Это копия, сохраненная 15 августа 2019 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
В помощь анону, который ебётся с артиклями (надеюсь поможет, вся теория на русском)
Вот ещё литературка (все качал или с twirpx или с рутрекера) - пикрил.
Будешь смеяться, но теория на русском здесь может быть даже полезнее. Нейтивы сильно недооценвают сложность понимания и отработки артиклей для русских - у нас же артиклей нет. Ну, если быть совсем точными, они пишут объяснения и учебники ДЛЯ ВСЕХ изучающих, и им похуй на отдельную специфику.
Вот и получается, что на артикли (о которые долбятся все без исключения русскоязычные изучающие английский) в английских учебниках отведено один-два урока, а там - "practice, because fluency is the key".
Поэтому объяснения авторов, понимающих нашу специфику, могут быть очень ценны, так же как и огромная база упражнений наших пособий.
640x640, 0:40
чет проиграл с десятков книг по какой то хуерге которая на 100ых позициях по полезности
это такой аутизм путать важное с незначительным?
Смотря какой уровень владения английским. Не поверишь, но для b2 и с1 эта хуерга очень даже важна
Чтобы не быть дебсом, не знающим инглиш. Незнание артиклей позволительно для A2-B1, но выше уже очень напрягает, когда ты говоришь "I met him in the London", а в ответ слышишь покровительственное: "Oh, you're studying English? Good for you!". Как только нейтив видит косяки, он моментально уходит от темы разговора и начинает свысока похваливать твой уровень инглиша.
Если хочется общения на равных, а не как в детском саду с воспитательнецей, то нужно учить много тонкостей - коллокации, исключения, артикли, предлоги и т.д.
Другое дело, если потолок твоих устремлений - это знание на уровне "Моя хотеть комната в отелю" и "Я нужны сигарета Мальборо". Тогда да - артикли тебе нахер не нужны.
Офф: На высоких уровнях и пунктуация важна. Ведь согласись, есть разница между
Let's eat Grandpa! и Let's eat, Grandpa!
то есть ты хочешь сказать, что дорос до вменяемой разговорной речи и письма, но попутно так и не понял семантику артиклей?
"Понять" и "довести до автоматизма" это не одно и то же. Или ты хочешь сказать, что ты ограничился гугленьем слова "семантика"?
У меня больше проблем с предлогами, артикли хоть логика понятна + исключения описаны. А еще много людей пишут что ошибаются в артиклях очень продолжительное время, даже спустя 10 лет. А блядь предлоги пизда полная. Вот вроде ткнули и правило и все, и опять те же ошибки. Самое сложное тут кажись что часть предлогов которая путает это часть устойчивых выражений.
Другой мимо А0.
так ты постой, ты сам то худ лит свободно читаешь? говорить вообще можешь? фильмы без сабов понимаешь?
Конечно могу. И худлит и техлит, и письмо и фильмы без сабов и аудиокниги и разговор на любые адекватные темы. Самодиагностика - штука порочная, поэтому уровень себе назначать не буду. Но с артиклями до сих испытываю проблемы, так как не могу довести до автоматизма - всегда приходится принимать сознательное решение.
Тут я, конечно, оставляю за скобками очевидные случаи вроде "определенное\неопределенное", "любой\конкретный" и т.д. - тут реально можно ПОНЯТЬ и довести до автоматизма не особо напрягаясь.
Но о какой столь лёгкой для понимания семантике артиклей ты можешь говорить, если там тонны исключений? Гора - одно, цепь гор - другое. Такой-то залив - одно, залив OF что-то - другое. Российская Федерация - одно, Россия - другое. Тут нужно именно заучивать и задрачивать, а не понимать. Слишком много несвязной инфы, чтобы свести всё к двум-трем понятным правилам.
> Удачи.
Я вот блеать не понимаю, как можно начинающему изучать грамматику по учебнику который полностью на английском?
в смысле сложность? артикль в большинстве случаев это лично твое дело, как that\this, тут нет четких граней, всем поебать скажешь ты a door или the door
нетивы их вообще опускают в речи але
>часть предлогов которая путает это часть устойчивых выражений
Да ты совершенно прав(а), эти выражения нужно заучивать, но это совсем не страшно. Достаточно читать и слушать на англ, самые употребительные выражение запомнишь быстро. Остальные надо заучивать и отрабатывать в упражнениях.
Что касается обычных предлогов, то есть определенные правила, в которых достаточно легко разобраться. Ты совсем бегинер? Прям А0?
И, кстати, расскажи-ка и о себе, а то всё обо мне да обо мне. Сам-то ты что за хуй с горы мастер инглиша? Что можешь делать, с чем проблемы? На какие серты сдавал? А то создается впечатление, что ты очередной воинствующий невежда с Полиглотом и Мёрфи за плечами обычный посетитель этого треда.
>>4475
Ни хуя себе заявы. Ну-ка, приведи примеры систематического опускания артиклей в цивильной устной речи (и, желательно, в книжке по грамматике, а не в блогпосте полуграмотного индийца), а не в песнях, негритянской мове или газетных заголовках.
Да, и вот это:
>артикль в большинстве случаев это лично твое дело
конечно же, пиздабольство - вопрос исключений-то ты вообще обошел.
чего порвался? открытие, что большинство правил допускает свободу выбора?
или то о чем ты пишешь это мышиная возня, уровня какой предлог выбрать вернее- у или возле дерева?
Мань, вопросов к тебе я не имею. Изначально с другим аноном (надеюсь, это не ты, а то уж больно очевидный слив) мы вели разговор о высоких уровнях. Безусловно, и для В1 русского не имеет значения скажешь ты "я подошел у дерева" и "я подошел к дереву" - на рынке тебя и так поймут. Но чтобы вести нормальный разговор с образованными нейтивами, такие тонкости лучше знать.
>поебать скажешь ты a door или the door
Поебать неграмотным и малообразованным носителям языка. А нормальным образованным людям, которые уроки в школе не прогуливали будет очень резать ухо, если скажешь United Kingdom без the.
Насчёт a door и the door. Артикль в данном случае сильно влияет на перевод на русский, а именно на тема-рематические отношения.
I saw а door - я увидел какую-то дверь (одну) дверь.
I saw the door - я увидел эту (ту самую) дверь.
Случайно подвернулось. Вот тебе другой пример: с падежами. "Я поехал на электричку" и "Я поехал на электричке". Снова - на низком уровне к тебе и ожидания от тебя низкие от тебя ждут косяков и постараются понять и уточнить. На высоком уровне - ожидания соответствующие и требования тоже, поэтому уточнений не жди - тебя поймут без переспрашивания и, возможно, не так, как ты хотел.
>Поебать неграмотным и малообразованным носителям языка
сейчас бы ты пояснял за пол мира носителей, при этом не будучи одним из них
твой примеры актуальны только в очень специфичной ситуации, когда разговор о сотнях дверей и тебя спросят ты видел ТУ САМУЮ дверь? через THE или ты ответишь я видел ТУ САМУЮ дверь
а вне подобного контекста, который один на миллион, артикль значения не имеет
ты утрируешь до невозможно редких ситуаций которые не могут служить ориентиром
Вот кстати ни фига. Если ты не ткнешь пальцем, то в примере этого анона a door будет подразумеваться как "какая-то дверь", а "the door" - как именна та самая дверь. Даже если ты будешь говорить, что три года искал ту самую дверь, то "a door" всё равно будет восприниматься как всего лишь какая-то (скорее всего - не ТА САМАЯ).
мимокрокодил
В школе был только немецкий на котором я ничего не делал
Так аноны тут язык учат не только, чтобы с носителями разговаривать, им ещё всякие тесты сдавать надо.
>ты утрируешь до невозможно
Возможно и утрирую, опять же повторюсь, для перевода на русский это будет играть значительную роль, особенно в худ литре
Get used to it. Я привык к этому. (настоящее)
Got used to it. Я привык к этому. (в прошлом)
I'll get used to it. Я привыкну к этому. (будущее)
I didn't use to it. Я не привык к этому. (прошлое)
Можно так вообще сказать? Ну когда хочешь про что то сказать что ты привыкнешь это делать, или привык уже с детства. Это вообще правильно звучит?
Я тот, что с "фиксацией" и да - я тоже преподаю. Анон, если ты забыл свой русский С2, то напомню свой основной тезис - на высоких уровнях (от В2) артикли очень важны (особенно для русскоязычных). Потому что на уровне "азербайджанца на рынке" (а иногда и лучше) В2 общаться уже умеет, а вот тонкости языка нужно развивать дальше, если ты не хочешь остаться дебичем с рынка.
Артикли на высоких уровнях - лишь одна из граней грамматики и лексики (уже касался выше: коллокации, предлоги, идиомы, исключения и т.д.), но важная. Подчеркну - особенно для русскоязычных, потому что у нас артиклей нет, и то, что нейтивы постигают 10-15 лет 24\7 практики, нам нужно понять, усвоить и довести до автоматизма за несколько лет спорадических занятий.
вы не преподаете, а зарабатывает деньги
раздуваете слонов из мух, создаете сложности вне всякой надобности
За вас бы я и не взялся - судя по всему, вам достаточно вот такого языка: https://www.youtube.com/watch?v=2wcI10CNuxU Для тех, у кого такой потолок, сами всему научатся.
ЭМ, как раз японец более понятно разговаривает, так как я понял почти все, когда же американцы говорили, то ловил где-то 30%, так как они бубнят себе под нос и используют какие- фразы нелогичные, хотя я по всем тестам между в2 и с1.
Ладно забей на этого троля, его не переспорить. Когда-нибудь возможно осознает что это действительно важно
ясно, типичный представитель всей это современной псевдо обучающей индустрии паразитов, делающих все, что бы как можно больше усложнить и рассеять обучающий процесс
скажи честно, ты начинаешь урок с того, что говоришь людям, что ты и подобные тебе не более чем справочник, и что все обучение это непосредственно самостоятельная работа, что без вас можно и нужно обойтись?
говоришь ли ты человеку, что изучение языка требует несколько часов в день без выходных? что твои курсы и методики не более иллюзия деятельности? что за 3 занятия в неделю он ничего кроме мотивации с партой не получит?
но о чем я, конечно же нет. быть может ты и сам уверовал в свою необходимость и благое дело. мое презрение тебе и всему вашему отродью
The world would be much better if frauds like you were done, dangling down on a tree.
и вот такое надменное оно учит людей, при этом все еще не разбираясь в артиклях
еще и двач ему не угодил, чего ты тогда тут делаешь? сидишь в говне и винишь его в том что оно говно? умен не по годам
Нет, анон. Ты будешь смеяться, но надменные чванливые павлины вроде тебя - не единственные читатели этого треда. Тут есть множество "молчунов", ради которых я тут и растекался мыслью по древу в вопросе важности артиклей на высоких уровней. Но в чем-то ты прав - на сегодня мне двача точно хватит.
>>4511
K sis :)
не юродствуй или докажи, зачем вы нужны как элемент в системе обучения
может быть ты будешь запоминать слова за ученика? или прослушивать километры аудио? писать тексты каждый день, сверяться с правилами?
твоя роль максимум указать как обучаться правильно и отойти в тень, но ты ведь тогда помрешь с голоду, ты же паразит, как класс сам по себе ненужный
в том что вы вводите в намеренное заблуждение и деформируетесь, прогибаясь под реалии рынка, который прогнул вашу индустрию
Я не он. Я просто спросил, мне твой аргумент ни очем не говорит. Какие реалии рынка? Взаимодействие учителя и ученика?
