image.png460 Кб, 680x680
Чему равно 8/2(2+2) 57302 В конец треда | Веб
Чему равно 8/2(2+2)
2 57303
Естественно 16, чего тут думать?
3 57304
>>57303
Пошел нахуй
4 57305
>>57303
обосрался с "матанобога"
5 57306
1

мимо профессор МГУ
6 57307
image.png38 Кб, 502x134
7 57308
.png2 Кб, 282x161
8 57309
Привет. Я местный матанобог. Ответ 2. Вы свободны.
9 57310
10 57311

> В качестве примера, где скрытое умножение обладает повышенным приоритетом по отношению к обычным умножению и делению можно считать «Курс теоретической физики» Ландау-Лифшица и другую физическую литературу.



Второкультурщики не нужны, ответ 16
sage 11 57312
228

/thread
12 57313
>>57311

>math


>физика

13 57314
>>57312
ты пидарас
14 57315
Дауны пришли гадить на другую доску, охуительно!
Надеюсь здесь не будет рулеток, аниме и прочих храмов голов
15 57316
>>57315
Мы пришли у вас спросить ответ.
В нашем гадюшнике академиков не водится.
16 57317
>>57316
Но 16 тебя не устроит верно ведь?
17 57318
18 57319
>>57317
1 устроит
19 57320
>>57317
Почему 16-то?
20 57321
>>57302 (OP)
Для того, чтобы было один нужны ещё скобки.
image.png38 Кб, 502x134
21 57322
>>57321
Зумерок сасай
1.png3 Кб, 331x118
22 57323
>>57317
А ты попробуй.
23 57324
>>57323
Хуй попробуй
24 57325
1. Правильный ответ.
25 57326
>>57324
На палочке?
26 57327
>>57326
Нет
27 57328
>>57325
Спасибо
28 57329
>>57326
На жёрдочке
29 57330
4.
30 57331
>>57326
На мужике
31 57332
>>57330
Вам в /psy
32 57333
2() это же коэффициент, разве не так? По этому коэффициенты сначала идут.
2(2+2) это (2+2)+(2+2)=8
8/8 это 1
33 57334
>>57320
Ну как это почему? Потому что основные действия идут в порядке приоритета сначала действия в скобках а далее умножение\деление с лева на право, возможно в советских еще учебниках есть разница в умножении перед скобками то в современном нет, просто принято перед скобкой умножение не ставить
Ну или 4 года преподаю неправильно в чем я сомневаюсь
34 57335
>>57333
Адекват
35 57336
>>57334
А хули нас учили в школе что опущенное у скобок умножение в приоритете?
Я так-то на олимпиады в школке гонял. И "кенгуру" ебучее, или как оно там называлось выигрывал выходя в топ-4 города.
Неужели под двадцать шестой год жизни я ша должен узнать что алгебра внезапно новыми правилами обросла?
Снимок экрана 2019-08-01 в 16.32.26.png39 Кб, 559x344
36 57337
>>57309
чё это у тебя там за квантовая нестабильность?
37 57338
>>57334
Да как-то много вариантов есть, разные калькуляторы по разному считают.

> An expression like 1/2x is interpreted as 1/(2x) by TI-82, as well as many modern Casio calculators,[14] but as (1/2)x by TI-83 and every other TI calculator released since 1996,[15] as well as by all Hewlett-Packard calculators with algebraic notation. While the first interpretation may be expected by some users due to the nature of implied multiplication, the latter is more in line with the standard rule that multiplication and division are of equal precedence,[16][17] where 1/2x is read one divided by two and the answer multiplied by x.

38 57339
>>57334

>Ну или 4 года преподаю неправильно в чем я сомневаюсь


А зря, раз на легкий вопрос не можешь ответить
39 57340
>>57337
Баг такой, если перед скобкой нет оперетора, то число перед скобкой отбрасывается будто его и не было вовсе. Я не вводил скрытое умножение и не делал отлов ошибок, поэтому оно так получилося.
40 57341
>>57338
Короче с 96 года американцы отупели
41 57342
>>57340
Это на чём написано, раз вместо ошибки кидает ответ кривой?
42 57343
>>57342
Божественная сишечка.
43 57344
>>57341
Есть смешная картинка на эту тему, мож кто найдёт, там в начале века задача на что то а в конце несколько слов о меньшинствах
44 57345
короче компутер говорит 16, а раз он так говорит, то значит 16
image.png439 Кб, 309x960
45 57346
image.png115 Кб, 922x1216
46 57347
Зумеры сасат
.png13 Кб, 578x240
47 57348
>>57340
Запилил поддержку скрытого умножения с высшим приоритетом. Все правильно сделал?
48 57349
>>57348
Да!
49 57350
>>57336
Ты ведь взрослый мальчик думаю, понимаешь что за всю образовательную систему я не в ответе
>>57338
Интересно конечно, возможно неверно заданы условия, хотя сомнительно, теперь что ли все умножение на числа в скобках делать в приоритете? глупость какая то
Очень похоже на намеренное усложнение, нас за такое на физмате по рукам били
50 57351
>>57348
Где тот пидор, которому я 15 минут втолковывал про огромную разницу между кодом и простой арифметической записью мелом на доске!? Сюда, сука!!! Носом ткну в эту пикчу анона!
51 57352

