Вы видите копию треда, сохраненную 18 декабря 2016 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
>Возможно, я сейчас нахуй расфигачу твой пердак, но я в свое время пахал по 15 часов в день (остальные 8 на сон, 1 на прием пищи и мелочи), проходя по 500-700 страниц в день (не просто читая, а именно конспектируя), просто нужно иметь терпение, настойчивость и, ГЛАВНОЕ, интерес к математике. Мне математика доставляет такое же удовольствие, как тебе Дотка, потому что я осознаю, что это нужная и полезная вещь, не говоря уже о том, что сам процесс постижения и решения задач крайне увлекателен. Так что если пахать по 15 часов в день, то спокойно можно качественно пройти все 2 серии (даже куда быстрее чем за 2 месяца). Что касается Вербита, то взгляни на его программу, этот наркоман, наверняка закидывал по марке каждый день и ебонил по 1k страниц, хули тут скажешь. Ему эти 2 серии даже в студенческие годы зашли бы за щёку :3^H за пару секунд, блядь.
Архивы тредов
http://pastebin.com/kiRZGVHW
ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!! ВНИМАНИЕ!!! Списки:
Если ты только зашел в тред и хочешь спросить, какую книжку прочитать, то ответ, скорее всего, будет в этих списках, анон.
Список от ОП-а, бывшего тут до меня. Был составлен на проятжении 13 тредов, к ознакомлению обязателен.
http://pastebin.com/4iMjfWAf
Список от анона с dxdy. Довольно внушителен, тоже рекомендуеться к прочтению. Являеться дополнением к списку старго ОП-а.
http://pastebin.com/YP1uaUyd
Goodbook.txt список книг с dxdy, рекомендованный тамошними обитателями.
http://pastebin.com/4FngRj6n
Тестовый список. Теперь можно не только хуесосить ОП-список, но и создавать его in real time! Предлагайте свои книги, критикуйте уже имеющиеся.
http://pastebin.com/szzZfkCM
Список Вербита
http://imperium.lenin.ru/~verbit/MATH/programma.html
Качать книги тут:
http://libgen.io
4-чановских список, проёбанный в ОП-посте.
Я прочитал книжку опять и понял что я не до конца понял про перегибы функций. Имеется ввиду что они имеют перегиб исключительно в одной точке и вся линия графика только стремится к ним, так?
И как тогда определить перегиб? Определение есть у него?
Левый предел lim(f(x))=c2 x->x0, при x< x0
Смотри, на первом примере:
Производная f'(x)=1, если x>0 и f'(x)=2x, если x< 0. Предел производной слева 0, справа 1. Значит, функция не дифференцируема в этой точки, типа прозводная не может быть сразу 0 и 1.
Что за учебник ты читаешь, если там дано определение "точки перегиба" как "хуйни на графике", но не дано формальное определение через производные?
У тебя какие-то пробемы с восприятием информации? Или со зрением?
Иначе зачем ты спрашивал >>386278 ?
Это ты мне в прошлом треде советовал Лузина на реквест первокультурных учебников по анализу, шизик?
Надо VIP-аккаунт .
Строяк. Препод нормально объясняет, хоть я уже программу за два курса знаю. Даже нескучные задания придумывает.
Учусь на дващера. Гротендрик с вербитом уже живут в моей жопе, но на дващах говорят что я малаца и скоро начну понимать лекции ромы михайлова.
>>386315
Куда работать потом идти собираетесь? По сути единственный вариант это преподом в вуз.
На гей-шлюху. Программа сложная. Нет, правда сложная!
>Я спрашиваю зачем мне знать о кривых всякую хуйню.
>>А можно как то такие точки перегиба найти на графике произвольной функции не рисуя графика а уравнениями?
Что, правда?
Почему если х=sqrt(25)? то х=-5 или +5, а если нужно где-нибудь в примере раскрыть корень из 25, то он раскрывает как 5 ?
Для простоты берём только положительное значение корня, если брать два сразу, то заебёмся вычислять всякие формулы.
/un
3^(13/36)
у тебя даже пик какой слабоумный - мутный. Так видеть мир тяжело. Надо резкости добавить.
Я лино собираюсь построить себе генратор и продавать ликтричество.
Правда для этого придется сначала хотя бы ящик посчитать...
Очевидно чтобы к гауссу боне подойти. Через геодезическую кривизну.
>Я лино собираюсь построить себе генратор и продавать ликтричество
У меня для тебя плохие новости.
Вот годнота:
# Introduction to Logic: and to the Methodology of Deductive Sciences (Dover Books) by Alfred Tarski
# Introduction to Metamathematics by Kleene
# A Mathematical Introduction to Logic by Enderton
Почему многие геометры - ебнутые? Фоменко, Носовский, Вербицкий, Перельман? Это дифференциальная топология так на мозги влияет, или мы чего-то не понимаем?
Любая математика срывает крышу. Даже в каком то тренде была пикча про математику, на которой нарисованны уровни математики и даже нарисованно после какой математики крыша едет с высочайшей вероятностью.
Ну некоторые делают шорткат - с 1 го уровня и сразу в ферматики/альтернативщики и в психбольницу.
Слишком долго.
сначала лучше представить все, что представимо в виде число в степени, в таком виде
>В этом треде обсуждаем, кто сколько прочитал Гротендиков в день.
Позапозавчера решил пойти по списку (полутупой 0-вый гумманитарий), начало взял так Алгебра Шень->Геометрия Шень->Алгебра Гашков + брошюры "Библиотечка Математическое просвещение" (в свое время почитывал, но потом забил болт на матем вообще)
Ебашил по 12 в день (Скорость где-то 0.3 Гротендика/Мин. На 15 сил не хватает). Итог: full Шень-Гельфанд, Половина Геомтерии в задачах Шеня (брал самые сложные), а также 7 брошюр из Библиотечки. И вот сейчас продолжаю ебашить Гашкова (он куда хардкорнее, но тоже заходит на изи). Пока почти 2 исписанных пикрила.
Ребяты, хочу добраться до гамалогий, готов ебонить по 12 и дальше! Дайте совет по порядку прохождения и что конкретно выбрать из списков?
какой учебник?
Небось до сих пор двачует с парковки и ходит там кругами.
по специальности, ВПК
Если ты про level infinity, то у тебя не хватит времени для продвижения на бесконечный уровень.
