Этого треда уже нет.
Это копия, сохраненная 1 августа 2018 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 1 августа 2018 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
200 Кб, 1024x576Васильева: около четверти россиян не владеет функциональным чтением
http://fedpress.ru/news/77/society/2102147
«По разным данным, от 22 до 25 % населения страны не владеют функциональным чтением, – рассказала министр на встрече с педагогами. – Потери его начинаются в раннем возрасте».
Васильева отметила, что сложности с чтением, которые не удалось преодолеть в раннем возрасте, накапливаются к средним классам. А затем решить проблему становится почти невозможно. «Ребенок читает текст, не понимая прочитанного», – отметила она.
http://fedpress.ru/news/77/society/2102147
«По разным данным, от 22 до 25 % населения страны не владеют функциональным чтением, – рассказала министр на встрече с педагогами. – Потери его начинаются в раннем возрасте».
Васильева отметила, что сложности с чтением, которые не удалось преодолеть в раннем возрасте, накапливаются к средним классам. А затем решить проблему становится почти невозможно. «Ребенок читает текст, не понимая прочитанного», – отметила она.
бамп
>>73890
За то школьники регулярно берут первые места на коколимпиадах чтоб потом свалить за бугор
> Вот такие у нас охуенные учителя и образование.
За то школьники регулярно берут первые места на коколимпиадах чтоб потом свалить за бугор
>>73751 (OP)
Очевидно что тем кто не овладел чтением в начальной школе - и не надо. Биомусор как он есть.
Очевидно что тем кто не овладел чтением в начальной школе - и не надо. Биомусор как он есть.
А где же учителя с ЛУЧШИМ В МИРЕ СОВЕТСКИМ ОБРАЗОВАНИЕМ? Продают очко за палку колбасы?
>>73890
И после этого мне будут говорить, что учителя - это не фиктивная работа для бюджетных тёть срак, чтоб их рыночек не порешал.
И после этого мне будут говорить, что учителя - это не фиктивная работа для бюджетных тёть срак, чтоб их рыночек не порешал.
>>74049
Посъебывали в 90-х и 0-х, остались только упоротые поцреоты и старухи, которым уже поздно что-либо менять. Но на их местах уже в основном работают плоды образования 90-х.
Посъебывали в 90-х и 0-х, остались только упоротые поцреоты и старухи, которым уже поздно что-либо менять. Но на их местах уже в основном работают плоды образования 90-х.
>>74049
Пошли зарабатывать на хлебушек, как Медвед завещал.
Пошли зарабатывать на хлебушек, как Медвед завещал.
>>73751 (OP)
Что за хуцню ты написал?
Что за хуцню ты написал?
>>74027
Функциональное чтение - понимание прочитанного. Ты вот, например, не понял суть ОП поста.
Функциональное чтение - понимание прочитанного. Ты вот, например, не понял суть ОП поста.
>>73751 (OP)
Около половины, по моим наблюдениям.
>«По разным данным, от 22 до 25 % населения страны не владеют функциональным чтением
Около половины, по моим наблюдениям.
>>79057
Ну ты его затралел !!!! кек
Ну ты его затралел !!!! кек
430 Кб, webm,176x144, 0:18
>>73751 (OP)
Овладел функциональным чтением в шесть лет. Пришёл в первый класс, полностью прочитавший букварь. Задавайте ответы
Овладел функциональным чтением в шесть лет. Пришёл в первый класс, полностью прочитавший букварь. Задавайте ответы
>>73751 (OP)
А потом они срут в интернете.
А потом они срут в интернете.
>>73751 (OP)
На Нашей ПОраше, мамкины политологи даже "функциональным письмом" не владеют...
Какое, нахуй "чтение"?
На Нашей ПОраше, мамкины политологи даже "функциональным письмом" не владеют...
Какое, нахуй "чтение"?
>>73890
Помню как 80-летняя училка по лит-ре посвятила целый урок прочтению и высмеиванию моего сочинения.
Помню как 80-летняя училка по лит-ре посвятила целый урок прочтению и высмеиванию моего сочинения.
>>79496
Вот поэтому я всегда скатывал их из интернета.
Ясно выражать свои мысли и приводить аргументы меня научили срачи в интернетах.
Вот поэтому я всегда скатывал их из интернета.
Ясно выражать свои мысли и приводить аргументы меня научили срачи в интернетах.
>>79414
Все мамки гордятся своими детьми. Увы гением не стал.
Все мамки гордятся своими детьми. Увы гением не стал.
5 Кб, 153x170>>79416
Суперспособности пропали по причине истечения времени. Я просто вырос, и ни кого не удивлял мелкий читающий пиздюк. В школе классе в третьем, водила учитель по литературе, в старшие выпускные классы, дать так сказать пасасать. Я зачитывал пару абзацев, а она говорит: вот смотрите как нужно, а не бэкать-мэкать. Такие дела
Суперспособности пропали по причине истечения времени. Я просто вырос, и ни кого не удивлял мелкий читающий пиздюк. В школе классе в третьем, водила учитель по литературе, в старшие выпускные классы, дать так сказать пасасать. Я зачитывал пару абзацев, а она говорит: вот смотрите как нужно, а не бэкать-мэкать. Такие дела
Что блять за функциональное чтение? С хуяли я не понимаю что читаю, а?? Я блять всё понимаю!
56 Кб, 589x480>>79579
Но у тебя до сих пор неплохо язык подвешен.
Но у тебя до сих пор неплохо язык подвешен.
>>74057
Верно подмечено.
Верно подмечено.
>>79508
>>79404
>>79416
научился читать в два, а писать в четыре. В итоге, меня хоть в 30 лет окружающие и считают умным, но не сказать, что я как-то суперуспешен (лузером себя тоже не считаю). В общем, середнячок вышел, таланты не были реализованы, думаю, из-за АУЕшной образовательной средней школы. Возможно, если отдали бы меня в какую-нибудь спецшколу (жена училась в спецколледже с упором на русскую культуру, очень маленькие классы и большое внимание на самостоятельность и творчество - в итоге, все выпускники, или почти все процентов 80 - или какие-нибудь артисты, погромисты, которые на аудях гоняют по питеру, подрезая хачиков или успешные тренера по борду/лонгборду), в общем, может, что-то и получилось бы стоящее
>>79404
>>79416
научился читать в два, а писать в четыре. В итоге, меня хоть в 30 лет окружающие и считают умным, но не сказать, что я как-то суперуспешен (лузером себя тоже не считаю). В общем, середнячок вышел, таланты не были реализованы, думаю, из-за АУЕшной образовательной средней школы. Возможно, если отдали бы меня в какую-нибудь спецшколу (жена училась в спецколледже с упором на русскую культуру, очень маленькие классы и большое внимание на самостоятельность и творчество - в итоге, все выпускники, или почти все процентов 80 - или какие-нибудь артисты, погромисты, которые на аудях гоняют по питеру, подрезая хачиков или успешные тренера по борду/лонгборду), в общем, может, что-то и получилось бы стоящее
>>79633
в первом классе, когда все только учились читать, я читал больше сотни слов в минуту и знал таблицу умножения и деления, еще когда дети только учили сложение. Мне стало неинтересно и я скатился в тройки. В общем, акселератов нельзя мешать с середняками, их нужно отдавать к таким же акселератам
в первом классе, когда все только учились читать, я читал больше сотни слов в минуту и знал таблицу умножения и деления, еще когда дети только учили сложение. Мне стало неинтересно и я скатился в тройки. В общем, акселератов нельзя мешать с середняками, их нужно отдавать к таким же акселератам
А для кого это сюрприз? Айсикью Рашки меньше сотни, умеющий в матан да посчитает на колоколе Гаусса сколько у нас населения с айсикью менее 90. А айсикью меньше 90 это "какбэ еще не" умственная отсталость, но уже близко.
Таких людей можно выдрессировать делать простые таски, но вот мыслить самостоятельно им уже тяжеловато.
Таких людей можно выдрессировать делать простые таски, но вот мыслить самостоятельно им уже тяжеловато.
>>79667
Да потом скатился в троешники, как тут чуть выше писал один анон.
После школы ещё сменил два учебных заведения, в которых считался почти заучкой. Не ботан абсолютно
Да потом скатился в троешники, как тут чуть выше писал один анон.
После школы ещё сменил два учебных заведения, в которых считался почти заучкой. Не ботан абсолютно
>>79694
Пиздабол безрамотный, сьеби уже. ЧСВ выше небес, пиздец, наверное тебя твоя мать алкашка перехвалила, ведь для нее уметь читать это уже уровень гения в круге вашей семьи-алкпшни.
>заучка
>не знает как пишется слово никто
Пиздабол безрамотный, сьеби уже. ЧСВ выше небес, пиздец, наверное тебя твоя мать алкашка перехвалила, ведь для нее уметь читать это уже уровень гения в круге вашей семьи-алкпшни.
>>79633
А я в них и пошел, но потом армия, я вместо нее пошел в (ну, в общем туда пошел). По итогу, погромизм забыл и всю жизнь работаю в экономической безопасности.
Хотя были планы. И в школе был почти медолиздом.
>погромисты,
А я в них и пошел, но потом армия, я вместо нее пошел в (ну, в общем туда пошел). По итогу, погромизм забыл и всю жизнь работаю в экономической безопасности.
Хотя были планы. И в школе был почти медолиздом.
2,6 Мб, mp4,1280x720, 0:13
>>79712
Ты сам чсв-шный ублюдок. Ты просто не можешь допустить, что я поставил лишний пробел, отправил без редакции пост. Порвался по чём зря
>слово никто
Ты сам чсв-шный ублюдок. Ты просто не можешь допустить, что я поставил лишний пробел, отправил без редакции пост. Порвался по чём зря
>>79755
с тобой точно всё в порядке? Есть кто-то из близких или родных, кто может тебя обнять и пожалеть?
с тобой точно всё в порядке? Есть кто-то из близких или родных, кто может тебя обнять и пожалеть?
>>79749
Плиз, чмоха пиздабольская, иди в окно прыгни уже.
>АРРЯЯЯ Я ЧЕТАТЬ УМЕЮ Я ГЕНИЙ СЧЕТАЙТЕСЬ СА МНОЙ Я НИДАУН(
Плиз, чмоха пиздабольская, иди в окно прыгни уже.
>>79731
Ну есть же понятие функциональной неграмотности. Видимо, одной цепи звенья.
Лично знаю несколько человек, кто читает текст, но не может понять смысл написанного.
Ну есть же понятие функциональной неграмотности. Видимо, одной цепи звенья.