такие, что изучение языка это на 99% если не на все 100, самостоятельный процесс
и что без самостоятельной работы, язык не освоишь
что репы и курсы это прогнили, став обучать не языку, а химерам, обучение ради обучения, нацеленное лишь на обогащение
ведь не станешь же ты говорить ученику, что как бы ты не нужен от словам совсем?
Ну, а проверит то тебя кто, друг? Я понимаю, что ты можешь и сам по всем учебникам пройтись, но ошибки то кто исправлять будет? А они у тебя точно будут. На форумы писать? Письмо кто проверять будет? Произношение? Я, теоретически, представляю, что это можно делать самому, но это прям как-то дохуя лишней мороки. Не?
Я к преподу хожу вот за этими вещами. Плюс, мне помогает это по части самоорганизации.
Ну и я тип не мотивирую брать препода, если ты прям такой уникальный и сам все можешь, то вперед. К слову, большинство преподов и правда говно, но это нормально.
ты используешь препа по назначению, как проверочный элемент, это нормально
но что делать если весь процесс обучения состоит только из занятий с преподом? а сам ты ничего не делаешь? и он еще внушает что только с ним и никак иначе не освоить язык?
ведь люди, которые начинают, не понимают того, в чем реально заключается обучение, через какие инструменты. и эти паразиты еще больше вносят хаоса
Игорь, ты? Помнишь меня? Я твой препод со SkyEng. Я узнал тебя по твоим шизоидным словам и высерам.
Ну, тут не только от препода зависит, но и от самого ученика. Зачастую бывает и так, что ученик дома ничего делать не хочет, ходит только преподу и еще может и не по своему желанию. Тут как-бы не угадаешь. Но, да, если препод не может отказать ученику, который еще и нихуя делать не хочет, а просто тянет у него деньги или то, что ты описал - это плохо.
у тебя нет смелости ответить по делу, прячься за этим юродством сколько угодно
I don't give a shit anyway.You got it, kid?
>но что делать если весь процесс обучения состоит только из занятий с преподом? а сам ты ничего не делаешь? и он еще внушает что только с ним и никак иначе не освоить язык?
Каких-то дерьмовых преподов ты упоминаешь. Мой задаёт просто дохуя домашки, что дома просто не получится пинать хуи. Я самостоятельно и то меньше занимался раньше, а теперь, чтобы успеть подготовиться, даже на работе стараюсь выделять время.
Мой бывший коллега проходил собеседование на погромиста в США и перед этим долго тренировал произношение. В итоге его взяли, но отметили, что у него есть небольшие проблемы с артиклями. За всех говорить не буду, мб коллега прост херово знал инглиш, но сами нейтивы подмечают такое. А мб это просто частный случай, лол.
Вообще твоя основная мысль в данном посте правильная: всё зависит от ученика и его мотивации, желания и какое количество сил и времени он готов потратить на изучение языка. Но имхо если найти пристойного препода, то с ним можно поднять КПД и двигаться дальше более уверенно, чтобы уж точно не топтаться на месте слишком долго.
>ведь люди, которые начинают, не понимают того, в чем реально заключается обучение
Вообще да, это проблема.
мимодругойанон
Опиши примерно домашку к уроку и скажи какой у тебя уровень.
Знаешь, я даже не знаю с чего начать - это всё равно что доказывать, что Земля - круглая. Как показал "Behind the curve" - аргументы бессмысленны, плоскоземщики всё равно будут верить в свою религию.
Павлин, ты будешь смеяться, но я реально не вижу противоречий между важностью учителей и учеников. Да, сколько не вливай в ленивого мудака знания, если он сам не будет стараться, то ничему не научится. Примеров у меня была туча - со всеми приходилось спешно прощаться, ибо ты не поверишь - учить таких очень эмоционально напряжно. Настолько напряжно, что страдают остальные ученики.
Работа же с более нормальными учениками состоит не только и не столько в функции проверки. У тебя, походу, кроме Мариваны из школы и Васи студента-репетитора никого и не было. Так давай я тебе расскажу, почему преподы важны.
Что дает препод:
- организацию учебного процесса. Как делать домашку, как учить слова, как писать письма, как готовиться к занятию, как слушать аудиокниги и многое, многое другое только кажется простым и очевидным. Грамотный препод расскажет тебе сразу то, до чего ты дойдешь сам лишь набив шишки.
- тренирует самостоятельность (пресловутая learner autonomy). Ты наверняка не знал, но это - один из аспектов обучения языку. Любой стОящий препод будет толкать тебя к самостоятельному изучению языка, всячески пиная к книжкам, фильмам и прочему инпуту твоего уровня, а также структурируя твою внеклассную практику. У тебя разве этого не было? Не могу найти в себе сочувствие к тебе.
- мотивацию. Препод поддерживает мотивацию в учениках среднего уровня - фанатики языка продвинутся и дальше, лентяев вытащить малореально, а вот среднее звено требует к себе очень пристального внимания. Дал слишком сложный материал? "Мне никогда не выучить английский(((((". Слишком лёгкий? "Англичане тупые". Неинтересный для этого ученика? "Все скучно(((((". Не подкрепленный активной лексикой? "Ой, а что это за слова? Что значит мы их проходили? Неужели я тупой?(((((((". Середняков нужно трепать за щечку и целовать в темечко и тогда они с преподом пройдут даже по объему больше, чем без препода. Не говоря уж о качестве пройденного.
- выбор материалов. Учебные пособия разные и осознанно выбрать из них под конкретный случай может только человек, хорошо знающий их. Да, ты узнаешь чего стоит учебник или книжка, но только когда пройдешь\прочитаешь, т.е. когда твоя оценка для тебя бессмысленна. А о некоторых пособиях знает только учитель, так как варится в этой теме очень и очень долго.
- проведение самих занятий. Это целая наука анон. Концентрация на навыках, лексике, практике и т.д. Последовательность подачи материалов, управление вниманием группы, правильная коррекция ошибок, равномерное развитие всех языковых навыков. Все не так просто, как тебе кажется с высоты своего В1-В2 - практике проведения урока посвящены десятки книг и диссертаций. Вот прямо щас среди светил кипит спор о том, что коммуникативная методика небезгрешна и стоит её потихоньку менять.
- источник языка твоего уровня. Хороший препод сам будет использовать все возможности, чтобы говорить на твоем уровне языка, переспрашивать, перефразировать и говорить с тобой на обычные темы. С хорошим преподом не получится обычной двачерской истории, когда вроде и худлит читаешь и на форчане мемчики постишь, а письмо написать или с буржуем поговорить не можешь. Впрочем, это скорее в "равномерное развитие навыков".
- проверка и доведение до автоматизации. Тут в одном из прошлых тредов были разговоры о том, что главное - это fluency, а на ошибки можно не смотреть. На высоких уровнях такой упор вредит - вся та гадость, что ученик подобрал с пола и сунул в рот на А1-В2 будет адски мешать развитию и пониманию. Артикли, предлоги, произношение - всё это важнее тем больше, чем выше твой уровень. Отрабатывать всё это самостоятельно не получится - ученик видит свои ошибки только по той теме, которую сейчас прорабатывает.
Всё это в целом - сильно повышает КПД занятий и усилий ученика. Смотри, если говорить строго - то все это необязательно. Язык можно выучить и без препода - и да, я об этом всегда говорю на занятиях, чтобы не было иллюзии "Купил занятия=купил язык". Но без препода у тебя уйдет год на то, что можно узнать за месяц, и вечность, чтобы понять то, что ты упустил где-то в начале своей Одиссеи. Как, к примеру, с артиклями - если ты реально думаешь, что на высоких уровнях они всем похуй, то тем хуже для следующего препода, которому придётся исправлять твой английский.
Подводя итог, если изменить твой первоначальный тезис "Все учителя - говно" на "Учителя облегчают твои усилия по изучению языка, а не заменяют их", то я подпишусь под ним. Но ты же и сейчас найдешь повод распушить свой хвост, да, петушок? Земля ведь плоская и я знаю, что ты сейчас найдешь себе оправдание.
Знаешь, я даже не знаю с чего начать - это всё равно что доказывать, что Земля - круглая. Как показал "Behind the curve" - аргументы бессмысленны, плоскоземщики всё равно будут верить в свою религию.
Павлин, ты будешь смеяться, но я реально не вижу противоречий между важностью учителей и учеников. Да, сколько не вливай в ленивого мудака знания, если он сам не будет стараться, то ничему не научится. Примеров у меня была туча - со всеми приходилось спешно прощаться, ибо ты не поверишь - учить таких очень эмоционально напряжно. Настолько напряжно, что страдают остальные ученики.
Работа же с более нормальными учениками состоит не только и не столько в функции проверки. У тебя, походу, кроме Мариваны из школы и Васи студента-репетитора никого и не было. Так давай я тебе расскажу, почему преподы важны.
Что дает препод:
- организацию учебного процесса. Как делать домашку, как учить слова, как писать письма, как готовиться к занятию, как слушать аудиокниги и многое, многое другое только кажется простым и очевидным. Грамотный препод расскажет тебе сразу то, до чего ты дойдешь сам лишь набив шишки.
- тренирует самостоятельность (пресловутая learner autonomy). Ты наверняка не знал, но это - один из аспектов обучения языку. Любой стОящий препод будет толкать тебя к самостоятельному изучению языка, всячески пиная к книжкам, фильмам и прочему инпуту твоего уровня, а также структурируя твою внеклассную практику. У тебя разве этого не было? Не могу найти в себе сочувствие к тебе.
- мотивацию. Препод поддерживает мотивацию в учениках среднего уровня - фанатики языка продвинутся и дальше, лентяев вытащить малореально, а вот среднее звено требует к себе очень пристального внимания. Дал слишком сложный материал? "Мне никогда не выучить английский(((((". Слишком лёгкий? "Англичане тупые". Неинтересный для этого ученика? "Все скучно(((((". Не подкрепленный активной лексикой? "Ой, а что это за слова? Что значит мы их проходили? Неужели я тупой?(((((((". Середняков нужно трепать за щечку и целовать в темечко и тогда они с преподом пройдут даже по объему больше, чем без препода. Не говоря уж о качестве пройденного.
- выбор материалов. Учебные пособия разные и осознанно выбрать из них под конкретный случай может только человек, хорошо знающий их. Да, ты узнаешь чего стоит учебник или книжка, но только когда пройдешь\прочитаешь, т.е. когда твоя оценка для тебя бессмысленна. А о некоторых пособиях знает только учитель, так как варится в этой теме очень и очень долго.
- проведение самих занятий. Это целая наука анон. Концентрация на навыках, лексике, практике и т.д. Последовательность подачи материалов, управление вниманием группы, правильная коррекция ошибок, равномерное развитие всех языковых навыков. Все не так просто, как тебе кажется с высоты своего В1-В2 - практике проведения урока посвящены десятки книг и диссертаций. Вот прямо щас среди светил кипит спор о том, что коммуникативная методика небезгрешна и стоит её потихоньку менять.
- источник языка твоего уровня. Хороший препод сам будет использовать все возможности, чтобы говорить на твоем уровне языка, переспрашивать, перефразировать и говорить с тобой на обычные темы. С хорошим преподом не получится обычной двачерской истории, когда вроде и худлит читаешь и на форчане мемчики постишь, а письмо написать или с буржуем поговорить не можешь. Впрочем, это скорее в "равномерное развитие навыков".
