Этого треда уже нет.
Это копия, сохраненная 2 июня 2016 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 2 июня 2016 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
147 Кб, 620x310
Математика профиль на 100 баллов. Делимся годнотой, помогаем друг-другу с заданиями, боимся предстоящей сложности.
И сразу годный гайд, который может помочь в 1ой части http://festival.1september.ru/articles/517087/
Ответы>>419967
В прошлом году профиль на сотню сдали человек семьдесят, учитывая, что для получения ста баллов нужно было набрать 32 первичных из 34. Это тебе не русский, тут для получения такого балла нужно быть и задротом и везунчиком одновременно. Для двачера максимальный балл - 90, я думаю. Это где-то 26-27 первичных из 32, то есть нужно решить всю первую часть без ошибок, тригонометрию, стереометрию, неравенство, планиметрию, экономическую и параметр. При всем при этом можно потерять всего один балл.
>>394032
Почему герой списка за теорию чисел даже не принимался? Пункт а) любой двачер сделает, да и сложность сильно варьируется.
Почему герой списка за теорию чисел даже не принимался? Пункт а) любой двачер сделает, да и сложность сильно варьируется.
Ответы>>394038
>>394036
Задачи на свойства чисел бывает очень разными, не всегда удается подобрать даже пункт а, а иногда влет решаются все три. Это очень рандомная задача, подготовиться к которой практически невозможно. Она чем-то похожа на геометрию - решение зачастую простое, но его сначала нужно найти, что требует много времени, а потом еще скрупулезно все выполнить и посчитать. Особенно если там задача на делимость с числом в духе 2^33^27, когда нужно кучу вариантов считать. Я не стал бы возлагать на нее больших надежд. Один балл получить можно, но не факт. Все остальное - чистое везение. В любом случае, нужно обязательно научиться решать все остальные задачи.
Задачи на свойства чисел бывает очень разными, не всегда удается подобрать даже пункт а, а иногда влет решаются все три. Это очень рандомная задача, подготовиться к которой практически невозможно. Она чем-то похожа на геометрию - решение зачастую простое, но его сначала нужно найти, что требует много времени, а потом еще скрупулезно все выполнить и посчитать. Особенно если там задача на делимость с числом в духе 2^33^27, когда нужно кучу вариантов считать. Я не стал бы возлагать на нее больших надежд. Один балл получить можно, но не факт. Все остальное - чистое везение. В любом случае, нужно обязательно научиться решать все остальные задачи.
Ответы>>394039
http://www.youtube.com/watch?v=2hFt5czlOjI тута годная инфа по решению 14 и 16
Тригонометрия, стереометрия, неравенство/уравнение, экономическая совсем простые. Параметр вполне доступный, если хорошо знать свойства функций. Вот планиметрия что-то для меня слишком сложная, есть гайды какие-нибудь?
Ответы>>394161
>>394156
Полностью согласен, та же хуйня. Но не стоит забывать, что и во остальных заданиях могут высрать чонть сложное. А вообще я скинул видос вполне годный, если что-то найдешь хорошое, то тоже кидай.
Полностью согласен, та же хуйня. Но не стоит забывать, что и во остальных заданиях могут высрать чонть сложное. А вообще я скинул видос вполне годный, если что-то найдешь хорошое, то тоже кидай.
>>394032
За 19 задание максимально даётся 4 балла, то, что ты написал, полнейшая хуйня. Без последнего задания можно набрать 30 первичных баллов.
За 19 задание максимально даётся 4 балла, то, что ты написал, полнейшая хуйня. Без последнего задания можно набрать 30 первичных баллов.
Ответы>>394281
>>394280
Как живется в прошлом году? В 2016 убрали два номера из первой части, теперь максимальное количество первичных баллов - 32. Без 19 номера можно максимально получить 28.
Как живется в прошлом году? В 2016 убрали два номера из первой части, теперь максимальное количество первичных баллов - 32. Без 19 номера можно максимально получить 28.
Ответы>>394407
>>394317
По неравенствм - соответствующие темы "Математики абитуриенту" Ткачука. Да, там задания куда сложнее, но прорешав их все, ты будешь уверен, что на реальном экзамене получишь за этот номер два балла.
По неравенствм - соответствующие темы "Математики абитуриенту" Ткачука. Да, там задания куда сложнее, но прорешав их все, ты будешь уверен, что на реальном экзамене получишь за этот номер два балла.
Сколько заданий нужно сделать чтобы получить проходной балл( 27) ?
Ответы>>394390
>>394317
http://www.youtube.com/playlist?list=PLdTniHoWI25x1sJ2Wq7JzRHeYwxAAh5Hu
http://www.youtube.com/playlist?list=PLdTniHoWI25w8YcQMZ1rW5D3pNWNBxgRH
вот куча видосов на 7 и 11 если все посмотришь, то будешь решать 100%, а вот с 15 посложнее его "чувствовать" надо
http://www.youtube.com/playlist?list=PLdTniHoWI25xNpNOKDKiE9rauEXciLHr6
http://www.youtube.com/playlist?list=PLdTniHoWI25x1sJ2Wq7JzRHeYwxAAh5Hu
http://www.youtube.com/playlist?list=PLdTniHoWI25w8YcQMZ1rW5D3pNWNBxgRH
вот куча видосов на 7 и 11 если все посмотришь, то будешь решать 100%, а вот с 15 посложнее его "чувствовать" надо
http://www.youtube.com/playlist?list=PLdTniHoWI25xNpNOKDKiE9rauEXciLHr6
Ответы>>394460
>>394360
6 баллов вроде уже официально, но ориентируйся на минимум 7
6 баллов вроде уже официально, но ориентируйся на минимум 7
>То чувство, когда преодолел нервозность и смятение по поводу нахождения нужной теории и спокойно учишь всё по порядку.
>>394395
конечно. Она находит своё применение в основном в стереометрии. Но и в планиметрии тоже ничего
конечно. Она находит своё применение в основном в стереометрии. Но и в планиметрии тоже ничего
Ответы>>394439
>>394281
Двачую
Двачую
Бля, какой же сука я даун. Хочу подготовиться время есть, но чувствую, что сосну или заброшу это дело.
Ответы>>394429
>>394428
А вообще, есть ли тут десятиклассники как я? Может организовать совместную подготовку в скайпе или тому подобном говне. Текущий уровень - околонулевой так что кому я нахуй нужен
А вообще, есть ли тут десятиклассники как я? Может организовать совместную подготовку в скайпе или тому подобном говне. Текущий уровень - околонулевой так что кому я нахуй нужен
>>394429
Ты действительно даун. Я начал готовиться в марте этого года, и всё успеваю.
>10 класс
>уже плачет
Ты действительно даун. Я начал готовиться в марте этого года, и всё успеваю.
Ответы>>394449
>>394437
Ну я же не гений как ты, и не могу написать на 90-100 баллов за три месяца.
Ну я же не гений как ты, и не могу написать на 90-100 баллов за три месяца.
>>394368
Спасибо.
Спасибо.
Учтите, что если каких-либо теорем нет в школьной программе математики, вам перед применением придется доказать их самостоятельно. Поэтому Менелая своего в задницу можете себе затолкать. То же самое касается умников, которые решают экономические задания при помощи школьной экономической теории типа формулы сложного процента (её можно использовать, но, опять же, нужно сперва вывести) или кривой производственных возможностей. Так, просто предупреждаю.
>>394462
Она в одну строчку доказывается, но в принципе согласен
Она в одну строчку доказывается, но в принципе согласен
>>394462
Кто запрещает выучить доказательство?
Кто запрещает выучить доказательство?
>>394462
теорема менелая есть в конце 11 класса в программе
и чевы тоже
базарю
в офишл решениях их юзают без док-в
теорема менелая есть в конце 11 класса в программе
и чевы тоже
базарю
в офишл решениях их юзают без док-в
>>394462
Менелай есть во всех школьных учебниках геометрии, им можно пользоваться. Даже определителями можно, так как они есть в каком-то учебнике Калинина.
Менелай есть во всех школьных учебниках геометрии, им можно пользоваться. Даже определителями можно, так как они есть в каком-то учебнике Калинина.
Ответы>>394502
>>394502
Открой свой учебник "Атанасян Геометрия 10-11", и там Менелай с Чевой точно сидят, просто обычно в школах учителя как-то ленятся их давать.
Открой свой учебник "Атанасян Геометрия 10-11", и там Менелай с Чевой точно сидят, просто обычно в школах учителя как-то ленятся их давать.
На самом деле чевы/менелая встречаются в егэ очень редко. Сейчас 99 процентов задач - окружности, значит, нужно знать все, связанное с ними. Но на самом деле у меня на планиметрию очень мало надежд. Мне гораздо легче параметр решить на максимум, чем хотя бы доказательство привести.
>>394578
Геометрия 10-11, Атанасян, издательство МГУ-Школе. В оглавлении есть Менелай и чева
Геометрия 10-11, Атанасян, издательство МГУ-Школе. В оглавлении есть Менелай и чева
Ответы>>394585
>>394584
2chую
2chую
>>394578
Если пошариться, то можно даже школьный учебник с матрицами найти. А тут какая-то дрищавая теорема.
Если пошариться, то можно даже школьный учебник с матрицами найти. А тут какая-то дрищавая теорема.
Что скажите о векторах, сдающие?
Ответы>>394758
>>394761
Удваиваю.
Удваиваю.
Итак, господа, я в 10 классе - профильный уровень решаю хуёво - первичных баллов 9. Успею ли я чё-нить сделать? или съёбывать на литературу?
Ответы>>394852
>>394792
Как вы заебали, уже дохуя раз было сказано, что если ты в 10 классе тов времени подготовится на очень хороший балл более чем достаточно, просто нужно не хуи пинать, а готовиться
Как вы заебали, уже дохуя раз было сказано, что если ты в 10 классе тов времени подготовится на очень хороший балл более чем достаточно, просто нужно не хуи пинать, а готовиться
>>394761
Да, решал задачу какую-то, где 3 способа решения, один из них векторный, если знать правила сложения вычитания, то изи. Но там это все равно не самый простой способ был.
Да, решал задачу какую-то, где 3 способа решения, один из них векторный, если знать правила сложения вычитания, то изи. Но там это все равно не самый простой способ был.
Одиннадцатиклассник в треде. Последние два года пинал хуи, сдаю профильную математику, могу решить минимум , нужно хотя бы 50 баллов, что подскажите?
Ответы>>394907
>>394893
Открывай решуегэ и дрочи первые 12 заданий и 60 баллов тебе обеспеченны
Открывай решуегэ и дрочи первые 12 заданий и 60 баллов тебе обеспеченны
https://www.youtube.com/channel/UCxtTXA5DU1bZHLLomu83zVw/videos вот канал для ебанутных любителей ютюба не могущих в математику
Бляядьь, только вернулся со школки с пробного ЕГЭ. Как же времени всё-таки мало. Я заранее знал, что нужно спешить и не отдыхал ни минуты, но все равно эти 4 часа прошли в одно мгновение. В результате не успел даже взяться за C4, какую-то муть написал в C5, C6. Немного таки затупил с логарифмами, но даже без этого я бы уж точно не успел как минимум два задания. Ожидаю баллов 80, вот стыд. Такое ощущение, что для написания математики на сотку нужно вообще не бросать ручку, а писать решение без раздумий как под диктовку. А ещё усталость начинает бить на третьем часу, из-за этого слегка снижаешь темп.
В общем, я пошёл выдумывать какие-нибудь алгоритмы для скоростного решения заданий.
В общем, я пошёл выдумывать какие-нибудь алгоритмы для скоростного решения заданий.
Ответы>>394930
>>394927
Для меня набрать больше 50ти баллов - уже счастье великое будет. А ты из-за 80ти трясёшься.
Пиздец, это всё равно, что плачущие из-за четвёрки отличницы.
Для меня набрать больше 50ти баллов - уже счастье великое будет. А ты из-за 80ти трясёшься.
Пиздец, это всё равно, что плачущие из-за четвёрки отличницы.
>>394930
Сосать всю жизнь твой выбор? Если человек хочет, например, на экономику пойти, а на платной основе обучаться нет возможности, вот и нужно максимум набрать, иначе пизда, ну это я так на себя спроецировал.
Сосать всю жизнь твой выбор? Если человек хочет, например, на экономику пойти, а на платной основе обучаться нет возможности, вот и нужно максимум набрать, иначе пизда, ну это я так на себя спроецировал.
Ответы>>394941
>>394930>>394931
Я в некоторой степени ожидал такой реакции. Но на самом деле причина даже не в платном обучении, я ещё не определился куда идти и идти ли вообще, лел. Просто хочу достигнуть совершенства, безотносительно к тому как хороши результаты у других людей.
Из-за чёртового времени сложность ягэ возрастает в разы. Уже стало ясно - думать и экспериментировать прямо на экзамене вообще не вариант, нужна механическая память на все действия и словесные обороты.
Я в некоторой степени ожидал такой реакции. Но на самом деле причина даже не в платном обучении, я ещё не определился куда идти и идти ли вообще, лел. Просто хочу достигнуть совершенства, безотносительно к тому как хороши результаты у других людей.
Из-за чёртового времени сложность ягэ возрастает в разы. Уже стало ясно - думать и экспериментировать прямо на экзамене вообще не вариант, нужна механическая память на все действия и словесные обороты.
Ответы>>394945
>>394942
Так я говорю про усталость не вообще, а на экзамене после двух часов напряженных часов обострённого внимания без перерывов.
Ну правда спал я сегодня 4 часа, может это повлияло.
Так я говорю про усталость не вообще, а на экзамене после двух часов напряженных часов обострённого внимания без перерывов.
Ну правда спал я сегодня 4 часа, может это повлияло.
>>394941
Прям как я. Тоже хз куда поступать, от этого большинство проблем, имхо, ибо мотивации что-то делать толком нет.
Пробники сдал в сумме на 176(РМФ). На средневуз хватит.
Прям как я. Тоже хз куда поступать, от этого большинство проблем, имхо, ибо мотивации что-то делать толком нет.
Пробники сдал в сумме на 176(РМФ). На средневуз хватит.
Ответы>>394949
>>394947
У меня-то мотивации хоть отбавляй, но мне не интересна конкретно учёба в вузе. Вообще охуеть, иногда вижу на ютубчике или в жизни кто-нибудь говорит: "вот сдавай свои предметы и топай в вуз своей мечты!" или "иди туда, куда тебе хочется".
Прям как будто я горю желанием из одной тюрьмы в другую переводиться. Не жизнь, а тёмная бездна какая-то.
У меня-то мотивации хоть отбавляй, но мне не интересна конкретно учёба в вузе. Вообще охуеть, иногда вижу на ютубчике или в жизни кто-нибудь говорит: "вот сдавай свои предметы и топай в вуз своей мечты!" или "иди туда, куда тебе хочется".
Прям как будто я горю желанием из одной тюрьмы в другую переводиться. Не жизнь, а тёмная бездна какая-то.
Ответы>>394953
>>394949
В ВУЗе намного лучше и свободнее. Без шуток.
>Прям как будто я горю желанием из одной тюрьмы в другую переводиться.
В ВУЗе намного лучше и свободнее. Без шуток.
>>394953
Я понимаю, особенно после всяких историй уровня "проебал весь семестр, но под конец затащил на отлично". Но всё же. Я хочу свободы, свободы делать что хочется и когда мне это хочется. Вот допустим я пойду на какой-нибудь мехмат, а через полгода меня заебёт математика и я уже захочу изучать, к примеру, биологию. Но пересаживаться с одного хуйца на другой так просто мне никто не даст, как ебанутого воспримут. Ну или как минимум платить заставят.
Я понимаю, особенно после всяких историй уровня "проебал весь семестр, но под конец затащил на отлично". Но всё же. Я хочу свободы, свободы делать что хочется и когда мне это хочется. Вот допустим я пойду на какой-нибудь мехмат, а через полгода меня заебёт математика и я уже захочу изучать, к примеру, биологию. Но пересаживаться с одного хуйца на другой так просто мне никто не даст, как ебанутого воспримут. Ну или как минимум платить заставят.
Ответы>>394958
>>394955
Ну если армия не грозит, то просто не поступай никуда. Занимайся самообразованием. Но помни, что это скользкий путь, который слабых духом может заставить опуститься на самое дно.
Ну если армия не грозит, то просто не поступай никуда. Занимайся самообразованием. Но помни, что это скользкий путь, который слабых духом может заставить опуститься на самое дно.
>>394953
но первые два года в вузе - та же школка
но первые два года в вузе - та же школка
Как научиться решать 18 (задания с параметром). В этом деле полный нуфаг, но очень хочется научиться.
Ответы>>395288
>>395148
nikak pisyu lyamyzai
nikak pisyu lyamyzai
У меня лишь один вопрос к анонам, очень меня волнующий. Я начал готовиться с августа, умею решать все задания кроме 19, хотя и бывают некоторые трудности, но это не важно. Главная проблема - это арифметика. Часто ошибаюсь в расчетах, могу перепутать знак, неправильно перемножить, из-за чего теряю баллы. Что мне делать в таком случае? Страдаю этой хуйней с первого класса, и вроде как и пытался натренировать себя на быстрый и правильный счет (покупал книжечки для устного счета, тетради заводил, в которых постоянно решал примеры с большими числами, несколько раз переписывал таблицу умножения, дабы лучше запомнить. Но безуспешно). Кто-то сталкивался с такой же проблемой? Что можете посоветовать?
>>395626
Таки да, никак.
Придётся тебе на ЕГЭ максимум сконцентрироваться, думать над каждым поставленных знаком и перепроверять себя после каждого действия не напутал то ты со знаками. Причём проверять нормально, снова думая, а не пробежавшись глазами и сказав "все правильно".
Ну и да, считать в столбик.
Впрочем, я настолько долбаеб, что даже в столбик неправильно считал, благо заметил и исправил.
Таки да, никак.
Придётся тебе на ЕГЭ максимум сконцентрироваться, думать над каждым поставленных знаком и перепроверять себя после каждого действия не напутал то ты со знаками. Причём проверять нормально, снова думая, а не пробежавшись глазами и сказав "все правильно".
Ну и да, считать в столбик.
Впрочем, я настолько долбаеб, что даже в столбик неправильно считал, благо заметил и исправил.
Ответы>>395657
>>394941
Лол, сейчас понял, что это на любом экзамене так. Анону удалось облечь в слова то, что так долго вертелось на языке.
Мимо студент, всем успехов.
>думать и экспериментировать прямо на экзамене вообще не вариант, нужна механическая память на все действия
Лол, сейчас понял, что это на любом экзамене так. Анону удалось облечь в слова то, что так долго вертелось на языке.
Мимо студент, всем успехов.
