Двач.hk не отвечает.
Вы видите копию треда, сохраненную 10 августа 2016 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Вы видите копию треда, сохраненную 10 августа 2016 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
130 Кб, 500x500
231 Кб, 800x536
93 Кб, 600x449
16 Кб, 300x393
В этом треде можно анонимно доставить различными заблуждениями из области лингвистики, методики изучения языков, языковой культуры вообще. Приветствуются ламповые анонимные кулстори о своих личных лингвистических заблуждениях, а также сведения о лингвистических заблуждениях почерпнутые в научной литературе, в высокохудожественных произведениях, или просто от кого-то услышанных. Лингвистические заблуждения окружают нас как IRL, так и в этих ваших интернетах. Самые свежие и горячие заблуждения бесперебойно доставляются также и в треды на доске /fl/. Заблуждения с Лингвача хорошо бы здесь собрать, разобрать, систематизировать, лампово обсудить и расстаться с ними смеясь. Анон анону помоги! Помоги избавиться от заблуждений и перейти к успешному изучению языков.
Для чего не предназначен данный тред?
Данный тред не предназначен для обсуждения работы доски /fl/, и личных раз/б/орок со своими личными обидчиками.
Вопросы по работе доски /fl/ предлагается невозбранно обсудить в Общих вопросов по fl треде: https://2ch.hk/fl/res/169236.html (
М)
Лично разо/б/раться с личными обидчиками можно пройдя по ссылкам: http://vk.com или http://ok.ru (требуется регистрация), а также IRL (требуется наличие опции выхода оффлайн).
Данный тред предназначен не для личных раз/б/орок, а для разбора лингвистических заблуждений.
Для чего не предназначен данный тред?
Данный тред не предназначен для обсуждения работы доски /fl/, и личных раз/б/орок со своими личными обидчиками.
Вопросы по работе доски /fl/ предлагается невозбранно обсудить в Общих вопросов по fl треде: https://2ch.hk/fl/res/169236.html (
М)Лично разо/б/раться с личными обидчиками можно пройдя по ссылкам: http://vk.com или http://ok.ru (требуется регистрация), а также IRL (требуется наличие опции выхода оффлайн).
Данный тред предназначен не для личных раз/б/орок, а для разбора лингвистических заблуждений.
Ответы>>200217
Вот, я на днях узнал, что не было исключительно алтайско-уральского языкового единства, о чём писал в венгерский тред. Потрясение жизни. А как же сингармонизм, такие похожие местоимения, синтетизм, падеж на каждое временное и пространственное отношение?
Ответы>>192264
25 Кб, 540x341
>>192263
Картинку забыл. Надеюсь, в тредах четырёхкартиночника не обязательно прикреплять по четыре картинки?
Картинку забыл. Надеюсь, в тредах четырёхкартиночника не обязательно прикреплять по четыре картинки?
Ответы>>192265
>>192264
Кого?! Вам сюда: http://vk.com или http://ok.ru
Не обязательно. Технически возможно и даже желательно, но не обязательно. Вопросы оформления тредов можно невозбранно разобрать вот здесь: https://2ch.hk/fl/res/169236.html (М)
>в тредах четырёхкартиночника
Кого?! Вам сюда: http://vk.com или http://ok.ru
> не обязательно прикреплять по четыре картинки?
Не обязательно. Технически возможно и даже желательно, но не обязательно. Вопросы оформления тредов можно невозбранно разобрать вот здесь: https://2ch.hk/fl/res/169236.html (
М)Ответы>>192269
941 Кб, 3245x2036
Зачем тогда нужно было делать такие картинки? Ведь от таких карт и происходит моё заблуждение. Или, может, всегда оно так и было, но в структуре реальности что-то изменили?
Раньше думал, что гусь - адекватный человек.
Ответы>>192269
>>192267
Нет, у Гуся выраженный прогресс, пост, конечно, аутистический, но с такой шапкой можно общаться. Это уже хотя бы не вакханалия из пяти почти одинаковых постов в арабо-треде.
Но это если, конечно, каждый твой вскукарек не будет сопровождаться правилами поведения и цепочкой левых ссылок как здесь >>192265.
Нет, у Гуся выраженный прогресс, пост, конечно, аутистический, но с такой шапкой можно общаться. Это уже хотя бы не вакханалия из пяти почти одинаковых постов в арабо-треде.
Но это если, конечно, каждый твой вскукарек не будет сопровождаться правилами поведения и цепочкой левых ссылок как здесь >>192265.
Ответы>>192270
>>192269
Да нет. Как был идиотом, так и остался.
>Нет, у Гуся выраженный прогресс, пост, конечно, аутистический, но с такой шапкой можно общаться.
Да нет. Как был идиотом, так и остался.
Ответы>>192278
>>192270
Интересно, а гусь и хранитель польских тредов - это одна персона?
Кстати,
Интересно, а гусь и хранитель польских тредов - это одна персона?
Кстати,
>Данный тред предназначен не для личных раз/б/орок, а для разбора лингвистических заблуждений.
http://twain.lib.virginia.edu/huckfinn/chap14.html
I never see such a nigger. If he got a notion in his head once, there warn't no getting it out again. He was the most down on Solomon of any nigger I ever see. So I went to talking about other kings, and let Solomon slide. I told about Louis Sixteenth that got his head cut off in France long time ago; and about his little boy the dolphin, that would a been a king, but they took and shut him up in jail, and some say he died there.
"Po' little chap."
"But some says he got out and got away, and come to America."
"Dat's good! But he'll be pooty lonesome -- dey ain' no kings here, is dey, Huck?"
"No."
"Den he cain't git no situation. What he gwyne to do?"
"Well, I don't know. Some of them gets on the police, and some of them learns people how to talk French."
"Why, Huck, doan' de French people talk de same way we does?"
"No, Jim; you couldn't understand a word they said -- not a single word."
"Well, now, I be ding-busted! How do dat come?"
"I don't know; but it's so. I got some of their jabber out of a book. S'pose a man was to come to you and say Polly-voo-franzy -- what would you think?"
"I wouldn' think nuff'n; I'd take en bust him over de head -- dat is, if he warn't white. I wouldn't 'low no nigger to call me dat."
"Shucks, it ain't calling you anything. It's only saying, do you know how to talk French?"
"Well, den, why couldn't he say it?"
"Why, he is a-saying it. That's a Frenchman's way of saying it."
"Well, it's a blame ridicklous way, en I doan' want to hear no mo' 'bout it. Dey ain' no sense in it."
http://twain.lib.virginia.edu/huckfinn/chap14.html
I never see such a nigger. If he got a notion in his head once, there warn't no getting it out again. He was the most down on Solomon of any nigger I ever see. So I went to talking about other kings, and let Solomon slide. I told about Louis Sixteenth that got his head cut off in France long time ago; and about his little boy the dolphin, that would a been a king, but they took and shut him up in jail, and some say he died there.
"Po' little chap."
"But some says he got out and got away, and come to America."
"Dat's good! But he'll be pooty lonesome -- dey ain' no kings here, is dey, Huck?"
"No."
"Den he cain't git no situation. What he gwyne to do?"
"Well, I don't know. Some of them gets on the police, and some of them learns people how to talk French."
"Why, Huck, doan' de French people talk de same way we does?"
"No, Jim; you couldn't understand a word they said -- not a single word."
"Well, now, I be ding-busted! How do dat come?"
"I don't know; but it's so. I got some of their jabber out of a book. S'pose a man was to come to you and say Polly-voo-franzy -- what would you think?"
"I wouldn' think nuff'n; I'd take en bust him over de head -- dat is, if he warn't white. I wouldn't 'low no nigger to call me dat."
"Shucks, it ain't calling you anything. It's only saying, do you know how to talk French?"
"Well, den, why couldn't he say it?"
"Why, he is a-saying it. That's a Frenchman's way of saying it."
"Well, it's a blame ridicklous way, en I doan' want to hear no mo' 'bout it. Dey ain' no sense in it."
http://twain.lib.virginia.edu/huckfinn/chap14.html
http://twain.lib.virginia.edu/huckfinn/chap14.html
"Looky here, Jim; does a cat talk like we do?"
"No, a cat don't."
"Well, does a cow?"
"No, a cow don't, nuther."
"Does a cat talk like a cow, or a cow talk like a cat?"
"No, dey don't."
"It's natural and right for 'em to talk different from each other, ain't it?"
"Course."
"And ain't it natural and right for a cat and a cow to talk different from us?"
"Why, mos' sholy it is."
"Well, then, why ain't it natural and right for a Frenchman to talk different from us? You answer me that."
"Is a cat a man, Huck?"
"No."
"Well, den, dey ain't no sense in a cat talkin' like a man. Is a cow a man? -- er is a cow a cat?"
"No, she ain't either of them."
"Well, den, she ain't got no business to talk like either one er the yuther of 'em. Is a Frenchman a man?"
"Yes."
"Well, den! Dad blame it, why doan' he talk like a man? You answer me dat!"
I see it warn't no use wasting words -- you can't learn a nigger to argue. So I quit.
http://twain.lib.virginia.edu/huckfinn/chap14.html
"Looky here, Jim; does a cat talk like we do?"
"No, a cat don't."
"Well, does a cow?"
"No, a cow don't, nuther."
"Does a cat talk like a cow, or a cow talk like a cat?"
"No, dey don't."
"It's natural and right for 'em to talk different from each other, ain't it?"
"Course."
"And ain't it natural and right for a cat and a cow to talk different from us?"
"Why, mos' sholy it is."
"Well, then, why ain't it natural and right for a Frenchman to talk different from us? You answer me that."
"Is a cat a man, Huck?"
"No."
"Well, den, dey ain't no sense in a cat talkin' like a man. Is a cow a man? -- er is a cow a cat?"
"No, she ain't either of them."
"Well, den, she ain't got no business to talk like either one er the yuther of 'em. Is a Frenchman a man?"
"Yes."
"Well, den! Dad blame it, why doan' he talk like a man? You answer me dat!"
I see it warn't no use wasting words -- you can't learn a nigger to argue. So I quit.
http://twain.lib.virginia.edu/huckfinn/chap14.html
Огромное количество русских не имеют понятия о том, что русский язык произошёл частично от древнерусского, а частично от старославянского, и что старославянский язык никакого отношения не имеет к древнерусскому.
Огромное количество русских считает английский романским языком. Анон тому свидетель.
>>192294
Это поэтому чисто древнерусских текстов практически не существует?
Это поэтому их относят к одной языковой группе, это поэтому они были в 9 веке более-менее взаимопонятны?
>никакого отношения к древнерусскому
Это поэтому чисто древнерусских текстов практически не существует?
Это поэтому их относят к одной языковой группе, это поэтому они были в 9 веке более-менее взаимопонятны?
Ответы>>192309
>>192294
Зачастую их вообще путают и не различают. Плюс ещё церковнославянский.
И как же они удивляются, когда говоришь им, что старославянский — это, в сущности, староболгарский.
Зачастую их вообще путают и не различают. Плюс ещё церковнославянский.
И как же они удивляются, когда говоришь им, что старославянский — это, в сущности, староболгарский.
>>192314
Это всё дешёвые сенсации. На деле в письменных древнерусских текстах очень много церковнославянизмов, так что там есть что путать между собой.
Это всё дешёвые сенсации. На деле в письменных древнерусских текстах очень много церковнославянизмов, так что там есть что путать между собой.
>>192311
Так и знал что сейчас придёт местный скурупулёзность-кун и выскажет совершенно неведомый никому факт "ДРЕВНЕРУССКИЙ И ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ - ОБА СЛАВЯНСКИЕ!". Да что вы говорите!
Так и знал что сейчас придёт местный скурупулёзность-кун и выскажет совершенно неведомый никому факт "ДРЕВНЕРУССКИЙ И ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ - ОБА СЛАВЯНСКИЕ!". Да что вы говорите!
>>192314
Признаюсь, что это я. Для меня это был как бы такой "старорусский язык" со письменностью такими "славянскими буквами" вязью. Так же я уверенно бы ответил, что именно "этим" языком написано "Слово о полку Игореве". "Не лепо ли нам, братие...". То есть это был один язык в моём понятии. Слово-о-полку-Игореве, Кирилл-и-Мефодий, первопечатник Иван Фёдоров, кириллица. В общем, "старорусский язык". Анонимно признаюсь.
Признаюсь, что это я. Для меня это был как бы такой "старорусский язык" со письменностью такими "славянскими буквами" вязью. Так же я уверенно бы ответил, что именно "этим" языком написано "Слово о полку Игореве". "Не лепо ли нам, братие...". То есть это был один язык в моём понятии. Слово-о-полку-Игореве, Кирилл-и-Мефодий, первопечатник Иван Фёдоров, кириллица. В общем, "старорусский язык". Анонимно признаюсь.
>>192324
Так и знал, что сейчас придёт местный дешёвые-сенсации-кун и выскажет совершенно неведомый никому факт "ДРЕВНЕРУССКИЙ И ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ - РАЗНЫЕ ЯЗЫКИ". Да что вы говорите?
Упырь мел
Так и знал, что сейчас придёт местный дешёвые-сенсации-кун и выскажет совершенно неведомый никому факт "ДРЕВНЕРУССКИЙ И ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ - РАЗНЫЕ ЯЗЫКИ". Да что вы говорите?
Упырь мел
Ответы>>192331
>>192324
Так, быстроблядь, привёл существенные отличия, кроме разного употребления временных форм и полногласия.
Так, быстроблядь, привёл существенные отличия, кроме разного употребления временных форм и полногласия.
Ответы>>192338
>>192328
Так тред о заблуждениях. Ясно, что тот анон хотел сказать, что один южный, а другой восточный. Любые прикапывания к манере выражения мысли свидетельствуют о недалёкости прикапывающегося.
Так тред о заблуждениях. Ясно, что тот анон хотел сказать, что один южный, а другой восточный. Любые прикапывания к манере выражения мысли свидетельствуют о недалёкости прикапывающегося.
>>192324
Это я уже молчу о том, что единого языка как церковнославянский не существует, есть староцерковнославянский и есть его поздние локальные изводы с соответствующими изменениями в произношении.
>>192331
Тогда и словацкий ещё южнославянским был, например, ну и что?
>ЦЕРКОВНОСЛАВЯНСКИЙ
Это я уже молчу о том, что единого языка как церковнославянский не существует, есть староцерковнославянский и есть его поздние локальные изводы с соответствующими изменениями в произношении.
>>192331
>implying разница между южными и восточными была на тот момент существенна
Тогда и словацкий ещё южнославянским был, например, ну и что?
>>192331
Я тебе больше скажу, разница между группами очень условна. Была бы иная историческая традиция, языки бы компоновались совсем иначе. Например польский + украинский + белорусский, и называлось бы это какой-нибудь северной группой, потом русский болгарский македонский — была бы юговосточная группа, потом словенский, сербский, чешский, словацкий - западная группа.
Вполне жизнеспособное деление.
Конечно, в северную группу можно запихать и русский, и немного её перепилить.
Дело в том, что если бы такая схема имела место на протяжении полутора веков, все бы бегали с ней как с абсолютной истиной сейчас.
Я тебе больше скажу, разница между группами очень условна. Была бы иная историческая традиция, языки бы компоновались совсем иначе. Например польский + украинский + белорусский, и называлось бы это какой-нибудь северной группой, потом русский болгарский македонский — была бы юговосточная группа, потом словенский, сербский, чешский, словацкий - западная группа.
Вполне жизнеспособное деление.
Конечно, в северную группу можно запихать и русский, и немного её перепилить.
Дело в том, что если бы такая схема имела место на протяжении полутора веков, все бы бегали с ней как с абсолютной истиной сейчас.
>>192334
Это да, не поспоришь.
Это да, не поспоришь.
Лично признаюсь, что в детстве думал, что язык это "набор слов". И всё. И что изучение другого языка состоит в изучении его слов. Ну, и далее классические заблуждения:
1. Каждому слову одного языка соответствует слово другого языка. Причём только одно. Строго. Это из дошкольных заблуждений анона. Однако, многие и в более зрелом возрасте смогли сохранить детскую незамутнённость лингвосознания.
1. Каждому слову одного языка соответствует слово другого языка. Причём только одно. Строго. Это из дошкольных заблуждений анона. Однако, многие и в более зрелом возрасте смогли сохранить детскую незамутнённость лингвосознания.
>>192334
На каком основании русский, болгарский и македонский относят к одной группе? Влияние "староболгарского" на русский бесспорно, равно как и обратное влияние уже русского литературного на возрождённый литературный болгарский. Но это уже поздние процессы относительно расхождения славянских народов.
На каком основании русский, болгарский и македонский относят к одной группе? Влияние "староболгарского" на русский бесспорно, равно как и обратное влияние уже русского литературного на возрождённый литературный болгарский. Но это уже поздние процессы относительно расхождения славянских народов.
Ответы>>192344
>>192340
На основании взаимопонимаемости и исторической связи, вон ещё прадиды со Святославом воевали там, книжность и православие оттуда, вот это всё. Чем не повод?
Опять же, я говорил, что русский можно отнести к северной, и немного перепилить картину.
На основании взаимопонимаемости и исторической связи, вон ещё прадиды со Святославом воевали там, книжность и православие оттуда, вот это всё. Чем не повод?
Опять же, я говорил, что русский можно отнести к северной, и немного перепилить картину.
Ответы>>192417
Не смог мимопройти. Многие считают, что исп не легче англ. Для носителя русск, до уровня В1. Вот это заблуждение!
>>192334
Тут ты и прав и нет. Про условность прав. Про польский+укр+бел - нет.
Во-первых, у него есть свои укр. и бел. И не чешский и словацкий, а силезский и кашубский.
Во-вторых надо смотреть по фонетике. По фонетике белорусский и среднерусский - один язык.
Тут ты и прав и нет. Про условность прав. Про польский+укр+бел - нет.
Во-первых, у него есть свои укр. и бел. И не чешский и словацкий, а силезский и кашубский.
Во-вторых надо смотреть по фонетике. По фонетике белорусский и среднерусский - один язык.
>>192341
Пруф или не было.
Пруф или не было.
>>192392
Про польский+укр+бел может быть и нет. А ВОТ польский+русский+укр+бел - ОЧЕНЬ ДАЖЕ ДА.
> Про польский+укр+бел - нет.
Про польский+укр+бел может быть и нет. А ВОТ польский+русский+укр+бел - ОЧЕНЬ ДАЖЕ ДА.
>>192344
Вот ты как раз приводишь пример ярчайшего невежества в этой области. Книжность и православие принесли на древнюю Русь старославянский язык, а не древнерусский. К тому времени старославянский уже довольно значительно разошёлся с древнерусским.
Вот ты как раз приводишь пример ярчайшего невежества в этой области. Книжность и православие принесли на древнюю Русь старославянский язык, а не древнерусский. К тому времени старославянский уже довольно значительно разошёлся с древнерусским.
Ответы>>192460
>>192392
Между украинским и польским заметная общность лексики и синтаксиса, но колоссальные расхождения в фонетике. В частности, рефлексы *kt: noc против ноч.
Между украинским и польским заметная общность лексики и синтаксиса, но колоссальные расхождения в фонетике. В частности, рефлексы *kt: noc против ноч.
Анончики, а кто обладает инфой о методе заучивания слов изучаемого языка наизусть? Ну, к уроку иностранного языка в среду выучить наизусть 25 иностранных слов, а к уроку в пятницу - 15 иностранных слов. Не заблуждение ли это? Я вот считаю заблуждением. Так не знаю никого, что 1) Учил слова наизусть и овладел при этом языком; 2) Владеет языком и при этом учил слова наизусть. Но это моя база наблюдений, может быть кто-то знает лучше? Слыхал, что где-то 50-е годы был моден такой метод заучивания наизусть.
>>192429
Наизусть в моём русском языке можно заучить какой-либо текст. Что ты имеешь у виду под "заучиванием слов наизусть"? Потому что заучивать слова необходимо, для овладения языком. Даже родного.
Наизусть в моём русском языке можно заучить какой-либо текст. Что ты имеешь у виду под "заучиванием слов наизусть"? Потому что заучивать слова необходимо, для овладения языком. Даже родного.
Ответы>>192436
>>192431
Конкретно такой метод - учитель задаёт на дом список слов иностранного языка. Пускай это будет 10 слов. А при проверке домашнего задания эти слова надо либо выдать устно все 10, либо учитель спрашивает их эквиваленты по-русски и нужно их назвать. Типа стол-table, pencil-карандаш, pen-ручка. Конкретно это. Мне это кажется ужасным. Я бы не осилил "выучить 10 слов" к пятнице, например. О таком методе я где-то слышал. "Учить слова". Одно время попался под препода в универе, который требовал по 5 слов выучить на каждое занятие. Слава богу, один только семестр. Сейчас вообще не помню этих слов. Ни одного из них не могу вспомнить.
>Что ты имеешь у виду под "заучиванием слов наизусть"?
Конкретно такой метод - учитель задаёт на дом список слов иностранного языка. Пускай это будет 10 слов. А при проверке домашнего задания эти слова надо либо выдать устно все 10, либо учитель спрашивает их эквиваленты по-русски и нужно их назвать. Типа стол-table, pencil-карандаш, pen-ручка. Конкретно это. Мне это кажется ужасным. Я бы не осилил "выучить 10 слов" к пятнице, например. О таком методе я где-то слышал. "Учить слова". Одно время попался под препода в универе, который требовал по 5 слов выучить на каждое занятие. Слава богу, один только семестр. Сейчас вообще не помню этих слов. Ни одного из них не могу вспомнить.
Ответы>>192441
>>192436
Не вижу совершенно ничего криминального в требовании усвоить определённый список слов к какому-либо сроку. Более того, не могу представить себе человека, который изучил язык не изучая слов этого языка. Свой словарный запас в изучаемом языке как-то пополнять необходимо. Тупое зазубривание при этом считаю неэффективным.
Не вижу совершенно ничего криминального в требовании усвоить определённый список слов к какому-либо сроку. Более того, не могу представить себе человека, который изучил язык не изучая слов этого языка. Свой словарный запас в изучаемом языке как-то пополнять необходимо. Тупое зазубривание при этом считаю неэффективным.
Ответы>>192446
>>192441
Криминального в этом требовании ничего нет. О криминале другая доска. Также я писал не о требовании усвоить, а о требовании зазубрить. Семантическую разницу между русскими словами "усвоить" и "зазубрить" не буду тут излагать, так как полагаю, что она известна лицам умеющим в русский язык. Я же писал именно о зубрёжке наизусть по списку состоящему из 10-15 слов в срок 3-7 дней. Как-то так.
Заблуждение состоит в идеи постановки знака равенства между "изучением" и зубрёжкой. Весьма распространённое заблуждение.
>Не вижу совершенно ничего криминального в требовании усвоить определённый список слов к какому-либо сроку.
Криминального в этом требовании ничего нет. О криминале другая доска. Также я писал не о требовании усвоить, а о требовании зазубрить. Семантическую разницу между русскими словами "усвоить" и "зазубрить" не буду тут излагать, так как полагаю, что она известна лицам умеющим в русский язык. Я же писал именно о зубрёжке наизусть по списку состоящему из 10-15 слов в срок 3-7 дней. Как-то так.
>Более того, не могу представить себе человека, который изучил язык не изучая слов этого языка.
Заблуждение состоит в идеи постановки знака равенства между "изучением" и зубрёжкой. Весьма распространённое заблуждение.
>>192446
>>192446
Не надо возводить напраслину и перекладывать ответственность на учителей. Учитель ставит задачу знать слова к определенному сроку. Зазубрить же — это уже способ выполнить это требование избранный самим учеником.
10-15 слов строго говоря стоит изучать за 1-2 дня, а не за 3-7.
>>192446
>Также я писал не о требовании усвоить, а о требовании зазубрить
Не надо возводить напраслину и перекладывать ответственность на учителей. Учитель ставит задачу знать слова к определенному сроку. Зазубрить же — это уже способ выполнить это требование избранный самим учеником.
10-15 слов строго говоря стоит изучать за 1-2 дня, а не за 3-7.
>>192460
Лично разо/б/раться с личными обидчиками можно пройдя по ссылкам: http://vk.com или http://ok.ru (требуется регистрация), а также IRL (требуется наличие опции выхода оффлайн).
Лично разо/б/раться с личными обидчиками можно пройдя по ссылкам: http://vk.com или http://ok.ru (требуется регистрация), а также IRL (требуется наличие опции выхода оффлайн).
Ответы>>192489
>>192489
Тебя кто-то обидел? Сочувствую.
Тебя кто-то обидел? Сочувствую.
>>192489
Двачую. ОП создаёт впечатление либо аутиста, либо школьника, думающего, что он дохуя смищон
Двачую. ОП создаёт впечатление либо аутиста, либо школьника, думающего, что он дохуя смищон
Атаке сёгонизации подвергались уже несколько тредов. Суть заблужений Сёгон Сёгоныча лучше всего раскрыл Magyar-кун в венгерском треде https://2ch.hk/fl/res/135362.html (М)
Magyar-кун (>>191610) пишет Сёгонычу (: С чего ты взял что любой звук на свете можно однозначно приблизить одним русским звуком? - разоблачая одно из повторяющихся заблуждений на /fl/. В польском варианте ещё фееричней, się как "щьёу". Разберём [spolier](это так называемое "научное мы", а не писание за всех)[/spoiler] основные постулаты сёгонизации.
1. Любой фонеме нерусского языка строго соответствует фонема нашего русского языка, причём только одна.
2. Любому сочетанию нерусских буков строго соответствует сочетание наших русских буков, причём только одно. (И это точное сочетание нам научное "мы" точно доставит анонимный Иван из рунетов или же Банадык з многоприятных-тых долов та й равнин Коростемьской волости ы Овручжског раёну)
2.1 Утверждение пункта 2. верно для любой позиции нерусских буков в любом нерусском слове и любом нерусском предложении. В ударной/безударной, в начале/середине/конце слова. Везде и всегда любому произвольному сочетанию нерусских буков будет соответствовать сочетание русских буков, доставленное аноном в камменты.
3. Сёгонство поможет овладеть нерусским языком тому, что пока не знает правил нерусского чтения.
4. Иван/Банадык с интернетов/многоприятных-тых долов та й равнин Коростемьской волости ы Овручжског раёну - на русскоязычной борде доставят нерусские фонемы кириллицей лучше нем нерусские источники.
Таковы 4 пункта сёгон-щьёу заблуждений. Перейдём же научное "мы" от теории этого заблуждения к практике. Практика такова, что анон уже боится написать в комментариях любое приближение произношения русскими буквами, будь-то такая классика "Же не манж па сис жур" ( http://lurkmore.to/Же_не_манж_па_сис_жур ) или же "Ту ти ту ту" объяснив как попросить 2 чая во вторую комнату. Ничего же плохого нету в приближении русскими буквами. Ну, чтобы было понятно, как примерно это сказать. В среде же, где не изжиты щьёу-сёгонские заблуждение невинное приближение русскими буквами может вызвать щьёу-сёгонскую спецолимпиаду на 1,5 треда.
Вообще непонятно, как можно заниматься сёгонством при наличии доступа в Интернет, где есть записи произношения (forvo.com), Википедия и Викисловарь с фонетической транскрипцией. Наконец, можно просто взять и позвонить нерусским людям и просто их спросить, причём бесплатно (Skype, Viber).
М)Magyar-кун (>>191610) пишет Сёгонычу (: С чего ты взял что любой звук на свете можно однозначно приблизить одним русским звуком? - разоблачая одно из повторяющихся заблуждений на /fl/. В польском варианте ещё фееричней, się как "щьёу". Разберём [spolier](это так называемое "научное мы", а не писание за всех)[/spoiler] основные постулаты сёгонизации.
1. Любой фонеме нерусского языка строго соответствует фонема нашего русского языка, причём только одна.
2. Любому сочетанию нерусских буков строго соответствует сочетание наших русских буков, причём только одно. (И это точное сочетание нам научное "мы" точно доставит анонимный Иван из рунетов или же Банадык з многоприятных-тых долов та й равнин Коростемьской волости ы Овручжског раёну)
2.1 Утверждение пункта 2. верно для любой позиции нерусских буков в любом нерусском слове и любом нерусском предложении. В ударной/безударной, в начале/середине/конце слова. Везде и всегда любому произвольному сочетанию нерусских буков будет соответствовать сочетание русских буков, доставленное аноном в камменты.
3. Сёгонство поможет овладеть нерусским языком тому, что пока не знает правил нерусского чтения.
4. Иван/Банадык с интернетов/многоприятных-тых долов та й равнин Коростемьской волости ы Овручжског раёну - на русскоязычной борде доставят нерусские фонемы кириллицей лучше нем нерусские источники.
Таковы 4 пункта сёгон-щьёу заблуждений. Перейдём же научное "мы" от теории этого заблуждения к практике. Практика такова, что анон уже боится написать в комментариях любое приближение произношения русскими буквами, будь-то такая классика "Же не манж па сис жур" ( http://lurkmore.to/Же_не_манж_па_сис_жур ) или же "Ту ти ту ту" объяснив как попросить 2 чая во вторую комнату. Ничего же плохого нету в приближении русскими буквами. Ну, чтобы было понятно, как примерно это сказать. В среде же, где не изжиты щьёу-сёгонские заблуждение невинное приближение русскими буквами может вызвать щьёу-сёгонскую спецолимпиаду на 1,5 треда.
Вообще непонятно, как можно заниматься сёгонством при наличии доступа в Интернет, где есть записи произношения (forvo.com), Википедия и Викисловарь с фонетической транскрипцией. Наконец, можно просто взять и позвонить нерусским людям и просто их спросить, причём бесплатно (Skype, Viber).
Атаке сёгонизации подвергались уже несколько тредов. Суть заблужений Сёгон Сёгоныча лучше всего раскрыл Magyar-кун в венгерском треде https://2ch.hk/fl/res/135362.html (М)
Magyar-кун (>>191610) пишет Сёгонычу (: С чего ты взял что любой звук на свете можно однозначно приблизить одним русским звуком? - разоблачая одно из повторяющихся заблуждений на /fl/. В польском варианте ещё фееричней, się как "щьёу". Разберём [spolier](это так называемое "научное мы", а не писание за всех)[/spoiler] основные постулаты сёгонизации.
1. Любой фонеме нерусского языка строго соответствует фонема нашего русского языка, причём только одна.
2. Любому сочетанию нерусских буков строго соответствует сочетание наших русских буков, причём только одно. (И это точное сочетание нам научное "мы" точно доставит анонимный Иван из рунетов или же Банадык з многоприятных-тых долов та й равнин Коростемьской волости ы Овручжског раёну)
2.1 Утверждение пункта 2. верно для любой позиции нерусских буков в любом нерусском слове и любом нерусском предложении. В ударной/безударной, в начале/середине/конце слова. Везде и всегда любому произвольному сочетанию нерусских буков будет соответствовать сочетание русских буков, доставленное аноном в камменты.
3. Сёгонство поможет овладеть нерусским языком тому, что пока не знает правил нерусского чтения.
4. Иван/Банадык с интернетов/многоприятных-тых долов та й равнин Коростемьской волости ы Овручжског раёну - на русскоязычной борде доставят нерусские фонемы кириллицей лучше нем нерусские источники.
Таковы 4 пункта сёгон-щьёу заблуждений. Перейдём же научное "мы" от теории этого заблуждения к практике. Практика такова, что анон уже боится написать в комментариях любое приближение произношения русскими буквами, будь-то такая классика "Же не манж па сис жур" ( http://lurkmore.to/Же_не_манж_па_сис_жур ) или же "Ту ти ту ту" объяснив как попросить 2 чая во вторую комнату. Ничего же плохого нету в приближении русскими буквами. Ну, чтобы было понятно, как примерно это сказать. В среде же, где не изжиты щьёу-сёгонские заблуждение невинное приближение русскими буквами может вызвать щьёу-сёгонскую спецолимпиаду на 1,5 треда.
Вообще непонятно, как можно заниматься сёгонством при наличии доступа в Интернет, где есть записи произношения (forvo.com), Википедия и Викисловарь с фонетической транскрипцией. Наконец, можно просто взять и позвонить нерусским людям и просто их спросить, причём бесплатно (Skype, Viber).