- проверка и доведение до автоматизации. Тут в одном из прошлых тредов были разговоры о том, что главное - это fluency, а на ошибки можно не смотреть. На высоких уровнях такой упор вредит - вся та гадость, что ученик подобрал с пола и сунул в рот на А1-В2 будет адски мешать развитию и пониманию. Артикли, предлоги, произношение - всё это важнее тем больше, чем выше твой уровень. Отрабатывать всё это самостоятельно не получится - ученик видит свои ошибки только по той теме, которую сейчас прорабатывает.
Всё это в целом - сильно повышает КПД занятий и усилий ученика. Смотри, если говорить строго - то все это необязательно. Язык можно выучить и без препода - и да, я об этом всегда говорю на занятиях, чтобы не было иллюзии "Купил занятия=купил язык". Но без препода у тебя уйдет год на то, что можно узнать за месяц, и вечность, чтобы понять то, что ты упустил где-то в начале своей Одиссеи. Как, к примеру, с артиклями - если ты реально думаешь, что на высоких уровнях они всем похуй, то тем хуже для следующего препода, которому придётся исправлять твой английский.
Подводя итог, если изменить твой первоначальный тезис "Все учителя - говно" на "Учителя облегчают твои усилия по изучению языка, а не заменяют их", то я подпишусь под ним. Но ты же и сейчас найдешь повод распушить свой хвост, да, петушок? Земля ведь плоская и я знаю, что ты сейчас найдешь себе оправдание.
По его мнению, sassy one-liners из Firefly и вестернов - это реально то, как говорят нейтивы.
и кто бы мог подумать что несмотря на такой объем текста и доводов суммарная процентная польза репа все равно колеблется чуть ниже 5% от общего кота факторов
однако еще не один не сказал открыто, что он нахуй не нужен, стало быть слишком важные. или манямирок не пущает
>>4540
It is none of your problems. Who cares anyway. Lets say it is my whim.
Да просто пиздец кринжово. Ты выглядишь как человек, который пересмотрел сериалов и начал подражать мимике актёров, карикатурно разводить руками, поднимать брови. Вставляй лучше какие-нибудь фразы из мемов или речей политиков и разных хуев с ютуба, или что-то вроде того. magine my cock
никак не пойму, то ты гонитель двача, то ярый адепт, использующий самый богомерзкий сленг
неужто ты еще и присяжный с вердиктом?
У меня знакомая так постоянно делает. Говорит сначала нормально, а потом как ВНЕЗАПНО начнет вставлять английские фразочки или заканчивать ими предложения. Я думал только у баб такое.
ты можешь смеяться, но это одна из лучших техник обучения, когда ты между делом практикуешь язык
мне например часто после русского варианта приходит лучшая версия английского
а на довна собеседника который этого не понимает и играет в игры приматов вообще поебать
>>4551
надо же, может ты меня отчитаешь почему это я пишу с маленькой и без половины препинаний?
вот это да, никто ведь и не знал про сокращения. но я пожалуй продолжу их игнорировать
НО ВЕДЬ ПИКРИЛ! Ладно, шучу, после того, как павлин не заметил свою ошибку даже когда ему на неё указали, разговор для меня закончен.
бабы менее рациональны, им не стыдно выглядеть глупо, особенно если они этого не понимают
но мне освоение навыка важнее чем порицание общества, я готов на такие жертвы
Наверн поэтому они все хорошо англ осваивают, лол (учитывая, что основная масса языковых преподов - бабы). Хорошее качество.
А можешь рассказать как сам подходишь к своему самообучению? На контенте? Или в рамках треда это секрет?
Чет подсказывает, что так много баб преподов не из-за этого.
А баб учителей в школе больше, потому что они лучше могут в науку, да?
я думаю что в языке он видят способ выебнуться, я говорю, а ты нет, ты значит скот
ну и они привычнее к рутине, а язык это, по крайней мере со школьной подачи, может быть суровой рутиной
>Да, сколько не вливай в ленивого мудака знания, если он сам не будет стараться, то ничему не научится. Примеров у меня была туча - со всеми приходилось спешно прощаться, ибо ты не поверишь - учить таких очень эмоционально напряжно.
Зря ты такого плохого мнения о людях. Просто возможно они не подошли под ту кальку которую ты юзаешь при преподавании. Судя по всей простыне не ты подбираешь программу под учеников, а учеников подбираешь под свою программу. Твое право. Просто не заблуждайся. Помни что все люди разные. Ты не контролируешь ученика 24/7. Он может тратить все свободное время на изучение. Просто делает это не правильно, или прогресс у него медленный. Твоя задача была понять это, но ты решил избавиться ведь он не подходит под твою кальку.
Чаю адекватному антоше.
>Судя по всей простыне не ты подбираешь программу под учеников, а учеников подбираешь под свою программу.
Чувак, ты не прав. В своей практике я пляшу именно от ученика. Вообще, первое, что делаю - это опрос с пристрастием - чем увлекается? Какие возможности для практики? Какие люди интересны? Готов ли ходить на языковые встречи коих развелось тьма? Готов ли сам искать собеседников в дискорде? И так далее - получается солидное такое "досье".
От этого и пляшу с выбором основного учебного курса (коих сейчас тьма тьмущая), внеклассных материалов и разных ништяков (посты\сабы на реддите, блоги, ютуб, сериалы, аудиокниги, подкасты, мемчики - всё это в огромном наличии, было бы желание). Какой смысл в очередном советском учебнике для малолетних долбоевбов и строгом взгляде а-ля Мариванна, если прогресса нет? А прогресс мне очень и очень приятно видеть.
В общем, не спорь с соломенными чучелами, которые сам же и делаешь.
да ладно тебе, курсы какие то, вся твоя задача как вида, это удерживать внимание к себе как можно дольше, отыгрывать то что хочет ученик
выбирает он, анализы поди проводишь? результаты сверяешь? еще больше громких слов, больше важности
>Зря ты такого плохого мнения о людях
Нет совсем не зря, он очень даже прав. Если человек сам не знает зачем ему изучать иностранный язык и нихера для этого не делает, то никакого прогресса не будет. И препод тут ни при чём. Мотивацию с потолка не возьмёшь.
Чет даже я порофлил с такой дрочки. Хотя не порицаю, но это уже чем-то отдает.
отдает либо попыткой стать умнее за счет атрибутов, как это делает тут шизло с фотками книг
либо реальная отсталость или непонимание, шизик ест суп лопатой
>шизло с фотками книг
Ты себя как-то ущемленным чувствуешь что кто-то книги покупает, потому что это удобнее?
Да, потому что это наверное представление. Я все книги прошёл ни один раз и пользуюсь ими как справочниками
Раньше я горел с этих видео, думал какой же я дегенерат, вот есть ведь умные люди. Потом вырос и понял что это проплаченные мажорики, уже не знающие как выебнуться, спешащие всем сообщить как они успешны.
И мне стало смешно, особенно с селедок. Эти не только вещают, но и гримасничают. И все у них клевое\крутое, работа или жизнь! Верный маркер того что нет. Потому что если у человека все реально хорошо, ему некогда и незачем об это орать публично.
завистливый пидораний
Самообман. У человека может быть все прекрасно и он может об этом рассказывать окружающим.
Не может, я предельно изучил этот вопрос и стал экспертом по выявлению притворщиков. Горящий анусай сделает экспертом в любой области.
завистливый пидораний
Я читаю на английском на те же темы, которые мне было интерсно читать на русском. Просто перевёл и загуглил. Никто тебе в голову не заглянет
ну это понятно. ну я нашел несколько ютюб каналов. один из них посвящен типа изучению английского, но по сути там чувак просто интересно пиздит ни о чем. то есть он не связан жестко с какой-то темой, но в то же время интересный.хотелось бы что-нибудь такого, но в тексте.
https://www.documentcloud.org/documents/1173808-elliot-rodger-manifesto.html
лучшее чтение, не благодари
Было бы понятно, не спрашивал бы. У меня куча контента в рид и вач листе, я уже пожалел что английский знаю, мог бы не напрягаться, смотреть хаванского, слушать рэп и листать бэ целыми днями, но теперь не могу
и что там интересного
Чет представил, как читая это, местные шизики в унисон сопели- ЭТО НЕ НАСТОЯЩИЙ АНГЛИЙСКИЙ, ТАК НИКТО НЕ ГОВОРИТ УРИРЯ
слишком неинмформативно и направленно на низкую аудиторию
я больше по такому
https://youtu.be/2EAcnatt5tQ?t=7
зачем?
как лучше всего учить новые слова?Я видел какую то ебанутую схему с карточками,когда на задней части карты изображение предмета,а спереди перевод,транскрипция и само слово.Собственно,работает это схема или херня и старое дедовское заучивание наизусть лучше?
Составлять из них предложения и использовать их в своей речи
хуя ты примитив, старина блять, ты где был то? тебя даже последний шторм не разбудил
карточки это мастхев, даже не обсуждается. минимальный минимум
И ведь реально я прост хз. Сторонники первого часто пишут и говорят с ошибками, но зато эффект вроде быстрый.
Да даже дневник вести подразумевается, что ты должен знать как правильно составлять предложения. Не писать/говорить же хуйню в духе Today I suck my dick - я уже видел таких людей и у них ничего дальше этого не продвигалось. Как говорить/писать сложно билять!?
Да, либо ты учишь перевод и само слово,составляя с ним кучу предложений.Или тупо учишь то что табуретка это табуретка и при представлении табуретки вспоминаешь в голове слово на английском
Как по мне проще всего начать переводить худ.тексты с русского на англ,а если ты уже можешь сочинять предложения то сразу пиши мини рассказы и проверяй их потом на грамматику.
Мне как-то советовали брать текст на английском, вбивать его в переводчик и потом переводить переведенной на англ и потом сверяться с оригинальным текстом. Это нормально или не оч, как думаешь? Это еще вроде называется back translation
чет думал написать простыню с подробными методами\сервисами, того что как и где делать, но ты ведь все равно не поймешь сам
прости, я подвел тебя
опять же зависит от уровня твоего английского.Все что тебе нужно знать о таких методах - все они крайне эффективны только в письменности. Через месяца 2-4 ты будешь ощущать себя машиной в письменном английском(если писать по 0.5-1 час в день),но в устной речи ты будешь сосать большой и черный.
>Это еще вроде называется back translation
Для начала можно,только пихай не в гугл,а в яндекс переводчик. Гугл отрезает практически все при переводе на русский
>Today I suck my dick
Неплохой день.
Я бы советовал лексику набирать, если не можешь говорить. Просто учи слова, пытайся что-то писать. Тут главное формулировать научится, быстро и четко. Произношение потом поставишь.
Сюда же. Тему выбери и к ней слова учи. Думай о том, чтобы хотел сказать и что узнать как называется. На эту же тему и пиши. С учебником будет проще.
поебать на язык. если не понимаешь ангельс, бери русский. это никакого значения не имеет
я сказал
>новости
Подпишись на какие-нибудь каналы в тг от анонов с pol и int, они там репостят интересные новости
Я бы хотел набить навык понимания профессионального английского. Подкасты слушать могу, но недавно приезжал в институт индус, я сидел на его лекции и не понимал ни слова.
Научился понимать индусов после просмотра их php курсов на ютубе
И нейтивы, как преподы, очень переоценены.
Просто проблема русского учителя в том, что большинство русских учителей сами знают английский на уровне в2, получая только с1 дрочкой специфики определенного теста.