Картинку нарисовал вконтактошкольник. Он признался в конфе, что просто начитался вербита.
Заметь, что а принадлежит левой части <=> a принадлежит A_k для всех k > N для какого-то N; a принадлежит правой части <=> a принадлежит A_k для бесконечно большого количества различных k.
Нашел, но с тех пор у меня синдром double helix парковок. Я хочу понять - можно ли заметить и сразу перейти с одной стороны на другую или это мёбиус был. Мб я просто не заметил , потому что был выпимши, или нужно входить в правильную дверь. А в том месте больше никогда не буду, случайно занесло. Место секретное, не спрашивайте.
Нет, не нравится. Анализ без топологий. По алгебре матрицы-матрицы-матрицы и ещё раз матрицы, без определения определителя.
тоже банп
Гамалагизиравался от тебя в бутылку клейна.
Иди вперед и не оглядывайся. Дальше можешь взять "алексеев теорема абеля", хотя там многое из гашкова, ну и брать уже какой-нибудь учебник алгебры, например, винберга или лучше aluffi chapter 0.
Спасибо! До конца Гашкова осталось несколько параграфов, жалко к нему решебника нет, с некоторыми задачами там и не справился.
1.[Винберг, Кострикин]->2.Курош было в планах, но с твоего совета посмотрю Алафи.
Следующий тогда Алеексев.
Пацаны, будут ещё советы пишите, и кст ОП-хуй добавь тогда эти книги в какой-нибудь список.
Я не совсем в теме, ты тупо читаешь учебник или с конспектом и тд? И вот за пару дней учебник прочел? Смысл?
И все разбираешь?
Он рассказал мне, что Лузин, живший тогда в санатории Болшево, вблизи дач Александрова и Колмогорова, специально пришёл к ним и предложил свою поддержку Александрову на выборах. Просил ли он за эту поддержку чего-нибудь, я не знаю. Колмогоров об этом ничего не сказал. Колмогоров просил моего совета: можно ли полагаться на Лузина. Я искренне думал, что Лузин не обманет, как же иначе! Он обещал! И сказал Колмогорову: «Будьте уверены, Лузин Вас не обманет».
Через некоторое время после того, как выборы произошли, в институте появилось странное распоряжение дирекции: Колмогоров на три месяца переводился из заведующего отделом в старшие научные сотрудники. Основанием было распоряжение Президента Академии наук СССР.
Причина этого понижения Колмогорова в должности на три месяца скоро выяснилась. Лузин, который обещал Александрову поддержку, произнёс на выборах примерно следующую речь: «Если мы хотим выбрать выдающегося математика и прикладника, то должны голосовать за Петровского, если мы хотим выбрать выдающегося теоретика, то должны голосовать за Чеботарёва, ну а если мы интересуемся философом, то можем выбрать Александрова».
Такая речь никак не могла рассматриваться как поддержка кандидатуры Александрова. Выйдя в коридор после этого, Колмогоров стал попрекать Лузина в обмане. А тот сказал ему: «Голубчик, успокойтесь, не волнуйтесь, вам надо обратиться к врачу». И начал похлопывать его не то по плечу, не то по руке. Колмогоров пришёл в ярость и сказал: «Что же вы хотите, чтобы я вам в физиономию плюнул или по морде дал!» А Лузин продолжал свои уговоры: «Обратитесь к врачу».
Тогда Колмогоров не выдержал и ударил его по лицу. Так как при этом присутствовало мало народу, то тут же было решено, что эпизод останется в тайне и никому не будет сообщён.
Как же я угораю с этих интрижек)
Он рассказал мне, что Лузин, живший тогда в санатории Болшево, вблизи дач Александрова и Колмогорова, специально пришёл к ним и предложил свою поддержку Александрову на выборах. Просил ли он за эту поддержку чего-нибудь, я не знаю. Колмогоров об этом ничего не сказал. Колмогоров просил моего совета: можно ли полагаться на Лузина. Я искренне думал, что Лузин не обманет, как же иначе! Он обещал! И сказал Колмогорову: «Будьте уверены, Лузин Вас не обманет».
Через некоторое время после того, как выборы произошли, в институте появилось странное распоряжение дирекции: Колмогоров на три месяца переводился из заведующего отделом в старшие научные сотрудники. Основанием было распоряжение Президента Академии наук СССР.
Причина этого понижения Колмогорова в должности на три месяца скоро выяснилась. Лузин, который обещал Александрову поддержку, произнёс на выборах примерно следующую речь: «Если мы хотим выбрать выдающегося математика и прикладника, то должны голосовать за Петровского, если мы хотим выбрать выдающегося теоретика, то должны голосовать за Чеботарёва, ну а если мы интересуемся философом, то можем выбрать Александрова».
Такая речь никак не могла рассматриваться как поддержка кандидатуры Александрова. Выйдя в коридор после этого, Колмогоров стал попрекать Лузина в обмане. А тот сказал ему: «Голубчик, успокойтесь, не волнуйтесь, вам надо обратиться к врачу». И начал похлопывать его не то по плечу, не то по руке. Колмогоров пришёл в ярость и сказал: «Что же вы хотите, чтобы я вам в физиономию плюнул или по морде дал!» А Лузин продолжал свои уговоры: «Обратитесь к врачу».
Тогда Колмогоров не выдержал и ударил его по лицу. Так как при этом присутствовало мало народу, то тут же было решено, что эпизод останется в тайне и никому не будет сообщён.
Как же я угораю с этих интрижек)
Талант Лузина как Учителя «с большой буквы», по-видимому, далеко превосходил его талант как творческого математика. Отсюда его трагедия. Его ученики часто начинали быстро превосходить его в своих достижениях и уходили из его области в более значительные разделы математики. Он ревниво относился ко всему этому, и возникали враждебные отношения с учениками.
Такая ревность возникла у Лузина к молодому талантливому математику Суслину, который просто решил одну из выдвинутых им проблем, кажется даже не будучи его учеником. У Лузина возникла ревность к Суслину. Суслин после окончания университета начал искать себе работу, что в те времена было нелегко. При поисках работы он ездил по провинциальным университетам, но оказалось, что во всех этих университетах уже имеется письмо Лузина, в котором он резко отвергает кандидатуру Суслина как преподавателя. О наличии такого письма рассказывал мне А. А. Андронов. Оно было в университете в Горьком. Кончилось всё это трагически. Суслин в своих путешествиях заразился сыпным тифом и умер. Об этом случае с Суслиным Лузин рассказывал на его обсуждениях в Академии наук. Излагал он дело так.