М)Magyar-кун (>>191610) пишет Сёгонычу (: С чего ты взял что любой звук на свете можно однозначно приблизить одним русским звуком? - разоблачая одно из повторяющихся заблуждений на /fl/. В польском варианте ещё фееричней, się как "щьёу". Разберём [spolier](это так называемое "научное мы", а не писание за всех)[/spoiler] основные постулаты сёгонизации.
1. Любой фонеме нерусского языка строго соответствует фонема нашего русского языка, причём только одна.
2. Любому сочетанию нерусских буков строго соответствует сочетание наших русских буков, причём только одно. (И это точное сочетание нам научное "мы" точно доставит анонимный Иван из рунетов или же Банадык з многоприятных-тых долов та й равнин Коростемьской волости ы Овручжског раёну)
2.1 Утверждение пункта 2. верно для любой позиции нерусских буков в любом нерусском слове и любом нерусском предложении. В ударной/безударной, в начале/середине/конце слова. Везде и всегда любому произвольному сочетанию нерусских буков будет соответствовать сочетание русских буков, доставленное аноном в камменты.
3. Сёгонство поможет овладеть нерусским языком тому, что пока не знает правил нерусского чтения.
4. Иван/Банадык с интернетов/многоприятных-тых долов та й равнин Коростемьской волости ы Овручжског раёну - на русскоязычной борде доставят нерусские фонемы кириллицей лучше нем нерусские источники.
Таковы 4 пункта сёгон-щьёу заблуждений. Перейдём же научное "мы" от теории этого заблуждения к практике. Практика такова, что анон уже боится написать в комментариях любое приближение произношения русскими буквами, будь-то такая классика "Же не манж па сис жур" ( http://lurkmore.to/Же_не_манж_па_сис_жур ) или же "Ту ти ту ту" объяснив как попросить 2 чая во вторую комнату. Ничего же плохого нету в приближении русскими буквами. Ну, чтобы было понятно, как примерно это сказать. В среде же, где не изжиты щьёу-сёгонские заблуждение невинное приближение русскими буквами может вызвать щьёу-сёгонскую спецолимпиаду на 1,5 треда.
Вообще непонятно, как можно заниматься сёгонством при наличии доступа в Интернет, где есть записи произношения (forvo.com), Википедия и Викисловарь с фонетической транскрипцией. Наконец, можно просто взять и позвонить нерусским людям и просто их спросить, причём бесплатно (Skype, Viber).
>>192685
Кстати мамина одноклассница утракторила в начале 90-х в Америку, и несколько лет назад вот гостила у нас, так короче по-английски она говорит со сферичнейшим сёгонским акцентом, но судя по всему, ей это мало мешает жить там.
Кстати мамина одноклассница утракторила в начале 90-х в Америку, и несколько лет назад вот гостила у нас, так короче по-английски она говорит со сферичнейшим сёгонским акцентом, но судя по всему, ей это мало мешает жить там.
Ответы>>192721
>>192719
Сёгонство не в том состоит, чтобы говорить с каким-либо акцентом. А в том, чтобы развивать срач нашими русскими буквами о произношении фонем, которых нет в нашем русском языке. Особенно, на начальном этапе изучения. Особенно при наличия интернета, обеспечивающая доступ к аудиоконтенту и возможность телефонных звонков. Можно ведь просто позвонить и спросить.
Сёгонство не в том состоит, чтобы говорить с каким-либо акцентом. А в том, чтобы развивать срач нашими русскими буквами о произношении фонем, которых нет в нашем русском языке. Особенно, на начальном этапе изучения. Особенно при наличия интернета, обеспечивающая доступ к аудиоконтенту и возможность телефонных звонков. Можно ведь просто позвонить и спросить.
Ответы>>192735
>>192721
Но фонема присутствующая в слова "segond" существует в русском языке в качестве редуцированного аллофона /a/ и /o/ в безударных слогах (кроме первого безударного). С точностью до 10% это тот же звук. Это послужило катализатором смерти французского треда.
Но фонема присутствующая в слова "segond" существует в русском языке в качестве редуцированного аллофона /a/ и /o/ в безударных слогах (кроме первого безударного). С точностью до 10% это тот же звук. Это послужило катализатором смерти французского треда.
Ответы>>192750
Кстати вот ещё распростаненное зааблуждение: многие думают, что фонема — это такой синоним звука.
Тождественность понятий "язык" и "идиолект". Возможно - заблуждение, но возможно также, что не заблуждение, а умышленный злонамеренный форс. Пока что анон записывает утверждения о тождественности понятий "язык" и "идиолект" в список чистосердечных заблуждений.
>>192752
Даже не начинай.
Даже не начинай.
>>192752
Блин, ты растравил меня. Я то уже закрыл эту тему. Короче, я признаю себя неправым, если ты решишь для мировой лингвистики вопрос соотношения диалекта и языка. А до тех пор для меня язык будет абстракцией, обобщающей сумму идиолектов.
Блин, ты растравил меня. Я то уже закрыл эту тему. Короче, я признаю себя неправым, если ты решишь для мировой лингвистики вопрос соотношения диалекта и языка. А до тех пор для меня язык будет абстракцией, обобщающей сумму идиолектов.
Ответы>>192769
>>192765
Субъективное мнение анона с интернетов очень важно! Интересная карусель получается в индивидуальном заблуждении мнении индивидуального анона.
1) Язык - это абстракция.
2) Сумма идиолектов.
Утверждение о тождественности понятий "язык" и "идиолект", отражённо даже в известном поэтическом произведении.
Если "язык"="идиолект", то фразу:
Можно переписать как:
"А до тех пор для меня идиолект будет абстракцией, обобщающей сумму языков".
Ну, если положить, что "язык"="идиолект" - то эти слова можно поменять местами без ущерба для смысла. Ну, раз язык и идиолект это одно и то же.
>А до тех пор для меня язык будет абстракцией, обобщающей сумму идиолектов.
Субъективное мнение анона с интернетов очень важно! Интересная карусель получается в индивидуальном заблуждении мнении индивидуального анона.
1) Язык - это абстракция.
2) Сумма идиолектов.
Утверждение о тождественности понятий "язык" и "идиолект", отражённо даже в известном поэтическом произведении.
Если "язык"="идиолект", то фразу:
>А до тех пор для меня язык будет абстракцией, обобщающей сумму идиолектов.
Можно переписать как:
"А до тех пор для меня идиолект будет абстракцией, обобщающей сумму языков".
Ну, если положить, что "язык"="идиолект" - то эти слова можно поменять местами без ущерба для смысла. Ну, раз язык и идиолект это одно и то же.
Ответы>>192788
>>192769
Я никогда не утверждал, что понятия языка и идиолекта тождественны. Ты крайне вольно трактуешь мои слова.
400 млн английских-кун
Я никогда не утверждал, что понятия языка и идиолекта тождественны. Ты крайне вольно трактуешь мои слова.
400 млн английских-кун
Ответы>>192821
>>192788
400 миллионов английских... чего?
Чего 400 миллионов английских... э...
Каких английских объектов 400 миллионов?
>400 млн английских-кун
400 миллионов английских... чего?
Чего 400 миллионов английских... э...
Каких английских объектов 400 миллионов?
Ответы>>192838
>>192821
Это же тебя в украинском треде обвиняют в аутизме?
Собственно, любой идиолект является языком. Частным случаем языка. Из этого не следует, что каждый язык является идиолектом. Вместо слова 'идиолект' может, да и регулярно употребляется слово 'язык'. Язык Пушкина, язык Достоевского, язык Йейтса и т.п. Это не значит, что мы можем произвольно заменять слово 'язык' словом 'идиолект'.
Также поясню свою позицию по английскому. В зависимости от избранных критериев мы (научное "мы", возможно стоит уточнить) можем как объединить все 400 миллионов в один язык исходя из сходств, так и подразделить до уровня каждого отдельного идиолекта исходя из различий. Понятно, что второй подход не практичен, и язык обычно изучают на более высом уровне обобщения. Но в целом такая возможность есть. Ну и в оригинальном сообщении я ещё обращал внимание на корпус литературы, при нынешнем уровне грамотности в обществе литература влияет на идиолекты читателей.
Это же тебя в украинском треде обвиняют в аутизме?
Собственно, любой идиолект является языком. Частным случаем языка. Из этого не следует, что каждый язык является идиолектом. Вместо слова 'идиолект' может, да и регулярно употребляется слово 'язык'. Язык Пушкина, язык Достоевского, язык Йейтса и т.п. Это не значит, что мы можем произвольно заменять слово 'язык' словом 'идиолект'.
Также поясню свою позицию по английскому. В зависимости от избранных критериев мы (научное "мы", возможно стоит уточнить) можем как объединить все 400 миллионов в один язык исходя из сходств, так и подразделить до уровня каждого отдельного идиолекта исходя из различий. Понятно, что второй подход не практичен, и язык обычно изучают на более высом уровне обобщения. Но в целом такая возможность есть. Ну и в оригинальном сообщении я ещё обращал внимание на корпус литературы, при нынешнем уровне грамотности в обществе литература влияет на идиолекты читателей.
>>192838
Нет.
https://en.wikipedia.org/wiki/Idiolect
Почему же тогда на /fl/ нет тредов отдельных идиолектов?
400 миллионов чего? Чего же 400 миллионов? Как научные вы можете объединить в один язык 400 миллионов того, чего вы не можете назвать?
>Это же тебя в украинском треде обвиняют в аутизме?
Нет.
>Собственно, любой идиолект является языком.
https://en.wikipedia.org/wiki/Idiolect
Почему же тогда на /fl/ нет тредов отдельных идиолектов?
>можем как объединить все 400 миллионов в один язык
400 миллионов чего? Чего же 400 миллионов? Как научные вы можете объединить в один язык 400 миллионов того, чего вы не можете назвать?
Ответы>>192849
>>192843
Я читал эту статью. Вот тебе цитата оттуда: Idiolect is the variety of language unique to an individual.
А коростемьский?
Идиолектов. Языков. Перечитай мой предыдущий пост. Ты похоже его не понял. Оттого, что я сказал "400 миллионов английских языков" не следует тождества понятий 'язык' и 'идиолект'. Из суждения "все пингвины — птицы" не следует, что "все птицы — пингвины".
Я читал эту статью. Вот тебе цитата оттуда: Idiolect is the variety of language unique to an individual.
>Почему же тогда на /fl/ нет тредов отдельных идиолектов?
А коростемьский?
>400 миллионов чего?
Идиолектов. Языков. Перечитай мой предыдущий пост. Ты похоже его не понял. Оттого, что я сказал "400 миллионов английских языков" не следует тождества понятий 'язык' и 'идиолект'. Из суждения "все пингвины — птицы" не следует, что "все птицы — пингвины".
>>192849
Это не идиолект.
Почему на /fl/ английских тредов только 2, а не 800 миллионов?
Так идиолектов 400 миллионов или же английских языков?
>А коростемьский?
Это не идиолект.
Почему на /fl/ английских тредов только 2, а не 800 миллионов?
>400 миллионов чего?
>Идиолектов. Языков.
Так идиолектов 400 миллионов или же английских языков?
>>192854
Каждый английский идиолект, здорового, психически нормального носителя в принципе является довольно полной реализацией английского языка, с региональными и личными особенностями.
Каждый английский идиолект, здорового, психически нормального носителя в принципе является довольно полной реализацией английского языка, с региональными и личными особенностями.
>>192849
Мацькабожа, лимгвач по-над вустриём прознавства, коростемьска фень неяко не разбалачка, а идялехт, туруйтесь зрить!
>идиолектов?
>А коростемьский?
Мацькабожа, лимгвач по-над вустриём прознавства, коростемьска фень неяко не разбалачка, а идялехт, туруйтесь зрить!
>>192860
Ну, реализну я футбольную игру, сыграю в дворовой команде. Сыграли в футбол, но ещё +1 футбол не изобрели этой реализацией. Футбол уже один есть. И хоккей на траве есть. Реализация игры футбол, но не новый футбол. Реализацией, но не языком. Например, одним из рабочих языков ООН. Идиолект не удастся протащить в рабочие языки ООН. Язык - это общественный феномен. Язык имеет свою историю, происходил от чего-то там. Идиолект ни от чего не происходил, а впитывался в среде нэйтивов под критическим барьером, или же учился наизусть в школе, но не происходил от латыни и германских языков. Отличий идиолекта от языка много. И тут /fl/ а не /fi/ - иностранных языков доска, а не иностранных идиолектов.
>Каждый английский идиолект, здорового, психически нормального носителя в принципе является довольно полной реализацией английского языка
Ну, реализну я футбольную игру, сыграю в дворовой команде. Сыграли в футбол, но ещё +1 футбол не изобрели этой реализацией. Футбол уже один есть. И хоккей на траве есть. Реализация игры футбол, но не новый футбол. Реализацией, но не языком. Например, одним из рабочих языков ООН. Идиолект не удастся протащить в рабочие языки ООН. Язык - это общественный феномен. Язык имеет свою историю, происходил от чего-то там. Идиолект ни от чего не происходил, а впитывался в среде нэйтивов под критическим барьером, или же учился наизусть в школе, но не происходил от латыни и германских языков. Отличий идиолекта от языка много. И тут /fl/ а не /fi/ - иностранных языков доска, а не иностранных идиолектов.
Ответы>>192916
>>192860
Не совсем понял темы идиолектов больных и психически ненормальных носителей.
>Каждый английский идиолект, здорового, психически нормального носителя
Не совсем понял темы идиолектов больных и психически ненормальных носителей.
1. Я в раннем детстве думал, что в мире всего два языка: русский, на котором говорят в странах бывшего СССР, и английский, на котором говорит остальной мир.
2. Я в раннем детстве думал, что в СССР говорили на старославянском языке
2. Я в раннем детстве думал, что в СССР говорили на старославянском языке
>>192909
...Нет, 3 языка: русский, английский и цыганский (на котором говорят в странах третьего мира")
Так я детстве думал...
...Нет, 3 языка: русский, английский и цыганский (на котором говорят в странах третьего мира")
Так я детстве думал...
>>192894
>>192894
Как это противоречит тому, что это абстракция описывающая общие черты некоего количества идиолектов?
Расскажи мне о них.
>>192894
>Язык - это общественный феномен.
Как это противоречит тому, что это абстракция описывающая общие черты некоего количества идиолектов?
>Отличий идиолекта от языка много
Расскажи мне о них.
Ответы>>193118
>>192909
А я думал, что в Зимбабве - зимбабвийский, в Тринидаде и Тобаго - тринидадоитобагский, в Кот-д'Ивуаре - котдивуарский и т.д.
А я думал, что в Зимбабве - зимбабвийский, в Тринидаде и Тобаго - тринидадоитобагский, в Кот-д'Ивуаре - котдивуарский и т.д.
У меня есть один знакомый, полурусский-полуирландец, родившийся в Ирландии. Он думал, что весь мир говорит на английском, и что в России тоже говорят на английском, а русский и ирландский - языки для домашнего общения, такие, интимные, на которых говорят только его родители и больше никого. Когда он поехал в Россию, для него было большим разрывом шаблона, что существует целая страна, где говорят по-русски.
Ответы>>193116
>>192921
Это очень широкое заблуждение. Продолжу список. В Бельгии - бельгийский, в Финляндии - финляднский, в Швейцарии - швейцарский, в Канаде - канадский, в США - американский.
>А я думал, что в Зимбабве - зимбабвийский, в Тринидаде и Тобаго - тринидадоитобагский, в Кот-д'Ивуаре - котдивуарский и т.д.
Это очень широкое заблуждение. Продолжу список. В Бельгии - бельгийский, в Финляндии - финляднский, в Швейцарии - швейцарский, в Канаде - канадский, в США - американский.
>>192922
Верю. Реально так.
>Когда он поехал в Россию, для него было большим разрывом шаблона, что существует целая страна, где говорят по-русски.
Верю. Реально так.
>>192916
Как это противоречит тому, что это абстракция описывающая общие черты некоего количества идиолектов?
Не хотел цепляться к словам, но сначала было заблуждение о "сумме идиолектов", потом о "количестве идиолектов".
Язык не является ни суммой идиолектов, ни количеством идиолектов. Слово "совокупность" было бы больше в тему, но язык не является и "совокупностью идиолектов" тоже. Так же как город Париж (Франция) не является ни сумой жителей Парижа, ни количеством жителей Парижа. Город Париж является общественным феноменом. Париж расположен не в сферическом вакууме, а в некой окружающей среде. Не только географической, но и исторической, культурной, экономической, технической. Да, город Париж населён жителями, но город Париж не является ни суммой жителей, ни количеством жителей, ни совокупностью жителей. Also, Париж не является суммой парижских зданий или же количеством парижских зданий.
>>Язык - это общественный феномен.
Как это противоречит тому, что это абстракция описывающая общие черты некоего количества идиолектов?
Не хотел цепляться к словам, но сначала было заблуждение о "сумме идиолектов", потом о "количестве идиолектов".
Язык не является ни суммой идиолектов, ни количеством идиолектов. Слово "совокупность" было бы больше в тему, но язык не является и "совокупностью идиолектов" тоже. Так же как город Париж (Франция) не является ни сумой жителей Парижа, ни количеством жителей Парижа. Город Париж является общественным феноменом. Париж расположен не в сферическом вакууме, а в некой окружающей среде. Не только географической, но и исторической, культурной, экономической, технической. Да, город Париж населён жителями, но город Париж не является ни суммой жителей, ни количеством жителей, ни совокупностью жителей. Also, Париж не является суммой парижских зданий или же количеством парижских зданий.
Ответы>>193740
В детстве думал, что каждому слову одного языка соответствует слово другого языка. Причём, только одно. Кроме примитивных языков, в которых может не хватать слов, чтобы соответствовать каждому слову английского языка. И думал, что если "выучить" эти пары-соответствия слов, то можно овладеть иным языком. Что изучение языка состоит в запоминании пар-соответствий слов. Про флексии стал догадываться позже.
Также видал взрослых людей, которые тоже так думают.
Также видал взрослых людей, которые тоже так думают.
Ответы>>193169
>>193122
Кто вообще не знаком с языками (а таких 95%) так и считают.
>взрослых людей, которые тоже так думают
Кто вообще не знаком с языками (а таких 95%) так и считают.
>как по-английски "у"?
Ответы>>193201
>>193169
Эй, переводчик. Как по-английски будет "по"?
Мы хотим ответить эмейлом, что "Нам это по барабану!". Как по-английки "барабан" мы знаем.
>>как по-английски "у"?
Эй, переводчик. Как по-английски будет "по"?
Мы хотим ответить эмейлом, что "Нам это по барабану!". Как по-английки "барабан" мы знаем.
1. Думал, что синхронисты могут вот так, даже не знакомый текст на слух сразу переводить, а не готовятся заранее.
2. Думал, что азиаты-нейтивы спокойно читают своё каллиграфическое письмо.
2. Думал, что азиаты-нейтивы спокойно читают своё каллиграфическое письмо.
Ответы>>193238
Думал в детстве, что на свете есть два основных языка, одинаково доминирующих в мире и ведущих некое противоборство - русский и английский. Остальное - местечковые балачки по мелочи.
Ответы>>196506
>>193232
+1
+1 (я и сейчас так думаю)
А синхронистов мне жалко. Слушаю их так, как бы они на канате под куполом цирка, и могут упасть.
>1
+1
>2
+1 (я и сейчас так думаю)
А синхронистов мне жалко. Слушаю их так, как бы они на канате под куполом цирка, и могут упасть.
Ответы>>193243
>>193238
Ага. И мозги люто выжигает. Я после последовательного перевода что-то более-менее серьёзное, а не болтовню в кафе выжат как лимон и весь потный, а тут такое.
Хотя есть же нормы, что-то вроде 15-20 минут и перерыв.
>А синхронистов мне жалко
Ага. И мозги люто выжигает. Я после последовательного перевода что-то более-менее серьёзное, а не болтовню в кафе выжат как лимон и весь потный, а тут такое.
Хотя есть же нормы, что-то вроде 15-20 минут и перерыв.
Признаюсь в подростковом заблуждении. Тогда я уже понял, что "язык это не только слова" и понял так, что "нужно знать грамматику". Под "грамматикой" я понимал таблицы склонений/спряжений. Старался, выписывал в свою личную тетрадку. Подчёркивал фломастерами, запоминал. Полагал, что если "знать слова" и "знать таблицы" - то можно выучить язык до конца. А выучив язык до конца - овладеть им в совершенстве.
12 Кб, 300x222
Да благословит аллах-бабах языкач и опа за данный тред, нашел именно то что искал.
ДАНО: всякие аутисты, патриеты, держатели скреп, антимайданавцы, гомобайкеры, попы и прочая ватка очень любит следующий аргумент: У НАС ЯЗЫК ДУХОВНЫЙ, А У МЕРИКАНЦЕВ ТУПОРЫЛОБЛЯДСКИЙ И БЕЗДУШНЫЙ. Вот например у нас говорят спасите наши души, а мериканцы говорят спасаем наши задницы, вот тупые. Или например у нас говорят пол, относительно гендерной принадлежности (типа там в евангелие что-то такое написано), а муриканцы говорят sex потому что озабоченные извращенцы, все им письки-сиськи, тупые короче.
Я конечно понимаю что это долбаебизм, но как это объяснить другим людям? Как аргументированно отстоять свою точку зрения в данном вопросе как и подобает образованному белому человеку?
Объясните плес хотя бы куда копать, что почитать, что посмотреть, какую тему гуглить.
ДАНО: всякие аутисты, патриеты, держатели скреп, антимайданавцы, гомобайкеры, попы и прочая ватка очень любит следующий аргумент: У НАС ЯЗЫК ДУХОВНЫЙ, А У МЕРИКАНЦЕВ ТУПОРЫЛОБЛЯДСКИЙ И БЕЗДУШНЫЙ. Вот например у нас говорят спасите наши души, а мериканцы говорят спасаем наши задницы, вот тупые. Или например у нас говорят пол, относительно гендерной принадлежности (типа там в евангелие что-то такое написано), а муриканцы говорят sex потому что озабоченные извращенцы, все им письки-сиськи, тупые короче.
Я конечно понимаю что это долбаебизм, но как это объяснить другим людям? Как аргументированно отстоять свою точку зрения в данном вопросе как и подобает образованному белому человеку?
Объясните плес хотя бы куда копать, что почитать, что посмотреть, какую тему гуглить.
>>192685
Не читал твою простыню, но срач про сёгон совершенно случайно начал я, и я вообще первый раз слышу про какой-то там венгерский тред.
Венгры, блядь, какие-то, вайберы, что вообще за хуйня? Ты совсем поехавший?
Не читал твою простыню, но срач про сёгон совершенно случайно начал я, и я вообще первый раз слышу про какой-то там венгерский тред.
Венгры, блядь, какие-то, вайберы, что вообще за хуйня? Ты совсем поехавший?
>>193321
Никак. Человек верит в хуйню не потому, что она кажется ему убедительной, а потому, что ему нравится верить в хуйню. Разрушая уютный манямирок, ты вызываешь у человека дискомфорт и, как следствие - желание отгородиться.
Избавление человека от оков хуйни это очень кропотливая, сложная и комплексная работа, требующая индивидуального подхода и хороших отношений с пациентом. Тут нельзя дать какой-нибудь определённый совет.
Могу предложить только две вещи:
1. Требуй пруфы на каждое утверждение (а когда это ты в последний раз слышал "спасите наши души"? А? А про задницы когда в последний раз)
2. Каждый раз, когда зайдёт речь о духовности, напоминай человеку, сколько раз он проматерился в разговоре.
>но как это объяснить другим людям?
Никак. Человек верит в хуйню не потому, что она кажется ему убедительной, а потому, что ему нравится верить в хуйню. Разрушая уютный манямирок, ты вызываешь у человека дискомфорт и, как следствие - желание отгородиться.
Избавление человека от оков хуйни это очень кропотливая, сложная и комплексная работа, требующая индивидуального подхода и хороших отношений с пациентом. Тут нельзя дать какой-нибудь определённый совет.
Могу предложить только две вещи:
1. Требуй пруфы на каждое утверждение (а когда это ты в последний раз слышал "спасите наши души"? А? А про задницы когда в последний раз)
2. Каждый раз, когда зайдёт речь о духовности, напоминай человеку, сколько раз он проматерился в разговоре.
Ответы>>193335
>>193326
У меня есть ощущение, что это он зафорсил залупняка и критический период. А сейчас придумывает анонам клички - бесправильный гусь, 400 миллионов английских-кун, теперь сёгон сёгоныч. Не удивлюсь, если некоторые (или все) из этих персонажей - он сам. А модератор его не банит потому, что он и есть модератор.
У меня есть ощущение, что это он зафорсил залупняка и критический период. А сейчас придумывает анонам клички - бесправильный гусь, 400 миллионов английских-кун, теперь сёгон сёгоныч. Не удивлюсь, если некоторые (или все) из этих персонажей - он сам. А модератор его не банит потому, что он и есть модератор.
>>193326
>>193329
>>193330
>>193331
Да, все эти сообщения написаны одним человеком, и это тоже. В этом треде вообще всего лишь один человек. Поэтому если ты зашел в этот тред и прочитал данное сообщение, то этот человек - ты. (короче все как в бойцовском клубе, только тайлеров много и ты всего лишь один из них)
>>193329
>>193330
>>193331
Да, все эти сообщения написаны одним человеком, и это тоже. В этом треде вообще всего лишь один человек. Поэтому если ты зашел в этот тред и прочитал данное сообщение, то этот человек - ты. (короче все как в бойцовском клубе, только тайлеров много и ты всего лишь один из них)
Ответы>>193411
>>193328
Верно говоришь о людях, но предложения у тебя какие то нерабочие.
Тут ведь дело в том что такие люди предполагают что о народе можно судить по отдельным фразам, причем при дословном переводе. Тут провалы в логике, но вот какие именно и как их объяснить, это надо подумать.
Верно говоришь о людях, но предложения у тебя какие то нерабочие.
Тут ведь дело в том что такие люди предполагают что о народе можно судить по отдельным фразам, причем при дословном переводе. Тут провалы в логике, но вот какие именно и как их объяснить, это надо подумать.
Заблуждение о том, что болгарский/русский язык "нечего учить, и так всё понятно". Наверное, в основе этого заблуждения лежит то, что оба языка используют кириллицу. Слышал такое заблуждение как с русской, так и с болгарской стороны.
Ответы>>193356
Не знаю где ещё спросить: как иностранцы определяют род существительных в русском языке? У них же нет интуиции на слова. Заучивают или есть правила позволяющие однозначно определить род?
Ответы>>193356
Заблуждение о том, что количество английских языков составляет 400 000 шт. (отседова: >>182101) противоречит самой идее доски /fl/ - изучение языков. Если есть один английский язык, то его можно как-то изучить, при условии, что этот языка как-то описан. Описан корпус его текстов, описана его грамматика. В таком случае анончик может ознакомиться с корпусом текстов и описаниями грамматики и как-то освоить английский язык, более-менее. Разумеется, что английский язык включает в себя диалекты https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_dialects_of_the_English_language и идиолекты, но сам я язык не является ни суммой диалектов, ни суммой идиолектов. Изучить 400 000 миллионов идиолектов носителей английского языка является вообще непосильной задачей для анона с двачей. Не только изучить, но и даже просто ознакомиться с парой миллионов идиолектов является непосильной задачей для анона. А вот изучить английский язык - вполне возможно.
>>193336
Это заблуждение вообще ко всем славянским относится: дескать, какой-нибудь там польский или сербохорватский вообще можно не учить. Что интересно, утверждают так люди, которые этих языков и не учили никогда. Также не слышал, чтобы кто-то говорил, что, зная английский, выучить немецкий или там шведский — плевое дело, ведь группа-то одна.
>>193352
В русском-то языке как раз с родом все очень просто и логично, так как окончания существительных практически всегда позволяют однозначно определить род.
Это заблуждение вообще ко всем славянским относится: дескать, какой-нибудь там польский или сербохорватский вообще можно не учить. Что интересно, утверждают так люди, которые этих языков и не учили никогда. Также не слышал, чтобы кто-то говорил, что, зная английский, выучить немецкий или там шведский — плевое дело, ведь группа-то одна.
>>193352
В русском-то языке как раз с родом все очень просто и логично, так как окончания существительных практически всегда позволяют однозначно определить род.
>>193356
Ну, в польском хотя бы латиницу нужно знать. А про болгар я слышал в передаче "Радио Свобода". Типа, болгарин собирается в СССР и уверен, что знает русский язык. Иногда такое заблуждение длится неделю-две (в зависимости от интенсивности контактов). Возможно, что связано с близостью алфавитов. В сербохорватском хотя бы есть "непонятные буквы".
>Это заблуждение вообще ко всем славянским относится: дескать, какой-нибудь там польский или сербохорватский вообще можно не учить.
Ну, в польском хотя бы латиницу нужно знать. А про болгар я слышал в передаче "Радио Свобода". Типа, болгарин собирается в СССР и уверен, что знает русский язык. Иногда такое заблуждение длится неделю-две (в зависимости от интенсивности контактов). Возможно, что связано с близостью алфавитов. В сербохорватском хотя бы есть "непонятные буквы".
Ответы>>193359
>>193358
При изучении любого языка усилия, затрачиваемые на освоение алфавита (не говорю о идеографических, там другая история), просто ничтожны по сравнению со всем остальным.
При изучении любого языка усилия, затрачиваемые на освоение алфавита (не говорю о идеографических, там другая история), просто ничтожны по сравнению со всем остальным.
Ответы>>193364
>>193356
Что не так? После английского и немецки, и особенно шведский пошли как по маслу.
> что, зная английский, выучить немецкий или там шведский — плевое дело, ведь группа-то одна.
Что не так? После английского и немецки, и особенно шведский пошли как по маслу.
Ответы>>193367
>>193362
И к слову, эти слова самые простые и базовые, их все учащие русккий знают.
И к слову, эти слова самые простые и базовые, их все учащие русккий знают.
>>193359
Скорее всего заблуждение о лёгкости изучения русского/болгарского развивается среди контингента не осилившего латиницу.
Может быть это и так, но я слышал много жалоб на сложность кириллицы. Жалобщики называли именно кирилиицу основным препятствием в изучении русского языка. Уж не знаю, в заблуждения их жалобы определить или истины от инсайдеров.
Скорее всего заблуждение о лёгкости изучения русского/болгарского развивается среди контингента не осилившего латиницу.
>просто ничтожны по сравнению со всем остальным.
Может быть это и так, но я слышал много жалоб на сложность кириллицы. Жалобщики называли именно кирилиицу основным препятствием в изучении русского языка. Уж не знаю, в заблуждения их жалобы определить или истины от инсайдеров.
Ответы>>193366
>>193364
Ну ты же понимаешь, что люди, жалующиеся на сложность кириллицы, скорее всего учат русский без году неделю и едва ли могут хотя бы представиться?
> Может быть это и так, но я слышал много жалоб на сложность кириллицы. Жалобщики называли именно кирилиицу основным препятствием в изучении русского языка
Ну ты же понимаешь, что люди, жалующиеся на сложность кириллицы, скорее всего учат русский без году неделю и едва ли могут хотя бы представиться?
>>193360
Что не так?
То не так, анонсик, что ты не единственный изучающий на земле.
http://skepdic.com/posthoc.html
Что не так?
То не так, анонсик, что ты не единственный изучающий на земле.
>После...
http://skepdic.com/posthoc.html
Наше русское заблуждение: Все иностранцы поголовно умеют в английский язык. Владеют английским языком в совершенстве.
Практическое следствие: Попытки обращаться к иностранцам на рунглийском (реже: на английском, а не на рунглийском) языке. В том числе и к маленьким детям и даже к иностранным животным. Удивление фактическом положением дел.
Выше было приведено ирландское заблуждение об омнимировом использовании английского языка.
Практическое следствие: Попытки обращаться к иностранцам на рунглийском (реже: на английском, а не на рунглийском) языке. В том числе и к маленьким детям и даже к иностранным животным. Удивление фактическом положением дел.
Выше было приведено ирландское заблуждение об омнимировом использовании английского языка.