Если же учитель русский с хорошим с1-с2 и имеет огромный опыт с англ. контентом, то как раз такой учитель и сможет объяснить русскому, с его логикой речи, как все в английском.
Американец может быть хорошим учителем, но при условии, если он знает хорошо язык того, кого учит,чтобы понимать, как правиьно объяснять.
Да
такой учитель в залупинском скайенге или копееченые прайсы не выставит и вообще вряд ли доступен
так что можно сразу минусовать вариант, все реальные не нейтивы, это всегда будет скот B2, которые сам толком не знает, но лезет всех учить, как бобик с артиклями
Прям совсем?Их вообще хоть где то применить можно, или даже сами нейтивы не используют это говно?
нетивы их опускают, тк сложна, даже в худ лите редко встретишь, тк крайне мало ситуаций для применения и есть альтернативы сказать проще и быстрее, что полностью их обнуляет
В тесте по грамматике их можно применить. Но я на самом деле не согласен с тем аноном полностью, future continuous частый довольно, а вот перфекты я реально только в учебниках видел.
Предложение хоть приведи.
На урбандикшнери забанили?
основывается на чем-либо/основа чего либо. остальное по контексту
очередной довен вырвал хуй пойми что и откуда и с торжественным видом явил миру
чего оно ожидает хз
по идее только как одноразовое действие можно сказть. Tommorow I wiil not do this pissed shit. Вообще хз с формой piss - ссать,а pissed в гугле - пьяный. Так что я хз насчет pissed.
>>4685
Их блять не месяц изучать, если ты понимаешь, как другие времена работают, то с этими за 5 минут разберешься. Немного практики потом, чтобы использовать не раздумывая и все.
Можно с таким же успехом забивать на изучение слов за пределами 5-10к самых частотных, ты же хуй ими воспользуешься, тогда вообще нихуя не надо учить по этой логике?
Ну и даунов на слушай, оно хоть и действительно редко, но все-таки применяется. Особенно если собираешься сдавать экзамены или выебываться своим англом, хотя тут нечем выебываться, там все элементарно.
>за пределами 5-10к самых частотных
любой вменяемый человек забивает на свова 15к+ по частотности, если не знает даже топ 3к
>то с этими за 5 минут разберешься.
если человек задал вопрос, то он не знает времен и не разберется, смекаешь?
и чем ты собрался выебываться? тем что знаешь самую бесполезную из тысяч прочих конструкций? охуеть таинство, все в шоке. с тем же успехом пойди заучи устаревшие имперские словечки
очередной довен путающей важное с незначительным, изучающий как описать хвост кометы и при этом не умеющий элементарно заказать пиццу
я знаю это времена и они практически бесполезны кроме как для выебонов.Особенно future perfect,потому что кому блять нужно будущее совершенное?Этот как писать на русском кучу деепричастий и причастий только потому что это сложно и круто,а то что тебя будут считать графоманом говноедом не так и важно
Мультитран даёт перевод обоссаный, но он не такой частотный. Наверное носитель всё таки подумает что pissed это бухой встельку
Вот например нашёл https://repetitoronline.com/category/prepodavateli с самыми низкими ценами что я пока что видел, но нормально ли это, не наебалово? Какая адекватная цена за урок, скажем? Насоветуйте сайтов с преподами, кто занимался. Ходить к оффлайн-преподу мне лень и нету времени.
> любой вменяемый человек забивает на свова 15к+ по частотности, если не знает даже топ 3к
Охуительные истории. Расскажи это научным сотрудникам, которые знают кучу узкоспециализированной лексики, но не могут поболтать про вот ис зе везер лайк тудэй.
Спасибо. А с русскими преподами нету?
>italki.com
Как уже выше писали. В идеале сразу пробуй натива.
Не плати репетитору больше чем за одно занятие.
Не связывайся с тян.
Меняй репетиторов, пробуй разных. Помни что ты защищен от долбоебов сосущих деньги просто так и по нужде которые тебя будут терпеть. Деньги у тебя ты клиент, репетиторов дохуища. Меняй их каждый день пока того самого не найдешь.
И самое хуевое. Говорить ты уже должен прежде чем идти к репетитору. Потрать 2-3 месяца говори в слух, читай в слух. Придумай тему и говори, спорь, спрашивай, не соглашайся. Читай диалоги. Без этого репетитор просто трата денег. Ты думаешь репетитор владеет какой то волшебной палочкой после которой ты заговоришь? Да нихуя. Научись выражать мысли, даже с ошибками. Репетитор не может тебя этому научить. Он может править твое произношение, он может быть твоим собеседником, он может поправлять твои грамматические ошибки и давать тебе советы куда развиваться, но если ты молчишь он тебе не поможет.
И проще к этому относись, судя по посту ты как на верхушку эвереста собрался. Это вообще элементарно. Регайся на italki бери пробный урок, ставь себе уровень беггинер, находи препода кто учит беггинеров и попробуй. За 30 минут ты поймешь в 100 раз больше чем тебе тут сейчас напишут.
Начнешь пиздострадать и создавать на двоще треды "Почему расские натахи такие всратые, а американочки богини?".
Это мое личное мнение. Можешь попробовать. Тян менее эмоционально устойчивы. Это лишний отвлекающий момент еще. Она посрется со своим ебырем негром и вынесет тебе мозги во время урока. Трустори. Если ты конечно альфач который подавляет тян одним движением своих бровей, она шелковая будет вилять хвостом, но если ты омежка как я то оттянется за всю хуйню на тебе. Особенно если сунешься к тян помни, не плати больше чем за одно занятие, если она включит дуру, а у тебя не хватит яиц поставить ее на место будешь ее рублем тренировать. Они этот урок лучше усваивают.
Спасибо за инфу, анон, буду искать что-нибудь.
>Линканите пожалуйста ресурс по проверке текста
https://www.onlinecorrection.com - топ штука,иногда в ней сверяюсь.
У меня то же самое. Но я и по-русски половину времени подбираю слова, мычу и экаю. Может, у тебя так же?
Не,у меня наоборот.Я говорю настолько поставлено и быстро что в английском так и хочу сказать вместо I suck nigga's dick every day I suck ниггерский член every день.
>правильно и размеренно
Сначала говори хоть как, тяп ляп, потом постепенно пробуй строить посложнее конструкции. Так добьешься беглости. А сразу пытаться говорить всякими сложными предложениями ебанёшься
Они же в полу гетто там живут, там полный пиздец, а в родном Сомали они могут двух негров с автоматами нанять, чтобы их сына сопровождали, стоит это для них не так дорого, если им на жизнь в Англии хватает.
пошел на хуй, даун
Чот ты совсем от жизни отстал. Небось тебе и history, и see you later политкорректными кажутся.
Алсо.
Ты про логику феминисткам скажи, они оценят
Не ходи, того не стоит. Возьми что-то прикладное. Язык будешь параллельно учить.
Но так послушаешь их, то произносят, то нет, то еле слышно.
А вот гугл-транслатер не произносит:
https://translate.google.com/#view=home&op=translate&sl=en&tl=ru&text=familiar
Так в гугл транслатере английский британский что ли, пиздец?
А хуле эти долбоёбы тогда не пишут об этом.
Но я раньше замечал, он не британский, были отличия от британского, характерные для американского английского.
Короче, в гугл транслатере какая-то сраная смесь из языков.
Они полные дебилы.
твой язык не должен ничего касаться во рту когда ты произносишь r
вот американский гуглтранслит, но лучше юзать мериам вебстер https://translate.google.as/
> мериам вебстер
Как им пользоваться? почему там одно значение, потом еще значение а) и значение б)?
Вся идея заключается в том, что мы собираемся
behind it
за этим
behind
позади, за, сзади, после, вслед, ниже, зад
Я нихуя не понимаю!!!
Я когда пытаюсь r сказать и чтобы ничто во рту не касалось ничего, у меня звук "э" получается и всё.
Какая это "Р"?
А я слышал кучу раз, как говорят "ёр" (your) и "ар" (are).
>любой вменяемый человек забивает на свова 15к+ по частотности, если не знает даже топ 3к
Где я говорил про А2 довенов типа типа, не знающих топ 3к?
>если человек задал вопрос, то он не знает времен и не разберется, смекаешь?
Не знает НИКАКИХ времен что ли, дебик?
Если он спросил про эти времена, то с основными он скорее всего уже разобрался. А если он понял как образуются пефректы, континуосы и прочая залупа, то и с оставшимися временами разберется без труда.
Еще раз объясняю. Представь, что ты осилил допустим топ 8к слов. Дальше ты встречаешь слова за пределами этих 8к. Каждое отдельно взятое слово из множества за пределами этих 8к тебе встретится в следующий раз ебать как не скоро, может быть через год, к примеру. А применять его ты уже подавно не будешь, т.к. с учетом того, что активный словарный запас в разы меньше пассивного, даже нейтивы в устной речи обходятся относительно небольшим. Получается каждое отдельно взятое слово нахуй не нужно, ну и останешься ты в итоге хуесосом с 8к вокабуляром на всю жизнь.
Та же хуйня и с грамматикой. Многие конструкции применяются редко, каждая по отдельности. Но в сумме они составят довольно существенную часть речи, и если ты забьешь хуй на все редкие конструкции, то у тебя будут проблемы как с пониманием, так и с тем, чтобы точно и грамотно выражать мысли.
Если ты хочешь оставаться А2 дебилом и большего тебе не надо - тогда конечно на них можно забить хуй.
>>4718
Ну давай блять, довен, расскажи нам, как ты скажешь что-то типа:
1) К 2030 году человек уже высадится на Марс.
2) Этим исследованием мы будем заниматься до июня следующего года.
Переводи на англ, хуесос.
After the 2030 year humanity must be already on mars.
We will be working on this research until june of next year.
By 2030, man will have already landed on Mars.
We will be engaged in these studies until June next year.
Вот только эти времена применяются настолько редко что уделять им кучу внимания нахуй не надо.Прошел один раз за 15 минут - и больше никогда не практиковаться с ними кроме как в реальной речи.Они употребляются очень редко,ты, вот часто говоришь: "Мы будем продолжать лететь до завтрашнего дня",вместо "Завтра мы уже прилетим"?Сколько таких случаев будет у тебя на тысячу предложений в повседневности?Если их употреблять слишком часто то тебя будут за долбоеба считать нейтивы.
By 2030 - употребляется, когда не совсем точна дата, потом ты употребляешь already, что означает точность и уверенность.
Studies - тут не очень подходит, так как studies больше значит, как трудиться на чьи-то учением, а не исследовать. Engaged тоже бы поменять, так как не совсем точно передает смысл, больше похоже, что не будем заниматься исследованием, а нас будут использовать как подопытных для учения.
Судя по чувству языка, ты или тупой или языком занимаешься меньше года, так как чувства и понимания нет, только общие знания.
если быть точнее то всего 8 месяцев,с датами не ебу что в русском,что в английском, а что по лексике - мой словарный запас не выходит за пределы школьного курса,который я уже,к слову, забыл. Так что да,я до сих пор не вкуриваю на кой черт эти времена применять, и где их нельзя заменить
Подскажите пожалуйста что означает популярное выражение "at your fingertips", которое обычно на русский переводится как "на кончиках пальцев", достоверный ли это перевод или просто калька?
Спасибо
Он помогает нам выяснить кто стоит за этим преступлением
Так?
he is helping us to find out who stays behind this crime
he is helping us to find out who behind this crime is
p.s во втором случае это правильный порядок слов или нет?
He's helping us to find out who is behind this crime.