— Суслин — талантливый математик. Но вдруг он перестал заниматься математикой и купил себе шубу и стал думать совсем о другом. Тогда я решил пресечь его стремление к материальным благам и старался не дать ему поступить на работу, с тем чтобы он занимался математикой. И вот тогда произошёл этот ужас — смерть Суслина...
Талант Лузина как Учителя «с большой буквы», по-видимому, далеко превосходил его талант как творческого математика. Отсюда его трагедия. Его ученики часто начинали быстро превосходить его в своих достижениях и уходили из его области в более значительные разделы математики. Он ревниво относился ко всему этому, и возникали враждебные отношения с учениками.
Такая ревность возникла у Лузина к молодому талантливому математику Суслину, который просто решил одну из выдвинутых им проблем, кажется даже не будучи его учеником. У Лузина возникла ревность к Суслину. Суслин после окончания университета начал искать себе работу, что в те времена было нелегко. При поисках работы он ездил по провинциальным университетам, но оказалось, что во всех этих университетах уже имеется письмо Лузина, в котором он резко отвергает кандидатуру Суслина как преподавателя. О наличии такого письма рассказывал мне А. А. Андронов. Оно было в университете в Горьком. Кончилось всё это трагически. Суслин в своих путешествиях заразился сыпным тифом и умер. Об этом случае с Суслиным Лузин рассказывал на его обсуждениях в Академии наук. Излагал он дело так.
— Суслин — талантливый математик. Но вдруг он перестал заниматься математикой и купил себе шубу и стал думать совсем о другом. Тогда я решил пресечь его стремление к материальным благам и старался не дать ему поступить на работу, с тем чтобы он занимался математикой. И вот тогда произошёл этот ужас — смерть Суслина...
Но мне 24...
либо khanacademy
Что лучше?
>А тебе зачем все это? Денег на этом не заработаешь
Зато ума прибавиться... а отсюда и деньги мб, к тому же в 2к16 без матки ни куда.
>И все разбираешь?
Я не совсем понял вопрос.
>Конспект и решение задач
разве этого не подразумевают?
Умножение это отжившая парадигма, и больше не используется нигде. Глядя на это представляй так: один корень из трехсот тридцати шести да плюс еще один корень из трехсот тридцати шести да плюс еще один корень из трехсот тридцати шести.
Лучше то, что поможет тебе усвоить материал, тобишь, попробуй то и то, и делай, то что понравилось, где понятнее
Глянул на предисловие ради прикола и так разозлился что пиздец. Хули он повторяет vector geometry, vector geometry. Откуда он этот термин высосал, из хуя? Что за vector geometry. . Есть linear algebra есть vector calculus. Нет никакой vector geometry блеять. Багет словил я короч.
Прикольная вроде книжка, тоже ее попробую. А вообще, Как считаете, Комильфо изучать английский читая только научную литературу? ВОт например, те же книги по математике?
Наверное да, художественную намного сложнее читать. А тут, особенно в элементарных текстах по математике, словарный запас весьма ограничен, идиоматических выражений нет, язык простой, так что очень легко, да.
Вот и я охуел. Взялся, было, читать Улисса Шекспира, подохуел. Взял что-полегче-фентези какое-то, терпимее уже, но я не любитель фэнтези.
Каюсь... Уилсса долго читал... позорные 0.2 Гротендика/мин :(
на каждый том по 2 недели ушло (первый чуть дольше)
Нууу ебта ты и тормоз. Я думал за пару дней осилил улисса, который стоит прочно на первым месте в списке самых сложных книг даже для нативных англофонов Но после гомологий улисс говно вопрос, понимаю.
Условно, Владыка работал по 12 часов в день (писалось в предыдущих трэдах), соответственно 1 Гротендик = Скорость прохождения Гротендика/час x 12 часов. Если вы осваиваете материал просто и быстро, то вашу скорость можно считать примерно равно гротендиковой, тогда нужно просто найти отношение проработанных вами часов к 12, вот и получите своего Гротендика, так например Grot (так будем обозначать) анона с dxdy равен 1.25, ибо он пахал быстро и по 15 часов. Если материал даётся сложно, то помимо отношения времени, придется сравнивать свой ум с Гротендиком, мысленно размышляя, как быстро бы освоил этот же материал Гротендик (считая, будто он его не знал), в этом плане нужно сопоставить iq Гротендика (примерно 228) и ваш iq. Готово!
Итог:
1. Если скорость усвоения материала максимальна, то сравнивать умы нет смысла, просто делим время на 12.
2. В ином случае по формуле: IQ-анона/IQ-Гротендика умножить t/12.
Обозначение по СИ - Grot
Отмечу, что максимальная скорость при такой формализации - 2 Гротендика (НИКАКИХ 5 И БЫТЬ НЕ МОЖЕТ).
Случаи, когда анон умнее Гротендика (и формула не работает), мы не рассматриваем (они не существуют, следовательно не имеют смысла и определять их незачем), ну на крайняк можно действовать аналогично п.2
Предлагаю всем маттредом перевести поминки по финнегану на русский язык. За сколько гротендико-часов управимся?
Да, какбы кол-во материала, но из него вычисляется и скорость
Grot - это не скорость работы, а какбы мера усвоения материала, udoitwrong
>давайте формализируем Гротендика.
Ну давай.
>"La longue Marche" (700 handwritten pages written by Alexander Grothendieck in just 20 days in 1981)
Гротендик писал со скоростью 35 страниц в день. При 12 часах работы получается примерно 3 страницы в час. Сосачер пишет 0 страниц статей в час. IQ Гротендика равен максимуму, IQ сосачера равен минимуму.
Не доставило.
>страниц
мы обсуждаем скорость усвоения материала, а не сколько, кто пишет. и рассматриваем гротендиковый ум с абстрактной точки зрения
>IQ Гротендика равен максимуму
Тру. и а максимум = 228
>IQ сосачера равен минимуму
среднестатистического - да, сосачера из /b/ - да, но тут у нас собрана илита: всякие там топологи-эргодисты-бурбакисты-михайловербитоведы, учащиеся чисто только в НМУ, так что мимо :3
он мог написать 35 за секунду, а потом 86399 фапать, так что тоже мимо
http://dxdy.ru/topic111211.html
смешно смотреть, как полоумный двачесыч пытается притворяться нормальным человеком)
чувак, если ты тут - отпиши, плис
>мы обсуждаем скорость усвоения материала, а не сколько, кто пишет
Ум Гротендика состоит не в усвоении созданных другими математических миров, а создании собственных миров. В школьном возрасте Саша независимо от окружающего мира создает теорию меры Лебега. Если и рассматривать это, как усвоения материала, то только в платоновском учении ἀνάμνησις.