Ответы>>193372
>>193371
Не наше, а твое личное, за всех не надо говорить. А использование слова "иностранцы", чтобы делать какие-то общие выводы, — это вообще долбоебизм.
> Наше русское заблуждение
Не наше, а твое личное, за всех не надо говорить. А использование слова "иностранцы", чтобы делать какие-то общие выводы, — это вообще долбоебизм.
Ответы>>193374
>>193372
Да.
Это заблуждение не только лингвистическое, просто в примененинии к языку его глупость особенно заметна.
По подобной схеме обобщаются также "замкадыши", "мигранты", "кавказцы" и потом делаются тупоумные обобщения во многих обостях человеческого знания. Не только в лингвистике. Заблуждение обобщения иностранцев в один лингвистической колхоз с поголовным знанием английского языка в совершенстве.
>А использование слова "иностранцы", чтобы делать какие-то общие выводы, — это вообще долбоебизм.
Да.
Это заблуждение не только лингвистическое, просто в примененинии к языку его глупость особенно заметна.
По подобной схеме обобщаются также "замкадыши", "мигранты", "кавказцы" и потом делаются тупоумные обобщения во многих обостях человеческого знания. Не только в лингвистике. Заблуждение обобщения иностранцев в один лингвистической колхоз с поголовным знанием английского языка в совершенстве.
Ответы>>193414
>>193331
Нет, я ещё. Правда, я не аутист, а просто имбецил.
Нет, я ещё. Правда, я не аутист, а просто имбецил.
>>193329
Бесправильный гусь сам придумал себе кличку, этот факт легко проверяется по архивам доски.
>придумывает анонам клички - бесправильный гусь,
Бесправильный гусь сам придумал себе кличку, этот факт легко проверяется по архивам доски.
45 Кб, 300x300
АНГЛИЙСКИЙ ПРОИЗОШЁЛ ОТ ЛАТЫНИ
АНГЛИЙСКИЙ ПРОИЗОШЁЛ ОТ НЕМЕЦКОГО
АНГЛИЙСКИЙ ПРИДУМАЛИ ПИНДОСЫ
АНГЛИЙСКИЙ РАСПРОСТРАНИЛИ США
В АНГЛИЙСКОМ МАЛО СИНОНИМОВ
АНГЛИЙСКИЙ ЛОГИЧНЫЙ И БУКВАЛЬНЫЙ
АМЕРИКАНЦЫ ГОВОРЯТ БЫСТРО
АНГЛИЙСКИЙ ПРОИЗОШЁЛ ОТ НЕМЕЦКОГО
АНГЛИЙСКИЙ ПРИДУМАЛИ ПИНДОСЫ
АНГЛИЙСКИЙ РАСПРОСТРАНИЛИ США
В АНГЛИЙСКОМ МАЛО СИНОНИМОВ
АНГЛИЙСКИЙ ЛОГИЧНЫЙ И БУКВАЛЬНЫЙ
АМЕРИКАНЦЫ ГОВОРЯТ БЫСТРО
Ответы>>202887
Чтобы произнести немецкую R, надо засунуть хуй в рот и порычать.
Ответы>>193400
>>193329
В этом сообщении ты представил все заблуждения мимоанона прямо по списку.
- Во первых, сам же Бесправильный Гусь и форсит "сёгон". Впрочем, дополнительно тут стараться не надо — бурление на два треда у французов сделало своё дело.
- Сам Бесправильный гусь, обиженный тем, что у него есть кличка, а у других нет, — стал активно раздавать клички окружению: Сёгон Сёгоныч, мадьяр-кун и т. д., коростемець почему-то вовсе стал Иваном. Вполне естественное и хорошее поведение.
- Хоть "залупняк-критический период" и "сёгонство" — это две стороны одной медали (успешная ироничная форсед-критика заблуждений изучающих разные языки), но созданы и поддержаны эти системы совершенно разной группой людей. Хотя бы потому, что первое — германоцентрично, а второе — романоцентрично.
В этом сообщении ты представил все заблуждения мимоанона прямо по списку.
- Во первых, сам же Бесправильный Гусь и форсит "сёгон". Впрочем, дополнительно тут стараться не надо — бурление на два треда у французов сделало своё дело.
- Сам Бесправильный гусь, обиженный тем, что у него есть кличка, а у других нет, — стал активно раздавать клички окружению: Сёгон Сёгоныч, мадьяр-кун и т. д., коростемець почему-то вовсе стал Иваном. Вполне естественное и хорошее поведение.
- Хоть "залупняк-критический период" и "сёгонство" — это две стороны одной медали (успешная ироничная форсед-критика заблуждений изучающих разные языки), но созданы и поддержаны эти системы совершенно разной группой людей. Хотя бы потому, что первое — германоцентрично, а второе — романоцентрично.
Ответы>>193388
>>193388
Он пока ничего ещё не проигрывал. Ещё одно заблуждение в копилку треда.
Он пока ничего ещё не проигрывал. Ещё одно заблуждение в копилку треда.
>>193393
Форсер, залогинься.
Форсер, залогинься.
>>193393
Проиграл!
(в смысле, я проиграл, а не он)
>Он пока ничего ещё не проигрывал. Ещё одно заблуждение в копилку треда.
Проиграл!
(в смысле, я проиграл, а не он)
Ответы>>193403
>>193400
На самом деле надо два.
На самом деле надо два.
>>193374
Справедливости ради отмечу, что если иностранцев заменить на европейцев, то утверждение уже не выглядит заблуждающим. Лично я всегда испытываю смесь удивления, отвращения, презрения и сожаления каждый раз, когда вижу в интернетах европейца, который извиняется за свой кривой английский.
Справедливости ради отмечу, что если иностранцев заменить на европейцев, то утверждение уже не выглядит заблуждающим. Лично я всегда испытываю смесь удивления, отвращения, презрения и сожаления каждый раз, когда вижу в интернетах европейца, который извиняется за свой кривой английский.
Ответы>>193417
>>193414
Я тоже. Мудак какой-то раз извиняется за английский.
>Лично я всегда испытываю смесь удивления, отвращения, презрения и сожаления каждый раз, когда вижу в интернетах европейца, который извиняется за свой кривой английский.
Я тоже. Мудак какой-то раз извиняется за английский.
Иногда приходится слышать утверждения о том, что "Русский язык - самый богатый язык в мире". Возьмусь наглость написать в интернетах за всех анонов то, что любой анон сталкивался с подобным утверждением. Напишу в интернетах за всех, что все это слышали от учительницы русского языка и русской же литературы. Анон слышал, как будучи учеником учительницы, так и в иной обстановке. Возможно, что русский язык действительно является самым богатым языком в мире, а скорее всего не "возможно", а именно так и есть. Удивляют основания для подобного утвержения. Чаще всего о боґатстве русского языка говорят лица
1. Не знающие иного языка и не имеющие возможности какого-либо сравнения языков по боґатству.
2. Не могущие объяснить/обосновать в чём вообще заключается "богатство" какого-либо языка.
3. Не привыкшие вообще что-либо и кому-либо объяснять/обосновывать, а в широком смысле вообще отвечать за свои слова.
Кроме учительниц русского языка и литературы подобными утверждениями могут страдать подростки, овладевшие русским школьным слэнгом, познавшие его (реальное) богатство, но не овладевшие школьным слэнгом иного языка, чтобы провести компративистическое сравнение.
Также, Капитан Очевидность говорит, что в такой области человеческой деятельности как преподавание/изучение великой русской литературы - русский язык действительно является самым богатым и не имеющим себе равных.
1. http://rus.stackexchange.com/questions/36170/Великий-и-богатый-русский-язык
2. Самый великий и самый богатый язык в мире http://www.kprf.org/showthread.php?t=20617
Ну, ладно бы ещё "самый лучший", а именно, "самый богатый".
1. Не знающие иного языка и не имеющие возможности какого-либо сравнения языков по боґатству.
2. Не могущие объяснить/обосновать в чём вообще заключается "богатство" какого-либо языка.
3. Не привыкшие вообще что-либо и кому-либо объяснять/обосновывать, а в широком смысле вообще отвечать за свои слова.
Кроме учительниц русского языка и литературы подобными утверждениями могут страдать подростки, овладевшие русским школьным слэнгом, познавшие его (реальное) богатство, но не овладевшие школьным слэнгом иного языка, чтобы провести компративистическое сравнение.
Также, Капитан Очевидность говорит, что в такой области человеческой деятельности как преподавание/изучение великой русской литературы - русский язык действительно является самым богатым и не имеющим себе равных.
1. http://rus.stackexchange.com/questions/36170/Великий-и-богатый-русский-язык
2. Самый великий и самый богатый язык в мире http://www.kprf.org/showthread.php?t=20617
Ну, ладно бы ещё "самый лучший", а именно, "самый богатый".
>>193375
Указывает. Но на слух его не слышно.
Указывает. Но на слух его не слышно.
А что за залупняк? А сёгон мне понравился, приживётся.
А в этом разделе есть можно и он кого-то банит? По-моему, это заблуждение.
А в этом разделе есть можно и он кого-то банит? По-моему, это заблуждение.
>>193470
*модер, небыстрый фикс.
*модер, небыстрый фикс.
На одном из симпозиумов встретились четыре лингвиста: англичанин, немец, итальянец и русский. Речь зашла о языках. Начали спорить, а чей язык красивее, лучше, богаче, и какому языку принадлежит будущее?
Англичанин сказал: «Англия – страна великих завоевателей, мореплавателей и путешественников, которые разнесли славу её языка по всем уголкам всего мира. Английский язык – язык Шекспира, Диккенса, Байрона – несомненно, лучший язык в мире».
«Ничего подобного», — заявил немец, — «Наш язык – язык науки и физики, медицины и техники. Язык Канта и Гегеля, язык, на котором написано лучшее произведение мировой поэзии – «Фауст» Гёте».
«Вы оба неправы», - вступил в спор итальянец, — «Подумайте, весь мир, всё человечество любит музыку, песни, романсы, оперы! На каком языке звучат лучшие любовные романсы и гениальные оперы? На языке солнечной Италии»!
Русский долго молчал, скромно слушал и, наконец, промолвил: «Конечно, я мог также, как каждый из вас, сказать, что русский язык – язык Пушкина, Толстого, Тургенева, Чехова – превосходит все языки мира. Но я не пойду по вашему пути. Скажите, могли бы вы на своих языках составить небольшой рассказ с завязкой, с последовательным развитием сюжета, чтобы при этом все слова рассказа начинались с одной и той же буквы?»
Это очень озадачило собеседников и все трое заявили: «Нет, на наших языках это невозможно». Тогда русский отвечает: «А вот на нашем языке это вполне возможно, и я сейчас это вам докажу. Назовите любую букву».
Это очень озадачило собеседников и все трое заявили: «Нет, на наших языках это невозможно». Тогда русский отвечает: «А вот на нашем языке это вполне возможно, и я сейчас это вам докажу. Назовите любую букву». Немец ответил: «Всё равно. Буква «П», например».
«Прекрасно, вот вам рассказ на эту букву», — ответил русский.
Пётр Петрович Петухов, поручик пятьдесят пятого Подольского пехотного полка, получил по почте письмо, полное приятных пожеланий. «Приезжайте, — писала прелестная Полина Павловна Перепёлкина, — поговорим, помечтаем, потанцуем, погуляем, посетим полузабытый, полузаросший пруд, порыбачим. Приезжайте, Пётр Петрович, поскорее погостить».
Петухову предложение понравилось. Прикинул: приеду. Прихватил полуистёртый полевой плащ, подумал: пригодится.
Поезд прибыл после полудня. Принял Петра Петровича почтеннейший папа Полины Павловны, Павел Пантелеймонович. «Пожалуйста, Пётр Петрович, присаживайтесь поудобнее», — проговорил папаша. Подошёл плешивенький племянник, представился: «Порфирий Платонович Поликарпов. Просим, просим».
Появилась прелестная Полина. Полные плечи прикрывал прозрачный персидский платок. Поговорили, пошутили, пригласили пообедать. Подали пельмени, плов, пикули, печёнку, паштет, пирожки, пирожное, пол-литра померанцевой. Плотно пообедали. Пётр Петрович почувствовал приятное пресыщение.
После приёма пищи, после плотного перекуса Полина Павловна пригласила Петра Петровича прогуляться по парку. Перед парком простирался полузабытый полузаросший пруд. Прокатились под парусами. После плавания по пруду пошли погулять по парку.
«Присядем», — предложила Полина Павловна. Присели. Полина Павловна придвинулась поближе. Посидели, помолчали. Прозвучал первый поцелуй. Пётр Петрович притомился, предложил полежать, подстелил полуистёртый полевой плащ, подумал: пригодился. Полежали, повалялись, повлюблялись. «Пётр Петрович – проказник, прохвост», — привычно проговорила Полина Павловна.
«Поженим, поженим!», — прошептал плешивенький племянник. «Поженим, поженим», — пробасил подошедший папаша. Пётр Петрович побледнел, пошатнулся, потом побежал прочь. Побежав, подумал: «Полина Петровна – прекрасная партия, полноте париться».
Перед Петром Петровичем промелькнула перспектива получить прекрасное поместье. Поспешил послать предложение. Полина Павловна приняла предложение, позже поженились. Приятели приходили поздравлять, приносили подарки. Передавая пакет, приговаривали: «Прекрасная пара».
Собеседники-лингвисты были страшно удивлены. В этот момент мимо проходил китаец. Англичанин подбежал к нему и сообщил о чудесном рассказе русского.
- Jiao Zhan, you will not believe what just happened! Matteo, Fritz, Ivan and I were disputing, whose language was the best one, and Ivan told us the amazing story with all the words starting with the same letter!
- ДА! ДАЛИ ПОСОСАТЬ! РУСКИЙ ЯЗЫК САМЫЙ БОГАТЫЙ, БАЗАРЮ ЁБА! НЕ ТО ЧТО ВАШИ ПРИМИТИВНЫЕ ГЕЙРОПЕЙСКИЕ, ХА-ХА! ЛИЖЕТЕ СОСЁТЕ АНУС! - русский, упиваясь стекломоем, праздновал свою победу над пиндосами. - А ТЫ, УЗКОГЛАЗЫЙ! ЛИЖЕШЬ СОСЁШЬ! МОЖЕШЬ РАССКАЗАТЬ ИСТОРИЮ НА ОДНУ БУКВУ? ХА-ХА! ДАМ ПОСОСАТЬ!
- I do not know, what do you mean by 'bukva', pidorakha, - невозмутимо отвечал китаец. - But I can tell you the poem in which all the words consist of the syllables which differ only by tone (you probably will not even notice that).
- ВРЁТИ! - с ненавистью в голосе завопил Иван. ПИЗДИШЬ ТЫ, ПАДЛА УЗКОГЛАЗАЯ!
- You must be kidding, Jiao. That does not sound like something possible, - произнёс побледневший англичанин.
- But that is. Now listen, my friends!
Shíshì shīshì Shī Shì, shì shī, shì shí shí shī.
Shì shíshí shì shì shì shī.
Shí shí, shì shí shī shì shì.
Shì shí, shì Shī Shì shì shì.
Shì shì shì shí shī, shì shǐ shì, shǐ shì shí shī shìshì.
Shì shí shì shí shī shī, shì shíshì.
Shíshì shī, Shì shǐ shì shì shíshì.
Shíshì shì, Shì shǐ shì shí shì shí shī.
Shí shí, shǐ shí shì shí shī, shí shí shí shī shī.
Shì shì shì shì.
В зале наступила гробовая тишина. Бледные коллеги молча взирали на невозмутимого китайца.
- What was that, - открыл было рот англичанин, но его перебил истошный крик Ивана.
- ТОЖЕ МНЕ, ОДНО СЛОВО ПОВТОРИТЬ 100 РАЗ! ПАДАЛЬ УЗКОГЛАЗАЯ, ДУМАЕШЬ Я ТАК НЕ МОГУ? НАДО ЧТОБЫ БЫЛО СО СМЫСЛОМ! ЛИЖЕШЬ СОСЁШЬ! - ватник, казалось, пытался убедить самого себя в бессмысленности слов китайца, и его пустые подбитые глаза выражали животный ужас.
- But this story has a plot which is better than yours, - возразил ему рассказчик. - Let me translate it into Russian.
Жил в каменной пещере поэт Ши Ши, который любил есть львов и поклялся съесть десять в один присест.
Он часто ходил на рынок, где смотрел — не завезли ли на продажу львов?
Однажды в десять утра десятерых львов привезли на рынок.
В то же время на рынок приехал Ши Ши.
Увидев тех десятерых львов, он убил их стрелами.
Он принёс трупы десятерых львов в каменную пещеру.
В каменной пещере было сыро. Он приказал слугам прибраться в ней.
После того как каменная пещера была прибрана, он принялся за еду.
И, когда он начал есть, оказалось, что эти десять львов на самом деле были десятью каменными львами.
Попробуй-ка это объясни!
В этот момент что-то умерло в душе Говнова. Его обыкновенно агрессивная физиономия сменилась безразлично-печальной. Он молча встал и пошёл куда-то.
После окончания симпозиума коллеги, заглянувшие в кладовку, обнаружили там повешенного Ивана.
Англичанин сказал: «Англия – страна великих завоевателей, мореплавателей и путешественников, которые разнесли славу её языка по всем уголкам всего мира. Английский язык – язык Шекспира, Диккенса, Байрона – несомненно, лучший язык в мире».
«Ничего подобного», — заявил немец, — «Наш язык – язык науки и физики, медицины и техники. Язык Канта и Гегеля, язык, на котором написано лучшее произведение мировой поэзии – «Фауст» Гёте».
«Вы оба неправы», - вступил в спор итальянец, — «Подумайте, весь мир, всё человечество любит музыку, песни, романсы, оперы! На каком языке звучат лучшие любовные романсы и гениальные оперы? На языке солнечной Италии»!
Русский долго молчал, скромно слушал и, наконец, промолвил: «Конечно, я мог также, как каждый из вас, сказать, что русский язык – язык Пушкина, Толстого, Тургенева, Чехова – превосходит все языки мира. Но я не пойду по вашему пути. Скажите, могли бы вы на своих языках составить небольшой рассказ с завязкой, с последовательным развитием сюжета, чтобы при этом все слова рассказа начинались с одной и той же буквы?»
Это очень озадачило собеседников и все трое заявили: «Нет, на наших языках это невозможно». Тогда русский отвечает: «А вот на нашем языке это вполне возможно, и я сейчас это вам докажу. Назовите любую букву».
Это очень озадачило собеседников и все трое заявили: «Нет, на наших языках это невозможно». Тогда русский отвечает: «А вот на нашем языке это вполне возможно, и я сейчас это вам докажу. Назовите любую букву». Немец ответил: «Всё равно. Буква «П», например».
«Прекрасно, вот вам рассказ на эту букву», — ответил русский.
Пётр Петрович Петухов, поручик пятьдесят пятого Подольского пехотного полка, получил по почте письмо, полное приятных пожеланий. «Приезжайте, — писала прелестная Полина Павловна Перепёлкина, — поговорим, помечтаем, потанцуем, погуляем, посетим полузабытый, полузаросший пруд, порыбачим. Приезжайте, Пётр Петрович, поскорее погостить».
Петухову предложение понравилось. Прикинул: приеду. Прихватил полуистёртый полевой плащ, подумал: пригодится.
Поезд прибыл после полудня. Принял Петра Петровича почтеннейший папа Полины Павловны, Павел Пантелеймонович. «Пожалуйста, Пётр Петрович, присаживайтесь поудобнее», — проговорил папаша. Подошёл плешивенький племянник, представился: «Порфирий Платонович Поликарпов. Просим, просим».
Появилась прелестная Полина. Полные плечи прикрывал прозрачный персидский платок. Поговорили, пошутили, пригласили пообедать. Подали пельмени, плов, пикули, печёнку, паштет, пирожки, пирожное, пол-литра померанцевой. Плотно пообедали. Пётр Петрович почувствовал приятное пресыщение.
После приёма пищи, после плотного перекуса Полина Павловна пригласила Петра Петровича прогуляться по парку. Перед парком простирался полузабытый полузаросший пруд. Прокатились под парусами. После плавания по пруду пошли погулять по парку.
«Присядем», — предложила Полина Павловна. Присели. Полина Павловна придвинулась поближе. Посидели, помолчали. Прозвучал первый поцелуй. Пётр Петрович притомился, предложил полежать, подстелил полуистёртый полевой плащ, подумал: пригодился. Полежали, повалялись, повлюблялись. «Пётр Петрович – проказник, прохвост», — привычно проговорила Полина Павловна.
«Поженим, поженим!», — прошептал плешивенький племянник. «Поженим, поженим», — пробасил подошедший папаша. Пётр Петрович побледнел, пошатнулся, потом побежал прочь. Побежав, подумал: «Полина Петровна – прекрасная партия, полноте париться».
Перед Петром Петровичем промелькнула перспектива получить прекрасное поместье. Поспешил послать предложение. Полина Павловна приняла предложение, позже поженились. Приятели приходили поздравлять, приносили подарки. Передавая пакет, приговаривали: «Прекрасная пара».
Собеседники-лингвисты были страшно удивлены. В этот момент мимо проходил китаец. Англичанин подбежал к нему и сообщил о чудесном рассказе русского.
- Jiao Zhan, you will not believe what just happened! Matteo, Fritz, Ivan and I were disputing, whose language was the best one, and Ivan told us the amazing story with all the words starting with the same letter!
- ДА! ДАЛИ ПОСОСАТЬ! РУСКИЙ ЯЗЫК САМЫЙ БОГАТЫЙ, БАЗАРЮ ЁБА! НЕ ТО ЧТО ВАШИ ПРИМИТИВНЫЕ ГЕЙРОПЕЙСКИЕ, ХА-ХА! ЛИЖЕТЕ СОСЁТЕ АНУС! - русский, упиваясь стекломоем, праздновал свою победу над пиндосами. - А ТЫ, УЗКОГЛАЗЫЙ! ЛИЖЕШЬ СОСЁШЬ! МОЖЕШЬ РАССКАЗАТЬ ИСТОРИЮ НА ОДНУ БУКВУ? ХА-ХА! ДАМ ПОСОСАТЬ!
- I do not know, what do you mean by 'bukva', pidorakha, - невозмутимо отвечал китаец. - But I can tell you the poem in which all the words consist of the syllables which differ only by tone (you probably will not even notice that).
- ВРЁТИ! - с ненавистью в голосе завопил Иван. ПИЗДИШЬ ТЫ, ПАДЛА УЗКОГЛАЗАЯ!
- You must be kidding, Jiao. That does not sound like something possible, - произнёс побледневший англичанин.
- But that is. Now listen, my friends!
Shíshì shīshì Shī Shì, shì shī, shì shí shí shī.
Shì shíshí shì shì shì shī.
Shí shí, shì shí shī shì shì.
Shì shí, shì Shī Shì shì shì.
Shì shì shì shí shī, shì shǐ shì, shǐ shì shí shī shìshì.
Shì shí shì shí shī shī, shì shíshì.
Shíshì shī, Shì shǐ shì shì shíshì.
Shíshì shì, Shì shǐ shì shí shì shí shī.
Shí shí, shǐ shí shì shí shī, shí shí shí shī shī.
Shì shì shì shì.
В зале наступила гробовая тишина. Бледные коллеги молча взирали на невозмутимого китайца.
- What was that, - открыл было рот англичанин, но его перебил истошный крик Ивана.
- ТОЖЕ МНЕ, ОДНО СЛОВО ПОВТОРИТЬ 100 РАЗ! ПАДАЛЬ УЗКОГЛАЗАЯ, ДУМАЕШЬ Я ТАК НЕ МОГУ? НАДО ЧТОБЫ БЫЛО СО СМЫСЛОМ! ЛИЖЕШЬ СОСЁШЬ! - ватник, казалось, пытался убедить самого себя в бессмысленности слов китайца, и его пустые подбитые глаза выражали животный ужас.
- But this story has a plot which is better than yours, - возразил ему рассказчик. - Let me translate it into Russian.
Жил в каменной пещере поэт Ши Ши, который любил есть львов и поклялся съесть десять в один присест.
Он часто ходил на рынок, где смотрел — не завезли ли на продажу львов?
Однажды в десять утра десятерых львов привезли на рынок.
В то же время на рынок приехал Ши Ши.
Увидев тех десятерых львов, он убил их стрелами.
Он принёс трупы десятерых львов в каменную пещеру.
В каменной пещере было сыро. Он приказал слугам прибраться в ней.
После того как каменная пещера была прибрана, он принялся за еду.
И, когда он начал есть, оказалось, что эти десять львов на самом деле были десятью каменными львами.
Попробуй-ка это объясни!
В этот момент что-то умерло в душе Говнова. Его обыкновенно агрессивная физиономия сменилась безразлично-печальной. Он молча встал и пошёл куда-то.
После окончания симпозиума коллеги, заглянувшие в кладовку, обнаружили там повешенного Ивана.
На одном из симпозиумов встретились четыре лингвиста: англичанин, немец, итальянец и русский. Речь зашла о языках. Начали спорить, а чей язык красивее, лучше, богаче, и какому языку принадлежит будущее?
Англичанин сказал: «Англия – страна великих завоевателей, мореплавателей и путешественников, которые разнесли славу её языка по всем уголкам всего мира. Английский язык – язык Шекспира, Диккенса, Байрона – несомненно, лучший язык в мире».
«Ничего подобного», — заявил немец, — «Наш язык – язык науки и физики, медицины и техники. Язык Канта и Гегеля, язык, на котором написано лучшее произведение мировой поэзии – «Фауст» Гёте».
«Вы оба неправы», - вступил в спор итальянец, — «Подумайте, весь мир, всё человечество любит музыку, песни, романсы, оперы! На каком языке звучат лучшие любовные романсы и гениальные оперы? На языке солнечной Италии»!
Русский долго молчал, скромно слушал и, наконец, промолвил: «Конечно, я мог также, как каждый из вас, сказать, что русский язык – язык Пушкина, Толстого, Тургенева, Чехова – превосходит все языки мира. Но я не пойду по вашему пути. Скажите, могли бы вы на своих языках составить небольшой рассказ с завязкой, с последовательным развитием сюжета, чтобы при этом все слова рассказа начинались с одной и той же буквы?»
Это очень озадачило собеседников и все трое заявили: «Нет, на наших языках это невозможно». Тогда русский отвечает: «А вот на нашем языке это вполне возможно, и я сейчас это вам докажу. Назовите любую букву».
Это очень озадачило собеседников и все трое заявили: «Нет, на наших языках это невозможно». Тогда русский отвечает: «А вот на нашем языке это вполне возможно, и я сейчас это вам докажу. Назовите любую букву». Немец ответил: «Всё равно. Буква «П», например».
«Прекрасно, вот вам рассказ на эту букву», — ответил русский.
Пётр Петрович Петухов, поручик пятьдесят пятого Подольского пехотного полка, получил по почте письмо, полное приятных пожеланий. «Приезжайте, — писала прелестная Полина Павловна Перепёлкина, — поговорим, помечтаем, потанцуем, погуляем, посетим полузабытый, полузаросший пруд, порыбачим. Приезжайте, Пётр Петрович, поскорее погостить».
Петухову предложение понравилось. Прикинул: приеду. Прихватил полуистёртый полевой плащ, подумал: пригодится.
Поезд прибыл после полудня. Принял Петра Петровича почтеннейший папа Полины Павловны, Павел Пантелеймонович. «Пожалуйста, Пётр Петрович, присаживайтесь поудобнее», — проговорил папаша. Подошёл плешивенький племянник, представился: «Порфирий Платонович Поликарпов. Просим, просим».
Появилась прелестная Полина. Полные плечи прикрывал прозрачный персидский платок. Поговорили, пошутили, пригласили пообедать. Подали пельмени, плов, пикули, печёнку, паштет, пирожки, пирожное, пол-литра померанцевой. Плотно пообедали. Пётр Петрович почувствовал приятное пресыщение.
После приёма пищи, после плотного перекуса Полина Павловна пригласила Петра Петровича прогуляться по парку. Перед парком простирался полузабытый полузаросший пруд. Прокатились под парусами. После плавания по пруду пошли погулять по парку.
«Присядем», — предложила Полина Павловна. Присели. Полина Павловна придвинулась поближе. Посидели, помолчали. Прозвучал первый поцелуй. Пётр Петрович притомился, предложил полежать, подстелил полуистёртый полевой плащ, подумал: пригодился. Полежали, повалялись, повлюблялись. «Пётр Петрович – проказник, прохвост», — привычно проговорила Полина Павловна.
«Поженим, поженим!», — прошептал плешивенький племянник. «Поженим, поженим», — пробасил подошедший папаша. Пётр Петрович побледнел, пошатнулся, потом побежал прочь. Побежав, подумал: «Полина Петровна – прекрасная партия, полноте париться».
Перед Петром Петровичем промелькнула перспектива получить прекрасное поместье. Поспешил послать предложение. Полина Павловна приняла предложение, позже поженились. Приятели приходили поздравлять, приносили подарки. Передавая пакет, приговаривали: «Прекрасная пара».
Собеседники-лингвисты были страшно удивлены. В этот момент мимо проходил китаец. Англичанин подбежал к нему и сообщил о чудесном рассказе русского.
- Jiao Zhan, you will not believe what just happened! Matteo, Fritz, Ivan and I were disputing, whose language was the best one, and Ivan told us the amazing story with all the words starting with the same letter!
- ДА! ДАЛИ ПОСОСАТЬ! РУСКИЙ ЯЗЫК САМЫЙ БОГАТЫЙ, БАЗАРЮ ЁБА! НЕ ТО ЧТО ВАШИ ПРИМИТИВНЫЕ ГЕЙРОПЕЙСКИЕ, ХА-ХА! ЛИЖЕТЕ СОСЁТЕ АНУС! - русский, упиваясь стекломоем, праздновал свою победу над пиндосами. - А ТЫ, УЗКОГЛАЗЫЙ! ЛИЖЕШЬ СОСЁШЬ! МОЖЕШЬ РАССКАЗАТЬ ИСТОРИЮ НА ОДНУ БУКВУ? ХА-ХА! ДАМ ПОСОСАТЬ!
- I do not know, what do you mean by 'bukva', pidorakha, - невозмутимо отвечал китаец. - But I can tell you the poem in which all the words consist of the syllables which differ only by tone (you probably will not even notice that).
- ВРЁТИ! - с ненавистью в голосе завопил Иван. ПИЗДИШЬ ТЫ, ПАДЛА УЗКОГЛАЗАЯ!
- You must be kidding, Jiao. That does not sound like something possible, - произнёс побледневший англичанин.
- But that is. Now listen, my friends!
Shíshì shīshì Shī Shì, shì shī, shì shí shí shī.
Shì shíshí shì shì shì shī.
Shí shí, shì shí shī shì shì.
Shì shí, shì Shī Shì shì shì.
Shì shì shì shí shī, shì shǐ shì, shǐ shì shí shī shìshì.
Shì shí shì shí shī shī, shì shíshì.
Shíshì shī, Shì shǐ shì shì shíshì.
Shíshì shì, Shì shǐ shì shí shì shí shī.
Shí shí, shǐ shí shì shí shī, shí shí shí shī shī.
Shì shì shì shì.
В зале наступила гробовая тишина. Бледные коллеги молча взирали на невозмутимого китайца.
- What was that, - открыл было рот англичанин, но его перебил истошный крик Ивана.
- ТОЖЕ МНЕ, ОДНО СЛОВО ПОВТОРИТЬ 100 РАЗ! ПАДАЛЬ УЗКОГЛАЗАЯ, ДУМАЕШЬ Я ТАК НЕ МОГУ? НАДО ЧТОБЫ БЫЛО СО СМЫСЛОМ! ЛИЖЕШЬ СОСЁШЬ! - ватник, казалось, пытался убедить самого себя в бессмысленности слов китайца, и его пустые подбитые глаза выражали животный ужас.
- But this story has a plot which is better than yours, - возразил ему рассказчик. - Let me translate it into Russian.
Жил в каменной пещере поэт Ши Ши, который любил есть львов и поклялся съесть десять в один присест.
Он часто ходил на рынок, где смотрел — не завезли ли на продажу львов?
Однажды в десять утра десятерых львов привезли на рынок.
