглощать контент. Кстати хорошая практика для только начинающих N5 пчелов, желающих поглощать контент.
мимо анкидрочер
Шучу, я комбинирую, отдавая приоритет контенту
http://www.alz.jp/221b/aozora/le_petit_prince.html
Изучение языка ведь для того и надо, чтобы поглощать контент. Кстати хорошая практика для только начинающих N5 пчелов, желающих поглощать контент.
мимо анкидрочер
Шучу, я комбинирую, отдавая приоритет контенту
142 Кб, 258x429>>1759
О, Мелкий Принц. Популярная книжка у японцев.
О, Мелкий Принц. Популярная книжка у японцев.
>>1759
Прочитал немного в начале без словаря. В целом понятно, но почти полное отсутствие кандзи усложняет чтение. Глазам не за что зацепиться, слова слипаются.
Прочитал немного в начале без словаря. В целом понятно, но почти полное отсутствие кандзи усложняет чтение. Глазам не за что зацепиться, слова слипаются.
>>1756
>>1757
Одни из самых известных американских ученных в области изучения усвоения языка.
>>1755
Тот же dogen свободно говорит на японском, а ты?
https://www.youtube.com/watch?v=fxJATNxENvc
>>1757
Одни из самых известных американских ученных в области изучения усвоения языка.
>>1755
Тот же dogen свободно говорит на японском, а ты?
https://www.youtube.com/watch?v=fxJATNxENvc
>>1764
Ну я просто дразню.
Да нет, дело в опыте, наверно, у меня нет тут такой проблемы. Но читать я это, конечно, не буду.
Ну я просто дразню.
> без них понимать текст действительно тяжело.
Да нет, дело в опыте, наверно, у меня нет тут такой проблемы. Но читать я это, конечно, не буду.
>>1757
Мэтт тоже шпарит на японском великолепно, и он тоже контентогосподин. Результат какбэ сам говорит о том, эффективно ли обучение.
Мэтт тоже шпарит на японском великолепно, и он тоже контентогосподин. Результат какбэ сам говорит о том, эффективно ли обучение.
>>1762
>>1763
Кандзи для того и существуют, чтобы (1) в условиях отсутствия пробелов слова выделялись и (2) не путать омофоны.
Слова-то я помню без анки, но читать тяжело без кандзи. Нередко в текстах каной это отчасти компенсируют пробелами, но тут ни то, ни то.
Если тебе мотню из каны читать легче, чем нормальный текст с кандзи, то это всего лишь говорит о твоём плохом знании кандзи.
>>1763
Кандзи для того и существуют, чтобы (1) в условиях отсутствия пробелов слова выделялись и (2) не путать омофоны.
Слова-то я помню без анки, но читать тяжело без кандзи. Нередко в текстах каной это отчасти компенсируют пробелами, но тут ни то, ни то.
Если тебе мотню из каны читать легче, чем нормальный текст с кандзи, то это всего лишь говорит о твоём плохом знании кандзи.
>>1769
Я тут один из буквально единиц, кто топит за дроч кандзей отдельно, рор.
Анкидрочер пытался обосрать меня, обосрался сам. Как всегда, впрочем. Я ничего не сравнивал, у меня просто нет проблемы читать вводный текст выше, так как он синтаксически дастоточно простой, читай шаблонный.
Ну нихуя себе.
Специально нагадили, крысы пиздоглазые.
> говорит о твоём плохом знании кандзи
Я тут один из буквально единиц, кто топит за дроч кандзей отдельно, рор.
> читать легче
Анкидрочер пытался обосрать меня, обосрался сам. Как всегда, впрочем. Я ничего не сравнивал, у меня просто нет проблемы читать вводный текст выше, так как он синтаксически дастоточно простой, читай шаблонный.
> Кандзи для того и существуют
Ну нихуя себе.
> тут ни то, ни то.
Специально нагадили, крысы пиздоглазые.
136 Кб, 900x900Посоны, а школьные клубы из японских мультиков тоже будут クラブ? Просто у нас в языке слово клуб может обозначать ещё ту хуйню с музыкой и танцполом.
>>1771
Всё тебе попытки обосрать мерещатся на ровном месте. Я вообще в целом говорил. И претензии высосанные из пальца - как "всё равно легко" отменяет тот факт, что с кандзи проще? Никак, просто некоторые любят сраться ради срача.
Всё тебе попытки обосрать мерещатся на ровном месте. Я вообще в целом говорил. И претензии высосанные из пальца - как "всё равно легко" отменяет тот факт, что с кандзи проще? Никак, просто некоторые любят сраться ради срача.
>>1772
Да, 倶楽部. Либо 部 с уточнением деятельности. 音楽部、剣道部、けいおん部
Да, 倶楽部. Либо 部 с уточнением деятельности. 音楽部、剣道部、けいおん部
>>1773
Да нет, конкретно в этом тексте не проще. Я же говорю, текст элементарный, практически бытовая лексика; а синтаксис везде одинаковый, может только в манге отличается и всякой графомании "под старину". Просто ты еще не надрочился, и тобой каждая выбоина чувствуется.
Я чувствую высокомерный тон, я интерпретирую это так. Либо фикси свою чопорность, либо привыкай, что на тебя так реагируют.
Да нет, конкретно в этом тексте не проще. Я же говорю, текст элементарный, практически бытовая лексика; а синтаксис везде одинаковый, может только в манге отличается и всякой графомании "под старину". Просто ты еще не надрочился, и тобой каждая выбоина чувствуется.
> попытки обосрать мерещатся
Я чувствую высокомерный тон, я интерпретирую это так. Либо фикси свою чопорность, либо привыкай, что на тебя так реагируют.
>>1778
Можешь нахуй пройти, лицемер.
>Я чувствую высокомерный тон
>фикси свою чопорность, либо привыкай
Можешь нахуй пройти, лицемер.
>>1778
Если ты даже посты на русском интерпретируешь неверно, каков шанс, что ты на японском что-то чувствуешь правильно?
Если ты даже посты на русском интерпретируешь неверно, каков шанс, что ты на японском что-то чувствуешь правильно?
>>1780
Сколько не задавал вопрос контентодрочерам в прошлых тредах "а сколько лет ты так изучаешь язык" – счёт всегда был на годы. Два, три, так далее. Это много. Особенно если вспомнить срачи про ботинки – т.е. не то чтобы прям крутой уровень в итоге выходил. Это всё, может быть, и работает, но непримелемо медленно.
Сколько не задавал вопрос контентодрочерам в прошлых тредах "а сколько лет ты так изучаешь язык" – счёт всегда был на годы. Два, три, так далее. Это много. Особенно если вспомнить срачи про ботинки – т.е. не то чтобы прям крутой уровень в итоге выходил. Это всё, может быть, и работает, но непримелемо медленно.
>>1784
Кстати да, ни для кого в треде не секрет, что контентодрочер записал победу в срачах про ботинки и русалочки себе неправомерно, в обоих случаях он никоим образом не смог показать более продвинутое знание языка. По сути просто удачно попадал, тыкая пальцем в небо.
Кстати да, ни для кого в треде не секрет, что контентодрочер записал победу в срачах про ботинки и русалочки себе неправомерно, в обоих случаях он никоим образом не смог показать более продвинутое знание языка. По сути просто удачно попадал, тыкая пальцем в небо.
>>1784
>>1785
>>1786
Абсолютно тупая претензия. Ты японский всю жизнь учить будешь.
Хорошо, что вспомнил. Красочная победа контенточедов над грамматикодрочерами.
Мне плясать перед тобой что ли? Переводчик с учебником обосрался, ему указали на это. Шерстить параграфы с пруфесами - я учебникоскаму доверяю.
>>1785
>>1786
Абсолютно тупая претензия. Ты японский всю жизнь учить будешь.
> срачи про ботинки
Хорошо, что вспомнил. Красочная победа контенточедов над грамматикодрочерами.
> не смог показать более продвинутое знание языка
Мне плясать перед тобой что ли? Переводчик с учебником обосрался, ему указали на это. Шерстить параграфы с пруфесами - я учебникоскаму доверяю.