Потому что у тебя пошла придаточная часть, которая должна следовать правилу subject - predicate, здесь у тебя "who" в роли подлежащего, а "is" в роли сказуемого.
и что дальше? мне поебать на твоих сотрудников или сантехников или нигеров из тольяти с их лексикой, как и всему человечеству
и тебе должно быть, поскольку запоминать слово с которым ты никогда не встретишься достаточно нерационально
единственное исключение если ты сам принадлежишь к этой прослойке и того требует деятельность. но ты не принадлежишь, смекаешь?
>Получается каждое отдельно взятое слово нахуй не нужно
хуя новость, как же ты выживаешь не зная всех возможных слов из рашена?
может пора эволюционировать и принять, что все знать невозможно и более того не нужно?
напоминаю для шизла, что после определенного лимита, который начинается на 15к-20к слов дальнейший их гринд является научно неэффективным, усилия несоразмерны результату. такое в школе проходил?
далее тебе на раздумья- в рашене ты слова не учил, но тем не менее знаешь или примерно представляешь что они означают. но кажется для тебя это уже запредельное откровение
Ты конечно извернулся и сохранил смысл в первом предложении, но если бы ты употребил furure perfect, по сложности и громоздкости получилось бы то же самое, не лучше и не хуже. Так и в чем блять проблема? Ситуаций, где его можно использовать - хватает, излишних усложнений если без континуоса то же нет.
Во втором случае как раз future perfect continuous должен быть, хотя мне мое языковое чутьё подсказывает что твой вариант верен, ибо тут уже действительно получится громоздко.
Дебик, заменить можно что угодно, и почти любую мысль можно вообще выразить 1000 слов и тремя временами. Если тебя устраивает быть а2 дебиком, то вопросов нет.
Маня, у тебя же даже на русском с чтением хуево. Я не просто так говорил о цифре в 8к слов говорил. Если судить по твоей логике, все, что за пределами 8к встречается уже редко, и учить нет смысла.
как раз таки совершенное владение временами и прочим говном требуется уже с b2 и выше,а без замороченных конструкций future continuous & perfect можно прожить и на b1.A2 это и вовсе когда ты говоришь на английском "я покупать картошку у вас вчера".Еще скажи что на b2 ты должен понимать тонкие лексические особенности языка, а не имеешь просто словарный запас и знать большую часть правил.А понимать уже и сам язык с практически всеми его тонкостями ты должен только с c1 и выше
хуевая постановка вопроса, правила знает даже чурка с рынка, правда очень немногие и того не осознавая
язык строится по правилам, когда ты говоришь ты уже их применяешь
Никак, может только по части пунктуации.
Слушай, а ты не знаешь как сделать на лицевой стороне, чтобы проигрывался голосом только слово, а не вся лицевая сторона?
Заходишь в настройки карт и лепишь туда на лицевую только строку с аудио и вводом, остальные переносишь на обратную.
Аудио либо сам ставишь либо через awesomeTTS
Это понятно. Я просто хотел примеры под словом вписать, чтобы удобнее было вспоминать. Но когда я так делают, то на телефоне робот начинает читать всю лицевую сторону, вместо одного слова, хотя на компе все нормально.
С точностью наоборот, перевод слова на русский прямой не нужен, а толкование как раз на русском. То есть:
Khife
Предмет для резания, состоящий из лезвия и ручки, а также режущая часть инструментов. Охотничий, столовый, перочинный
Для существительных легко можно перевод в русских толковых словарях взять, но для глаголов и прочего нет.
Соответственно работа с карточками выглядит как - читаешь определение на русском, думаешь - ага, это knife.
Русский толковый словарь тут не поможет, толковый перевод то нужен английского слова а не русского. В данном случае толковое описание русского слова носить, но на английском носить одежду будет wear, а нести что то - carry, а нести хуйню - say bullshit. Поэтому, как я уже сказал, тут нужен именно толковый словарь английских слов, но на русском языке.
Слушай, а ты всегда так делаешь? Все значения не выписываешь? Или просто делаешь для всех значений отдельные карточки?
Сомневаюсь, что кто-то на русский переводил английский толковый словарь. По-моему ты думаешь о какой-то хуйне, вместо того, чтобы ботать.
Так, ну расскажи нам, как часто ты встречаешь слово за пределами 8к. Вот одно конкретное слово, где-нибудь на 10 000 месте по частоте, предположим это foible (но это не точно и не важно). Как часто ты встречаешь это конкретное слово? А как часто употребляешь?
Не смотря на то что может получится такое страшилище, с опытом я пришел к тому что лучше так, чем много разных к одному и тому же слову. Потому что невольно вспоминаются разные значения
Не вижу тут усложнения. Толковый словарь на английском хорош, когда у тебя неплохой уровень и ты предпочитаешь смотреть толкование сложных слов сразу на английском. Если ты учишь слова вроде knife или carry тебе это толкование на английском филькина грамота. В то же время у заучивания слов с однозначным переводом множество минусов.
зависит от текущего числа слов, что знаешь. если бы я имел баланс в 500 слов, то не стал бы добавлять то, которое на где то на 10 000 позициях
если бы ~5 000 слов, то до топ 15 000 записывал бы
те что за топ 20 000 не вношу совсем, кроме редких исключений когда очень часто встречал это слово, настолько что оно запомнилось само
а я вот вижу, что нигде не найти таких определений на русском, в то время как на енгле жопой жуй
но с другой стороны если ты не можешь эти описания понять, которые сами по себе простые, то какие у тебя там проблемы вообще со смежными словами?
Ну, возможно со мной что то не так, но я не понимаю как можно учить слово fire, и при этом легко и сходу читать такие определения "a pile of burning fuel, such as wood or coal, used for cooking food or heating a room" "the flames, light and heat, and often smoke, that are produced when something burns" Они несложные, да, но еще раз - человек заучивает слово fire. Когда у тебя отлично надроченный запас наиболее часто употребляемых слов в 3-5к штук, английское толкование более сложных и редких слов несомненно отличная штука. Но до этого момента эти определения чисто для проформы.
Я не то что бы учу это слово, скорее поддерживаю в памяти. На нем интервал в 2+месяца, старое уже. Пока не знаю что с такими делать, ширить интервал до 6 месяцев или в отдельную, изученную колоду на покой.
Так я тебе и говорю, что если ты к высокому уровню не стремишься, тогда можно забить на эти редкие времена и другие не часто употребляемые конструкции. Про А2 я утрировал конечно, но на б1 вполне нормально их знать, учитывая, что там все элементарно.
самое простое\важное это чтение,аудио=понимание
есть такая мудрость- нужно сначала научиться понимать, а затем писать и говорить
поэтому если ваша цель мультики на ютубе или чтение про паладинов- ваша задача это:
1 гринд слов минимум 10 но лучше 30 в день
2 чтение книг и прослушивание аудио. например пока ползете на работу- не меньше часа в день. если вы довны совсем маленькие, то читайте детское или адаптации, бох простит
3 все. ну ладно нет. еще мельком смотрите грамматику на те случаи, когда вы пытаетесь понять прочитанное или услышанное. но только смотрите, не надо быть ебинами и дрочить упражнения
и вот еще великая мудрость- НОРМАЛЬНО НЕ ПОНИМАТЬ что то. так будет очень долго если не всегда. просто пропускайте и читайте\слушайте дальше. конечно что то разбирайте, что то смотрите, но не стоит превращать процесс лишь в один сплошной разбор. скажем 1-2 новых слова\конструкции на страницу
и да, слова\конструкции осваивайте по частотности, а если ее нет, то вот так примерно журавликом учитесь чувствовать, стоит ли это знать или есть что важнее
я сказал
можете агриться
> просто пропускайте и читайте\слушайте дальше. конечно что то разбирайте, что то смотрите, но не стоит превращать процесс лишь в один сплошной разбор
а чем же плохо превращать все в один сплошной разбор с заучиванием?Так же наммного эффективнее учится
и да вот еще, в таком режиме существуйте до того момента пока не наберете 3 000 слов минимум лучше 5000, намотаете пару сотен часов аудио и прочтете книг 5-10
и вот уже на этом этапе можете лезть в письмо или говорить. и то и другое с такой базой будут даваться на изи
конечно можно и раньше, но это если у вас совсем дохуя времени и вы фанатики готовые ебошить от 5 часов в день
если ваш предел до 3 часов на енгельс в день- НЕ ЛЕЗЬТЕ В ПИСЬМО ИЛИ РЕЧЬ, вам там делать не хуй, пока не выполните условия выше
иначе тупо распыление и не видя результата дизмораль 146%
720x480, 0:59
Вот что за слова на этой webm?
мне просто интересно, что будет эффективней,если я например каждый 2 день буду смотреть серию футурамы и разбирать целиком все что не понятно, или я просто буду смотреть футураму залпом без разбора чего либо пытая понять по контексту.Что из этого лучше?
2ой вариант это что то вроде повторения. то есть ты сможешь понять то, что уже знаешь, таким образом пассивно повторяя
но новые слова и прочее без разбора никак. конечно может быть будет что то само собой оседать\додумываться, но это гораздо более долгий путь, чем просто щелкнуть и глянуть что слово\конструкция означает
а если например ты уже научился понимать слова по контексту,т.е ты уже учишь не их перевод, а образ,то можно ли так учить или только если понятно хотя бы более 80% слов?
тут уже как тебе удобней, вот так примерно если чувствуешь что так лучше- то значит так лучше
в любом случае ты получишь опыт и сможешь сделать более точный вывод
обучение это процесс который постоянно меняется\совершенствуется по мере твоего понимания\знания
Я услышал Family))
Можно ли как-то добиться похожего на андройде? На 4pda нашёл приложение English Reader, которое всё это делает, вот только есть маленькая проблема - оно не работает.
Имхо сочетать нужно. Разбирая все досконально слишком отвлекаешься на всякие редкие слова или редко встречающиеся грамматические конструкции, которые потом так же легко забываешь.
>еще мельком смотрите грамматику на те случаи, когда вы пытаетесь понять прочитанное или услышанное.
У меня обратная ситуация, только после прочтения правила начинаю подмечать тонкости в тексте или в аудиокниге. А до этого "А да хуле тут и так понятно" на самом деле неверно понимал многое.
А еще понравилось, читаю 2-3 главы книги. Привыкаю к манере автора, изучаю слова в начале (автор потом часто опять их юзает на протяжении книги) и ебашу аудиокнигу. И потом читаю целиком. Охуительно подмечать что не понял на слух, или наоборот как дохуя понял.
Грамматику надо потихонечку все равно читать. Иначе манямир что и так все понимаешь будет.
во втором не хватает подлежащего после who
в обоих по-моему как-то неправильно стыкуются слова, возможно там должен быть герундий, но я не уверен.
А с письмом хуй знает, пишу как даун, не научился еще. Рано еще. Вроде пишешь такой страницу, охуеть как все описал, текст связан, а еще в словарь только 2 раза посмотрел, весь текст из активного словарного запаса. Показываешь знакомому он половину перечеркнет, переправит, пиздец.