В то же время на рынок приехал Ши Ши.
Увидев тех десятерых львов, он убил их стрелами.
Он принёс трупы десятерых львов в каменную пещеру.
В каменной пещере было сыро. Он приказал слугам прибраться в ней.
После того как каменная пещера была прибрана, он принялся за еду.
И, когда он начал есть, оказалось, что эти десять львов на самом деле были десятью каменными львами.
Попробуй-ка это объясни!
В этот момент что-то умерло в душе Говнова. Его обыкновенно агрессивная физиономия сменилась безразлично-печальной. Он молча встал и пошёл куда-то.
После окончания симпозиума коллеги, заглянувшие в кладовку, обнаружили там повешенного Ивана.
Англичанин сказал: «Англия – страна великих завоевателей, мореплавателей и путешественников, которые разнесли славу её языка по всем уголкам всего мира. Английский язык – язык Шекспира, Диккенса, Байрона – несомненно, лучший язык в мире».
«Ничего подобного», — заявил немец, — «Наш язык – язык науки и физики, медицины и техники. Язык Канта и Гегеля, язык, на котором написано лучшее произведение мировой поэзии – «Фауст» Гёте».
«Вы оба неправы», - вступил в спор итальянец, — «Подумайте, весь мир, всё человечество любит музыку, песни, романсы, оперы! На каком языке звучат лучшие любовные романсы и гениальные оперы? На языке солнечной Италии»!
Русский долго молчал, скромно слушал и, наконец, промолвил: «Конечно, я мог также, как каждый из вас, сказать, что русский язык – язык Пушкина, Толстого, Тургенева, Чехова – превосходит все языки мира. Но я не пойду по вашему пути. Скажите, могли бы вы на своих языках составить небольшой рассказ с завязкой, с последовательным развитием сюжета, чтобы при этом все слова рассказа начинались с одной и той же буквы?»
Это очень озадачило собеседников и все трое заявили: «Нет, на наших языках это невозможно». Тогда русский отвечает: «А вот на нашем языке это вполне возможно, и я сейчас это вам докажу. Назовите любую букву».
Это очень озадачило собеседников и все трое заявили: «Нет, на наших языках это невозможно». Тогда русский отвечает: «А вот на нашем языке это вполне возможно, и я сейчас это вам докажу. Назовите любую букву». Немец ответил: «Всё равно. Буква «П», например».
«Прекрасно, вот вам рассказ на эту букву», — ответил русский.
Пётр Петрович Петухов, поручик пятьдесят пятого Подольского пехотного полка, получил по почте письмо, полное приятных пожеланий. «Приезжайте, — писала прелестная Полина Павловна Перепёлкина, — поговорим, помечтаем, потанцуем, погуляем, посетим полузабытый, полузаросший пруд, порыбачим. Приезжайте, Пётр Петрович, поскорее погостить».
Петухову предложение понравилось. Прикинул: приеду. Прихватил полуистёртый полевой плащ, подумал: пригодится.
Поезд прибыл после полудня. Принял Петра Петровича почтеннейший папа Полины Павловны, Павел Пантелеймонович. «Пожалуйста, Пётр Петрович, присаживайтесь поудобнее», — проговорил папаша. Подошёл плешивенький племянник, представился: «Порфирий Платонович Поликарпов. Просим, просим».
Появилась прелестная Полина. Полные плечи прикрывал прозрачный персидский платок. Поговорили, пошутили, пригласили пообедать. Подали пельмени, плов, пикули, печёнку, паштет, пирожки, пирожное, пол-литра померанцевой. Плотно пообедали. Пётр Петрович почувствовал приятное пресыщение.
После приёма пищи, после плотного перекуса Полина Павловна пригласила Петра Петровича прогуляться по парку. Перед парком простирался полузабытый полузаросший пруд. Прокатились под парусами. После плавания по пруду пошли погулять по парку.
«Присядем», — предложила Полина Павловна. Присели. Полина Павловна придвинулась поближе. Посидели, помолчали. Прозвучал первый поцелуй. Пётр Петрович притомился, предложил полежать, подстелил полуистёртый полевой плащ, подумал: пригодился. Полежали, повалялись, повлюблялись. «Пётр Петрович – проказник, прохвост», — привычно проговорила Полина Павловна.
«Поженим, поженим!», — прошептал плешивенький племянник. «Поженим, поженим», — пробасил подошедший папаша. Пётр Петрович побледнел, пошатнулся, потом побежал прочь. Побежав, подумал: «Полина Петровна – прекрасная партия, полноте париться».
Перед Петром Петровичем промелькнула перспектива получить прекрасное поместье. Поспешил послать предложение. Полина Павловна приняла предложение, позже поженились. Приятели приходили поздравлять, приносили подарки. Передавая пакет, приговаривали: «Прекрасная пара».
Собеседники-лингвисты были страшно удивлены. В этот момент мимо проходил китаец. Англичанин подбежал к нему и сообщил о чудесном рассказе русского.
- Jiao Zhan, you will not believe what just happened! Matteo, Fritz, Ivan and I were disputing, whose language was the best one, and Ivan told us the amazing story with all the words starting with the same letter!
- ДА! ДАЛИ ПОСОСАТЬ! РУСКИЙ ЯЗЫК САМЫЙ БОГАТЫЙ, БАЗАРЮ ЁБА! НЕ ТО ЧТО ВАШИ ПРИМИТИВНЫЕ ГЕЙРОПЕЙСКИЕ, ХА-ХА! ЛИЖЕТЕ СОСЁТЕ АНУС! - русский, упиваясь стекломоем, праздновал свою победу над пиндосами. - А ТЫ, УЗКОГЛАЗЫЙ! ЛИЖЕШЬ СОСЁШЬ! МОЖЕШЬ РАССКАЗАТЬ ИСТОРИЮ НА ОДНУ БУКВУ? ХА-ХА! ДАМ ПОСОСАТЬ!
- I do not know, what do you mean by 'bukva', pidorakha, - невозмутимо отвечал китаец. - But I can tell you the poem in which all the words consist of the syllables which differ only by tone (you probably will not even notice that).
- ВРЁТИ! - с ненавистью в голосе завопил Иван. ПИЗДИШЬ ТЫ, ПАДЛА УЗКОГЛАЗАЯ!
- You must be kidding, Jiao. That does not sound like something possible, - произнёс побледневший англичанин.
- But that is. Now listen, my friends!
Shíshì shīshì Shī Shì, shì shī, shì shí shí shī.
Shì shíshí shì shì shì shī.
Shí shí, shì shí shī shì shì.
Shì shí, shì Shī Shì shì shì.
Shì shì shì shí shī, shì shǐ shì, shǐ shì shí shī shìshì.
Shì shí shì shí shī shī, shì shíshì.
Shíshì shī, Shì shǐ shì shì shíshì.
Shíshì shì, Shì shǐ shì shí shì shí shī.
Shí shí, shǐ shí shì shí shī, shí shí shí shī shī.
Shì shì shì shì.
В зале наступила гробовая тишина. Бледные коллеги молча взирали на невозмутимого китайца.
- What was that, - открыл было рот англичанин, но его перебил истошный крик Ивана.
- ТОЖЕ МНЕ, ОДНО СЛОВО ПОВТОРИТЬ 100 РАЗ! ПАДАЛЬ УЗКОГЛАЗАЯ, ДУМАЕШЬ Я ТАК НЕ МОГУ? НАДО ЧТОБЫ БЫЛО СО СМЫСЛОМ! ЛИЖЕШЬ СОСЁШЬ! - ватник, казалось, пытался убедить самого себя в бессмысленности слов китайца, и его пустые подбитые глаза выражали животный ужас.
- But this story has a plot which is better than yours, - возразил ему рассказчик. - Let me translate it into Russian.
Жил в каменной пещере поэт Ши Ши, который любил есть львов и поклялся съесть десять в один присест.
Он часто ходил на рынок, где смотрел — не завезли ли на продажу львов?
Однажды в десять утра десятерых львов привезли на рынок.
В то же время на рынок приехал Ши Ши.
Увидев тех десятерых львов, он убил их стрелами.
Он принёс трупы десятерых львов в каменную пещеру.
В каменной пещере было сыро. Он приказал слугам прибраться в ней.
После того как каменная пещера была прибрана, он принялся за еду.
И, когда он начал есть, оказалось, что эти десять львов на самом деле были десятью каменными львами.
Попробуй-ка это объясни!
В этот момент что-то умерло в душе Говнова. Его обыкновенно агрессивная физиономия сменилась безразлично-печальной. Он молча встал и пошёл куда-то.
После окончания симпозиума коллеги, заглянувшие в кладовку, обнаружили там повешенного Ивана.
>>193478
Пётр Петрович, ну что же вы так?
Пётр Петрович, ну что же вы так?
>>193423
Эм, нет. Весь пятый класс небось сижки курить за угол бегал вместо того, чтобы русский язык изучать, да?
Эм, нет. Весь пятый класс небось сижки курить за угол бегал вместо того, чтобы русский язык изучать, да?
>>193470
Мне нравится некая загадочность этого вопроса.
>А в этом разделе есть можно и он кого-то банит?
Мне нравится некая загадочность этого вопроса.
>>193478
Какая questionable пунктуация и какой прекрасный англицкий. Но - надо же! - рассказ про Полину Павловну я впервые встречаю, так что спасибо.
Алсо, этому треду не хватает буффалов.
Какая questionable пунктуация и какой прекрасный англицкий. Но - надо же! - рассказ про Полину Павловну я впервые встречаю, так что спасибо.
Алсо, этому треду не хватает буффалов.
Ответы>>193495
>>193375
Ага. В устной речи это особенно легко использовать. Как там пишется ночь? С ь. ОК!
Ага. В устной речи это особенно легко использовать. Как там пишется ночь? С ь. ОК!
Ответы>>193506
>>193488
#НИНУЖНЫ. Бездуховные буффалы не нужны в этом треде.
В Викидию, буффало! https://en.m.wikipedia.org/wiki/Buffalo_buffalo_Buffalo_buffalo_buffalo_buffalo_Buffalo_buffalo
>не хватает буффалов
#НИНУЖНЫ. Бездуховные буффалы не нужны в этом треде.
В Викидию, буффало! https://en.m.wikipedia.org/wiki/Buffalo_buffalo_Buffalo_buffalo_buffalo_buffalo_Buffalo_buffalo
Five funny features feel fairly finished for forum fodder, foolish followers falsely fancy, for failing further focus fueling full foresight, fellow fiction fanciers frankly forget fundamental facts framing fruits from frenzied freelancing, for first fragments flowing from frantic freshman fingers frequently fall flat, forming forced, flawed fakeries feigning fluency, faded facsimiles fractionally fitting for fatuous Facebook flapdoodle, familiar formulaic fragments famously fouling friends' feeds; fine, for furthermore, fascinatingly, first forays facing far-flung fringe frontiers, finding faith's fortitude ferociously fighting formidable foes—fear, frustration, flaky functioning, foot fungus—forge foundations for future feats, figurative furniture for fortune's foyer, faintly favoring fantastic fairytale fates, fervently foremost finally finishing forever.
"Перший поцілунок". "Популярному перемиському поету Павлові Петровичу Подільчаку прийшло поштою приємне повідомлення? "Приїздіть, Павле Петровичу, - писав поважний правитель Підгорецького повіту Полікарп Пантелеймонович Паскевич, - погостюєте, повеселитеся". Павло Петрович поспішив, прибувши першим поїздом. Підгорецький палац Паскевичів привітно прийняв приїжджого поета. Потім під'їхали поважні персони - приятелі Паскевичів... Посадили Павла Петровича поряд панночки - премилої Поліпи Полікарпівни. Поговорили про політику, погоду. Павло Петрович прочитав підібрані пречудові поезії. Поліна Полікарпі пограла прекрасні полонези Понятовського, прелюдії Пучіні. Поспівали, пісень, потанцювали падеспан, польку. Прийшла пора - попросили пообідати. Поставили повні підноси пляшок: портвейну, плиски, пшеничної, підігрітого пуншу, пива, принесли печених поросят, приправлених перцем, півники, пахучі паляниці, печінковий паштет, пухкі пампушки під печеричною підливою, пироги, підсмажені пляцки. Потім подали пряники, персикове повидло, помаранчі, повні порцелянові полумиски полуниць, порічок. Почувши приємну повноту, Павло Петрович подумав про панночку. Поліна Полікарпівна попросила прогулятися Підгорецьким парком, помилуватися природою, послухати пташині переспіви. Пропозиція повністю підійшла прихмілілому поету. Походили, погуляли... Порослий папороттю прадавній парк подарував приємну прохолоду. Повітря п'янило принадними пахощами. Побродивши парком, пара присіла під порослим плющем платаном. Посиділи, помріяли, позітхали, пошепталися, пригорнулися. Почувсь перший поцілунок: прощай, парубоче привілля, пора поету приймакувати".
Շախմատամրցումը շահած
Շուշանագույն շքեղ
Շիֆոնե շրջազգեստով
Շառագույն շրթնաներկոտ շրթունքներով
Շշիկահեր շնորհալի Շենավանցի
Շքեղիրա՛ն շախմատիստուհի
Շողիկ Շաքարյանը
Շատ-շատ շնորհակալ
Շփոթվաց ու շոյված էր
Շրջապատող շատամարդ
Շնորհքով շախմատասերների
Շռայլ շնորհավորանքներից...
Շուշանագույն շքեղ
Շիֆոնե շրջազգեստով
Շառագույն շրթնաներկոտ շրթունքներով
Շշիկահեր շնորհալի Շենավանցի
Շքեղիրա՛ն շախմատիստուհի
Շողիկ Շաքարյանը
Շատ-շատ շնորհակալ
Շփոթվաց ու շոյված էր
Շրջապատող շատամարդ
Շնորհքով շախմատասերների
Շռայլ շնորհավորանքներից...
Ответы>>193507
>>193462
1. Объясни, в чём вообще заключается "богатство" какого-либо языка.
2. Приведи факты, которые указывают на то, что русский язык именно самый богатый.
3. Ну и просто обоснуй и в широком смысле ответь за свои слова.
>Возможно, что русский язык действительно является самым богатым языком в мире, а скорее всего не "возможно", а именно так и есть.
1. Объясни, в чём вообще заключается "богатство" какого-либо языка.
2. Приведи факты, которые указывают на то, что русский язык именно самый богатый.
3. Ну и просто обоснуй и в широком смысле ответь за свои слова.
Mam męskie muskularne muskuły
macam, masuję masochistycznie me mięśnie
mechanicznie mimowolnie mimo mych myśli
molestuję mojego ,, MAŁEGO ''
moja miła malezyjska małżonka Margarit
maluje moją mięsistą maczugę - mówiąc
mój miły magiczny magmatyczny mięśniaku
magluj mnie! mam mokro!
materac mamy, magnetofon mamy,
musisz mnie miętolić!
miętoliłem, maglowałem, majstrowałem
majtki miętosiłem, makabra! mamo!
moja maczuga? mam makaron!
muszę miłością manipulować
może minimalizować
macam, masuję masochistycznie me mięśnie
mechanicznie mimowolnie mimo mych myśli
molestuję mojego ,, MAŁEGO ''
moja miła malezyjska małżonka Margarit
maluje moją mięsistą maczugę - mówiąc
mój miły magiczny magmatyczny mięśniaku
magluj mnie! mam mokro!
materac mamy, magnetofon mamy,
musisz mnie miętolić!
miętoliłem, maglowałem, majstrowałem
majtki miętosiłem, makabra! mamo!
moja maczuga? mam makaron!
muszę miłością manipulować
może minimalizować
Mam męskie muskularne muskuły
macam, masuję masochistycznie me mięśnie
mechanicznie mimowolnie mimo mych myśli
molestuję mojego ,, MAŁEGO ''
moja miła malezyjska małżonka Margarit
maluje moją mięsistą maczugę - mówiąc
mój miły magiczny magmatyczny mięśniaku
magluj mnie! mam mokro!
materac mamy, magnetofon mamy,
musisz mnie miętolić!
miętoliłem, maglowałem, majstrowałem
majtki miętosiłem, makabra! mamo!
moja maczuga? mam makaron!
muszę miłością manipulować
może minimalizować
macam, masuję masochistycznie me mięśnie
mechanicznie mimowolnie mimo mych myśli
molestuję mojego ,, MAŁEGO ''
moja miła malezyjska małżonka Margarit
maluje moją mięsistą maczugę - mówiąc
mój miły magiczny magmatyczny mięśniaku
magluj mnie! mam mokro!
materac mamy, magnetofon mamy,
musisz mnie miętolić!
miętoliłem, maglowałem, majstrowałem
majtki miętosiłem, makabra! mamo!
moja maczuga? mam makaron!
muszę miłością manipulować
może minimalizować
>>193502
Здесь же больше одного слова в строчке, и слова кроме первого начинаются с других букв.
Пётр Петрович
Здесь же больше одного слова в строчке, и слова кроме первого начинаются с других букв.
Пётр Петрович
Ответы>>193516
Antes alegre andaba, agora apenas
alcanzó alivio, ardiendo aprisionado;
armas a Antandra aumento acobardado;
aire abrazo, agua aprieto, aplico arenas.
alcanzó alivio, ardiendo aprisionado;
armas a Antandra aumento acobardado;
aire abrazo, agua aprieto, aplico arenas.
« Voilà ! À première vue je ne suis qu'un vulgaire comédien de vaudeville, à qui les vicissitudes de la vie font jouer le vilain et la victime et vice-versa. Ce visage n'est pas que le vil reflet de ma vanité mais un vibrant vestige de la vox populi aujourd'hui vacillante et vaincue. Vous devez y voir, les vieux restes d'une vexation vieillissante aussi vive que vivante et vouée à vaincre cette vermine vulgaire vivace virulente et vénale qui vivote en privant ses valeureuses victimes vaincues de la vérité et des vraies valeurs ! Le seul verdict que je vois est la vengeance. Une vendetta violente brandie tel un ex-voto et non en vain visant à faire vaincre la vertu face à cette vilénie lovée dans les veines de nos villes. Ces vagues vocales faisant de moi un ventriloque vociférant ces volutes verbales, revenons-en à l'essentiel. Je suis honoré de vous rencontrer alors pour vous, je serai V. »
« Voilà ! Vois en moi l'image d'un humble vétéran de vaudeville, distribué vicieusement dans les rôles de victime et de vilain par les vicissitudes de la vie. Ce visage, plus qu'un vil vernis de vanité, est un vestige de la vox populi aujourd'hui vacante, évanouie. Cependant, cette vaillante visite d'une vexation passée se retrouve vivifiée et a fait vœu de vaincre cette vénale et virulente vermine vantant le vice et versant dans la vicieusement violente et vorace violation de la volition. Un seul verdict : la vengeance. Une vendetta telle une offrande votive mais pas en vain car sa valeur et sa véracité viendront un jour faire valoir le vigilant et le vertueux. En vérité ce velouté de verbiage vire vraiment au verbeux, alors laisse-moi simplement ajouter que c'est un véritable honneur que de te rencontrer. Appelle-moi V. »
Passerotto perché provocarmi persistenti passioni?
Perché procurarmi pesanti pene, patimenti pazzeschi?
Perché prendermi perfidamente per pirla?
Perché pugnalarmi?
Per poterti possedere presi parecchie pasticche
promettenti portentose prestazioni
procacciandomi progressive paralisi prostatiche.
Per poterti prendere pregai padre Pio.
Purtroppo preferisci pischelli pedicellosi
piuttosto prestanti.
Pappateli, pappateli pure.
Pallido piagato piegato prosternato
preferisco perire perdendoti.
Però perché perire?
Pagando potrei pigliare, per puro passatempo,
prelibate pollastrelle, piacenti puttanelle.
Puah.
Perché procurarmi pesanti pene, patimenti pazzeschi?
Perché prendermi perfidamente per pirla?
Perché pugnalarmi?
Per poterti possedere presi parecchie pasticche
promettenti portentose prestazioni
procacciandomi progressive paralisi prostatiche.
Per poterti prendere pregai padre Pio.
Purtroppo preferisci pischelli pedicellosi
piuttosto prestanti.
Pappateli, pappateli pure.
Pallido piagato piegato prosternato
preferisco perire perdendoti.
Però perché perire?
Pagando potrei pigliare, per puro passatempo,
prelibate pollastrelle, piacenti puttanelle.
Puah.
Ответы>>193530
>>193525
Трех.
Трех.
>>193523
А было бы годно сделать 5 регистров в языках. Например, от большего к меньшему -
1. Уважение.
2. Восклицание.
3. Нейтральный.
4. Сомнение.
5. Пренебрежение.
А было бы годно сделать 5 регистров в языках. Например, от большего к меньшему -
1. Уважение.
2. Восклицание.
3. Нейтральный.
4. Сомнение.
5. Пренебрежение.
Antes alegre andaba, agora apenas
alcanzó alivio, ardiendo aprisionado;
armas a Antandra aumento acobardado;
aire abrazo, agua aprieto, aplico arenas.
Al áspid adormido, a las amenas
ascuas acerco atrevimiento alado;
alabanzas acuerdo al aclamado
aspecto, a quien admira antigua Atenas.
Agora, amenazándome atrevido,
Amor aprieta aprisa arcos, aljaba;
aguardo al arrogante agradecido.
Apunta airado; al fin, amando, acaba
aqueste amante al árbol alto asido,
adonde alegre, ardiendo, antes amaba
alcanzó alivio, ardiendo aprisionado;
armas a Antandra aumento acobardado;
aire abrazo, agua aprieto, aplico arenas.
Al áspid adormido, a las amenas
ascuas acerco atrevimiento alado;
alabanzas acuerdo al aclamado
aspecto, a quien admira antigua Atenas.
Agora, amenazándome atrevido,
Amor aprieta aprisa arcos, aljaba;
aguardo al arrogante agradecido.
Apunta airado; al fin, amando, acaba
aqueste amante al árbol alto asido,
adonde alegre, ardiendo, antes amaba
Ответы>>193530
Cinco contentas cotorras charlando comentan casos confidenciales.
Caminan comiendo calados, colaciones con café, comparten cosas
curiosas concernientes con canarios, codornices, cigüeñas,
cocodrilos, caballos, culebras. Cuando comienzan con cabeceos, cordialmente
cortan cálida conversación. Como costumbre cada cual costea caros
comestibles cosméticos con crédito, con contado. Cantando cruzan camino casa
culminando casos cotidianos
Caminan comiendo calados, colaciones con café, comparten cosas
curiosas concernientes con canarios, codornices, cigüeñas,
cocodrilos, caballos, culebras. Cuando comienzan con cabeceos, cordialmente
cortan cálida conversación. Como costumbre cada cual costea caros
comestibles cosméticos con crédito, con contado. Cantando cruzan camino casa
culminando casos cotidianos
>>193527
Слово "э" ("третий регистр") сливается в армянском с остальными словами, так что как бы НИЩИТАЕЦЦА.
Слово "э" ("третий регистр") сливается в армянском с остальными словами, так что как бы НИЩИТАЕЦЦА.
Ответы>>193533
>>193527
Уважительная буква? Пренебрежительная буква? Ты что-то перепутал.
Уважительная буква? Пренебрежительная буква? Ты что-то перепутал.
>>193531
Ну вот и мы тебе о том говорим, что нищитаецца твоя армянская поебень.
Ну вот и мы тебе о том говорим, что нищитаецца твоя армянская поебень.
37 Кб, 700x629
>>193527
Это злостный оффтоп!
Тут за/б/луждений тред, а это было не заблуждение высказано, а вполне годное предложение.
>А было бы годно сделать 5 регистров в языках. Например, от большего к меньшему.
Это злостный оффтоп!
Тут за/б/луждений тред, а это было не заблуждение высказано, а вполне годное предложение.
Plaudite porcelli, porcorum pigra propago.
Progreditur, plures porci pinguedine pleni
Pugnantes pergunt, pecudem pars prodigiosa,
Perturbat pede petrosas plerumque plateas,
Pars portentose populorum prata profanat.
Pars pungit populando potens, pars plurima plagis
Praetendit punire pares, prosternere parvos.
Primo porcorum praefecti pectore plano
Pistorum porci prostant pinguedine pulchri
Pugnantes prohibent porcellos, ponere poenas
Praesumunt pravis: porro plebs pessima pergit
Protervire prius, post profligare potentes.
Proconsul pastus pomorum pulte perorat
Proelia pro pecude prava prodesse, proinde
Protervire parum patres persaepe probasse
Porcorum populo pacem pridem placuisse
Perpetuam, pacis promptae praeconia passim.
Pro praecone pie pacis per pondera plura
Proponente preces, prudens pro plebe patronus
Porcus praegrandis profert placidissima pacta.
Pacisci placeat porcis, per proelia prorsum
Plurima priscorum perierunt pascua patrum,
Praestat praelatis primam praebere palaestram.
Porro proclivis pugnae plebeja potestas
Proelia portendit, per privilegia prisca
Proponens pugna porcos potuisse patenti
Prostravisse pares, per plebiscita probari.
Porcum pugnacem pecudem, praeclara potestas
Pendet per porcos pugnaces, pergite passim
Perdere praefectos, porci properare pusilli
Perdere pinguicolos, praefectos praecipitare,
Pigritia pollent praelati perpetuati
Postquam plebs pertaesa potentatus penetravit.
Praecipiti pede, porcelli petiere pusilli,
Pugnando properare prius, pessundare patres.
Praestituunt personatos praecurrere porcos.
Propugiles, porro plenum pinguedine putri
Praelatum porcum pistrino pinsere panem
Praecipiunt, per posticam, per pervia portant.
Propterea properans proconsul poplite prono,
Praecipitem plebem pro patrum pace poposcit.
Persta paulisper, pubes preciosa, precamur.
Pensa profectum parvum pugnae peragendae
Plures plorabunt postquam praecelsa premetur
Praelatura patrum , porcelli percutientur
Passim, posteaquam pinguis porci periere.
Propterea petimus, praesentem ponite pugnam
Per pia porcorum petimus penetralia, posthac
Praelati poterint patrata piacula parce
Perpetrare, procul postponite proelia parva,
Prae praelatorum poenis patientia praestat.
Plebs porcellorum parte praecone parato
Porcis praelatis proponit particulares
Pacis particulas: pateant praesentia pacta
Poreorum poculo, porcorum posteritati.
Principio petimus praelatos perpetuatos
Postponi, propter pia privilegia patrum,
Porcellos patuit pariformi pendere pastos
Porcia persimiles, porcos praestare pusillos
Propter pulmonem propter penetrale palati,
Pars parvi porci prunis plerumque perusta
Principibus primis portatur, porro putrescens
Porcorum pectus putri pinguedine plenum
Projicitur passim, partim pro peste putatur,
Propterea porcis praelatio praeripiatur.
Pergite porcelli praefectos praecipitare.
Pro praelatura porci pugnare parati
Prosiliunt, pars prata petit, para prona paludes
Prodit praecipuo proterva potentia plausu,
Porro porcelli pulchra per prata perurgent
Pinguiculos properare procul, penetrare parati,
Per portas patulas, porcos perfodere pergunt.
Prosternunt, pinguedo potens prohibet properare.
Propterea pacem proponunt; parcite porcis,
Porcelli posthac potiemur pace perenni:
Propterea pulcher porcellus praeco politus
Prospiciens patres pronos peccata profari,
Proupiciens positos praeda, positosque periclo.
Propositum pandit; pacem proferre potentia;
Parcite praelati, procerum pondus puerile,
Perdurare parum propter plerosque putatur,
Perfringunt pacem penitus post pacta peracta.
Ponito pro pacto pignus, proferre potentes.
Pro pacis praxi, potiora pericula pensant
Porcelli, portent pignus, pax pacta placebit.
Princeps porcorum propria pro plebe pedestris
Procumbens, paene perplexus, proelia propter
Pestiferi populi, promittit praemia pulchra.
Pultem pomorum, propinam pulvere pisti
Pastilli, partem placentae posterioris,
Pocula profundae perquam pretiosa paludes
Porcum praegrandem placido pro pignore praebet
Promulgans plana porcellos proprietate:
Praefecturarum posthac pertingere palmam.
Porro porcelli pinxere prooemia pacis
Particulis paribus, pateat pax posteritati.
Porci praelati placido pacto pepigerunt
Perpetuam pacem, posthac praecedere parvos
Porcellos porcos, putri pinguidine plenos,
Phas posthac porcis passim pugnare pusillis
Pro pomis putridis, pro parte posterioris
Proventus pingui, poterint purgare plateas.
Polixe poterint pomaria participare,
Partiri praedas, patulas peragrare paludes,
Proclamuturi porcelli pectore pleno
Postquam praeripitur procellis per peregrinos.
Postquam percipiunt pede prendi posteriori.
Plaudite porcelli, plebea pretiosa prrenni,
Parta pace parate procul praeludia pulchra,
Pompas praecipuas, proscaenia publica palmae,
Purpureos pannos, picturas pendite pulchras
Progeniem priscam porcellorum perhibentes,
Priventur platani, priventur pendere pinus,
Porcellis passim pomaria prostituantur,
Palmarum prorsus plantatio praeripiatur
Pendula, pro pacta portentur pace parati
Palmarum pilei, procedat pulchra propago
Pacificatorum porcellorum, penetrando
Planitiem, patriae passim peragrando plateas,
Plantae pro pedibus plateatim projiciatur.
Portetur per praecipuos praeco peramoenus,
Pacis perfector promat praeconia pacis
Publicitus, prono procumbant poplite porci,
Porcellos patriae patronos profiteantur.
Porro praecedat potu pincerna, paludis
Pocula propinans plenissima: pabula praebens
Pulmenti putris pro proprietate palati,
Pro praecone potens paleae pistura paretur,
Proluvies pepli polluti, portio pinguis
Pleni potoris promentis particulatim
Pocula praesumpta, praegustatos patinarum.
Pullos, perdtces, pavos, porcos piperatos.
Praeterea patriae per prima palatia perget
Persuadens populo porcellorum pietatem,
Plaudent porcelli portent per plaustra peronem
Per patriam patula progressu perspiciantur:
Pistorum porci prope pistrinum patiantur
Perpetuas poenas, praeservati prope postes,
Perturbent pueri porcos prope percutiendo,
Propellant porcos pulchrae per pensa puellae,
Pertractent parvos porcellos, poplite prono
Procumbent, pilos patientur pectine pecti.
Plaudite porcelli, pistorum plangite porci,
Pistores pascant porcos pastu palearum,
Percussos partim pedibus, per plurima probra
Partim projectos petris pugnisque pedeque,
Pastores pascant porcellos prosperitate
Praecipua, peragrantes prata patentia passim.
Postridie postquam porcelli pace potiti,
Praesumsere patres proterve pungere passim.
Proelia praedictae pugnae populis perhibentes;
Plurima porcorum pensans praesaga potestas
Proposuit primo palmae praescribere pondus
Pestiferae plebi porcellorum peditentim
Proposuit pedites precio pro posse parare,
Porcos praedones per pagos perque paludes.
Pungentes pecudes promuscide, phamaque passim
Perfertur, properatque pecus proclive, proinde
Praeficitur pennae procurator peracutus:
Ponens pugnaces porcos pecudisque papyro.
Promittunt posito pede praefectis properare
Praescripto pugilum pugnam praestare parati
Praecipuum, prout praecipient princeps pugilesque.
Porro proventus precii plerisque parantur,
Praecurrunt proceres precii plus percipientes
Placant policitis, proh! propellos peregrinos
Perfidiam patrant proprisque penu potiores
Praestituunt praedas, proponunt postea plebi
Persolvendarum propinarum paraclesin
Pugnaque protrahitur, porro porcus philomusus
Paedotriba pusillorum per parisienses
Permotus, pagi pastor, parochusque paludis.
Paulum perdoctus pariter producere petrum
Pertrectabatur‚ proh! perdita pectora plena
Perfidiae: pudeat perceptae praemia praedae
Plebi praeripere peceato pernicioso
Peccat, prodet profusa pecunia, prodet,
Prodet praedones: postquam pensent peregrini
Praemia pro pugna patrata; proque periclis.
