Двач.hk не отвечает.
Вы видите копию треда, сохраненную 25 декабря 2017 года.

Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее

Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
220px-B.F.SkinneratHarvardcirca19509 Кб, 220x241
Программированное обучение #403016 В конец треда | Веб
Сосоны, а почему перестали исопльзовать программированное обучение в наши дни? Неужели настолько хуевая это вещь? По идее она должна быть совсем заебись. В совке были довольно масштабные изучения этой хуйни. Сейчас программированное обучение вроде бы только в сфере обучения словарному запасу используется, да и только. Но почему бы не сделать тренажеры для каких-нибудь наук. Сложно будет с математикой, потому что надо как-то чтобы писал человек как на бумаге легко и быстро, а результат ему давался сразу, как только он выполнил, потому что только тогда подкрепление имеет смысл.
Написал сюда, потому что в /psy одни ебанутые на башку и там у них знание психологии вообще с наукой не граничит никак. inb4:психология не наука
Тут видосы с экспериментами кинера. Пидорахи вообще не могут короче в перевод и вообще все кто влазил в бихевиоризм зашкваривались об это (кроме советских ученых), кек в том, что рашкинские психологи, которые вообще будучи бихевиористами типа рассматривают вопросы сознания и прочую хуйню, а еще блядь называются... Готовы? Наберите воздуха. ABA-тераписты. Я бля просто проломил себе череп рукой ладонью, когда увидел рекламу ABA-тераписты блядь, притом что это спокойно переводится на русский - прикладной анализ поведения и там никакой блядь терапии чего-то нет. Стандартные процессы, которые ниже в видео проводятся на людях. Короче ИТТ угараем по бихевиоризму
https://www.youtube.com/watch?v=GXHmFZyKEVY
https://www.youtube.com/watch?v=T-d6jypCsUw
https://www.youtube.com/watch?v=aeuLLaT6xMg
https://www.youtube.com/watch?v=u21358uiU6I
#2 #403036
В чем суть?
#3 #403038
>>403036
Суть в том, что после каждого правильно данного ответа тебе дают какой-нибудь ништяк и таким образом частота того, как часто ты будешь давать правильный ответ растет до тех пор, пока не достигает биологического предела (ну т.е. всегда). Кек в том, что если еще подкреплять это с изменчивым режимом подкрепления, у тебя эти знания останутся на всегда вообще. Это явление в играх используется. Играл в GTA VC? Там когда убиваешь человека тебе не всегда бабки выпадывают, иногда выпадывают, иногда нет, иногда много, иногда копейки, чаще копейки, в итоге у тебя появляется поведение, которое сохраняется длительный период времени. Так игры вызывают зависимость, потому некоторые игры успешны, а некоторые говно. Там очень жесткое поведенческое проектирование, чтобы у людей поведение сохранялось на долго, называй ты это интересом или как хочешь, но оно так и есть. Взять те же игровые автоматы, где ты бабло кидаешь, куда люди проебывают миллионы. Тоже самое ведь. Так вот тоже самое использовали и в образовании раньше
#4 #403042
>>403038
Лучше встроить капсулу с наркотиком и впрыскивать, когда человек занят трудом каким-то.
Интересно, с обезьянами были такие опыты?
#5 #403043
>>403042
Эбанат? Я тебе выше скинул исследования подобной хуйни на голубях и крысах, на обезьянах тоже. Все попытки заставить животных что-то сделать на этих принципах построены, иначе они не работают
#6 #403214
>>403016 (OP)

>психология не наука


Наука, как и любая другая -логия.
Логос: от греч. λόγος — слово, учение, наука
#7 #403215
>>403016 (OP)

>программированное обучение


Наверни гипноза с НЛП.
endocrin-system[1]64 Кб, 500x635
#8 #403216
>>403038

>Суть в том, что после каждого правильно данного ответа тебе дают какой-нибудь ништяк и таким образом частота того, как часто ты будешь давать правильный ответ растет до тех пор, пока не достигает биологического предела (ну т.е. всегда). Кек в том, что если еще подкреплять это с изменчивым режимом подкрепления, у тебя эти знания останутся на всегда вообще.