>>1787
Если контентоброчер со стажем несколько лет показывает +/- тот же уровень, что анки-учебнико-аноны с намного меньшим стажем – то это не с лучшей стороны характеризует методы первого.
Если контентоброчер со стажем несколько лет показывает +/- тот же уровень, что анки-учебнико-аноны с намного меньшим стажем – то это не с лучшей стороны характеризует методы первого.
>>1788
Контентодеб чувствует, что теряет поддержку треда, приходится всеми силами повышать активность.
Контентодеб чувствует, что теряет поддержку треда, приходится всеми силами повышать активность.
>>1788
Никакой таксичности, всего лишь традиционные брачные игры контентодебилов и анкидрочеров.
Никакой таксичности, всего лишь традиционные брачные игры контентодебилов и анкидрочеров.
>>1787
Но ведь красочности и близко не было. Пока вообще другие челики не подвезли сторонние пруфы, имевшие какое-то отношение к изначальной этикетке только семантически, ты так и не смог доказать, что грамматикодрочеры были не правы.
Но ведь красочности и близко не было. Пока вообще другие челики не подвезли сторонние пруфы, имевшие какое-то отношение к изначальной этикетке только семантически, ты так и не смог доказать, что грамматикодрочеры были не правы.
286 Кб, 480x360>>1799
СУДЬЯ ТРЕД БЛЯДЬ!
СУДЬЯ ТРЕД БЛЯДЬ!
>>1798
Никак. Но там срач шел не за "имеет смысл", а за правильность одной интерпретации. Ты не смог доказать исключительную верность своего варианта только исходя из инфы на этикетке, пока другие аноны не притащили другие описания этих же ботинок. С какой стороны не посмотри, красивой победки не выходит.
>имеет смысл?
Никак. Но там срач шел не за "имеет смысл", а за правильность одной интерпретации. Ты не смог доказать исключительную верность своего варианта только исходя из инфы на этикетке, пока другие аноны не притащили другие описания этих же ботинок. С какой стороны не посмотри, красивой победки не выходит.
>>1802
Я не доказывал, я не факт, что я, кстати навязчиво требовал от онончика перевести "дословно" на русский то, что он пытался по наитию нащупать. Дословно у него выходил франкенштейн из словарных значений который он отказывался демонстрировать, из них он приблизительно придумал из головы русское предложение и им щеголял.
Красивая в драматическом смысле - с овечьей трусостью и львиной отважностью. И я пытался в игру слов, там вроде про "краску" спорили.
Я не доказывал, я не факт, что я, кстати навязчиво требовал от онончика перевести "дословно" на русский то, что он пытался по наитию нащупать. Дословно у него выходил франкенштейн из словарных значений который он отказывался демонстрировать, из них он приблизительно придумал из головы русское предложение и им щеголял.
> красивой победки не выходит.
Красивая в драматическом смысле - с овечьей трусостью и львиной отважностью. И я пытался в игру слов, там вроде про "краску" спорили.
>>1803
По сути это была сказка про белого бычка. Дополню.
По сути это была сказка про белого бычка. Дополню.
>>1803
Но ведь это вранье мог бы не палиться с пиздежом, я застал тот срач, там у обеих сторон выходили вовсе не франкенштейны, а логичные версии, поэтому разрешения срача и не выходило, пока аноны не принесли другие описания тех же ботинок. И дословный перевод там делали обе стороны точно так же, никто не отказывался, как ты сейчас заявляешь.
>то, что он пытался по наитию нащупать. Дословно у него выходил франкенштейн из словарных значений который он отказывался демонстрировать, из них он приблизительно придумал из головы русское предложение и им щеголял.
Но ведь это вранье мог бы не палиться с пиздежом, я застал тот срач, там у обеих сторон выходили вовсе не франкенштейны, а логичные версии, поэтому разрешения срача и не выходило, пока аноны не принесли другие описания тех же ботинок. И дословный перевод там делали обе стороны точно так же, никто не отказывался, как ты сейчас заявляешь.
>>1803
Откуда ты можешь это знать, не залазя анону в голову? Не первый раз замечаю за тобой такие "знания" и противопоаставления. Ты тип идеально чувствуешь - другие аноны всегда лишь примерно что-то нащупывают, подгоняют под ответ и приблизительно придумывают. При всем при том - это именно твой метод изучения языка предполагает опору на интуицию и додумывания, тогда как сторонники учебников как раз-таки наоборот стараются принести письменные авторитетные пруфы. Вообще не по адресу подобные претензии, их тебе скорее нужно адресовывать.
>он отказывался демонстрировать
>он приблизительно придумал из головы
Откуда ты можешь это знать, не залазя анону в голову? Не первый раз замечаю за тобой такие "знания" и противопоаставления. Ты тип идеально чувствуешь - другие аноны всегда лишь примерно что-то нащупывают, подгоняют под ответ и приблизительно придумывают. При всем при том - это именно твой метод изучения языка предполагает опору на интуицию и додумывания, тогда как сторонники учебников как раз-таки наоборот стараются принести письменные авторитетные пруфы. Вообще не по адресу подобные претензии, их тебе скорее нужно адресовывать.
>>1424 (OP)
Как учить чтения кандзи учить? Нужно ли их вообще учить.
Была мысль сделать так - Сначала заучивать все слова которые начинаются с кандзи 現, потом учить те слова, которые кончаются на 現. А потом добивать те, которые содержат его посередине.
Как учить чтения кандзи учить? Нужно ли их вообще учить.
Была мысль сделать так - Сначала заучивать все слова которые начинаются с кандзи 現, потом учить те слова, которые кончаются на 現. А потом добивать те, которые содержат его посередине.
>>1807
Нет, логичная версия у него выходила на русском, потому что он ее сам придумал приблизительно ориентируясь на слова. Требование было - то, вот как он распарсерил, объяснить на русском с сохранением того же синтаксиса, как у него получилось в японском. Он отказывался, потому что дословно выходил франкенштейн с перемешанными руками/ногами членами предложения. По крайней мере я дословного перевода с его стороны не помню, либо это были маневры к первоначальному переводу и натягивания на глобус.
Я не понимаю к чему щас это. Ты, или не ты, писал, что контенточеды недалеко ушли. Если ты сделал вывод на основании того срача, то это ведь работа зубрилок знать параграфы наизусть.
>>1811
Потому что я знаю правильный ответ, а вижу неправильный.
Нет, логичная версия у него выходила на русском, потому что он ее сам придумал приблизительно ориентируясь на слова. Требование было - то, вот как он распарсерил, объяснить на русском с сохранением того же синтаксиса, как у него получилось в японском. Он отказывался, потому что дословно выходил франкенштейн с перемешанными руками/ногами членами предложения. По крайней мере я дословного перевода с его стороны не помню, либо это были маневры к первоначальному переводу и натягивания на глобус.
Я не понимаю к чему щас это. Ты, или не ты, писал, что контенточеды недалеко ушли. Если ты сделал вывод на основании того срача, то это ведь работа зубрилок знать параграфы наизусть.
>>1811
Потому что я знаю правильный ответ, а вижу неправильный.
>>1813
В нашем традиционном споре новая сторона - свидетели 現.
А если серьёзно, почему именно 現? Мне интересна цепочка рассуждений, которая привела тебя к такой идее.
В нашем традиционном споре новая сторона - свидетели 現.
А если серьёзно, почему именно 現? Мне интересна цепочка рассуждений, которая привела тебя к такой идее.
>>1817
"Знают" все, по крайней мере - все, кто лезет участвовать в срачах. Суть срача - умение доказать и эти знания продемонстрировать так, чтобы это было видно всем остальным. Ты этим умением не обладаешь, да еще и гордишься, мол, это дело зубрилок пруфы искать. С таким подходом от тебя итт последние сторонники отвернутся.
>я знаю правильный ответ
"Знают" все, по крайней мере - все, кто лезет участвовать в срачах. Суть срача - умение доказать и эти знания продемонстрировать так, чтобы это было видно всем остальным. Ты этим умением не обладаешь, да еще и гордишься, мол, это дело зубрилок пруфы искать. С таким подходом от тебя итт последние сторонники отвернутся.