Personuit parochus, pergens proponere plures
Perfidiae partes: porro princeps pugilesque
Pestiferum parochum proclamabant perimendum
Pseudo-evangelicumque probabant praecipitandum
Ponto, praeterea plus provenisse pericli
Presuasu parochi, plus ponderibus pavimenti
Portae praecelsa, plus pulveribus platearum.
Protestabantur poenis plectendum poste patente,
Ponendum prope prunas, particulisque perustis
Profundo puteo profunde praecipitandum,
Publicitus pugiles praedicta piacula patrant.
Plebsque putat pulchrum philomusum perdere porcum,
Proinde preces princeps proponit plebsque parata
Promittit parere piis precibus, pugilesque
Partiri pergunt propinam: perficiuntque
Perfidiam, pauci prohibent peccata patrari
Pro placito pugilum‚ plecti plerique putantur
Propter perfidiam propalatam peregrine.
Postquam porcelli praeceperunt peregrinos
Privari precio, prolixe pensiculando
Publicitus propere procurant praemia pugnae
Proponi porcis paganis persoluturus,
Prostut praeco potens plures praecurrere porci
Praetendunt, prohibetque pedo plus percipientes
Postquam pellecti precio porci peregrini.
Praesidium pugna praebebant, praecipitare
Pugnam pergebant porci, porro properabant
Partim pinguiculi, partim putredine pleni
Provecti plaustris, partim peditis properabant.
Porro porcelli praeceperunt peregrinis
Plaustra penetrando porcos prosternere pingues
Preducique palam pendendos poste patente.
Propterea peditis prudenter progredientes.
Perturbaverunt, projeceruntque potenter.
Plaustrum porcorum‚ praedaque potenti potiti,
Praecipuos porcos protraxerunt plateatim
Porro, porcorum prospecto principe primo:
Praeco potens populo propinavit perimendum,
Plectendum poenis pendendum poste patente.
Porro pauca petit princeps proferre, priusquam
Perficiat placitum praeconis plebs pileata,
Permittuntque parum proponere proinde profatur;
Parcite porcelli, proavorum prisca putamur
Progenies, prisci potuerunt plura parentes
Proelia pro patria patrare, pericula plura
Pro populo perferre pio, pro plebe parati
Poenas peuperiemque pati possunt pietatem
Publica phana parentum pyramidesque probare,
Promeriti pulchre per praemia picta probantur.
Propterea pensate, precor, pensate periclum,
Parcite perdendo, pietatem perficientes.
Postquam perfecit princeps praedicta, parumper
Plorans, percutiensque palam pectus peramoenum,
Profert parcendum ploranti praeco politus
Propter proginiem, propter preciosa potentum
Petrum privilegia, prognatamque profatur
Progenie propria princepsppraecoque proinde
Pergunt pacifici populo prope prospiciente,
Praelatos pariter, praelatis participari,
Partiri praedas: parto promiscua plebes
Propterea praefert, pereat praelatio prava.
Postquam parturiunt praeclara penaria praedas
Perficiunt pacem patitur populusque
Posteaquam potuit praerepta pecunia plebi.
Plangunt privatim procerum praecordia pacem.
Plectunt perjuro perjuria plura patrantes.
Propterea porci, percelli plebs populusque,
Posthac principibus prohibent producere pugnam.
Progreditur, plures porci pinguedine pleni
Pugnantes pergunt, pecudem pars prodigiosa,
Perturbat pede petrosas plerumque plateas,
Pars portentose populorum prata profanat.
Pars pungit populando potens, pars plurima plagis
Praetendit punire pares, prosternere parvos.
Primo porcorum praefecti pectore plano
Pistorum porci prostant pinguedine pulchri
Pugnantes prohibent porcellos, ponere poenas
Praesumunt pravis: porro plebs pessima pergit
Protervire prius, post profligare potentes.
Proconsul pastus pomorum pulte perorat
Proelia pro pecude prava prodesse, proinde
Protervire parum patres persaepe probasse
Porcorum populo pacem pridem placuisse
Perpetuam, pacis promptae praeconia passim.
Pro praecone pie pacis per pondera plura
Proponente preces, prudens pro plebe patronus
Porcus praegrandis profert placidissima pacta.
Pacisci placeat porcis, per proelia prorsum
Plurima priscorum perierunt pascua patrum,
Praestat praelatis primam praebere palaestram.
Porro proclivis pugnae plebeja potestas
Proelia portendit, per privilegia prisca
Proponens pugna porcos potuisse patenti
Prostravisse pares, per plebiscita probari.
Porcum pugnacem pecudem, praeclara potestas
Pendet per porcos pugnaces, pergite passim
Perdere praefectos, porci properare pusilli
Perdere pinguicolos, praefectos praecipitare,
Pigritia pollent praelati perpetuati
Postquam plebs pertaesa potentatus penetravit.
Praecipiti pede, porcelli petiere pusilli,
Pugnando properare prius, pessundare patres.
Praestituunt personatos praecurrere porcos.
Propugiles, porro plenum pinguedine putri
Praelatum porcum pistrino pinsere panem
Praecipiunt, per posticam, per pervia portant.
Propterea properans proconsul poplite prono,
Praecipitem plebem pro patrum pace poposcit.
Persta paulisper, pubes preciosa, precamur.
Pensa profectum parvum pugnae peragendae
Plures plorabunt postquam praecelsa premetur
Praelatura patrum , porcelli percutientur
Passim, posteaquam pinguis porci periere.
Propterea petimus, praesentem ponite pugnam
Per pia porcorum petimus penetralia, posthac
Praelati poterint patrata piacula parce
Perpetrare, procul postponite proelia parva,
Prae praelatorum poenis patientia praestat.
Plebs porcellorum parte praecone parato
Porcis praelatis proponit particulares
Pacis particulas: pateant praesentia pacta
Poreorum poculo, porcorum posteritati.
Principio petimus praelatos perpetuatos
Postponi, propter pia privilegia patrum,
Porcellos patuit pariformi pendere pastos
Porcia persimiles, porcos praestare pusillos
Propter pulmonem propter penetrale palati,
Pars parvi porci prunis plerumque perusta
Principibus primis portatur, porro putrescens
Porcorum pectus putri pinguedine plenum
Projicitur passim, partim pro peste putatur,
Propterea porcis praelatio praeripiatur.
Pergite porcelli praefectos praecipitare.
Pro praelatura porci pugnare parati
Prosiliunt, pars prata petit, para prona paludes
Prodit praecipuo proterva potentia plausu,
Porro porcelli pulchra per prata perurgent
Pinguiculos properare procul, penetrare parati,
Per portas patulas, porcos perfodere pergunt.
Prosternunt, pinguedo potens prohibet properare.
Propterea pacem proponunt; parcite porcis,
Porcelli posthac potiemur pace perenni:
Propterea pulcher porcellus praeco politus
Prospiciens patres pronos peccata profari,
Proupiciens positos praeda, positosque periclo.
Propositum pandit; pacem proferre potentia;
Parcite praelati, procerum pondus puerile,
Perdurare parum propter plerosque putatur,
Perfringunt pacem penitus post pacta peracta.
Ponito pro pacto pignus, proferre potentes.
Pro pacis praxi, potiora pericula pensant
Porcelli, portent pignus, pax pacta placebit.
Princeps porcorum propria pro plebe pedestris
Procumbens, paene perplexus, proelia propter
Pestiferi populi, promittit praemia pulchra.
Pultem pomorum, propinam pulvere pisti
Pastilli, partem placentae posterioris,
Pocula profundae perquam pretiosa paludes
Porcum praegrandem placido pro pignore praebet
Promulgans plana porcellos proprietate:
Praefecturarum posthac pertingere palmam.
Porro porcelli pinxere prooemia pacis
Particulis paribus, pateat pax posteritati.
Porci praelati placido pacto pepigerunt
Perpetuam pacem, posthac praecedere parvos
Porcellos porcos, putri pinguidine plenos,
Phas posthac porcis passim pugnare pusillis
Pro pomis putridis, pro parte posterioris
Proventus pingui, poterint purgare plateas.
Polixe poterint pomaria participare,
Partiri praedas, patulas peragrare paludes,
Proclamuturi porcelli pectore pleno
Postquam praeripitur procellis per peregrinos.
Postquam percipiunt pede prendi posteriori.
Plaudite porcelli, plebea pretiosa prrenni,
Parta pace parate procul praeludia pulchra,
Pompas praecipuas, proscaenia publica palmae,
Purpureos pannos, picturas pendite pulchras
Progeniem priscam porcellorum perhibentes,
Priventur platani, priventur pendere pinus,
Porcellis passim pomaria prostituantur,
Palmarum prorsus plantatio praeripiatur
Pendula, pro pacta portentur pace parati
Palmarum pilei, procedat pulchra propago
Pacificatorum porcellorum, penetrando
Planitiem, patriae passim peragrando plateas,
Plantae pro pedibus plateatim projiciatur.
Portetur per praecipuos praeco peramoenus,
Pacis perfector promat praeconia pacis
Publicitus, prono procumbant poplite porci,
Porcellos patriae patronos profiteantur.
Porro praecedat potu pincerna, paludis
Pocula propinans plenissima: pabula praebens
Pulmenti putris pro proprietate palati,
Pro praecone potens paleae pistura paretur,
Proluvies pepli polluti, portio pinguis
Pleni potoris promentis particulatim
Pocula praesumpta, praegustatos patinarum.
Pullos, perdtces, pavos, porcos piperatos.
Praeterea patriae per prima palatia perget
Persuadens populo porcellorum pietatem,
Plaudent porcelli portent per plaustra peronem
Per patriam patula progressu perspiciantur:
Pistorum porci prope pistrinum patiantur
Perpetuas poenas, praeservati prope postes,
Perturbent pueri porcos prope percutiendo,
Propellant porcos pulchrae per pensa puellae,
Pertractent parvos porcellos, poplite prono
Procumbent, pilos patientur pectine pecti.
Plaudite porcelli, pistorum plangite porci,
Pistores pascant porcos pastu palearum,
Percussos partim pedibus, per plurima probra
Partim projectos petris pugnisque pedeque,
Pastores pascant porcellos prosperitate
Praecipua, peragrantes prata patentia passim.
Postridie postquam porcelli pace potiti,
Praesumsere patres proterve pungere passim.
Proelia praedictae pugnae populis perhibentes;
Plurima porcorum pensans praesaga potestas
Proposuit primo palmae praescribere pondus
Pestiferae plebi porcellorum peditentim
Proposuit pedites precio pro posse parare,
Porcos praedones per pagos perque paludes.
Pungentes pecudes promuscide, phamaque passim
Perfertur, properatque pecus proclive, proinde
Praeficitur pennae procurator peracutus:
Ponens pugnaces porcos pecudisque papyro.
Promittunt posito pede praefectis properare
Praescripto pugilum pugnam praestare parati
Praecipuum, prout praecipient princeps pugilesque.
Porro proventus precii plerisque parantur,
Praecurrunt proceres precii plus percipientes
Placant policitis, proh! propellos peregrinos
Perfidiam patrant proprisque penu potiores
Praestituunt praedas, proponunt postea plebi
Persolvendarum propinarum paraclesin
Pugnaque protrahitur, porro porcus philomusus
Paedotriba pusillorum per parisienses
Permotus, pagi pastor, parochusque paludis.
Paulum perdoctus pariter producere petrum
Pertrectabatur‚ proh! perdita pectora plena
Perfidiae: pudeat perceptae praemia praedae
Plebi praeripere peceato pernicioso
Peccat, prodet profusa pecunia, prodet,
Prodet praedones: postquam pensent peregrini
Praemia pro pugna patrata; proque periclis.
Personuit parochus, pergens proponere plures
Perfidiae partes: porro princeps pugilesque
Pestiferum parochum proclamabant perimendum
Pseudo-evangelicumque probabant praecipitandum
Ponto, praeterea plus provenisse pericli
Presuasu parochi, plus ponderibus pavimenti
Portae praecelsa, plus pulveribus platearum.
Protestabantur poenis plectendum poste patente,
Ponendum prope prunas, particulisque perustis
Profundo puteo profunde praecipitandum,
Publicitus pugiles praedicta piacula patrant.
Plebsque putat pulchrum philomusum perdere porcum,
Proinde preces princeps proponit plebsque parata
Promittit parere piis precibus, pugilesque
Partiri pergunt propinam: perficiuntque
Perfidiam, pauci prohibent peccata patrari
Pro placito pugilum‚ plecti plerique putantur
Propter perfidiam propalatam peregrine.
Postquam porcelli praeceperunt peregrinos
Privari precio, prolixe pensiculando
Publicitus propere procurant praemia pugnae
Proponi porcis paganis persoluturus,
Prostut praeco potens plures praecurrere porci
Praetendunt, prohibetque pedo plus percipientes
Postquam pellecti precio porci peregrini.
Praesidium pugna praebebant, praecipitare
Pugnam pergebant porci, porro properabant
Partim pinguiculi, partim putredine pleni
Provecti plaustris, partim peditis properabant.
Porro porcelli praeceperunt peregrinis
Plaustra penetrando porcos prosternere pingues
Preducique palam pendendos poste patente.
Propterea peditis prudenter progredientes.
Perturbaverunt, projeceruntque potenter.
Plaustrum porcorum‚ praedaque potenti potiti,
Praecipuos porcos protraxerunt plateatim
Porro, porcorum prospecto principe primo:
Praeco potens populo propinavit perimendum,
Plectendum poenis pendendum poste patente.
Porro pauca petit princeps proferre, priusquam
Perficiat placitum praeconis plebs pileata,
Permittuntque parum proponere proinde profatur;
Parcite porcelli, proavorum prisca putamur
Progenies, prisci potuerunt plura parentes
Proelia pro patria patrare, pericula plura
Pro populo perferre pio, pro plebe parati
Poenas peuperiemque pati possunt pietatem
Publica phana parentum pyramidesque probare,
Promeriti pulchre per praemia picta probantur.
Propterea pensate, precor, pensate periclum,
Parcite perdendo, pietatem perficientes.
Postquam perfecit princeps praedicta, parumper
Plorans, percutiensque palam pectus peramoenum,
Profert parcendum ploranti praeco politus
Propter proginiem, propter preciosa potentum
Petrum privilegia, prognatamque profatur
Progenie propria princepsppraecoque proinde
Pergunt pacifici populo prope prospiciente,
Praelatos pariter, praelatis participari,
Partiri praedas: parto promiscua plebes
Propterea praefert, pereat praelatio prava.
Postquam parturiunt praeclara penaria praedas
Perficiunt pacem patitur populusque
Posteaquam potuit praerepta pecunia plebi.
Plangunt privatim procerum praecordia pacem.
Plectunt perjuro perjuria plura patrantes.
Propterea porci, percelli plebs populusque,
Posthac principibus prohibent producere pugnam.
Plaudite porcelli, porcorum pigra propago.
Progreditur, plures porci pinguedine pleni
Pugnantes pergunt, pecudem pars prodigiosa,
Perturbat pede petrosas plerumque plateas,
Pars portentose populorum prata profanat.
Pars pungit populando potens, pars plurima plagis
Praetendit punire pares, prosternere parvos.
Primo porcorum praefecti pectore plano
Pistorum porci prostant pinguedine pulchri
Pugnantes prohibent porcellos, ponere poenas
Praesumunt pravis: porro plebs pessima pergit
Protervire prius, post profligare potentes.
Proconsul pastus pomorum pulte perorat
Proelia pro pecude prava prodesse, proinde
Protervire parum patres persaepe probasse
Porcorum populo pacem pridem placuisse
Perpetuam, pacis promptae praeconia passim.
Pro praecone pie pacis per pondera plura
Proponente preces, prudens pro plebe patronus
Porcus praegrandis profert placidissima pacta.
Pacisci placeat porcis, per proelia prorsum
Plurima priscorum perierunt pascua patrum,
Praestat praelatis primam praebere palaestram.
Porro proclivis pugnae plebeja potestas
Proelia portendit, per privilegia prisca
Proponens pugna porcos potuisse patenti
Prostravisse pares, per plebiscita probari.
Porcum pugnacem pecudem, praeclara potestas
Pendet per porcos pugnaces, pergite passim
Perdere praefectos, porci properare pusilli
Perdere pinguicolos, praefectos praecipitare,
Pigritia pollent praelati perpetuati
Postquam plebs pertaesa potentatus penetravit.
Praecipiti pede, porcelli petiere pusilli,
Pugnando properare prius, pessundare patres.
Praestituunt personatos praecurrere porcos.
Propugiles, porro plenum pinguedine putri
Praelatum porcum pistrino pinsere panem
Praecipiunt, per posticam, per pervia portant.
Propterea properans proconsul poplite prono,
Praecipitem plebem pro patrum pace poposcit.
Persta paulisper, pubes preciosa, precamur.
Pensa profectum parvum pugnae peragendae
Plures plorabunt postquam praecelsa premetur
Praelatura patrum , porcelli percutientur
Passim, posteaquam pinguis porci periere.
Propterea petimus, praesentem ponite pugnam
Per pia porcorum petimus penetralia, posthac
Praelati poterint patrata piacula parce
Perpetrare, procul postponite proelia parva,
Prae praelatorum poenis patientia praestat.
Plebs porcellorum parte praecone parato
Porcis praelatis proponit particulares
Pacis particulas: pateant praesentia pacta
Poreorum poculo, porcorum posteritati.
Principio petimus praelatos perpetuatos
Postponi, propter pia privilegia patrum,
Porcellos patuit pariformi pendere pastos
Porcia persimiles, porcos praestare pusillos
Propter pulmonem propter penetrale palati,
Pars parvi porci prunis plerumque perusta
Principibus primis portatur, porro putrescens
Porcorum pectus putri pinguedine plenum
Projicitur passim, partim pro peste putatur,
Propterea porcis praelatio praeripiatur.
Pergite porcelli praefectos praecipitare.
Pro praelatura porci pugnare parati
Prosiliunt, pars prata petit, para prona paludes
Prodit praecipuo proterva potentia plausu,
Porro porcelli pulchra per prata perurgent
Pinguiculos properare procul, penetrare parati,
Per portas patulas, porcos perfodere pergunt.
Prosternunt, pinguedo potens prohibet properare.
Propterea pacem proponunt; parcite porcis,
Porcelli posthac potiemur pace perenni:
Propterea pulcher porcellus praeco politus
Prospiciens patres pronos peccata profari,
Proupiciens positos praeda, positosque periclo.
Propositum pandit; pacem proferre potentia;
Parcite praelati, procerum pondus puerile,
Perdurare parum propter plerosque putatur,
Perfringunt pacem penitus post pacta peracta.
Ponito pro pacto pignus, proferre potentes.
Pro pacis praxi, potiora pericula pensant
Porcelli, portent pignus, pax pacta placebit.
Princeps porcorum propria pro plebe pedestris
Procumbens, paene perplexus, proelia propter
Pestiferi populi, promittit praemia pulchra.
Pultem pomorum, propinam pulvere pisti
Pastilli, partem placentae posterioris,
Pocula profundae perquam pretiosa paludes
Porcum praegrandem placido pro pignore praebet
Promulgans plana porcellos proprietate:
Praefecturarum posthac pertingere palmam.
Porro porcelli pinxere prooemia pacis
Particulis paribus, pateat pax posteritati.
Porci praelati placido pacto pepigerunt
Perpetuam pacem, posthac praecedere parvos
Porcellos porcos, putri pinguidine plenos,
Phas posthac porcis passim pugnare pusillis
Pro pomis putridis, pro parte posterioris
Proventus pingui, poterint purgare plateas.
Polixe poterint pomaria participare,
Partiri praedas, patulas peragrare paludes,
Proclamuturi porcelli pectore pleno
Postquam praeripitur procellis per peregrinos.
Postquam percipiunt pede prendi posteriori.
Plaudite porcelli, plebea pretiosa prrenni,
Parta pace parate procul praeludia pulchra,
Pompas praecipuas, proscaenia publica palmae,
Purpureos pannos, picturas pendite pulchras
Progeniem priscam porcellorum perhibentes,
Priventur platani, priventur pendere pinus,
Porcellis passim pomaria prostituantur,
Palmarum prorsus plantatio praeripiatur
Pendula, pro pacta portentur pace parati
Palmarum pilei, procedat pulchra propago
Pacificatorum porcellorum, penetrando
Planitiem, patriae passim peragrando plateas,
Plantae pro pedibus plateatim projiciatur.
Portetur per praecipuos praeco peramoenus,
Pacis perfector promat praeconia pacis
Publicitus, prono procumbant poplite porci,
Porcellos patriae patronos profiteantur.
Porro praecedat potu pincerna, paludis
Pocula propinans plenissima: pabula praebens
Pulmenti putris pro proprietate palati,
Pro praecone potens paleae pistura paretur,
Proluvies pepli polluti, portio pinguis
Pleni potoris promentis particulatim
Pocula praesumpta, praegustatos patinarum.
Pullos, perdtces, pavos, porcos piperatos.
Praeterea patriae per prima palatia perget
Persuadens populo porcellorum pietatem,
Plaudent porcelli portent per plaustra peronem
Per patriam patula progressu perspiciantur:
Pistorum porci prope pistrinum patiantur
Perpetuas poenas, praeservati prope postes,
Perturbent pueri porcos prope percutiendo,
Propellant porcos pulchrae per pensa puellae,
Pertractent parvos porcellos, poplite prono
Procumbent, pilos patientur pectine pecti.
Plaudite porcelli, pistorum plangite porci,
Pistores pascant porcos pastu palearum,
Percussos partim pedibus, per plurima probra
Partim projectos petris pugnisque pedeque,
Pastores pascant porcellos prosperitate
Praecipua, peragrantes prata patentia passim.
Postridie postquam porcelli pace potiti,
Praesumsere patres proterve pungere passim.
Proelia praedictae pugnae populis perhibentes;
Plurima porcorum pensans praesaga potestas
Proposuit primo palmae praescribere pondus
Pestiferae plebi porcellorum peditentim
Proposuit pedites precio pro posse parare,
Porcos praedones per pagos perque paludes.
Pungentes pecudes promuscide, phamaque passim
Perfertur, properatque pecus proclive, proinde
Praeficitur pennae procurator peracutus:
Ponens pugnaces porcos pecudisque papyro.
Promittunt posito pede praefectis properare
Praescripto pugilum pugnam praestare parati
Praecipuum, prout praecipient princeps pugilesque.
Porro proventus precii plerisque parantur,
Praecurrunt proceres precii plus percipientes
Placant policitis, proh! propellos peregrinos
Perfidiam patrant proprisque penu potiores
Praestituunt praedas, proponunt postea plebi
Persolvendarum propinarum paraclesin
Pugnaque protrahitur, porro porcus philomusus
Paedotriba pusillorum per parisienses
Permotus, pagi pastor, parochusque paludis.
Paulum perdoctus pariter producere petrum
Pertrectabatur‚ proh! perdita pectora plena
Perfidiae: pudeat perceptae praemia praedae
Plebi praeripere peceato pernicioso
Peccat, prodet profusa pecunia, prodet,
Prodet praedones: postquam pensent peregrini
Praemia pro pugna patrata; proque periclis.
Personuit parochus, pergens proponere plures
Perfidiae partes: porro princeps pugilesque
Pestiferum parochum proclamabant perimendum
Pseudo-evangelicumque probabant praecipitandum
Ponto, praeterea plus provenisse pericli
Presuasu parochi, plus ponderibus pavimenti
Portae praecelsa, plus pulveribus platearum.
Protestabantur poenis plectendum poste patente,
Ponendum prope prunas, particulisque perustis
Profundo puteo profunde praecipitandum,
Publicitus pugiles praedicta piacula patrant.
Plebsque putat pulchrum philomusum perdere porcum,
Proinde preces princeps proponit plebsque parata
Promittit parere piis precibus, pugilesque
Partiri pergunt propinam: perficiuntque
Perfidiam, pauci prohibent peccata patrari
Pro placito pugilum‚ plecti plerique putantur
Propter perfidiam propalatam peregrine.
Postquam porcelli praeceperunt peregrinos
Privari precio, prolixe pensiculando
Publicitus propere procurant praemia pugnae
Proponi porcis paganis persoluturus,
Prostut praeco potens plures praecurrere porci
Praetendunt, prohibetque pedo plus percipientes
Postquam pellecti precio porci peregrini.
Praesidium pugna praebebant, praecipitare
Pugnam pergebant porci, porro properabant
Partim pinguiculi, partim putredine pleni
Provecti plaustris, partim peditis properabant.
Porro porcelli praeceperunt peregrinis
Plaustra penetrando porcos prosternere pingues
Preducique palam pendendos poste patente.
Propterea peditis prudenter progredientes.
Perturbaverunt, projeceruntque potenter.
Plaustrum porcorum‚ praedaque potenti potiti,
Praecipuos porcos protraxerunt plateatim
Porro, porcorum prospecto principe primo:
Praeco potens populo propinavit perimendum,
Plectendum poenis pendendum poste patente.
Porro pauca petit princeps proferre, priusquam
Perficiat placitum praeconis plebs pileata,
Permittuntque parum proponere proinde profatur;
Parcite porcelli, proavorum prisca putamur
Progenies, prisci potuerunt plura parentes
Proelia pro patria patrare, pericula plura
Pro populo perferre pio, pro plebe parati
Poenas peuperiemque pati possunt pietatem
Publica phana parentum pyramidesque probare,
Promeriti pulchre per praemia picta probantur.
Propterea pensate, precor, pensate periclum,
Parcite perdendo, pietatem perficientes.
Postquam perfecit princeps praedicta, parumper
Plorans, percutiensque palam pectus peramoenum,
Profert parcendum ploranti praeco politus
Propter proginiem, propter preciosa potentum
Petrum privilegia, prognatamque profatur
Progenie propria princepsppraecoque proinde
Pergunt pacifici populo prope prospiciente,
Praelatos pariter, praelatis participari,
Partiri praedas: parto promiscua plebes
Propterea praefert, pereat praelatio prava.
Postquam parturiunt praeclara penaria praedas
Perficiunt pacem patitur populusque
Posteaquam potuit praerepta pecunia plebi.
Plangunt privatim procerum praecordia pacem.
Plectunt perjuro perjuria plura patrantes.
Propterea porci, percelli plebs populusque,
Posthac principibus prohibent producere pugnam.
Progreditur, plures porci pinguedine pleni
Pugnantes pergunt, pecudem pars prodigiosa,
Perturbat pede petrosas plerumque plateas,
Pars portentose populorum prata profanat.
Pars pungit populando potens, pars plurima plagis
Praetendit punire pares, prosternere parvos.
Primo porcorum praefecti pectore plano
Pistorum porci prostant pinguedine pulchri
Pugnantes prohibent porcellos, ponere poenas
Praesumunt pravis: porro plebs pessima pergit
Protervire prius, post profligare potentes.
Proconsul pastus pomorum pulte perorat
Proelia pro pecude prava prodesse, proinde
Protervire parum patres persaepe probasse
Porcorum populo pacem pridem placuisse
Perpetuam, pacis promptae praeconia passim.
Pro praecone pie pacis per pondera plura
Proponente preces, prudens pro plebe patronus
Porcus praegrandis profert placidissima pacta.
Pacisci placeat porcis, per proelia prorsum
Plurima priscorum perierunt pascua patrum,
Praestat praelatis primam praebere palaestram.
Porro proclivis pugnae plebeja potestas
Proelia portendit, per privilegia prisca
Proponens pugna porcos potuisse patenti
Prostravisse pares, per plebiscita probari.
Porcum pugnacem pecudem, praeclara potestas
Pendet per porcos pugnaces, pergite passim
Perdere praefectos, porci properare pusilli
Perdere pinguicolos, praefectos praecipitare,
Pigritia pollent praelati perpetuati
Postquam plebs pertaesa potentatus penetravit.
Praecipiti pede, porcelli petiere pusilli,
Pugnando properare prius, pessundare patres.
Praestituunt personatos praecurrere porcos.
Propugiles, porro plenum pinguedine putri
Praelatum porcum pistrino pinsere panem
Praecipiunt, per posticam, per pervia portant.
Propterea properans proconsul poplite prono,
Praecipitem plebem pro patrum pace poposcit.
Persta paulisper, pubes preciosa, precamur.
Pensa profectum parvum pugnae peragendae
Plures plorabunt postquam praecelsa premetur
Praelatura patrum , porcelli percutientur
Passim, posteaquam pinguis porci periere.
Propterea petimus, praesentem ponite pugnam
Per pia porcorum petimus penetralia, posthac
Praelati poterint patrata piacula parce
Perpetrare, procul postponite proelia parva,
Prae praelatorum poenis patientia praestat.
Plebs porcellorum parte praecone parato
Porcis praelatis proponit particulares
Pacis particulas: pateant praesentia pacta
Poreorum poculo, porcorum posteritati.
Principio petimus praelatos perpetuatos
Postponi, propter pia privilegia patrum,
Porcellos patuit pariformi pendere pastos
Porcia persimiles, porcos praestare pusillos
Propter pulmonem propter penetrale palati,
Pars parvi porci prunis plerumque perusta
Principibus primis portatur, porro putrescens
Porcorum pectus putri pinguedine plenum
Projicitur passim, partim pro peste putatur,
Propterea porcis praelatio praeripiatur.
Pergite porcelli praefectos praecipitare.
Pro praelatura porci pugnare parati
Prosiliunt, pars prata petit, para prona paludes
Prodit praecipuo proterva potentia plausu,
Porro porcelli pulchra per prata perurgent
Pinguiculos properare procul, penetrare parati,
Per portas patulas, porcos perfodere pergunt.
Prosternunt, pinguedo potens prohibet properare.
Propterea pacem proponunt; parcite porcis,
Porcelli posthac potiemur pace perenni:
Propterea pulcher porcellus praeco politus
Prospiciens patres pronos peccata profari,
Proupiciens positos praeda, positosque periclo.
Propositum pandit; pacem proferre potentia;
Parcite praelati, procerum pondus puerile,
Perdurare parum propter plerosque putatur,
Perfringunt pacem penitus post pacta peracta.
Ponito pro pacto pignus, proferre potentes.
Pro pacis praxi, potiora pericula pensant
Porcelli, portent pignus, pax pacta placebit.
Princeps porcorum propria pro plebe pedestris
Procumbens, paene perplexus, proelia propter
Pestiferi populi, promittit praemia pulchra.
Pultem pomorum, propinam pulvere pisti
Pastilli, partem placentae posterioris,
Pocula profundae perquam pretiosa paludes
Porcum praegrandem placido pro pignore praebet
Promulgans plana porcellos proprietate:
Praefecturarum posthac pertingere palmam.
Porro porcelli pinxere prooemia pacis
Particulis paribus, pateat pax posteritati.
Porci praelati placido pacto pepigerunt
Perpetuam pacem, posthac praecedere parvos
Porcellos porcos, putri pinguidine plenos,
Phas posthac porcis passim pugnare pusillis
Pro pomis putridis, pro parte posterioris
Proventus pingui, poterint purgare plateas.
Polixe poterint pomaria participare,
Partiri praedas, patulas peragrare paludes,
Proclamuturi porcelli pectore pleno
Postquam praeripitur procellis per peregrinos.
Postquam percipiunt pede prendi posteriori.
Plaudite porcelli, plebea pretiosa prrenni,
Parta pace parate procul praeludia pulchra,
Pompas praecipuas, proscaenia publica palmae,
Purpureos pannos, picturas pendite pulchras
Progeniem priscam porcellorum perhibentes,
Priventur platani, priventur pendere pinus,
Porcellis passim pomaria prostituantur,
Palmarum prorsus plantatio praeripiatur
Pendula, pro pacta portentur pace parati
Palmarum pilei, procedat pulchra propago
Pacificatorum porcellorum, penetrando
Planitiem, patriae passim peragrando plateas,
Plantae pro pedibus plateatim projiciatur.
Portetur per praecipuos praeco peramoenus,
Pacis perfector promat praeconia pacis
Publicitus, prono procumbant poplite porci,
Porcellos patriae patronos profiteantur.
Porro praecedat potu pincerna, paludis
Pocula propinans plenissima: pabula praebens
Pulmenti putris pro proprietate palati,
Pro praecone potens paleae pistura paretur,
Proluvies pepli polluti, portio pinguis
Pleni potoris promentis particulatim
Pocula praesumpta, praegustatos patinarum.