Т. е. целесообразная мысль - перерастает в навязчивую, с реплеями, а ассоциативная связь в мозгу перерастает в рефлекс как, у обезьянки >>403201

>у тебя появляется поведение, которое сохраняется длительный период времени.


А это можно автоматизировать?
Машинное обучение, искуственных нейронных сетей, Deep learning всякими там опорными векторами есть же.

>Так игры вызывают зависимость


А чтоб такого не было - быстрый откат изменений с реструктуризацией структуры нейронной сети, и занулением ненужных весовых коэффициентов в нейроморфном экзокортексе. Безошибочно причём.

>Лучше встроить капсулу с наркотиком и впрыскивать, когда человек занят трудом каким-то.


Если так, то проще встроить электродный массив и стимулировать электрическими импульсами, конвертируя их в нервные - определённые железы (например шишковидную) - вырабатывающие естественные наркотики в организме (например эндорфины).
Природные наркотики, естественные наркотики, эндорфины - в эндокринных железах...
Мелатонин, серотонин, адреногломерулотропин, диметилтриптамин - в шишковидной железе.
А управление всем этим кибернетизировать - наилучшим образом, чтобы было заебись.
2533-56f1bd[1]14 Кб, 650x306
#9 #403218
>>403216

>встроить электродный массив и стимулировать электрическими импульсами, конвертируя их в нервные - определённые железы


И не обязательно прямо. Можно было бы и косвенно.
Вот представь. У тебя экзокортекс, как на пикрелейтед. В нём - искуственная нейронная сеть.
И по вайфаю тебе приходит инструкция, о том, что эту нейронную сеть сейчас, нужно обучить вот так.
Эта инструкция содержит в себе команду машинного обучения определённого конкретного участка искуственной нейронной сети, в результате автоматического выполнения которой - между искуственными нейронами складывается определённый путь протекания электрического импульса.

А через электродный массив - идёт если не прямое стимулирование эндокринной железы, то косвенное,
например передачей сигнала участкам мозга, которые непосредственно её возбуждают.
0c9d8593f6344603a34ce6d768d62797[1]38 Кб, 728x728
#10 #403219
>>403218
А защитить экзокортекс можно было бы вот такой железной фичей, скопипижженой из треда про машинный дизайн, и печать металлом на 3d-принтерах.

>>403086 (OP) тред
>>403118 пост
https://geektimes.ru/company/top3dshop/blog/280098/ ссыль
"Среди недавних достижений 3D-печати из металла в медицинском секторе стоит упомянуть имплант черепа из титана и рёберную клетку, напечатанные на 3D-принтере. Имплант черепа и рёберная клетка были изготовлены по индивидуальным заказам для больных раком с использованием цифровых снимков после операций по удалению опухоли." цитата
#11 #403232
>>403216

>А это можно автоматизировать?


Суть программированного обучения и заключается в том, что от ученика вообще не зависит то, какие знания он получит и каких успехов он достигнет. Все зависит лишь от программы обучения. Почему сейчас такое не делают - не знаю. Однако это делают практически все управляющие, это применяют школьные учителя (опять же американские) как охуенный метод управления поведением людьми и обучения.
Суть же очень простая. Когда ты видишь поведение, которое тебе нравится, ты даешь субъекту нечто приятное. Не важно что это: еда, сон, секс, деньги, что угодно, в т.ч. условные рефлексы второго порядка - фишки, которые человек зарабатывает, чтобы потом что-то получить, какие-то звуки, символизирующие, что человек заработал что-либо.
>>403215
НЛП псевдонаучно, у состояния гипноза нет четких критериев изменения (однако я видел исследования про гипноанальгезию, там эндорфин как-то по другому себя вести начинает. Сейчас точно не вспомню что там)
>>403218
Чем ты подаешь сигналы - это похуй. Главное - это подача СРАЗУ после того, как поведение было демонстрировано
cifrovienarkotiki[1]34 Кб, 640x400
#12 #403235
>>403042

>Лучше встроить капсулу с наркотиком и впрыскивать, когда человек занят трудом каким-то.