>>1813
Я думаю слова учить эффективнее. Даже если ты запомнишь все чтения всех кандзи, ты всё равно не будешь на 100% уверен какое именно в каком слове используется, т.к. железных правил нет.
Я думаю слова учить эффективнее. Даже если ты запомнишь все чтения всех кандзи, ты всё равно не будешь на 100% уверен какое именно в каком слове используется, т.к. железных правил нет.
>>1817
Чел, я помню с обеих сторон расписанные дословные переводы прям в виде "слово на японском - через тире - слово на русском". То, что тебя эти переводы не устраивали - это само собой, потому что признание с твоей стороны, что дословный перевод ок, означало бы слив. Вот поэтому ты сейчас и приписываешь тому анону приблизительные придумывания, хотя тебе уже верно заметили, что ты никак не можешь этого с достоверностью знать. По мне так, логичнее считать, что анон, лучше владеющей формальной грамматикой, меньше склонен к рандомному придумыванию.
Чел, я помню с обеих сторон расписанные дословные переводы прям в виде "слово на японском - через тире - слово на русском". То, что тебя эти переводы не устраивали - это само собой, потому что признание с твоей стороны, что дословный перевод ок, означало бы слив. Вот поэтому ты сейчас и приписываешь тому анону приблизительные придумывания, хотя тебе уже верно заметили, что ты никак не можешь этого с достоверностью знать. По мне так, логичнее считать, что анон, лучше владеющей формальной грамматикой, меньше склонен к рандомному придумыванию.
>>1811
Алсо, лично мой метод не додумывания и интуицию предполагает, а образное ассоциирование. Ты либо видишь, либо нет.
>>1820
Ты опять хочешь меня заставить оправдываться за себя прошлого? Даже полтреда не прошло с прошлого.
>>1822
Считать я тебе не могу запретить никак. Насколько я могу знать достоверно значение предыдущего предложения, настолько же я уверен в том, что я перевожу. Я могу косноязычно выразить перевод или правило по-русски, но я либо понимаю 100%, либо не понимаю. Иногда, я могу ошибаться, понимая дословно то, что должно пониматься иносказательно.
> именно твой метод изучения языка предполагает опору на интуицию и додумывания
Алсо, лично мой метод не додумывания и интуицию предполагает, а образное ассоциирование. Ты либо видишь, либо нет.
>>1820
Ты опять хочешь меня заставить оправдываться за себя прошлого? Даже полтреда не прошло с прошлого.
>>1822
Считать я тебе не могу запретить никак. Насколько я могу знать достоверно значение предыдущего предложения, настолько же я уверен в том, что я перевожу. Я могу косноязычно выразить перевод или правило по-русски, но я либо понимаю 100%, либо не понимаю. Иногда, я могу ошибаться, понимая дословно то, что должно пониматься иносказательно.
>>1818
現 привёл для примера. Можно и с 水 начать.
現 привёл для примера. Можно и с 水 начать.
>>1828
Я не юзаю анки. Мне просто нравитесь вы. И как вы общаетесь. Вы даже ссоритесь мило, прям слайс с девочками в школьном клубе изучения японского.
Я не юзаю анки. Мне просто нравитесь вы. И как вы общаетесь. Вы даже ссоритесь мило, прям слайс с девочками в школьном клубе изучения японского.
861 Кб, 1170x450Душно в классе,..
>>1831
Если что, такой метод уже существует – гугли RTK.
Если что, такой метод уже существует – гугли RTK.
152 Кб, 800x564>>1830
Мечты сбываются!
Мечты сбываются!
どれほどお前らの皆を愛してるか知れない
>>1826
Пусть так, в любом случае ассоциация - это что-то по определению туманно-размытое. Я просто не вижу, каким образом можно обвинять грамматикоцентристов в додумываниях, когда их метод полностью противоположен этим обвинениям. Причем (когда удобно) в других спорах этих же анонов обвиняют уже наоборот в квадратно-гнездовом мышлении и неумении абстрактно мыслить. Выглядит, как просто способ доебаться.
Суть того срача была в том, что ты видел одну интерпретацию из возможных нескольких и упорно цеплялся только за нее, не видя альтернативных, на которые указывал грамматикоанон. То есть не тебя обвиняли, что ты перевел неверно, но ты обвинял, что другие варианты невозможны. Но это было не так, пока не появилось больше инфы. Помнится, в прошлом треде ты согласился, что при недостатке инфы чувствование работает недостаточно хорошо.
>а образное ассоциирование
Пусть так, в любом случае ассоциация - это что-то по определению туманно-размытое. Я просто не вижу, каким образом можно обвинять грамматикоцентристов в додумываниях, когда их метод полностью противоположен этим обвинениям. Причем (когда удобно) в других спорах этих же анонов обвиняют уже наоборот в квадратно-гнездовом мышлении и неумении абстрактно мыслить. Выглядит, как просто способ доебаться.
>либо понимаю 100%, либо не понимаю
Суть того срача была в том, что ты видел одну интерпретацию из возможных нескольких и упорно цеплялся только за нее, не видя альтернативных, на которые указывал грамматикоанон. То есть не тебя обвиняли, что ты перевел неверно, но ты обвинял, что другие варианты невозможны. Но это было не так, пока не появилось больше инфы. Помнится, в прошлом треде ты согласился, что при недостатке инфы чувствование работает недостаточно хорошо.
>>1841
Девочки должны делать девчачьи дела в туалете, мальчикам нельзя!
Пошли показывать друг-другу свою стату в анки :3
Девочки должны делать девчачьи дела в туалете, мальчикам нельзя!
Пошли показывать друг-другу свою стату в анки :3
>>1855
Ну типа
Ну типа
>>1845
Нет, его парсеринг был исключительно неправильный. И я это объяснял на примере того, что он не сможет сохранить смысл который он предлагает, если переведет дословно - так как весь синтаксис превращается в кашу.
В этом, кстати, и лицемерие, в котором обвиняют меня, местных граммарнаци, что они также додумывают, только абзацами, а не элементарными частицами. Как ты говоришь, квадратными гнездами. Просто подбирают подходящий по их мнению перевод, как в том случае. То есть: если грамматика не совпала с шаблоном, то надо перепарсерить под другие шаблоны, тогда вроде получится; а то, что слова оказываются не на своем месте, дак ничо - это японский язык, и вроде все равно про краску, и так сойдет.
Была в том, что он первый начал. Сказал вы все тупые потому что не учите учебники, а я вижу ебаные конструкции, как тактик, нахуй, на два шага вперед.
Не знаю, может и соглашался. Может и не я. Но сейчас соглашусь - что это единственный баг чувствования. Но есть какие-то базовые вещи типа 2+2=4 или それは椅子, которые очевидны. И если ты мне докажешь, что я в них ошибаюсь, тогда я начну сомневаться в собственном здравом смысле.
> видел одну интерпретацию из возможных нескольких
Нет, его парсеринг был исключительно неправильный. И я это объяснял на примере того, что он не сможет сохранить смысл который он предлагает, если переведет дословно - так как весь синтаксис превращается в кашу.
> каким образом можно обвинять грамматикоцентристов в додумываниях
В этом, кстати, и лицемерие, в котором обвиняют меня, местных граммарнаци, что они также додумывают, только абзацами, а не элементарными частицами. Как ты говоришь, квадратными гнездами. Просто подбирают подходящий по их мнению перевод, как в том случае. То есть: если грамматика не совпала с шаблоном, то надо перепарсерить под другие шаблоны, тогда вроде получится; а то, что слова оказываются не на своем месте, дак ничо - это японский язык, и вроде все равно про краску, и так сойдет.
> Суть срача
Была в том, что он первый начал. Сказал вы все тупые потому что не учите учебники, а я вижу ебаные конструкции, как тактик, нахуй, на два шага вперед.
> Помнится, в прошлом треде ты согласился, что при недостатке инфы чувствование работает недостаточно хорошо.
Не знаю, может и соглашался. Может и не я. Но сейчас соглашусь - что это единственный баг чувствования. Но есть какие-то базовые вещи типа 2+2=4 или それは椅子, которые очевидны. И если ты мне докажешь, что я в них ошибаюсь, тогда я начну сомневаться в собственном здравом смысле.
