Чему учат в школе?
Свобода самовыражения или?..

Это ролик одного молодого педагога русского языка и литературы. У нее блог в одной сети, имя которой нельзя называть.
На данном видео результаты проверочной работы учащихся 9 класса, т.е. подростков 15-16 лет.
Не знаю, как вам, но мне совсем не смешно, как автору видео.
Что здесь симптоматично?
Ну во-первых, выпускники неполной средней школы плохо связывают слова в предложения.
Во-вторых, они не научены тому, что есть разные стили речи, т.е . способы использования языка в зависимости от цели общения, темы, формы и условий коммуникации. В частности, что устное общение и письменное изложение ровно тех же мыслей имеет-таки разную форму (ну должно иметь у образованного человека).
В-третьих, сам педагог не видит ничего страшного в том, что дети в 9 классе не различают стили речи.
В-четвертых, дети имеют не хилые познания в буржуазной психологии, т.е. в их мозгу уже прочно поселены понятия типа «личных границ» (которые, естественно нарушать низзя) или кто такой психопат.
В –пятых, полное отсутствие понимания того, что нормы поведения очень сильно зависят от конкретного исторического периода (ага, историю в школе не просто так преподают).
В-шестых, школьники не осознают, что учитель — это источник знаний, и у них есть возможность перенять его опыт, что рабочая тетрадь все-таки для работы и культура речи, тем более в тетради по русскому языку и литературе, должна соблюдаться.
Ну и комменты под видео, как отдельный вид творчества. Большинство поддерживают молодого учителя за то, что она дает детям самовыражаться. А че, так можно было?! Своими словами, да свои мысли?! Ну вообще-то свои мысли всегда не то, что можно, а даже нужно, если речь идет о таком предмете, как литература, а вот по поводу своих слов… Дорогие взрослые, вы серьезно радуетесь тому, что 16-летний балбес (которому помежду прочим уже и семью создавать можно, ежели что) умеет выражать свои мысли только с помощью примитивного бытового языка – бабуля пасёт пансион; а она, дура, сама во всем виновата?..
Я выразила свое «фи» в комментах, от автора получила ответ в стиле – кто не без греха, а дети еще учатся, все норм. Плюс небольшое дополнение – я их учу как надо, для ОГЭ и ЕГЭ они нормально пишут, а это – это очень ценное, это то, что они сами выдают. И на самом деле, тут не могу не согласиться, это действительно ценно, что дети не стесняются самовыражевываться, но тот факт, что уровень самовыражения вполне себе удовлетворяет педагога – ну это же дети – вот тут я пас. Я в шоке.
Я хочу большего от человека, выпускника неполной средней школы, за плечами которого 9 лет регулярного обучения в 2025 году. Я хочу большего от педагога, который считает, что подготовка к выпускным тестам это одно, а реальная жизнь - это другое и это две параллельные вселенные. А еще я имею корысть, простите. Как раз эти дети через некоторый небольшой промежуток времени будут лечить, учить, строить, управлять. Они будут определять в каком мире мне жить – и если сейчас их «самовыражение» ограничивается уровнем «бабуля пасет пансион», то я боюсь представить, что меня ждет.
Я много хочу? Как вы считаете?

#psymat #образование #материалистическаяпсхология #пигаревапишет