Pullos, perdtces, pavos, porcos piperatos.
Praeterea patriae per prima palatia perget
Persuadens populo porcellorum pietatem,
Plaudent porcelli portent per plaustra peronem
Per patriam patula progressu perspiciantur:
Pistorum porci prope pistrinum patiantur
Perpetuas poenas, praeservati prope postes,
Perturbent pueri porcos prope percutiendo,
Propellant porcos pulchrae per pensa puellae,
Pertractent parvos porcellos, poplite prono
Procumbent, pilos patientur pectine pecti.
Plaudite porcelli, pistorum plangite porci,
Pistores pascant porcos pastu palearum,
Percussos partim pedibus, per plurima probra
Partim projectos petris pugnisque pedeque,
Pastores pascant porcellos prosperitate
Praecipua, peragrantes prata patentia passim.
Postridie postquam porcelli pace potiti,
Praesumsere patres proterve pungere passim.
Proelia praedictae pugnae populis perhibentes;
Plurima porcorum pensans praesaga potestas
Proposuit primo palmae praescribere pondus
Pestiferae plebi porcellorum peditentim
Proposuit pedites precio pro posse parare,
Porcos praedones per pagos perque paludes.
Pungentes pecudes promuscide, phamaque passim
Perfertur, properatque pecus proclive, proinde
Praeficitur pennae procurator peracutus:
Ponens pugnaces porcos pecudisque papyro.
Promittunt posito pede praefectis properare
Praescripto pugilum pugnam praestare parati
Praecipuum, prout praecipient princeps pugilesque.
Porro proventus precii plerisque parantur,
Praecurrunt proceres precii plus percipientes
Placant policitis, proh! propellos peregrinos
Perfidiam patrant proprisque penu potiores
Praestituunt praedas, proponunt postea plebi
Persolvendarum propinarum paraclesin
Pugnaque protrahitur, porro porcus philomusus
Paedotriba pusillorum per parisienses
Permotus, pagi pastor, parochusque paludis.
Paulum perdoctus pariter producere petrum
Pertrectabatur‚ proh! perdita pectora plena
Perfidiae: pudeat perceptae praemia praedae
Plebi praeripere peceato pernicioso
Peccat, prodet profusa pecunia, prodet,
Prodet praedones: postquam pensent peregrini
Praemia pro pugna patrata; proque periclis.
Personuit parochus, pergens proponere plures
Perfidiae partes: porro princeps pugilesque
Pestiferum parochum proclamabant perimendum
Pseudo-evangelicumque probabant praecipitandum
Ponto, praeterea plus provenisse pericli
Presuasu parochi, plus ponderibus pavimenti
Portae praecelsa, plus pulveribus platearum.
Protestabantur poenis plectendum poste patente,
Ponendum prope prunas, particulisque perustis
Profundo puteo profunde praecipitandum,
Publicitus pugiles praedicta piacula patrant.
Plebsque putat pulchrum philomusum perdere porcum,
Proinde preces princeps proponit plebsque parata
Promittit parere piis precibus, pugilesque
Partiri pergunt propinam: perficiuntque
Perfidiam, pauci prohibent peccata patrari
Pro placito pugilum‚ plecti plerique putantur
Propter perfidiam propalatam peregrine.
Postquam porcelli praeceperunt peregrinos
Privari precio, prolixe pensiculando
Publicitus propere procurant praemia pugnae
Proponi porcis paganis persoluturus,
Prostut praeco potens plures praecurrere porci
Praetendunt, prohibetque pedo plus percipientes
Postquam pellecti precio porci peregrini.
Praesidium pugna praebebant, praecipitare
Pugnam pergebant porci, porro properabant
Partim pinguiculi, partim putredine pleni
Provecti plaustris, partim peditis properabant.
Porro porcelli praeceperunt peregrinis
Plaustra penetrando porcos prosternere pingues
Preducique palam pendendos poste patente.
Propterea peditis prudenter progredientes.
Perturbaverunt, projeceruntque potenter.
Plaustrum porcorum‚ praedaque potenti potiti,
Praecipuos porcos protraxerunt plateatim
Porro, porcorum prospecto principe primo:
Praeco potens populo propinavit perimendum,
Plectendum poenis pendendum poste patente.
Porro pauca petit princeps proferre, priusquam
Perficiat placitum praeconis plebs pileata,
Permittuntque parum proponere proinde profatur;
Parcite porcelli, proavorum prisca putamur
Progenies, prisci potuerunt plura parentes
Proelia pro patria patrare, pericula plura
Pro populo perferre pio, pro plebe parati
Poenas peuperiemque pati possunt pietatem
Publica phana parentum pyramidesque probare,
Promeriti pulchre per praemia picta probantur.
Propterea pensate, precor, pensate periclum,
Parcite perdendo, pietatem perficientes.
Postquam perfecit princeps praedicta, parumper
Plorans, percutiensque palam pectus peramoenum,
Profert parcendum ploranti praeco politus
Propter proginiem, propter preciosa potentum
Petrum privilegia, prognatamque profatur
Progenie propria princepsppraecoque proinde
Pergunt pacifici populo prope prospiciente,
Praelatos pariter, praelatis participari,
Partiri praedas: parto promiscua plebes
Propterea praefert, pereat praelatio prava.
Postquam parturiunt praeclara penaria praedas
Perficiunt pacem patitur populusque
Posteaquam potuit praerepta pecunia plebi.
Plangunt privatim procerum praecordia pacem.
Plectunt perjuro perjuria plura patrantes.
Propterea porci, percelli plebs populusque,
Posthac principibus prohibent producere pugnam.
Ответы>>193539
Да не, надо просто.
1. Маленькая буква
2. Большая буква
3. О-очень большая буква
4. Гига-а-нтская буква
5. Шутка-про-твою-мама-а-ашу буква
Кстати, в коростемьском уже пятьсот лет так, если вы не знали.
1. Маленькая буква
2. Большая буква
3. О-очень большая буква
4. Гига-а-нтская буква
5. Шутка-про-твою-мама-а-ашу буква
Кстати, в коростемьском уже пятьсот лет так, если вы не знали.
>>193539
Найс пидораха рвётся. НЕПРИЯТНО осозновать, что твоё собачье наречие ничего не стоит, да?
Найс пидораха рвётся. НЕПРИЯТНО осозновать, что твоё собачье наречие ничего не стоит, да?
>>193527
и БУГУРТ
и БУГУРТ
>>193522
На всякий случай. Я не могу быть уверен в том, что ты не тупой как пробка и при этом пытаешься острить.
На всякий случай. Я не могу быть уверен в том, что ты не тупой как пробка и при этом пытаешься острить.
Ответы>>193552
>>193546
Моё почтение вашего народу, уважаемый патриций, за опускание пидорах.
Моё почтение вашего народу, уважаемый патриций, за опускание пидорах.
>>193542
Сделал мой день. А ведь устойчивое было заблуждение, что пидорашье наречие - это великий и могучий, а не заурядный и посредственный.
Сделал мой день. А ведь устойчивое было заблуждение, что пидорашье наречие - это великий и могучий, а не заурядный и посредственный.
>>193545
Ты совсем упоротый? Я не понимаю, с кем ты вообще разговариваешь. Ты на какое сообщение отвечал?
Ты совсем упоротый? Я не понимаю, с кем ты вообще разговариваешь. Ты на какое сообщение отвечал?
Ответы>>193553
>>193503
Поддвачну вот этого.
Поддвачну вот этого.
>>193503
1. А хуй его знает. Но так говорят и так пишут.
2. Я не писался доставлять какими-либо фактами. Просто высказал ящитаю-имхомнение, как это принято в этих ваших интернетах.
3. Не совсем тебя понял, за какие конретно мои конкретные слова обосновать, а главное - кому? Кому обосновать? Конкретному the пацану обосновать или же an анону с интернетов навроде тебя?
1. А хуй его знает. Но так говорят и так пишут.
2. Я не писался доставлять какими-либо фактами. Просто высказал ящитаю-имхомнение, как это принято в этих ваших интернетах.
3. Не совсем тебя понял, за какие конретно мои конкретные слова обосновать, а главное - кому? Кому обосновать? Конкретному the пацану обосновать или же an анону с интернетов навроде тебя?
>>193553
Тебя попросили прекратить идиотничать, а ты наперекор еще пуще в это пустился? Или что?
Тебя попросили прекратить идиотничать, а ты наперекор еще пуще в это пустился? Или что?
>>193562
Ты какой-то странный слегка, в плане логики. Сначала приводишь вполне годные рассуждения, разложенные по пунктам, но как только эти рассуждения тебя просят применить к твоим собственным утверждениям, ты ничего вразумительно ответить не можешь. В чём смысл то? Какой-то самообман выходит, так что-ли.
Ты какой-то странный слегка, в плане логики. Сначала приводишь вполне годные рассуждения, разложенные по пунктам, но как только эти рассуждения тебя просят применить к твоим собственным утверждениям, ты ничего вразумительно ответить не можешь. В чём смысл то? Какой-то самообман выходит, так что-ли.
Ответы>>193577
Одно из русскоязычных заблуждений - испанский звучит красиво.
А может и не заблуждение, что скажете, аноны?
А может и не заблуждение, что скажете, аноны?
>>193571
Лично мне не очень нравятся вот эти странные гортанные звуки и характерные интонации, присутствующие в южных языках.
Лично мне не очень нравятся вот эти странные гортанные звуки и характерные интонации, присутствующие в южных языках.
Ответы>>193766
>>193571
Доставлю тебе новую годноту из испанотреда, а ты мне скажи, красиво это тебе звучит или нет:
Me preguntas en español, y te contesto.
Me preguntas en ingles, te meo con el protesto.
Me preguntas en otros idiomas, te digo nada de esto.
Soy un poeta del español y los demás detesto.
Доставлю тебе новую годноту из испанотреда, а ты мне скажи, красиво это тебе звучит или нет:
Me preguntas en español, y te contesto.
Me preguntas en ingles, te meo con el protesto.
Me preguntas en otros idiomas, te digo nada de esto.
Soy un poeta del español y los demás detesto.
>>193566
Я высказал своё личное имхо-утверждение о том, что я полагаю наш русский язык самым богатым языком в мире. Уверен просто в том, что русский язык является самым богатым языком в мире. Ну, я так вот считаю. Имею право? Или у анона с интернетов мне разрешение на своё личное считание спросить?
Я высказал своё личное имхо-утверждение о том, что я полагаю наш русский язык самым богатым языком в мире. Уверен просто в том, что русский язык является самым богатым языком в мире. Ну, я так вот считаю. Имею право? Или у анона с интернетов мне разрешение на своё личное считание спросить?
Ответы>>193585
>>193462
Гусь, тебе нужен мануал по русскому.
>Анон слышал, как будучи учеником учительницы, так и в иной обстановке.
Гусь, тебе нужен мануал по русскому.
>>193571
Испанский звучит красиво в заимствованных испанских словах: герилья, галлеон, седилья, ультрамарин, канитель, сарабанда, альбатрос, эмбарго, канарейка и т. д. Это потому что заимствования в русский не переносят межзубного характера испанских "d", "z" и "c". Если бы русские знали, что произносит надо межзубно (или хотя бы послушали пять секунд испаноязычного радио), то они плевались бы от испанского.
Испанский звучит красиво в заимствованных испанских словах: герилья, галлеон, седилья, ультрамарин, канитель, сарабанда, альбатрос, эмбарго, канарейка и т. д. Это потому что заимствования в русский не переносят межзубного характера испанских "d", "z" и "c". Если бы русские знали, что произносит надо межзубно (или хотя бы послушали пять секунд испаноязычного радио), то они плевались бы от испанского.
>>193577
Ты способен считать всё, что тебе нравится и как тебе нравится. Но ты же понимаешь, что без аргументов, в первую очередь для тебя самого аргументов, это и есть самообман. Ну хочешь ты тешить себя самообманом - я думаю, что почему бы нет, дело то твоё. Но интереснее было бы разобрать твою уверенность как феномен, провести через осмысление и узнать твои взвешенные выводы. Кому интересно твоё мнение просто так, кроме тебя самого? Тут у каждого оно найдётся. Вот взвешенные выводы - да, это интересно.
Ты способен считать всё, что тебе нравится и как тебе нравится. Но ты же понимаешь, что без аргументов, в первую очередь для тебя самого аргументов, это и есть самообман. Ну хочешь ты тешить себя самообманом - я думаю, что почему бы нет, дело то твоё. Но интереснее было бы разобрать твою уверенность как феномен, провести через осмысление и узнать твои взвешенные выводы. Кому интересно твоё мнение просто так, кроме тебя самого? Тут у каждого оно найдётся. Вот взвешенные выводы - да, это интересно.
Ответы>>193595
>>193581
Полно латиноамериканских стран, где никакого межзубного нет. Это делает испанский красивым?
Полно латиноамериканских стран, где никакого межзубного нет. Это делает испанский красивым?
Ответы>>193596
>>193585
Это я знаю, что способен. Раз считаю, то и способен. Капитан Очевидность кивает. Вот, я способен считать русский язык самым богатым языком в мире. И считаю так. Именно так.
Та же схема с верой в существование Парагвая. Считают без аргументов. В лучшем случае со слов Мариванны, в худшем - со слов википидоров.
Тебе.
>>Ты способен считать всё, что тебе нравится и как тебе нравится.
Это я знаю, что способен. Раз считаю, то и способен. Капитан Очевидность кивает. Вот, я способен считать русский язык самым богатым языком в мире. И считаю так. Именно так.
>Но ты же понимаешь, что без аргументов, в первую очередь для тебя самого аргументов, это и есть самообман.
Та же схема с верой в существование Парагвая. Считают без аргументов. В лучшем случае со слов Мариванны, в худшем - со слов википидоров.
>Кому интересно твоё мнение просто так, кроме тебя самого?
Тебе.
>>193586
Да.
Да.
>>193595
По поводу вопроса существования Парагвая вам в /po или в /hi, но уж никак не в /fl. Вот обсуждать вопрос существования парагвайского языка мы можем и здесь, а если вам нечего сказать по поводу парагвайского языка, то проследуйте, пожалуйста, в вышеуказанные места.
По поводу вопроса существования Парагвая вам в /po или в /hi, но уж никак не в /fl. Вот обсуждать вопрос существования парагвайского языка мы можем и здесь, а если вам нечего сказать по поводу парагвайского языка, то проследуйте, пожалуйста, в вышеуказанные места.
>>193595
Всё ясно. Не можешь доставить, хоть бы не оправдывался, как школьник. "Я знаю, что способен" лол.
ЗЫ Мне неинтересно твоё мнение, коль скоро это просто блабла я так думаю. Таких думальщиков вагон, выхлопа от их мыслей - кот наплакал. Давай мимо.
Всё ясно. Не можешь доставить, хоть бы не оправдывался, как школьник. "Я знаю, что способен" лол.
ЗЫ Мне неинтересно твоё мнение, коль скоро это просто блабла я так думаю. Таких думальщиков вагон, выхлопа от их мыслей - кот наплакал. Давай мимо.
Ответы>>193602
>>193600
+1
Полны интернеты, в том числе и Двачи.
А это почему вдруг?
>это просто блабла я так думаю. Таких думальщиков вагон, выхлопа от их мыслей - кот наплакал.
+1
Полны интернеты, в том числе и Двачи.
>Давай мимо.
А это почему вдруг?
>>193605
У вас предложение несогласованное и некорректное. Исправьте, пожалуйста, а то я вас понять не могу.
У вас предложение несогласованное и некорректное. Исправьте, пожалуйста, а то я вас понять не могу.
>>193605
А если бы речь шла в онлайне, то артикль был бы а, что-ли? Kekekek. Англован детектед.
Кстати, это не офтоп, а одно из заблуждений об артиклях.
А если бы речь шла в онлайне, то артикль был бы а, что-ли? Kekekek. Англован детектед.
Кстати, это не офтоп, а одно из заблуждений об артиклях.
>>193609
Артикли! Это тема.
Когда-то я думал, что во всех языках артикли одинаковые. Типа там, упоминалось vs первый раз. Оказалось, что нет. Алсо, большинство русскоязычных испытывает массу заблуждений об артиклях. Если аноны дальше начнут раскатывать тему, то мы в этом легко убедимся.
Артикли! Это тема.
Когда-то я думал, что во всех языках артикли одинаковые. Типа там, упоминалось vs первый раз. Оказалось, что нет. Алсо, большинство русскоязычных испытывает массу заблуждений об артиклях. Если аноны дальше начнут раскатывать тему, то мы в этом легко убедимся.
Ответы>>193613
>>193613
the
the
>>193615
Передёргивай себе что-нибудь другое.
Выше же была доставлена оппозиция:
Конкретный the пацан vs. неопределенный an анонимус с интернетов.
>an пацан? Замечательно.
Передёргивай себе что-нибудь другое.
Выше же была доставлена оппозиция:
Конкретный the пацан vs. неопределенный an анонимус с интернетов.
Ответы>>193630
>>193626
Это может быть конкретный анонимус с интернетов. Например, тот самый, который начал бугурт про the пацан. Он всё ещё анонимус, но уже конкретный.
Это может быть конкретный анонимус с интернетов. Например, тот самый, который начал бугурт про the пацан. Он всё ещё анонимус, но уже конкретный.
>>193630
Может. Например, если он конкретно обоснует за свои утверждения. Тогда можно бы было выразиться в том смысле, что это тот самый the анонимус, который конкретно обосновал. Был будучи обосновавши. Тогда, да. Например, обосновал за наличие 400 миллионов английских языков. Языков именно 400 миллионов, а не идиолектов. Конкретно определённо языков. Но ведь он определённо не обосновал. Никто не обосновал за 400 миллионов конкретно языков. Нет такого анона, который бы это обосновал. Нету. Нет определённого обосновавшего анона.
>>Это может быть конкретный анонимус с интернетов
Может. Например, если он конкретно обоснует за свои утверждения. Тогда можно бы было выразиться в том смысле, что это тот самый the анонимус, который конкретно обосновал. Был будучи обосновавши. Тогда, да. Например, обосновал за наличие 400 миллионов английских языков. Языков именно 400 миллионов, а не идиолектов. Конкретно определённо языков. Но ведь он определённо не обосновал. Никто не обосновал за 400 миллионов конкретно языков. Нет такого анона, который бы это обосновал. Нету. Нет определённого обосновавшего анона.
>>193644
А как же я? Я же обосновал. Причём, конкретно обосновал. Просто мой обосновач уже утонул. Причём, конкретно утонул. Но всё равно.
А как же я? Я же обосновал. Причём, конкретно обосновал. Просто мой обосновач уже утонул. Причём, конкретно утонул. Но всё равно.
>>193118
Обоснуй своё заявление, товарищ идеалист. А то оно противоречит наблюдаемой объективной реальности.
>>193644
Прямо в этом треде всё обосновано. Но тебе же похуй.
И ты так до сих пор и не привел своё определение языка, слова "общественный феномен" не годятся, так как не позволяют однозначно отделить "язык" от "города Парижа" или "армейской службы".
>язык не является и "совокупностью идиолектов"
Обоснуй своё заявление, товарищ идеалист. А то оно противоречит наблюдаемой объективной реальности.
>>193644
Прямо в этом треде всё обосновано. Но тебе же похуй.
И ты так до сих пор и не привел своё определение языка, слова "общественный феномен" не годятся, так как не позволяют однозначно отделить "язык" от "города Парижа" или "армейской службы".
>>193321
Американцы судя по всему действительно постоянно употребляют в обычной речи слова penis и vagina. Такая культура.
Американцы судя по всему действительно постоянно употребляют в обычной речи слова penis и vagina. Такая культура.
>>193462
ну можно порассуждать на тему богатства русского языка
1. свободный порядок слов
2. свободное использование приставок и суффиксов
3. множество флексий
4. довольно много необязательных междометий
в английском многого из этого нет
ну можно порассуждать на тему богатства русского языка
1. свободный порядок слов
2. свободное использование приставок и суффиксов
3. множество флексий
4. довольно много необязательных междометий
в английском многого из этого нет
Ответы>>193754
>Марафон отсоса русни продолжается
>АХАХА)) руснявые ВЫРОЖДЕНЦЫ сегодня сосут без остановки)
чёт проиграл с очередного зигующего нацмена предусмотрительно скрывающего свою этническую принадлежность
Ответы>>193756
>>193750
Всё это бессмысленно без понимания/определения того, что вообще понимать под "богатством" языка. Я вот считаю русский язык самым богатым языком в мире. Просто так вот считаю. Но вот что такое "богатство языка" я не знаю. Пётр Петрович доставил боґатую #coolstory со словами начинающимися с буквы "П" (в двух регистрах). Эта кулсторя интересная, но может ли в этом заключаться "богатство языка", пусть даже и такого богатого, как русский?
Всё это бессмысленно без понимания/определения того, что вообще понимать под "богатством" языка. Я вот считаю русский язык самым богатым языком в мире. Просто так вот считаю. Но вот что такое "богатство языка" я не знаю. Пётр Петрович доставил боґатую #coolstory со словами начинающимися с буквы "П" (в двух регистрах). Эта кулсторя интересная, но может ли в этом заключаться "богатство языка", пусть даже и такого богатого, как русский?
>>193752
Очевидно этот зигующий нацменский нацик принадлежит к какому-нибудь очередному несправедливо обиженному малому народу состоящем из невежественных расистов и ксенофобов и мечтающих об этнических чистках всех других народов на "своей" "исконной" земле.
Очевидно этот зигующий нацменский нацик принадлежит к какому-нибудь очередному несправедливо обиженному малому народу состоящем из невежественных расистов и ксенофобов и мечтающих об этнических чистках всех других народов на "своей" "исконной" земле.
Ответы>>193767
>>193754
так я и говорю
1. свободный порядок слов
2. свободное использование приставок и суффиксов, богатое словообразование
3. флексии
4. необязательные к использованию но украшающие речь междометия
5. да хотя бы возможность отличить разные части речи друг от друга не по порядку в предложении а по самому слову
многого из этого нет например в английском языке
так я и говорю
1. свободный порядок слов
2. свободное использование приставок и суффиксов, богатое словообразование
3. флексии
4. необязательные к использованию но украшающие речь междометия
5. да хотя бы возможность отличить разные части речи друг от друга не по порядку в предложении а по самому слову
многого из этого нет например в английском языке
>>193757
Ну, как сказать. Один язык всегда будет чем-то отличаться от другого. Копетан Очевидность клянётся своей треуголкой. Как-то сомнительно, что эти отличия можно трактовать как боґатство языка. В английском языке есть артикели, система времён глагола, с тремями прошедшими временами. Ну, отличаются языки. В русском языке нет слова "олéй", например. Отсутствие слов олéй и вплатомáт не делает ведь наш русский язык бедным.
Ну, как сказать. Один язык всегда будет чем-то отличаться от другого. Копетан Очевидность клянётся своей треуголкой. Как-то сомнительно, что эти отличия можно трактовать как боґатство языка. В английском языке есть артикели, система времён глагола, с тремями прошедшими временами. Ну, отличаются языки. В русском языке нет слова "олéй", например. Отсутствие слов олéй и вплатомáт не делает ведь наш русский язык бедным.
>>193756
Ксенофобия и расизм как раз характерны для больших народов, мечтающих об ымпериях и ассимиляции всего и вся на своих «исконных» землях, захваченных пару столетий назад (обычно с вырезанием автохтонов).
Ксенофобия и расизм как раз характерны для больших народов, мечтающих об ымпериях и ассимиляции всего и вся на своих «исконных» землях, захваченных пару столетий назад (обычно с вырезанием автохтонов).
Ответы>>193768
>>193767
Какое отношение имеет это заблуждение к лингвистическим?
>Ксенофобия и расизм как раз характерны для больших народов, мечтающих об ымпериях и ассимиляции всего и вся на своих «исконных» землях, захваченных пару столетий назад (обычно с вырезанием автохтонов).
Какое отношение имеет это заблуждение к лингвистическим?
>>193757
Ничего особенного.
Скажи это носителю любого агглютинативного языка.
Неотличимые в половине случаев.
См. пункт 3.
Довольно странные критерии «богатства», вообще говоря.
>1. свободный порядок слов
Ничего особенного.
>2. свободное использование приставок и суффиксов, богатое словообразование
Скажи это носителю любого агглютинативного языка.
>3. флексии
Неотличимые в половине случаев.
>4. необязательные к использованию но украшающие речь междометия
>implying где-то такого нет
>5. да хотя бы возможность отличить разные части речи друг от друга не по порядку в предложении а по самому слову
См. пункт 3.
Довольно странные критерии «богатства», вообще говоря.
Я предлагаю прекратить тут спор о (собственно) богатстве русского языка. Эта дискуссия достойна отдельного треде. Тут заблуждений тред, а не дискуссий по существу.
Заблуждением же является утверждение о богатстве некого языка лицами владеющими только этим языком, и незнающего иных (менее боґатых) языков ни ухом ни рылом.
Я вот сам считаю/полагаю, что русский язык является самым богатым языком в мире. Ну, вот считаю я так. Именно считаю так и делюсь с вами своим личным счианием на правах своего личного считания. Тут заблуждения нет, я действительно так считаю.
Заблуждением же является утверждение о богатстве некого языка лицами владеющими только этим языком, и незнающего иных (менее боґатых) языков ни ухом ни рылом.
Я вот сам считаю/полагаю, что русский язык является самым богатым языком в мире. Ну, вот считаю я так. Именно считаю так и делюсь с вами своим личным счианием на правах своего личного считания. Тут заблуждения нет, я действительно так считаю.
27 Кб, 640x480
>>193754
>>193780
Как вообще можно позволять себе какие-то суждения о чём-либо, не выработав для себя каких-то критериев, хотя бы и субъективных?
>>193780
>Я вот считаю русский язык самым богатым языком в мире.
>Но вот что такое "богатство языка" я не знаю.
Как вообще можно позволять себе какие-то суждения о чём-либо, не выработав для себя каких-то критериев, хотя бы и субъективных?
Ответы>>193786
>>193757
В английском тоже есть много того, чего нет в русском.
1. compound words. Ну тут и говорить нечего. К сожалению, ни одного примера не приходит на ум, но кто знаком с английским, знает о чём я говорю
2. Герундий. Описывает действие (как глагол), но в предложении ведёт себя как существительное. В итоге один герундий может переводиться на русский отдельным придаточным. I remember doing - я помню, как я делал
3. little or no sleep. А русский так не может!
Does anyone have any links to, or evidence of, de Bono's Six Thinking Hats technique benefiting either problem finding or problem solving?
Кто это говорил про громоздкость английского?
В английском тоже есть много того, чего нет в русском.
1. compound words. Ну тут и говорить нечего. К сожалению, ни одного примера не приходит на ум, но кто знаком с английским, знает о чём я говорю
2. Герундий. Описывает действие (как глагол), но в предложении ведёт себя как существительное. В итоге один герундий может переводиться на русский отдельным придаточным. I remember doing - я помню, как я делал
3. little or no sleep. А русский так не может!
Does anyone have any links to, or evidence of, de Bono's Six Thinking Hats technique benefiting either problem finding or problem solving?
Кто это говорил про громоздкость английского?
>>193783
Я тоже этого не понимаю, но увы, таково фактическое положение дел в этих ваших интернетах. И /fl/ не является исключением. Просто один анон доставляет своим личным считанием предупреждая о том, что это его личное считаете, а другой анон форсит своё считание с таким понтом, будто бы гласит абсолютную истину. А так, анончик. Двачи полны субъективных ящитаний и беспруфных вскукареков.
>>Как вообще можно позволять себе какие-то суждения о чём-либо, не выработав для себя каких-то критериев, хотя бы и субъективных?
Я тоже этого не понимаю, но увы, таково фактическое положение дел в этих ваших интернетах. И /fl/ не является исключением. Просто один анон доставляет своим личным считанием предупреждая о том, что это его личное считаете, а другой анон форсит своё считание с таким понтом, будто бы гласит абсолютную истину. А так, анончик. Двачи полны субъективных ящитаний и беспруфных вскукареков.
Ответы>>193794
>>193787
Ну жалуются же тут на строгий порядок слов и т.д.
У наших-то соображалка работает - я ебу коня, коня я ебу, ебу коня я - во как умеем! Дом загораживает дерево, загораживает дерево дом.
Ну жалуются же тут на строгий порядок слов и т.д.
>немогли как в русиче зделать
У наших-то соображалка работает - я ебу коня, коня я ебу, ебу коня я - во как умеем! Дом загораживает дерево, загораживает дерево дом.
>>193789
Хм? А разве в твоём конкретном случае не наоборот? Разве в этом случае не нужен страдательный залог (passive voice)?
>я ебу коня, коня я ебу, ебу коня я
Хм? А разве в твоём конкретном случае не наоборот? Разве в этом случае не нужен страдательный залог (passive voice)?
>>193789
Такой порядок слов допускает неоднозначную трактовку.
>>193785
Строго говоря, может. Но не во всех регистрах.
>>193786
Но я вообще не понимаю, как это. "Я считаю, что русский язык самый я сам не знаю какой?" В таком виде эта мысль в голове сформировалась?
>загораживает дерево дом
Такой порядок слов допускает неоднозначную трактовку.
>>193785
>little or no sleep. А русский так не может!
Строго говоря, может. Но не во всех регистрах.
>>193786
Но я вообще не понимаю, как это. "Я считаю, что русский язык самый я сам не знаю какой?" В таком виде эта мысль в голове сформировалась?
Ответы>>193815
>>193785
А я бы ещё добавил страдательный залог из косвенного беспредложного дополнения и иногда даже из предложных.
А я бы ещё добавил страдательный залог из косвенного беспредложного дополнения и иногда даже из предложных.
>>193794
Да. Именно так. По той же схеме, что и слово "легитимный"
Да. По схеме для слова "легитимный".
> "Я считаю, что русский язык самый я сам не знаю какой?"
Да. Именно так. По той же схеме, что и слово "легитимный"
> В таком виде эта мысль в голове сформировалась?
Да. По схеме для слова "легитимный".
Ответы>>193815
>>193815
Предлагаю тебе не интересоваться чужими членами, а доставить заблуждением в заблуждений тред.
>Бардак у тебя в голове творится.
Предлагаю тебе не интересоваться чужими членами, а доставить заблуждением в заблуждений тред.
Заблуждения о сути языка приводят к заблуждениям в дидактике. Разговор о дидактических заблуждениях очень болезненный, так как задевает ЧСВ носителя сабжевого заблуждения. Грязная ругань и личное оскорбление не вызовут такого бугурта, какой вызывает указание заблуждения в методике изучения языка, чему свидетелем станет анон в комментариях ниже.
Ответы>>193991
Заблуждения в оценке уровня знания языков очень обширны, и не ограничеваются только лишь заввшенной самооценкой. Заблуждающиеся как ошибоно завышают (чей-то) уровень знания языка, так и ошибочно занижают.
https://2ch.hk/fl/res/176590.html (М)
Как выучить язык до конца и овладеть им в совершенстве?
https://2ch.hk/fl/res/176590.html (М)
Одним из распространённым среди наших русских людей заблуждением является бинарная шкала оценок, которая различает только 2 уровня владения языком:
0 - не знает нихуя; 1. Знает в совершенстве
Других оценок по этой шкале нет. Не знаю уж и почему, но очень хорошо акцептируется знание франзуского языка в совершенстве. Достаточгл прилюдно провести диалог с обменом 2-4 предложениями на французском языке, чтобы получить народный сертификат французского совершенника. С английским языком, почему-то, такое прокатывает хуже, чтобы быть признанным совершенником нужно говорить/рунглить дольше. Других степеней кроме как "владеет в совершенстве" народ часто просто не понимает.
https://2ch.hk/fl/res/176590.html (
М)Как выучить язык до конца и овладеть им в совершенстве?
https://2ch.hk/fl/res/176590.html (
М)Одним из распространённым среди наших русских людей заблуждением является бинарная шкала оценок, которая различает только 2 уровня владения языком:
0 - не знает нихуя; 1. Знает в совершенстве
Других оценок по этой шкале нет. Не знаю уж и почему, но очень хорошо акцептируется знание франзуского языка в совершенстве. Достаточгл прилюдно провести диалог с обменом 2-4 предложениями на французском языке, чтобы получить народный сертификат французского совершенника. С английским языком, почему-то, такое прокатывает хуже, чтобы быть признанным совершенником нужно говорить/рунглить дольше. Других степеней кроме как "владеет в совершенстве" народ часто просто не понимает.