>>403216

>эндорфины


Опиаты по своему воздействию на организм напоминают опиоидные пептиды – вещества, вырабатываемые организмом.

https://hi-news.ru/research-development/mozg-cheloveka-sposoben-vyrabatyvat-narkotik.html

Опиоидные пептиды — группа нейропептидов, являющихся эндогенными лигандами-агонистами к опиоидным рецепторам. Обладают анальгезирующим действием.
К эндогенным опиоидным пептидам относят эндорфины, энкефалины, динорфины и др.
Система опиоидных пептидов головного мозга играет важную роль в формировании мотиваций, эмоций, поведенческой привязанности, реакции на стресс и боль и в контроле приёма пищи.
Человеческий геном содержит три гомологичных гена, которые, как известно, кодируют эндогенные опиоидные пептиды. Каждый ген кодирует синтез крупных белков — проопиомеланокортина (ПОМК), препроэнкефалина и препродинорфина.

транквилизатор.jpg
#13 #403436
>>403016 (OP) -> >>400346
OpenAI - дружественный ИИ.

27 апреля 2016 компания выпустила публичную бета-версию OpenAI Gym, платформы для разработки и сравнения алгоритмов обучения с подкреплением.

Обучение с подкреплением является одним из алгоритмов искусственного интеллекта, который в последнее время показал хорошие результаты в различных сложных областях: робототехника, настольные игры (AlphaGo), видеоигры (результаты DeepMind). OpenAI Gym призван дать инструментарий, помогающий в проведении исследований в этой области. Платформа предоставляет исследователям простой в установке бенчмарк с коллекцией разнообразных тестовых сред для обучения, наподобие набора данных ImageNet, и пытается стандартизировать тестовые среды для более легкого воспроизведения результатов научных публикаций. В тестовые среды на момент выпуска входят: классические задачи, простые текстовые игры, алгоритмические задачи, настольные игры, видеоигры для приставки Atari, роботы в физическом симуляторе MuJoCO.

OpenAI Gym реализован на языке программирования Python, поддерживает библиотеки машинного обучения TensorFlow, Theano.

Осталось только в башку всё это встроить.
#14 #403471
>>403436
Бля, нахуй ты мне тут со своим искусственным интеллектом? Еблан? Тут тред вообще о том как обучать обычный бля интеллект, вроде тебя дебила, который не читает и врывается со своим машинным обучением в тред программированного обучения.
#15 #403490
>>403471
Ты хотел

>подкрепление


?
OpenAI с подкреплением!

Подкрепление уже выехало.
https://www.youtube.com/watch?v=LzlNSWlNkik
#16 #403491
>>403490
Еб твою мать. Да мне похуй на попытки воссоздать бихевиоризм в алгоритме, я тебя спрашиваю почему это с людьми не делают, а не как это с компом делать? Что ж за ты уебок?
#17 #403492
>>403491
Делают. Duolingo, Lingualeo, Puzzle English.
Там везде бихевиористический подход.
Почему так не делают в школах и вузиках? Потому что бихевиористический подход внешне воспринимается как "игровой" и вроде как "несолидно".
Родители митрофанушек будут спрашивать: мы нахуя вам за своего оболтуса дохулиард дали, чтобы вы в бирюльки с ним играли?
#18 #403508
>>403491

>Еб твою мать.


За такие слова на зоне почки опускают. =3

>я тебя спрашиваю почему это с людьми не делают, а не как это с компом делать


Потому что комп легче обучается, чем чел.
Комп даже переобучаться может, или нейросети,
а био рефлексы - только укрепляются.
#19 #403520
>>403492
В этом и кек, единственное где используется - знание языков и все. Но почему никто не использует это, скажем, чтобы изучать математику или что-то еще.
>>403508

>За такие слова на зоне почки опускают.


Я ж не долбоеб, я не сидел

>Потому что комп легче обучается, чем чел.


