>>55250 (OP)

9) Веруны в науку, которые все пропускают через призму логики и рационализации.

Только все рушится, когда они встречаются с реальностью, а точнее с главным ее вопросом

>На каком основании существует реальность?

Тут можно у наукобота/логикодебила фиксировать обосрамс с подливой

>>55250 (OP)

>нумерологией

Твой культурный уровень крайне низок, не выделяй ничего.

Pythagoras
https://en.wikipedia.org/wiki/Pythagoras

>>55423

00:08:14

271.333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333

Morals in Hebrew Gematria equals 271
https://www.gematrix.org/?word=morals

https://en.wikipedia.org/wiki/Morality

>>55431

00:26:40

Unesco in English Gematria equals 462
https://www.gematrix.org/?word=unesco

Классици́зм (от лат. classicus — образцовый) — художественный стиль и эстетическое направление в европейской культуре XVII—XIX веков[1]. Специалисты по истории и теории искусства разделяют понятия: классика, классический, классицизм как художественное направление и порождаемые этим направлением исторические и историко-региональные классицистические стили.

Классицизм является мировоззрением, идеологией, отражающей естественное стремление человека к красоте, целостности, простоте и ясности содержания и формы. Чаще эти идеалы находили в искусстве античной классики, поэтому в обыденном сознании эстетика классицизма связана с обращением к античному наследию.

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B7%D0%BC

Анти́чность[1] (от лат. antiquitas «древность, старина»[2]) — термин, означающий греко-римскую древность — цивилизации Древней Греции и Древнего Рима. Этот термин был принят в начале XVIII века во французском языке (фр. antiquité) и обозначал «особый вид искусства», относящийся к ранним историческим периодам. Появление множества исследований, связанных с изучением истории искусств, привело к сужению понятия до рамок греко-римской древности[3]. В дореволюционном употреблении в России использовался термин «классическая древность»[4][5].

Античность оставила огромный след в современности.

В XIX веке сложилась теория «греческого чуда» — абсолютного совершенства искусства классической Греции, по сравнению с которыми искусство эллинизма и Рима было упадком и эпигонством. Развитие книгопечатания стимулировало изучение греческих и латинских авторов и знакомство с ними. Теорема Пифагора, геометрия Евклида, закон Архимеда стали основой обучения в школе. Труды античных географов, исходивших из шарообразности Земли и вычисливших её объём, сыграли немалую роль в Великих географических открытиях.

https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C