Лично знаю несколько человек, кто читает текст, но не может понять смысл написанного.
>>79770
Лол, пошли личные оскорбления и всякая хуета когда аргументы кончились. У тебя наверное меньше 50 iq.
Лол, пошли личные оскорбления и всякая хуета когда аргументы кончились. У тебя наверное меньше 50 iq.
>>73751 (OP)
Меня больше волнует, что большой процент населения не владеет функциональным письмом, но лезет в интернеты и пишет там такую фигню, что я перестаю владеть навыками функционального чтения.
Меня больше волнует, что большой процент населения не владеет функциональным письмом, но лезет в интернеты и пишет там такую фигню, что я перестаю владеть навыками функционального чтения.
321 Кб, webm,540x360, 0:03
>>79771
я что этого просил? напрашивается вывод, что ты таки болен. не хватает общения, или к твоему важному мнению никто не прислушивается?
>>АРРЯЯЯ Я ЧЕТАТЬ УМЕЮ Я ГЕНИЙ СЧЕТАЙТЕСЬ СА МНОЙ Я НИДАУН(
я что этого просил? напрашивается вывод, что ты таки болен. не хватает общения, или к твоему важному мнению никто не прислушивается?
>>73751 (OP)
Читаю с четырёх лет. Есть семья знакомая, там ребёнок в 8 лет не умеет читать. Это просто ужас. Родители с ребёнком не занимались со мной, впрочем, тоже, но я сам как-то начал читать, думали, что отправят ребёнка в школу и он там сам магическим образом научится читать. А там преподаватели на детей орут и грозятся избить, на первоклашек-второклашек. В общем, замкнутый пидорахокруг с некомпетентыми всем и вся.
Читаю с четырёх лет. Есть семья знакомая, там ребёнок в 8 лет не умеет читать. Это просто ужас. Родители с ребёнком не занимались со мной, впрочем, тоже, но я сам как-то начал читать, думали, что отправят ребёнка в школу и он там сам магическим образом научится читать. А там преподаватели на детей орут и грозятся избить, на первоклашек-второклашек. В общем, замкнутый пидорахокруг с некомпетентыми всем и вся.
48 Кб, 500x500Ну так пусть они больше храмов строят и уроков по православию надо больше проводить. Вот тогда и заживём!
>>79784
а зачем приводить аргументы вместо оскорблений тому, кто весь тред занимается оскорблением других? Я отплатил тебе твоей же монетой. А если ты считаешь мою фразу оскорблением, вероятно, твоя токсичность действительно проистекает из-за отсутствия/плохие социальных связей. Бедняжечке больно и грустно и она выражает свою тоску в обсираниях других в политаче(((99(((
а зачем приводить аргументы вместо оскорблений тому, кто весь тред занимается оскорблением других? Я отплатил тебе твоей же монетой. А если ты считаешь мою фразу оскорблением, вероятно, твоя токсичность действительно проистекает из-за отсутствия/плохие социальных связей. Бедняжечке больно и грустно и она выражает свою тоску в обсираниях других в политаче(((99(((
>>79781
Это синдром дауна или что-то вроде того.
Какие-то охуительные истории. Бывает такое, что тебе просто неинтересно то, что ты читаешь. То тогда и понимать и запоминать тебе просто не хочется. Причём тут функционал, тут суть в педагогическом подходе.
>Лично знаю несколько человек, кто читает текст, но не может понять смысл написанного.
Это синдром дауна или что-то вроде того.
Какие-то охуительные истории. Бывает такое, что тебе просто неинтересно то, что ты читаешь. То тогда и понимать и запоминать тебе просто не хочется. Причём тут функционал, тут суть в педагогическом подходе.
>>79693 Мань, ты не умеешь в матан
Дислексия - это когда умеешь читать, но не понимаешь смысл прочитанного. Это болезнь примерно 70% порашников.
Может есть какие-то тесты на дислексию? Ввести их вместо капчи, чтобы отсеивать больных детишек.
Может есть какие-то тесты на дислексию? Ввести их вместо капчи, чтобы отсеивать больных детишек.
Лолирую с треда и мамкиных чтецов в 6 лет. Горжиться этим...ну это сорта говна. Ваше знание алфавита в 4 года никак не сделало вас эксклюзивом в зрелом возрасте. Ебанутые родители нещадно носятся с бедными детьми, дабы те в три года умели читать и знали английский. И все для того, чтобы позже стать обычным среднестатистическим, а то и кем похуже. Вот так пропадают куда-то 7-летние гроссмейстеры, 5-летние победители мировых олимпиад и прочие юные вундеркинды.
Что касается темы треда, то таки да, такая проблема есть. Поциенты эти, как правило, крайне специфичны. Я пока играл в Farming simulator насмотрелся на этих обезьянок во всей красе и зарекся вступать с ними в контакт.
Что касается темы треда, то таки да, такая проблема есть. Поциенты эти, как правило, крайне специфичны. Я пока играл в Farming simulator насмотрелся на этих обезьянок во всей красе и зарекся вступать с ними в контакт.
>>73751 (OP)
Че за хуйню ты написал не понял, в смысле функциональным?
> Васильева: около четверти россиян не владеет функциональным чтением
Че за хуйню ты написал не понял, в смысле функциональным?
> Васильева: около четверти россиян не владеет функциональным чтением
>>80251
>Че за хуйню ты написал не понял, в смысле функциональным?
Васильева права.
36 Кб, 1280x720А знаете что самое приятное?
Это только начало
Это только начало
я когда учился читать на английском, то задрачивал адаптированную литературу. Тоже ловил себя на мысли, что нихуя в голове не откладывается. Читаешь абзац, вроде все слова знакомые, вроде понимаешь смысл предложений, но в общем смысл абзаца нихера не запоминается - приходилось по нескольку раз страницу перечитывать. Эта херня начала проходить, когда в общей сложности страниц 400-500 уже наштрудировал.
>>80251
Не заморачивайся, креаклы придумывают новые словосочетания и натужно придают им революционный смысл. Постмодернизм же.
>в смысле функциональным?
Не заморачивайся, креаклы придумывают новые словосочетания и натужно придают им революционный смысл. Постмодернизм же.
>>79633
лол, я в классе был самым большим читалкой, затем пацаны предъяву кинули, либо я двигаюсь в АУЕ темы либо они меня не берут в свой круг, а весь класс у нас тоже из АУЕ шников состоял, читал тайно, бля, помню выхожу на улицу дать соседу книжка, а толпа корешей надо мной угорать начала "ЧИТАЛКА ХУЕВА АХАХА" Такая же хуйня как анон писал, если бы не АУЕ школа выбился бы в люди, а теперь приходится наебизнес ворошить, т.к. любую систему воспринимаю как врагов.
лол, я в классе был самым большим читалкой, затем пацаны предъяву кинули, либо я двигаюсь в АУЕ темы либо они меня не берут в свой круг, а весь класс у нас тоже из АУЕ шников состоял, читал тайно, бля, помню выхожу на улицу дать соседу книжка, а толпа корешей надо мной угорать начала "ЧИТАЛКА ХУЕВА АХАХА" Такая же хуйня как анон писал, если бы не АУЕ школа выбился бы в люди, а теперь приходится наебизнес ворошить, т.к. любую систему воспринимаю как врагов.
>>73751 (OP)
Это что-то уровня ДУШИ а аниме. Какой-то тухлый самподдувный форс куриц, учительниц начальных классов, чтобы придать своим персонам величия и важности. Безошибочный детектор тупой пизды, кстати.
Начнем с того что термин это не научный, а хуйня из под коня. По этой причине сколько куриц кукарекает про ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ, столько и будет у него определений.
В общем-то сходятся они в одном - "простое чтение", это когда получаешь информацию из текста, ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ это когда пробегаешь глазами текст и останавливаешься на необходимой в данный момент хуйне. Другими словами это полная чушь.
>функциональным чтением
Это что-то уровня ДУШИ а аниме. Какой-то тухлый самподдувный форс куриц, учительниц начальных классов, чтобы придать своим персонам величия и важности. Безошибочный детектор тупой пизды, кстати.
Начнем с того что термин это не научный, а хуйня из под коня. По этой причине сколько куриц кукарекает про ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ, столько и будет у него определений.
В общем-то сходятся они в одном - "простое чтение", это когда получаешь информацию из текста, ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ это когда пробегаешь глазами текст и останавливаешься на необходимой в данный момент хуйне. Другими словами это полная чушь.
>>80550
Нет, это означает, что у минимум у четверти россиян конституциональная глупость. Реальные цифры скорее всего в 2 раза выше.
>Это что-то уровня ДУШИ а аниме.
Нет, это означает, что у минимум у четверти россиян конституциональная глупость. Реальные цифры скорее всего в 2 раза выше.
>>80550
"Функциональное чтение" означает чтение для решения какой-либо задачи или достижения определенной цели, что подразумевает извлечение нужной информации из прочитанного. Сейчас чтение определяется (по Эльконину) как "озвучивание прочитанного", а о понимании никто не заботится.
"Функциональное чтение" означает чтение для решения какой-либо задачи или достижения определенной цели, что подразумевает извлечение нужной информации из прочитанного. Сейчас чтение определяется (по Эльконину) как "озвучивание прочитанного", а о понимании никто не заботится.
>>79508
Я тоже
Я тоже
>>73751 (OP)
Хрюкни
Хрюкни
5,7 Мб, webm,1280x720, 0:40
>>73751 (OP)
Нечего не понял в прочитанном растолкуйте мне пожалуйста. Сарказм
А разгадка проста - КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ
>Васильева: около четверти россиян не владеет функциональным чтением
Нечего не понял в прочитанном растолкуйте мне пожалуйста. Сарказм
>«По разным данным, от 22 до 25 % населения страны не владеют функциональным чтением,
А разгадка проста - КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ
>>79404
Ебать ты лох.жпг, Я читал более или менее свободно еще за пару лет до того как пошел в школу. Года четыре мне было, судя по всему. А в шесть, когда я шел в школу, я уже упарывал английский на примитивном уровне.
Ебать ты лох.жпг, Я читал более или менее свободно еще за пару лет до того как пошел в школу. Года четыре мне было, судя по всему. А в шесть, когда я шел в школу, я уже упарывал английский на примитивном уровне.
>>73751 (OP)
хохлогнойный тред 7
хохлогнойный тред 7
>>81999
yes
yes
>>73751 (OP)
Прочитал и нормально понял "Непоседу, Мякиша и Нетак" в 5-6 лет, в 8-9 лет уже зачитывался Желязны, Кингом, Толкином, Фостером и Гариссоном. Лишился девственоты в 17.