Даун вкатился. Как научиться 100% переваливать порог? В идеале бы набрать ~40 баллов. Какие есть гайды и разборы заданий первой части?
Ответы>>395716
>>395703
>>395703
https://www.youtube.com/channel/UCLDpIKDTFBSwIYtAG0Wpibg подробно поясняет за первую часть и не только.
>>395703
https://www.youtube.com/channel/UCLDpIKDTFBSwIYtAG0Wpibg подробно поясняет за первую часть и не только.
Ответы>>395741
>>395716
Спасибо.
Спасибо.
Понакидайте теории по решению задач с параметрами. Как вы их решает?
Написать на 100 баллов без везения - это как затащить всеросс по усилиям.
Ответы>>395859
>>395840
Ни разу. На сто написать может и обычный школьник, а на всероссе победить может только какой-нибудь одаренный вундеркинд
Ни разу. На сто написать может и обычный школьник, а на всероссе победить может только какой-нибудь одаренный вундеркинд
Ответы>>395927
>>395928
Его нет, умник. В каждой задаче свои алгоритмы. Да и условие в каждом типе зада может быть разным.
Его нет, умник. В каждой задаче свои алгоритмы. Да и условие в каждом типе зада может быть разным.
Ответы>>395932
>>395931
В каждой задаче свое решение. Алгоритм должен обобщать решения всех задач. Ну иначе как они их решают?
В каждой задаче свое решение. Алгоритм должен обобщать решения всех задач. Ну иначе как они их решают?
Ответы>>395933
>>395932
Я вот об этом. Нет обобщающего алгоритма. Ты хоть мануалы смотрел по 17-ой задаче? Где-то геометрическая прогрессия необходима, а где-то неравенство нужно составить.
>своё решение
Я вот об этом. Нет обобщающего алгоритма. Ты хоть мануалы смотрел по 17-ой задаче? Где-то геометрическая прогрессия необходима, а где-то неравенство нужно составить.
Ответы>>395936
>>395933
Оба случая подпадают под описание: "составить уравнения/неравенство" исходя из условия, просто в некоторых случаях полученное уравнение можно обобщить представив его в виде геометрической прогрессии.
>Где-то геометрическая прогрессия необходима, а где-то неравенство нужно составить.
Оба случая подпадают под описание: "составить уравнения/неравенство" исходя из условия, просто в некоторых случаях полученное уравнение можно обобщить представив его в виде геометрической прогрессии.
Кто-нибудь может посоветовать, основываясь на собственном опыте? При условии, что первые 13 точно решу, какие из 14-19 лучше ботать, чтобы сдать на твердую 70+ (17-20 первичных)? При условии, что первые 13 точно решу.
Ответы>>395950
>>395950
И да, 16я в конце.
Геометрия - вообще пиздец, не поддающийся алгоритмизации.
Вот в 14й всё легко: тебе всегда дан всего лишь один многогранник, в нём всегда известны стороны.
И да, 16я в конце.
Геометрия - вообще пиздец, не поддающийся алгоритмизации.
Вот в 14й всё легко: тебе всегда дан всего лишь один многогранник, в нём всегда известны стороны.
>>395951
Спасибо. Еще вопрос. Векторы вообще как-то могут понадобиться в задачах кроме 16? Или можно и без них вполне?
Спасибо. Еще вопрос. Векторы вообще как-то могут понадобиться в задачах кроме 16? Или можно и без них вполне?
Ответы>>395970
>>395961
В 16й тоже 99% не понадобятся. Раньше их можно было использовать в методе координат вроде (вместе с определителем матрицы), но сейчас задание слегка изменили, добавили доказательство, так что векторы не нужны.
В 1й части векторы таки встречаются, но редко - и только основы (сложение параллелограммом/треугольником)
В 16й тоже 99% не понадобятся. Раньше их можно было использовать в методе координат вроде (вместе с определителем матрицы), но сейчас задание слегка изменили, добавили доказательство, так что векторы не нужны.
В 1й части векторы таки встречаются, но редко - и только основы (сложение параллелограммом/треугольником)
Ответы>>395979
К любым ли задачам по планиметрии можно применить векторный метод?
На ~90 баллов реально сдать, если надрочить на 13, 14, 15, 17, 18 и 19(а, б) задания, которые поддаются если не алгоритмидации, то хотя бы общие правила можно выделить
>>395970
Можно доказывать при помощи векторов, что точка лежит в этой плоскости. Если составить уравнение плоскости и подставить координату точки, лежащей в этой плоскости, то должно выполняться равенство
Можно доказывать при помощи векторов, что точка лежит в этой плоскости. Если составить уравнение плоскости и подставить координату точки, лежащей в этой плоскости, то должно выполняться равенство
Ответы>>396180
как с2 научиться решать ? повторить основные аксиомы/теоремы стереометрии и научиться строить сечения ?
Ответы>>396186
Со слов решуегэ:
Неужели экзамен настолько лютый, что вообще невозможно за 80+ перевалить? При условии что 1-ая часть даёт 53 балла, ну и вдобавок можно набрать без особых усилий два балла в 13-ой задаче, один балл в 14-ой,один в 15-ой, один в 16-ой, три в 17-ой(ибо изи задача, несколько понятных алгоритмов решения), ну и хотя бы по баллу из 18-ой и 19-ой задач. В итоге выходит 82 балла.
>Высокие баллы (81—100 тестовых баллов) в 2015 году получили 1,63% участников экзамена
Неужели экзамен настолько лютый, что вообще невозможно за 80+ перевалить? При условии что 1-ая часть даёт 53 балла, ну и вдобавок можно набрать без особых усилий два балла в 13-ой задаче, один балл в 14-ой,один в 15-ой, один в 16-ой, три в 17-ой(ибо изи задача, несколько понятных алгоритмов решения), ну и хотя бы по баллу из 18-ой и 19-ой задач. В итоге выходит 82 балла.
>>396154
Не настолько он лютый, просто в стране очень много провинциальных двоечников. Лучше поинтересоваться тем, откуда есть люди, которые за минимум не перешагнули, их полно в ЕГЭ-пабликах, то есть это люди, сидящие в инете, не из пещер, как не сделать 6 заданий?
Не настолько он лютый, просто в стране очень много провинциальных двоечников. Лучше поинтересоваться тем, откуда есть люди, которые за минимум не перешагнули, их полно в ЕГЭ-пабликах, то есть это люди, сидящие в инете, не из пещер, как не сделать 6 заданий?
Ответы>>396166
>>396160
Тоже не понимаю, зачем создавать такую видимость бурной учёбы, все эти репосты себе на страницы. Есть у меня такой одноклассник, который подписан на все паблики, а сам еле порог проходит.
Тоже не понимаю, зачем создавать такую видимость бурной учёбы, все эти репосты себе на страницы. Есть у меня такой одноклассник, который подписан на все паблики, а сам еле порог проходит.
Какие книги можно почитать,чтобы разобрать тему векторы в пространстве, ну прочую поебень с определителями первого порядка. Скачал пару книг а там какие то матрицы. Не понял.
Стоит ли сейчас готовиться к 16 и 18 заданию, если эти темы в школе ещё не прошли они должны быть в конце года? Или лучше уделить время другим предметам?
Ответы>>396181
>>396178
Темы? 16-го задания? Что? Ты в 9 классе уже прошёл же планиметрию. Или ты про раздел учебника: "сведения из планиметрии"? Так там ничего нового по сути. Всё ты уже должен знать.
К 18-му давно уже пора. В школе тебя и не научат по-хардкору решать такое, скорее всего лишь вскользь упомянут в последнем параграфе (по-крайней мере у меня так).
Темы? 16-го задания? Что? Ты в 9 классе уже прошёл же планиметрию. Или ты про раздел учебника: "сведения из планиметрии"? Так там ничего нового по сути. Всё ты уже должен знать.
К 18-му давно уже пора. В школе тебя и не научат по-хардкору решать такое, скорее всего лишь вскользь упомянут в последнем параграфе (по-крайней мере у меня так).
Ответы>>396254
>>396132
Ну смотри. Сечения строить очень легко. Просто продолжаешь стороны своего многогранника за пределы фигуры, проводишь известные по условию стороны сечения, а остальные рисуешь параллельно известным до пересечения со стороной/продолжением стороны.
Из стереометрии, кстати, знать надо очень не много. Ну надо знать сами фигуры, правильные фигуры (в чём разница правильной треугольной пирамиды и правильного тетраэдра, например). Из планиметрии всё в основном завязано на треугольниках - Пифагор-теорема Косинусов, подобие треугольников, средняя линия треугольников.
Ну смотри. Сечения строить очень легко. Просто продолжаешь стороны своего многогранника за пределы фигуры, проводишь известные по условию стороны сечения, а остальные рисуешь параллельно известным до пересечения со стороной/продолжением стороны.
Из стереометрии, кстати, знать надо очень не много. Ну надо знать сами фигуры, правильные фигуры (в чём разница правильной треугольной пирамиды и правильного тетраэдра, например). Из планиметрии всё в основном завязано на треугольниках - Пифагор-теорема Косинусов, подобие треугольников, средняя линия треугольников.
В 1-е классы поступает 45 человек: 20 мальчиков и 25 девочек. Их распределили по двум классам: в одном должно получиться 22 человека, а в другом ― 23. После распределения посчитали процент девочек в каждом классе и полученные числа сложили. Каким должно быть распределение по классам, чтобы полученная сумма была наибольшей?
Посоны, а вот можно ли вот эту задачу (и подобные) решить таким вот образом?:
"Заметим, что 1/22 > 1/23 => значит процентная доля девочки в классе с 22ю человеками больше => значит выгоднее всего забить весь класс с 22 человеками девочками, а остальные 3 поместить в другой класс".
А то я видел решение с охуительными уравнениями, когда решить можно буквально за минуту.
Посоны, а вот можно ли вот эту задачу (и подобные) решить таким вот образом?:
"Заметим, что 1/22 > 1/23 => значит процентная доля девочки в классе с 22ю человеками больше => значит выгоднее всего забить весь класс с 22 человеками девочками, а остальные 3 поместить в другой класс".
А то я видел решение с охуительными уравнениями, когда решить можно буквально за минуту.
Ответы>>396255
>>396181
Да темы
Планиметию, теорему Менелая-Чевы, вот это все ещё не прошли
Ещё в учебнике алгебры в конце есть параграф "уравнения с параметром"
Да темы
Планиметию, теорему Менелая-Чевы, вот это все ещё не прошли
Ещё в учебнике алгебры в конце есть параграф "уравнения с параметром"
Ответы>>396272
>>396215
Не знаю, где ты видел уравнения, но на РешуЕГЭ эта задача так, как ты написал
Не знаю, где ты видел уравнения, но на РешуЕГЭ эта задача так, как ты написал
На решуегэ не единственно верное решение. Задачи зачастую можно решить быстрее альтернативными методами. Другое дело - засчитают ли их или нет.
Ну или вот эта задача например, встетившаяся на пробном егэ мне:
Известно, что a, b, c, и d — попарно различные двузначные числа.
Какое наименьшее значение может принимать дробь a + c / b + d, если a > 3b и c > 6d?
На решуегэ предлагают запутанные неравенства решать, ну а я решил с помощью формальной логики: a=3b+1 и c=6d+1 ибо дальнейшее увеличение a,с не нужно; отношение a/b выгоднее c/d, и при этом чем больше дробь a/b, тем меньше на неё влияет c/d, значит нам нужно максимальные значения a/b при, которых сохраняется соотношение a=3b+1 и минимальные c=6d+1, т.е. 97 + 61/32+10 = 158/42 = 79/21.
Ну или вот эта задача например, встетившаяся на пробном егэ мне:
Известно, что a, b, c, и d — попарно различные двузначные числа.
Какое наименьшее значение может принимать дробь a + c / b + d, если a > 3b и c > 6d?
На решуегэ предлагают запутанные неравенства решать, ну а я решил с помощью формальной логики: a=3b+1 и c=6d+1 ибо дальнейшее увеличение a,с не нужно; отношение a/b выгоднее c/d, и при этом чем больше дробь a/b, тем меньше на неё влияет c/d, значит нам нужно максимальные значения a/b при, которых сохраняется соотношение a=3b+1 и минимальные c=6d+1, т.е. 97 + 61/32+10 = 158/42 = 79/21.
>>396254
Бля, уже май же. Бросай всё, учи параметры/планиметрию, это две самые объемные темы, их ни в коем случае нельзя уместить в несколько параграфов.
Теоремы Менелая/Чевы - легкие, изучи сам.
Бля, уже май же. Бросай всё, учи параметры/планиметрию, это две самые объемные темы, их ни в коем случае нельзя уместить в несколько параграфов.
Теоремы Менелая/Чевы - легкие, изучи сам.
Ответы>>396275
Посоветуйте материал для 8 задачи
>>396272
Что можно выучить из С части за месяц, не бросая все другое?
>>396272
Что можно выучить из С части за месяц, не бросая все другое?
Ответы>>396277
>>396275
8ой? Это стереометрия? А в чём там проблема?
Из части С - 13, 14, 15, 17, 19 (пункт а) вполне на изичах можно за месяц подготовить.
8ой? Это стереометрия? А в чём там проблема?
Из части С - 13, 14, 15, 17, 19 (пункт а) вполне на изичах можно за месяц подготовить.
Ответы>>396279
>>396277
Банально не знание формул и рука не набита
Ну из с части я пока учу 13, думаю 19(a), вроде 17 еще советовали учить, не думаю что больше потяну
Банально не знание формул и рука не набита
Ну из с части я пока учу 13, думаю 19(a), вроде 17 еще советовали учить, не думаю что больше потяну
Ответы>>396280
>>396279
Но с формулами не поможешь никак же - их просто надо знать. Просто на ночь повторяй их, рано или поздно запомнишь.
Очень советую 15-ую учить - там ведь неравенство, это по сути тоже уравнение, просто ещё надо ОДЗ учитывать. Ну и простейшие свойства логарифмов знать.
14-ую учи, если хотя бы немного геометрии знаешь (свойства треугольников в основном), там очень однотипные варианты, ситуация всегда простая - всего лишь один многогранник.
Но с формулами не поможешь никак же - их просто надо знать. Просто на ночь повторяй их, рано или поздно запомнишь.
Очень советую 15-ую учить - там ведь неравенство, это по сути тоже уравнение, просто ещё надо ОДЗ учитывать. Ну и простейшие свойства логарифмов знать.
14-ую учи, если хотя бы немного геометрии знаешь (свойства треугольников в основном), там очень однотипные варианты, ситуация всегда простая - всего лишь один многогранник.
Ответы>>396285
писали какой-то пробник с решу егэ, что это за пиздец аноны, неужели действительно такие сложные задачи будут или все таки это на решу егэ так усложняют ?
>>396280
Репетитор(аки мой учитель алгебры) не советует брать из С части что-то кроме 13 и 19(a)
Ну я даже не знаю, я почти закончил курс информатики полякова и у меня времени на матан побольше осталось, попробую что-нибудь из твоего списка взять
Репетитор(аки мой учитель алгебры) не советует брать из С части что-то кроме 13 и 19(a)
Ну я даже не знаю, я почти закончил курс информатики полякова и у меня времени на матан побольше осталось, попробую что-нибудь из твоего списка взять
Ответы>>396287
>>396283
На решуегэ дремучий микс из досрочных вариантов (легких), настоящих вариантов (средних), тренировочных вариантов (сложных) и вариантов Ларина (адовых).
На решуегэ дремучий микс из досрочных вариантов (легких), настоящих вариантов (средних), тренировочных вариантов (сложных) и вариантов Ларина (адовых).
>>396285
Может он и прав, лел, если у тебя с тестовой частью проблемы. Тем не менее, советую 15-ое решать, в этом задании нет ничего сверх школьной программы.
Может он и прав, лел, если у тебя с тестовой частью проблемы. Тем не менее, советую 15-ое решать, в этом задании нет ничего сверх школьной программы.
>>396287
В тестовой задаче проблема только с 8 и 11, все остальное нормально идет
В тестовой задаче проблема только с 8 и 11, все остальное нормально идет
Месяца хватит чтобы вникнуть в 14-16,18,19 задачи хотя бы в надежде урвать по одному баллу из этих задач? При условии что до этого уже изучали подобный материал. А то говорят многие, что даже пытаться не надо ибо надо гением быть.
Ответы>>396290
>>396289
Да пиздят. Уже не раз повторяю: 14, 15, 19(а) - можно на максимум баллов за неделю подтянуть. В них не нужно быть гением, потому что ДУМАТЬ не нужно по сути. Тебе дают уже готовый многогранник, готовое неравенство и ты запросто всё разрисовываешь.
16, 18 - вот это уже сложно. Просто потому, что тебе не дают на ложечке готовый способ решения, и различных неочевидных деталей тут очень много. Но на несколько баллов надрочиться можно конечно.
Да пиздят. Уже не раз повторяю: 14, 15, 19(а) - можно на максимум баллов за неделю подтянуть. В них не нужно быть гением, потому что ДУМАТЬ не нужно по сути. Тебе дают уже готовый многогранник, готовое неравенство и ты запросто всё разрисовываешь.
16, 18 - вот это уже сложно. Просто потому, что тебе не дают на ложечке готовый способ решения, и различных неочевидных деталей тут очень много. Но на несколько баллов надрочиться можно конечно.
Ответы>>396292
>>396283
Так пробники разные бывают. Нам тоже дают адовые, но сказали что на реальном егэ такого не будет. То есть и не лёгкие и не адовые будут задачи.
Так пробники разные бывают. Нам тоже дают адовые, но сказали что на реальном егэ такого не будет. То есть и не лёгкие и не адовые будут задачи.
>>396290
Да ты прав, анон. Да и по сути даже если не решать 16,18(тем самым лишаясь семи баллов) хуже не будет, ибо 80+ баллов за счёт других задач обеспечено. Кстати почему 16-ая считается самой адовой? По кодификатору на неё выделяется 25 минут, а некоторые её решают дольше. Чем она так отличается?
Да ты прав, анон. Да и по сути даже если не решать 16,18(тем самым лишаясь семи баллов) хуже не будет, ибо 80+ баллов за счёт других задач обеспечено. Кстати почему 16-ая считается самой адовой? По кодификатору на неё выделяется 25 минут, а некоторые её решают дольше. Чем она так отличается?
Ответы>>396306
да я в ахуе с вас, у вас и с2 и 17 все просто блядь, ну 17 то еще да, но вот я не даун совсем в геометрии, но вот это доказательство и описание каждого построения уж слишком в тягость
Ответы>>396294
>>396293
Ну с2 не сложная, это же 10-11 классы, все это проходили. с2 чуть сложнее обычных задач которые нам давали на уроках.