>8 / 2 * (2 + 2)


Раскрываем скобки:
8 / 4 + 4;
2 + 4;
Ответ: 6
52 57353
>>57350
В качестве примера, где скрытое умножение обладает повышенным приоритетом по отношению к обычным умножению и делению можно считать «Курс теоретической физики» Ландау-Лифшица и другую физическую литературу.
53 57354
There is no Supreme Court for mathematical notation; there were no commandments handed down on Sinai concerning operational precedence; all there is, is convention, and different people are free to adhere to different conventions.
IMG20190801170340.png4 Кб, 197x214
54 57355
>>57302 (OP)
Так, залетыши из б. Поскольку дробь 8/2 не взята в скобки при такой записи, то ответ тут только один - 1.Извиняюсь за тавтологию.
55 57356
>>57306
На каком факультете?
56 57357
>>57355
Спасибо!
57 57358
>>57355
Минус ты откуда взял?
58 57359
>>57355
Спасибо анон
59 57360
>>57358
из твоей мамки
60 57361
>>57358
у меня тире короткое
61 57362
>>57355
8
_ (2+2)
2
Поправил тебя
62 57363
>>57362
У тебя за щекой чето
63 57364
>>57350

>умножение на числа в скобках делать в приоритете


Глупость, согласен.
Разберемся так:
8:2^(2+2)=?
Без всяких приоритетов и сложных заумных правил мы явственно видим что 2+2 смело можно заменить четвёркой без зазрения совести. Так? Так.
Скобки становятся вообще не нужными
8:2^4=?
Про скобки больше не вспоминаем.Так? Так.
Остаётся только единственный вопрос - вопрос приоритета между умножением и делением.
Хоть мнения и разнятся, но даже полному дебилу должно быть понятно что если приоритет неизвестен, то логичнее всего решать просто слева направо, так как мы решаем обычные примеры.
Ну и как вывод - ответ 16
64 57365
>>57363

>пук

65 57366
>>57362
Нахуй у тебя восьмёрка левитирует? Где ты меня поправил? Почему ты меня поправил? Почему твоя запись правильная, а моя нет?
66 57367
>>57366
коэффициент восемь вторых. Шах и мат
67 57368
>>57302 (OP)
8 + 2(2 + 2) = 8 + 2 × 2 = 8 + 4 = 12
68 57369
>>57366
тирешку лень было искать
И с какого хуя там дробь на все уравнение?
69 57370
>>57364
Зачем-то умножение перед скобками убрали же
чтобы по правилу распределительному 2(2+2) было 2x2+2x2=8
тогда просто 8/8=1
70 57371
Распределительный закон умножения
Для любых натуральных чисел верны равенства:

m · (a + b + ...) = m · a + m · b + ...

(a + b + ...) · m = a · m + b · m + ...

выражающие распределительный закон умножения:

Чтобы число умножить на сумму чисел, можно это число умножить отдельно на каждое слагаемое и полученные произведения сложить.

Чтобы сумму чисел умножить на число, можно каждое слагаемое отдельно умножить на число и полученные произведения сложить.
71 57372
>>57369
С такого, что 8/2 не взята в скобки, я же написал. При такой записи важно ставить скобки.
72 57373
>>57370

>Зачем-то умножение перед скобками убрали же


Это арифметическая запись, а не программный код. Дураку понятно что там присутствует знак умножения. Это просто для сокращения, чтобы записи не казались громоздкими

Кстати, если бы в скобках не было явственного 2+2, а было бы скажем 2+х, то тогда пришлось бы сначала перемножать скобку на коээф 2 перед ней, но так как скобка - это просто расписанный на слагаемые обыкновенный множитель, то считай что скобки в задаче просто для запутывания.
Сама задача могла выглядеть ещё короче 8:2^4 и не потерять своей изюминки, так как всё равно неясно какое действие выполнять в первую очередь
73 57374
>>57373
То есть в алгебре всё однозначно, а в арифметике можно выдумывать как хочешь и там распределительный закон умножения не действует?