Прочитал и нормально понял "Непоседу, Мякиша и Нетак" в 5-6 лет, в 8-9 лет уже зачитывался Желязны, Кингом, Толкином, Фостером и Гариссоном. Лишился девственоты в 17.
>>81999
Опиши критерии успеха, смогу ответить предметно. По мнению одних людей я лох, потому что не пошел работать в госпарашу и вместо этого ишачил по 16 часов предпринимателем. По мнению других я жидомассон, которому все намутили-подмутили нужные люди.
Опиши критерии успеха, смогу ответить предметно. По мнению одних людей я лох, потому что не пошел работать в госпарашу и вместо этого ишачил по 16 часов предпринимателем. По мнению других я жидомассон, которому все намутили-подмутили нужные люди.
>>81845
Ну всякие Muzzy от BBC Боже, храни Королеву я упарывал тоже довольно рано, в шесть я все-таки пытался читать/говорить уже.
Ну всякие Muzzy от BBC Боже, храни Королеву я упарывал тоже довольно рано, в шесть я все-таки пытался читать/говорить уже.
>>73751 (OP)
У меня бывает, когда во время чтения отвлекаюсь и начинаю думать о чём-то левом, а глаза механически бегают по строчкам, считывая слова, но не складывая смыслы, которые могли бы остаться в памяти и создать картину прочитанного. Тогда приходится возвращаться и перечитывать. Но, по-моему, это как раз от дохуя чтения, а не наоборот.
У меня бывает, когда во время чтения отвлекаюсь и начинаю думать о чём-то левом, а глаза механически бегают по строчкам, считывая слова, но не складывая смыслы, которые могли бы остаться в памяти и создать картину прочитанного. Тогда приходится возвращаться и перечитывать. Но, по-моему, это как раз от дохуя чтения, а не наоборот.
35 Кб, 260x206>>73751 (OP)
Я то думал, что это у меня крыша едет, но как всегда оказалось, что я живу среди конченых мудил в гулаге с сумасшедшими.
Я вам больше скажу: у них не только функциональное чтение барахлит, но и функциональное восприятия вообще какой-либо информации вообще отсутствует напрочь. Я последние лет десять начал замечать, что добрая половина человекоподобных спидоранов не может реагировать на текст в диалоге, периодически отвечая невпопад какую-то бессмыслицу. Пример тяжело привести, это надо ебанутым быть, чтобы подобным образом мыслить. Что-то вроде такой ситуации: ты его спрашиваешь который час, а оно тебе отвечает, что погода сегодня хорошая.
Раньше такого не происходило, это реально началось в последние 8-10 лет. Видимо из-за замечательных условий жизни и круглогодичного промытия мозгов, они у пидоранов стали совсем набекрень, начинается массовое помешательство. Добро пожаловать в зомбиленд.
Я то думал, что это у меня крыша едет, но как всегда оказалось, что я живу среди конченых мудил в гулаге с сумасшедшими.
Я вам больше скажу: у них не только функциональное чтение барахлит, но и функциональное восприятия вообще какой-либо информации вообще отсутствует напрочь. Я последние лет десять начал замечать, что добрая половина человекоподобных спидоранов не может реагировать на текст в диалоге, периодически отвечая невпопад какую-то бессмыслицу. Пример тяжело привести, это надо ебанутым быть, чтобы подобным образом мыслить. Что-то вроде такой ситуации: ты его спрашиваешь который час, а оно тебе отвечает, что погода сегодня хорошая.
Раньше такого не происходило, это реально началось в последние 8-10 лет. Видимо из-за замечательных условий жизни и круглогодичного промытия мозгов, они у пидоранов стали совсем набекрень, начинается массовое помешательство. Добро пожаловать в зомбиленд.
>>73751 (OP)
Какая же русня дегенеративная, пиздец просто
Какая же русня дегенеративная, пиздец просто
>>73751 (OP)
ПДД, Конституция, УК РФ и прочие гос. копипасты так написаны. Хуй поймёшь о чём. Начинаешь читать абзац, пытаешься вникнуть в суть, к концу абзаца - забыл о чём читал.
>читает текст, не понимая прочитанного»
ПДД, Конституция, УК РФ и прочие гос. копипасты так написаны. Хуй поймёшь о чём. Начинаешь читать абзац, пытаешься вникнуть в суть, к концу абзаца - забыл о чём читал.
>>82292
У всех такое бывает, просто ты теряешь концентрацию, особенно если чтиво унылое.
У всех такое бывает, просто ты теряешь концентрацию, особенно если чтиво унылое.
>>73751 (OP)
Примерно как во всём мире. Особенно видно на двачах - подавляющее большинство обитетелей не способны понимать написанный текст в принципе.
Примерно как во всём мире. Особенно видно на двачах - подавляющее большинство обитетелей не способны понимать написанный текст в принципе.
>>81999
Чтение в дошкольном возрасте это не признак гениальности. Я тоже научился читать до 1 класса, потом обнаружил в себе любовь к литре, в итоге получил специальность литературовед. А другие, например, до 1 класса простейшие арифметические выполняли, короче банальная склонность к гуманитарным и техническим наукам.
Чтение в дошкольном возрасте это не признак гениальности. Я тоже научился читать до 1 класса, потом обнаружил в себе любовь к литре, в итоге получил специальность литературовед. А другие, например, до 1 класса простейшие арифметические выполняли, короче банальная склонность к гуманитарным и техническим наукам.
>>81376
Страдай, пидораха
Страдай, пидораха
96 Кб, 1228x1024>>73751 (OP)
Я тоже не владею, т.к. не понимаю значения данного словосочетания.
>функциональным чтением
Я тоже не владею, т.к. не понимаю значения данного словосочетания.
>>82393
Некоторые поцоны уже до первого класса пробовали курить, пить и момент нюхать начали в 1 классе вот это настоящая гениальность. А читать , арифметика это для лохов.
Некоторые поцоны уже до первого класса пробовали курить, пить и момент нюхать начали в 1 классе вот это настоящая гениальность. А читать , арифметика это для лохов.
>>82452
А нахуй вы писали то, что думаете, а не то, что нужно? Вы аутисты-социопаты, у вас проблемы в общении и из пояснений училки про смысл синих занавесок на уроке вы не поняли, о чём надо писать сочинение и начали оригинальничать?
А нахуй вы писали то, что думаете, а не то, что нужно? Вы аутисты-социопаты, у вас проблемы в общении и из пояснений училки про смысл синих занавесок на уроке вы не поняли, о чём надо писать сочинение и начали оригинальничать?
>>82493
Ты плохо представляешь какими бывают учителя™, они могли написать слово в слово то, что от них хотели, но это ничего не определяет. Бывают ситуации, когда просто у учителя бугурт на конкретного ребенка и он будет его унижать как может.
Ты плохо представляешь какими бывают учителя™, они могли написать слово в слово то, что от них хотели, но это ничего не определяет. Бывают ситуации, когда просто у учителя бугурт на конкретного ребенка и он будет его унижать как может.
>>82460
Вот из-за этой хуйни много чего пропустил, а то четкие поцанчики видели, что я читаю на улице, например, и доебывались. Мол в школе времени не хватает, потом пошел заниматься тяж атлетикой, всякие доходяги курившие и бухавшие до 1 класса больше не приебывались.
>это для лохов
Вот из-за этой хуйни много чего пропустил, а то четкие поцанчики видели, что я читаю на улице, например, и доебывались. Мол в школе времени не хватает, потом пошел заниматься тяж атлетикой, всякие доходяги курившие и бухавшие до 1 класса больше не приебывались.
>>82493
Сочинение было по русскому языку. Я тогда перешел в 6 классе. В том возрасте не особо задумывался о таких вещах, как сочинение/работа по "госту", а просто с наивным удовольствием заполнял чернилами тетрадные листы.
А потом случился тот урок. Учительница под хохот класса зачитывала мои писульки, и с тех пор я вплоть до старших классов никогда не притрагивался к сочинениям. За меня это делала мамка.
Да, сама работа была плохой, но я не считаю, что это было весомой причиной меня унизить.
Сочинение было по русскому языку. Я тогда перешел в 6 классе. В том возрасте не особо задумывался о таких вещах, как сочинение/работа по "госту", а просто с наивным удовольствием заполнял чернилами тетрадные листы.
А потом случился тот урок. Учительница под хохот класса зачитывала мои писульки, и с тех пор я вплоть до старших классов никогда не притрагивался к сочинениям. За меня это делала мамка.
Да, сама работа была плохой, но я не считаю, что это было весомой причиной меня унизить.
>>82522
ХЗ, 80 лет это не праздник, конечно, но у нас подобная хуйня была именно в случае оригинальных мнений и очень коротко в духе "Вася, ты не прав, за смысл 3, дискуссии не уместны".
ХЗ, 80 лет это не праздник, конечно, но у нас подобная хуйня была именно в случае оригинальных мнений и очень коротко в духе "Вася, ты не прав, за смысл 3, дискуссии не уместны".
>>74009
Так это русня берёт вонючая. А людям первого сорта даже читать уметь не надо.
Так это русня берёт вонючая. А людям первого сорта даже читать уметь не надо.
>>82323
Ты ему конкретно говоришь с пруфами, что воруют и убивают наше будущее, а он тебе говорит, что у украинцев спортсмен упал и вообще ты лабуриха.
Ты ему конкретно говоришь с пруфами, что воруют и убивают наше будущее, а он тебе говорит, что у украинцев спортсмен упал и вообще ты лабуриха.
>>73751 (OP)
собачий бред. в эру интернетов даже самое отбитое быдло вынужденно разбирать знаки на экране, складывать их в слова и извлекать смыслы.
чего уж говорить о молодежи, они чисто технически читают столько, сколько их родители за всю жизнь не прочли.
собачий бред. в эру интернетов даже самое отбитое быдло вынужденно разбирать знаки на экране, складывать их в слова и извлекать смыслы.
чего уж говорить о молодежи, они чисто технически читают столько, сколько их родители за всю жизнь не прочли.
>>82570
Ясен хуй. На самом деле ЭТО ШКОЛА, блядь, никто не должен сходу строчить на уровне Диккенса, это НОРМАЛЬНО, что мысли школьников примитивны и долбоебичны, суть сочинений в том, чтобы научить их выражать, какими бы ебанутыми они ни были. Но т.к. у нас вместо образования каргокульт, то каждый ученик должен не выражать своё мнение, а подражать "правильному" мнению.