233 Кб, 763x1199>>1859
Щас 抜く и пойду воевать с ранобкой, которая оказалась для меня неожиданно тернистой.
Щас 抜く и пойду воевать с ранобкой, которая оказалась для меня неожиданно тернистой.
>>1864
Пока непонятно. В мультфильме она спятила и трансформировалась в рептилию, а действие ранобки по идее несколько лет спустя, где она снова с нежной кожей, а крепкие бедра пышут молодостью. И мясные грядки как у ре... あどけない.
Пока непонятно. В мультфильме она спятила и трансформировалась в рептилию, а действие ранобки по идее несколько лет спустя, где она снова с нежной кожей, а крепкие бедра пышут молодостью. И мясные грядки как у ре... あどけない.
>>1424 (OP)
Насколько часто встречаете такое кандзи 厩 в повседневности?
Насколько часто встречаете такое кандзи 厩 в повседневности?
4 Кб, 374x128Дошел до 1к кандзей, решил сбавить темп и учить по 25 новых в день. Как только число повторений в день упадет до 200, то можно будет поднять количество.
За сколько месяцев сидения на кроме+анки+тайтлах можно будет научиться бегло читать и воспринимать речь?
>>1874
Тайтлы мало помогут читать книги, чтоб научиться читать книги нужно прочитать много книг.
Тайтлы мало помогут читать книги, чтоб научиться читать книги нужно прочитать много книг.
>>1874
Кима недостаточно, это лишь основы (N4). Добавь хотя бы тобиру, и тогда может быть года полтора минимум.
Кима недостаточно, это лишь основы (N4). Добавь хотя бы тобиру, и тогда может быть года полтора минимум.
Что может означать どんぐりпомимо 団栗? Несколько раз уже встречал, не могу нормально понять всё равно...
>>1869
Ни разу не встречал.
Ни разу не встречал.
>>1879
Покаж, где встречал.
Покаж, где встречал.
>>1878
Полностью согласен. Только вот шапку никто менять не будет. Один что-то добавит, 10 анонов будут недовольны, зарепортят и вернут всё как было. Уже проходили.
>Я бы заебался каждому разжёвывать и просто бы написал всё в шапке.
Полностью согласен. Только вот шапку никто менять не будет. Один что-то добавит, 10 анонов будут недовольны, зарепортят и вернут всё как было. Уже проходили.
>>1884
Ну хоть не 10, а пара самых громких. Вроде, голосованием определили, что большинству похуй.
Я бы вообщи шапку стер и оставил ссылку на лурк.
Ну хоть не 10, а пара самых громких. Вроде, голосованием определили, что большинству похуй.
Я бы вообщи шапку стер и оставил ссылку на лурк.
>>1874
Никогда, наверное.
Хуй знает, я не заметил чёткого момента. Но где-то примерно спустя год, в простеньком слайсе я уже чувствовал структуру предложений и понимал без разбора, если знал слова.
>научиться бегло читать
>на тайтлах
Никогда, наверное.
>воспринимать речь
Хуй знает, я не заметил чёткого момента. Но где-то примерно спустя год, в простеньком слайсе я уже чувствовал структуру предложений и понимал без разбора, если знал слова.
>>1898
sirenai
sirenai
>>1898
Да старая битва нескончаемой войны анки и контента.
Да старая битва нескончаемой войны анки и контента.
>>1859
Такасу Рюдзи и Кавасима Ами. Блядь, почему обычные слова так хорошо не запоминаются, как всякая параша?!
Такасу Рюдзи и Кавасима Ами. Блядь, почему обычные слова так хорошо не запоминаются, как всякая параша?!
>>1909
Полон двач из треда в тред
Всякого учебного говна!
К счастью есть у нас ответ –
Людмила Тимофеевна.
Для начинающих,
Для продолжающих,
Для самых потрясающих.
> За Нечаеву бьют отчаянно
Полон двач из треда в тред
Всякого учебного говна!
К счастью есть у нас ответ –
Людмила Тимофеевна.
Для начинающих,
Для продолжающих,
Для самых потрясающих.
>>1919
Она есть. Как у Маяковского.
Она есть. Как у Маяковского.
>>1916
Нет, ты не Юи, ты - Юрий.
Нет, ты не Юи, ты - Юрий.
![2020-11-19 232315-1 серия аниме Атака титанов, Shingeki no [...].png](https://2ch.hk//fl/src/521424/16128097361680.png)
Так как тут все мои друзья, поделюсь что начал 5ю главу в генки и новую, третью по счёт, 48листовую третадочку.
Мелочь конечно, но приятно:3
Мелочь конечно, но приятно:3
>>1933
А я сегодня китайский начал. Учить я его конечно же не буду, но с грамматикой ознакомлюсь, ну и вообще факультативно планирую подглядывать.
А я сегодня китайский начал. Учить я его конечно же не буду, но с грамматикой ознакомлюсь, ну и вообще факультативно планирую подглядывать.
Дочитал очередную книгу франка, сел читать следующую та что про японский плагиат Преступления и наказания Довольно бодро идет, знания кандзи сильно помогает.
あそこで本屋です。
あそこに本屋あります。
Объясните в данном конкретном случае какая разница между あります и です？ Я так понимаю™ что в первом случае книжный там "пассивно" есть, а во втором он там "активно" существует или не так? А с точки зрения правильности, что лучше?
あそこに本屋あります。
Объясните в данном конкретном случае какая разница между あります и です？ Я так понимаю™ что в первом случае книжный там "пассивно" есть, а во втором он там "активно" существует или не так? А с точки зрения правильности, что лучше?
>>1940
Оба хуйня.
В первом чего-то не хватает. "Там книжным магазином ???."
Во втором проебано が. Не столь критично, но всё же.
あそこに本屋があります。- "там находится/имеется/существует книжный магазин".
Рискну предположить, что в первом ты хотел сказать что-то типа:
あそこは本屋です。- "что касается там - книжный магазин". Тут です выступает даже не столько в качестве глагола, сколько в качестве обозначения факта (хуй знает, как это объяснить, надо чувствовать).
>с точки зрения правильности
Оба хуйня.
В первом чего-то не хватает. "Там книжным магазином ???."
Во втором проебано が. Не столь критично, но всё же.
あそこに本屋があります。- "там находится/имеется/существует книжный магазин".
Рискну предположить, что в первом ты хотел сказать что-то типа:
あそこは本屋です。- "что касается там - книжный магазин". Тут です выступает даже не столько в качестве глагола, сколько в качестве обозначения факта (хуй знает, как это объяснить, надо чувствовать).
>>1942
Я не могу ничего сказать про первый пример. Но あります это про неодушевленные предметы, в отличие от います. 本屋 как магазин, так и продавца может означать.
Я не могу ничего сказать про первый пример. Но あります это про неодушевленные предметы, в отличие от います. 本屋 как магазин, так и продавца может означать.
>>1943
です формирует составное именное сказуемое "本屋です".
> Тут です выступает даже не столько в качестве глагола, сколько в качестве обозначения факта (хуй знает, как это объяснить, надо чувствовать).
です формирует составное именное сказуемое "本屋です".
>>1943
Таки да, просто потерял частицу.
Я просто не могу для себя до конца понять™ разницу между い\あります и です。
Типа です это что-то вроде to be как в I'm a student, а い\あります это что-то вроде конструкции there is\are которая показывает факт наличия\существования? А です, в том числе, показывает наличие какой-то характеристики?
Сорян, я немного трою.
>проебано が
Таки да, просто потерял частицу.
Я просто не могу для себя до конца понять™ разницу между い\あります и です。
Типа です это что-то вроде to be как в I'm a student, а い\あります это что-то вроде конструкции there is\are которая показывает факт наличия\существования? А です, в том числе, показывает наличие какой-то характеристики?
Сорян, я немного трою.
14 Кб, 1073x91Вернул проёбанные частицы и вот бля буду не понимат разницы.
Сорян за тупые вопросы
Сорян за тупые вопросы
89 Кб, 1002x229>>1948
Я просто в данном конкретном случае не могу понять, почему нахождение магазина "здесь" не его физический атрибут.