Ну с2 не сложная, это же 10-11 классы, все это проходили. с2 чуть сложнее обычных задач которые нам давали на уроках.
Ответы>>396295
>>396294
в том то и дело, у нас 11 класс это подготовка к б части, приходится самому все
в том то и дело, у нас 11 класс это подготовка к б части, приходится самому все
>>396292
Потому что 16 задача не поддаётся алгоритмизации, вообще. Тебе даны несколько фигур. У каждой фигуры имеется некоторый набор свойств. Окей, допустим это уже порядка 20 возможных теорем, которые нужно вспомнить. Но дальше больше - вполне возможно тебе нужно будет делать дополнительные построения, а таких возможно сделать ещё штук 100, итого у тебя уже на первом шаге решения ~200 возможных вариантов развития событий, и ты таких шагов должен проделать ещё несколько, подмечая очень неочевидные детали (например, у какого-нибудь четырехугольника нужно просто взять и заметить, что сумма противоположных углов равна 180, а значит он может быть вписан в окружность)
Потому что 16 задача не поддаётся алгоритмизации, вообще. Тебе даны несколько фигур. У каждой фигуры имеется некоторый набор свойств. Окей, допустим это уже порядка 20 возможных теорем, которые нужно вспомнить. Но дальше больше - вполне возможно тебе нужно будет делать дополнительные построения, а таких возможно сделать ещё штук 100, итого у тебя уже на первом шаге решения ~200 возможных вариантов развития событий, и ты таких шагов должен проделать ещё несколько, подмечая очень неочевидные детали (например, у какого-нибудь четырехугольника нужно просто взять и заметить, что сумма противоположных углов равна 180, а значит он может быть вписан в окружность)
Ответы>>396323
>>396304
Есть. Уравнения с параметром в обычных школах не проходят, а только упоминают, мол они есть. Это в лицеях каких-нибудь, гимназиях.
А вот неравенства с логарифмом, я думаю, решали все!
Есть. Уравнения с параметром в обычных школах не проходят, а только упоминают, мол они есть. Это в лицеях каких-нибудь, гимназиях.
А вот неравенства с логарифмом, я думаю, решали все!
>>396306
Про признак вписанности окружности хотя бы знают точно все и проходят все, часто надо знать какие-то "сюжеты", вроде того, что если провести в треугольнике две высоты и соединить точки, где они пересекают стороны, то получится треугольник, подобный исходному с k=cos общего угла.
Про признак вписанности окружности хотя бы знают точно все и проходят все, часто надо знать какие-то "сюжеты", вроде того, что если провести в треугольнике две высоты и соединить точки, где они пересекают стороны, то получится треугольник, подобный исходному с k=cos общего угла.
Целый год ничего кроме 13 и 15 из второй части не решал. К каким заданиям лучше начать готовиться (из второй части) чтобы можно было выхватить еще пару баллов?
Ответы>>396497
>>396498
alexlarin, на ютубе: павел бердов, школа фоксфорд, "твоя школа", другие каналы с разборами
alexlarin, на ютубе: павел бердов, школа фоксфорд, "твоя школа", другие каналы с разборами
>>396499
Спасибо, няша.
Спасибо, няша.
>>396499
Настюша, поясни за Артура
Настюша, поясни за Артура
>>396516
Двачую. Нужно въябывать каждый день, как ненормальный, чтобы хорошо решать.
Двачую. Нужно въябывать каждый день, как ненормальный, чтобы хорошо решать.
>>396516
Да он не один, я ещё смотрю другие каналы и читать теорию
Да он не один, я ещё смотрю другие каналы и читать теорию
Анон, как ты думаешь, получится ли списать на экзамене со шпаргалки в туалете? Например, засунуть шпору в ботинок и аккуратно подсмотреть в туалете?
>>396557
У тебя достаточно времени чтобы выучить абсолютно все, что можно было написать в этой шпоре, а методы решения ты все равно не подсмотришь.
У тебя достаточно времени чтобы выучить абсолютно все, что можно было написать в этой шпоре, а методы решения ты все равно не подсмотришь.
>>396557
Но чисто для уверенности можно, я в прошлом году написал и сунул даже не в ботинок, а в карман, в туалет выходил и возможность воспользоваться была, но мне не понадобилось.
Но чисто для уверенности можно, я в прошлом году написал и сунул даже не в ботинок, а в карман, в туалет выходил и возможность воспользоваться была, но мне не понадобилось.
>>396557
Да, только в анус нужно шпаргалку прятать, карманы трусы носки и обувь проверяют
мимо-егэ2015
Да, только в анус нужно шпаргалку прятать, карманы трусы носки и обувь проверяют
мимо-егэ2015
>>396567
Что толсто? Ты ебанутый? Детей запускают через металлодетекторы, везде камеры, особо подозрительных шманают по карманам носкам обуви и трусам, зачем ты вводишь анона в заблуждение, он спрячет шпаргалку в ботинок, и ее найдут, пиздец же будет
Что толсто? Ты ебанутый? Детей запускают через металлодетекторы, везде камеры, особо подозрительных шманают по карманам носкам обуви и трусам, зачем ты вводишь анона в заблуждение, он спрячет шпаргалку в ботинок, и ее найдут, пиздец же будет
>>396568
Со мной ничего этого не было в 2015, кроме металлодетекторов.
Со мной ничего этого не было в 2015, кроме металлодетекторов.
>>396565
Ебу дал?
Ебу дал?
>>396568
В анус тоже палевно - будут прощупывать анальное кольцо. Предлагаю положить в желудок и привязать на ниточку, в туалете достанешь.
В анус тоже палевно - будут прощупывать анальное кольцо. Предлагаю положить в желудок и привязать на ниточку, в туалете достанешь.
Ответы>>396624
>>396599
А рот что не проверяют?
А то вдруг там искусственные стальные челюсти с острыми клыками чтобы глотки перекусывать.
А рот что не проверяют?
А то вдруг там искусственные стальные челюсти с острыми клыками чтобы глотки перекусывать.
Ответы>>396675
>>396675
Пусть не боится - пломбу и пару зубов выбьют, он пройдёт через металлоискатель и пломбу вернут.
Пусть не боится - пломбу и пару зубов выбьют, он пройдёт через металлоискатель и пломбу вернут.
Поцоны, решал 14-задачу. В ответе 4/√34, а я записал как (2√2)/√17. То есть ответ такой же, просто в другом виде.
Вопрос: что мне будет, если я сделаю так на экзамене?
Нсколько я понял, ответы будут проверяется несведущими людьми по ключам и любое отклонение от ключей карается нулем баллов.
Вопрос: что мне будет, если я сделаю так на экзамене?
Нсколько я понял, ответы будут проверяется несведущими людьми по ключам и любое отклонение от ключей карается нулем баллов.
Ответы>>396732
>>396728
Ничего не будет. Проверяют учителя математики вторую часть. И уж определить эквивалентность этих выражений они смогут.
Ну а вообще, оба ответа не по стандарту. В знаменателе не должно быть иррациональности. Так что (2√34)/17.
Ничего не будет. Проверяют учителя математики вторую часть. И уж определить эквивалентность этих выражений они смогут.
Ну а вообще, оба ответа не по стандарту. В знаменателе не должно быть иррациональности. Так что (2√34)/17.
Пацаны, умею решать только 13, 15, 17 и первую 19. Могу я за это время до экзамена научится решать 14??
>>396744
14, 18, 19 полностью, а если будешь очень стараться, то и 16, я верю в тебя братан
14, 18, 19 полностью, а если будешь очень стараться, то и 16, я верю в тебя братан
Ответы>>396756
>>396749
Спасибо, уже ботаю
Спасибо, уже ботаю
>>396783
А чё там? Легко жи.
Вариантов задания два: либо кредиты/вклады на геометрическую/арифметическую прогрессию, а иногда и просто так вычисляемые; либо задачи на оптимальный выбор двух уровней сложности: с простым линейным соотношением выгоды от двух выборов (т.е. один выбор всегда выгоднее другого) и с более сложным отношением (xy = x^2z например), эти можно решать как графически, так и с помощью производной.
А чё там? Легко жи.
Вариантов задания два: либо кредиты/вклады на геометрическую/арифметическую прогрессию, а иногда и просто так вычисляемые; либо задачи на оптимальный выбор двух уровней сложности: с простым линейным соотношением выгоды от двух выборов (т.е. один выбор всегда выгоднее другого) и с более сложным отношением (xy = x^2z например), эти можно решать как графически, так и с помощью производной.
>>396834
16я. Иногда 19(в).
16я. Иногда 19(в).
Ответы>>396865
>>396834
18-я и 19-я считаются самыми сложными и оцениваются соответственно
а вообще это очень не объективно и меняется от задачи к задаче, как повезёт
18-я и 19-я считаются самыми сложными и оцениваются соответственно
а вообще это очень не объективно и меняется от задачи к задаче, как повезёт
46 Кб, 599x602
Платиновый тред
Куда поступать на погромиста в дс2?
Куда поступать на погромиста в дс2?
>>396901
Ну сук(((
Ну сук(((
>>396912
Никуда. Иди на математику(лучше не на просто математику, а на ту, которая "прикладная", со словом "информатика" или со словосочетанием "компьютерные науки") в любой вуз, там тебе дадут фундамент, а надстройку делай сам.
Никуда. Иди на математику(лучше не на просто математику, а на ту, которая "прикладная", со словом "информатика" или со словосочетанием "компьютерные науки") в любой вуз, там тебе дадут фундамент, а надстройку делай сам.
Ответы>>396975
Так сколько же баллов дает вся правильно решенная первая часть? 53 или 59?
Ответы>>397130
105 Кб, 804x1024
>>397130
Писал в свое время ЦТ по математике на 89 баллов. Закончил мехмат. Могу помочь, если кому нужно (бесплатно).
Писал в свое время ЦТ по математике на 89 баллов. Закончил мехмат. Могу помочь, если кому нужно (бесплатно).
>>396978
поясни за программную инженерию? как там вообще?
поясни за программную инженерию? как там вообще?
>>397158
Поясню, только ты вопрос задай конкретный.
Поясню, только ты вопрос задай конкретный.
>>397158
Желательно на конкретном примере.
Желательно на конкретном примере.
Ребзи, в школе никогда не ебались с теми задачами на кредиты, вклады и прочую хуету, которые сейчас в ЕГЭ по математике. Где можно почитать о том как эту еботу решать?
Ответы>>397172
>>397172
100% - 1273
68% - X.
Вот это в моей школе называли обычными процентами, я в селе ебаном. Так что эт, где почитать можно?
100% - 1273
68% - X.
Вот это в моей школе называли обычными процентами, я в селе ебаном. Так что эт, где почитать можно?
>>397180
советую забить на эти кредиты, инфа 100% что задача будет про другое ( оптимальный выбор, количество чего либо и тд)
советую забить на эти кредиты, инфа 100% что задача будет про другое ( оптимальный выбор, количество чего либо и тд)
Ответы>>397185
>>397186
Бабушка внучка Ленина?
Бабушка внучка Ленина?
>>394502
Ловите долбоеба! Учится в шараге и еще удивляется, почему ни о чем не слышал.
Ловите долбоеба! Учится в шараге и еще удивляется, почему ни о чем не слышал.
На сколько я сдал егэ, не решив параметр и допустив ошибку в одном номере из первой части?
>>397210
91 балл, поздравляю. Если всё остальное правильно.
91 балл, поздравляю. Если всё остальное правильно.
>>396912
Итмо
Итмо
>>397215
Просто пришёл сюда похвастаться
Просто пришёл сюда похвастаться
>>397180
Дак и задачи на кредиты\вклады решаются по той же схеме, что ты и написал.
Дак и задачи на кредиты\вклады решаются по той же схеме, что ты и написал.
>>396154
до 13-го задания механическая память, обосраться можно только на единичной формуле ну как же, вы 30 февраля 20 Года в 6/7 классе учили!, в 13 дрочь на формулы приведения, синусов-косинусов, иногда тангенсов иногда суют хуету не тригонометрическую, там та же история, только тему вы проходили классе в 10, 14 лотерея на куб и поиск угла по координатам, либо ебешься с произвольной моделью, в 15 может попасться 1 модуль, а может полный карт-бланш из модулей и ебенейства, в 16 дрочево на знание всяких теорем и проработку частных случаев в планиметрии, в 17-ом любой нормальный человек чаще всего найдет ответ, но нужно дрочево на построение математической схемы, что пизда, 18-19- лютейшее зазубривание и дрочево.
вся часть б и парочка из С-хороший результат для нормального ученика, а не задротящей крысы, дальше зубрилы и везунчики 10/10
до 13-го задания механическая память, обосраться можно только на единичной формуле ну как же, вы 30 февраля 20 Года в 6/7 классе учили!, в 13 дрочь на формулы приведения, синусов-косинусов, иногда тангенсов иногда суют хуету не тригонометрическую, там та же история, только тему вы проходили классе в 10, 14 лотерея на куб и поиск угла по координатам, либо ебешься с произвольной моделью, в 15 может попасться 1 модуль, а может полный карт-бланш из модулей и ебенейства, в 16 дрочево на знание всяких теорем и проработку частных случаев в планиметрии, в 17-ом любой нормальный человек чаще всего найдет ответ, но нужно дрочево на построение математической схемы, что пизда, 18-19- лютейшее зазубривание и дрочево.
вся часть б и парочка из С-хороший результат для нормального ученика, а не задротящей крысы, дальше зубрилы и везунчики 10/10
Ответы>>397623
Есть по 5-ому заданию чёткая и полноценная теория? А то хрен пойми где эти условия нужны, а где нет.
>>397580
по 5? там уравнения же
по 5? там уравнения же
>>397546
Ну всё не так плохо, как ты описал.
В 13 нет никакого дроча, все основные формулы можно вывести из тригонометрического кругляша. Всё, что надо знать - 3 значения синуса и 2 формулы двойного аргумента, вот и всё;
В 14 что за лотерея на куб? Это ты без векторов/матриц решить простенькое задание не можешь?
В 15 ни модулей, ни систем не будет уже, сейчас это задание упростили - снизили кол-во баллов за него с 3х до 2х.
В 16-18 действительно дроч хардкорный.
В 19 чаще всего достаточно просто стройной логики и ясного сознания.
Ну всё не так плохо, как ты описал.
В 13 нет никакого дроча, все основные формулы можно вывести из тригонометрического кругляша. Всё, что надо знать - 3 значения синуса и 2 формулы двойного аргумента, вот и всё;
В 14 что за лотерея на куб? Это ты без векторов/матриц решить простенькое задание не можешь?
В 15 ни модулей, ни систем не будет уже, сейчас это задание упростили - снизили кол-во баллов за него с 3х до 2х.
В 16-18 действительно дроч хардкорный.
В 19 чаще всего достаточно просто стройной логики и ясного сознания.
Мда уж в прошлом году надеялся на 90-100, в итоге сдал на 76. И это при том, что баллы охуительно распределялись.
Но сейчас подумал, при моих усилиях это еще норм. Если бы свезло и сдал бы на 90, попал бы в вуз получше, откуда бы сразу вылетел, потому что я ленивый пидор. И 76 баллов мне как раз. Такие дела.
Но сейчас подумал, при моих усилиях это еще норм. Если бы свезло и сдал бы на 90, попал бы в вуз получше, откуда бы сразу вылетел, потому что я ленивый пидор. И 76 баллов мне как раз. Такие дела.
Ответы>>397933
бля, ребят где найти формулы по геоме для зубрежки, чтобы распечатать легко можно было или чтоб с телефона удобно читались
>>397180
На сайте Ларина выкладывали книгу Гущина по этой теме
там все неплохо объяснено
>100% - 1273
>68% - X.
>Вот это в моей школе называли обычными процентами, я в селе ебаном. Так что эт, где почитать можно?
На сайте Ларина выкладывали книгу Гущина по этой теме
там все неплохо объяснено
18 Кб, 355x309
Есть одна мошонка и прямая с параметром (y = 2x - a)
Как найти какое значение (a) у зеленой прямой, зная радиусы этих окружностей? Насколько я знаю нужно что-то подставлять в уравнение окружности, но что?
Радиусы окружностей - корень из 10, если что
Как найти какое значение (a) у зеленой прямой, зная радиусы этих окружностей? Насколько я знаю нужно что-то подставлять в уравнение окружности, но что?
Радиусы окружностей - корень из 10, если что
>>397628
Ну смотри: если тебе надо найти угол между двумя прямыми, ты это сделаешь с помощью векторов, но если нужен угол между прямой и плоскостью, то надо ебаться с составлением уравнения плоскости через детерминант матрицы.
Ну смотри: если тебе надо найти угол между двумя прямыми, ты это сделаешь с помощью векторов, но если нужен угол между прямой и плоскостью, то надо ебаться с составлением уравнения плоскости через детерминант матрицы.
Ответы>>397635
>>397634
Ничего подобного не видел в 14. Там всегда только по правилу "Угол между прямой и плоскостью это угол между прямой и её проекцией на эту плоскость". Причем в некоторых вариантах задания только за это дают 1 балл.
> но если нужен угол между прямой и плоскостью, то надо ебаться с составлением уравнения плоскости через детерминант матрицы.
Ничего подобного не видел в 14. Там всегда только по правилу "Угол между прямой и плоскостью это угол между прямой и её проекцией на эту плоскость". Причем в некоторых вариантах задания только за это дают 1 балл.
>>397633
а что ты хотел, в этом и состоит суть большинства задач с параметрами, это сложнее всего, по пифагору находят обычно, у меня самого с этим проблемы, так что хуй знает анончик
а что ты хотел, в этом и состоит суть большинства задач с параметрами, это сложнее всего, по пифагору находят обычно, у меня самого с этим проблемы, так что хуй знает анончик
Ответы>>397641
>>397640
Уравнение окружности это и есть пифагор, так что мы близки к истине.
Уравнение окружности это и есть пифагор, так что мы близки к истине.
>>397633
Несложно, на самом деле. Тебе нужно найти точку касания, и по ней определить нужный параметр. Точку найти можно через геометрические соображения. Пусть точка X - пересечение нужной прямой 2x-a с осью X. Тогда тангенс угла O1O2X равен 2ум из уравнения прямой, тогда тангенс XO2C равен 1/2 (ибо tg O1O2C = ctg XO2C, tg ctg x = 1 => ctg 0102X = 1/2), а треугольник O2XC - прямоугольный, ибо радиус в точку касания = 90, тогда XC = v10/2 и гипотенуза O2X = 10+10/4 = v25.