В идеале это должно выглядеть, как в анекдоте про "школу дипломатов", где ""черножопые" пишется через О!": тебе должны указать на стилистические ошибки и внутренние противоречия в твоём анализе или на упущенные в изначальном материале моменты. Апелляций к морали и прочему "правильному" мнению быть не должно. Возможно, училка и пыталась сделать что-то подобное, но в классе пидорах, где вместо обучения идёт борьба за место в иерархии, раскрытие своего манямирка перед всеми автоматически ставит тебя в уязвимое положение, поэтому даже если сама училка тебя не гнобила, публичное чтение твоих мыслей будет восприниматься именно так, ибо делает тебя уязвимым перед остальными обезьянами и этой уязвимостью обязательно воспользуются, чтоб упрочнить своё положение в стае.
>не считаю, что это было весомой причиной
Ясен хуй. На самом деле ЭТО ШКОЛА, блядь, никто не должен сходу строчить на уровне Диккенса, это НОРМАЛЬНО, что мысли школьников примитивны и долбоебичны, суть сочинений в том, чтобы научить их выражать, какими бы ебанутыми они ни были. Но т.к. у нас вместо образования каргокульт, то каждый ученик должен не выражать своё мнение, а подражать "правильному" мнению.
В идеале это должно выглядеть, как в анекдоте про "школу дипломатов", где ""черножопые" пишется через О!": тебе должны указать на стилистические ошибки и внутренние противоречия в твоём анализе или на упущенные в изначальном материале моменты. Апелляций к морали и прочему "правильному" мнению быть не должно. Возможно, училка и пыталась сделать что-то подобное, но в классе пидорах, где вместо обучения идёт борьба за место в иерархии, раскрытие своего манямирка перед всеми автоматически ставит тебя в уязвимое положение, поэтому даже если сама училка тебя не гнобила, публичное чтение твоих мыслей будет восприниматься именно так, ибо делает тебя уязвимым перед остальными обезьянами и этой уязвимостью обязательно воспользуются, чтоб упрочнить своё положение в стае.
>>82575
Не обязательно даже чтобы им было 80 лет. Когда я учился у нас было двое учителей возрастом около 35-45 лет, мужчина и женщина.
Один, как сейчас принято говорить, бугуртящий куколдный лузер: стремная шизанутая жена, которая загоняет под каблук, многодетная семья, съедающая любые доходы от работы (в том числе неофициальные), ранее облысение, невысокий рост и т.д. Он тупо срывался на учениках, пытаясь утвердиться хотя бы за счет кого-то, опускаясь до мата и рукоприкладства (прямо на уроках, да). Вдвойне его бесило если кто-то отказывался стелиться под него. Когда он въебал по лицу моего школьного приятеля, а его родители умыли руки (ебать мне тогда пригорело от этого больше, чем ему), то пришлось взять все в свои руки.
Второе чучело это уродливая жирная баба с проблемной дочкой. Некомпетентное и тупое животное, которое не то что было никем как педагог, оно даже не шарило в своем собственном предмете. Не дай бог было словить её случайно на этом. Но эта на людях старалась чуть больше держать себя в руках, зато считала, что она ниибаццо манипулятор-многоходочник, которая за спинами у всех пыталась строить хитрые планы. Она специально разделяла учеников на группы и настраивала их друг против друга у всех за спиной. Но группы то пол дела, пиздец был когда она направляла дурачков травить индивидуальных учеников.
Вот такие вот пироги. И это формально считалась хорошей столичной школой, лол. Только потому, что в других по соседству творился совсем уж гнилой пиздец.
Не обязательно даже чтобы им было 80 лет. Когда я учился у нас было двое учителей возрастом около 35-45 лет, мужчина и женщина.
Один, как сейчас принято говорить, бугуртящий куколдный лузер: стремная шизанутая жена, которая загоняет под каблук, многодетная семья, съедающая любые доходы от работы (в том числе неофициальные), ранее облысение, невысокий рост и т.д. Он тупо срывался на учениках, пытаясь утвердиться хотя бы за счет кого-то, опускаясь до мата и рукоприкладства (прямо на уроках, да). Вдвойне его бесило если кто-то отказывался стелиться под него. Когда он въебал по лицу моего школьного приятеля, а его родители умыли руки (ебать мне тогда пригорело от этого больше, чем ему), то пришлось взять все в свои руки.
Второе чучело это уродливая жирная баба с проблемной дочкой. Некомпетентное и тупое животное, которое не то что было никем как педагог, оно даже не шарило в своем собственном предмете. Не дай бог было словить её случайно на этом. Но эта на людях старалась чуть больше держать себя в руках, зато считала, что она ниибаццо манипулятор-многоходочник, которая за спинами у всех пыталась строить хитрые планы. Она специально разделяла учеников на группы и настраивала их друг против друга у всех за спиной. Но группы то пол дела, пиздец был когда она направляла дурачков травить индивидуальных учеников.
Вот такие вот пироги. И это формально считалась хорошей столичной школой, лол. Только потому, что в других по соседству творился совсем уж гнилой пиздец.
>>82719
По тебе это особенно заметно, долбоеб.
>это НОРМАЛЬНО, что мысли школьников примитивны и долбоебичны
По тебе это особенно заметно, долбоеб.
>>82575
Была така я же училка, которая сначала спрашивала мнение по какой-нибудь теме, а потом ставила трояк за то, что мнение было неправильным. Как мнение может быть не правильным, я х.з. Но, собственно, она задавала темы для изучения, а потом задавала вопросы, которые были написаны в этой же книжке позади темы. Такая себе училка самообслуживания.
Была така я же училка, которая сначала спрашивала мнение по какой-нибудь теме, а потом ставила трояк за то, что мнение было неправильным. Как мнение может быть не правильным, я х.з. Но, собственно, она задавала темы для изучения, а потом задавала вопросы, которые были написаны в этой же книжке позади темы. Такая себе училка самообслуживания.
>>82751
Но, спасибо другим учителям, сейчас-то я понимаю, что они были на удивление охуенны. И учили на совесть. Что много раз замечал в жизни.
Но, спасибо другим учителям, сейчас-то я понимаю, что они были на удивление охуенны. И учили на совесть. Что много раз замечал в жизни.
599 Кб, 600x724>>82440
Это калька с английского. Дело в том, что в ВШЭ у нас жиды с двузначным IQ, поэтому они даже перевести на человеческий язык не могут. Словосочетание переводится как "функциональная грамотность".
То есть есть: "техническая грамотность", когда ты в принципе умеешь читать, можешь прочесть своё имя, "лакост" или "макадональдс".
А есть "функциональная" (понятие из психологии). То есть ведущая к каким-то последствиям в твоей жизни. Наводящая на какие-то мысли.
Оригинальное понятие было "функциональная личность", но потом стали считать, что у каждого человека много личностей, просто некоторые включаются в разное время. Вот если у тебя в основном включён режим "психопат", то у тебя "функциональная писхопатия".
А говорить Васильева должна "функциональая безграмотность". Если бы это были её собственные мысли, а не перевод уровня средней школы указаний от английского куратора.
Это калька с английского. Дело в том, что в ВШЭ у нас жиды с двузначным IQ, поэтому они даже перевести на человеческий язык не могут. Словосочетание переводится как "функциональная грамотность".
То есть есть: "техническая грамотность", когда ты в принципе умеешь читать, можешь прочесть своё имя, "лакост" или "макадональдс".
А есть "функциональная" (понятие из психологии). То есть ведущая к каким-то последствиям в твоей жизни. Наводящая на какие-то мысли.
Оригинальное понятие было "функциональная личность", но потом стали считать, что у каждого человека много личностей, просто некоторые включаются в разное время. Вот если у тебя в основном включён режим "психопат", то у тебя "функциональная писхопатия".
А говорить Васильева должна "функциональая безграмотность". Если бы это были её собственные мысли, а не перевод уровня средней школы указаний от английского куратора.
>>82708
Ты не был бы так наивно в этом уверен, если бы работал в сфере IT/e-Commerce. Люди вообще не могут ничего читать. Не все конечно, но чуть ли не большая часть. Какие извращенные способы работы с этим приходится выдумывать в итоге это пиздец, ибо без этого у тебя конверсия будет тю-тю.
Ты не был бы так наивно в этом уверен, если бы работал в сфере IT/e-Commerce. Люди вообще не могут ничего читать. Не все конечно, но чуть ли не большая часть. Какие извращенные способы работы с этим приходится выдумывать в итоге это пиздец, ибо без этого у тебя конверсия будет тю-тю.
Еще прекол вспомнился. Была учительница, которая за любой косяк и малейшее неповиновение начинала обкладывать весь класс трехэтажными оскорблениями. Заводилась буквально с половины оборота.
В конце концов уволилась и, представьте себе, ушла в монастырь.
В конце концов уволилась и, представьте себе, ушла в монастырь.
>>80204
Кстати да. Надо мной вот родители издевались , заставляя учить страны со столицами и показывать их на карте. И ради чего это делалось? Ради потехи . Для теть срак , которые придут в гости и будут ахать и охать от удивления.
Кстати да. Надо мной вот родители издевались , заставляя учить страны со столицами и показывать их на карте. И ради чего это делалось? Ради потехи . Для теть срак , которые придут в гости и будут ахать и охать от удивления.
>>82789
Это две абсолютно разные сферы, общего у которых только то, что обе вовлекают использование компьютера
>если бы работал в сфере IT/e-Commerce
Это две абсолютно разные сферы, общего у которых только то, что обе вовлекают использование компьютера
>>82860
И там, и там ты зачастую сталкиваешься с такой штукой как взаимодействие с пользователями/клиентами. Перефразируя известную шутку, кто там работал - в цирке не смеется.
И там, и там ты зачастую сталкиваешься с такой штукой как взаимодействие с пользователями/клиентами. Перефразируя известную шутку, кто там работал - в цирке не смеется.
>>82844
Вообще-то это довольно хорошая штука, кроме общей эрудированности (которая в жизни никогда не бывает лишней), это банально развивает твою память.
Вообще-то это довольно хорошая штука, кроме общей эрудированности (которая в жизни никогда не бывает лишней), это банально развивает твою память.
>>82750
Не гори, школота. Ты ещё только познаёшь мир, то, что кажется тебе дохуя откровением и срывом покровов - поверхностная хуита, которую все мыслящие люди давно схавали и забыли. Это как опыты на уроках химии рядом с инженерией хим.производства, не говоря уже о институтских исследованиях. Даже если ты сможешь поднять какую-то из вечных тем, выразить её без лишнего пафоса и прочих "детских болезней" для тебя невозможно именно потому, что ты ёбаный ребёнок и весь твой небогатый опыт берётся почти полностью из маняисторий. Твои взгляды слишком сырые и не проходили проверку практикой.