Я просто в данном конкретном случае не могу понять, почему нахождение магазина "здесь" не его физический атрибут.
>>1946
Ну типа да.
ある говорит, что (где-то) что-то находится или имеется. Как в русском "находится" или "имеется". Там находится кошка. У меня имеется кошка. あそこに猫がある。俺は猫がある。
А である формирует именное сказуемое. Там кошка. Я кошка. Кошка. あそこは猫だ。俺は猫だ。猫だ。
Забей крч, в отношении указания местоположения разницы большой нет, на контенте откалибруешься.
> Типа です это что-то вроде to be как в I'm a student, а い\あります это что-то вроде конструкции there is\are которая показывает факт наличия\существования?
Ну типа да.
ある говорит, что (где-то) что-то находится или имеется. Как в русском "находится" или "имеется". Там находится кошка. У меня имеется кошка. あそこに猫がある。俺は猫がある。
А である формирует именное сказуемое. Там кошка. Я кошка. Кошка. あそこは猫だ。俺は猫だ。猫だ。
Забей крч, в отношении указания местоположения разницы большой нет, на контенте откалибруешься.
>>1947
У тя в первой строчке лишняя は.
У тя в первой строчке лишняя は.
>>1946
В общем случае です - это как であります. Т.е., такой узкоспециализированный あります именно с частицой で. Т.е., (кем/чем?) является.
私は学生です
私は学生であります
эквивалентны. Не смотри на одушевлённость/недоушевлённость, "являться", "представлять собой" - это именно あります. います - это глагол более узкого значения "быть/находиться" для одушевлённых.
>разницу между い\あります и です
В общем случае です - это как であります. Т.е., такой узкоспециализированный あります именно с частицой で. Т.е., (кем/чем?) является.
私は学生です
私は学生であります
эквивалентны. Не смотри на одушевлённость/недоушевлённость, "являться", "представлять собой" - это именно あります. います - это глагол более узкого значения "быть/находиться" для одушевлённых.
>>1949
Запомни пока:
です
であります
である
по сути означает "быть", но в значении что что-то чем-то является.
ある неодушевленные предметы
いる одушевленные предметы
с частицами は, が, も, に тоже означает "быть", но в значении "находиться/находиться".
屋があります магазин есть
あそこに там вот
Вроде меня уже опередили, но я долго набирал, запощу, чтобы не пропадало.
Запомни пока:
です
であります
である
по сути означает "быть", но в значении что что-то чем-то является.
ある неодушевленные предметы
いる одушевленные предметы
с частицами は, が, も, に тоже означает "быть", но в значении "находиться/находиться".
屋があります магазин есть
あそこに там вот
Вроде меня уже опередили, но я долго набирал, запощу, чтобы не пропадало.
>>1959
Я хотел написать сперва, чтобы просто запомнил пока です как ненужную хуйню в конце предложения для красоты, но постеснялся, думал меня порвут тут как тузик грелку.
Я хотел написать сперва, чтобы просто запомнил пока です как ненужную хуйню в конце предложения для красоты, но постеснялся, думал меня порвут тут как тузик грелку.
>>1954
>>1956
>>1957
Ну вроде, понял, завтра ещё разок прочитаю на свежую голову, спасибо. Сестрички:3
>>1958
То есть всё же бывают конструкции где です выполняет роль схожую с ари\имас?
>>1960
Распиши, если не впадлу, для общего развития.
Ещё раз спасибо всем.
>>1956
>>1957
Ну вроде, понял, завтра ещё разок прочитаю на свежую голову, спасибо. Сестрички:3
>>1958
>Ты легко можешь сказать 本屋はあそこです.
То есть всё же бывают конструкции где です выполняет роль схожую с ари\имас?
>>1960
>です как ненужную хуйню в конце предложения для красоты
Распиши, если не впадлу, для общего развития.
Ещё раз спасибо всем.
Есть еще места с японскими сабами кроме kitsunekko.net ?
Нетфликс заебал со своими банами впн, так еще и деньги за такой сервис просит.
Нетфликс заебал со своими банами впн, так еще и деньги за такой сервис просит.
>>1960
Ну по сути это примерно так и есть. です - конструкция ходовая, и используется гораздо более вольно, чем мог бы であります. Лепят где угодно, чисто для вежливости.
Ну и подменяет あります, там, где он есть. А если там другой глагол, то мы всё это заворачиваем в の/こと/のこと/ということ/ещё какую-нибудь субстантивирующую хуйню и сверху лепим です.
>です как ненужную хуйню в конце предложения для красоты
Ну по сути это примерно так и есть. です - конструкция ходовая, и используется гораздо более вольно, чем мог бы であります. Лепят где угодно, чисто для вежливости.
Ну и подменяет あります, там, где он есть. А если там другой глагол, то мы всё это заворачиваем в の/こと/のこと/ということ/ещё какую-нибудь субстантивирующую хуйню и сверху лепим です.
>>1963
Я не объясню грамматику в определениях и примерах, могу только описывать свои чувства. Наберешься опыта как ведут себя глаголы ある, いる и する в разных ситуациях, тогда приходи и повтори вопрос, потому что сейчас это объяснять - развернется на на несколько этапов, и в каждый нужен вводный огромный экскурс, за которые обожатели конструкций меня еще начнут поливать дерьмом, как за неканон.
> Распиши, если не впадлу, для общего развития.
Я не объясню грамматику в определениях и примерах, могу только описывать свои чувства. Наберешься опыта как ведут себя глаголы ある, いる и する в разных ситуациях, тогда приходи и повтори вопрос, потому что сейчас это объяснять - развернется на на несколько этапов, и в каждый нужен вводный огромный экскурс, за которые обожатели конструкций меня еще начнут поливать дерьмом, как за неканон.
>>1972
Правильно. Вообще, лучше подзабей на учебники в целом. Прочитай по диагонали, потом посмотри пару тысяч часов аниме, потом перечитай ещё раз, уже осмысленно. Тогда всё встанет на свои места.
>пока подзабить хуй
Правильно. Вообще, лучше подзабей на учебники в целом. Прочитай по диагонали, потом посмотри пару тысяч часов аниме, потом перечитай ещё раз, уже осмысленно. Тогда всё встанет на свои места.
>>1963
Нет, роль разная, смысл одинаковый.
ある это полноценный самостоятельный глагол.
である же только делает то, что превращает существительное в сказуемое.
И вообще, не рассматривай である, как что-то отдельное, а рассматривай это как часть существительного в его заключительной форме (форма, когда слово является заключительным сказуемым).
Например, если мы берём просто глагол ある, то у него заключительная форма ある (車がある), атрибутивная тоже ある (あそこにある車が消えた), срединная форма あって (車があって、自転車もある)
Если мы берём существительное 猫, то у него заключительная форма это 猫である/猫だ (あそこは猫である), а атрибутивная это 猫の (猫の頭が赤い), а срединная форма 猫であって/猫で (これは猫で、犬ではない).
Если мы берём полупредикативное прилагательное 好き, то у него заключительная форма это 好きである/好きだ (猫が好きである), а атрибутивная форма это 好きな (好きな猫が死んだ), а срединная форма это 好きであって/好きで (この猫は好きで、その猫は好きではない).
В общем, из этих примеров до тебя должно было дойти, что не лезь туда пока, она тебя сожрёт.
> То есть всё же бывают конструкции где です выполняет роль схожую с ари\имас?
Нет, роль разная, смысл одинаковый.
ある это полноценный самостоятельный глагол.
である же только делает то, что превращает существительное в сказуемое.
И вообще, не рассматривай である, как что-то отдельное, а рассматривай это как часть существительного в его заключительной форме (форма, когда слово является заключительным сказуемым).
Например, если мы берём просто глагол ある, то у него заключительная форма ある (車がある), атрибутивная тоже ある (あそこにある車が消えた), срединная форма あって (車があって、自転車もある)
Если мы берём существительное 猫, то у него заключительная форма это 猫である/猫だ (あそこは猫である), а атрибутивная это 猫の (猫の頭が赤い), а срединная форма 猫であって/猫で (これは猫で、犬ではない).