Ну блядь пиздец, пиздец сука! А повысить КПД человека - это хуевая задача? Придрочить человека к какой-нибудь науке так, чтобы у него был автоматизм - это плохо? Да, это медленнее чем компу, однако человек может использовать это и другие знания, а комп пока что нихуя. И типа готовить специалистов таким образом - это плохо? Что мешает тоже самое использовать для того, чтобы готовить ученых? Или пиздюков очень быстро готовить к чему-либо? Да даже просто обучать
#20 #403522
https://www.youtube.com/watch?v=jTH3ob1IRFo
https://www.youtube.com/watch?v=XxA6EP1fp2Y
Я давно сам думал сайт такой сделать, где что-то преподавалось бы так охуенно. Но думаю один не вывезу, дохуя делов. Особенно сложно с формулами
#21 #403593
>>403492

>Почему так не делают в школах и вузиках? Потому что бихевиористический подход внешне воспринимается как "игровой" и вроде как "несолидно".


Родители митрофанушек будут спрашивать: мы нахуя вам за своего оболтуса дохулиард дали, чтобы вы в бирюльки с ним играли?

И сразу, таким: В игру перерастает процесс ускорения решений реальных практических задач, при помощи мнемотехник (искусство запоминания).
sage #22 #403969
>>403016 (OP)
у скиннера (автора бихевиоризма на картинках опа) такой большой лоб. Наверно он был очень умным и не зря свои работы на русский язык не переводил. словно зная что они тут не нужны.
#23 #404005
>>403016 (OP)
Большинство будет бугуртить что у них нет свободы воли и что мораль навязанная догма
Ведь мы теперь типа свободны если конституционный совет сказал, конституционный совет врать не будет .
#24 #404466
Мб го вместе замутим каких-нибудь 2-3 учебника для себя и нескольких десятков хуйцов, посмотрим на сколько будет эффективно. По сути нам надо только иметь глаза, уши и уметь немного кодить, чтобы проверять регэкспами ответ (притом ответ должен быть однозначным). В т.ч. я даже думаю, что можно взять какого-нибудь шизика и попытаться вправить ему мозги. Ну, скажем, придрочить его на логику на столько, чтобы поведение уравновесить. Просто я был в конфе шизанутых, они пиздец рассуждают по ебанутому и не терпят критики собственного мнения, держатся на эмоциях и т.д. Короче пиздец полный. В принципе, у меня есть чуваки из тех конф, у которых крашак поехал, у некоторых параноидальная шиза, у других еще какая-то, в общем F20.* у нескольких человек есть (я думаю по интернету таких дохуя бегает).
#25 #404475
http://silentteacher.toxicode.fr/ программированный учебник по JS. Охуенно. Хочу таких наделать дохуя.
#26 #404583
>>403016 (OP)
Бегло прочитал тред, а что это хорошая идея.

Реально, можно человека таким образом довольно хорошо натренировать, что-то делать.

Но, это только фантазии к сожалению, трудно я думаю это сделать.