И я говорю, что это НОРМАЛЬНО, вместо того, чтобы обоссывать тебя. Цени это, пидор.
Не гори, школота. Ты ещё только познаёшь мир, то, что кажется тебе дохуя откровением и срывом покровов - поверхностная хуита, которую все мыслящие люди давно схавали и забыли. Это как опыты на уроках химии рядом с инженерией хим.производства, не говоря уже о институтских исследованиях. Даже если ты сможешь поднять какую-то из вечных тем, выразить её без лишнего пафоса и прочих "детских болезней" для тебя невозможно именно потому, что ты ёбаный ребёнок и весь твой небогатый опыт берётся почти полностью из маняисторий. Твои взгляды слишком сырые и не проходили проверку практикой.
И я говорю, что это НОРМАЛЬНО, вместо того, чтобы обоссывать тебя. Цени это, пидор.
>>82883
Да не так все плохо. Это ты снимаешься в этой порнухе и знаешь, что откуда проистекает, поэтому многие вещи для тебя естественны. А пользователь видит это обрывочно. Ты ему волосатую часть тела через щелочку показываешь, а он в душе не ебет - подмышка это, лобок или висок.
Да не так все плохо. Это ты снимаешься в этой порнухе и знаешь, что откуда проистекает, поэтому многие вещи для тебя естественны. А пользователь видит это обрывочно. Ты ему волосатую часть тела через щелочку показываешь, а он в душе не ебет - подмышка это, лобок или висок.
>>82788
Я думал, что это когда инженер умеет понимать чертежи, имеет понятие об общих технических терминах, типа "шероховатость", "твёрдость", "допуски" и т.д.
>То есть есть: "техническая грамотность"
Я думал, что это когда инженер умеет понимать чертежи, имеет понятие об общих технических терминах, типа "шероховатость", "твёрдость", "допуски" и т.д.
>>79633
Чувак, мир спасут только спецшколы.
я вот окончил такую, все, ну или большая часть живут припеваючи, в материальном плане.
>жена училась в спецколледже с упором на русскую культуру, очень маленькие классы и большое внимание на самостоятельность и творчество - в итоге, все выпускники, или почти все процентов 80 - или какие-нибудь артисты, погромисты, которые на аудях гоняют по питеру
Чувак, мир спасут только спецшколы.
я вот окончил такую, все, ну или большая часть живут припеваючи, в материальном плане.
156 Кб, 960x720>>82953
Ну да. Грамотность двузначных.
Ну да. Грамотность двузначных.
>>82989
Школа не добавит телекта.
А диаспорные школы типа пятидесемитов - так себе перспектива. Рак победивший чуму.
Школа не добавит телекта.
А диаспорные школы типа пятидесемитов - так себе перспектива. Рак победивший чуму.
>>82920
Нет-нет, я как раз таки стараюсь делать поправки на внутреннюю кухню и прочие радости. Тут важно держать порядок в голове, чтобы не скатиться в убогий tunnel vision.
Так вот, люди вообще в общей массе ничего не читают, не запоминают и т.д. Отсюда и все эти проблемы с ПО, где людям выводится сообщение, они его подтверждают, а потом бегают с порванным пердаком. Отсюда и дурацкое переуточнение всего и вся во многих местах, хотя бы казалось бы уже все указал.
Ну самый банальный пример: человек попадает в интернет магазин, находит товар где красным по белому (что уже на самом деле уродство, но хотя бы повышает процент тех кто таки заметит, проверено) написано, что сейчас в наличии этого добра нет. Как на самой странице товара, так и в каталоге. Более того, у этого товара нет кнопки покупки. Есть специальное меню чтобы связаться и уточнить когда будет, есть опция подписаться на уведомление при поступлении. Но нет, люди могут час биться головой об стену и пытаться заказать его, а потом связываться менеджерами, крыть их матом, мол ваш сайт говно, у меня не получается заказать товар, а ну срочно блядь взяли и повезли мне.
Нет-нет, я как раз таки стараюсь делать поправки на внутреннюю кухню и прочие радости. Тут важно держать порядок в голове, чтобы не скатиться в убогий tunnel vision.
Так вот, люди вообще в общей массе ничего не читают, не запоминают и т.д. Отсюда и все эти проблемы с ПО, где людям выводится сообщение, они его подтверждают, а потом бегают с порванным пердаком. Отсюда и дурацкое переуточнение всего и вся во многих местах, хотя бы казалось бы уже все указал.
Ну самый банальный пример: человек попадает в интернет магазин, находит товар где красным по белому (что уже на самом деле уродство, но хотя бы повышает процент тех кто таки заметит, проверено) написано, что сейчас в наличии этого добра нет. Как на самой странице товара, так и в каталоге. Более того, у этого товара нет кнопки покупки. Есть специальное меню чтобы связаться и уточнить когда будет, есть опция подписаться на уведомление при поступлении. Но нет, люди могут час биться головой об стену и пытаться заказать его, а потом связываться менеджерами, крыть их матом, мол ваш сайт говно, у меня не получается заказать товар, а ну срочно блядь взяли и повезли мне.
>>73751 (OP)
Эта мразота подзалупкинская должна образование заниматься, а не хуету для хохлов строчить.
>Васильева
Эта мразота подзалупкинская должна образование заниматься, а не хуету для хохлов строчить.
>>80204
никуда они не пропадают, устраиваются на лучшие места, переезжают в лучшие страны, в целом живут более насыщенной и интересной жизнью
>Вот так пропадают куда-то 7-летние гроссмейстеры, 5-летние победители мировых олимпиад и прочие юные вундеркинды.
никуда они не пропадают, устраиваются на лучшие места, переезжают в лучшие страны, в целом живут более насыщенной и интересной жизнью
>>83011
Проблема обычных школ в том, что они уничтожают в большинстве детей любые задатки ума, таланта, любознательности и т.д. Эффект получается обратным и очень негативным. Серьезно, большинство даже не замечает как дети из любознательных губок превращаются в угрюмых пролов. Это на 70-80 процентов "заслуги" школы.
Проблема обычных школ в том, что они уничтожают в большинстве детей любые задатки ума, таланта, любознательности и т.д. Эффект получается обратным и очень негативным. Серьезно, большинство даже не замечает как дети из любознательных губок превращаются в угрюмых пролов. Это на 70-80 процентов "заслуги" школы.
>>83011
их должно быть много. Пятидесясемиты отличная школа, одна из лучших в мире, но она не доступна большинству, в этом проблема. Больше спецшкол- математических, химических, спортивных, гуманитарных и у тебя отпадёт проблема диаспор
>А диаспорные школы типа пятидесемитов - так себе перспектива.
их должно быть много. Пятидесясемиты отличная школа, одна из лучших в мире, но она не доступна большинству, в этом проблема. Больше спецшкол- математических, химических, спортивных, гуманитарных и у тебя отпадёт проблема диаспор
>>82788
Это называется биполярное расстройство личности. Или ты хотел сказать что у каждого человека много не личностей, а сторон личности?
>Оригинальное понятие было "функциональная личность", но потом стали считать, что у каждого человека много личностей, просто некоторые включаются в разное время.
Это называется биполярное расстройство личности. Или ты хотел сказать что у каждого человека много не личностей, а сторон личности?
>>83041
ну просто ты думаешь, что люди должны читать эти оповещение. Но им похуй. И они имеют на это право. Ничего странного. К слову - нет товара, нехуй его на сайте показывать. Тогда марьиванна не сможет заказать дилдак, который завезут на следующей неделе. А когда завезут - показывайте.
ну просто ты думаешь, что люди должны читать эти оповещение. Но им похуй. И они имеют на это право. Ничего странного. К слову - нет товара, нехуй его на сайте показывать. Тогда марьиванна не сможет заказать дилдак, который завезут на следующей неделе. А когда завезут - показывайте.
>>83191
Такого термина нет. Есть биполярное аффективное расстройство, есть разные расстройства личности.
>Это называется биполярное расстройство личности
Такого термина нет. Есть биполярное аффективное расстройство, есть разные расстройства личности.
>>83083
Для "сильного государства" "великой империи" "духовных скреп" именно это и нужно.
>Эффект получается обратным и очень негативным
Для "сильного государства" "великой империи" "духовных скреп" именно это и нужно.
>>81124
Про хуи нету.
Про хуи нету.
Читал остальным детям сказки в детсаде. Трустори. Воспитательница давала книжку и уёбывала проёбываться от работы пол дня. А они сидели и слушали. А я хотел съебаться, но приходилось читать.
мимо 1986го года выпуска
мимо 1986го года выпуска
>>83628
И вопросы уровня
Был ли Сталин хорошим генсеком?
а) Да
б) Нет
И при любом ответе никого не пускать в этот ебаный лепрозорий, так заебись будет.
>краткий тест на политическую историю
И вопросы уровня
Был ли Сталин хорошим генсеком?
а) Да
б) Нет
И при любом ответе никого не пускать в этот ебаный лепрозорий, так заебись будет.
47 Кб, 500x306>>73751 (OP)
За Путина проголосовало 76%
24% проголосовали за всякл комуняк и либерастов.
Оправдывайтесь либерахи!
>около четверти россиян не владеет функциональным чтением
За Путина проголосовало 76%
24% проголосовали за всякл комуняк и либерастов.
Оправдывайтесь либерахи!
>>84060
Это значит, что эти не умеющие читать голосуют против Путина. Ты тоже читать не умеешь.
Это значит, что эти не умеющие читать голосуют против Путина. Ты тоже читать не умеешь.
>>83065
Нет. Так делают успешные и способные в целом. Цукерберг не начал читать в 3 года, а Гейтс не кодил в возрасте 5 лет. Если ты посмотришь жизненный путь всех нынешний двигателей прогресса, то обнаружишь, что в детстве они были либо как все, либо даже имели проблемы с образованием-социализацией.
Нет. Так делают успешные и способные в целом. Цукерберг не начал читать в 3 года, а Гейтс не кодил в возрасте 5 лет. Если ты посмотришь жизненный путь всех нынешний двигателей прогресса, то обнаружишь, что в детстве они были либо как все, либо даже имели проблемы с образованием-социализацией.
>>83083
Так это проблема родителя что сына - тупой как топор. У нормальных учеников чет никто ничего не уничтожает, дети рисуют свое аниме. играют на гитарах, моделируют игры на юнити. А когда ты тупой, как Васильева говорит, тебе никакой учитель не поможет. Только родители или сам ты
>Проблема обычных школ в том, что они уничтожают в большинстве детей любые задатки ума, таланта, любознательности и т.д.