Хотя у тебя на пике расстояние v50, значит либо я где-то проебался, либо сами окружности не v10 радиусом
Несложно, на самом деле. Тебе нужно найти точку касания, и по ней определить нужный параметр. Точку найти можно через геометрические соображения. Пусть точка X - пересечение нужной прямой 2x-a с осью X. Тогда тангенс угла O1O2X равен 2ум из уравнения прямой, тогда тангенс XO2C равен 1/2 (ибо tg O1O2C = ctg XO2C, tg ctg x = 1 => ctg 0102X = 1/2), а треугольник O2XC - прямоугольный, ибо радиус в точку касания = 90, тогда XC = v10/2 и гипотенуза O2X = 10+10/4 = v25.
Хотя у тебя на пике расстояние v50, значит либо я где-то проебался, либо сами окружности не v10 радиусом
84 Кб, 772x600
>>397643
Да вроде 10. Они не объясняют этот момент, зато очевидные вещи накатали на десять строчек, про интервалы.
Да вроде 10. Они не объясняют этот момент, зато очевидные вещи накатали на десять строчек, про интервалы.
>>397648
Ну решать точно можно как у меня через тангенсы/косинусы треугольников, но вот в твоем-то случае зачем тебе зелёная прямая нужна? У тебя при касании двух окружностей только два решения, а нужно больше двух - значит нахождение касательной необязательно.
Ну решать точно можно как у меня через тангенсы/косинусы треугольников, но вот в твоем-то случае зачем тебе зелёная прямая нужна? У тебя при касании двух окружностей только два решения, а нужно больше двух - значит нахождение касательной необязательно.
Ответы>>397651
>>397649
Хотя не, понял. Там 4 решения. Та-ак.
Хотя не, понял. Там 4 решения. Та-ак.
>>397648
Хотя солидарен с тобой, на решуегэ плохие решения громоздких задач, очень часто скипают неочевидные вещи.
Хотя солидарен с тобой, на решуегэ плохие решения громоздких задач, очень часто скипают неочевидные вещи.
Ответы>>397657
>>397652
Сервис существует с начала введения экзамена. И тут какая-то сопля разевает свой ротешник? Выблядок спидозной шмары, то хоть знаешь, что такое решуегэ?
>плохие решения
>на решуегэ
Сервис существует с начала введения экзамена. И тут какая-то сопля разевает свой ротешник? Выблядок спидозной шмары, то хоть знаешь, что такое решуегэ?
>>397657
Знаю. Могли бы писать подробнее во многих случаях. И по несколько вариантов.
Знаю. Могли бы писать подробнее во многих случаях. И по несколько вариантов.
>>397657
Дмитрий Гущин в треде, все под шконку!
Дмитрий Гущин в треде, все под шконку!
>>397689
Серьезно?
Серьезно?
>>397689
Нигде. Харкни в лицо тому, кто написал эту "методичку".
a>b => a-b>0
c>d => c-d>0
=>
(a-b)+(c-d)>0
=>
a+c>b+d
Нигде. Харкни в лицо тому, кто написал эту "методичку".
a>b => a-b>0
c>d => c-d>0
=>
(a-b)+(c-d)>0
=>
a+c>b+d
Ответы>>397699
>>397699
Добро пожаловать в реальный мир, Нео. Я даже больше тебе скажу: учебник, содержащий лютую хуйню, может быть переиздан не один раз исключительно из-за былых заслуг автора.
>не может же в учебнике быть неправильно.
Добро пожаловать в реальный мир, Нео. Я даже больше тебе скажу: учебник, содержащий лютую хуйню, может быть переиздан не один раз исключительно из-за былых заслуг автора.
Ответы>>397720
>>397701
Насоветуйте тогда книжек годных.
Насоветуйте тогда книжек годных.
>>397623
в 13ом частенько нужно смекалочка что и куда сократить (тригонометрия), могут еще пояснить тебе за то, как это ты без формулы определил, где на окружности этот угол, а со всякими логарифмами и степеняит там вообще реверс инжиниринг был, ибо под ответы подгоняли уравнения и можно не туда уйти, бесит подобное.
в 14 я и правда погорячился, но можно проебаться на многочисленных свойствах фигур из стереометрии.
Инсайдер-инфа? Там системы встречаются в каждом подразделе решуегэ
а так же нормальной кэш-памяти у мозга для всего, что там придется сделать
в 13ом частенько нужно смекалочка что и куда сократить (тригонометрия), могут еще пояснить тебе за то, как это ты без формулы определил, где на окружности этот угол, а со всякими логарифмами и степеняит там вообще реверс инжиниринг был, ибо под ответы подгоняли уравнения и можно не туда уйти, бесит подобное.
в 14 я и правда погорячился, но можно проебаться на многочисленных свойствах фигур из стереометрии.
>в 15 ни систем, ни модулей
Инсайдер-инфа? Там системы встречаются в каждом подразделе решуегэ
>стройной логики и ясного сознания
а так же нормальной кэш-памяти у мозга для всего, что там придется сделать
Ответы>>397754
>>397746
В 13ом про какие формулы ты имеешь в виду? Формулы приведения? Их и не надо описывать. Уровня (-1)^n arcsin a? - ну да, их надо бы запомнить, хотя в принципе тоже можно вывести прямо на уроке, представив себе кругляш и где искомые углы.
В 14ом из стереометрии нет ничего особенного. Вот правильная пирамида - в основе её правильной многоугольник, правильный тетраэдр - все ребра равны. Ну вершина правильной пирамиды падает на пересечение биссектрисс углов. Больше и не вспоминается даже.
В 15ом да, инсайдерская информация. На решуегэ, если ты ещё не заметил, попадаются старые задания ещё с далёкого 12-го, 13-го года. Почитай-ка материалы для экспертов егэ 2016 года, в них есть такой комментарий: "Сейчас задание стало практически полуторабалльным, и системы уже не будут встречаться".
В 13ом про какие формулы ты имеешь в виду? Формулы приведения? Их и не надо описывать. Уровня (-1)^n arcsin a? - ну да, их надо бы запомнить, хотя в принципе тоже можно вывести прямо на уроке, представив себе кругляш и где искомые углы.
В 14ом из стереометрии нет ничего особенного. Вот правильная пирамида - в основе её правильной многоугольник, правильный тетраэдр - все ребра равны. Ну вершина правильной пирамиды падает на пересечение биссектрисс углов. Больше и не вспоминается даже.
В 15ом да, инсайдерская информация. На решуегэ, если ты ещё не заметил, попадаются старые задания ещё с далёкого 12-го, 13-го года. Почитай-ка материалы для экспертов егэ 2016 года, в них есть такой комментарий: "Сейчас задание стало практически полуторабалльным, и системы уже не будут встречаться".
Скиньте пожалуйста дауну сайт, где есть все формулы для 3 6 и 8, желательно 8 задачи, спасибо
2 Кб, 134x91
Можно ли пользоваться этими формулами в с2? (координаты точки, делящей отрезок в отношении лямбда)
Ответы>>397782
>>397779
Объясни поподробнее как этим пользоваться. А вообще вроде можно, там векторный, координатный и через физику разрешено решать.
Объясни поподробнее как этим пользоваться. А вообще вроде можно, там векторный, координатный и через физику разрешено решать.
Ответы>>397783
>>397782
Ну например известно, что точка K делит отрезок K1K2 в отношении 3:1. Координаты К1 (x1, y1, z1), K2(x2, y2, z2). Нужно найти координаты точки К(x, y,z).
Тогда х = (x1 + 3x2)/(3+1)
y = (y1 + 3y2)/(3+1)
z = (z1 + 3z2)/(3+1)
Ну например известно, что точка K делит отрезок K1K2 в отношении 3:1. Координаты К1 (x1, y1, z1), K2(x2, y2, z2). Нужно найти координаты точки К(x, y,z).
Тогда х = (x1 + 3x2)/(3+1)
y = (y1 + 3y2)/(3+1)
z = (z1 + 3z2)/(3+1)
>>397754
Препод/прошаренный выпускник итт?
Препод/прошаренный выпускник итт?
help, есть у кого пособия как строить сечения всех фигур встречающихся в 14 задаче? а то эта тема в школе раскрывалась чутка, а сейчас найти годное объяснение не могу
>>397831
1) Соединяешь известные точки сечения, расположенные на одних и тех же гранях;
2) Если на каких-то гранях есть только одна точка сечения, проводишь через неё прямую, параллельную уже имеющейся прямой сечения. Обозначаешь точку её пересечения с ребром многогранника.;
3) Повторяешь пункт 2ой, пока у тебя не будет замкнутый контур.
>>397832
Никак. Если всё построено по правилам (вышеуказанным), то доказательств не нужно.
1) Соединяешь известные точки сечения, расположенные на одних и тех же гранях;
2) Если на каких-то гранях есть только одна точка сечения, проводишь через неё прямую, параллельную уже имеющейся прямой сечения. Обозначаешь точку её пересечения с ребром многогранника.;
3) Повторяешь пункт 2ой, пока у тебя не будет замкнутый контур.
>>397832
Никак. Если всё построено по правилам (вышеуказанным), то доказательств не нужно.
>>397843
Какое? Все точки принадлежат нужной плоскости, образуют замкнутый контур внутри многогранника. Это и есть искомое сечение.
Какое? Все точки принадлежат нужной плоскости, образуют замкнутый контур внутри многогранника. Это и есть искомое сечение.
>>397842
спасибо, это вроде и так понятно, просто там бывают условия вроде ( сечение перпендикулярно плоскости основания и тд) и как вот такие сечения делать
спасибо, это вроде и так понятно, просто там бывают условия вроде ( сечение перпендикулярно плоскости основания и тд) и как вот такие сечения делать
Ответы>>397847
>>397845
Проводишь на основании многогранника прямую, параллельную известной так, чтобы она была расположена прямо под известной (и тем самым перпендикулярна).
Проводишь на основании многогранника прямую, параллельную известной так, чтобы она была расположена прямо под известной (и тем самым перпендикулярна).
16 Кб, 640x480
>>397855
БАНЬТЕ ПИДОРА!!!!1 ! 11 ! !!
БАНЬТЕ ПИДОРА!!!!1 ! 11 ! !!
101 Кб, 1465x711
Помогите разобраться. Как из красного следует два синих равенства. (То чувство, когда приходится решать решение).
Ответы>>397869
112 Кб, 1600x900
Посоны, поясните за выделенное красным преобразование. Разве можно ток одну сторону домножать? Что это за хунта?
Ответы>>397873
>>397870
Ты заебал. Там не домножали, а представили в другом виде. xy=1 => x=1/y=y^(-1)
Ты заебал. Там не домножали, а представили в другом виде. xy=1 => x=1/y=y^(-1)
>>393742 (OP)
Sqrt(3x+6)-Sqrt(-10-5x)-0,5x=1
Sqrt - это корень квадратный, если кто не знал
Помогите решить, даже не представляю, что делать с этим минусом под корнем.
Sqrt(3x+6)-Sqrt(-10-5x)-0,5x=1
Sqrt - это корень квадратный, если кто не знал
Помогите решить, даже не представляю, что делать с этим минусом под корнем.
Ответы>>397883
>>397880
Наверное просто пропиши что -10-5х >= 0, чем тебя минус под корнем смущает.
Наверное просто пропиши что -10-5х >= 0, чем тебя минус под корнем смущает.
>>397869
допустим. Со второй синей скобкой я разобрался. Там k/4 это та разность которая делится на 4. Но какого хуя в первой синей скобке 3k/4? Что за....
допустим. Со второй синей скобкой я разобрался. Там k/4 это та разность которая делится на 4. Но какого хуя в первой синей скобке 3k/4? Что за....
>>397899
Так это же стандартная хуйня. В числителе вычли a и добавили a. Приведи (1+2a\x-a) к общему знаменателю. Одно и тож выйдет
Так это же стандартная хуйня. В числителе вычли a и добавили a. Приведи (1+2a\x-a) к общему знаменателю. Одно и тож выйдет
Ответы>>397904
>>397903
Теперь понял. Благодарю
Теперь понял. Благодарю
>>397625
Как долго ты готовился?
Как долго ты готовился?
>>397995
CO = 2OL, тк высота в пирамиде падает на пересечение медиан основания, а в равностороннем треугольнике они делят друг друга в отношении 2:1.
LC = 3LO
Тут нечего объяснять, это из предыдущего выходит.
LO = 2LP
Из подобия треугольников LQP и LOS.
LC = 3LO, LO = 2LP
Отсюда следует, что LC = 6LP. Или LP = 1/6 LC. Или CP = 5/6 LC.
CO = 2OL, тк высота в пирамиде падает на пересечение медиан основания, а в равностороннем треугольнике они делят друг друга в отношении 2:1.
LC = 3LO
Тут нечего объяснять, это из предыдущего выходит.
LO = 2LP
Из подобия треугольников LQP и LOS.
LC = 3LO, LO = 2LP
Отсюда следует, что LC = 6LP. Или LP = 1/6 LC. Или CP = 5/6 LC.
Ответы>>398001
Ответы>>398203
>>398134
Что? напиши задание полностью
Что? напиши задание полностью
Посаны, у вас есть траблы с 7-ым заданием? Я не про сложность, а про точки, которые находятся рядом с перегибом. И хрен пойми то ли в этой точке производная отрицательна, то ли положительна, хитро так их рисуют. Было у вас такое или же всё нормально?
Ответы>>398500
>>398468
обычно можно понять
обычно можно понять
Бляд, мне надо написать егэ ближе к 100 баллам, но я неважно учил матан последние 5 лет. В общем, всю эту еботню знать надо было уже вчера, а я знаю только отрывки. Посоветуйте что нужно сделать чтобы написать как белый человек и пойти в нормальный вуз.
Есть какие-то олимпиады, чтобы можно было решить ее и получить 100 баллов по матеше? Нужно срочно, и не очень сложную. 11 класс.
Ответы>>398623
>>398615
За не очень сложную олимпиаду максимум грамотку можно получить, которой даже не подотрёшься, а не 100 баллов.
А думать раньше надо было, под конец года нет никаких олимпиад.
За не очень сложную олимпиаду максимум грамотку можно получить, которой даже не подотрёшься, а не 100 баллов.
А думать раньше надо было, под конец года нет никаких олимпиад.
>>398614
Проиграл, а вообще ничего конкретного посоветовать не могу, решай тесты, находи слабые места, время еще есть.
>мне надо написать егэ ближе к 100 баллам, но я неважно учил матан последние 5 лет
Проиграл, а вообще ничего конкретного посоветовать не могу, решай тесты, находи слабые места, время еще есть.
16 Кб, 536x105
Поясните за скобочки. Они ведь подразумевают, что от 200 включительно, правильно?
>>398627
О, у меня этот вариант был на пробном. Получил 1 балл за второй пункт. Если кто пояснит как правильно объяснить первый, было бы вообще охуенно.
О, у меня этот вариант был на пробном. Получил 1 балл за второй пункт. Если кто пояснит как правильно объяснить первый, было бы вообще охуенно.
>>398627
это последовательность, там всегда включительно, кек
это последовательность, там всегда включительно, кек
>>398629
ну написать да и привести пример, должно быть достаточно
ну написать да и привести пример, должно быть достаточно
>>398614
Блядь, как же я с вас угораю, тупы блядь дауны.
>неважно учил матан последние 5 лет.
>я знаю только отрывки.
>...
>мне надо написать егэ ближе к 100 баллам
Блядь, как же я с вас угораю, тупы блядь дауны.
Решаю почти всю первую часть, не всегда получается решать 12 и производные, какие номера из второй части лучше всего учиться решать? Много баллов мне не нужно, на самом деле, мне хватило бы и первой части, но мало ли.
>>398663
Еще один уебок. Вроде что-то написал, а по смыслу - нихуя. Так, пердёж в воздух.
Ну так напиши на 3 балла и успокойся, хуле.
Еще один уебок. Вроде что-то написал, а по смыслу - нихуя. Так, пердёж в воздух.
>Много баллов мне не нужно
Ну так напиши на 3 балла и успокойся, хуле.
Ответы>>398669
>>398629
Очень легко же. Перед нами обычная арифметическая прогрессия. Заметим, что 200+299=201+298=202+297 и т.д.
Т.к. всего таких пар будет 50 и они все равны, то изначальное множество можно разбить на два с 25-ью парами.
Очень легко же. Перед нами обычная арифметическая прогрессия. Заметим, что 200+299=201+298=202+297 и т.д.
Т.к. всего таких пар будет 50 и они все равны, то изначальное множество можно разбить на два с 25-ью парами.
Ответы>>398672
>>398663
Сто раз уже обсуждали. 13,14,15,17 попробуй(несмотря на то что за неё дают целых три балла она вполне лёгкая). А вот 16,18 и местами даже 19-ая это уже ближе к хардкору, особенно 16-ая.
Сто раз уже обсуждали. 13,14,15,17 попробуй(несмотря на то что за неё дают целых три балла она вполне лёгкая). А вот 16,18 и местами даже 19-ая это уже ближе к хардкору, особенно 16-ая.
Ответы>>398672
>>398666
Алсо, в) пункт тоже очень лёгкий. У нас должно быть 4 элемента в каждом множестве. Значит либо один элемент должен быть равен трём другим, либо два - двум другим. Легчайшим подбором находим искомые подмножества.
>>398667>>398663
Да, всё верно:
Shit tier: 1-12;
Ok tier: 13-15, 17, 19а,б;
Hardcore tier: 16, 18, 19в
Алсо, в) пункт тоже очень лёгкий. У нас должно быть 4 элемента в каждом множестве. Значит либо один элемент должен быть равен трём другим, либо два - двум другим. Легчайшим подбором находим искомые подмножества.
>>398667>>398663
Да, всё верно:
Shit tier: 1-12;
Ok tier: 13-15, 17, 19а,б;
Hardcore tier: 16, 18, 19в
Аноны, развейте сомнения по тупому вопросу. В разных пособиях задача по стереометрии то 14-ая, то 16-ая. Так какая она? Обнаружил что на решуегэ она 14-ая.
Ответы>>398685
>>398669
Например то, что ты тред пролистать не можешь и пишешь вопрос, который здесь сто раз задавали.
Например то, что ты тред пролистать не можешь и пишешь вопрос, который здесь сто раз задавали.
Ответы>>398688
>>398609
Лол
Лол
>>398672
у каждого по разному
у меня
ok tier: 13,15,17,18
poslozhnee tier: 14,16,19
боюсь зафейлиться на док-вах и оформлении в геометрии
особенно блядь в 14 задаче, все эти теоремы о перпендикулярах, сложно запоминается
у каждого по разному
у меня
ok tier: 13,15,17,18
poslozhnee tier: 14,16,19
боюсь зафейлиться на док-вах и оформлении в геометрии
особенно блядь в 14 задаче, все эти теоремы о перпендикулярах, сложно запоминается
18 Кб, 368x189
Заучить все теоремы 9-11 классов достаточно чтобы спокойно решать 16 задание? Или нужно доп. материалы поднимать?