Да и почему-то у меня возникала мысль, что все эти эффективные менеджеры и прочие психолуги воспримут это без восторга, ибо они потеряют свой корм.
#27 #404598
>>404475
Почуял себя обезьянкой, которую гладят по голове, но это здорово.
#28 #404623
Таки давайте запилим веб-платформу.
#29 #404683
>>404583
А что сложного? vikent.ru/enc/6379/ вот тут варианты расписаны. Такое не сложно сделать. Даже эффективность просмотра фильма, после которого вопросы задают и сразу ответы есть. Это не сложно. Прикол лишь в том, что типа никому это нахуй не надо. Жирик же сказал, что хорошее образование - это типа дохуя проблема для государства. Типа умные люди не будут за них голосовать. Но на массы мне в принципе похуй. Было бы круто замутить свой небольшой круг людей, которые будут все это делать и развиваться вместе. В принципе, если у кого-то есть желание мутить вместе что-то, как у этого господина >>404623 pochta.dlya.pidorov[псина]mail.ru а от туда в скайп или тележку. У меня овердохуя материалов по этой хуйне есть и типа можно менять поведение друг друга и идти к успеху.
#30 #404881
Охренительная же идея кротаны. надо почитать этот сайтец
Давайте выберем, по чему учебник пилить будем, на чем, да начнем?
#31 #404899
>>404881
Вроде в Little Schemer книжка сделана в формате вопрос-ответ. Может ее использовать?
#32 #404902
>>404899
Нахуя? Ты хочешь schem изучать? Я думал там изучать какую-нибудь биологию, логику, что-нибудь еще, а не подзалупный schem.
#33 #404903
>>404902
Вот вот, схему учить вообще не надо, там три с половиной главки. Да и язык это не то, надо чтонибудь пофундаментальнее. Та же логика, да
#34 #404911
>>404903
Я тебе выше мыло оставил. В чем проблема написать туда и начать что-то делать вместе? А то типа "вау пиздатая идея" - это нихуя не результат. Сейчас я сам для себя делаю так: читаю книгу, выписываю вопросы (хуй знает куда ответы деть), потом отвечаю на вопросы. Так я уже более-менее важные вопросы проверяю. После каждого параграфа книги такую хуйню делаю. И вопросы эти же добавляются к новым, когда подхожу к новому параграфу. Конечно, если бы был учитель, котоырй мгновернно давал оценку, правильно или нет, было бы лучше. Но так тоже довольно нихуево.
#35 #404921
>>404911
Ну и нахуя это нужно, если уже давно есть anki, в которую можно также вопросы забивать? Сайтик нужен, чтобы деньги с него делать что ли?
#36 #404928
>>404911
В школьных учебниках обычно и так есть вопросы после параграфа.
#37 #404973
>>404928
Это, конечно, заебись. Но типа надо что-то сделать, чтобы сразу подкреплялось. Это раз. Во-вторых, проблема в том, что в большинстве учебников/книг, не из школьной программы, такой хуйни нет.
#38 #405033
>>404683
левацкая лженаука из тупичка.
трата времени.
#39 #405066
Люди не роботы и не животные. Гораздо эффективнее использовать Accelerated learning techniques. А бихевиоризм верен только частично и только для механических однообразных навыков и для людей малоприменим, ну, если мы не рассматриваем здесь подготовку шахидов, конечно
#40 #405082
>>405066
Поделись со своей позицией более полно.
#41 #405084
>>405066

>Accelerated learning techniques


Suggestology and suggestopedia?
Или ты имеешь в виду машинное обучение нейросетей (подключился-научился).
#42 #405113
>>404683

>Жирик же сказал, что хорошее образование - это типа дохуя проблема для государства


Ебать у вас тут саентач. Жирик ему сказал. Ну все.

>>405066

>Гораздо эффективнее использовать Accelerated learning techniques


Меня печалит только одно - очень мало источников годной инфы по теме. Днем с огнем не сышешь, гугл выдает какую-то парашу.
#43 #405114
>>405113

>Жирик ему сказал. Ну все.


Таки демократия антинаучна. Человек, следующий научному методу, голосовать не может, потому что это большая глупость.
#44 #405248
>>403016 (OP)
Так оно и не девалось никуда. Мультики для детей и фильмы/сериалы для тех кто постарше это оно и есть.
OOP113 Кб, 1948x858
#45 #405256
>>405114
Есть цель общества, гипотетическая.

На пути к реализации, цель претерпивает изменения, вследствии:
1 ограниченной точности исходной формулировки
2 естественных ограничений среды передачи
3 искажений вносимых аппаратом воплощения в реальности.

Обычно возмущаются распилами в п3, а жирик обратил наше внимание на п1. Прост.