Ответы>>194095
>>193991
Он, очевидно, толсто троллит на сайте знакомств, а в этом треде не троллит - по-крайней мере толсто.
Он, очевидно, толсто троллит на сайте знакомств, а в этом треде не троллит - по-крайней мере толсто.
>>194000
Справедливости ради, как бы намекающий себе трипл, стоит отметить, что такая позиция абсолютно рациональна и оправдана. Действительно, единственным разумным и обоснованым критерием владения языком является то, отвечает ли идиолект носителя поставленным перед ним задачам. Проще говоря, если человеку нужен французский, чтобы покупать булку в boulangerie, то ему, наверное, достаточно будет всего нескольких часов практике, чтобы овладеть своим французским в совершенстве. А если человек хочет, например, читать Бальзака в оригинале, то уровень его владения языком будет равен нулю до тех пор, пока он не скажет себе совершенно искренне и без тени сомнения: "Да, теперь-то я могу без труда читать Бальзака в оригинале!"
>0 - не знает нихуя; 1. Знает в совершенстве
Справедливости ради, как бы намекающий себе трипл, стоит отметить, что такая позиция абсолютно рациональна и оправдана. Действительно, единственным разумным и обоснованым критерием владения языком является то, отвечает ли идиолект носителя поставленным перед ним задачам. Проще говоря, если человеку нужен французский, чтобы покупать булку в boulangerie, то ему, наверное, достаточно будет всего нескольких часов практике, чтобы овладеть своим французским в совершенстве. А если человек хочет, например, читать Бальзака в оригинале, то уровень его владения языком будет равен нулю до тех пор, пока он не скажет себе совершенно искренне и без тени сомнения: "Да, теперь-то я могу без труда читать Бальзака в оригинале!"
>>194095
Это заблуждение. Ничего разумного в таком подходе нет. Это не лингвистический подход. Применяя такой подход можно сделать утверждение, что Робинзон Крузов в совершенстве владел японским и эстонским языками. Да, могу быть ситуации социального равновесия. Например, некото в совершентсве обладел фразой "Иди ты нахуй!" и успешно решает все свои коммуникативне проблемы при помощи этой фразы. Можно ли сказать о таком человеке, что он "знает язык в совершенстве"?
>Действительно, единственным разумным и обоснованым критерием владения языком является то, отвечает ли идиолект носителя поставленным перед ним задачам.
Это заблуждение. Ничего разумного в таком подходе нет. Это не лингвистический подход. Применяя такой подход можно сделать утверждение, что Робинзон Крузов в совершенстве владел японским и эстонским языками. Да, могу быть ситуации социального равновесия. Например, некото в совершентсве обладел фразой "Иди ты нахуй!" и успешно решает все свои коммуникативне проблемы при помощи этой фразы. Можно ли сказать о таком человеке, что он "знает язык в совершенстве"?
>>194122
Да, раз он решает все свои коммуникативные проблемы, то он знает язык в совершенстве.
Да, раз он решает все свои коммуникативные проблемы, то он знает язык в совершенстве.
Ответы>>194134
38 Кб, 704x416
84 Кб, 677x389
>>194132
Любопытная дефиниция.
Хорошо. Тогда такой вопрос возникает. Как народный оценщик может знать решил ли анон свои коммуникативные проблемы на французском, цыганском, литовском, папуасском или ином подобном языке? Оценщик же ни ухом ни рылом в оцениваемом языке. Подобная ситуация была в кине "Брат-2". Как может не понимающий языка судить об успешности решения коммуникационных задач иными лицами?
>Да, раз он решает все свои коммуникативные проблемы, то он знает язык в совершенстве.
Любопытная дефиниция.
Хорошо. Тогда такой вопрос возникает. Как народный оценщик может знать решил ли анон свои коммуникативные проблемы на французском, цыганском, литовском, папуасском или ином подобном языке? Оценщик же ни ухом ни рылом в оцениваемом языке. Подобная ситуация была в кине "Брат-2". Как может не понимающий языка судить об успешности решения коммуникационных задач иными лицами?
Ответы>>194156
>>194122
Как вы ловко поставили знак равенства между "линвистическое" и "разумное, доброе, вечное". Да вы, голубчик, даже не софист, а просто Иосиф Геббельс какой-то.
>Ничего разумного в таком подходе нет. Это не лингвистический подход.
Как вы ловко поставили знак равенства между "линвистическое" и "разумное, доброе, вечное". Да вы, голубчик, даже не софист, а просто Иосиф Геббельс какой-то.
Ответы>>194164
>>194134
Я не знаю, кто это такой. Но если ты внимательно перечитаешь вот этот >>194095 пост, то заметишь, что в нем уже содержится ответ на заданный тобою вопрос.
>народный оценщик
Я не знаю, кто это такой. Но если ты внимательно перечитаешь вот этот >>194095 пост, то заметишь, что в нем уже содержится ответ на заданный тобою вопрос.
Ответы>>194296
>>194156
Народный оценщик - это лицо, уполномоченное (я не знаю кем) на оценку уровня знания языка "в совершенстве".
>>народный оценщик
>Я не знаю, кто это такой.
Народный оценщик - это лицо, уполномоченное (я не знаю кем) на оценку уровня знания языка "в совершенстве".
Ответы>>194303
Заблуждение о "Стране языка" (разобрано в >>192921 + заблуждение о неизбежном выучивании языка в "стране языка". Причём, в совершенстве. Даже сам я такими заблуждением страдал. Пример заблуждения: "Он знает бельгийский язык в совершенстве, потому что он живёт в Бельгии уже год". Подобные глупости писались и на доске /fl/.
В копилку заблуждений в/на /fl/:
Нелингвистическое заблуждение в/на /fl/: Заблуждение о неизбывном императиве посещения доски /fl/ и заблуждение о неизбывном императиве писания комментариев на доске /fl/.
Пример реализации: https://2ch.hk/fl/res/193088.html#196263 (М)
Нелингвистическое заблуждение в/на /fl/: Заблуждение о неизбывном императиве посещения доски /fl/ и заблуждение о неизбывном императиве писания комментариев на доске /fl/.
Пример реализации: https://2ch.hk/fl/res/193088.html#196263 (
М)>>196344
/fl/ - иностранные языки же. Русский, этруссий, латынь, цыганский - и так далее...
>При чём тут fl?
/fl/ - иностранные языки же. Русский, этруссий, латынь, цыганский - и так далее...
Ответы>>196415
>>196264
>>196345
>>196345
>Нелингвистическое заблуждение
>Русский, этруссий, латынь, цыганский
>Нелингвистическое
>же
>ОК
Ответы>>196416
>>196415
Заблуждение об императиве комментирования хоть оно и не лингвистическое, а нелингвистическое - загостило на /fl/ - потому и доставлено на рассмотрение в заблуждений тред. Форы бесправильности и 400 миллионов английских языков тоже имеют нелингвистическое происхождение, однако выкладываются именно на эту доску.
Заблуждение об императиве комментирования хоть оно и не лингвистическое, а нелингвистическое - загостило на /fl/ - потому и доставлено на рассмотрение в заблуждений тред. Форы бесправильности и 400 миллионов английских языков тоже имеют нелингвистическое происхождение, однако выкладываются именно на эту доску.
Заблуждение об уме полиглота.
Заблуждение: Если некто знает несколько языков - это умный человек.
Правда: Можно знать много языков и быть при этом дураком.
Заблуждение: Если некто знает несколько языков - это умный человек.
Правда: Можно знать много языков и быть при этом дураком.
>>196486
Пидора ответ.
Пидора ответ.
>>196427
Как же тогда отличить дурака от не-дурака? По-моему "быть при этом дураком" в твоем посте следует заменить на "не нравиться мне".
Как же тогда отличить дурака от не-дурака? По-моему "быть при этом дураком" в твоем посте следует заменить на "не нравиться мне".
Ответы>>196579
>>196506
Слушай, интересно. Я вот так не считал. Хотя имел множество других заблуждений, но не воспринимал мир таким двуполярным. Тем более, никогда не воспринимал отношения между языками, как "некое противобороство". Интересно, что два анона пишут, о том, что именно такая картина у них сложилась.
>Вот этого двачую. Тоже так считал.
Слушай, интересно. Я вот так не считал. Хотя имел множество других заблуждений, но не воспринимал мир таким двуполярным. Тем более, никогда не воспринимал отношения между языками, как "некое противобороство". Интересно, что два анона пишут, о том, что именно такая картина у них сложилась.
>>196553
Это не тема /fl/. Пост о том, что можно быть дураком зная 3-5 языков.
А схуяли это тебе?!
>Как же тогда отличить дурака от не-дурака?
Это не тема /fl/. Пост о том, что можно быть дураком зная 3-5 языков.
>По-моему "быть при этом дураком" в твоем посте следует заменить на "не нравиться мне".
А схуяли это тебе?!
Ответы>>196585
Теория заражения иностранным языком. Например, я слышал удивления о том, что муж знает 2 языка, а жена только один. Владение языком не передаётся путём семейного сожития. Также, есть прéподы, полагающие, что студенты научатся иностранному языку только потому, что сами прéподы отлично этот язык знают.
Ответы>>197381
>>197381
Какие ваши доказательства?
>Владение языком не передаётся путём семейного сожития
>Детям передается.
Какие ваши доказательства?
>>197381
Плохо передаётся. При отсутствии языкового окружения иностранный язык родителей теряется у детей. Например, потомки русскоязычных евреев в Израиле очень плохо говорят по-русски и почти перестают говорить к сознательному возрасту. Для них русский уже не родной, а иностранный, к тому же, почти бесполезный.
Плохо передаётся. При отсутствии языкового окружения иностранный язык родителей теряется у детей. Например, потомки русскоязычных евреев в Израиле очень плохо говорят по-русски и почти перестают говорить к сознательному возрасту. Для них русский уже не родной, а иностранный, к тому же, почти бесполезный.
Ответы>>197492
>>197395
Таки ты мне будешь рассказывать. В Израиле овер дохуя русскоязычных, газеты, ТВ на русском. А если ещё в русскоязычном гетто живут, то русский у детей отлично сохраняется.
Таки ты мне будешь рассказывать. В Израиле овер дохуя русскоязычных, газеты, ТВ на русском. А если ещё в русскоязычном гетто живут, то русский у детей отлично сохраняется.
Ответы>>197551
>>197492
Русскоязычных-то дохуя, а вот их детишки уже еле-еле по слогам читают про маму и раму. Я вообще прямым текстом указал, что говорю не про гетто.
Русскоязычных-то дохуя, а вот их детишки уже еле-еле по слогам читают про маму и раму. Я вообще прямым текстом указал, что говорю не про гетто.
885 Кб, 2480x3508
>>193757
Ложь, пиздешь и провокация. При перестановке актуальное членение(тема-предикат-рема) трещит по пизде. В английском именно поэтому артикли и изъебистые интонационные паттерны (которые русскому и не снились) стихийно образовались.
Все эти слова релевантны и для английского на все 100%
скорее недостаток
что здесь особенного для русского?
аргумент для дебила, клинически не могущего в синтаксис, как и 80% моих студентов, впрочем.
>1. свободный порядок слов
Ложь, пиздешь и провокация. При перестановке актуальное членение(тема-предикат-рема) трещит по пизде. В английском именно поэтому артикли и изъебистые интонационные паттерны (которые русскому и не снились) стихийно образовались.
>2. свободное использование приставок и суффиксов, богатое >словообразование
Все эти слова релевантны и для английского на все 100%
>3. флексии
скорее недостаток
>4. необязательные к использованию но украшающие речь >междометия
что здесь особенного для русского?
>5. да хотя бы возможность отличить разные части речи друг от >друга не по порядку в предложении а по самому слову
>многого из этого нет например в английском языке
аргумент для дебила, клинически не могущего в синтаксис, как и 80% моих студентов, впрочем.
>>197631
Это про которого из анонов такое заблуждение?
>>Интервальное повторение же. Ставишь Anki, забиваешь туда слова и хуяришь.
Это про которого из анонов такое заблуждение?
>>198045
Ох, лол! Препóд-кун в треде!
Дебилы, клинические дебилы, не могут в синтаксис повально.
А Препóд-кун весь в белом!
>для дебила, клинически не могущего в синтаксис, как и 80% моих студентов, впрочем.
Ох, лол! Препóд-кун в треде!
Дебилы, клинические дебилы, не могут в синтаксис повально.
А Препóд-кун весь в белом!
Ответы>>198098
>>198045
Вдогонку, в английском свободный порядок слов, если все правильно интонационно оформить в речи и пунктуацией на письме.
Вдогонку, в английском свободный порядок слов, если все правильно интонационно оформить в речи и пунктуацией на письме.
Ответы>>198094
>>198091
I want to eat.
To eat want I.
I eat to, want.
Want to eat I.
>в английском свободный порядок слов
I want to eat.
To eat want I.
I eat to, want.
Want to eat I.
>OK
Ответы>>198471
>>198087
Тебе сколько лет, что ты говоришь слово "препод" с ударением на втором слоге? Ты в 80-е учился?
Тебе сколько лет, что ты говоришь слово "препод" с ударением на втором слоге? Ты в 80-е учился?
Ответы>>198113
>>198111
А в армии ты где служил? Где службу тащил? Какого призыва будешь? Какие лингвистические заблуждения ты в армии познал или поимел?
А в армии ты где служил? Где службу тащил? Какого призыва будешь? Какие лингвистические заблуждения ты в армии познал или поимел?
>>198106
Хуй знает. В моё время (2004-2010) все говорили "прéпод". А мамка говорит "препóд".
Хуй знает. В моё время (2004-2010) все говорили "прéпод". А мамка говорит "препóд".
Ответы>>198132
>>198113
У нас (восточный Казахстан) был сержант Марк и сержант Энгель, и мы шутили, что не хватает сержанта Лени.
У нас (восточный Казахстан) был сержант Марк и сержант Энгель, и мы шутили, что не хватает сержанта Лени.
Ответы>>198136
>>198126
В 80-е тоже нормальной формой было "пpéпод", но (тогдашняя) мóлодежь могла сказать препóд - получался ещё больший градус пейоративности.
Этих ваших интернатов ещё не было, а пóдростки ходили на дискóтеки.
В 80-е тоже нормальной формой было "пpéпод", но (тогдашняя) мóлодежь могла сказать препóд - получался ещё больший градус пейоративности.
Этих ваших интернатов ещё не было, а пóдростки ходили на дискóтеки.
Ответы>>198144
>>198149
Мóлодежь и пóдростки подтверждаю. У меня тоже так мамка (1950-х годов рождения, ей за 60) говорит в ироническом ключе.
Мóлодежь и пóдростки подтверждаю. У меня тоже так мамка (1950-х годов рождения, ей за 60) говорит в ироническом ключе.
Ответы>>198191
>>198181
Были мы в стройотряде. Не все были, но некоторые, студенты. В леспромхозе жили, у домика был заборчик низкий, оградка такая из колышков. Один из наших студентов говорит: "В случáe драки - кольé брать отсéдова"1 - и пальцем на эти колышки показывает. Он русский был, хоть и из наших. Не иностранец, а нормальный русский. Но драка так и не состоялась, насчёт колья́ получилось заблуждение. В нашей стране было дело.
1 - болдóм выделены отчóтливо произноси́мые безударные"о".
Были мы в стройотряде. Не все были, но некоторые, студенты. В леспромхозе жили, у домика был заборчик низкий, оградка такая из колышков. Один из наших студентов говорит: "В случáe драки - кольé брать отсéдова"1 - и пальцем на эти колышки показывает. Он русский был, хоть и из наших. Не иностранец, а нормальный русский. Но драка так и не состоялась, насчёт колья́ получилось заблуждение. В нашей стране было дело.
1 - болдóм выделены отчóтливо произноси́мые безударные"о".
Ответы>>198423
>>198045
Двачую, всегда это говорю. Свободным порядком даже не пахнет, для каждого смысла из набора пяти-десяти слов можно построить высказывание только в очень строго определённом порядке.
А вот тут не соглашусь. Русский язык интонационно как минимум не беднее.
Хуйня полная. В английском слова заимствуются целиком из латыни посредством французского, и то, что у нас образовАние, у украинцев "освита", у немцев Ausbildung — в английском безыдейное и беззастенчивое education.
И таких примеров можно проводить много. В английском эта модель словообразования далеко не так продуктивна.
Стыд, и только. Недостаток для чего? Для употребления в качестве иностранного? Ну так и тот же африканс в этом смысле лучше английского, дальше-то что.
Частицы же, хоть, вот и многие другие имеют аналоги в немецком, но не имеют в английском. Русский язык на них сравнительно богат.
Что такого творят с этим несчастным синтаксисом? И что преподаёшь?
>Ложь, пиздешь и провокация. При перестановке актуальное членение(тема-предикат-рема) трещит по пизде.
Двачую, всегда это говорю. Свободным порядком даже не пахнет, для каждого смысла из набора пяти-десяти слов можно построить высказывание только в очень строго определённом порядке.
>изъебистые интонационные паттерны (которые русскому и не снились)
А вот тут не соглашусь. Русский язык интонационно как минимум не беднее.
>Все эти слова релевантны и для английского на все 100%
Хуйня полная. В английском слова заимствуются целиком из латыни посредством французского, и то, что у нас образовАние, у украинцев "освита", у немцев Ausbildung — в английском безыдейное и беззастенчивое education.
И таких примеров можно проводить много. В английском эта модель словообразования далеко не так продуктивна.
>скорее недостаток
>говорить о недостатках в контекстах естественного языка
Стыд, и только. Недостаток для чего? Для употребления в качестве иностранного? Ну так и тот же африканс в этом смысле лучше английского, дальше-то что.
>что здесь особенного для русского?
Частицы же, хоть, вот и многие другие имеют аналоги в немецком, но не имеют в английском. Русский язык на них сравнительно богат.
>как и 80% моих студентов, впрочем.
Что такого творят с этим несчастным синтаксисом? И что преподаёшь?
>>198471
I to eat want было бы лучше? По-моему всё он норм передвинул, чтобы обосновать свою точку зрения, особенно если учесть мою поправку.
I to eat want было бы лучше? По-моему всё он норм передвинул, чтобы обосновать свою точку зрения, особенно если учесть мою поправку.
>>198427
Тебя по голове ничем не били?
Тебя по голове ничем не били?
Бесконтекстное заблуждение. Бесконтекстщик хитрит, не давая контекста, прося перевести 2-3 выдранных им слово. Уж даже не знаю, что и полагает бесконтекстщик достичь таким образом. Возможно, потешить своё ЧСВ, показав себя обладателем уникальной секретной информации, которая недоступна тем, к кому обратился с просьбой "перевести" бесконтекстщик. Но я не уверен - чужая душа потёмки. Наебёт же бесконтекстщик самого себя. И дураком выставит самого себя, а вовсе не тех, к кому он общался за переводом фраз типа "есть то", "ели там", "по ноге".
>>199428
место с
место с
>>199428
По французької - "майдан".
По английскої - "з"
Не дякуй.
Чи треба тобі допомогти з російської? Тільки щоб без жодного коньтексту!
>пацаны как перевести place with мне срочно домашку сделоть
По французької - "майдан".
По английскої - "з"
Не дякуй.
Чи треба тобі допомогти з російської? Тільки щоб без жодного коньтексту!
Default languge - наше русское заблуждение.
Английский язык полагается не языком как и другие, а неким священным default language. Заблуждение распространено среди наших русских людей.
Английский язык полагается не языком как и другие, а неким священным default language. Заблуждение распространено среди наших русских людей.
Ответы>>199751
>>199669
Ты либо жабопетух, либо пидорашка. Это не заблуждение.
>Английский язык полагается не языком как и другие, а неким священным default language.
Ты либо жабопетух, либо пидорашка. Это не заблуждение.
Ответы>>199762
как прошедшее время образуется помогите плз
Ответы>>199784
>>199751
Речь не о том, петух ты или нет. Тут не может быть дисскуссиона. И о том, что ты являешься проткнутым пидорашкой тоже тут не ведётя дискуссия. Это твои личные дела.
А речь о жаблуждении наших русских людей.
Понимаешь?
Наши русские люди в явном заблуждении о якобы "default language", но есть в этом заблуждени и иная строна. Наши русские люди полагают наш русский языке не языком - типа английского или французского, а вообще не замечают его. Ну, по типу, как рыба может не замечать воды. Или как городской житель не догадывается, что воздух в его комнате имеет массу в 20-50 кг. Вот что интересно! Как бы наш русский язык полагается нашими русскими людьми типо как что-то само собой разумеющееся. Т.е. неадекватное предстваление как о русском языке, так и об английском. Например, словак, который собрался изучить румынский язык - понимает, что есть словацкий язык, что есть чешский язык, что есть венгерский язык, что есть немецкий язык, что есть русский язык. И словацкий язык он видит одним из таких языков. А наш русский человек часто не видит языком ни наш русский язык, ни ихний английский.
На практике это затрудняет овладени обоими языками.
Речь не о том, петух ты или нет. Тут не может быть дисскуссиона. И о том, что ты являешься проткнутым пидорашкой тоже тут не ведётя дискуссия. Это твои личные дела.
А речь о жаблуждении наших русских людей.
Понимаешь?
Наши русские люди в явном заблуждении о якобы "default language", но есть в этом заблуждени и иная строна. Наши русские люди полагают наш русский языке не языком - типа английского или французского, а вообще не замечают его. Ну, по типу, как рыба может не замечать воды. Или как городской житель не догадывается, что воздух в его комнате имеет массу в 20-50 кг. Вот что интересно! Как бы наш русский язык полагается нашими русскими людьми типо как что-то само собой разумеющееся. Т.е. неадекватное предстваление как о русском языке, так и об английском. Например, словак, который собрался изучить румынский язык - понимает, что есть словацкий язык, что есть чешский язык, что есть венгерский язык, что есть немецкий язык, что есть русский язык. И словацкий язык он видит одним из таких языков. А наш русский человек часто не видит языком ни наш русский язык, ни ихний английский.
На практике это затрудняет овладени обоими языками.
>>199762
Чёт проиграл с манёвров жабобляди.
>Речь не о том, петух ты или нет. Тут не может быть дисскуссиона. И о том, что ты являешься проткнутым пидорашкой тоже тут не ведётя дискуссия. Это твои личные дела.
Чёт проиграл с манёвров жабобляди.
>>199763
Вы желаете поговорить об этом?
>>Речь не о том, петух ты или нет. Тут не может быть дисскуссиона. И о том, что ты являешься проткнутым пидорашкой тоже тут не ведётя дискуссия. Это твои личные дела.
Вы желаете поговорить об этом?
>>199774
Я изучаю русских. 1. Знание русского языка у них вообще не считается знанием язык. "Русским же языком тебе сказано!" - даже в англотреде такой вопрос был. Т.е. словак понимает, что у него язык словацкий, но есть ещё и чешский, и английский язык ещё есть. И словацкия язык видится ему одним из языков. Наш же русский человек не замечает нашего русского языка. А воздух в комнате кажется ему "пустотой" - а этого воздуха в комнате на 20-50 кг и воздух не является "пустотой". Английский же язык тоже не представляется нашему русскому человеку таким же языком как цыганский и датский. Нет. Если цыганский и датский языки наш русский человек считает обычными языками - то английский язык для нашего русского человека - default language, а сама идея нашего Русского треда вызывает у нашего русского человека недоумение.
>Интересное наблюдение, да. Про русский язык.
Я изучаю русских. 1. Знание русского языка у них вообще не считается знанием язык. "Русским же языком тебе сказано!" - даже в англотреде такой вопрос был. Т.е. словак понимает, что у него язык словацкий, но есть ещё и чешский, и английский язык ещё есть. И словацкия язык видится ему одним из языков. Наш же русский человек не замечает нашего русского языка. А воздух в комнате кажется ему "пустотой" - а этого воздуха в комнате на 20-50 кг и воздух не является "пустотой". Английский же язык тоже не представляется нашему русскому человеку таким же языком как цыганский и датский. Нет. Если цыганский и датский языки наш русский человек считает обычными языками - то английский язык для нашего русского человека - default language, а сама идея нашего Русского треда вызывает у нашего русского человека недоумение.
Ответы>>199783
>>199783
Этот тред не о том, что ты проткнутый пидораха. То, что ты пидораха тут даже не обсуждается. Это и так всем понятно и все всё признали. Все и всё.
Это лингвистических заблуждений тред. Лингвистическим заблуждением доставить можешь?
Этот тред не о том, что ты проткнутый пидораха. То, что ты пидораха тут даже не обсуждается. Это и так всем понятно и все всё признали. Все и всё.
Это лингвистических заблуждений тред. Лингвистическим заблуждением доставить можешь?
Ответы>>199794
>>199784
В каком смысле "единственный"? В мире? В государстве? В республике? В городе? В треде?
>Тащемта, родной язык, если он единственный (т.е. речь идёт про монолингвов)
В каком смысле "единственный"? В мире? В государстве? В республике? В городе? В треде?
>>199784
Других пидорах я здесь не замечал.
>>199785
Какая смешная пидорашка. Давай ещё раз повтори свою мантру, петушок.
>Это ты по всему разделу пишешь «наш русский»?
Других пидорах я здесь не замечал.
>>199785
>НЕТ ТЫ
Какая смешная пидорашка. Давай ещё раз повтори свою мантру, петушок.
Ответы>>199816
>>199794
Маня, это тред лингвистических заблуждений, а не твоих интимных похождений.
Маня, это тред лингвистических заблуждений, а не твоих интимных похождений.
Заблуждения в оценках знания иностранного языка - а вот иногда мне кажется, что я нашего языка совсем не знаю. Да и иностранного тоже.
>>199830
Может быть он уполномочен всеми на писание за всех? Ну, пишет залогинившись на коллективный аккаунт.
Может быть он уполномочен всеми на писание за всех? Ну, пишет залогинившись на коллективный аккаунт.
Ответы>>199840
>>199840
/soc/ тут?
/soc/ тут?
>>192261 (OP)>>192429
наизусть вряд ли. только повторение лексики. например 10 слов на урок, читаешь текст с этими словами, переводишь, потом делаешь упражнения (вставить слово по смыслу, перевести предложения на русский и наоборот, составить диалог и тд) + письменное задание. у некоторых людей может и есть способность к зубрежке, но им, соответственно, и упражнения просто делать легче. главное, получать от процесса удовольствие. если тебя тошнит от английского, ты сдашь свои 10 зазубренных слов и тут же их забудешь. поэтому стремно, когда учишься ради учебы, а не для себя и ради знаний.
наизусть вряд ли. только повторение лексики. например 10 слов на урок, читаешь текст с этими словами, переводишь, потом делаешь упражнения (вставить слово по смыслу, перевести предложения на русский и наоборот, составить диалог и тд) + письменное задание. у некоторых людей может и есть способность к зубрежке, но им, соответственно, и упражнения просто делать легче. главное, получать от процесса удовольствие. если тебя тошнит от английского, ты сдашь свои 10 зазубренных слов и тут же их забудешь. поэтому стремно, когда учишься ради учебы, а не для себя и ради знаний.
Ответы>>200228
>>200217
У меня состоялся диалог с одной тян - учительницей математики 5-9 классов. Казалось бы, предмета менее всего располагающего к зубрёжке. Я что-то говорил против зубрёжки (а о чём же ещё можно говорить с тян?) - А она мне высказала оригинальную мысль - мол, у них в классе есть 2 девочки, которые не очень сильны в математике, и им надо зубрить. Я сделал лицо лётчик.jpg - А она продолжала - "А вызубрившы они могут и понять. То есть, сначала зубрят - а потом понимают. А если не вызубрят - то не понимают". В общем, выходило как-то что зубрёжка это какой-то способ ввода информации к пониманию. А далее она погнала, что поэтому зубрить не только можно, но и нужно. Я сказал, что толерантно отношусь к особенностям психики разных фриков, и спросил. а что бы было, если бы до этих девочек доходил бы только материал написанный на бумаге, измельчённый, сваренный в каше и ими же съеденный? Тогда бы всему классу пришлось бы есть кашу с бумагой из-за таких особенностей двух девочек?!
Поебаться не удалось
>у некоторых людей может и есть способность к зубрежке, но им, соответственно, и упражнения просто делать легче.
У меня состоялся диалог с одной тян - учительницей математики 5-9 классов. Казалось бы, предмета менее всего располагающего к зубрёжке. Я что-то говорил против зубрёжки (а о чём же ещё можно говорить с тян?) - А она мне высказала оригинальную мысль - мол, у них в классе есть 2 девочки, которые не очень сильны в математике, и им надо зубрить. Я сделал лицо лётчик.jpg - А она продолжала - "А вызубрившы они могут и понять. То есть, сначала зубрят - а потом понимают. А если не вызубрят - то не понимают". В общем, выходило как-то что зубрёжка это какой-то способ ввода информации к пониманию. А далее она погнала, что поэтому зубрить не только можно, но и нужно. Я сказал, что толерантно отношусь к особенностям психики разных фриков, и спросил. а что бы было, если бы до этих девочек доходил бы только материал написанный на бумаге, измельчённый, сваренный в каше и ими же съеденный? Тогда бы всему классу пришлось бы есть кашу с бумагой из-за таких особенностей двух девочек?!
Поебаться не удалось
>>200228
она просто дискредитирует себя как педагог. а вешая ярлык на девочек, он, проще сказать, -- сдается. если она не может объяснить, и считает, что зубрежка -- панацея, то грош ей цена. с другой стороны, здесь есть факт развития, который не у всех детей на одном уровне, с чисто физиологической точки зрения. по своему опыту: когда мы в началке проходили простые уравнения с одной неизвестной, за меня все задачи решал папа, потому что для меня совершенно этот икс ничего не значил, как мне не пытались объяснить, а контрольные я решал по единственной шпаргалке -- тупо искал закономерности и вписывал цифры по аналогии. представил бы кто, какой у меня был шок, когда на следующее первое сентября я понял, что это вообще такое, просто божественно озарение. никак не объяснить. это своего рода проблема образовательной гребенки
она просто дискредитирует себя как педагог. а вешая ярлык на девочек, он, проще сказать, -- сдается. если она не может объяснить, и считает, что зубрежка -- панацея, то грош ей цена. с другой стороны, здесь есть факт развития, который не у всех детей на одном уровне, с чисто физиологической точки зрения. по своему опыту: когда мы в началке проходили простые уравнения с одной неизвестной, за меня все задачи решал папа, потому что для меня совершенно этот икс ничего не значил, как мне не пытались объяснить, а контрольные я решал по единственной шпаргалке -- тупо искал закономерности и вписывал цифры по аналогии. представил бы кто, какой у меня был шок, когда на следующее первое сентября я понял, что это вообще такое, просто божественно озарение. никак не объяснить. это своего рода проблема образовательной гребенки
>>200239
Я уже писал, что не трахнул её.
> и считает, что зубрежка -- панацея, то грош ей цена. с другой стороны
Я уже писал, что не трахнул её.
Зоорхивировал показательный тред о "страна-языка": https://arhivach.org/thread/161887/
Ответы>>200273
>>200286
Ну, и дура!
Ну, и дура!
Была тут короче телочка, которая живет в италии, но говорить на макаронном не может. https://arhivach.org/thread/161887/
Так вот. Хочу сказать, что это совершенно не аргумент, для обсуждения вопроса полезности жизни в стране изучаемого языка, потому что если ты ленивый ублюдок и просто попал в такую ситуацию, что оказался в другой стране, засел в русскоязычном анклаве и ни с кем кроме таких же хикканов не общаешься, то это твои проблемы. Потому что это то же самое, что сидеть в любой другой стране закрывшись в комнате и учить язык по учебникам. И по всей видимости жопку на теплом месте пригрела, раз нету большой надобности в контактах с другими людьми.
Мне тут выдалось учить язык в другой стране, и со мной была девочка из турции, так вот она вообще говорила только глаголами и местоимениями, "Me eat, you me go, I home you school", везде ходила с разговорником и ничего, за месяц начала общаться, потому что выбора у нее не было -- до сих пор помню ее вечно расстроенное сконфуженное лицо.