Если мы берём полупредикативное прилагательное 好き, то у него заключительная форма это 好きである/好きだ (猫が好きである), а атрибутивная форма это 好きな (好きな猫が死んだ), а срединная форма это 好きであって/好きで (この猫は好きで、その猫は好きではない).
В общем, из этих примеров до тебя должно было дойти, что не лезь туда пока, она тебя сожрёт.
>>1976
когда гуглокапча итт просит нажать, почему-то мне на картинке всегда 車 выдает. Там не ЖИДОША, я внимательно смотрел.
> 自転車
когда гуглокапча итт просит нажать, почему-то мне на картинке всегда 車 выдает. Там не ЖИДОША, я внимательно смотрел.
>>1975
Я серьёзно. Я сам дропнул минну после пары уроков, зная буквально 私は学生です и ещё пару базовых конструкций. Ушёл смотреть аниме. Сейчас мне уже не нужны эти правила, я это всё много раз видел на практике и чувствую, как оно работает. А правила и все эти срединно-предикативные формы оставь лингвистам.
Я серьёзно. Я сам дропнул минну после пары уроков, зная буквально 私は学生です и ещё пару базовых конструкций. Ушёл смотреть аниме. Сейчас мне уже не нужны эти правила, я это всё много раз видел на практике и чувствую, как оно работает. А правила и все эти срединно-предикативные формы оставь лингвистам.
>>1982
ありがとう
ありがとう
>>1986
Рот закрой, муха залетит.
Рот закрой, муха залетит.
>>1969
Блядская кукла не стеснялась です и к глаголам лепить.
> ещё какую-нибудь субстантивирующую хуйню и сверху лепим です
Блядская кукла не стеснялась です и к глаголам лепить.
>>1995
Покажи.
Покажи.
>>2006
もちろん
もちろん
>>2006
Учу, листаю карточки в анки. Смеюсь над контентодебсами.
Учу, листаю карточки в анки. Смеюсь над контентодебсами.
>>2036
Я в курсе.
Я в курсе.
>>2046
後はシシュカ勃起しない
後はシシュカ勃起しない
>>2062
Ну анки он собирал из контента, у него и вся суть в том что дрочить контент и набирать из него карточки в анки.
Ну анки он собирал из контента, у него и вся суть в том что дрочить контент и набирать из него карточки в анки.
>>2065
Зато так космический эффект более очевиден. Когда меняешь реальную языковую среду на суррогаты типа анки - это выглядит намного большим аутизмом, чем когда просто игнорируешь мерзких 3д самок в пользу няшных 2д вайфу.
Зато так космический эффект более очевиден. Когда меняешь реальную языковую среду на суррогаты типа анки - это выглядит намного большим аутизмом, чем когда просто игнорируешь мерзких 3д самок в пользу няшных 2д вайфу.
>>2031
Я так половину радикалов именую
Я так половину радикалов именую
Девачки, а кто-нибудь знает как в онлайн-яркси включить все то, что есть в десктопном. Типа разбиения на радикалы и все такое...
86 Кб, 300x300>>2005
Десунееее~
Десунееее~
>>2088
Ты ночью спишь? А мог бы и не спать!
Ты ночью спишь? А мог бы и не спать!
>>2090
По дороге на работу аниме смотри. На работе, пока начальник не видит, аниме смотри. По дороге домой аниме смотри. И дома вечером аниме смотри. А ночью высыпайся хорошо, чтобы мозги работали.
По дороге на работу аниме смотри. На работе, пока начальник не видит, аниме смотри. По дороге домой аниме смотри. И дома вечером аниме смотри. А ночью высыпайся хорошо, чтобы мозги работали.
>>2091
Ну я и так аниме смотрю во время РАБоты часто, либо новеллы читаю. Щас новеллу читаю. Если это тоже считать за "учёбу", тогда я по несколько часов в день "учу" в сумме.
Ну я и так аниме смотрю во время РАБоты часто, либо новеллы читаю. Щас новеллу читаю. Если это тоже считать за "учёбу", тогда я по несколько часов в день "учу" в сумме.
818 Кб, 1350x1920>>2088
До обеда читаю на английском и после обеда читаю на японском на работе. Брат жив, зависимость есть.
>есть рабочие?
До обеда читаю на английском и после обеда читаю на японском на работе. Брат жив, зависимость есть.
>>2093
P. S. Потом ещё вечером после РАБоты аниме смотрю, в гачи с японской озвучкой (и у некоторых интерфейсом) играю, и ещё в врчат к японцам захожу.
P. S. Потом ещё вечером после РАБоты аниме смотрю, в гачи с японской озвучкой (и у некоторых интерфейсом) играю, и ещё в врчат к японцам захожу.
>>2088
Если работа монотонная и не интеллектуальная, на ней и учу. А в свободное время смотрю и утешаюсь моими волоокими няшечками, за то что проебываю жизнь на работу, которую не люблю. Но это касается только слов, конечно; грамматику учил вечерами и выходными как все, но это неделю-две отняло.
Если работа монотонная и не интеллектуальная, на ней и учу. А в свободное время смотрю и утешаюсь моими волоокими няшечками, за то что проебываю жизнь на работу, которую не люблю. Но это касается только слов, конечно; грамматику учил вечерами и выходными как все, но это неделю-две отняло.
13 Кб, 220x309>>2094
警備員 に ピアテロチカ ?
警備員 に ピアテロチカ ?
![[GN (Girls Number)] しあわせ倶楽部 麻里菜 亜矢理篇.png](https://2ch.hk//fl/src/521424/16128807686590.png)
493 Кб, 575x579>>2101
Да, самую элементарную, как только освоил синтаксис. Дальше гуглил и напрягал вопросами анончиков в тредисе.
Пользуясь случаем, спрошу что значит "цума окику натта"? Потолстела что ли?
Да, самую элементарную, как только освоил синтаксис. Дальше гуглил и напрягал вопросами анончиков в тредисе.
Пользуясь случаем, спрошу что значит "цума окику натта"? Потолстела что ли?
>>2104
Точнее даже, напрягал я их до того, как освоил эту саму базу, потому что не терпелось в контенцу. А потом уже больше гуглил.
Точнее даже, напрягал я их до того, как освоил эту саму базу, потому что не терпелось в контенцу. А потом уже больше гуглил.
>>2115
魔法少女魔無加魔技加
魔法少女魔無加魔技加
>>2110
Ну я и не жаловался так-то.
Ну я и не жаловался так-то.
Вот так трудишься на своей работке с уставшими от жизни скучными коллегами, а они оказывается вечерами в анимешках забываются, да кандзи учат.
>>2128
Бля, анончик, дозо, не сри в мозги. Я ути воспринимаю как 家, а тут такая хуйня. Хочу понять, что за слово. Смысл предложения я понимаю, типа, чутка не виделись, а вон как вырос.
Бля, анончик, дозо, не сри в мозги. Я ути воспринимаю как 家, а тут такая хуйня. Хочу понять, что за слово. Смысл предложения я понимаю, типа, чутка не виделись, а вон как вырос.
>>2125
А я всем рассказываю и держу в курсе. Некоторые даже сами пробовали анки (правда, для английского), но хватало их максимум на месяц.
А я всем рассказываю и держу в курсе. Некоторые даже сами пробовали анки (правда, для английского), но хватало их максимум на месяц.
>>2129
Спасибо!
Спасибо!
>>2130
Слово うち. В данном случае смысл "в то время как". В японском, в отличие от китайского, они к кандзям гвоздями не прибиты и могут писаться несколькими способами.
Слово うち. В данном случае смысл "в то время как". В японском, в отличие от китайского, они к кандзям гвоздями не прибиты и могут писаться несколькими способами.
>>2123
なの не меняет роли членов предложения, смысл такой же, как "俺だから", только добавляет эмоциональную хуйню.
> なのた = ясен хуй.
なの не меняет роли членов предложения, смысл такой же, как "俺だから", только добавляет эмоциональную хуйню.
>>2133
Это понятно, просто сам вопрос прозвучал довольно глупо и я ответил примерно так же. Но, как выяснилось, я просто не понял, в чём была суть вопроса.
>обычно используется
Это понятно, просто сам вопрос прозвучал довольно глупо и я ответил примерно так же. Но, как выяснилось, я просто не понял, в чём была суть вопроса.