Так это проблема родителя что сына - тупой как топор. У нормальных учеников чет никто ничего не уничтожает, дети рисуют свое аниме. играют на гитарах, моделируют игры на юнити. А когда ты тупой, как Васильева говорит, тебе никакой учитель не поможет. Только родители или сам ты
>>79496
Я в свое время попал в нелюбовь к одной училке и она постоянно мне кричала "Прекрати корчить рожи!" на уроке. Ставила мне тройки и двойки просто так, мотивируя это тем "А ты все равно ничего не знаешь, зачем тогда тебе вообще спрашивать? Так поставила и все стало ясно". Все время сваливала на меня все косяки, постоянно звонила моим родителям домой и рассказывала, что я такой-сякой. Позже оказалось, что у нее был внук, старше меня на год и он принялся хуево себя вести в свете пубертатного возраста. Ну а я был просто на него похож внешне, вот она и срывалась на мне.
Я в свое время попал в нелюбовь к одной училке и она постоянно мне кричала "Прекрати корчить рожи!" на уроке. Ставила мне тройки и двойки просто так, мотивируя это тем "А ты все равно ничего не знаешь, зачем тогда тебе вообще спрашивать? Так поставила и все стало ясно". Все время сваливала на меня все косяки, постоянно звонила моим родителям домой и рассказывала, что я такой-сякой. Позже оказалось, что у нее был внук, старше меня на год и он принялся хуево себя вести в свете пубертатного возраста. Ну а я был просто на него похож внешне, вот она и срывалась на мне.
>>82719
Ты сути сочинений не понимаешь. и двойки ставят обычно тем, которые не прочитали произведение, а потом пишут хуиту. "Дескать я так думаю"
Знаю, проходили, плавали
>суть сочинений в том, чтобы научить их выражать, какими бы ебанутыми они ни были
Ты сути сочинений не понимаешь. и двойки ставят обычно тем, которые не прочитали произведение, а потом пишут хуиту. "Дескать я так думаю"
Знаю, проходили, плавали
57 Кб, 480x640Мимо дислексик, так что скажу, что школа в этом вопросе играет огромную роль. Нулевая фиксация данной проблемы на ранних этапах ужасно испортит вам всю оставшуюся жизнь. В школе зачем-то концентрируются на скорости чтения и чёткости произношения прочитанного, но как раз на проблему освоения функционального чтения почти не обращают внимания.
>>84200
У нас в восьмом классе была старая 70-летняя маразматичка, учитель геометрии. Взяли ее в школу потому что было некому больше работать. Сука была еще та, прошла закалку совковой школы. Унижала морально всех, кто не знал урок или знал его плохо. Ее боялся весь класс. Все отличники на ее уроках никогда не получали пятерки - только четверки максимум. Ее предмет я не знал никогда - всегда ставила мне 2.
Слава Аллаху, что через год жалоб ее отправили за забор. До сих пор ненавижу эту суку, хотя уже почти 20 лет прошло.
У нас в восьмом классе была старая 70-летняя маразматичка, учитель геометрии. Взяли ее в школу потому что было некому больше работать. Сука была еще та, прошла закалку совковой школы. Унижала морально всех, кто не знал урок или знал его плохо. Ее боялся весь класс. Все отличники на ее уроках никогда не получали пятерки - только четверки максимум. Ее предмет я не знал никогда - всегда ставила мне 2.
Слава Аллаху, что через год жалоб ее отправили за забор. До сих пор ненавижу эту суку, хотя уже почти 20 лет прошло.
>>84247
Скорочтение так-то тоже немаловажный этап. По-хорошему, человек должен читать текст в темпе пролистывания страницы, но у нас слишком неразвитые люди.
Скорочтение так-то тоже немаловажный этап. По-хорошему, человек должен читать текст в темпе пролистывания страницы, но у нас слишком неразвитые люди.
>>73890
Может проблема не в учителях а необучаемости?
Может проблема не в учителях а необучаемости?
>>84247
В егэ такая проблема поднимается, кстати. Но всего в паре задач. Что-то вроде назовите ГЛАВНУЮ тему текста (недавно смотрел остаточные знания и я не угадал, лол) или что НЕ соответствует ГЛАВНОЙ мысли текста.
О проблеме знают, но внимания не придают, ведь это сильно на жизнь не влияет.
Я когда про эту вещь узнал несколько лет назад, то прозрел почему столько людей просто не могут понять о чём им пишешь.
>>84289
Скорочтение это удобная штука, да и запоминаешь текст гораздо лучше. Хуй знает почему этому не учат. Обучается не долго, в масштабах школы вообще ебаное нихуя.
>но как раз на проблему освоения функционального чтения почти не обращают внимания.
В егэ такая проблема поднимается, кстати. Но всего в паре задач. Что-то вроде назовите ГЛАВНУЮ тему текста (недавно смотрел остаточные знания и я не угадал, лол) или что НЕ соответствует ГЛАВНОЙ мысли текста.
О проблеме знают, но внимания не придают, ведь это сильно на жизнь не влияет.
Я когда про эту вещь узнал несколько лет назад, то прозрел почему столько людей просто не могут понять о чём им пишешь.
>>84289
Скорочтение это удобная штука, да и запоминаешь текст гораздо лучше. Хуй знает почему этому не учат. Обучается не долго, в масштабах школы вообще ебаное нихуя.
>>82697
Кремлеботы так специально отвечают чтобы подать пример правильно дискуссии ватникам, те потом бездумно копируют "аргументы" и думают что дохуя оригинальны. Самостоятельно проанализировать успешность диалога они все равно не могут. В их восприятии диалог это на обмен мнениями, а ритуал доходящий до гротеска. Невозможно в чем-то убедить человека и вообще ему что-то сказать, если словоговорение превращено у него в ритуал. Нет диалога - нет мышления, без него не может выработаться воля и получаются идеальные рабы.
Кремлеботы так специально отвечают чтобы подать пример правильно дискуссии ватникам, те потом бездумно копируют "аргументы" и думают что дохуя оригинальны. Самостоятельно проанализировать успешность диалога они все равно не могут. В их восприятии диалог это на обмен мнениями, а ритуал доходящий до гротеска. Невозможно в чем-то убедить человека и вообще ему что-то сказать, если словоговорение превращено у него в ритуал. Нет диалога - нет мышления, без него не может выработаться воля и получаются идеальные рабы.
>>84309
Сейчас даже на собесах на работу такое выдаётся. Дают текст и восемь вопросов по теме прочитаного. Трустори, собес на Бриджстоун.
Сейчас даже на собесах на работу такое выдаётся. Дают текст и восемь вопросов по теме прочитаного. Трустори, собес на Бриджстоун.
>>73751 (OP)
Не понял что написано в оппосте. Какой-то даун тред создал.
Не понял что написано в оппосте. Какой-то даун тред создал.
>>84247
Да хуй знает, в детстве дед показал буквы и рассказал, что это такое. Дальше уже сам книги читал. До школы еще начал газеты пробовать читать, просто интересно было. Затем в школе учили бе и ме, а я уже это все знал и на уроках развлекался чтением сам. До 6 класса не мог понять нахуй я туда вообще хожу, т.к. я уже читал не совсем то, что там преподавали. Тут начался ебанутый английский язык, нет - знать английский нужно обязательно, в этом нет сомнений, но это должен быть хороший интенсивный курс, а не жарка на медленном огне. Я до сих пор не могу понять смысл сего действа - два урока в неделю просто не нужны. Или его вообще не преподавать или занятия каждый день, чтобы был толк. Результаты были налицо - к 9 классу многие уже почти знали алфавит и London is the capital. Затем началась алгебра - эти учебники составляли пидоры. Там просто рассказывается техническая сторона дела - вот это многочлен, вот это экспонента. Почему бы не объяснить сначала нахуя эти вычисления вообще нужны. Там еще у меня родился вопрос - если все это появилось в результате нужды расчетов в физике- почему бы не объеденить эти два предмета и не показывать на примерах рост величин и их физическое значение. Так будет лучше доходить.
Я хуй знает как это называется, но сколько себя помню - не могу учить какую-нибудь совсем уж абстрактную хуйню. Мне нужно знать зачем это нужно и как это работает. Иначе совсем теряется интерес. Я думаю так у многих. И, да. Человек или хочет учиться или нет. Нельзя заставить учить более-менее сложные вещи. Это как мужчина и женщина - или вы родились с яйцами или без яиц.
Да хуй знает, в детстве дед показал буквы и рассказал, что это такое. Дальше уже сам книги читал. До школы еще начал газеты пробовать читать, просто интересно было. Затем в школе учили бе и ме, а я уже это все знал и на уроках развлекался чтением сам. До 6 класса не мог понять нахуй я туда вообще хожу, т.к. я уже читал не совсем то, что там преподавали. Тут начался ебанутый английский язык, нет - знать английский нужно обязательно, в этом нет сомнений, но это должен быть хороший интенсивный курс, а не жарка на медленном огне. Я до сих пор не могу понять смысл сего действа - два урока в неделю просто не нужны. Или его вообще не преподавать или занятия каждый день, чтобы был толк. Результаты были налицо - к 9 классу многие уже почти знали алфавит и London is the capital. Затем началась алгебра - эти учебники составляли пидоры. Там просто рассказывается техническая сторона дела - вот это многочлен, вот это экспонента. Почему бы не объяснить сначала нахуя эти вычисления вообще нужны. Там еще у меня родился вопрос - если все это появилось в результате нужды расчетов в физике- почему бы не объеденить эти два предмета и не показывать на примерах рост величин и их физическое значение. Так будет лучше доходить.
Я хуй знает как это называется, но сколько себя помню - не могу учить какую-нибудь совсем уж абстрактную хуйню. Мне нужно знать зачем это нужно и как это работает. Иначе совсем теряется интерес. Я думаю так у многих. И, да. Человек или хочет учиться или нет. Нельзя заставить учить более-менее сложные вещи. Это как мужчина и женщина - или вы родились с яйцами или без яиц.
>>84549
тонко
тонко
>>73751 (OP)
Сука, как же в точку!
Бля, я вот базарю, если человек не может пояснить смысл хотя бы трех произведений по школьной программе, то признавать его недееспособным, с последующими ограничениями.
>Ребенок читает текст, не понимая прочитанного
Сука, как же в точку!
Бля, я вот базарю, если человек не может пояснить смысл хотя бы трех произведений по школьной программе, то признавать его недееспособным, с последующими ограничениями.