>>398688
Я думаю что с таким умом ты егэ не сдашь, если даже пролистать тред не в состоянии.
Я думаю что с таким умом ты егэ не сдашь, если даже пролистать тред не в состоянии.
Ответы>>398717
>>398685
Спасибо, анон.
Спасибо, анон.
>>398710
Ну кто ж знал что они пригодятся. Для решения обычных школьных задач всегда было достаточно базовых знаний и логики, поэтому я не заучивал их. Я теперь даже не помню что там было.
Ну кто ж знал что они пригодятся. Для решения обычных школьных задач всегда было достаточно базовых знаний и логики, поэтому я не заучивал их. Я теперь даже не помню что там было.
Ответы>>398714
>>398713
Хватит и учебников. Всё, иди готовься.
Хватит и учебников. Всё, иди готовься.
>>398706
Нахуй мне листать тред, если есть люди, которые ответят мне? Я еще и тред бампаю считай, так что хуй соси.
Нахуй мне листать тред, если есть люди, которые ответят мне? Я еще и тред бампаю считай, так что хуй соси.
Ответы>>398765
>>398723
хуево
хуево
>>398717
Как я и думал, типичная злобная пидорашка, думающая только о себе.
Тебе в МухГУ дорога, можешь даже не пытаться во 2-ую часть.
Как я и думал, типичная злобная пидорашка, думающая только о себе.
>много баллов мне не нужно
Тебе в МухГУ дорога, можешь даже не пытаться во 2-ую часть.
Ответы>>398772
>>398765
Вот если бы я с сажей писал, то тогда ты был бы прав. Алсо, я читал весь тред, но все решил задать этот вопрос. В МухГУ мне действительно дорога, поэтому я и говорю, что мне похуй на большое кол-во баллов, все равно гуманитарная корка никому нахуй не упала.
>Бампаю тред
>Думаю только о себе
Вот если бы я с сажей писал, то тогда ты был бы прав. Алсо, я читал весь тред, но все решил задать этот вопрос. В МухГУ мне действительно дорога, поэтому я и говорю, что мне похуй на большое кол-во баллов, все равно гуманитарная корка никому нахуй не упала.
>>398627
Карамельное задание, кстати. Очень обрадуюсь, если на реальном будет задача схожего уровня сложности.
>>398629
Анон, сколько баллов получил? Мне это нужно чтобы оценить примерно шкалу.
>>398772
А нахуя ты профиль тогда пишешь? Я вообще не понимаю, какой смысл писать людям, рассчитывающим на <=80
Карамельное задание, кстати. Очень обрадуюсь, если на реальном будет задача схожего уровня сложности.
>>398629
Анон, сколько баллов получил? Мне это нужно чтобы оценить примерно шкалу.
>>398772
А нахуя ты профиль тогда пишешь? Я вообще не понимаю, какой смысл писать людям, рассчитывающим на <=80
>>398772
Остановимся на этом. И закончим я думаю.
>задаёт вопрос, который уже сто раз был написан и обсуждён
Остановимся на этом. И закончим я думаю.
>>398790
Так кто-то рассчитывает получить не высокий балл для шансов поступить на бюджет, а свой необходимый минимум на коммерцию. Или ты имел в виду писать в тред?
Так кто-то рассчитывает получить не высокий балл для шансов поступить на бюджет, а свой необходимый минимум на коммерцию. Или ты имел в виду писать в тред?
Ответы>>398802
>>398799
Опять таки, зачем идти на специальность, связанную с математикой, если ты не можешь сдать математику на 80 баллов? Это просто глупо по моему. Только ради корочки.
Опять таки, зачем идти на специальность, связанную с математикой, если ты не можешь сдать математику на 80 баллов? Это просто глупо по моему. Только ради корочки.
>>398802
Просто ради примера - на психфак нужна профильная математика во многие вузы.
Просто ради примера - на психфак нужна профильная математика во многие вузы.
>>398805
Потому что стереометрия куда менее объемная. Все, что нужно знать, легко умещается в брошюру на сайте Яковлева. Для каждого типа задания существует алгоритм решения, напортачить можно только из-за невнимательности. Стереометрия же непредсказуема, потому что до решения нужно догадаться. Можно биться часами над задачей, которая решается каким-нибудь дополнительным построением в две строчки. Опять таки, я занимаюсь у выпускника мехмата шестидесятых годов, и он неоднократно мне говорил, что по его меркам 16 номер самый опасный.
Потому что стереометрия куда менее объемная. Все, что нужно знать, легко умещается в брошюру на сайте Яковлева. Для каждого типа задания существует алгоритм решения, напортачить можно только из-за невнимательности. Стереометрия же непредсказуема, потому что до решения нужно догадаться. Можно биться часами над задачей, которая решается каким-нибудь дополнительным построением в две строчки. Опять таки, я занимаюсь у выпускника мехмата шестидесятых годов, и он неоднократно мне говорил, что по его меркам 16 номер самый опасный.
>>398802
Потому что это гуманитарная корочка и никому нахуй не упала, так что спок. Я не ходил к репетиторам никогда/забил хуй на учебу, так что все эти деньги пойдут на коммерцию, сомневаюсь, что знания, которые я мог бы получить по математике, пригодятся мне когда-нибудь в жизни.
Потому что это гуманитарная корочка и никому нахуй не упала, так что спок. Я не ходил к репетиторам никогда/забил хуй на учебу, так что все эти деньги пойдут на коммерцию, сомневаюсь, что знания, которые я мог бы получить по математике, пригодятся мне когда-нибудь в жизни.
Ответы>>398821
Ответы>>398823
>>398821
Ну приведи мне пример ситуации, где мне, гуманитарию, это пригодится. Алсо, у меня все равно пятиминутная память, после экзамена забыл бы, ну да похуй.
Ну приведи мне пример ситуации, где мне, гуманитарию, это пригодится. Алсо, у меня все равно пятиминутная память, после экзамена забыл бы, ну да похуй.
Ответы>>398825
>>398823
В быту блять, чтоб ты вместо оверпрайснутого говна купил нормальную вещь. Ну тут правда зависит от того тупой человек или нет, если промытая жертва маркетинга то пиши пропало.
В быту блять, чтоб ты вместо оверпрайснутого говна купил нормальную вещь. Ну тут правда зависит от того тупой человек или нет, если промытая жертва маркетинга то пиши пропало.
Ответы>>398826
>>398825
Не очень проследил логику, глупый, видимо. А так я парень ПРОСТОЙ, не материалист, мне минимума достаточна, я за 17 лет только года 2 ходил с телефоном, мусор всякий не покупаю.
Не очень проследил логику, глупый, видимо. А так я парень ПРОСТОЙ, не материалист, мне минимума достаточна, я за 17 лет только года 2 ходил с телефоном, мусор всякий не покупаю.
Ответы>>398828
>>398826
Математика помимо всего приводит мозги в порядок.
Математика помимо всего приводит мозги в порядок.
>>398832
На взлете надо сосать
На взлете надо сосать
>>398805
Один хороший преподаватель из универа на подготовительных курсах говорил, что задачи по планиметрии как правило будут сложнее стереометрических. Причина в чертеже. Стереометрический тяжелее рисовать, поэтому саму задачу не накручивают.
Один хороший преподаватель из универа на подготовительных курсах говорил, что задачи по планиметрии как правило будут сложнее стереометрических. Причина в чертеже. Стереометрический тяжелее рисовать, поэтому саму задачу не накручивают.
>>398805
Потому что исходные ситуации разные. В стереометрии тебе ВСЕГДА дают всего лишь один многогранник, в нём каких-нибудь пара прямых и сечение. Т.е. сюрпризов тут нет, используются более менее фундаментальные свойства при решении. А вот в планиметрии заранее ты нихуя не знаешь, какие там будут треугольники-окружности-ромбы и при решении используются куда более хитрые свойства и неочевидные связи.
Потому что исходные ситуации разные. В стереометрии тебе ВСЕГДА дают всего лишь один многогранник, в нём каких-нибудь пара прямых и сечение. Т.е. сюрпризов тут нет, используются более менее фундаментальные свойства при решении. А вот в планиметрии заранее ты нихуя не знаешь, какие там будут треугольники-окружности-ромбы и при решении используются куда более хитрые свойства и неочевидные связи.
>>398807
Во, вот этот господин дело говорит.
Во, вот этот господин дело говорит.
>>398832
Хз 17 и 18 дней за 10 ленивого дроча готовятся. 19 рандом. По поводу 14 и 16 ничего не могу сказать, тому что абсолютно не могу в геометрию и на них забил.
Хз 17 и 18 дней за 10 ленивого дроча готовятся. 19 рандом. По поводу 14 и 16 ничего не могу сказать, тому что абсолютно не могу в геометрию и на них забил.
Ответы>>399153
>>398790
То ли 75, то ли 78, что-то такое было. Про первичные не знаю.
> Анон, сколько баллов получил? Мне это нужно чтобы оценить примерно шкалу.
То ли 75, то ли 78, что-то такое было. Про первичные не знаю.
>Карамельное задание, кстати. Очень обрадуюсь, если на реальном будет задача схожего уровня сложности.
А что можешь посоветовать для подготовки к 19 задаче?
>>398672
И это даёт 83 балла?
И это даёт 83 балла?
103 Кб, 720x1280
737 Кб, 1536x2048
С первым уравнением справился, второе не знаю как привести к стандартному виду фукнции. Если раскрывать скобку с квадратом, то будет и левой части у и в правой. Помогите
параметр убрал, чтобы было легче понять, вторая фотка.
параметр убрал, чтобы было легче понять, вторая фотка.
>>398949
Так я и хочу графически, просто не могу второй график вывести
Так я и хочу графически, просто не могу второй график вывести
>>398945
линейку же можно, но говорят за неё могут пизды дать тип на камерах нихуя не видно подумают, что шпаргалка. А вот интересно, можно ли брать монетки? Мне для 16 очень нужно ровный круг, иначе нихуя на рисунке не понятно
линейку же можно, но говорят за неё могут пизды дать тип на камерах нихуя не видно подумают, что шпаргалка. А вот интересно, можно ли брать монетки? Мне для 16 очень нужно ровный круг, иначе нихуя на рисунке не понятно
Ответы>>398961
>>398957
Ты что-нибудь разберешь на круге размером с монетку?
Скорей всего не пропустят, там же металлоискатели, не пропустят пока всё не вытащишь
Ты что-нибудь разберешь на круге размером с монетку?
Скорей всего не пропустят, там же металлоискатели, не пропустят пока всё не вытащишь
Ответы>>398963
>>398961
да они ахуели, я например не могу нарисовать ровный круг, из-за этого решить задачу тоже
да они ахуели, я например не могу нарисовать ровный круг, из-за этого решить задачу тоже
Когда в 14 написано что "все ребра равны" или "каждое ребро равно" это включает в себя и стороны основания ведь?
Ответы>>398967
>>398966
Да
Да
>>398946
Нихуя ты даже с первым не разобрался, а второе скорее всего на множители раскладывается, решай как квадратное относительно одной переменной.
Нихуя ты даже с первым не разобрался, а второе скорее всего на множители раскладывается, решай как квадратное относительно одной переменной.
Ответы>>398982
>>398983
Давай, жду.
Давай, жду.
>>398982
Потому что как минимум потерял условие
1 - sqrt(5abs(x))>=0 Не знаю, пригодится ли оно, но учитывать его надо, если не через замену решаешь, а вот так. Тоже сейчас попробую решить.
Потому что как минимум потерял условие
1 - sqrt(5abs(x))>=0 Не знаю, пригодится ли оно, но учитывать его надо, если не через замену решаешь, а вот так. Тоже сейчас попробую решить.
Ответы>>398986
>>398985
Хотя вообще я сомневаюсь, что это задание имеет какое-то хорошее решение кроме приведенного выше. До него довольно легко можно додуматься, выделив полные квадрат во втором уравнении.
Хотя вообще я сомневаюсь, что это задание имеет какое-то хорошее решение кроме приведенного выше. До него довольно легко можно додуматься, выделив полные квадрат во втором уравнении.
>>398963
Ну у тебя же черновик будет. Ты там можешь хоть двадцать попыток нарисовать круг сделать. Когда-нибудь ведь он получится?
Ну у тебя же черновик будет. Ты там можешь хоть двадцать попыток нарисовать круг сделать. Когда-нибудь ведь он получится?
>>398946
Легко решается. Эта ебола - инвариантна к замене x на -x, y на -y, x на y, т.е. обладает сверхсимметрией. В обычном случае система имеет аж восемь решения, а четыре - либо когда x=0, либо когда y=0, либо когда x=y.
Легко решается. Эта ебола - инвариантна к замене x на -x, y на -y, x на y, т.е. обладает сверхсимметрией. В обычном случае система имеет аж восемь решения, а четыре - либо когда x=0, либо когда y=0, либо когда x=y.
Ответы>>399166
>>398672
тут у каждого по разному
у меня
shit tier: 1-13, 17, 16 (а), 14
ok tier: 16 (б), 19 (a, б), 15
poslozhnee tier: 19 (в)
hardcore tier: 18
тут у каждого по разному
у меня
shit tier: 1-13, 17, 16 (а), 14
ok tier: 16 (б), 19 (a, б), 15
poslozhnee tier: 19 (в)
hardcore tier: 18
>>398701
для решения 16 задания достаточно знаний 7-9 классов (хотя, иногда мелькает тригонометрия и прочая алгебра 10-11, но там основы знать, да и зачастую, можно решить другими способами, без этой хуйни)
для решения 16 задания достаточно знаний 7-9 классов (хотя, иногда мелькает тригонометрия и прочая алгебра 10-11, но там основы знать, да и зачастую, можно решить другими способами, без этой хуйни)
Ответы>>399086
>>399084
Ну и что, лол? 19ое вообще зачастую использует теорию 5-6 класса (НОК, НОД, делимость) - и тем не менее оно хардкорно.
Ну и что, лол? 19ое вообще зачастую использует теорию 5-6 класса (НОК, НОД, делимость) - и тем не менее оно хардкорно.
Ответы>>399088
>>399086
я и не говорил, что это делает его супер изи заданием, просто анон спросил, какой теории ему достаточно, не?
я и не говорил, что это делает его супер изи заданием, просто анон спросил, какой теории ему достаточно, не?
Ответы>>399108
>>399088
Мда, ок. Недопонял тебя.
Мда, ок. Недопонял тебя.
>>398894
а зря. Как в универе то будешь без этого? тем более 1 балл на 14 задаче легко получить
а зря. Как в универе то будешь без этого? тем более 1 балл на 14 задаче легко получить
>>398946
видел решение этого дерьма на решуегэ. или это оно и есть.
там короче условие что x,y=0 или x=y, чето такое
видел решение этого дерьма на решуегэ. или это оно и есть.
там короче условие что x,y=0 или x=y, чето такое
Ответы>>399165
>>399164
решается не графически
решается не графически
>>399078
где пруфы, что в обычном состоянии без модулей и квадратов, система имеет 4 решения?
где пруфы, что в обычном состоянии без модулей и квадратов, система имеет 4 решения?
Ответы>>399171
>>399166
Ну при x=0 решения, например, такие: {0;y} {0;-y}, {x; 0}, {-x; 0}.
Подставляешь короч иксы и игреки, смотришь при каких параметрах они всплывают, а потом проверяешь ещё на полученные варианты на достаточность, мол чтобы при этих параметрах не буркали ещё какие корни.
Ну при x=0 решения, например, такие: {0;y} {0;-y}, {x; 0}, {-x; 0}.
Подставляешь короч иксы и игреки, смотришь при каких параметрах они всплывают, а потом проверяешь ещё на полученные варианты на достаточность, мол чтобы при этих параметрах не буркали ещё какие корни.
Сап. Я в десятом, в математике нулевой. Лета мне хвататит, чтобы на 70-80 баллов подготовиться?
Ответы>>399294
50 Кб, 453x590
Двощ, посоветуй каких-нибудь мануалов по 17 и 18. Недавно наткнулся на физтеховский канал на ютабчике, там есть видео с 17 задачей, этого достаточно будет для егэ? И есть какие-нибудь сайты для подготовки к 18, чтоб еще и немного теории на них было, а не просто задачки для дроча?
>>399279
Тебе хватит двух недель
Тебе хватит двух недель
112 Кб, 1551x815
Посоны, в каком месте я проебланил? Все по формуле же, не? ОДЗ не стал писать, оно тут не зарешало бы
>>399316
Ох уж эти проблемы решающих методом рационализации. Я тебе гарантирую, на экзамене ты все эти формулы забудешь и проебешься на ровном месте. А еще крайне желательно записывать, откуда такие преобразования следуют, то есть, указать на монотонность логарифма.
Но вообще, всем рекомендую решать просто через сравнение основания с единицей. Корни-то хорошие.
Ох уж эти проблемы решающих методом рационализации. Я тебе гарантирую, на экзамене ты все эти формулы забудешь и проебешься на ровном месте. А еще крайне желательно записывать, откуда такие преобразования следуют, то есть, указать на монотонность логарифма.
Но вообще, всем рекомендую решать просто через сравнение основания с единицей. Корни-то хорошие.
Ответы>>399331
>>399323
А что там забывать? Короткая же формула, зато времени экономит знатно. Я бы скорее запутался в этих системах которые обычным способом идут, чем в одной формуле. А этот анон просто перед скобкой не поставил минус и проебался.
> на экзамене ты все эти формулы забудешь и проебешься на ровном месте
А что там забывать? Короткая же формула, зато времени экономит знатно. Я бы скорее запутался в этих системах которые обычным способом идут, чем в одной формуле. А этот анон просто перед скобкой не поставил минус и проебался.
Ответы>>399334
>>399331
Я знаю, что метод хороший, но просто предупреждаю - такие неравенства нужно уметь решать в лоб. Не стоит прямо полагаться на метод рационализации, а то некоторые долбаебы его к уравнениям применяют.
Я знаю, что метод хороший, но просто предупреждаю - такие неравенства нужно уметь решать в лоб. Не стоит прямо полагаться на метод рационализации, а то некоторые долбаебы его к уравнениям применяют.
Ответы>>399364
>>399368
Ну так там 50% - старые задания, времен 2013 года и раньше. Сейчас такие не дают. Да и те в основном решаются легко. Либо инварианты, либо график, либо простейший матанализ.
Ну так там 50% - старые задания, времен 2013 года и раньше. Сейчас такие не дают. Да и те в основном решаются легко. Либо инварианты, либо график, либо простейший матанализ.
Ответы>>399383
>>399389
Ну вот на пробнике было задание в духе
x^3+5x^2-3x-ax=0
Нужно было найти количество корней на каком-то отрезке, пусть на (-1;2). Переносишь ax в правую часть, строишь график левой. Корни там не подбирались, но через производную можно было построить график.