>>2143
Будда сидит в своём шизо-тредике и никого не трогает своими ти и си, а ты мне на мозги капаешь.
Будда сидит в своём шизо-тредике и никого не трогает своими ти и си, а ты мне на мозги капаешь.
>>2144
Мада ваканнэ:, сэцумэ:ситэкурэ!
Мада ваканнэ:, сэцумэ:ситэкурэ!
>>2148
я не заливал, я нагуглил, но там нет нормального поиска
надо будет парсером прогнаться кому-нибудь
я не заливал, я нагуглил, но там нет нормального поиска
надо будет парсером прогнаться кому-нибудь
на самом деле, как я понял, там не фильмов 4к, а субтитров к ним, судя по всему, так как страниц 220, а на странице 10 фильмов
>>2104
Сам я хз, что это значит, но так как никто не отвечает, то замечу, что там не 妻大きくなった、а 妻からも大きくなった.
>Пользуясь случаем, спрошу что значит "цума окику натта"? Потолстела что ли?
Сам я хз, что это значит, но так как никто не отвечает, то замечу, что там не 妻大きくなった、а 妻からも大きくなった.
>>2165
Я так понимаю, тут кара, "крупная" жена и доченька, которая его за дзяму держит, указывает на причину почему он 毎日 стал проводить с 泥のようなх 心 и 身. Поэтому опустил.
Я так понимаю, тут кара, "крупная" жена и доченька, которая его за дзяму держит, указывает на причину почему он 毎日 стал проводить с 泥のようなх 心 и 身. Поэтому опустил.
>>2177
Вообще-то, на причину оно будет указывать после предиката, то есть, если бы там было 妻だから. Теоретически, конечно, можно предположить, что だ типа выпало в лучших традициях, но я такого не встречал никогда.
Вообще-то, на причину оно будет указывать после предиката, то есть, если бы там было 妻だから. Теоретически, конечно, можно предположить, что だ типа выпало в лучших традициях, но я такого не встречал никогда.
>>2104
Ты неправильно разбил, это
妻からも、
(大きくなった)娘からも
т.е. "и со стороны жены, и со стороны выросшей дочери" (получаю отношение как к помехе)
Ты неправильно разбил, это
妻からも、
(大きくなった)娘からも
т.е. "и со стороны жены, и со стороны выросшей дочери" (получаю отношение как к помехе)
>>2142
Сорэ но доко га варуи но ка вакаримасэн.
Сорэ но доко га варуи но ка вакаримасэн.
Посоны, а как японцы говорят тянке, когда хотят её писю? マンコ – это как бы пизда, 膣 – вагина. А как сказать «расчехляй писечку»?
>>2203
Наш гениальный современник рассказывал про это.
https://www.youtube.com/watch?v=proylafJBGk&ab_channel=TVFilthyFrank
Наш гениальный современник рассказывал про это.
https://www.youtube.com/watch?v=proylafJBGk&ab_channel=TVFilthyFrank
>>2205
Ну в стилистике обращения при разговоре с тяной.
Пизда – как-то по-гопнически, мол, тёлача, бери свою пизду и тащи её сюда, ёпта! Бля, ебать буду.
А вагина – как-то по-старпёрски. Клавдианида Степанакертовна, ангажирую вашу вагину на две минуты шесть секунд для небольшого коитуса.
Ну в стилистике обращения при разговоре с тяной.
Пизда – как-то по-гопнически, мол, тёлача, бери свою пизду и тащи её сюда, ёпта! Бля, ебать буду.
А вагина – как-то по-старпёрски. Клавдианида Степанакертовна, ангажирую вашу вагину на две минуты шесть секунд для небольшого коитуса.
>>2209
Мне чёт кажется, что если ты не Чед 11/１０，само слово "писечка" в твоей речи уже лишает тебя шанса на секс.
Мне чёт кажется, что если ты не Чед 11/１０，само слово "писечка" в твоей речи уже лишает тебя шанса на секс.
прошелся по паре япдабов, и они никогда не совпадают с субтитрами переводом
>>2219
Помогу чутка, тезисно:
1) Выкидываем из шапки всё, кроме Нечаевой;
2) Анки меняем на розетту стоун;
3) Хэпбёрн точнее, а Поливанов надёжнее;
4) Аниме для дебилов;
5) Тинко, манко, окаасан.
> 2 дня и не бамплимит
Помогу чутка, тезисно:
1) Выкидываем из шапки всё, кроме Нечаевой;
2) Анки меняем на розетту стоун;
3) Хэпбёрн точнее, а Поливанов надёжнее;
4) Аниме для дебилов;
5) Тинко, манко, окаасан.
Посоны, я тут подумал. У нас си получается, потому что мы как бы выдавливаем звук из полости рта и он более такой чистый. А японцев щи получается, потому что они "выдыхают" его легкими и он как бы более такой свистящий, но формально он все равно остается "си" по происхождению.
>>2221
Всё по делу написал, даже добавить нечего.
Всё по делу написал, даже добавить нечего.
>>2221
Слишком толстые тезисы, даже начинать сраться не хочется. Давай по-новой.
Слишком толстые тезисы, даже начинать сраться не хочется. Давай по-новой.
>>2229
し.
し.
>>2226
Что ты мне кидаешь? Тут все по-японски, я не понимаю. Вопрос: прав ли я, что это ладонь положенная на грудь? а не: правильная ли тут грамматика.
Что ты мне кидаешь? Тут все по-японски, я не понимаю. Вопрос: прав ли я, что это ладонь положенная на грудь? а не: правильная ли тут грамматика.
>>2233
Также, как し.
Также, как し.
>>2227
Но у них и в "са" с отличается, но от этого ни у кого не пичот. По сути с в "си" произносится так же как с в "са", только мягко. Я пытаюсь доказать, что слог "си" наследует логическую цепочку ряда サ, что Поливанов гений опередивший время.
Но у них и в "са" с отличается, но от этого ни у кого не пичот. По сути с в "си" произносится так же как с в "са", только мягко. Я пытаюсь доказать, что слог "си" наследует логическую цепочку ряда サ, что Поливанов гений опередивший время.
>>2235
Чел, это и так понятно, они и так в одном ряду стоят...
>что слог "си" наследует логическую цепочку ряда サ,
Чел, это и так понятно, они и так в одном ряду стоят...
>>2236
Ну да, я просто поплыл уже в русском :*
Ну да, я просто поплыл уже в русском :*
73 Кб, 568x375>>2241
Я думал мы опять импульсивно тренд топим. Это вот 虫 или 介 на картинке?
Я думал мы опять импульсивно тренд топим. Это вот 虫 или 介 на картинке?
>>2253
Хз, чё ты мне пытаешься втереть, но я про щизика изначально писал.
Хз, чё ты мне пытаешься втереть, но я про щизика изначально писал.
20 Кб, 367x503
>>2256
Проебал смешную картинку - со скрином папки с картинкой внутри и длинным названием, в котором написано что это папка для картинки на которой изображена озадаченная анимешная девушка со знаком вопроса над ней, которая лежит в этой папке специально для нее - чтобы ответить.
Проебал смешную картинку - со скрином папки с картинкой внутри и длинным названием, в котором написано что это папка для картинки на которой изображена озадаченная анимешная девушка со знаком вопроса над ней, которая лежит в этой папке специально для нее - чтобы ответить.
>>2269
Слишком сложно. Я только в конце разобрал как они неправильно говорят "катакана".
Слишком сложно. Я только в конце разобрал как они неправильно говорят "катакана".
>>2271
Не умею. Могу только бездумно жрать, что дают, или воротить нос, если не вкусно.
Не умею. Могу только бездумно жрать, что дают, или воротить нос, если не вкусно.
64 Кб, 858x507>>2274
Не знал. На видосе кст тупо циферки и кракозябры вижу.
Не знал. На видосе кст тупо циферки и кракозябры вижу.