Мимонихуянеученый
#46 #411434
bump
sage #47 #411452
>>411434
ты пробовал методики альтшуллера?
#48 #411459
>>411452
ТРИЗ?
#49 #415095
бамп
#50 #415118
>>403038
Гугли reinforcement learning, POMDP (partial observed markov decision process).
#51 #415127
>>415118
Интересно всё это в попытках применить к человеку, а не воссоздать на машине.
#52 #415134
#53 #415302
А как должен выглядеть сервис со всем этим, например, если сделать в виде веб-сайта какого-то?
#54 #415314
>>415302
ИМХО, как игра, на задрочку чего-нибудь за бонусы-хуёнусы.
#55 #415357
>>415314
Под это описание много сервисов есть. Поподробней бы как-то.
#56 #418910
А что с математикой в таком случае? Нахожу лишь странные какие-то Saxon math.
#57 #419356
>>418910
schoolyourself.org
Вот что нашел.
#58 #419358
>>419356
chesscademy.com
Ну, и самоучитель шахмат от Andrew NG.
#59 #419366
>>415127
Для этого экзамены же придуманы.
#60 #419400
>>419366
Так в экзаменах же даже хотя бы подкрепление запоздалое. Посмотри вон даже видео Скиннера с шапки.
другой
#61 #419407
>>419400
Экзамены ставят перед выбором либо готовитьсяменее дискомфортно либо попасть в очень неловкое положение больший дискомфорт.
#62 #420194
бамп
#63 #420310
>>403214

>Наука, как и любая другая -логия.


довод уровня психологов, психология - область научных данных, но пока ни хуя не наука.
Это как алхимия - не наука, а химия - уже наука. Психология не доросла.
#64 #420311
>>405114

>Таки демократия антинаучна.


Все существующие режимы имеют овер9000 изъянов. Но демократия, в отличии от авторитаризма - имеет больше вариантов развития.

>Человек, следующий научному методу,


шизофреник. ИРЛ ни один нормальный человек в быту не следует научному методу. Стивен Хокинг топит за научный детерминизм и не верит в свободу воли - по твоей логике он должен быть пассивным фаталистом, но он пишет книги, ведет передачи и популяризирует науку будучи инвалидом.
#65 #420321
>>420310

>психология - область научных данных, но пока ни хуя не наука.


Физика - область научных данных, но пока ни хуя не наука, ведь теории всего нет.
Химия - область научных данных, но пока ни хуя не наука, а чисто практическая дисциплина, потому что нихуя не моделируется теоретически, везде обосрамсы.
И т.д.

С такой логикой можно далекой зайти.
#66 #420331
>>420321
Психологу неприятно? Теология наука? А что, методологию завезли? Что там изучают психологи? А психиатрия?
Гештальт и психоанализ... - все это сорта говна базирующиеся на совершенно безпруфных допущениях и с низким эффективным выхлопом. Они могут быть на подсосе у психиатрии, но не более того. Когнетивка - годная тема, но появилась лет 20 как, еще ни хуя не доработана.

Я более чем в теме: моя мамка - популярный психолог в нашем городе, а я лет 9 лечился от социофобии. 9 лет. Я видел орды этих пиздаболов и помог мне тупо психиатр с таблетками и КПТ. Ну еще групповая терапия норм.
Психологи - это философы пытающиеся свой трансцендентный манямир натянуть на глобус, посредством промывки мозгов пациентами. Они даже не работают с реально больными, т.е. они работают с нормальными - которым ИРЛ нахуй терапия не нужна.
#67 #420334
>>420331

>Психологу неприятно?


И даже чаю не попьёшь с пацанами, сразу на парашу для любителей адхоминема пройдёшь? Обидно.

>моя мамка - популярный психолог в нашем городе, а я лет 9 лечился от социофобии. 9 лет.


И точно такая же картина в любой другой науке. Ты просто нихуя не видел со своего насеста и хвалишь его. Ну и, естественно, >женщина >учёный мда, мда.
#68 #420344
>>420321