Инварианты, это грубо говоря, ситуация, когда у тебя в уравнении есть корень x0 и есть корень -x0. Например, если необходимо найти такие а, при которых x^2-abs(s)=a имеет один корень. Замечаешь, что если x0 - корень, то и x0 - тоже корень. Значит, для единственности корня необходимо, чтобы x0=-x0, то есть, x0=0. Подставляешь это значение в уравнение, находишь такие а, при которых равенство выполняется, а потом проверяешь достаточность, то есть подставляешь уже найденные а в уравнение и смотришь, при каких из них корень действительно единственный.
Вообще, вот по параметрам книжка (https://vk.com/doc296357255_437399901?hash=7f081d4dfd287de7ac&dl=01fe3f20b3deb248be), за оставшееся время хоть три раза можно прорешать, но я все-таки рекомендую прорешать все параметры, встречающиеся на ЕГЭ и тестовых работах за последние три-четыре года, толку больше.
Ну вот на пробнике было задание в духе
x^3+5x^2-3x-ax=0
Нужно было найти количество корней на каком-то отрезке, пусть на (-1;2). Переносишь ax в правую часть, строишь график левой. Корни там не подбирались, но через производную можно было построить график.
Инварианты, это грубо говоря, ситуация, когда у тебя в уравнении есть корень x0 и есть корень -x0. Например, если необходимо найти такие а, при которых x^2-abs(s)=a имеет один корень. Замечаешь, что если x0 - корень, то и x0 - тоже корень. Значит, для единственности корня необходимо, чтобы x0=-x0, то есть, x0=0. Подставляешь это значение в уравнение, находишь такие а, при которых равенство выполняется, а потом проверяешь достаточность, то есть подставляешь уже найденные а в уравнение и смотришь, при каких из них корень действительно единственный.
Вообще, вот по параметрам книжка (https://vk.com/doc296357255_437399901?hash=7f081d4dfd287de7ac&dl=01fe3f20b3deb248be), за оставшееся время хоть три раза можно прорешать, но я все-таки рекомендую прорешать все параметры, встречающиеся на ЕГЭ и тестовых работах за последние три-четыре года, толку больше.
Ответы>>399459
>>399390
А, ну нам такое объясняли, просто слово сложное такое не говорили.
А, ну нам такое объясняли, просто слово сложное такое не говорили.
>>396834
16, 18, 19 могут быть самыми сложными.
в каждом конкретном варианте своя самая сложная задача
16, 18, 19 могут быть самыми сложными.
в каждом конкретном варианте своя самая сложная задача
>>396912
спбау, итмо, спбгу
спбау, итмо, спбгу
>>397176
дви изи, общаги говно
дви изи, общаги говно
42 Кб, 453x604
Помогите с этим, другу надо сделать, а мне чет впадлу, может кто что знает
>>399549
Да... другу..
Да... другу..
Читай шапку доски. Никто за тебя ДЗ делать не будет, тем более, в треде, посвященном подготовке к ЕГЭ.
>>399578
Очень похоже на десятый.
Очень похоже на десятый.
74 Кб, 628x211
Посоны, тут все по идее должно быть оч просто, но я торможу. Там в одном во втором случае должен был бы быть x+3, не?
Ответы>>399746
>>399761
Чо за пробник?
Чо за пробник?
>>399549
Блять, примеры для даунов.
Блять, примеры для даунов.
Поясните за планиметрию в с-части. В официальных пробниках и в Ларинских там две части, как в стереометрии - а)доказательство, б)найти что-то.
На решуегэ в вариантах от автора вместо такого типа задач приводятся задачи, в которых нужно рассматривать блять два случая и что-то искать, при том что "нормальные задачи" из базы фипи в их базе тоже есть. Гущин предлагает какую-то ебалу, которая была в прошлые годы или что?
На решуегэ в вариантах от автора вместо такого типа задач приводятся задачи, в которых нужно рассматривать блять два случая и что-то искать, при том что "нормальные задачи" из базы фипи в их базе тоже есть. Гущин предлагает какую-то ебалу, которая была в прошлые годы или что?
Ответы>>399786
>>399782
Именно. До 13 года многоварианты задачи были
Именно. До 13 года многоварианты задачи были
осилю 14 и 17 за оставшееся время?
Ответы>>399819
>>399813
17 как нехуй делать любой даун в 80% случаев осилит.
Насчёт 14 - хз, если ты ни разу не решал стереометрию, но и в этом случае есть панацея, главное выучить. Короче, хуяришь координатный метод, и с помощью него всё решается и доказывается. Любую задачу можно с помощью метода координат решить, но всё же лучше знать самые основы, ибо не всегда целесообразно вводить систему координат. Метод тащит в том случае, когда нужно что-то найти, а ты не знаешь, как представить планиметрическую конфигурацию или объяснить, что-то. Чаще всего применим, если нужно найти угол между вообще любыми объектами, расстояние - чуть сложнее находится.
17 как нехуй делать любой даун в 80% случаев осилит.
Насчёт 14 - хз, если ты ни разу не решал стереометрию, но и в этом случае есть панацея, главное выучить. Короче, хуяришь координатный метод, и с помощью него всё решается и доказывается. Любую задачу можно с помощью метода координат решить, но всё же лучше знать самые основы, ибо не всегда целесообразно вводить систему координат. Метод тащит в том случае, когда нужно что-то найти, а ты не знаешь, как представить планиметрическую конфигурацию или объяснить, что-то. Чаще всего применим, если нужно найти угол между вообще любыми объектами, расстояние - чуть сложнее находится.
>>399819
координатным можно доказать отношения, которые ввели сейчас ? и ты уверен, что 17 будет такая простая? 3 балла все-таки дают
координатным можно доказать отношения, которые ввели сейчас ? и ты уверен, что 17 будет такая простая? 3 балла все-таки дают
Ответы>>399838
>>399825
Да, легко можно доказать, но ещё легче через подобия. Я ж говорю, координатный метод эффективен во второй части чаще всего.
Ну хз, а что там такого сложного? Рассчёты да и задачи, в которых нужно искать кол-во лет. Поэтому и пишу, что в 80%.
Да, легко можно доказать, но ещё легче через подобия. Я ж говорю, координатный метод эффективен во второй части чаще всего.
>ты уверен, что 17 будет такая простая?
Ну хз, а что там такого сложного? Рассчёты да и задачи, в которых нужно искать кол-во лет. Поэтому и пишу, что в 80%.
Есть беседа в вк?
Добавьте кто нибудь по математике https://vk.com/id344952345
Добавьте кто нибудь по математике https://vk.com/id344952345
>>399901>>399891
Хотя конечно сейчас я начинаю понимать логику выставления за 16ый номер всего 3х баллов - всё-таки здесь используется конкретный и ограниченный набор теорем и свойств, пусть и зачастую лихо закрученных, но вполне конкретных. Тут нужно просто быть очень внимательным к любым закономерностям, прослеживающимся в задании, а размышлений не так уж много. Вот 18/19в - наоборот, часто подстёгивают именно на длинные цепочки рассуждений.
Хотя конечно сейчас я начинаю понимать логику выставления за 16ый номер всего 3х баллов - всё-таки здесь используется конкретный и ограниченный набор теорем и свойств, пусть и зачастую лихо закрученных, но вполне конкретных. Тут нужно просто быть очень внимательным к любым закономерностям, прослеживающимся в задании, а размышлений не так уж много. Вот 18/19в - наоборот, часто подстёгивают именно на длинные цепочки рассуждений.
Ответы>>399914
>>399891
хз, всегда нормально решалась геометрия и без проблем делал 16
а вот параметр у меня идет хреново
хз, всегда нормально решалась геометрия и без проблем делал 16
а вот параметр у меня идет хреново
>>399902
если так посмотреть, то в 18 и 19 тоже просто нужно быть очень внимательным к любым закономерностям и строить на этом рассуждения
если так посмотреть, то в 18 и 19 тоже просто нужно быть очень внимательным к любым закономерностям и строить на этом рассуждения
Ответы>>399917
>>399907
99.5% сдающих (и живущих) наглухо отбитые, пора бы уже привыкнуть
99.5% сдающих (и живущих) наглухо отбитые, пора бы уже привыкнуть
>>399914
Нет, нет. В этом и загвоздка. В 16ом ты не задаешь вопроса: "Как решать?". Понятно, что нужно просто найти подходящие под условие закономерности и теоремы. В то время как в 18ом хоть вам и дано уравнение/неравенство, но внутри него располагается параметр a, который ведёт себя совершенно непредсказуемо. И нужно понять, как именно он будет себя вести и как при этом изменится уравнение, и как полученное уравнение после решать, какие конкретно методы использовать, делать гипотезы, и предположения и все в этом духе. А 19ый - вообще джокер в колоде. Заранее неизвестно, что будет за ситуация, так что нужно не только умудриться составить уравнение/неравенство/ещё что по условию, но и экспериментировать прямо на экзамене.
Нет, нет. В этом и загвоздка. В 16ом ты не задаешь вопроса: "Как решать?". Понятно, что нужно просто найти подходящие под условие закономерности и теоремы. В то время как в 18ом хоть вам и дано уравнение/неравенство, но внутри него располагается параметр a, который ведёт себя совершенно непредсказуемо. И нужно понять, как именно он будет себя вести и как при этом изменится уравнение, и как полученное уравнение после решать, какие конкретно методы использовать, делать гипотезы, и предположения и все в этом духе. А 19ый - вообще джокер в колоде. Заранее неизвестно, что будет за ситуация, так что нужно не только умудриться составить уравнение/неравенство/ещё что по условию, но и экспериментировать прямо на экзамене.
>>399916
2чую.
2чую.
>>399916
Ну или просто которым наплевать на экзамен - сдали и забыли.
Ну или просто которым наплевать на экзамен - сдали и забыли.
>>399916
ДваЧ. Оплот интеллектуальности.
ДваЧ. Оплот интеллектуальности.
Когда будет известна шкала перевода баллов? В день экзамена, сразу после него через несколько часов? Или же ближе к выпускному?
>>399926
c объявлением результатов
c объявлением результатов
>>399926
Ждем миллионы умняшек со всей страны, которые внезапно напишут на 300 баллов и шкалу сделают адски несправедливой к даунам. чтобы пополнить количество рабочих со среднеспециальным образованием, разумеется
Ждем миллионы умняшек со всей страны, которые внезапно напишут на 300 баллов и шкалу сделают адски несправедливой к даунам. чтобы пополнить количество рабочих со среднеспециальным образованием, разумеется
>>399930
надеюсь, так и будет
а то не сделать параметр, сделать на 1 балл 19 и получить за этот высер 90 вторичных баллов это перебор
надеюсь, так и будет
а то не сделать параметр, сделать на 1 балл 19 и получить за этот высер 90 вторичных баллов это перебор
>>399935
да, было бы круто.
с другой стороны тогда и всякие оммо ломоносовы росатомы физтехи итмо надо нерфить, чтобы не давали всем подряд сотки
да, было бы круто.
с другой стороны тогда и всякие оммо ломоносовы росатомы физтехи итмо надо нерфить, чтобы не давали всем подряд сотки
>>399917
>Ведет себя совершенно непредсказуемо
>Уже два года параметр находится в линейном уравнении, либо в окружности
Ответы>>399958
>>399935
Двойная шкала нужна для того, чтобы искусственно повышать или понижать баллы. Учитывая, что 99,98% - дауны, обычно работают на повышение, чтобы не было в стране катастрофического количество не прошедших порог.
Двойная шкала нужна для того, чтобы искусственно повышать или понижать баллы. Учитывая, что 99,98% - дауны, обычно работают на повышение, чтобы не было в стране катастрофического количество не прошедших порог.
Ответы>>399955
>>399935
И что, 3 балла за второе задание? Не нужно.
>>399917
Да в обоих этих заданиях легко можно набрать баллы, причём так же легко, как и просрать баллы в 16-м.
И что, 3 балла за второе задание? Не нужно.
>>399917
Да в обоих этих заданиях легко можно набрать баллы, причём так же легко, как и просрать баллы в 16-м.
Ответы>>399950
Сдавал егэ в прошлом году. Половина народа уходила уже через 2-2,5 часа, так как были либо из обычных школ либо им достаточно было пройти в местные мухгу. До конца сидело всего трое человек кроме меня. Подозреваю, что сейчас ситуация не лучше будет. Так что насчёт конкуренции не парьтесь.
Ответы>>399951
>>399947
Чего плохого в 3 балла за второе задание? Сейчас ведь оно так и работает - решив самые легкие задания ты уже поднимаешься до 70. А вот по линейной шкалке это было бы где-то 50.
Чего плохого в 3 балла за второе задание? Сейчас ведь оно так и работает - решив самые легкие задания ты уже поднимаешься до 70. А вот по линейной шкалке это было бы где-то 50.
>>399948
В те же самые шараги? В том-то и дело, что в достойные вузы проходят те самые 3 человека, которые сидят до конца, а их по всей России миллиарды.
>насчёт конкуренции не парьтесь
В те же самые шараги? В том-то и дело, что в достойные вузы проходят те самые 3 человека, которые сидят до конца, а их по всей России миллиарды.
Ответы>>400110
>>399946
Я понимаю, но всё же. Сейчас же есть разделение базы/профиль - так пусть всё таки те, кто действительно вкладывает свои силы в математику могли возвыситься над тупыми. Сейчас средний школьник без логического мышления спокойно набирает около 75-80. А должен горазо меньше, ведь разрыв между ним и стобалльником очень существенный.
Я понимаю, но всё же. Сейчас же есть разделение базы/профиль - так пусть всё таки те, кто действительно вкладывает свои силы в математику могли возвыситься над тупыми. Сейчас средний школьник без логического мышления спокойно набирает около 75-80. А должен горазо меньше, ведь разрыв между ним и стобалльником очень существенный.
>>399943
В теории ведёт себя непредсказуемо. Я не виноват, что в мособре решили сделать задание легко решабельным графически из года в год.
В теории ведёт себя непредсказуемо. Я не виноват, что в мособре решили сделать задание легко решабельным графически из года в год.
Ответы>>399964
>>399955
Едва на тройку набираю профиль, даже не знаю, сколько это по баллам. средний школьник без логического мышления
Едва на тройку набираю профиль, даже не знаю, сколько это по баллам. средний школьник без логического мышления
>>399955
Не понимаю твоего возмущения. Чтобы пройти в топ-вузы придётся либо надорвать сраку и написать на 290+ по трём предметам, либо затащить всерос. А этот школьник без логического мышления так и останется гнить в мухосранске, потому что да легко, но ты попробуй математику на 95+ напиши.
Не понимаю твоего возмущения. Чтобы пройти в топ-вузы придётся либо надорвать сраку и написать на 290+ по трём предметам, либо затащить всерос. А этот школьник без логического мышления так и останется гнить в мухосранске, потому что да легко, но ты попробуй математику на 95+ напиши.
>>399960
Ну тебе не печёт ли? Вот стоит перед тобой 80балльный говноед и 100балльный няша. Несведующий в вопросах егэ человеку кажется, что первый лишь немного тупее второго. Но на разрыв колоссальный.
Ну тебе не печёт ли? Вот стоит перед тобой 80балльный говноед и 100балльный няша. Несведующий в вопросах егэ человеку кажется, что первый лишь немного тупее второго. Но на разрыв колоссальный.
>>399955
О чем ты, выше восьмидесяти по математике 1,63 процента учеников в прошлом году получило. Это ли не возвышение над тупыми?
О чем ты, выше восьмидесяти по математике 1,63 процента учеников в прошлом году получило. Это ли не возвышение над тупыми?
Ответы>>399966
>>399967
Дело не в вузах. Дело в баллах, самомнении, истине и правде.
Дело не в вузах. Дело в баллах, самомнении, истине и правде.
>>399964
Нет, с чего мне должно печь. Я лишь волнуюсь за свой результат. А у 80бальника могут быть по невнимательности ошибки в первой части и решённые два последние задания. И если он набрал эти баллы - то это значит, что он хоть чуточку в математике смыслит, в отличие от тех, кто пишет егэ на отъебись.
>Ну тебе не печёт ли?
Нет, с чего мне должно печь. Я лишь волнуюсь за свой результат. А у 80бальника могут быть по невнимательности ошибки в первой части и решённые два последние задания. И если он набрал эти баллы - то это значит, что он хоть чуточку в математике смыслит, в отличие от тех, кто пишет егэ на отъебись.
>>399966
Ты какой-то странный. У нас есть суперилитные факультеты, которые сплошь заполнены олимпиадниками и лишь немного по квоте егэшниками-стобальниками. И никакие 80-бальники туда не проходят. Это ли не илита?
Ты какой-то странный. У нас есть суперилитные факультеты, которые сплошь заполнены олимпиадниками и лишь немного по квоте егэшниками-стобальниками. И никакие 80-бальники туда не проходят. Это ли не илита?
>>399970
То есть тебя не смущают треды мгу и всяких мгимо по соседству? На дваче даже тред учащегося в МИТ был.
То есть тебя не смущают треды мгу и всяких мгимо по соседству? На дваче даже тред учащегося в МИТ был.
>>399972
Ты ебёшься в глаза? Я сказал остаться в мухосрани=гнить. А топ-вузы только для илиты.
Ты ебёшься в глаза? Я сказал остаться в мухосрани=гнить. А топ-вузы только для илиты.
Ответы>>399982
В общем, я за линейную шкалу баллов, за ослабление влияния олимпиад, и за медаль обладателям 100 баллов.
>>399975
хорошо, что твои маняфантазии лишь фантазии)
хорошо, что твои маняфантазии лишь фантазии)
>>399977
Ветеринар же.
Ветеринар же.
>>399977
Да. А если 3 егэ на сто баллов - личное вручение золотой чаши, украшенной высококлассными бриллиантами прямо из рук Путина.
>Ветеран ЕГЭ?
Да. А если 3 егэ на сто баллов - личное вручение золотой чаши, украшенной высококлассными бриллиантами прямо из рук Путина.
Ответы>>399981
>>399981
Да, ещё ты автоматически становишься новым министром образования России и тебе отводят личный кабинет в Кремле.
Да, ещё ты автоматически становишься новым министром образования России и тебе отводят личный кабинет в Кремле.
>>399982
Опровергни, или Лев Толстой. Выбиться в люди из мухосранских вузов можно, но это большая редкость, поэтому я и говорю что гнить.
Опровергни, или Лев Толстой. Выбиться в люди из мухосранских вузов можно, но это большая редкость, поэтому я и говорю что гнить.
Ответы>>399990
>>399973
В прошлом году стобальных ЕГЭ было 66 человек, причем, ФИПИ еще и шкалу порезали, чтобы получить сотню, нужно было набрать 32 балла из 34. Ты серьезно веришь, что хоть кто-то на двачах напишет в этом году на сто баллов?