92 Кб, 604x604>>84809
СЫЧЕВ, К ДОСКЕ! НУ-КА ПОЯСНИ СМЫСЛ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ ХОЧЕТ ХОРОШО ЖИТЬ, НО У Н...
СЫЧЕВ! АВТОР ИМЕЛ В ВИДУ НЕ ЭТО! КАК ТЫ НЕ МОЖЕШЬ ПОНЯТЬ, ЧТО СМЫСЛ СОВСЕМ ДРУГОЙ!!?
> не может пояснить смысл
СЫЧЕВ, К ДОСКЕ! НУ-КА ПОЯСНИ СМЫСЛ ПРОИЗВЕДЕНИЯ
ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ ХОЧЕТ ХОРОШО ЖИТЬ, НО У Н...
СЫЧЕВ! АВТОР ИМЕЛ В ВИДУ НЕ ЭТО! КАК ТЫ НЕ МОЖЕШЬ ПОНЯТЬ, ЧТО СМЫСЛ СОВСЕМ ДРУГОЙ!!?
>>85046
>СЫЧЕВ! АВТОР ИМЕЛ В ВИДУ НЕ ЭТО! КАК ТЫ НЕ МОЖЕШЬ ПОНЯТЬ, ЧТО СМЫСЛ СОВСЕМ ДРУГОЙ!!?
@
Идет обсуждение пасты про батю и щель под дверью.
>СЫЧЕВ! АВТОР ИМЕЛ В ВИДУ НЕ ЭТО! КАК ТЫ НЕ МОЖЕШЬ ПОНЯТЬ, ЧТО СМЫСЛ СОВСЕМ ДРУГОЙ!!?
@
Идет обсуждение пасты про батю и щель под дверью.
111 Кб, 754x896>>83191
Это так называется у дегенератов, отрицающих школы психологии, которые говорят о наследственности и необучаемости как о фактах, которыми они и являются. А для идеологизированного быдла тот кто видит наследственность и необучаемость - это фашисты, которых надо убить.
С точки зрения фактической психологии, а не идеологического дерьма, у каждого человека много личностей. Чтобы тебе было понятно: одна для школы, одна для дома, третья для друзей.
> Это называется биполярное расстройство личности
Это так называется у дегенератов, отрицающих школы психологии, которые говорят о наследственности и необучаемости как о фактах, которыми они и являются. А для идеологизированного быдла тот кто видит наследственность и необучаемость - это фашисты, которых надо убить.
С точки зрения фактической психологии, а не идеологического дерьма, у каждого человека много личностей. Чтобы тебе было понятно: одна для школы, одна для дома, третья для друзей.
>>73751 (OP)
Не понял к чему в конце:
Это долбоебы редакторы или я в 25% вхожу?
Не понял к чему в конце:
> Напомним, в начале месяца Ольга Васильева рассказала о планах введения в школах системы распознавания лиц. «Система идентификации по лицу – не только надежная, но и дешевле, чем многие другие», – отметила она.
Это долбоебы редакторы или я в 25% вхожу?
>>85194
Это они тонко намекнули - смарите чо несет поехавшая.
Это они тонко намекнули - смарите чо несет поехавшая.
>>85180
Ну а как иначе-то. Представь, что у тебя 100 человек с разной понятийной базой, ты как ими всеми управлять-то будешь. Так что людей надо стратифицировать на как можно меньшее количество личностей. НО В ИДЕАЛЕ Всех надо привести к 1 личности - это будет коммунизм.
Ну а как иначе-то. Представь, что у тебя 100 человек с разной понятийной базой, ты как ими всеми управлять-то будешь. Так что людей надо стратифицировать на как можно меньшее количество личностей. НО В ИДЕАЛЕ Всех надо привести к 1 личности - это будет коммунизм.
>>83182
Говёная школа для заранее приблатнённых.
Много спецшкол не создадут большую диаспору заранее приблатнёных, которым диаспора держит местечко тут и там.
И много новых рабочих мест не создаст.
>>83083
Проблема общеобразовательных школ в том, что они никогда не делались для развития детей.
Про любознательных губок это охуительная история от человека, не знающего даже азов по-Пиаже. Ребёнок условно до 12 не способен принимать решения самостоятельно. А после принимает решения только самостоятельно. Это и есть твой переход от "губок" к "пролам". Если ты не тренируешь способность ребёнка самому принимать решения, конечно у тебя получится прол.
Но ты этого и хочешь. "Ах пусть бы он был как до 12 лет послушным". А ребёночек вырос. Всё. Биологически взрослый. Если законы отменить - побежит детей делать и собирательством заниматься. Но пока законы есть и есть губкодрочеры, начинается "трудный возраст", когда биологически ребёнок хочет упражняться в самостоятельных решениях, когда у него появляется внутренний психопат, предназначенный для решения вопросов с плохими и неприятными сторонами жизни, а ты сам его за это наказываешь "ах ты прол ебаный, плохие решения принимаешь".
Говёная школа для заранее приблатнённых.
Много спецшкол не создадут большую диаспору заранее приблатнёных, которым диаспора держит местечко тут и там.
И много новых рабочих мест не создаст.
>>83083
Проблема общеобразовательных школ в том, что они никогда не делались для развития детей.
Про любознательных губок это охуительная история от человека, не знающего даже азов по-Пиаже. Ребёнок условно до 12 не способен принимать решения самостоятельно. А после принимает решения только самостоятельно. Это и есть твой переход от "губок" к "пролам". Если ты не тренируешь способность ребёнка самому принимать решения, конечно у тебя получится прол.
Но ты этого и хочешь. "Ах пусть бы он был как до 12 лет послушным". А ребёночек вырос. Всё. Биологически взрослый. Если законы отменить - побежит детей делать и собирательством заниматься. Но пока законы есть и есть губкодрочеры, начинается "трудный возраст", когда биологически ребёнок хочет упражняться в самостоятельных решениях, когда у него появляется внутренний психопат, предназначенный для решения вопросов с плохими и неприятными сторонами жизни, а ты сам его за это наказываешь "ах ты прол ебаный, плохие решения принимаешь".
>>84809
Я вообще ничего из школьной программы не читал и ничего. Вырос как все.
Я вообще ничего из школьной программы не читал и ничего. Вырос как все.
>>85046
Да. Погорячился. Просто заебали дауны, которые не могут прочитать и сделать выводы.
>>85096
Хуй знает. У нас были и годные от современных молодых. Да и классика типа Чехова вполне норм.
>>85166
Они же и будут лол. Просто не будут возможности принимать важные решения в своей жизни, пока блядь не научатся думать.
Кстати, можно будет использовать это как лазейку различным Сычевым. До 27 дауном посидел, а там сразу поумнел.
Да. Погорячился. Просто заебали дауны, которые не могут прочитать и сделать выводы.
>>85096
Хуй знает. У нас были и годные от современных молодых. Да и классика типа Чехова вполне норм.
>>85166
Они же и будут лол. Просто не будут возможности принимать важные решения в своей жизни, пока блядь не научатся думать.
Кстати, можно будет использовать это как лазейку различным Сычевым. До 27 дауном посидел, а там сразу поумнел.
>>85315
Хотя конечно, призывное рабство эт хуйня полная.
И отьебитесь, это мои влажные фантазии. В реальности у нас говномидас и любое благое начинание выйдет боком.
Хотя конечно, призывное рабство эт хуйня полная.
И отьебитесь, это мои влажные фантазии. В реальности у нас говномидас и любое благое начинание выйдет боком.
>>85165
Что за х..ня? У меня одна личность, но иногда я могу вести себя так мне свойственно, например когда сильно разозлён.
>Чтобы тебе было понятно: одна для школы, одна для дома, третья для друзей.
Что за х..ня? У меня одна личность, но иногда я могу вести себя так мне свойственно, например когда сильно разозлён.
>>84809
Смысл типовых произведений школьной программы по русской литературе:
1. Извечные биопроблемы рода Хомо в историческом антураже
2. Невыносимая лёгкость бытия и безысходность
3. Патриотическая мозгомойка своего времени
4. Тонкая критика власти и народа
>смысл хотя бы трех произведений по школьной программе
Смысл типовых произведений школьной программы по русской литературе:
1. Извечные биопроблемы рода Хомо в историческом антураже
2. Невыносимая лёгкость бытия и безысходность
3. Патриотическая мозгомойка своего времени
4. Тонкая критика власти и народа
>>85506
Я тебе гарантирую, что некоторые дауны даже такое не потянут. Максимум, это зазубрят, но стоит им поменять правила игры или попросить своими словами объяснить, сразу бэ-мэ пойдет стандартное.
Я тебе гарантирую, что некоторые дауны даже такое не потянут. Максимум, это зазубрят, но стоит им поменять правила игры или попросить своими словами объяснить, сразу бэ-мэ пойдет стандартное.
100% пораши не смогут понять смысл этого текста:
S-дуальность (сильно-слабая дуальность) − эквивалентность двух квантовых теорий поля, теории струн и M-теории. Преобразование S-дуальности заменяет физические состояния и вакуум с константой связи g одной теории на физические состояния и вакуум с константой связи 1 / g другой, дуальной первой теории. Благодаря этому оказывается возможным использовать теорию возмущений, которая справедлива для теорий с константой связи g много меньшей 1, по отношению к дуальным теориям с константой связи g много большей 1. Суперструнные теории связаны S-дуальностью следующим образом: суперструнная теория типа I S-дуальна гетеротической SO(32) теории, а теория типа IIB S-дуальна самой себе.
S-дуальность (сильно-слабая дуальность) − эквивалентность двух квантовых теорий поля, теории струн и M-теории. Преобразование S-дуальности заменяет физические состояния и вакуум с константой связи g одной теории на физические состояния и вакуум с константой связи 1 / g другой, дуальной первой теории. Благодаря этому оказывается возможным использовать теорию возмущений, которая справедлива для теорий с константой связи g много меньшей 1, по отношению к дуальным теориям с константой связи g много большей 1. Суперструнные теории связаны S-дуальностью следующим образом: суперструнная теория типа I S-дуальна гетеротической SO(32) теории, а теория типа IIB S-дуальна самой себе.
>>85545
И что? 100% пораши бьет себя в грудь, объявляя ниибаццо учеными?
Суть то как раз в этом.
Если человек претендует на звание адекватного и трезвомыслящего, то он должен это доказать. Хотя бы тем, что понимает другого человека на бытовом уровне.
Если человек претендует на звание академика, то он должен доказать, что понимает свою область на должном научном уровне.
Твоя подъебка инвалид.