че то про опасную жизнь на улице, берегись, шоколад к успеху шел, несправедливость
слышно хуево+нигер+сленг+репчик, такое даже на рашене не поймешь сходу
все так, грамматика очень легко оседает когда ты уже наслушал\начитал хоть что то, а не с улицы влетел и пытаешься заучить
заучить можно правила в математике или даты в истории, в языке правила нужно понимать, и понять без контекста, без начитанной\наслушанной базы практически нереально
про написание не знаю че сказать если не получается, я влетел будучи 6 месяцев на контенте+гринде слов, слова\фразы летели как говно из трубы, когда сомневался\проверял лез в гугел и сервисы
по сути написание это как конструктор гуглишь нужные элементы, пишешь= готово
тот же грамарли неплохо выявляет ошибки, а через современный гугел транслейт легчайше можно строить простые предложения с 99% точностью и тем самым себя проверять
Грамматику еще раз повтори. Лол
Я, честно говоря, не ебу какой у меня уровень, т.к. никаких тестов, кроме онлайна, не делал. Но думаю на Б1 наскребу. Так вот, на русский я в голове ничего не перевожу, а во внутренних монологах то и дело проскакивают английские слова и фразы.
Ну у меня тоже проскакивают, но далеко не всё я могу выразить так, как хочу. Приходиться обеднять свою речь, что бы поняли хотя бы основную мысль.
Я думаю, что я А2.
Вообще, вот лично со мной, я однажды просто гулял по парку и вдруг осознал, что минут 5 вот уже думаю чисто на английском. Тогда все и началось. На мой взгляд, это произойдет внезапно, когда дорастешь до нужного уровня.
Определенно стоит. Репетитор лучше курсов (хотя смотря какой - иногда такие кадры попадаются, что даже 3классника выучить не могут).
У меня аналогичная ситуация с ученицей. А все потому, что вы не видите своих ошибок ввиду своего опыта маленького. Я вот, когда учился, помню, все мелочи и тонкости языка на первом курсе универа просто обводил в кружок, а дома пытался понять и зубрил наизусть. Все и каждую. И вот тогда и начал стремительно расти уровень. Но не у всех хватает на то силы воли и стимула.
Сап, как с б2 дорасти до с1-с2?
Общаться с нейтивами могу, они меня понимают и я их кроме австралийцев, но глубины речи у меня нет.
Ну да, точно. Но тогда порядок неправильный. Хз, как это объясняется правилами, но в этом случае, is должно быть после who: "who is behind this crime". Либо можно сказать: "who the person behind this crime is".
Мне пока не хочется этим заниматься, отложил на потом. Рассказывай сам тогда уж, хули ты. Не зря же мурыжил весь тред своей моднявой покупкой.
Хз, но на тутрекере по-моему что-то подобное видел, можешь поискать что-нибудь вроде "с параллельным переводом".
> the machinist of a locomotive
почему я уже второй раз вижу эту вебмку? Что в ней особенного и зачем ты ее запостил?
оправдывайтесь, морфиебы
все тот же поех уже играет в композицию фото пытаясь показать как он умен за счет якобы красиво разложенных атрибутов обученца
конечно, ведь это я с заводной регулярностью снимаю все эту ебаторию а затем выкладываю на различные форумы
Что в этом плохого и почему ты решил, что это непременно должно быть попыткой тебя впечатлить? Не слишком ли ты много значения придаёшь мнению мимохуев с анонимного форума для девочек?
конечно это не попытка меня впечатлить, ведь если бы ты хотел впечатлить, то тебе бы пришлось сделать фото и выложить сюда, что бы мы могли впечатлиться
но ты ведь так не делаешь уже который день
но в целом советую в следующий раз добавить чашечку латте, ноут с горой текста\графики и горизонт с видом на город внизу
ну сам в позу лотоса или журавлика присядь
Но как сумасшедший ведешь себя ты. В посте ни слова что все должны книги покупать, читай как тебе нравится.
Согласен. Какое-то странное мировоззрение считать что если у него чего-то нет, то и у других быть не должно. К тому же учебники не спортивная машина, ни что не мешает пару раз не сходить в мак, не купить игру в стим, и любая книга в кармане
Лол, а зачем ты фоткаешь свою книгу и выкладываешь в тред?
Мне бы вот в голову не пришло фоткать свою литературу и выкладывать это на двач, лол.
ну и хуй саси тогда
как к иллюстрация к посту, может пост надо читать и на него отвечать, если есть что конечно, а не прикрепленную картинку обсуждать
Что же в этом странного? Что все люди разные, и кому-то могло быть не лень делать фотографию и прикреплять её к посту?
согласен. мне вот интересно посмотреть как аноны занимаются
Больше времени вложено только в сон и доту.
600x448, 0:07
Вячеслав, вообще-то обращаться на вы к малознакомым людям это элементарная вежливость
I got off my flat. There were nowhere in the house. I came downstairs and came out into the street. It was cloudy and warm. I was accustomed to such a climate. I was faint with hunger, so I went to a bakery. There wasn't a seller, so I took a sticky bun and cappuccino and placed money in the cash register. I sat on a bench and spread out my legs. Cappuccino and a sticky bun complemented each other well. Suddenly a young woman appeared and waved her arm at me. A terrible fear possessed me because it was the first person I met for about an hour. She whirled out of sight. It broke me down. I finished my snack and went to the shopping mall. I feasted my eyes on clouds on the way there.
Может сегодня соберу простыню с книгами которые я слушал. А так в шапке посмотри. Там есть ссылки.
Детские книжки слушай.
Macmillan, black cat
Надо бы там сделать ранжирование ресурсов по уровням. Или там по очерёдности идёт, от начинающих до почти нативов?
Хотя всё, уже скачал коллекцию Макмиллана, по идее, должно на долго хватить.
сиди только на английском только.Смотри за тонкостчми языка и разбирай каждое предложение,может через 5-6 лет и дойдешь до уровня нейтива.И ещеюпытаймя думать на англиском,прям полностью на нем
в принципе да,через год-2 когда дорастаешь до с2 просто начинай писать стихи/рассказы и читать чужие рассказы,и через года 4 может тебя и за нейтива смогут принять остальные главное пользоваться всем на английском и не забыть русский
Какой набор грамматики необходим для чтения несложных книг? Я сейчас где-то на начальной ступеньке пре-интермедиат, но книги никак не даются, а точнее с гарри поттера начал и что-то никак не идет. То ли он слишком сложно написан, то ли мне самого поттера читать не охота хз, может посоветуете чего. Еще начал одну мангу читать, там вроде лучше дела пошли, в словарь только за переводом слов лезу, сложных конструкций не видать, а если даже и есть, то не заостряю на этом внимание, тк картинка помогает понять суть. Кстати слышалот интэрнат блохероф что за каждым словом не стоит в словарь лезть, но чувствую что это какое-то наебалово.
я заливал туда, но ведь у меня нет премиума
а что прям жир стекать с монитора начал?Бля,кажись я снова перебрал с этим
Если к 6 еще А4 текста ебану, то вообще зачет. Работа же должна развивать, да? Вот и я так думаю.
500 это анриал. Я в былые времена фанатизма доходил до 100 в день, но голова закипала. Вот до 50 вполне приемлимо.
Ты вообще что с ними делаешь то? Я вот в анки забиваю и там интервалы ебошат, забыть нереально.
Тоже анки
Бывает выходные пропускаю и там 600 слов надо повторить - сижу гринжу их.
На самом деле я уже сомневаюсь в полезности анки, т.к. учить слова в ней не так уж и удобно. Сначала я давал описание слов/фраз на английском и давал там же примеры предложений, но через какое-то время заметил, что от такой дрочки я только понимать текст могу, но не писать и не применять слова на практике. Начал записывать фразы в тетрадь и давать на русском перевод - запоминается лучше. Для меня вообще проблема в том, как лучше запоминать всё это: с одной стороны я думаю на русском и если я чего-то не могу сказать на английском, то автоматом ищу в голове нужную мысль на русском и уже после этого мб буду вспоминать что-то похожее на английском - в таком случае желательно знать как то, о чем ты подумал на русском, правильно автоматически перевести на англ. То есть нужны не дословные ассоциации, а фразовые.
В общем пока я хз, не разобрался как лучше для себя будет.
> с одной стороны
лол, пропустил
С другой стороны я вроде как должен дрочить всё тупо в инглише, но толку от этого почему-то так мало. Такой медленный темп, что пиздец.
Все так, карточки формируют лишь пассивный запас и изредка активный. Помогают узнавать слово
Что бы вспоминать при написании\произношении надо именно что писать и говорить. Однако анки упрощает выбор среди синонимов или условно смежных слов, улавливать оттенки.
Но я как делаю? Вот щас забил слова новые, часть из них обкатаю в написании, те которые совсем прям непривычные и дело готово.
Вот например список на сегодня. Ну и между тем туда еще ебану новые юниты граммы. Выходит и слова новые обкатал и грамму. 2 в одном
А че делать? Что бы писать надо писать и тд
Правила кстати тоже в анки вбиваю, что сами по себе напоминали когда пора повторить. Просто составляю пару предложений.
Анки сила короч
А ты на пеке я так понял всё это делаешь.
Я блин как наркоман на смартфоне набираю, тк за пекой не часто сижу, эх. Трудоемкий процесс получается.
Юниты тоже сам вбиваешь?
А, нет, обознался. Когда поле вводишь, то он отдельным полем указывает на правильность написанного.
Да вбиваю на пеке, на смарте неудобно. И слова и юниты сам.
Ну а че там вбивать? Прочитал правило, вбил самые яркие примеры, ебанул пояснение и немного разметки что бы лучше воспринимать. Все
Самому помнить когда что там повторять очень накладно, пусть думает программа. А не повторять вообще риск все забыть. Надо хотя бы 7 раз пройтись в течении пары месяцев что бы железно запомнить.
Как там? Человек запоминает и помнит лишь то чем пользуется
>>5037
Не, там без ввода, просто напоминает что за правило и я уже отдельно составляю пару строк обкатывая тему.
Но некоторые с вводом, если позволяет ситуация.
В любом случае даже составление карт это своего рода обучение. Отсеиваешь, анализируешь, выбираешь важное.
Некоторые говорят, мне лень вбивать и прочее, хочу готовое. Но по сути изучение языка это дело нескольких лет. Придется итак много времени потратить, так куда спешить?
Ну тогда надо поменьше сидеть в треде, иначе натолкнешься на осуждения за лишние телодвижения. Так-то я тоже люблю всё делать таким образом.
Попробую, хотя мало кому пригодится. Там ведь надо делать карточки, что само по себе многим уже не понравится и к тому же в анки, скажем так не самая дружелюбная программа для быстрого старта, хотя и самая мощная\эффективная в своем потенциале\кроссплатформенности.
>>5041
Критика это скульптор, ваяющий истину
А какие там гайды писать? Берешь и заносишь слова в анки, лол. Берешь примеры предложений со словом из рандомных мест (или прям оттуда, откуда взял слово). Добавить наиболее популярное (или то, что у тебя дано в контексте) определение слова на английском. В конце дописать варианты перевода на русский. Всё.
ну или тупо слово и перевод, лол
Год трагедии в Кемерово. Интересно, про Керчь будут так говорить?
Сорян, не туда
Год-два до с2 и 4 до нейтива
Нужен сертификат B2, наличие сертификата - простая формальность, которая подсобит в поступлении в аспирантуру; иммиграция\обучение за рубежом не планируется. Какой их двух тестов проще сдать? Как вы готовились? Сколько времени на подготовку ушло\с какой попытки сдали?
Спиздоглазил, задавал такой вопрос в другом треде про изучение английского - там анон советовал сдать FCE. Есть ли здесь сдававшие этот экзамен?
Один из самых распространенных советов во всяких гайдах для начинающих говнописателей — стараться не использовать пассив, поэтому вангую, что он хочет, чтобы ты это переписал, как That newly found dead end is the reason we brought you here.