В прошлом году стобальных ЕГЭ было 66 человек, причем, ФИПИ еще и шкалу порезали, чтобы получить сотню, нужно было набрать 32 балла из 34. Ты серьезно веришь, что хоть кто-то на двачах напишет в этом году на сто баллов?
>>399982
Двачую, щас тоже колебаюсь между своим городом и ДСами, ибо если в нашем вузе подтвердится, что стипендия утроенная, то стоит всерьёз рассматривать этот вариант, тем более что проходные баллы смехотворные и конкуренции нет.
Двачую, щас тоже колебаюсь между своим городом и ДСами, ибо если в нашем вузе подтвердится, что стипендия утроенная, то стоит всерьёз рассматривать этот вариант, тем более что проходные баллы смехотворные и конкуренции нет.
>>399984
Во-первых, в топвузах сидят не только илитки. Те, кто честно подготовился и сдал на 100 баллов за 3 предмета или затащил на олимпиадах — не элита. Просто ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЕ.
А во-вторых, вуз не сделает тебя умным, не даст тебе работу, ничего. Все равно все зависит исключительно от тебя. Да, может станет чуть-чуть попроще найти работу, если ты окончил МГУ, но энивей: без социоблядства будешь сосать кукиш.
Во-первых, в топвузах сидят не только илитки. Те, кто честно подготовился и сдал на 100 баллов за 3 предмета или затащил на олимпиадах — не элита. Просто ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫЕ.
А во-вторых, вуз не сделает тебя умным, не даст тебе работу, ничего. Все равно все зависит исключительно от тебя. Да, может станет чуть-чуть попроще найти работу, если ты окончил МГУ, но энивей: без социоблядства будешь сосать кукиш.
Ответы>>399992
>>399985
Глянул статистику. И правда 66. Хоспаде, у нас же по РФ миллионы ботанов и всего 66 стобальников.
Глянул статистику. И правда 66. Хоспаде, у нас же по РФ миллионы ботанов и всего 66 стобальников.
Ответы>>400014
>>399992
А-а, ты из этих? Ну, которые без устали читают мантру о том, что все куплено, что злая элита пропихивает своих детишек, а вот тру гениям места не дают? Или в чем «ок»-то?
Или ты думаешь, что целеустремленные люди — это обязательно элита? Тогда загугли определение элиты.
А-а, ты из этих? Ну, которые без устали читают мантру о том, что все куплено, что злая элита пропихивает своих детишек, а вот тру гениям места не дают? Или в чем «ок»-то?
Или ты думаешь, что целеустремленные люди — это обязательно элита? Тогда загугли определение элиты.
Ответы>>399997
>>399989
Кстати двачую. Заметил, что сейчас тенденция пошла на привлечение в местные мухгу(я точной статистики не знаю, но во многих городах есть свои плюшки). Стипендии повышают например, хотя раньше такого и быть не могло. Наконец-то додумались остановить отток мозгов в ДС и ДС-2.
Кстати двачую. Заметил, что сейчас тенденция пошла на привлечение в местные мухгу(я точной статистики не знаю, но во многих городах есть свои плюшки). Стипендии повышают например, хотя раньше такого и быть не могло. Наконец-то додумались остановить отток мозгов в ДС и ДС-2.
>>399994
Я к тому, что они своими силами всё учили, и это нихуя не просто и не целеустремлённо. Именно поэтому выбившиеся и являются илитой(не в смысле детишки богатых родителей). И да, я не верю в пропихивание своих, так как любой крестьянин если постарается сможет попасть в топ-вуз.
Я к тому, что они своими силами всё учили, и это нихуя не просто и не целеустремлённо. Именно поэтому выбившиеся и являются илитой(не в смысле детишки богатых родителей). И да, я не верю в пропихивание своих, так как любой крестьянин если постарается сможет попасть в топ-вуз.
пиши на сотку, поступай в вуз, иди на работу, заводи личинок и семью, умри
>>399999
не пиши на сотку, не поступай в вуз, иди на завод, заводи личинок и семью, умри
не пиши на сотку, не поступай в вуз, иди на завод, заводи личинок и семью, умри
Ответы>>400006
>>399999
Пентипл сказал хуйню, анлаки.
Пентипл сказал хуйню, анлаки.
>>400005
чсв - есть часть души, друг мой.
чсв - есть часть души, друг мой.
>>399993
Например, на специалитет информационно-аналитические безопасности - не больше 185. На фундаментальную информатику - средний балл за 1 экзамен был 62, это вообще курам на смех. Чтоб получать утроенную стипендию, нужно иметь >240 баллов за три предмета.
Например, на специалитет информационно-аналитические безопасности - не больше 185. На фундаментальную информатику - средний балл за 1 экзамен был 62, это вообще курам на смех. Чтоб получать утроенную стипендию, нужно иметь >240 баллов за три предмета.
Ответы>>400011
как хорошо быть хачем
>>400011
Утроенная - 39000 )))) Слова декана факультета. Но блять, мне кажется, что это дикое наебалово, чтоб все в области оставались, поэтому и говорю, что нужно убедиться. И не факт, что они смогут всегда её платить.
Утроенная - 39000 )))) Слова декана факультета. Но блять, мне кажется, что это дикое наебалово, чтоб все в области оставались, поэтому и говорю, что нужно убедиться. И не факт, что они смогут всегда её платить.
>>399991
Потому что банально времени мало на ЕГЭ. 16 номер можно решать два часа, пока не наткнешься на простое решение, 19 номер тоже довольно долго решать, так еще и проверять все нужно скрупулезно. Сотню можно получить за русский. За обществознание, может быть. Сотню по математики получают люди вроде моего знакомого Стасика, у которого диагностирован аутизм. Два года вместе с ним катаемся на матолимпиадки, только в этом году конкретно с математикой я соснул, а у него там дипломов по одной только математике штук шесть. Он совершенно неприспособлен к жизни, общаться с ним невозможно, но математику он знает блестяще.
Потому что банально времени мало на ЕГЭ. 16 номер можно решать два часа, пока не наткнешься на простое решение, 19 номер тоже довольно долго решать, так еще и проверять все нужно скрупулезно. Сотню можно получить за русский. За обществознание, может быть. Сотню по математики получают люди вроде моего знакомого Стасика, у которого диагностирован аутизм. Два года вместе с ним катаемся на матолимпиадки, только в этом году конкретно с математикой я соснул, а у него там дипломов по одной только математике штук шесть. Он совершенно неприспособлен к жизни, общаться с ним невозможно, но математику он знает блестяще.
>>400014
мне кажется или для аутистов стоило сделать отдельную олимпиаду, это же читерство
мне кажется или для аутистов стоило сделать отдельную олимпиаду, это же читерство
Ответы>>400019
>>400015
Никакого читерства, лол. Я писал математических олимпиад штук шесть, и на пяти из них мне до диплома не хватало одной задачи. В одной олимпиаде я эпично проебался и не переписал на чистовик правильно решенное задание, так как меня смутили двухэтажные дроби с двойными радикалами в ответе. Оказалось, что ответ был правильным. Если уж я был довольно близок к призерству, а я практически не занимаюсь, то при должной подготовке можно совершенно спокойно диплом получить.
>>400016
Выучил баранова за неделю, решаю вариантики. Вроде все идет по плану, максимум одна ошибка в тесте. Неужели я проебусь и не напишу на 90?
Никакого читерства, лол. Я писал математических олимпиад штук шесть, и на пяти из них мне до диплома не хватало одной задачи. В одной олимпиаде я эпично проебался и не переписал на чистовик правильно решенное задание, так как меня смутили двухэтажные дроби с двойными радикалами в ответе. Оказалось, что ответ был правильным. Если уж я был довольно близок к призерству, а я практически не занимаюсь, то при должной подготовке можно совершенно спокойно диплом получить.
>>400016
Выучил баранова за неделю, решаю вариантики. Вроде все идет по плану, максимум одна ошибка в тесте. Неужели я проебусь и не напишу на 90?
Ответы>>400021
>>400014
Лол. Все как один говорят что такие вот уникумы маменькины сынки, которые сами ничего не умеют. С чего бы вдруг?
Лол. Все как один говорят что такие вот уникумы маменькины сынки, которые сами ничего не умеют. С чего бы вдруг?
Ответы>>400024
>>400019
Выучил как? Прямо зазубрил? Весь справочник знаешь наизусть? Я как-то тоже пытался выучить наизусть все-все-все, но у меня такая каша в голове осталась, а половина так и вовсе вылетела все в пределах одной недели. Но я-то тупой, тупой, а ты наверняка сдашь, коли все так, как говоришь.
Выучил как? Прямо зазубрил? Весь справочник знаешь наизусть? Я как-то тоже пытался выучить наизусть все-все-все, но у меня такая каша в голове осталась, а половина так и вовсе вылетела все в пределах одной недели. Но я-то тупой, тупой, а ты наверняка сдашь, коли все так, как говоришь.
Ответы>>400024
>>400020
Потому что математика довольно абстрактная наука, она хорошо дается людям с психическими расстройствами, которые могут уйти из мира и погрузиться в предмет. Почему саванты в основном проявляют способности к математике?
>>400021
Не совсем наизусть, определения я под себя немного меняю, чтобы легче запоминалось и меньше писанины было. Ну в духе: "Мировоззрение - целостные представления о природе, обществе,...", а я учу "Мировоззрение - целостное представление об окружающем мире". По сто страниц в день вполне можно учить таким образом.
Потому что математика довольно абстрактная наука, она хорошо дается людям с психическими расстройствами, которые могут уйти из мира и погрузиться в предмет. Почему саванты в основном проявляют способности к математике?
>>400021
Не совсем наизусть, определения я под себя немного меняю, чтобы легче запоминалось и меньше писанины было. Ну в духе: "Мировоззрение - целостные представления о природе, обществе,...", а я учу "Мировоззрение - целостное представление об окружающем мире". По сто страниц в день вполне можно учить таким образом.
Ответы>>400025
>>400025
Ну да, естественно. Если ты откроешь Клименко, то увидишь, что там определения даются немного другими словами. В учебнике СУНЦ МГУ то же самое. Определение должно быть верным, а уж какими словами ты понятие определяешь - твое дело. В общем-то, в обществознании главную сложность представляют тесты. Работа с текстом довольно простая, в плане понятия раскрывать не надо, а за эссе всего пять первичных дают, из них за теорию по-моему только один балл, который в крайнем случае можно потерять.
Ну да, естественно. Если ты откроешь Клименко, то увидишь, что там определения даются немного другими словами. В учебнике СУНЦ МГУ то же самое. Определение должно быть верным, а уж какими словами ты понятие определяешь - твое дело. В общем-то, в обществознании главную сложность представляют тесты. Работа с текстом довольно простая, в плане понятия раскрывать не надо, а за эссе всего пять первичных дают, из них за теорию по-моему только один балл, который в крайнем случае можно потерять.
56 Кб, 600x600
>>400026
Хм. У меня с этим делом наоборот: с тестами мало проблем, а вот со второй частью почти никак. То есть, конечно, вполне себе КАК, но от случая к случаю: попадется что-то менее жуткое — то я молодец, а если все плохо — то мне пиздец.
Энивей, удачи тебе.
Хм. У меня с этим делом наоборот: с тестами мало проблем, а вот со второй частью почти никак. То есть, конечно, вполне себе КАК, но от случая к случаю: попадется что-то менее жуткое — то я молодец, а если все плохо — то мне пиздец.
Энивей, удачи тебе.
>>400026
Мне всегда говорили, что обществознание - рулетка, как повезет с проверяющим, т.к. у каждого свое определение, откуда знаешь, что взбредет ему в голову?
Мимо
Мне всегда говорили, что обществознание - рулетка, как повезет с проверяющим, т.к. у каждого свое определение, откуда знаешь, что взбредет ему в голову?
Мимо
Ответы>>400030
>>400029
Вся субъективность может проявиться только в эссе, поэтому нужно стараться расположить к себе проверяющего. В крайнем случае, можно апелляцию написать, на обществознании часто баллы поднимают, но вообще по слухам конкретно обществознание проверяют очень лояльно, на что я надеюсь. У меня диплом по английскому, за пробники по русскому >90, за пробники по математике >80, а вот обществознание я совсем недавно начал готовить. Вроде все идет по плану, но чую я, что завалю его, и тогда придется писать ДВИ и идти в мгу
Вся субъективность может проявиться только в эссе, поэтому нужно стараться расположить к себе проверяющего. В крайнем случае, можно апелляцию написать, на обществознании часто баллы поднимают, но вообще по слухам конкретно обществознание проверяют очень лояльно, на что я надеюсь. У меня диплом по английскому, за пробники по русскому >90, за пробники по математике >80, а вот обществознание я совсем недавно начал готовить. Вроде все идет по плану, но чую я, что завалю его, и тогда придется писать ДВИ и идти в мгу
>>400030
Мне кажется, что в обществознании крайне сложно настроить проверяющего против себя. Темы эссе даются нейтральные, поэтому проебаться можно здесь только в том случае, если ты вдруг начнешь пихать свое очень важное мнение.
Кстати, а в МГУ разве ли не так и так придется писать ДВИ?
Мне кажется, что в обществознании крайне сложно настроить проверяющего против себя. Темы эссе даются нейтральные, поэтому проебаться можно здесь только в том случае, если ты вдруг начнешь пихать свое очень важное мнение.
Кстати, а в МГУ разве ли не так и так придется писать ДВИ?
Ответы>>400059
>>400030
Смотрю на все эти посты про 80+ и у меня сразу грусть, мне бы вашу целеустремленность, ну или цель хотя бы. Даже не надеюсь сдать мат-ку больше, чем на 40, общагу на 50-60, а русский на 70
Смотрю на все эти посты про 80+ и у меня сразу грусть, мне бы вашу целеустремленность, ну или цель хотя бы. Даже не надеюсь сдать мат-ку больше, чем на 40, общагу на 50-60, а русский на 70
>>400036
Хехс, то же самое.
Хехс, то же самое.
>>400031
Ну, мне не нравится МГУ своим отношением к студентам и плачевным состоянием общежитий, поэтому хотел идти в ВШЭ, но в ВШЭ нужно обществознание сдавать на 90. Так что если проебусь, то пойду в МГУ, куда на экономфак обществознание не нужно.
>>400036
Сказать тебе честно? Последние полтора года сидел за пекой и играл в тупые игрушечки, готовиться хоть как-то начал пол года назад, готовиться серьезно начал месяц назад. Да и дело не в целеустремленности, у меня особенно выбора нет. В моей мухосрани я просто сгнию в одиночестве, а так хоть шанс выбиться в люди появится.
Ну, мне не нравится МГУ своим отношением к студентам и плачевным состоянием общежитий, поэтому хотел идти в ВШЭ, но в ВШЭ нужно обществознание сдавать на 90. Так что если проебусь, то пойду в МГУ, куда на экономфак обществознание не нужно.
>>400036
Сказать тебе честно? Последние полтора года сидел за пекой и играл в тупые игрушечки, готовиться хоть как-то начал пол года назад, готовиться серьезно начал месяц назад. Да и дело не в целеустремленности, у меня особенно выбора нет. В моей мухосрани я просто сгнию в одиночестве, а так хоть шанс выбиться в люди появится.
>>400060
А вот хуй знает. "Езжу с ним" значит, что постоянно встречаю его на олимпиадках, пару раз пытался с ним заговорить, но это бесполезно, он впадает в какой-то ступор, и губы дрожать начинают, как будто заплачет сейчас.
А вот хуй знает. "Езжу с ним" значит, что постоянно встречаю его на олимпиадках, пару раз пытался с ним заговорить, но это бесполезно, он впадает в какой-то ступор, и губы дрожать начинают, как будто заплачет сейчас.
Ответы>>400063
>>400059
Мою жизнь описал. Правда я дегенерат, поэтому ничего не получается, от этого только грустнее.
Мою жизнь описал. Правда я дегенерат, поэтому ничего не получается, от этого только грустнее.
>>400071
Я с ним учусь
Я с ним учусь
>>399988
Гет
Гет
>>400059
Вот и целеустремленность, я же просто не вижу смысл существования, а убиться не могу.
Готовился только мат-ке около двух недель, забил хуй.
Вот и целеустремленность, я же просто не вижу смысл существования, а убиться не могу.
Готовился только мат-ке около двух недель, забил хуй.
>>399917
Почитай методичку на 2016. По параметрам 2 типа задач: с модулем и без модуля. Всё очень типично. По геометрии бывает хуйня
Почитай методичку на 2016. По параметрам 2 типа задач: с модулем и без модуля. Всё очень типично. По геометрии бывает хуйня
>>399934
параметр это легкие 4 балла, если прочитать нужные штучки и посмотреть нужные гайды
>не сделать параметр
>сделать всё остальное
параметр это легкие 4 балла, если прочитать нужные штучки и посмотреть нужные гайды
Ответы>>400114
>>399951
Каких их может быть миллиард, если в России всего живет 6 миллионов?
Каких их может быть миллиард, если в России всего живет 6 миллионов?
>>399963
Если для тебя топвуз это только Пистех, то да. Но если и те, где проходные ниже. (МГУ, ВШЭ, СПБГУ, Бауманк)
Если для тебя топвуз это только Пистех, то да. Но если и те, где проходные ниже. (МГУ, ВШЭ, СПБГУ, Бауманк)
Ответы>>400133
>>399970
мимо-написал-пробник-на-96
мимо-написал-пробник-на-96
>>400114
на ютубе: твоя школа, павел бердов, на сайте ларина есть раздел с параметрами
на ютубе: твоя школа, павел бердов, на сайте ларина есть раздел с параметрами
Нужно ли вникать в параграфы про трёхгранные и многогранные углы? Сыграют ли они где-нибудь?
>>400123
Многогранники и многогранные углы в 19-ое просятся, я у Ларина видел.
Многогранники и многогранные углы в 19-ое просятся, я у Ларина видел.
>>400111
в вшэ на некоторые факи проходные уровня физтеха
в вшэ на некоторые факи проходные уровня физтеха
>>400123
в егэ - не сыграют, инфа 99.999999%
на ларина ориентироваться не стоит, у него свое егэ, со шкалой и проверяющими
в егэ - не сыграют, инфа 99.999999%
на ларина ориентироваться не стоит, у него свое егэ, со шкалой и проверяющими
Может ли в 13-ом задании попасться уравнение с аркфункцией?
Ответы>>400145
>>400142
Это тоже одна из любимых фишек Ларина, но на ФИПИ, решуегэ не видел. Так что навряд ли.
Это тоже одна из любимых фишек Ларина, но на ФИПИ, решуегэ не видел. Так что навряд ли.