>потому что нихуя не моделируется теоретически


ну это, конечно, неправда
#69 #420432
>>420334
нахуя нужна психология, если есть психиатрия?
#70 #420434
>>420432
А психиатрия наука?
#71 #420445
>>420434
А ты что еврей? Не важно, что это. Нахуя нужна психология, если психиатрия изучает тоже самое с медицинской позиции?
#72 #420448
>>420445
А медицина наука?
#73 #420466
>>420448
Курица не птица, медицина не наука.
#74 #420476
>>420448
Та, которая доказательная - наука, а та, которая "доктор, у меня чего-то болит - ну давайте я вам чего-нибудь выпишу" - коллекционирование бюллетеней.
#75 #420483
>>420476
Интересно, как там в психиатрии с доказательной медициной. Если критерии доказанности болезни/выздоровления хуй проссышь.
#77 #420516
>>415302
Типа Жавараша, например.
b62262dc4186ea8beee3f7b687a687f018 Кб, 468x437
#78 #420525
>>420344
его просто смущает что в химии нет теста какого-нибудь пиздаболовича, или опросника словоблудского, который предскажет как поведет себя атом или молекула, при взаимодействии с другими атомами/молекулами. вот он и не понимает как там теоретически то все эти химики-хуимики моделируют что-то.
#79 #420545
>>420525
А химик всё продолжает экзотермическую реакцию пердака и всё пытается укусить воображаемых гуманитариев, которые запачкали ему портки.
#80 #420685

>тренажеры для каких-нибудь наук


Это от того, что никто не знает, как их сделать.
#81 #420945
>>420685
Скорее с практической реализации.
#82 #420970
А если просто перенести какие-то задачники в инторнет?
#83 #421004
>>403216
Ну вот, когда дрочишь снижаешь андрогены, а не серотонин, так что можно дрочить, но лучше секс конечно же...
увеличение размеров полового члена и яичек до генетически заданного максимума.
Ну вот, можно дрочить сколько угодно, всё равно это от генов зависит максимальный размер члена, у меня скорее будет 18см, может и больше, пока только 15.5 или 16.5см, точно не смотрел.
Хотя зачем я тебе это пишут?...
#84 #421005
>>403216
Андрогены вызывают появление или развитие мужских вторичных половых признаков:

понижение и огрубление голоса,
рост волос на лице и теле по мужскому типу,
превращение пушковых волос на лице и теле в терминальные,
усиление секреции пота и изменение его запаха,
у мужчин — увеличение размеров полового члена и яичек до генетически заданного максимума, пигментацию мошонки и развитие складчатости кожи мошонки, пигментацию сосков,
формирование мужского типа лица и скелета,
увеличение размеров простаты и количества секрета в ней.
1481954563790133 Кб, 689x797
#85 #421203
Несмотря на то что я лично считаю что онлайн образование на движке бихевиоризма это будущее нашей цивилизации самая большая проблема заключается в том как именно мотивировать людей в онлайн обстановке. многие вебсайты вообще на это забили но есть и те которые движутся в правильном направлении, например кхан академи и мемрайз доткомм. Тем не менее все до чего они дошли это давать поинты за которые можно сменить аватарку. На практике оказывается что эти поинты никому не нужны так же как и аватарки которые никто кроме тебя по сути не видит. В то же время традиционные онлайн игры довели до совершенства свои фримиум системы с онлайн валютой и со времен воркрафта вызывают зависимость не хуже наркотиков. Различие в том что за игровую валюту можно покупать внутри игровые вещи которые помогают в игре а в онлайн курсе по математике например почти не возможно имплементировать эту механику. Что можно покупать за виртуальные деньги курса по матану внутри самого курса? Доступ к более мощному калькулятору? Скины как в играх не прокатывают просто не как вообще. Я считаю что проблема чем мотивировать в онлайн курсах являться центральной и что её решение необходимы для успеха этой модели. Ваши мысли господа?
#86 #421237
>>421203
А зачем вообще мотивировать кого-то?
#87 #421324
>>421203
Разным людям нужны разные игры. Если более смело, то для каждого можно найти такую игровую механику, которая его зацепит. Вопрос только, как вплести передачу знания в механику игры? Ну, можно начать вот с чего: перелистывание страниц в книге - это тоже механика игры.
#88 #421464
>>421324
Сначала надо установить, что такое знание.
Обновить тред
Двач.hk не отвечает.
Вы видите копию треда, сохраненную 25 декабря 2017 года.

Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее

Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
« /sci/В начало тредаВеб-версияНастройки
/a//b//mu//s//vg/Все доски