А если искать прикол, то 2+2*2 используется, это да
74 57375
>>57371
причём тут умножение?
m:(abc)= ((m:a):b):c тогда уж, но это тут никак не поможет
1.jpg67 Кб, 678x603
75 57376
>>57374

>распределительный закон умножения не действует


Действует принцип - "слева на право"

2+2^2 - тут и так всё ясно. У умножения приоритет выше чем у сложения.
76 57377
>>57375
m · (a + b + ...) = m · a + m · b + ...
подходит под 2 · (2+2) и тогда (2·2)+(2·2)=8 числа одинаковые просто
и остается поделить 8 / 8, будет 1
IMG20190801170340.png4 Кб, 197x214
77 57378
>>57302 (OP)
8:2(22) = 1.
(8:2)(2
2) = 16.
Зачем вы меня так троллите?
Хватит, хвати, хватит, хватит =(
78 57379
>>57378
сука, абу тварь плюсы спиздил
79 57380
>>57379
Спасибо, Абу
80 57381
>>57380
Где блоагословение сука обезяномордая?
Аноним 81 57382
>>57380
Абу благословил этот пост
82 57383
У греков пропорции были и всё у них прекрасно считалось
83 57385
>>57382
Я ебал в рот тебя абу, а ты облизнулся и сказал: "Спасибо"
84 57386
>>57302 (OP)
Как бы я тебе хотел с пырака по яйцам дать.
image.png83 Кб, 600x327
85 57387
>>57376
Это же калькулятор, у него нет души. И этот же принцип появился где-то в 1996 году:

> > An expression like 1/2x is interpreted as 1/(2x) by TI-82, as well as many modern Casio calculators,[14] but as (1/2)x by TI-83 and every other TI calculator released since 1996,[15] as well as by all Hewlett-Packard calculators with algebraic notation. While the first interpretation may be expected by some users due to the nature of implied multiplication, the latter is more in line with the standard rule that multiplication and division are of equal precedence,[16][17] where 1/2x is read one divided by two and the answer multiplied by x.



Раньше люди нормально считали и всё совпадало с алгеброй, распределительным законом умножения. А такими темпами скоро уровняют умножение со сложением, а деление с вычитанием.
86 57388
8 яблок делим на 2 семьи по 2 взрослых и 2 детей. Каждому достается по яблоку, всё просто и логично.
А тут с ответом 16 не пойми что.
87 57390
>>57302 (OP)
Чему будет равно 8/(2+2)2 ???????????????????
88 57391
>>57388
Каждому из этой семьи даём по 8 половинок яблок.
Аноним 89 57392
>>57390
В данном случае 4
90 57393
>>57391
А где там дроби?
91 57394
92 57400
Суть в том, что раньше учили, что у умножения приоритет перед делением, а теперь учат по-толерантому, что у умножения и деления одинаковые приоритеты, а выполняются операции слева на право. Отсюда и разные ответы, а не из-за того что ab и a*b это разные вещи.
Аноним 93 57402
>>57400

>раньше учили, что у умножения приоритет перед делением


Нихуя такого не было. Учился всегда хорошо в том числе по точным дисциплинам. Аттестат без троек.
(1992-2002 годы учёбы)
94 57403
95 57404
В арифметике нельзя пропускать знак
image.png296 Кб, 1300x1390
96 57405
Почему, кстати, когда-то использовали разные виды скобок, а сейчас ленятся даже один вид поставить?
34.png64 Кб, 1019x253
Аноним 97 57406
>>57405
Почему это? используются повсеместно.
Назначение у скобок разное. Вот в вики нарыл, многое объясняет в нашем споре
98 57414
>>57302 (OP)
16? В чём подвох?
99 57476
>>57302 (OP)
Математик из России решила ответить всем пользователям сети, а также остальным, у кого возникли трудности с решение простейшей математической задачки, поставившей многих в тупик, какой на самом деле правильный ответ.

Свой комментарий по поводу захватившей сеть задачи дала заведующая кафедрой «Математика» Российского университета транспорта (РУТ) Людмила Кочнева. Как сообщает Gamebomb.ru, математик начала с того, что раскрыла, какой же ответ является действительно верным. «Правильный ответ в примере из школьной математики с делением, умножением и сложением, который вызвал большие споры в социальных сетях — 16», — сообщила Людмила Кочнева. Таким образом, заведующая кафедрой поставила точку в споре, возникшем среди пользователей сети, сообщает «Российская газета».
100 57498
>>57414
В том, что ты лох)
image.png44 Кб, 846x584
101 57531
А знак дроби он какой-то особый или просто подразумевается, что числитель взят в скобки и знаменатель взят в скобки? Как с этим связаны пропорции?
102 57541
103 61906
>>57302 (OP)
ну если компилить, то 1
соре , не математик
104 61914
>>61906
а если интерпретировать?
105 63937
>>57333
8/2(х+2), где х=2
8/2(х+2)=4(х+2)
Нельзя множить скобки на 2 потому-что коэффициент не 2 а 8/2 то бишь 4. Коэффициент нужно сперва свести а потом уже использовать:
4(х+2)=4х+8 х=2
4*2+8=16
Обновить тред
« /math/В начало тредаВеб-версияНастройки
/a//b//mu//s//vg/Все доски

Скачать тред только с превьюс превью и прикрепленными файлами

Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах.Подробнее