И что? 100% пораши бьет себя в грудь, объявляя ниибаццо учеными?
Суть то как раз в этом.
Если человек претендует на звание адекватного и трезвомыслящего, то он должен это доказать. Хотя бы тем, что понимает другого человека на бытовом уровне.
Если человек претендует на звание академика, то он должен доказать, что понимает свою область на должном научном уровне.
Твоя подъебка инвалид.
>>85545
Да ты так же не поймёшь разбора Берклианских рассуждений о мироустройстве и доказательств существования "бога".
Да ты так же не поймёшь разбора Берклианских рассуждений о мироустройстве и доказательств существования "бога".
>>73751 (OP)
Ну вот казалось бы, как так? Ну то есть общаешься с людьми вокруг, обсуждаешь сложные темы, интересуешься новым, они тоже, делитесь друг с другом чем-то.
И в то же время, мы живем в той же стране, где выстрой людей в цепочку, ткни в каждого четвертого, а он нормально читать не умеет.
А потом на пораше люди удивляются, да как так то, как выбирают Пу, как выбирают ЕдРо, как так?
А вот так вот. Люди, которые просят вернуть фунфырики в аптеки, люди, которые считают английский за ругательство, люди, которые прячутся от пролетающих дронов за машинами, потому что в жизни такого не видели, люди, которые с трудом оканчивают 9 классов, люди, которые в возрасте 10 лет впервые видят кулер и кинотеатр - вот Россия. И это страшно, на самом деле. Это реально дикость какая-то.
Ну вот казалось бы, как так? Ну то есть общаешься с людьми вокруг, обсуждаешь сложные темы, интересуешься новым, они тоже, делитесь друг с другом чем-то.
И в то же время, мы живем в той же стране, где выстрой людей в цепочку, ткни в каждого четвертого, а он нормально читать не умеет.
А потом на пораше люди удивляются, да как так то, как выбирают Пу, как выбирают ЕдРо, как так?
А вот так вот. Люди, которые просят вернуть фунфырики в аптеки, люди, которые считают английский за ругательство, люди, которые прячутся от пролетающих дронов за машинами, потому что в жизни такого не видели, люди, которые с трудом оканчивают 9 классов, люди, которые в возрасте 10 лет впервые видят кулер и кинотеатр - вот Россия. И это страшно, на самом деле. Это реально дикость какая-то.
>>85725
Хуле там понимать? Поехавший солипсист, отрицавший существование вещей вне сознания. Ильич умело обоссал этого идеалиста еще во введении к "материализму и эмпириокритицизму".
Хуле там понимать? Поехавший солипсист, отрицавший существование вещей вне сознания. Ильич умело обоссал этого идеалиста еще во введении к "материализму и эмпириокритицизму".
>>85841
Найс нахватался по ссылкам в гугле. Идеализм Беркли вообще не про солипсизм. К тому же существование материи в мире принципиально не доказуемо через призму человеческого восприятия, а другой у тебя попросту нет.
>солипсист
Найс нахватался по ссылкам в гугле. Идеализм Беркли вообще не про солипсизм. К тому же существование материи в мире принципиально не доказуемо через призму человеческого восприятия, а другой у тебя попросту нет.
1,4 Мб, 3446x2523https://www.youtube.com/watch?v=25CsDqBWteg
Вот тут всё пояснено. Сам школотроном училси в 90е. К нам в ДВ мухосрань набежала чеченская интиллегенция спасаясь от войны. Учителя там, врачи. Это когда вымерзали целые населенные пункты в сибирях без отопления и зарплат. Ну так у нас появился учитель истории чечен, советский такой чечен, только ебалом горец а так обычный хер. Вот он сразу просек что дети читать не умеют и тупо пару лет вместо уроков истории заставлял детей читать вслух учебник и учил правильно там ударения ставить, хуения, за это оценки по истории ставил и многих детей научил читать. Боюсь сейчас уже таких еба учителей нет, а если и есть их отчетами и бумажками заставят вместо преподавания на еге натаскивать. Это конец.
Вот тут всё пояснено. Сам школотроном училси в 90е. К нам в ДВ мухосрань набежала чеченская интиллегенция спасаясь от войны. Учителя там, врачи. Это когда вымерзали целые населенные пункты в сибирях без отопления и зарплат. Ну так у нас появился учитель истории чечен, советский такой чечен, только ебалом горец а так обычный хер. Вот он сразу просек что дети читать не умеют и тупо пару лет вместо уроков истории заставлял детей читать вслух учебник и учил правильно там ударения ставить, хуения, за это оценки по истории ставил и многих детей научил читать. Боюсь сейчас уже таких еба учителей нет, а если и есть их отчетами и бумажками заставят вместо преподавания на еге натаскивать. Это конец.
>>73751 (OP)
Э, а как они его измеряли-то?
Э, а как они его измеряли-то?
>>86737
Лахта, ты тут сказочки свои не рассказывай про своих чеченов-интеллигентов, я перед (ка)Дыркой все равно извиняться не буду. У горцев одна наука - как грабить и как рабами торговать.
Лахта, ты тут сказочки свои не рассказывай про своих чеченов-интеллигентов, я перед (ка)Дыркой все равно извиняться не буду. У горцев одна наука - как грабить и как рабами торговать.
>>86214
Беркли отрицает существование мира за пределами своей головы. Его шизоидный бред и есть самый настоящий солипсизм:
Обратись к психиатрам.
>Идеализм Беркли вообще не про солипсизм
Беркли отрицает существование мира за пределами своей головы. Его шизоидный бред и есть самый настоящий солипсизм:
>"Странным образом среди людей преобладает мнение, что дома, горы, реки, одним словом, чувственные вещи имеют существование, природное или реальное, отличное от того, что их воспринимает разум"
>Это мнение - "явное противоречие", - говорит Беркли. - "Ибо что же такое эти вышеупомянутые объекты, как не вещи, которые мы воспринимаем посредством чувств? а что же мы воспринимаем, как не свои собственные идеи или ощущения (ideas or sensations)? и разве же это прямо-таки не нелепо, что какие-либо идеи или ощущения, или комбинации их могут существовать, не будучи воспринимаемы?"
>К тому же существование материи в мире принципиально не доказуемо через призму человеческого восприятия
Обратись к психиатрам.
>>89312
Ну в общем-то в этом есть смысл. И его выводы подтверждаются например в рамках мысленных эксперементов.
Например все играют в ММО дрочильню, и группе людей механизмы передачи показывают или рисуют так или иначе ланшафт - гору. Она реальна в рамках 3d библиотек которые обличают набор цифр в математическую последовательность и затем в финальный результат. Для находящегося внутри этой среды эта гора - объективна. Но в то же время она субъективна и не реальна с другой точки зрения. находясь внутри среды ты никогда не поймешь этого.
Ну в общем-то в этом есть смысл. И его выводы подтверждаются например в рамках мысленных эксперементов.
Например все играют в ММО дрочильню, и группе людей механизмы передачи показывают или рисуют так или иначе ланшафт - гору. Она реальна в рамках 3d библиотек которые обличают набор цифр в математическую последовательность и затем в финальный результат. Для находящегося внутри этой среды эта гора - объективна. Но в то же время она субъективна и не реальна с другой точки зрения. находясь внутри среды ты никогда не поймешь этого.
>>90220
Есть реальный мир, который каждый (возможно, по-разному) считывает и преобразует в своё его видение. Допустим, как в примере с ММО, один видит зелёные холмы, а у другого видеокарта наебнулась и он видит нечто цвета и формы говна. Но на этом основании отрицать существование одного и того же мира для всех - ебанутость.
Есть реальный мир, который каждый (возможно, по-разному) считывает и преобразует в своё его видение. Допустим, как в примере с ММО, один видит зелёные холмы, а у другого видеокарта наебнулась и он видит нечто цвета и формы говна. Но на этом основании отрицать существование одного и того же мира для всех - ебанутость.
>>79543
Съеби отседова, пездюк. Здесь сидят взрослые дяди.
Съеби отседова, пездюк. Здесь сидят взрослые дяди.
>>85545
Струноблядь открыла для себя известный результат о дуальности между обычной и адиабатической теориями возмущений (см. "Perturbation theory (quantum mechanics)" в Википедии) и решила приписать этот результат своему струноблядскому комьюнити?
Струноблядь открыла для себя известный результат о дуальности между обычной и адиабатической теориями возмущений (см. "Perturbation theory (quantum mechanics)" в Википедии) и решила приписать этот результат своему струноблядскому комьюнити?
>>73751 (OP)
Спидорылый народец пробил очередное дно.
Спидорылый народец пробил очередное дно.
>>90239
Ну так.
Все в ММО видят один и тот же зеленый холм с разных сторон. Он для них объективная реальность внутри местной системы координат. Но взглянув из вне, ты понимаешь что этот холм не так уж и объективен, уже с твоей точки зрения. Он рисуется средствами твоего пека и может быть изменен персонально для тебя. И с этой точки зрения объективный зеленый холм уже является только иллюзией, которую видят 1ккк игроков по заданной математической программе. Иллюзия по своему тоже объективна, но можно пойти дальше по пути этого рассуждения и предположить что все в этом ММО - боты, очень умные боты. И на самом деле зеленый холм видишь только ты - он субъективен и существует только в твоем восприятии.
Этот мысленный эксперимент применим к реальности.
Ну так.
Все в ММО видят один и тот же зеленый холм с разных сторон. Он для них объективная реальность внутри местной системы координат. Но взглянув из вне, ты понимаешь что этот холм не так уж и объективен, уже с твоей точки зрения. Он рисуется средствами твоего пека и может быть изменен персонально для тебя. И с этой точки зрения объективный зеленый холм уже является только иллюзией, которую видят 1ккк игроков по заданной математической программе. Иллюзия по своему тоже объективна, но можно пойти дальше по пути этого рассуждения и предположить что все в этом ММО - боты, очень умные боты. И на самом деле зеленый холм видишь только ты - он субъективен и существует только в твоем восприятии.
Этот мысленный эксперимент применим к реальности.
>>79404
Ноучился четать в три месяца, в первам классе давал посасать абитуреентам.
Ноучился четать в три месяца, в первам классе давал посасать абитуреентам.
>>84597
Бред шизика.
Бред шизика.
>>79579
И ты скатился до двача. Ниже по социальной лестнице только бесплатная гей-шлюха.
И ты скатился до двача. Ниже по социальной лестнице только бесплатная гей-шлюха.
Тред утонул или удален.
Это копия, сохраненная 1 августа 2018 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Это копия, сохраненная 1 августа 2018 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.