>Поэтому будет знать, не учась ни у кого, а только отвечая на вопросы, т.е. почерпнет знание в самом себе... Но почерпать знание в самом себе не значит ли припоминать?
Если Гротендик и усваивал от кого-то материал, то только от самого себя.
Имелась в виду математическая модель, когда Гротендику дается книга и засекается за сколько он ее, полностью поняв, освоит (и все это в вакууме). Никаких других контекстов и обобщений.
Да и все это, блядь, в шутку. Ты же сначала заменил понятие прохождения материала на понятие его создания, а во втором посте сделал тоже самое но под другим соусом. Мы не обсуждали на сколько быд пиздат Владыка, мы обсуждали единицу измерения Grot.
*в вакууме, но предполагается, что Саша не нуждается в кислороде и других житейских вещах, только книжка
быстрофикс
Это шоли?
Ну и хули здесь смешного, даун? старпёрам никогда не понять зачем нужон дващ.
А пидора student2 надо сдеанонить и выебать за предательство :3
у тебя разве не уроки сейчас? а ну-ка пиздуй в шкалку, юный сычеватель-деанонщик
бля, только сейчас заметил, что на обложке "мочи,сука!", орнул
>Случаи, когда анон умнее Гротендика не рассматриваем, они не существуют
Лол, я когда под LSD, могу хоть 8 книг сразу читать, по странице в 10 секунд и по задачке-гробу в минуту. Не надо тут
Роман Валерьевич, залогиньтесь
Проиграл с суперзлодея.
Тот, который +-, это алгебраический, а тот, который только + – арифметический, это тащемта разные вещи, просто одним символом обозначаются.
Читаю Halmos NaiveSet Theory, так просто не понимаю дальнего второго параграфа. Автор делает выводы, но я не вижу смысла в них.
Я что, тупой? Как лечить?
ОП, у тебя в оп-посте допотопный список Мишани, хотя и хороший. Вот более современный.
http://verbit.ru/Job/HSE/Curriculum/all.txt
Да что не так с топологией? Её невредно знать, а продемонстрировать студентам приятные доказательства теорем ещё полезнее.
В том что она опирается на противоречивую теорию множеств, которая отрицает все что было изобретено до нее с формулировкой "я щас круче сделаю", основываясь при этом на доказательствах, сделанных с помощью методов изобретенных до нее.
А что плохого в топологии в первом семестре?
>Преподавание анализа в первом семестре ведется в соответствии
с учебником анализа для школьников.
Ты ссылку открывал вообще, или от упоминания вербита срабатывает рефлекс изрыгать гавно?
Ты про это?
А как решать эти ваши маемаиекие задачи, если не улавливаешь суть написанного?
Например не ебать теорию множеств которая суть болото тормозящее математику. Та же мулька что и теоия суперструн.
Еще раз говорю не учи теорию множеств.
Там все показывается на СМЕКАЛОЧКЕ, которая нихуя не очевидна, как можно показать.
>Там все показывается на СМЕКАЛОЧКЕ, которая нихуя не очевидна, как можно показать.
>Множество
>Не очевидна
Как же я проиграл.
>Я что, тупой? Как лечить?
Надо решать задачки! Еврейские педофилы из 57 школы внедрили систему листочков. Нет, не хочу решать задачи. Хочу читать книжки.
Ты ведь понимаешь, что после создании теории множеств, было сделано в математике за 200 лет больше, за прошлые несколько тысячилетий. Можно сказать, что она перевела математику на новый уровень.
Что-то ТИПО того
Обязательно ли писать конспект во время чтения математической хуйни? Или это, в сравнении с потраченным временем, не нужно и полезнее просто перечитать страницу второй раз, чем писать?
Не обязательно, но полезно.
Обычно все годные книжечки снабжены картинками.
Но если их нет или ты не можешь представить сидящим себя на ортогональной системе координат, то тогда надо рисовать чтобы понять что означает тройное интегрирование.
> Обязательно ли писать конспект
Всегда пишу. Но если тебе норм, то не пиши.
Писать скорее всего полезно. Пруфы относительно написания рукой vs печатания на клавиатуре:
http://www.intechopen.com/books/advances-in-haptics/digitizing-literacy-reflections-on-the-haptics-of-writing
http://pss.sagepub.com/content/early/2014/04/22/0956797614524581.abstract
Зависит от человека: некоторые хорошо на слух запоминают и стараются слушать лекции, у других отличная память и одного прочтения достаточно, у меня, например, развита моторная память,- железно запоминаю, когда записываю, собственно, этот вариант в большинстве случаев, поэтому, если считаешь, что поможет запомнить - само собой конспектируй.
Посоны, там у Ромочки новая лекция про ЦВЕТНЫЕ МЕТАБИБЛИОТЕКИ
сяб, уже взял покрончик
А что не так? Поясните.
А извиняй, с утра, в глаза ебусь.
Задачи можно сделать "как в примере", конспект точно не подразумевает понимания.
Конформисты, что с них взять. Вряд ли кто-то из них сможет публично признаться, что любит скакать на хуе.
Впрочем, мы отвлекаемся от математики.
>Мам смотри, я нонкорформис! Я сегодня признался на уроке математики, что люблю скакакть на хуе!!!
>Мам, не бей ремнём, двойку по поведению мне поставили эти конформисты!!!
>...
>Я больше не буду, мам плиз не бей!
И бля, давайте как-нибудь сделаем pdf-ку с кратким обзором всех накопившихся мемесов, можно совместно, типо один курирует, несколько других - пишут каждый по своими мемесам, и потом все объединяется в красивую брошюрку с оформлением а-ка МЦНМО. Годная идея жы. И будет добавлять в ОП-пост для таких же ньюфагов, как я. "Математиковедение для двачера", или как-то так.
Пока можно в один список все мемы скидывать.
Вот http://pastebin.com/e38Yuj5V, создал список для мемасов.