Я это не исправляю. Нормально и так.
А почему? Хуево звучит? Аля "он был прощенный всеми"? Лучше будет "Его все простили?"
Olmost ewri singl on. I mean ama natyv spika nau Its why i waork on Italki. Engesh is so ezy.
Потому что смещаются акценты, и создается дистанция между героем и читателем, и непонятно, кто совершает действие, и бла-бла-бла. Короче, не заморачивайся, но если интересно, погугли что-нибудь типа "writing advice passive voice".
Готовлюс к экзамену. Пишу эссе. В задании так и написано, мол побольше пассива.
italki is the super place to leearn ingles. i find the teacher from indonezia and give 100 dolors in hour so now i am super profesionel linguistic and translatere
Лол а поставить бы эксперимент, погрузив человека через скайп в англо среду пусть даже по скайпу. Интересно что будет через месяц.
Через месяц: im perfectli talk englis tongue how the native speker. Mazafucka.
А если человека например на месяц погрузить в сливные системы, он станет сантехником? Или для этого нужно на него ссать и срать?
В том то и дело дубина ты бестолковая, что не станет он никаким сантехником, а просто искупается в говне
Не знаю
Анон, с которым мы хотели помериться эссе, я тут. Забухал на выходные, поэтому не получилось. Щас вроде дошли руки, мб успею перед сном написать.
Напоминаю тему: In any occupation discipline is more important than talent.
Шаблонов и экзаменационных рамок сильно придерживаться не буду, т.к. лень вспоминать какие там стандарты.
Я мимокрок, но не против попробовать. Подбивал на это дело друзей, но всем лень или дела.
Какова длина эссе?
>In any occupation discipline is more important than talent.
Блядь. Я вот прочитал 3 раза и все пытался понять что за такое "occupation discipline" почему я не мог понять что имеется ввиду дисциплина > талант. Вот сталкиваюсь с такой хуетой постоянно, слова все знаю, а смысл не доходит. Что я делаю не так? В книгах постоянно такая хуета. Потом уже не выдерживаешь вгоняешь в переводчик и такой сука очевидный ответ получаешь. И думаешь как же я сам не понял.
Мимо А(-1).
>>In any occupation the discipline is more important than talent.
Вот стоял бы тут артикль я бы сразу понял, но он тут стоять не может.
>any occupation discipline
Изза any это. Поэтому и сработало ощущение связности словосочетания и сравнения его с последним словом.
>>5150
Ну надеюсь со временем дойдет. Осознание ошибки уже пол пути к ее исправлению.
А можешь видео сделать, как по быстрому сделать карточку чтобы можно было вбивать слова с проверкой грамматики? Или у тебя карточка где нужно вбивать слова и обычные двустронние карты это две разные карты? Надеюсь понятно изложил
Есть что-то с функционалом, как у vocabulary, но с простыми описаниями или на русском?
Чтобы можно было загнать слова списком и учить
Да слушай я тоже все выходные пробухал и щас вот искал твое сообщение. Хотел сегодня написать, но сегодня вечером ЕГЭшницу готовил и сам заебался за занятие не меньше, чем она. Думаю, завтра точно напишу! We must do it!
quizlet.com позволяет автоматически загонять список слов. Автоматически подбирает дефиницию и снабжена нехуйсвенной роботизированной есесно озвучкой. Все неплохо заточено под дрочку слов, во всяком случай не первый взгляд.
такой себе упрощенный формат анки.
Меня в Quizlet смущало андроид приложение, в котором очень муторно карточки создавались по одной, ну и то, что каждое определение нудно было самому выбирать, попробую завтра с компа всё сделать, спасибо.
The sauce of the pic?
А то, изменил интонацию и для нейтивами смысл может стать противоположным.
У нас не экзамен, мы формат проверять не будем, поэтому он достаточно свободный. Обычно это 150-300 слов. Можешь загуглить какой-нибудь CAE writing и там почитать.
Ну вот ещё интереснее пример, там практически вся книга об интонации, не зря её взял, а не то что в шапке, где только буквы учат читать
Хм, неплохая вещица. Не зря скачал, надо будет посмотреть, мб даже распечатаю.
Это называется перевод.
english pls
а учитывая что шизло еще пометки с переводами изейших слов лепит, то еще забавнее, дебет который даже читать не может вкатывается в интонации и акценты при этом не всекая как связать пару слов
кокой же ты токсек ууу
Признайся что тебе бомбит от фоточек.
Меня больше said удивило. Не привыкнуть к его произношению хуй знает. Достаточно книги в слух читать.
Занимается человек и молодец. Хуй знает зачем ты тут желчь разливаешь. Советов лучше дай годных мелкобуквенных как ставить произношение.
Почему слово "член" aka member означает и на русском и на английском член в смысле хуй и член в смысле человека в обществе?
Как так получилось?
> Почему слово "рак" aka cancer означает и на русском и на английском раков и заболевание?
В русском это калька.
> Почему слово "член" aka member означает и на русском и на английском член
Потому что это исконно "член тела", который позже превратился просто в the член, или "член (, название которого неприлично произносить)". Это произошло и в русском и в английском.
>>5212
> член заимствованное слово
Это общеславянское слово индоевропейского корня, которое изначально просто значило "часть тела".
Какого хуя тут каждое слово объясняется кучей других сложных слов? Да, даже если дойдет блядский смысл, то далеко не факт, что ты сможешь его правильно использовать. Куда больше профита, сука, от гугл переводчика. Тут хоть русский аналог можно посмотреть.
Потому что ты A2-быдло. Пиздуй обратно туда, откуда пришёл.
Тут игнорируют обычно такие вопросы.
зачем черточки?
А вообще, это та же хуйня, что и до этого: интонации из контекста. Это хуйня, давай норм че-нибудь.
Падажжи. Но ведь board - это весь "борда", то есть весь двач, разве нет? Но в то же время board - это доска, а доска - это раздел на дваче. Мне кажется, или здесь есть какой-то парадокс?
Борда - это б, или фл, или га. А в целом, весь двач - это борды. Как и в целом имиджборды, это совокупность не сайтов типа краутчана, нульчана, чухача, двача, а совокупность отдельных досок на них.
Нет, тогда уж борда - это и двач в целом, и отдельная доска, но часто ли на отдельную доску ссылаются как "борда"?
https://youtu.be/k5vkYFz4znM
А про что ты говорил, дегенерат? Ты хочешь посмотреть, как английское слово употребляется только на русском языке, носителями русского на русском форуме? Пошёл нахуй отсюда.
> А про что ты говорил, дегенерат?
> Нет, тогда уж борда - это и двач в целом, и отдельная доска, но часто ли на отдельную доску ссылаются как "борда"?
Дай угадаю, извиняться ты не будешь?
Идея, стоящая за этим, заключается в том, что...
>>5269
В контексте не было упоминания о том, что он делал что-то еще в прошлом.
>Are you taking something for the pain?
Почему такой вопрос в континиусе? А не в перфекте.
>Have you taken something for the pain?
Я бы понял почему континиус, пей он перед ним таблетку (показывая процесс выпивания таблетки, и тот ему такой кричит, э бля чего ты там пьешь?). Но он этого не делает. Просто пациент пришел к врачу.
потому что есть тонкости и можно хуярить разные времена
ты че думаешь нигеры думают как правильно тебе континиус завернуть? или сара из мака размышляет над формами фуче перфект?
очнись блять, будь попроще
Нет ну я знаю про презент континиус ин фьюче. Я просто впервые вижу юзание континиуса не в тему вообще. Может я не обращал внимания раньше просто.
Это учебник
А может тут не глагол подразумевается? А он спрашивает "Ты есть принимающий лекарства?"
>Are you taking something for the pain?
Разве это не переводится просто как "Вы принимаете что-то от боли?" в таком случае континьюс очевидный, потому что посреди процесса ежедневного принятия таблеток, но может я что-то не понимаю.
мимо А0
Зачем тебе контекст, дятел? Тебе автор самим паст симплом указывает, что действие было в прошлом.
У каждого времени своя задача и они используются в не зависимости от контекста, а от твоего желания подчеркнуть нужное.
Времена элементарнейшая тема, если у тебя iq трехзначный. Если нет, то забей лучше на англ, а то будешь как оп-дегенерат этого треда, который тупо зубрит по отдельным случаям.
>В контексте не было упоминания о том, что он делал что-то еще в прошлом
Оно употребляется в случаях, когда мы рассказываем о каком-то действии, которое уже закончилось к определенному моменту времени в прошлом (или перед началом другого действия в прошлом).
Не обязательно должно быть указание. Выбор времени - это не просто негласное правило, ты как бы заведомо даешь понять как именно происходило это событие. Т.е. в этом предложение ты акцентируешь внимание на том, что оно уже закончилось к определенному моменту (выбором past perfect).
Такой же пример с артиклями. Ты можешь сразу в предложение сказать the и дать понять, что вы говорите о чем-то определенном (что вы знаете о чем, но контекста посвящения в детали могло и не быть).
>Тебе автор самим паст симплом указывает, что действие было в прошлом.
Там паст перфект. Обычно это время показывает, что что-то произошло раньше в прошлом. Паст перфект + паст симпл. В данном случае почему только паст перфект?
А зачем так подчеркивать потерю амбиций в рассказе? Это же не процесс, потерял и потерял. Можно было паст симпл ввернуть? Мол потерял амбиции и все. Нет же второго действия для подчеркивания приоритета. Если бы было я фапал на трапов, потерял амбиции имело бы смысл подчеркнуть мол вот фапал а потом потерял. Поясни пожалуйста анон у тебя так получается хорошо.
там в книге дальше он говорит, что теперь он хочет свергнуть короля.
>>5298
Вот другой пример. Представь мы будем сидеть спорить кто станет президентом на следующем голосовании (допустим сейчас). Ты там допустим выбрал другого кандидата, я топил за Путина. И вот наступает день (проходит полгода). Ты заходишь домой с расстроенным лицом и я тебе кричу : "А я ведь тебе говорил!". И ты, и я понимаем для какого контекса эта фраза. Что сам диалог произошел гораздо ранее, чем это голосование.
Спасибо. А вот например в книге может быть вот этот разрыв который ты описал? Так главы через 2-3 автор ссылается перфектом на что то. Есть какая то ограниченность промежутка? Ну в пределах разумного. Или я что то неверно понимаю?
>Tom had been very friendly last summer with a Princeton junior who had talked of nothing but Princeton, so that Tom had finally pumped him for more and more, foreseeing a time when he might be able to use the information.
А вот если нечто подобное? Вы когда читаете сразу прям понимаете детально что там зачем следовало и что подчекнуто почему? Вот первый перфект я могу понять зачем использован, а остальные нет. Какое то правило есть перфект + перфект?
А может тут отсылка к началу диалога. Вот начало абзаца.
>“No, sir. I went to Princeton for a while, then I visited another aunt in Denver and went to college there.” Tom waited, hoping Mr. Greenleaf would ask him something about Princeton, but he didn’t. Tom could have discussed the system of teaching history, the campus restrictions, the atmosphere at the weekend dances, the political tendencies of the student body, anything.
Он надеялся что его что то спросят про принстон, ведь прошлым летом он had been (подчеркивание зачем тут? И так же понятно с помощью last summer что это раньше было) другом хую одному. Который had talked только о принстоне. А тут зачем оно? Имеется ввиду что он говорил еще задолго до того как они были друзьями? И потом добитие с finally, had finally pumped , он его типа накачивал спаивал что ли а может он его просто "додавливал" потому что инфа полезная была?