>>2269
Анончики, есть тут кто-нибудь кто хорош в аудировании? Можете написать что там говорят. Хочу проверить себя
Анончики, есть тут кто-нибудь кто хорош в аудировании? Можете написать что там говорят. Хочу проверить себя
>>2279
Спасибо анон. Вроде бы все правильно расслышал
Спасибо анон. Вроде бы все правильно расслышал
>>2214
Не уверен, что понял тебя
掌を翳された双球 - покрытые ладонями груди
Если оставить из предложения только костяк, останется
双球が熱を帯び始めた груди начали нагреваться
Не уверен, что понял тебя
掌を翳された双球 - покрытые ладонями груди
Если оставить из предложения только костяк, останется
双球が熱を帯び始めた груди начали нагреваться
Сколько ставить новых карточек в анки в день? Сейчас стоит 8 штучек, но я тут вижу люди пишут что и по 30 ставили, раньше тоже такие сообщения видел... Это я такой тупой или остальные особо умные?
>>2291
Изначально стоит 20, это всё настолько плохо что ты в 2,5 раза снизил нагрузку?
Изначально стоит 20, это всё настолько плохо что ты в 2,5 раза снизил нагрузку?
>>2291
Если ты только начал,то скорее всего медленно читаешь. Либо сидишь по 10 минут в день, тогда как некотороые по 1-2 часа.
>Это я такой тупой или остальные особо умные?
Если ты только начал,то скорее всего медленно читаешь. Либо сидишь по 10 минут в день, тогда как некотороые по 1-2 часа.
>>2282
Ты меня одновременно понял и нет. Я один из местных эзотериков, пытающихся чувствовать лексические потоки. Чтобы начать щупать форму мне нужно было убедиться, что я не ошибаюсь в этот раз. Так как видимо раньше я немного ушел в сторону от правильного чувствования れ, ら, る материй. Спасибо.
Ты меня одновременно понял и нет. Я один из местных эзотериков, пытающихся чувствовать лексические потоки. Чтобы начать щупать форму мне нужно было убедиться, что я не ошибаюсь в этот раз. Так как видимо раньше я немного ушел в сторону от правильного чувствования れ, ら, る материй. Спасибо.
>>2332
Блин, без гринтекста несмешно получилось.
Блин, без гринтекста несмешно получилось.
>>2329
Печально, что даже те кто по 1-2 часа в день сидит, не может бегло говорить по-японски.
Печально, что даже те кто по 1-2 часа в день сидит, не может бегло говорить по-японски.
Товарищ Поливанов, зачем? Зачем вы создали свою систему?
Зачем вы говорите ти вместо чи? Зачем вы говорити си вместо ши?
Зачем вы говорите дзи вместо джы? Зачем вы говорите дза вместо за?
Зачем вы говорите ти вместо чи? Зачем вы говорити си вместо ши?
Зачем вы говорите дзи вместо джы? Зачем вы говорите дза вместо за?
>>2341
Естественно на ангельском, я бы тогда в соседний домик пошёл.
Хотелось бы потренироваться с японским, с катавой уже знаком - думаю проблем быть не должно.
Естественно на ангельском, я бы тогда в соседний домик пошёл.
Хотелось бы потренироваться с японским, с катавой уже знаком - думаю проблем быть не должно.
>>2347
Типичный академический декинай на пикче.
Типичный академический декинай на пикче.
>>2338
Не надо ожидать от анки того, что он не предполагает. Основная функция дрочения карточек – набивание словарного запаса, снижение зависимости от словарей и парсеров. Это лишь один аспект изучения языка. И если выдрочивший анки сможет прочитать без словаря то, что его критик без парсера не сможет, значит анки выполнило свою функцию успешно.
Не надо ожидать от анки того, что он не предполагает. Основная функция дрочения карточек – набивание словарного запаса, снижение зависимости от словарей и парсеров. Это лишь один аспект изучения языка. И если выдрочивший анки сможет прочитать без словаря то, что его критик без парсера не сможет, значит анки выполнило свою функцию успешно.
>>2347
Он там пишет что 5 лет это в школе/колледже. Я думаю, здешние не очень себе представляют что это такое. В r/LearnJapanese полно обсуждений того, что на таких курсах изучение длится со скоростью улитки. Например, в некоторых метсах первый год это генки 1, второй год это генки 2 – то есть сраные основы N4 растянуты на 2 года. Сравнивать это с мотивированными самообучающимися несколько некорректно.
Он там пишет что 5 лет это в школе/колледже. Я думаю, здешние не очень себе представляют что это такое. В r/LearnJapanese полно обсуждений того, что на таких курсах изучение длится со скоростью улитки. Например, в некоторых метсах первый год это генки 1, второй год это генки 2 – то есть сраные основы N4 растянуты на 2 года. Сравнивать это с мотивированными самообучающимися несколько некорректно.
244 Кб, 1080x2400>>2362
Сегодня чет дохуя карточек на ревью выпало. Уже заебался, но еще две сотни...
Сегодня чет дохуя карточек на ревью выпало. Уже заебался, но еще две сотни...
>>2364
Ну словарь, в данном случае однохуйственно. Если на странице текста после выдрочки колоды надо в среднем несколько раз реже лазить в словарь, чем тем кто этого без анки – значит, анки выполнило свою функцию успешно.
>парсер
Ну словарь, в данном случае однохуйственно. Если на странице текста после выдрочки колоды надо в среднем несколько раз реже лазить в словарь, чем тем кто этого без анки – значит, анки выполнило свою функцию успешно.
>>2364
Хах, еще один пример того, кто не любит анки. Задумайтесь, такой тред вы хотите видеть?
> Вообще смутно представляю что такое парсер
> Мимокритик анки.
Хах, еще один пример того, кто не любит анки. Задумайтесь, такой тред вы хотите видеть?
>>2365
В данном случае без разницы. В школах/универах занятия по паре часов в недею, не считая каникул. Если кроме этого ничего не делать, то конечно прогресс будет низким по сравнению с тем, кто каждый день делает хоть что-то, хоть даже на хентай дрочит, узнавая отдельные слова в окошках с текстом.
В данном случае без разницы. В школах/универах занятия по паре часов в недею, не считая каникул. Если кроме этого ничего не делать, то конечно прогресс будет низким по сравнению с тем, кто каждый день делает хоть что-то, хоть даже на хентай дрочит, узнавая отдельные слова в окошках с текстом.
>>2368
Это где ты учился?
Но с другой стороны я согласен, одно дело когда ты пиздюк, а другое когда взрослый несостоявшийся в жизни анонимус и понимаешь что тебе надо и делаешь это.
"Дети" за редким исключением не ценят время
> занятия по паре часов в недею
Это где ты учился?
Но с другой стороны я согласен, одно дело когда ты пиздюк, а другое когда взрослый несостоявшийся в жизни анонимус и понимаешь что тебе надо и делаешь это.
"Дети" за редким исключением не ценят время
288x390>>2329
Видимо ты прав, анон, действительно в день уделял на японский. В общем на начальных порах штук 15-17 будет норм, как считаешь? Дальше в процессе обучения потихоньку поднимать.
Видимо ты прав, анон, действительно в день уделял на японский. В общем на начальных порах штук 15-17 будет норм, как считаешь? Дальше в процессе обучения потихоньку поднимать.
>>2371
Работай над своим горошком, хули.
Куда тебе спешит? Нормально делай нормально будет.
Можешь больше делай больше. Но имо, лучше делать чуть меньше и чувствовать себя уверено, чем выжимать себя и перегореть нахуй
Работай над своим горошком, хули.
Куда тебе спешит? Нормально делай нормально будет.
Можешь больше делай больше. Но имо, лучше делать чуть меньше и чувствовать себя уверено, чем выжимать себя и перегореть нахуй
>>2373
Совсем уже со своими анки родной язык забыли.
Есть контентоняши, а есть вот таки анкитоксики, фи фи фи.
>В данном случае без разницы. В школах/универах занятия по паре часов в недею
>Читай лучше – я не про себя
Совсем уже со своими анки родной язык забыли.
Есть контентоняши, а есть вот таки анкитоксики, фи фи фи.
Так, соблюдаем скоростной режим по ссылке! >>522380 (OP)
Двач.hk не отвечает.
Вы видите копию треда, сохраненную 24 апреля 2021 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Вы видите копию треда, сохраненную 24 апреля 2021 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.