40+ лол. Срешься такой, а это твой batya. Мне тут поясняли что dxdy пилили мехматовцы. Ну наверное это они уже состарились
Готов помочь, подойду к этому вопросу серьезно и создам заготовки некоторых основных вещей, дальше будем добавлять и корректировать под окололуркостайл.
>>386689
Пилили мехматовцы и пилили, будучи ещё студентотой, сейчас основателям (cepesh, dm и др) чуть более 30, можно даже найти старинные трэды, когда на форуме было 3.5 анонимуса и они договаривались о сходочках в разных кафешках.
Поздравьте шоли))
>>386693
Моча не вернулась ещё
>>386694
Не здесь и его потерли вроде, можешь на архиваче порыться
Мимо НМУ-кун
Я сюда не часто захожу, но скажем несколько месяцев назад здесь была математика вперемешку с мемасиками, а сейчас нет. Видимо ротация личного состава произошла.
Вот список, короче, занесите:
1) N-петух.
2) Реформирование математического школьного образования!
3) Реквесты по Гауссу—Бонне.
4) Новая наука! Нам нужна замена математики, братья!
5) Мунин.
6) Я посадил вас в клетку и дал чернила - решайте интегралы! (клетка-кун).
7) Математический СПИД.
8) Ящики.
>>386702-кун
https://homotopytypetheory.org/book/
Здесь ссылки на всё, hadcover+самая бич доставка стоили ~2300 деревянных, мягкий переплет дешевле в >2 раза.
Нет.
Нельзя быть олдфагом, не увидев N-петуха. Поезд ушёл.
1) N-петух. и определение N
2) Реформирование математического школьного образования!
3) Реквесты по Гауссу—Бонне.
4) Новая наука! Нам нужна замена математики, братья!
5) Мунин. и вообще dxdy
6) Я посадил вас в клетку и дал чернила - решайте интегралы! (клетка-кун).
7) Математический СПИД.
8) Ящики.
...продолжу спонтанно Мочидзука, Рома Михайлов, Вербит, его программа, красный нос - мат диаграммы, 15 часов в день и Гротендик, "тапалогии гамалогии гаматопии - сложна", Арнольд (надо знать), ПЁС и его ебля с Колмогоровым... тд
нет это мунин с dxdy
Эйлер - омежка.
Картофан с водовкой.
Секреты Математики (тут сразу несколько мемасов про них)
Ящик (сомнительный форс)
Первая и вторая культура.
у Гашкова эвристические (олимпиадные задачки), у Шеня некоторые такие,
и там далеко не ко всем есть решения
мимикрокодил, читавший и то, и то
но так то за математикой нужно в шкалку или шарагу. а тут курилка. верным путем идем
типо если берешь хоть 1 интеграл, то на всю жизнь заражаешься это болезнью (вообще говоря, этот мем придумал клетко-кун, и вообще спорно, нужно ли их разделять)
Мемы должны идти по контексту:
Вербит {Картофан, Водовка}
Секреты математики {Метод Перебора, Посметьев,}
Форсы {N-питух; Ящик}
LSD, как средство для постижения математики,
всякие картинки про её уровни (а-ля от школьной алгебры до мотивных гомологий)
*собеседование
Каждый интегральчик нужно возмещать одни диффуром, тогда шанс заразиться мал
Поехавший создал тред, про то что бесконечности не существует. Ему пытались объяснить а потом стали тралить, что типа на открытие идешь, продай его забугор и он загордился весь.
Вот карта мемасов, надо дополнить и написать об каждом мемасе.
хм может быть. "я привык сраться с людьми а тут со мной все согласились". и к каждому посту пикчи рандомных еблетов. но этого пидора с 0ульчана не стоит в мемасики.
Клетка-куна нету. Я помню его вклад. Тогда мат. треды в /sci были на грани полного увядания, 1 пост в час. Но своим сорокаминутным выступлением от возродил чистую науку в /sci.
Его таки забанили или нет, кстати?
Хирш - https://en.wikipedia.org/wiki/H-index
Первая и вторая культура - http://mathcenter.spb.ru/nikaan/misc/Two_cultures.pdf
Тифаретник - https://lj.rossia.org/users/tiphareth/
Роман Михайлов - http://baaltii1.livejournal.com/
Хотелось бы добавить dxdy, Арнольда и более редкие мемы вроде кто такой sowa.
я бы еще разделил на внутритредовые мемы и общие (известных математиков, первую и второую культуру).
>>386719
про воеводского тут
http://baaltii1.livejournal.com/198675.html
http://baaltii1.livejournal.com/200269.html
под спидами быстро обезвоживаешься
Чё? Опровергателем бесконечности был n-лет-кун?
Мне он казался более-менее адекватным.
>>386736
Уже давно. Сосака - коммерчиский чан, ему не нужны конкуренты. Даже давно мёртвые
Вторая культура: https://ru.wikipedia.org/wiki/Предел_функции
Первая культура: https://ru.wikipedia.org/wiki/Предел_вдоль_фильтра
не знаю он был или нет, но адекватным вряд ли. он нес какую хуйню про изгибы и что между двумя точками не можеть быть больше точек, словно это про компьютерный экран.
неверный пример для второй культуры. Правильно так:
http://vestnik.math.msu.su/start-so-fr.html
http://vestnik.spbu.ru/s01.html
Munin
Что-то я ньюфаня в мемасиках в непонятке. По идее вторая это первая, в хронологическом порядке?
Найс!
Матаны, а здесь есть кто-нибудь с СПбГУ?
Можете доставить листочки к курсу https://www.lektorium.tv/course/26552 ?
Охуеваю от его охуенности но очень хотелось бы опробовать и практическую часть.
Слева ничего!
Тем более если у тебя тянка не стандартная ТП и хоть чуток чем-то таким интересуется что с ней можно поговорить и у нее есть дырка и это не трап - это же счастье. Ебешь ее и про гомологии трешь. А то 10/10 сельдь им подавай.
А, или это с лекций откуда-то надо. Тогда хз. Так-то я думаю там для всех доступны задания на лекториуме, если они есть.
Ты ведь больше по мальчикам, признавайся!
Ну ты либо на матмехе и у тебя они уже есть на руках либо можно зайти к Вавилову и сказать что анончики требовали к курсу с лекториума приложить листочки.
Ну тогда нет, я думал там по логину можно вытащить. Напиши ему на мыло, а вдруг.