вот это наплыв за последний месяц, могли бы и раньше
Ответы>>400149
>>400146
Так в последний момент же все делаем, хули.
Так в последний момент же все делаем, хули.
>>400158
и эти люди пытаются во 2 часть (((
и эти люди пытаются во 2 часть (((
Где лучше готовиться? На каком сайте или в какой книжке?
Ответы>>400191
>>400185
Да забей хуй, нахуй надо, го в доту или кс
Да забей хуй, нахуй надо, го в доту или кс
>>400202
Я это все уже давно отсмотрел, а еще курсы фоксфорда, но все равно не доконца понимаю
>а ютубе: твоя школа, павел бердов, на сайте ларина есть раздел с параметрами
Я это все уже давно отсмотрел, а еще курсы фоксфорда, но все равно не доконца понимаю
>>400193
Если сейчас всё оставшееся время посвятишь только параметрам, то таки получишь наверно вожделенные 4 балла. А так хз, тут практика нужна. Можешь хуй забить на них даже, ибо из-за 4-х баллов напрягаться нахуй надо.
Если сейчас всё оставшееся время посвятишь только параметрам, то таки получишь наверно вожделенные 4 балла. А так хз, тут практика нужна. Можешь хуй забить на них даже, ибо из-за 4-х баллов напрягаться нахуй надо.
Ответы>>400211
Кун-не_математик, решающий на 70. Хочу за оставшееся время перевалить за 80 (нужно добить 14, 17 и 19). Имеет смысл решать варианты Ларина, или не насиловать свой нематематический мозг этим адом и пользоваться решуегэ? Что эффективнее?
Ответы>>400210
>>400211
Лол. Ты с разницей проебался. Если брать ориентировочную шкалу то допустим 26 первичных(89) и 30 первичных(96), то разница 96-89=7. Она вроде колеблется если другие номера брать. Но вроде 7-8 баллов тестовых всего теряешь. Там никак 12 тестовых не получается.
Лол. Ты с разницей проебался. Если брать ориентировочную шкалу то допустим 26 первичных(89) и 30 первичных(96), то разница 96-89=7. Она вроде колеблется если другие номера брать. Но вроде 7-8 баллов тестовых всего теряешь. Там никак 12 тестовых не получается.
Ответы>>400235
>>400215
В коком варианте? Я пока до 9-го дошёл, вот пока что только там особые затруднения были, там в 1-й части ебанутые рассчёты впихнули.
>ад
В коком варианте? Я пока до 9-го дошёл, вот пока что только там особые затруднения были, там в 1-й части ебанутые рассчёты впихнули.
Ответы>>400220
>>400215
Хз. По крайней мере набрать пару баллов вполне реально.
Хз. По крайней мере набрать пару баллов вполне реально.
>>400218
Например, в пятом задании (уравнение с тригонометрией). Разобраться легко, но раньше такого не встречал.
И да, первую часть усложнили добавлением лишних действий.
Например, в пятом задании (уравнение с тригонометрией). Разобраться легко, но раньше такого не встречал.
И да, первую часть усложнили добавлением лишних действий.
Ответы>>400224
1 Кб, 303x160
Палю годную формулу - расстояние от точки до прямой. Помогает везде, где нужно искать касание графика прямой с окружностью. Можно рисовать ебаные треугольники, но если случаев касания 3-4 шанс накосячить с ними гораздо выше.
Как использовать: приравниваешь расстояние от центра окружности до искомой прямой к радиусу, получается линейное или квадратное уравнение относительно a.
Как использовать: приравниваешь расстояние от центра окружности до искомой прямой к радиусу, получается линейное или квадратное уравнение относительно a.
Ответы>>400381
>>400220
А какой вариант-то?
Согласен, надеюсь на реальном их не будет.
А какой вариант-то?
>И да, первую часть усложнили добавлением лишних действий.
Согласен, надеюсь на реальном их не будет.
Ответы>>400227
>>400224
Точно помню в 1-м и 2-м.
Точно помню в 1-м и 2-м.
>>400235
Ну тут зависит от обучаемости. Если обучаемый то пытайся в параметры, если нет то лучше поднадрочи остальные задачи из 2-ой части.
Ну тут зависит от обучаемости. Если обучаемый то пытайся в параметры, если нет то лучше поднадрочи остальные задачи из 2-ой части.
Кун, набравший 97 баллов за математику, ИТТ. Задавайте свои ответы.
>>400250
Господа консерваторы пожаловали. Весь цивилизованный мир давно называет эту задачу 18-ой.
>с5
Господа консерваторы пожаловали. Весь цивилизованный мир давно называет эту задачу 18-ой.
Ответы>>400261
>>400261
Раньше параметр называли С5.
Раньше параметр называли С5.
>>400275
Ответь на вопросы выше
Ответь на вопросы выше
Аноны, как выстроить подготовку максимально эффективно? Реквестирую советы профессионалов.
Осталось недолго, могу решить половину первой части, посоветуйте чего-нибудь дельного, каналов каких-нибудь.
Ответы>>400335
>>400340
Первая частично тоже есть.
Первая частично тоже есть.
>>400266
2 балла на 16, сделал только 1 пункт с ватной головой в самом конце, и 2 балла на 19 в). Недооценил задание, ну и не факт что додумался бы.
мимо-96-за-пробник
2 балла на 16, сделал только 1 пункт с ватной головой в самом конце, и 2 балла на 19 в). Недооценил задание, ну и не факт что додумался бы.
мимо-96-за-пробник
>>400265
Мухосранск 50к, не учился в лицее, занимаюсь с репетиторами по физике и математике, к егэ готовлюсь 1.5 - 2 года. По факту готовлюсь с сентября. Готовился по какому-то пособию для параметров, сайтам ларина, решуегэ.
мимо-96-за-пробник
Мухосранск 50к, не учился в лицее, занимаюсь с репетиторами по физике и математике, к егэ готовлюсь 1.5 - 2 года. По факту готовлюсь с сентября. Готовился по какому-то пособию для параметров, сайтам ларина, решуегэ.
мимо-96-за-пробник
Ответы>>400387
>>400222
Этой формулы нет в школьной программе, но видел задачи, которые решаются только с ее помощью. Пидоры охуели
Этой формулы нет в школьной программе, но видел задачи, которые решаются только с ее помощью. Пидоры охуели
>>400387
Двачую.
Двачую.
>>400457
Чёт как-то навороченно. Моя первая мысль - перевести первый множитель в подлогарифмическое выражение, представить ноль в виде логарифма, избавиться от логарифмов, потом избавиться от этой зверской степени путем просто её удаления (мы как бы берём корень из левого выражения, а из единица в любом случае останется просто единицей), а потом перенести тройку в левую часть, получится 4^x2+2x+2 >= 4, избавляемся от основания степеней и вроде как получается более менее понятное неравенство, но нужно ещё учесть ОДЗ...
Чёт как-то навороченно. Моя первая мысль - перевести первый множитель в подлогарифмическое выражение, представить ноль в виде логарифма, избавиться от логарифмов, потом избавиться от этой зверской степени путем просто её удаления (мы как бы берём корень из левого выражения, а из единица в любом случае останется просто единицей), а потом перенести тройку в левую часть, получится 4^x2+2x+2 >= 4, избавляемся от основания степеней и вроде как получается более менее понятное неравенство, но нужно ещё учесть ОДЗ...
>>400457
Нет, тут нужно сперва за логарифм взяться. Степень четверки всегда больше 0, на множители не раскладывается, но ее минимум = 1, то есть, минимум подлогарифмической функции равен 1, а минимум логарифма равен 0. Этот минимум достигается при х=-1, это часть ответа. При остальных х логарифм строго положителен, имеем право разделить. Получаем уравнение вида 4^f(x)<=1. Уж с таким ты справишься, я думаю.
Нет, тут нужно сперва за логарифм взяться. Степень четверки всегда больше 0, на множители не раскладывается, но ее минимум = 1, то есть, минимум подлогарифмической функции равен 1, а минимум логарифма равен 0. Этот минимум достигается при х=-1, это часть ответа. При остальных х логарифм строго положителен, имеем право разделить. Получаем уравнение вида 4^f(x)<=1. Уж с таким ты справишься, я думаю.
Ответы>>400493
>>400490
Только не забудь вынести степень логарифма за скобку и поделить на нее, изменив знак неравенства, либо при делении на старый логарифм поменяй знак, ведь его основание меньше единицы, а значит, он убывает на одз
Только не забудь вынести степень логарифма за скобку и поделить на нее, изменив знак неравенства, либо при делении на старый логарифм поменяй знак, ведь его основание меньше единицы, а значит, он убывает на одз
>>400859
ну ебаный ты в рот.есть гайды на ютубе,смотри и познавай!!!
ну ебаный ты в рот.есть гайды на ютубе,смотри и познавай!!!
>>400859
Подбором решай. Подставляй числа и смотри, подходит ли. Я так решаю, мне проще, чем через уравнения.
Подбором решай. Подставляй числа и смотри, подходит ли. Я так решаю, мне проще, чем через уравнения.
>>400859
Если прямо совсем ебланишь, то кури раздел "Текстовые задачи" из Ткачука. Там все хорошо объясняется.
Если прямо совсем ебланишь, то кури раздел "Текстовые задачи" из Ткачука. Там все хорошо объясняется.
26 Кб, 450x410
Давайте четко проясним: какова же вероятность, что на егэ дадут вариант параметров с легкостью решаемых графически? Я от многих слышу мол инфа 90%, что именно так оно и будет, но ведь:
а) С прошлого года нам известно содержание только 4-5 вариантов если конечно я упустил какую-то базу с десятками вариантов, что вряд ли даже близко подходит к общему количеству;
б) То, что было в один год вовсе не обязано продолжать быть в следующем.
С другой стороны, в досрочном варианте уже нынешнего 2016го всё та же графика.
а) С прошлого года нам известно содержание только 4-5 вариантов если конечно я упустил какую-то базу с десятками вариантов, что вряд ли даже близко подходит к общему количеству;
б) То, что было в один год вовсе не обязано продолжать быть в следующем.
С другой стороны, в досрочном варианте уже нынешнего 2016го всё та же графика.
Ответы>>400890
>>400888
Графика встречалась и в 2013, и в 2014, а в 2015 все известные нам задания были графическими. Еще момент - мы видели все типы заданий, все остальное - разные цифры. Вероятность стопроцентная, вопрос только в том, каким будет уравнение. В прошлом году вот были модули, на досрочном в этом году всплыли корни. Вообще, тенденция на упрощение. Прорешай все параметры за последние года три и скорее всего решишь параметр этого года.
Графика встречалась и в 2013, и в 2014, а в 2015 все известные нам задания были графическими. Еще момент - мы видели все типы заданий, все остальное - разные цифры. Вероятность стопроцентная, вопрос только в том, каким будет уравнение. В прошлом году вот были модули, на досрочном в этом году всплыли корни. Вообще, тенденция на упрощение. Прорешай все параметры за последние года три и скорее всего решишь параметр этого года.
Ответы>>400891
>>400890
Это все типы заданий? Откуда инфа?
В общем-то я уже прорешал за последние года параметры (ну или по крайней мере проанализировал их решение), но всё больше убеждаюсь, что чем дальше в лес - тем больше дров. Тема очень глубока и копать можно ооочень долго. Особенно кошмарны варианты всяких диагностических работ - надеюсь таких не будет в реальности.
И будет забавно, если в итоге дадут простую системку из трёх прямых, решаемую за 5 минут.
Это все типы заданий? Откуда инфа?
В общем-то я уже прорешал за последние года параметры (ну или по крайней мере проанализировал их решение), но всё больше убеждаюсь, что чем дальше в лес - тем больше дров. Тема очень глубока и копать можно ооочень долго. Особенно кошмарны варианты всяких диагностических работ - надеюсь таких не будет в реальности.
И будет забавно, если в итоге дадут простую системку из трёх прямых, решаемую за 5 минут.
Ответы>>400892
>>400891
Ну не знаю, я на всех диагностических этого года, кроме последней, параметр решил. Задания несложные, они требуют в первую очередь аккуратности. Но что-то сомневаюсь я, что будет что-то сложное. Скорее всего дадут нечто, похожее на задачи из предварительного, где прямая, гипербола, и ограничение, исходящее из ОДЗ подкоренного выражения. В каждом году своя идея. В прошлом это были модули, в этом - корни. Остается только надеяться, что все верно, ибо 90 баллов скорее всего будет с 25 первичных, а 25 - это 13,14,15,17,18. Еще время порешать геометрию и 19 номер останется.
Ну не знаю, я на всех диагностических этого года, кроме последней, параметр решил. Задания несложные, они требуют в первую очередь аккуратности. Но что-то сомневаюсь я, что будет что-то сложное. Скорее всего дадут нечто, похожее на задачи из предварительного, где прямая, гипербола, и ограничение, исходящее из ОДЗ подкоренного выражения. В каждом году своя идея. В прошлом это были модули, в этом - корни. Остается только надеяться, что все верно, ибо 90 баллов скорее всего будет с 25 первичных, а 25 - это 13,14,15,17,18. Еще время порешать геометрию и 19 номер останется.
91 Кб, 1173x413
Посоны, по какой формуле они это взяли? Это ведь не -b\2a и не через корни.
>>400859
На решуегэ все виды задач есть. И на смеси, и на движение, и на работу и прочее прочее. Новых каких-то не замечено.
На решуегэ все виды задач есть. И на смеси, и на движение, и на работу и прочее прочее. Новых каких-то не замечено.
>>400987
Я немного по-другому размышлял. Да у них там часто решения через Китай идут, ничего не объясняется.
Я немного по-другому размышлял. Да у них там часто решения через Китай идут, ничего не объясняется.
>>400987
Ты чё? Абсциссу вершины искали как раз через -b/2a: -(p-2)/2*(-0,5) = p-2.
Или ты про следующее выражение? Так для поиска ординаты можно просто подставить абсциссу вершины в уравнение: -0,5(p-2)^2 + (p-2)^2 - 5 = 0,5(p-2)^2 - 5 = (p-2)^2/
Ты чё? Абсциссу вершины искали как раз через -b/2a: -(p-2)/2*(-0,5) = p-2.
Или ты про следующее выражение? Так для поиска ординаты можно просто подставить абсциссу вершины в уравнение: -0,5(p-2)^2 + (p-2)^2 - 5 = 0,5(p-2)^2 - 5 = (p-2)^2/
Ребята, какие формулы лучше учить для 8 задачи, проехался по решуегэ, так там столько задач
Куб (Площадь, объем, ребро, около шара )
Прямоугольный параллелепипед (Длина ребра, диагональ, площадь около сферы, объем, площадь грани, площадь поверхности)
Призма ( Архимед(деталь), площадь боковой поверхности, площадь поверхности, боковое ребро, объем, площадь поверхности, расстояние между вершинами, углы)
Цилиндр (около призмы, обычный) (Архимед(деталь), объем, площадь, отношения объем, объем части, высота, диаметр основания, объем детали)
Конус (объем, площадь боковой поверхности)
Пирамида (Четырехугольная, трехугольная) ( Длина отрезка, боковое ребро, площадь боковой поверхности, длина ребра, площадь поверхности, объем, высота,
Шар (Площадь поверхности, радиус, объем, вписанный в куб)
Комбинация тел (Фигуры около цилиндра, шара, конуса, етс)
Думал, достаточно искать в этих фигурах площадь/объем/высоты, но похоже тут контента гораздо больше
Куб (Площадь, объем, ребро, около шара )
Прямоугольный параллелепипед (Длина ребра, диагональ, площадь около сферы, объем, площадь грани, площадь поверхности)
Призма ( Архимед(деталь), площадь боковой поверхности, площадь поверхности, боковое ребро, объем, площадь поверхности, расстояние между вершинами, углы)
Цилиндр (около призмы, обычный) (Архимед(деталь), объем, площадь, отношения объем, объем части, высота, диаметр основания, объем детали)
Конус (объем, площадь боковой поверхности)
Пирамида (Четырехугольная, трехугольная) ( Длина отрезка, боковое ребро, площадь боковой поверхности, длина ребра, площадь поверхности, объем, высота,
Шар (Площадь поверхности, радиус, объем, вписанный в куб)
Комбинация тел (Фигуры около цилиндра, шара, конуса, етс)
Думал, достаточно искать в этих фигурах площадь/объем/высоты, но похоже тут контента гораздо больше
Bump
Пилите перекат
Ответы>>402038
>>401972
хуй знает зачем ты это учишь, если все интуитивно понятно, кроме окружностей
хуй знает зачем ты это учишь, если все интуитивно понятно, кроме окружностей
>>401972
Учи всё это, да. Но помни, что они по сути однотипны:
Объем Куба-параллелепипеда-призмы-цилиндра описываются одной формулой: V = Sh, где S - площадь основания, у цилиндра например основание круг и, как следствие, V = пr^2h;
Объем Пирамиды-конуса - тоже одна формула: V = 1/3Sh;
Боковые и полные поверхности тоже несложная тема: У Кубов-параллелепипедов-призм её очевидно как искать, у цилиндров S = 2пrh, конуса - S = пrl.
У правильной пирамиды: S = 1/2Ph, где P - апофема;
Ну и, наконец, сфера-шар - это особый случай. Тут просто запоминаешь: S = 4пr^2, V = 4/3пr^3.
А комбинации тел в принципе можно интуитивно почуять. Подумай, что нужно для того, чтобы одна фигура была вписана в другую. Величины, данные в условии, помогут тебе в этом.
Учи всё это, да. Но помни, что они по сути однотипны:
Объем Куба-параллелепипеда-призмы-цилиндра описываются одной формулой: V = Sh, где S - площадь основания, у цилиндра например основание круг и, как следствие, V = пr^2h;
Объем Пирамиды-конуса - тоже одна формула: V = 1/3Sh;
Боковые и полные поверхности тоже несложная тема: У Кубов-параллелепипедов-призм её очевидно как искать, у цилиндров S = 2пrh, конуса - S = пrl.
У правильной пирамиды: S = 1/2Ph, где P - апофема;
Ну и, наконец, сфера-шар - это особый случай. Тут просто запоминаешь: S = 4пr^2, V = 4/3пr^3.
А комбинации тел в принципе можно интуитивно почуять. Подумай, что нужно для того, чтобы одна фигура была вписана в другую. Величины, данные в условии, помогут тебе в этом.
М3
>>402119
Значит давно пора, тред тонет
Значит давно пора, тред тонет
>>393743
Зачем так сложно?
Зачем так сложно?
>>421485
Все, вже не треба
Все, вже не треба
А какие справочные материалы будут в кимах? Вроде было что-то в прошлом году.
Тред утонул или удален.
Это копия, сохраненная 2 июня 2016 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 2 июня 2016 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.