Блядь это последнее время которое я не могу понять, причем я книги люблю очень и я никак не могу понять зачем все книги паст перфектом изрыты. И что с чем связано и что к чему приоретизируется.
не важно что было за чем в самом past perfect'е. Важно, то что есть контекст и все действия описанные в past perfect'е произошли одновременно раннее, чего-то другого (о чем могла идти речь в другом месте).
Например. Пока Путин не ушел с поста президента в 2019 году, отец смотрел Киселева по телевизору, ну а я срал в политач тредах.
Ах вот оно что. Все предложения и все события в перфекте надо выражать тогда? Тоесть и батя had watched TV и I had made shit обязательно надо написать?
Вот >>5313 этом примере, все в перфекте все предложение, и в конце он говорит
>he might be able to use the information.
Типа пока я не смогу это использовать. Меняет приоритет в конце. Потому что весь перфект строился что использовать он будет то что было тогда летом?
да, у тебя есть событие, которое произошло позже кучи остальных. И ты объясняешь, что оно вот это все происходило до этого события. И обрати внимание. Объяснение до чего именно, может быть после кучи этих событий и вообще не в этом предложении.
Что-то уровня. Отец тогда любил смотреть Киселева. Я переодически срал в политач тредах. Мать жаловалась на очередное повышение цен на ЖКХ. Но вот настал 2019 год и Путин ушел с поста.
Идея в том, что весь этот контекст ориентирован на действия до ухода Путина.
Спасибо анон огромное за обьяснение. Я все понял.
>We can use past perfect or past simple (and often past continuous and past perfect continuous) when we talk about things that we intended to do, but didn't or won't now do in the future.
Немного притянуто за уши, но может подходить по контексту, там он дальше говорит (после точки с запятой)
>;now, old dreams stir
Т.е. сейчас-то он не планирует всю жизнь грабить корованы, что-то изменилось.
Вообще аноны выше правы, не стоит цепляться к конкретно взятому случаю, читай себе потихоньку и не принюхивайся к каждому пуку, после десятка-второго прочитанных книжек ты уже перестанешь обращать внимание на времена.
В смысле? Зачем черточки, я спрашиваю?
Да.
Ты акцентируешься на каких-то мелочах, нейтив, если он не препод, услышав такой вопрос от тебя просто пожмёт плечами и скажет "а фиг его знает".
Если любишь обмазываться несвежим британским говном и дрочить, тогда милости просим
https://www.bartleby.com/116/214.html
По поводу второго твого вопроса,
https://en.wikipedia.org/wiki/Participle#Modern_English
The term present participle is sometimes used to include the gerund;[8] and the term "gerund–participle" is also used.
Ты наверное и в жизни такой же несамостоятельный и капризненький, чуть что сразу бежишь к мамке, друзьям или начальнику, даже не попытавшись сперва критически подумать/погуглить
Ебать, ну ты и животное. Ты и в жизни такое говно? Когда у тебя что-то просят или что-то спрашивают, ты читаешь им лекцию о том, что они маминькины сынки и долбоебы, и вообще нихуя не знают? Даже разбирать твой высер не буду, чмо.
Когда они ведут себя как ты - да, безусловно, читаю лекцию, тыкаю носом в какахи в слабой надежде на то, что в следующий раз пациент хотя бы попытается погуглить/подумать перед тем, как задавать вопрос. И еще, маленькая поправочка - животное тут как раз ты, дружок.
Какое же ты тупое ничтожество. Тебя ткнули в твое же говно, а ты только обосрался повторно.
"Почему ты вообще в мексике?", "Почему ты еще в мексике?" или "Почему даже ты в мексике?"?
Всем спасибо
Я сам только учусь. Могу посоветовать толковый словарь на английском. Сразу учишь новые слова, грамматику и чтение подтягиваешь. Можно заучивать определения слов на английском. Места занимает мало, а пользы много.
Мне интересно, за сколько анон может выучить английский до C2 с A1 , если сразу поедет в Англо-Язычную страну и будет общаться с носителями-преподавателями английского?
Нихуя ты фраер
Добрый вечер, уважаемые. Учусь в вузе, у меня тут +- англоговорящая атмосфера - слушать и понимать английскую речь, людей с ужасными акцентами могу, если не встречаю непонятных слов, Разговаривать в рамках своего словарного запаса тоже без проблем - задать вопрос на лекции и так далее. Но из иностранцев - окружают только индусы, африканцы, китайцы и прочие молодые ребята. Так вот вопрос - как лучше подтянуть грамматику и речь, чтобы лучше говорить, практика есть - не проблема. Как доучить недостающую грамматику и пополнить словарный запас?
По поводу слов - как вы их записываете в анки - слово на англе и перевод на русском или слово на англе и объяснение на русском? И как потом удаётся их в речи использовать, я заметил, что в речи использую обороты и слова те, что мои профессора юзают в инете - но язык получается слишком техничным и неживым. В общем, надеюсь не слишком непонятно написал, надеюсь поможете. Заранее спасибо
Эмм... Ну бери Мерфи из шапки, плюс книгу какую-нибудь, но тут уж сам выбирай, что тебе нравится. Как бэ, что тебе еще надо, собака? Или ты все изучил уже? Еще можно книгу про американский акцент, которую тут один чел форсит. Я сам не читал, но звучит интересно.
Спасибо!
Если цель заговорить, то я бы посоветовал взять мерфи для упражнений, свона как справочник, анну кук для произношения, каждый день делать один пост в дневник, хватит на двухгодичную вахту, вернешься с неё В2
Вроде все верно.
Ты идиот? Ты же сам на свои вопросы привёл ответы.
Есть красный Мерфи, есть анки и прочее , а что делать ? Как грамотно к этому подойти ?
В домашних условиях вообще реально качнуть язык до уровня подпиваса ? Я на двачах как то в тред зашёл , а там 70% анона написали ,, ОНО САМО . Допустим захочу я пройти игру Bioshock, если я выставлю английский, это будет лучше чем с русским ? Хоть какой то Профит есть от таких вещей ? ( Ведь я проебу сюжет на 90% )
Моя проблема в том, что я не понимаю как весь процесс обучения на день разбить по стадиям и нужно ли это делать вообще ?
Опишите как вы учите язык по пунктам пожалуйста.
Пока есть только лингвале, посоветуйте что нибудь еще
В шапке есть гайд. Зачем ты спрашиваешь еще раз?
Кхм. Там тебе какие-то а2-дебилы отвечали...
> Past Simple: I lived in Spain for 10 years. Я прожил в Испании 10 лет и уехал.
Верно.
> Present Perfect: I have lived in Spain for 10 years. К сегодняшнему дню я прожил в Испании 10 лет суммарно (возможно, обрезками).
Не суммарно, а считая с последнего приезда. Хотя если с перерывами, то это время тоже подойдет, но это нужно уточнять.
> Present Perfect Continuous: I have been living in Spain for 10 years. Я прожил в Испании 10 лет непрерывно и продолжаю.
Верно. Но это время может также использоваться для только что завершенных событий. Если ты встречаешь друга, ты говоришь, что ты have been waiting him for a fucking hour.
Кроме того для некотороых глаголов вместо present perfect continuous может использоваться просто present perfect - они будут равнозначны. Один из таких глаголов - это как раз live.
Можешь еще заценить past perfect continuous. I had been living in Spain for 10 years before I went to Ukraine - Я жил 10 лет, пока не переехал в Хохляндию.
> красный Мерфи
Откуда вы беретесь с таким уровнем знаний? Разве школьный уровень не покрывает красного Мерфи?
Шапка, кст, сломалась.
Делать по юниту в день
Делать по записи в дневнике каждый день, что чуть ли не самое важно.
Читать на инглише то же что привык читать на русском. Статьи, манга, комиксы полезнее книг. Игры должны быть такими, чтобы текст не пропадал, пока ты сам этого не захочешь, типа индюшатины Night in the Woods и The Red Strings Club или имерсив симов новый Prey, декс эксы ХР и МД, Dishonored 2. Биошок тебе ничего не даст. Искать общения с иностранцами где угодно кроме специальных мест где ищут общения с иностранцами.
Не зубрить слова, если не готовишься к специальной олимпиаде. Слова учатся только когда ими пользуешься, пишешь, говоришь. Кроме неправильных глаголов, их надо каждый день повторять, они в конце мерфи, но это занимает 10 минут, и желательно выучит фразовые глаголы в конце синего мерфи. Пожалуй глаголы это чуть ли не единственное что и стоит учить, если уж не имется.
Надо стремиться к тому чтобы не было никакого учебного процесса, чтобы был только какой-то минимум типа юнит в день, пара предложений в дневник, повторить глаголы, что-нибудь почитать, что-нибудь посмотреть, объём не важен, со временем весь контент и общение должны стать только на инглише. Главное не надеяться на прогресс, наоборот будешь ощущать себя все тупее и тупее, мб через 5 лет почувствуешь себя батей, но я сам еще не доходил до этой черты.
в смысле мать его 5 лет. дети за 5 лет учатся говорить только как А2 дебилы. это вообще ни о чём
>wooordhunt
оче слабый функционалБ но спасибо
есть еще аналоги где можно большим списком добавлять свои слова к тренеровке?
>наоборот будешь ощущать себя все тупее и тупее
Почему это происходит? Я вообще отупел блядь за последние несколько месяцев ежедневных занятий. Последнее предложение твое прямо как по яйцам. Еще я раньше писал довольно таки дохуя а счас и писать тяжело.
По поводу слов - как вы их записываете в анки - слово на англе и перевод на русском или слово на англе и объяснение на русском? И как потом удаётся их в речи использовать, я заметил, что в речи использую обороты и слова те, что мои профессора юзают в инете - но язык получается слишком техничным и неживым. В общем, надеюсь не слишком непонятно написал, надеюсь поможете. Заранее спасибо
Мне кажется, что тебе анки в твоей ситуации нафиг не сдался. Общайся с умными людьми, которые стараются говорить ладно (а не чунга-чанга знаю 1к слов и больше не надо), больше говори на парах, пиши.
Впервые в этом разделе. И сразу словил ЖИЗУ с картинки. Это какой-то локальный мем? У меня прям все как ней.
.
Навскидку: плохое бедное детство, вследствие чего комплексы. Уже в не очень пластичном возрасте человек добивается, чего хочет, у него все прекрасно, а комплексы давят на похвастаться окружающим, мол, смотрите, у меня все хорошо, я больше не должен стесняться и загоняться!!!
Где твой бог теперь?
>>4884
>>4891
I got you stuck off the realness, we be the infamous
You heard of us, official Queensbridge murderers
The Mobb comes equipped for warfare, beware
Of my crime family who got nuff shots to share
For all of those, who wanna profile and pose
Rock you in your face, stab your brain with your nose bone
You all alone in these streets, cousin
Every man for they self in this land we be gunning
Это какой-то ремикс. Оригинальный трек это Mobb Deep-Shook Ones (Pt.2). Классика хип-хопа, кстати.
Используем паст симпл когда события идут одно за другим
Только вот в примере если использовать правила то получается, что она поднялась перед тем как будильник прозвенел.
https://2ch.hk/fl/res/406672.html (М)
https://2ch.hk/fl/res/406672.html (М)
https://2ch.hk/fl/res/406672.html (М)
https://2ch.hk/fl/res/406672.html (М)
https://2ch.hk/fl/res/406672.html (М)
Это копия, сохраненная 15 августа 2019 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.