Да я бы уже написал, но что-то нигде найти не могу, весь лекториум излазил, сайт универа, сайт этой лаборатории Чебышева - что-то я хуёво умею емейлы находить. Если кто знает - поделитесь.
https://vk.com/club19181562
Короче емейла не нашел, но ребята отсюда или отсюда
https://vk.com/topic-3320056_12975305
определенно знают емейл, а возможно имеют задания.
О, заебись, спасибо, анончик!
потому что мать твою ебал под водовку, картофан
Это очень ебануто, но стало так распространено, что никто даже не замечает градуса ебанутости. Раки обоих полов отличаются тем, что лезут в противоположный со своими оценочками, охуительными суждениями, как будто им все должны и пришли персонально для них на кастинг для ебли. Да конечно природой задумано. Всё природой задумано, универсальный аргумент же.
Ну и я не тнн. Сам подход убивает просто, обсуждается кто-то, и первое же высказывание -- рассуждения насколько он подходит под критерии партнёра по ебле. По понятным причинам такой подход больше раздражает от лица тян, когда те считают чужие деньги или презрительно оценивают прохожего на основе критериев к ёбырю. На деле от лица любого человека это уныло и выдаёт в нём не то озабоченность, не то раковость.
>озабоченность
this. нормальное состояние самца же. вот если сельдь к кошельку примеряется - это надо жечь каленым железом. это природой не заложено, в отличие от самцу поебаться.
Есть вполне конкретная гипотеза, что тянки могли эволюционировать на обмене секс-еда, например.
Который раз вижу этого шизика, что за хуйню он несет и почему его тут форсят?
Это стёб такой. Типа собирательный образ местных недоматематиков. Парень ничего не знает, ничего не умеет, но выёбывается.
>>386854
2 долбаёба (надеюсь, что ты 1, и что зеленый). Просто по репорту за оскорбление святоты, и за крайнюю степень тупости.
Винберг. У Кострикина много опечаток. Хотя можешь и то и то, и ещё и Куроша!
Здесь обсуждалось уже, лучшее это Паоло Алафи - Алгебра: Глава 0
И ещё плюс Костикина в хорошем задачнике
Курош для более подготовленных, "Курс высшей алгебры" не то, а вот "Лекции по общей алгебры" (толстая такая) - классика, её читай после Винберга/Кострикина/Алафи
Алуффи же
Знания на уровне 8 класса?.
>>386235 (OP)
Здравствуйте господа, товарищи, джентльмены и леди. Я ваш новенький дебил, буду обмазываться, и доставать вас своими ебанутыми вопросами(а может и не ебанутыми, я не уверен). Можете пиздить, только не обосцивайте. В общем всё, прописался. Всем добра.
Лучше по английским книжкам.
Книга же. Вот она полностью
https://rutracker.org/foru/viewtopic.php?t=4904442
Тот кто мне её посоветовал, сказал, что это убергоднота и такого на земле уже не сыщешь.
>>386915
Не, не, не, я не такой!.. А раз - это сколько в числовом значение? А можно подумать? А если я надумаю, то предложение останется в силе?
>>386917
Да, пригодится. В самом начале, всегда тяжело. Благодарю, бро.
Пусть у нас есть множество А={{1,2},{2,3}}.
Я хочу построить из него булеан P(A).
P(A)={(пустое),{1,2},{2,3},{{1,2},{2,3}}} - Правильно ли это?
И еще один вопрос. Что будет если я возьму элемент из булеана например {1,2} и пересеку его с другим элементом {2,3}. Это будет {2} или пустое множество?
Все мои вопросы связаны с определением полуалгебры и так далее.
Хорошо, допустим ты прав. У меня в книге стоит задание, доказать что P(A) - это полуалгебра.
Если твой ответ верен, то это не так.
My bad.
P(A)={(пустое), {{1,2}}, {{2,3}}, {{1,2},{2,3}}}.
Пересечение {{1,2}} и {{2,3}} пусто.
ну хорошо. Тогда получается что любой булеан это Алгебра, хотя просили доказать что это полуалгебра. Я конечно понимаю что алгебра это частный случай полуалгебры, но как-то странно выходит. Возможно я что-то напутал?
Пусть T - топологическое пространство с аксиомой Тихонова.
Пусть x - точка T.
Обозначим через U множество T\{x}.
По аксиоме, во множество U вместе с каждой точкой входит некоторая её окрестность. Следовательно, U - открытое множество.
Следовательно, {x} замкнуто.
А почему именно этот видос выбрали. Такой текст можно пробубнить на фоне любого на непонятном языке.
При чем он там сам шизой называет какие-то манускрипты "на которые потребуется несколько лет чтобы въехать". У шизиков очень много уровней видимо.
Двачую братишь. Шизик прост, хуйню шарлатанскую задвигает под видом математики, а профессора ему верят.
Этот лошок наверное первород от двурода не отличает!
Пруф, плес
Помню Новую науку, СПИД, ящики :с
https://www.youtube.com/watch?v=tpo-7s_VrDs&index=1&list=PLdupor3lULXhnltaDsRVtKKOl86GijA_I
Где спиздить matlab?
Если бы я мог вернуться в прошлое, то я бы сказал себе изучать алгебру по тривиуму Вербицкого-Каледина.
ссылку, а то нихуя не понятно (только интуитивно я понимаю где это искать), но лучше же сразу линк
Че прям по листкам изучать?
Лей
рыгост плес,
ты из НМУ?
если есть ещё годнота, то залей всю плес на дисчечек! с меня минет при встрече и пожизненное двачевание
>ты из НМУ?
Нет.
Этот листок, кто-то из треда сшил, а потом сюда вылил, а я скачал.
http://rgho.st/8S5jnZ8GL
сяб, два чаю
И как понимать то, что желтыс выделено? В первом листке на первой странице.
посчитать все подстановки, которые элемент 1 отображают в элемент меньший того элемента, в который они отображают 2.
Очевиден мой хуй у тебя за щекой
там написано, что этот странный символ элемент множества S_{5}, а в этом множестве лежат биекции из {1..5} в себя. поэтому так.
После мескалина пить всё время хочется, очевидно же.
http://w1r3.net/zUnXVf.pdf
залупа
Тонны нефти тебе анон
Cпасибо.
Спасибо.
Первое от противного надо доказывать.
Во втором составить контрпример и рассмотреть все возможности.
Вот именно. Тут рекламировали одного озабоченного бложек про блядей. А еще этот поехавший якобы книжку по математике пишет.
О, вижу ты чувак в теме. Расскажи лучше, о чем говорить с проституткой, попытаться рассказать ей про расслоение Хопфа или не лезть в топологию?
ПОМИ
>Чем отличается образ функции от области её значений?
ничем.
>Что значит, найти образ заданной функции (нужны примеры)?
пусть f : X -> Y. найти все такие y \in Y, что f(x) = y для некоторого x \in X.
к твоему сведению, один из авторов - директор президентского физмат лицея (где учился Перельман), лучшей шкалки СНГ.
И рассчитана она на более подготовленных школяров, а матшкольникам подойдет в качестве базы. Лэнг же устарел.
Кст, один из создателей Лекториума, автор Трэш-трейлера "Группы и теория гомотопий" (с которого все начиналось), тоже выпускник этого лицея (вроде там преподает) Яков Синай, вроде, уже не помню точно
А может он ушел в свой топологический манямирок ебашить по 1.25 Grot?
Небось в клетке кончились чернила и он больше не может писать.
Вот только не надо титулы авторов приводить в качестве аргумента. В том то и дело, по совково рашкованским традициям, яйцеголовые авторы пишут учебники под себя, а хули им на "тупых" что ориентироваться.
>президентского физмат лицея
Это маттред или что за хуйня? Почему вдруг ДВАТРИДЕВЯТЬ называют как-то иначе, чем ДВАТРИДЕВЯТЬ?
Но ведь после члена Бурбаки можно разучиться считать, только помнить что сложение коммутативно...
Арнольдчую.
Уже сообразил, вопрос исчерпан.
Здесь тухло ещё с треда так 12. Последний веселый - это 11 тред N-петух наносит ответный удар.
Говорят ушел какой-то анон, который собственно математикой этот тролотред слегка разбавлял. А может и не один, а больше.
у меня одного каталог не работает?
У топологов нет каникул, топологи ебонят по 1.25 Grot, потому на трэды времени нет, чувствуется влияние анона с dxdy.
А вот когда доебонят до 666 lvl, то мб вернуться.
Привет
Двачую. "Иерархия" местами противоречива, "небольших подкатегорий" вовсе не сотни, некоторые вещи непонятно как разделены,- тобишь он пишет область и её подобласть в разные лвл, и то что у него 666, макс можно на 7-8 поставить (просто не наберется столько областей!), ну и наконец это был школьник, посему выбор последних категорий рандомен, это просто непонятные для него слова, которые он ставил по степени пиздатости их звучания и его интуитивного восприятия. Все.
А ну и еще не упомянута Эргодическая теория и нечеткая логика.. ну это я так, к слову
>"небольших подкатегорий" вовсе не сотни
всм в целом их столько нету (по крайней мере, в рассматриваемых обл.)
>то что у него 666, макс можно на 7-8 поставить
то что у него НА 666
Быстропис
Nechet={x принадлежащий Z:x не кратно 2}
опа, школьник-говнокодер подъехал, ну и что ты сделал? ты просто добавил в 2Z единицу, и получил четные и 1 тобишь соснул
Рисую. Вот, например.
Эффективно время распределять не получается, постоянно беру много дел и откладываю их на потом.
Нет общепринятого обозначения. Нахуя тебе это? Чем тебя не устраивает словосочетание "множество нечетных чисел"?
Язык другой учу, читаю что-нибудь. Время никак не распределяю, иногда в голове шум, тогда делаю что-то простое, читаю что-то несложное или бытовые дела делаю, а когда ясность ума - то что-то посложней, а что именно от желания зависит. Не люблю делать что-то по графику; распределять время.
Дамы с тобой коллеги! Я тоже рисую. Вот например, готовлю иллюстрации к книге "Визуализация концепций межпланетной теории". Еще задумал книгу по диффурам про жизнь на дваче "То рисуем, то дрочим".
Помню тот тред, годнота
>сосач
>Дамы с тобой
i lol'd
>То рисуем, то решаем
Я, кст, читал эту книгу Аносова. И перед прочтением кончил на секси мужика на обложке.
Ага, обмазываюсь ивритом(не спрашивай зачем)
Пробовал всё, помогает только если разбить занятия на неделю. То есть понедельник - алгебра, вторник - иврит и так до пятницы, суббкота - рисование и т.п.
Сам сомневаюсь из-за ненулевых элементов после единицы в первом и втором рядах.
Вопрос исчерпан.
Бля н туда пост отправил. Игнорируйте короче.
Нет, я другой.
Поясните за кофунктпориалы.
>булеан
Бля, кучу раз встречал "множество всех подмножеств", но не разу не слышал что это называется "булеан".
>>387432
>>387433
>>387434
Че в мемную комнату теперь?
Кст, нужно само понятие "мемная комната" занести в мемнуб комнату...
Оп-хуй, добавь в тест список. Туда же учебник Сержа и Пратусевича. А также поправь/добавь в 1-ый список геометрию Прасолова (это которая с 7 по 11, а не с Тихомировым, хотя Тихомировскую тоже следует указать!), имхо один из топовых учебников по элементарной.
Кек, а я не заметил на оригинале, что автора зовут Жопасёр.
дак я и попросил добавить перечилсенные книги в список, ибо годные. ты, видимо, про мемную подумал
044066
и это не опус тупорылого церозника про мелкие письки (сапиенти сат),
это сложнейший труд известного математика по сравнительно молодой теории, вот его моно на 666 ставить.
это инфоповод для фотожаб, если чо. Как грил >>387325-кун:
>То рисуем, то дрочим
От асфиксии, гомологиями подавился. Да и он родился дефективненький - от трех мутантов глиномесов (разновидность пенрозов). Я так и думал что долго не протянет...
Эх, а такой мутант был!
>ПРОДИВНУТАЯ математика для ИНЖЕНЕРОВ
Меня прорвало.
Собственно, нахуя читать парашу для инженеров, когда есть нормальные вещи. Более того среди инженеропараши есть своя классика, если ты и выбрал путь второй культуры, то зачем читать ноунеймовские учебники?
усё.
Математики а-ля Бурбаки, занимающиеся абстрактной математикой - есть первая культура, петухи-прикладнички, которым абстрактная "сложна" (или ко-ко-ко "не нужна"), это вторая культура.
здесь (или в предыдущем трэде) было сообщение на эту тему, типо 5 книжек, там не все классика, но сойдет
>Бурбаки
Бурбакам нассал за шиворот еще Гедель с теоремой о неполноте. Формально-аксиоматическое описание всей математики либо не полно, либо противоречиво в обоих случаях говно без задач. Пикрелейтед единственный понял, в какую сторону нужно развивать математику, благодаря чему в настоящее время имеем даже конструктивное изложение оснований, корректное и проверяемое в пруверах. А бурбаки ваши - аутизм.
Сложнейшие теоремы о свойствах вещественных чисел? А как насчет теоремы Римана-Роха? Или чего-нибудь из программы Лэнглендса? Ну хоть до основной теоремы алгебры или там теоремы абеля дошли?
Ну прувер хоть граф красить научился, тоже не плохо на самом деле.
Первый пик - условие задачи. Второй - мое решение.
Быстрофикс конца решения.
Ты даже не удосужился, повернуть фотку. А я должен тебе помогать, разворачивая голову на бок?
Пиздец у меня крыша че, окончательный ответ ДВА ПИ. В конце я пиздец натупил, но короче два пи мой окончательный ответ.
Че такое гротенды? Я с цилиндрическими координатами и тройными интегралами первый день знаком, сам я первокурсник. (Ну минут 10 ушло)
это где так нихуево учат? Нам интеграл давали только к первой сессии, да и то Римана.
Называется, да.
Приблизительно так же как он связан с Расселом.
Ты даже предисловие редактора к первому тому бурбаков не читал?
Привет, земляк. Очень удачно и приятно встретить кого-то, кто из маттреда ди и из города
Хех, привет. Тоже не ожидал местного тут увидеть.
Конечно помогу, только вот закончу ханакадеми курс за 4 grade проходить. Совсем чуток погодить нужно!
>Если (n + 1) кроликов сидят в n ящиках, то найдётся ящик, в котором сидит, по крайней мере, два кролика.
О каком ящике речь идет?
Так , что двач надежда только на тебя!
Если кто поможет напишите с объяснением, а то блядь не бежать же сюда каждый раз.
Первое решили.
интереснее какую функцию представляет кролик
>блядь не бежать
А ты и не бегай туда сюда, пришел, выбрал один из двух стульев, и сиди здесь. Нахуй отсюда уходить. Откуда выпустился, из шараги 5 лет назад? Там такого уровня как у тебя на пике один из 5 только может решить.
Ну фиг знает я в шарагу после 11 пошел поэтому почти все пункты я мог решить.
60 литров
Бля, чувак, прочитал я твои задачи, это же блядь даже не эвристика, это тупые упражнения на пройденный материал, если даже тебе и дадут ответ, то ничем не помогут, ибо останешься таким же тупым, перечитывай, блядь, учебник! Это, блядь, элементарщина!
449666
Посмотри задачник Кудрявцева, там есть разобранные задачи
Что за задачник?
>При каких натуральных n можно разбить числа от 1 до n на пары так, чтобы сумма чисел в каждой паре содержала в десятичной записи только нули и четвёрки?
Сразу говорю, условие кажется простым, а на деле околохардкор
Я обмазывался арабским пару лет назад. Тоже не спрашивай. Красивый язык, думать надо. Уже все забыл почти. А то бы взорвал тебя.
addarsu auladu
Qala l'ustadu littilmithi maa darasta darsaku
dahala illa suqi
кстати молодец что ивритом только до пятницы занимаешься, а в шаббат отдыхаешь.
почему вальтер собчак вспомнился )))
Тут практически /b и есть. Не стесняйся, можешь яйца чесать.
Энтропия это мера хаоса.
Почему говорят, что когда вселенная остынет - её энтропия достигнет максимума? Ведь вселенная будет представлять из себя полностью изотропную кашу. Где тут хаос? Наоборот же, что я не так понимаю в кашах?
Пожалуйста, обьясните, кто что понимает.
Тебе в тред тупых вопросов или в тред физиков. Нам похуй на реальность, мы по топологиям угораем.
гыгы ево нету(
>>387634
Сабж частично связан со статистикой, а статистика частично связана с математикой. Но с такими как ты общаца не оч хочеца, эт да.
>статистика частично связана с математикой
Много что связано с математикой, но это для этих вещей есть свои треды.
>Но с такими как ты общаца не оч хочеца, эт да
Жаль. Я бы пообщался.
>гыгы ево нету(
https://2ch.hk/sci/res/355127.html (М)
пояснил тебе за щеку. и зарепортил
Первый тред в архивах.
это я имел в виду
Да нет никаких ресурсов. Это статья «линейные группы над общими кольцами», есть на mathnet.
>И плес апруф, что луркеб, он где-то писал?
Нет конечно, лол. Но раз уж использовал такую фразу, то про лурку, думаю, знает.
Открытая математическая проблемма.
ty
Пацаны, кст, поясните за гомологии, вот в гомотопии идеальным введением для меня был 2томник г-на Постикова, а по гомологиям чо? Александрова, Свитцера, Хуёменко? С чего начать, и так чтобы попроще, чтоб
>наизичах?
У него ещё и новый курс по инглишу, доставил неимоверно.
https://m.youtube.com/watch?v=mU94MvQVHkA
*шапку
можно, помимо вавилова нужно рому и иванова (геометрия и топология), это те, которые я сам смотрел и точно знаю, что годнота. можно отдельно выписать ресурсы с лекциями, типо хан академи, лекториум, xunicom(там собраны многие НМу лекции), непосредственно mathnet, лекции МТИ и подобн!
В след ОП не пропусти форчановский, мемную комнату и этот. я ща спать буду, в след трэде покидаю на все, но ссылку в любом случае оставь
И еще вот что
>Книги качать тут
допиши слеюущей строчкой
>А статьи тут
и линк на скайхаб,
а в след трэде я покидаю линков и на то, и на то, и они пусть будут уже в послеследтрэде, некоторые из ресурсов, есть в трэде по журнал квантовая топология (который я таки выцыганил на руборде))) спецом для этого регнулся
За щекой посмотри
∃Юзер∈{2ch.hk/sci}|{Ю∪{{{i}/{g}},i={1,2..24},g={1,2....8,8+1}}∪{h},h={1,2..500or700}}
Вы видите копию треда, сохраненную 18 декабря 2016 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.