А эта еще одна карина-стримерша походу просто попала в такую ситуацию, что может спокойно обходиться без языка, значит все что ее парит это итальянская домашечка. То пошал она с такими просьбами в очко, а лучше просто на улицу -- использовать сраный шанс, который не каждому выпадает.
Так что пожалуй хватит аппелировать этой ленивой неблагодарной хикканшей.
Так вот. Хочу сказать, что это совершенно не аргумент, для обсуждения вопроса полезности жизни в стране изучаемого языка, потому что если ты ленивый ублюдок и просто попал в такую ситуацию, что оказался в другой стране, засел в русскоязычном анклаве и ни с кем кроме таких же хикканов не общаешься, то это твои проблемы. Потому что это то же самое, что сидеть в любой другой стране закрывшись в комнате и учить язык по учебникам. И по всей видимости жопку на теплом месте пригрела, раз нету большой надобности в контактах с другими людьми.
Мне тут выдалось учить язык в другой стране, и со мной была девочка из турции, так вот она вообще говорила только глаголами и местоимениями, "Me eat, you me go, I home you school", везде ходила с разговорником и ничего, за месяц начала общаться, потому что выбора у нее не было -- до сих пор помню ее вечно расстроенное сконфуженное лицо.
А эта еще одна карина-стримерша походу просто попала в такую ситуацию, что может спокойно обходиться без языка, значит все что ее парит это итальянская домашечка. То пошал она с такими просьбами в очко, а лучше просто на улицу -- использовать сраный шанс, который не каждому выпадает.
Так что пожалуй хватит аппелировать этой ленивой неблагодарной хикканшей.
Ответы>>200319
>>200315
Тред не об этом.
Доставь лучше заблуждением.
>И по всей видимости жопку на теплом месте пригрела...
Тред не об этом.
Доставь лучше заблуждением.
Ответы>>200325
>>200319
Тогда вы заблуждаетесь, когда говорите, что языковая среда не способствует обретению навыков. Вот вам и заблуждение.
Тогда вы заблуждаетесь, когда говорите, что языковая среда не способствует обретению навыков. Вот вам и заблуждение.
Ответы>>200351
>>200325
Именно такого утверждения тут не было.
>>Тогда вы заблуждаетесь, когда говорите, что языковая среда не способствует обретению навыков.
Именно такого утверждения тут не было.
Ответы>>200375
>>200351
да я с ле лянг фарнцэз треда, это мне там задвигали, что херня ваша метафизика
да я с ле лянг фарнцэз треда, это мне там задвигали, что херня ваша метафизика
Ответы>>200412
>>200228
Честно говоря ты сказал какую-то хуйню. Наверни любую книжку\курс по основам нейробиологии и теории обучения - поймешь, почему ты сказал именно какую-то хуйню.
>>200239
А ты - выдумщик и фантазер. Придумал что-то про какую-то панацею, хотя нигде никто такого не говорил.
Честно говоря ты сказал какую-то хуйню. Наверни любую книжку\курс по основам нейробиологии и теории обучения - поймешь, почему ты сказал именно какую-то хуйню.
>>200239
А ты - выдумщик и фантазер. Придумал что-то про какую-то панацею, хотя нигде никто такого не говорил.
Ответы>>200457
>>200411
Ну ты как будто в школе не учился, ей-богу. Нейробиолог. Либо тебе здорово повезло, и всех учителей заботило только то, чтобы ты обязательно материал понял, а только потом давали решать задачки.
Ну ты как будто в школе не учился, ей-богу. Нейробиолог. Либо тебе здорово повезло, и всех учителей заботило только то, чтобы ты обязательно материал понял, а только потом давали решать задачки.
Ответы>>200506
>>200412
Аноним 04/04/16 Пнд 15:36:31 №200231
Аноним 04/04/16 Пнд 16:17:16 №200251
Вот тебе и "страна-языка". Надо будет мне этот тред заархивировать. Наглядно показывает глупость заблужения о стране-языка.
Французский язык изучать надо а не выдумывать "страну-языка".
Аноним 04/04/16 Пнд 15:36:31 №200231
>Заблуждение про "страну языка" тоже уже было разобрано: https://2ch.hk/fl/res/192261.html#194800 (
Аноним 04/04/16 Пнд 16:17:16 №200251
>Вот тред, созданный из страны-языка. Залоченный-зазамоченный, но годный вдумчивого изучения: https://2ch.hk/fl/res/197126.html (
Вот тебе и "страна-языка". Надо будет мне этот тред заархивировать. Наглядно показывает глупость заблужения о стране-языка.
Французский язык изучать надо а не выдумывать "страну-языка".
Ответы>>200507
>>200457
Ну да, так и было. Но я не понял, какое это отношение имеет к верному утверждению "если человек никак не понимает, то ему следует сперва хотя бы зазубрить, и тогда он впоследствии поймет".
>всех учителей заботило только то, чтобы ты обязательно материал понял
Ну да, так и было. Но я не понял, какое это отношение имеет к верному утверждению "если человек никак не понимает, то ему следует сперва хотя бы зазубрить, и тогда он впоследствии поймет".
>>200459
Ну так все правильно тебе сказали. Ты почитал тот тред, на который он ссылался?
Утверждения о том, что языковая среда не способствует изучению языка, не было. Было утверждение о том, что из проживания в "стране языка" не следует погружение в языковую среду.
Ну так все правильно тебе сказали. Ты почитал тот тред, на который он ссылался?
Утверждения о том, что языковая среда не способствует изучению языка, не было. Было утверждение о том, что из проживания в "стране языка" не следует погружение в языковую среду.
Ответы>>200836
>>200507
Это верно. Действительно, нахождение в "стране языка" не означает погружения в языковую среду "языка страны". Но это ещё не всё. Само по себе нахождение в языковой среде не учит языку насильно. Нахождением в языковой среде можно правильно воспользоваться для изучения языка, а можно и не воспользоваться. Язык не заразная болезнь. Даже в при супружеском сожитии не передаётся.
>из проживания в "стране языка" не следует погружение в языковую среду.
Это верно. Действительно, нахождение в "стране языка" не означает погружения в языковую среду "языка страны". Но это ещё не всё. Само по себе нахождение в языковой среде не учит языку насильно. Нахождением в языковой среде можно правильно воспользоваться для изучения языка, а можно и не воспользоваться. Язык не заразная болезнь. Даже в при супружеском сожитии не передаётся.
Ответы>>200930
>>200836
когда люди говорят о стране языка в контексте его изучения, вряд ли они имеют в виду простое нахождение в определенном пространстве на поверхности земля. по-моему это очевидно.
конечно, мне жаль людей, которые думают, что могут просто приехать в страну языка и язык сам залезет к ним в голову. взаимодействие нужно и оно подразумевается, разумеется.
когда люди говорят о стране языка в контексте его изучения, вряд ли они имеют в виду простое нахождение в определенном пространстве на поверхности земля. по-моему это очевидно.
конечно, мне жаль людей, которые думают, что могут просто приехать в страну языка и язык сам залезет к ним в голову. взаимодействие нужно и оно подразумевается, разумеется.
Ответы>>200932
>>200930
Ещё более очевидно, что люди говорящие "страна-языка" имеют ввиду что-то своё, из своего интимного манямирка.
>когда люди говорят о стране языка в контексте его изучения, вряд ли они имеют в виду простое нахождение в определенном пространстве на поверхности земля. по-моему это очевидно.
Ещё более очевидно, что люди говорящие "страна-языка" имеют ввиду что-то своё, из своего интимного манямирка.
>>200932
семантические связи, коммуникация, вся херня. это типа достояние развития хомосапиенса. поэтому я удивлен, ведь первое, что мне ответили, было утверждение "это заблуждение", "уже обсуждали, это ложь", а не вопрос "что именно ты имеешь в виду?". обычно люди так делают, и это называется общение. ну, то, что именно все тут и практикуют.
семантические связи, коммуникация, вся херня. это типа достояние развития хомосапиенса. поэтому я удивлен, ведь первое, что мне ответили, было утверждение "это заблуждение", "уже обсуждали, это ложь", а не вопрос "что именно ты имеешь в виду?". обычно люди так делают, и это называется общение. ну, то, что именно все тут и практикуют.
Ответы>>200937
>>198045
Лооол.
Аналитикоживотное не может в словоизменение, оттого и вопит. Флективные и агглютинативные языки обладают широким спектром литературных приёмов и средств выразительности, не требуют тупых костылей вроде обязательного наличия подлежащего\сказуемого.
Лооол.
Аналитикоживотное не может в словоизменение, оттого и вопит. Флективные и агглютинативные языки обладают широким спектром литературных приёмов и средств выразительности, не требуют тупых костылей вроде обязательного наличия подлежащего\сказуемого.
Ответы>>201374
>>201286
Спешите видеть, школьник выдумал несуществующий срач и пытается его разжечь.
Всем похуй.
Спешите видеть, школьник выдумал несуществующий срач и пытается его разжечь.
>пок-пок фликтивные лучши!1
Всем похуй.
Ответы>>201380
Ответы>>201420
>>201380
Отучаемся отучаться поучать всем за всех.
Отучаемся отучаться поучать всем за всех.
Заблужнений тред пополняеся заблуждением об абсолютной НИНУЖНОсти знание учителем иностранного языка своих учеников, а таже заблуждением о НИНУЖНОсти использования переводов при изучении иностранного языка, а также заблуждением о вредности использования переводов.
Корень заблуждения лежит в учителях, которые по каким-то причинам не могут изучить иностранный язык своих учеников. Истина же такова:
Действительно, при изучении иностранного языка можно обходиться без переводов, и анон это делал, однако использования переводов никак не вредит изучению иностранного языка само по себе. Повредить может только неверное использование переводов, которое может привести к перерерасходу учебного ресурса. Но возможность неправильного использования чего-то не означает ненужности этого.
Корень заблуждения лежит в учителях, которые по каким-то причинам не могут изучить иностранный язык своих учеников. Истина же такова:
Действительно, при изучении иностранного языка можно обходиться без переводов, и анон это делал, однако использования переводов никак не вредит изучению иностранного языка само по себе. Повредить может только неверное использование переводов, которое может привести к перерерасходу учебного ресурса. Но возможность неправильного использования чего-то не означает ненужности этого.
Ответы>>202282
>>202275
Ты заблуждаешься. Корень этого убеждения лежит в том, что
и
You just shoot yourself in the leg.
>Корень заблуждения лежит в учителях, которые по каким-то причинам не могут изучить иностранный язык своих учеников.
Ты заблуждаешься. Корень этого убеждения лежит в том, что
>при изучении иностранного языка можно обходиться без переводов
и
>использование переводов ... может привести к перерерасходу учебного ресурса
You just shoot yourself in the leg.
Ответы>>202283
>>202282
Неиспользование же переводов там, где они необходимы тоже приводит к непродуктивному перерасходу учебного ресурса.
Неиспользование же переводов там, где они необходимы тоже приводит к непродуктивному перерасходу учебного ресурса.
Ответы>>202287
>>202287
Учебники тоже не необходимы. Можно изучить язык без учебника. И без тетрадки можно изучить язык, и без шариковой ручки. Без компьютеров люди языки изучали, успешно. И без этих ваших интернетов тоже языки изучали. Это не значит, что учебники, тетрадки, компьютерá и эти ваши интернеты совсем уж не нужны.
Как же выучить полностью слово alma или tej не прибегая к переводу?
>Но они практически нигде не необходимы.
Учебники тоже не необходимы. Можно изучить язык без учебника. И без тетрадки можно изучить язык, и без шариковой ручки. Без компьютеров люди языки изучали, успешно. И без этих ваших интернетов тоже языки изучали. Это не значит, что учебники, тетрадки, компьютерá и эти ваши интернеты совсем уж не нужны.
Как же выучить полностью слово alma или tej не прибегая к переводу?
>>202291
Не трать свой ресурс на бесполезный перевод. Выучи слово tej без перевода. Без перевода быстрее жы получится.
>А как, извините, слово tej переводится? На русский, например.
Не трать свой ресурс на бесполезный перевод. Выучи слово tej без перевода. Без перевода быстрее жы получится.
>>202289
Взять, и без задней мысли выучить полностью?
Что за язык-то? Это слова из невзаимопонятного мне континуума идиолектов.
>alma
>tej
Взять, и без задней мысли выучить полностью?
Что за язык-то? Это слова из невзаимопонятного мне континуума идиолектов.
Ответы>>202297
>>202293
Да. Не весь язык, но хотя бы слова alma и tej выучить полностью до конца не прибегая к их переводу.
Igeden
>Взять, и без задней мысли выучить полностью?
Да. Не весь язык, но хотя бы слова alma и tej выучить полностью до конца не прибегая к их переводу.
>Что за язык-то?
Igeden
Ответы>>202302
>>202292
Ясно.
Ясно.
7 Кб, 285x177
4 Кб, 275x183
>>202297
Твоя ебанутая загадочность не демонстрирует необходимость перевода.
Твоя ебанутая загадочность не демонстрирует необходимость перевода.
>>202316
A tej a nőstény emlős állatok tejmirigyeinek (emlőinek) időszakosan kiválasztott váladéka, ami az utód(ok) táplálására szolgál a születés utáni időszakban. A szarvasmarha, juh, kecske, bivaly, szamár, lókanca és teve teje emberi fogyasztásra alkalmas.
A tej a nőstény emlős állatok tejmirigyeinek (emlőinek) időszakosan kiválasztott váladéka, ami az utód(ok) táplálására szolgál a születés utáni időszakban. A szarvasmarha, juh, kecske, bivaly, szamár, lókanca és teve teje emberi fogyasztásra alkalmas.
>>202320
Вот так и должно проходить обучение начиная с определённого уровня. До этого - абсолютно необходимы двуязычные учебники и словари.
Вот так и должно проходить обучение начиная с определённого уровня. До этого - абсолютно необходимы двуязычные учебники и словари.
Ответы>>202340
>>202319
Не понимаю о ком ты. Я могу и одну, и три, и четыре, и ни одной. Вот больше четырёх не могу. Вакаба не позволяет.
>>202322
Не могу сказать, что вредны, или нежелательны, но не "абсолютно необходимы".
Не понимаю о ком ты. Я могу и одну, и три, и четыре, и ни одной. Вот больше четырёх не могу. Вакаба не позволяет.
>>202322
Не могу сказать, что вредны, или нежелательны, но не "абсолютно необходимы".
Ответы>>202350
>>202302
Э, двукартиночник. Изобразил-ка картиночками иностранные слова bizakodás и csalódás. Только безо всяких там переводов! Переводы - для слабаков. Только картиночки - только хардкор!
Э, двукартиночник. Изобразил-ка картиночками иностранные слова bizakodás и csalódás. Только безо всяких там переводов! Переводы - для слабаков. Только картиночки - только хардкор!
Ответы>>202345
>>202343
Хуй ты угадал. Не пойти ли тебе нахуй в тред мадьярской разбалачки и сидеть там не высовываясь? Для таких слов уже нужен такой подход как в >>202320
Кроме того, у слов такого рода чаще всего более одного перевода на другие языки, и сам по себе перевод без дополнительных объяснений картину не прояснит.
Хуй ты угадал. Не пойти ли тебе нахуй в тред мадьярской разбалачки и сидеть там не высовываясь? Для таких слов уже нужен такой подход как в >>202320
Кроме того, у слов такого рода чаще всего более одного перевода на другие языки, и сам по себе перевод без дополнительных объяснений картину не прояснит.
>>202340
Ну в принципе можно, конечно, изучить язык безо всякого двуязычного контента, имея понимающего натива в качестве наставника, но на начальном этапе, когда ты даже не знаешь, как сказать на изучаемом языке "быть", "идти" и не умеешь читать, такое обучение будет долгим и неэффективным.
Ну в принципе можно, конечно, изучить язык безо всякого двуязычного контента, имея понимающего натива в качестве наставника, но на начальном этапе, когда ты даже не знаешь, как сказать на изучаемом языке "быть", "идти" и не умеешь читать, такое обучение будет долгим и неэффективным.
>>202350
+1
>на начальном этапе, когда ты даже не знаешь, как сказать на изучаемом языке "быть", "идти" и не умеешь читать, такое обучение будет долгим и неэффективным.
+1
>>202350
Как раз таки на начальном этапе эффективность такого способа ничуть не меньше других, потому что от изучающего требуется просто смотреть и повторять; делать выводы, исходя из шаблонов.
Как раз таки на начальном этапе эффективность такого способа ничуть не меньше других, потому что от изучающего требуется просто смотреть и повторять; делать выводы, исходя из шаблонов.
>>202350
Как вариант, преподающего русский язык французам и не имеющего при этом никакого понятия о французском языке.
>имея понимающего натива в качестве наставника
Как вариант, преподающего русский язык французам и не имеющего при этом никакого понятия о французском языке.
2231 Кб, 2560x1600
>>202352
Просто глянул и повторил! Сделал выводы исходя из шаблона.
>потому что от изучающего требуется просто смотреть и повторять; делать выводы, исходя из шаблонов.
Просто глянул и повторил! Сделал выводы исходя из шаблона.
>>202357
Молодец.
Молодец.
>>202357
Так мы всё-таки предполагаем наличие нэйтива-наставника или нет? Твои примеры всё время резко меняют предполагаемый контекст. Это же относилось и к твоим alma и tej. Ученик обычно знает, какой язык он учит, и с какой целью.
Опять же, насчёт перевода. Я в мадьярском ни бум-бум, поэтому мои выкладки не претендуют на абсолютную истину. Но вот слово bizakodás. Предположим, что я как слабак подсмотрел перевод. Венгро-английский словарь говорит мне: reliance, hope и confidence, и я такой, WTF, they are not even synonyms. Помогло мне это в изучении слова bizakodás до конца?
Так мы всё-таки предполагаем наличие нэйтива-наставника или нет? Твои примеры всё время резко меняют предполагаемый контекст. Это же относилось и к твоим alma и tej. Ученик обычно знает, какой язык он учит, и с какой целью.
Опять же, насчёт перевода. Я в мадьярском ни бум-бум, поэтому мои выкладки не претендуют на абсолютную истину. Но вот слово bizakodás. Предположим, что я как слабак подсмотрел перевод. Венгро-английский словарь говорит мне: reliance, hope и confidence, и я такой, WTF, they are not even synonyms. Помогло мне это в изучении слова bizakodás до конца?
Ответы>>202374
>>202363
Помогло. Очертило узкое семантическое поле. Если бы у тебя ещё бы был текст с контекстом, то непонятные (мне) слова reliance, hope и confidence могли бы помочь понять этот текст. Что-нибудь могло бы подойти по контексту.
И да, и нет. Вариант. С нашим русским нэйтивом наставником и вариант без оного.
>Помогло мне это в изучении слова bizakodás до конца?
Помогло. Очертило узкое семантическое поле. Если бы у тебя ещё бы был текст с контекстом, то непонятные (мне) слова reliance, hope и confidence могли бы помочь понять этот текст. Что-нибудь могло бы подойти по контексту.
>Так мы всё-таки предполагаем наличие нэйтива-наставника или нет?
И да, и нет. Вариант. С нашим русским нэйтивом наставником и вариант без оного.
Ответы>>202522
>>202352
Ты порешь хуйню. Не нужно быть семи пядей во лбу, чтоб понять, что когда тебе хотя бы тупо выпишут на твоём родном языке описание правил произношения, то через пару часов ты хотя бы сможешь читать по слогам. Если тебе наставник будет просто тыкать в буквы и читать их вслух, то повезло, если язык с фонетической письменностью, а если нет, то тебе потребуется недюжинная смекалка, чтоб выявить закономерности произношения каждой буквы в разных условиях. В любом случае с наставником тебе придётся заморочиться куда сильнее. Ну и наконец третий случай, когда ты самостоятельно берёшь текст на незнакомом тебе языке - тут я подозреваю, что даже за неделю ты не сможешь толком прочитать ни слова. И это я говорю только про правила чтения. Я не говорю про базовую грамматику, не говорю про таблицу местоимений, про основную лексику. Все эти вещи заведомо проще воспринимаются в изложении на твоём родном языке, чем решать головоломку, пытаясь выявить их из материала исключительно на изучаемом языке.
Ты порешь хуйню. Не нужно быть семи пядей во лбу, чтоб понять, что когда тебе хотя бы тупо выпишут на твоём родном языке описание правил произношения, то через пару часов ты хотя бы сможешь читать по слогам. Если тебе наставник будет просто тыкать в буквы и читать их вслух, то повезло, если язык с фонетической письменностью, а если нет, то тебе потребуется недюжинная смекалка, чтоб выявить закономерности произношения каждой буквы в разных условиях. В любом случае с наставником тебе придётся заморочиться куда сильнее. Ну и наконец третий случай, когда ты самостоятельно берёшь текст на незнакомом тебе языке - тут я подозреваю, что даже за неделю ты не сможешь толком прочитать ни слова. И это я говорю только про правила чтения. Я не говорю про базовую грамматику, не говорю про таблицу местоимений, про основную лексику. Все эти вещи заведомо проще воспринимаются в изложении на твоём родном языке, чем решать головоломку, пытаясь выявить их из материала исключительно на изучаемом языке.
>>202518
Я не он, но очевидно, что в случае "понимающего наставника-нэйтива" ты сперва научишься слушать и говорить, а не читать и писать. Ебать трагедия.
Logical_english_orthography.jpg
Базовая элементарно усваивается на простых примерах. Один из самых популярных учебников грамматики английского, например, вообще особо не грузит правилами и объяснениями, а просто говорит: "если имеется в виду то-то, мы говорим так-то, вот упражнения, в конце книжки ключи".
Это всё показывается жестами, мимикой, картинками и объяснениями.
И уточнение. Я не говорю, что это самый пиздатый метод, и надо делать именно так. Но по сути логично, что чем меньше ты при обучении используешь родной язык, и чем больше ты используешь изучаемый язык, тем эффективнее проходит обучение.
>>202374
Дело в том, что по контексту может подойти более чем одно из этих непонятных (тебе) слов, а семантика у них существенно разная.
Я не он, но очевидно, что в случае "понимающего наставника-нэйтива" ты сперва научишься слушать и говорить, а не читать и писать. Ебать трагедия.
>закономерности произношения каждой буквы в разных условиях.
Logical_english_orthography.jpg
>Я не говорю про базовую грамматику
Базовая элементарно усваивается на простых примерах. Один из самых популярных учебников грамматики английского, например, вообще особо не грузит правилами и объяснениями, а просто говорит: "если имеется в виду то-то, мы говорим так-то, вот упражнения, в конце книжки ключи".
>не говорю про таблицу местоимений, про основную лексику.
Это всё показывается жестами, мимикой, картинками и объяснениями.
И уточнение. Я не говорю, что это самый пиздатый метод, и надо делать именно так. Но по сути логично, что чем меньше ты при обучении используешь родной язык, и чем больше ты используешь изучаемый язык, тем эффективнее проходит обучение.
>>202374
Дело в том, что по контексту может подойти более чем одно из этих непонятных (тебе) слов, а семантика у них существенно разная.
>>202518
На начальном этапе правила произношения знать не нужно. Нужно брать и произносить. Повторять. Имитировать. Я об этом в прошлом посте сказал. Почему ты не понял этого, и мне приходится повторять то же самое еще раз?
Это замечательно, правильно и хорошо.
Ты не поверишь, но существуют учебники, например, французского языка... на французском языке! Для нулевого уровня, да. На французском языке. Для изучающих французский язык, которые французского языка не знают. Учебники. На французском. Я достаточно понятно изъясняюсь?
Во-первых, дружище, вам бы наведаться в тред, посвященный изучению русского языка, а то этот самый русский язык, очевидно, для вас родным не является, и изучали вы его, видимо, по двуязычным учебником. Если вам трудно использовать русский язык для ведения дискуссии, давайте перейдем на английский, например.
Во-вторых, любой текст воспринимается проще, когда он изложен на родном языке. Пользуясь твоей логикой, проще брать и читать тексты всегда только на родном языке, чтоб без всяких головоломок.
В целом, твой пост мне видится пропагандой неиспользования ума в процессе обучения. Такой посыл мне кажется вредным.
>>202522
Спасибо, ты абсолютно правильно понял мысль, которую я пытался выразить тем постом. Из чего делаю вывод, что моей вины в том, что анон выше ничего не понял, нет.
>когда тебе хотя бы тупо выпишут на твоём родном языке описание правил произношения, то через пару часов ты хотя бы сможешь читать по слогам.
На начальном этапе правила произношения знать не нужно. Нужно брать и произносить. Повторять. Имитировать. Я об этом в прошлом посте сказал. Почему ты не понял этого, и мне приходится повторять то же самое еще раз?
> то тебе потребуется недюжинная смекалка, чтоб выявить закономерности произношения каждой буквы в разных условиях.
Это замечательно, правильно и хорошо.
> когда ты самостоятельно берёшь текст на незнакомом тебе языке - тут я подозреваю, что даже за неделю ты не сможешь толком прочитать ни слова
Ты не поверишь, но существуют учебники, например, французского языка... на французском языке! Для нулевого уровня, да. На французском языке. Для изучающих французский язык, которые французского языка не знают. Учебники. На французском. Я достаточно понятно изъясняюсь?
> Все эти вещи заведомо проще воспринимаются в изложении на твоём родном языке, чем решать головоломку
Во-первых, дружище, вам бы наведаться в тред, посвященный изучению русского языка, а то этот самый русский язык, очевидно, для вас родным не является, и изучали вы его, видимо, по двуязычным учебником. Если вам трудно использовать русский язык для ведения дискуссии, давайте перейдем на английский, например.
Во-вторых, любой текст воспринимается проще, когда он изложен на родном языке. Пользуясь твоей логикой, проще брать и читать тексты всегда только на родном языке, чтоб без всяких головоломок.
В целом, твой пост мне видится пропагандой неиспользования ума в процессе обучения. Такой посыл мне кажется вредным.
>>202522
Спасибо, ты абсолютно правильно понял мысль, которую я пытался выразить тем постом. Из чего делаю вывод, что моей вины в том, что анон выше ничего не понял, нет.
Ответы>>202537
>>202522
Logical_russian_orthography.jpg
В том числе и французские местоимения родительного, дательного и предложного подежа.
Позиция твоя, в общем понятна, ты желаешь нести ахинею не получая при этом обратки. Имеешь право. Вполне.
>Logical_english_orthography.jpg
Logical_russian_orthography.jpg
>не говорю про таблицу местоимений, про основную лексику.
>Это всё показывается жестами, мимикой, картинками и объяснениями.
В том числе и французские местоимения родительного, дательного и предложного подежа.
Позиция твоя, в общем понятна, ты желаешь нести ахинею не получая при этом обратки. Имеешь право. Вполне.
148 Кб, 370x469
>>202528
Во французском не то что подежей, даже падежей - и тех нету.
Во французском не то что подежей, даже падежей - и тех нету.
>>202526
Не, ну можно конечно и шубу в трусы заправить. Но проще тупо взять и прочитать правила чтения и произношения, чем постигать их повторением и имитированием. Особенно в языках с незнакомой письменностью. Не говорю, что твой подход невозможен, просто он более долгий и утомительный.
Не, ну можно конечно и шубу в трусы заправить. Но проще тупо взять и прочитать правила чтения и произношения, чем постигать их повторением и имитированием. Особенно в языках с незнакомой письменностью. Не говорю, что твой подход невозможен, просто он более долгий и утомительный.
>>202537
Да совсем не факт, в случае того же английского. Про более иероглифические языки вообще молчу.
>просто он более долгий и утомительный.
Да совсем не факт, в случае того же английского. Про более иероглифические языки вообще молчу.
Ответы>>202541
>>202540
Кто про английский-то говорит? Ты мне вьетнамский выучи без двуязычного учебника.
Кто про английский-то говорит? Ты мне вьетнамский выучи без двуязычного учебника.
>>202541
Заебись вообще выучив английский язык в школе с Мариванной + 5 лет в ВУЗике рассуждать о ненужности двуязычных словарей и переводов во время обучения. Особый цимес, писать об этом на нашем русском языке в английском или японском треде. О ненужности второго языка писать аккурат на этом самом "ненужном" языке в треде нужного языка.
Заебись вообще выучив английский язык в школе с Мариванной + 5 лет в ВУЗике рассуждать о ненужности двуязычных словарей и переводов во время обучения. Особый цимес, писать об этом на нашем русском языке в английском или японском треде. О ненужности второго языка писать аккурат на этом самом "ненужном" языке в треде нужного языка.
>>202541
Легко. При наличии вьетнамского учителя.
Не надо менять принятые условия по ходу спора.
Ещё сейчас подумал. Отдельное прочтение и заучивание правил чтения и произношения — по сути вообще непродуктивно. Двойная работа. Ну возьму я сейчас, прочитаю правила чтения стандартного итальянского (довольно простые и регулярные) и что? Ну смогу я прочесть вслух итальянский текст, а что толку если все слова в нём мне незнакомы? А так, пополняешь потихонечку словарный запас, в устной и графической форме, слове на 200-м (а не на 200-м, так на 500-м) правила чтения сами собой в голове организуются, без отдельного заучивания.
Легко. При наличии вьетнамского учителя.
Не надо менять принятые условия по ходу спора.
Ещё сейчас подумал. Отдельное прочтение и заучивание правил чтения и произношения — по сути вообще непродуктивно. Двойная работа. Ну возьму я сейчас, прочитаю правила чтения стандартного итальянского (довольно простые и регулярные) и что? Ну смогу я прочесть вслух итальянский текст, а что толку если все слова в нём мне незнакомы? А так, пополняешь потихонечку словарный запас, в устной и графической форме, слове на 200-м (а не на 200-м, так на 500-м) правила чтения сами собой в голове организуются, без отдельного заучивания.
>>202544
Гусь, ты вообще поехал? Ты мне свои мысли не приписывай, я вообще про это не писал.
Гусь, ты вообще поехал? Ты мне свои мысли не приписывай, я вообще про это не писал.
>>202544
>>202544
You still don't understand the 'non-translaters' point. We do not say that you shouldn't use bilingual handbooks or anything like that. The main point is that you shouldn't compose your first language sentence than try to translate it into the other language that you study. That would only lead to unneeded language interference and unnatural syntax and word choice. And that you should make your second language's vocabulary independent of your first's one. Because languages rarely have one-word-to-one-word correspondences. There are always subtle differences in usage and collocation. That's why you should go for a one language learner's dictionary first.
>>202544
You still don't understand the 'non-translaters' point. We do not say that you shouldn't use bilingual handbooks or anything like that. The main point is that you shouldn't compose your first language sentence than try to translate it into the other language that you study. That would only lead to unneeded language interference and unnatural syntax and word choice. And that you should make your second language's vocabulary independent of your first's one. Because languages rarely have one-word-to-one-word correspondences. There are always subtle differences in usage and collocation. That's why you should go for a one language learner's dictionary first.
>>202553
Actually, it works pretty well.
Actually, it works pretty well.
>>202551
Что пишет этот иностранец? Хотелось бы ознакомиться в двух словах.
>We do not say that you shouldn't use bilingual handbooks or anything like that.
Что пишет этот иностранец? Хотелось бы ознакомиться в двух словах.
>>202561
Используй моноязычные словари, чтоб понять. Двуязычные это всё марьванна, они неэффективны.
Используй моноязычные словари, чтоб понять. Двуязычные это всё марьванна, они неэффективны.
Закрывая тему НЕПЕРЕВОДНОГО форса вспомню Фердинада нашего де Соссюра http://www.ac-grenoble.fr/PhiloSophie/logphil/notions/langage/convers/textes/saussure/signe.htm лё сигнифьёнт и лё сигнифьёе (я их путаю, если честно). Возьмём вот несколько иностранных слов (signifiant):
1) Антабка, цевка, лычка, додекаэдр
2) Заступить, зашкурить, обвальцевать
3) Годный, оперативный, воинский, войсковой, туристский, туристический.
Эти иностранные слова что-то означают, имеют какое-то семантическое значение-signifié - и это иностранное значение нужно как-то довести нашим людям, изучающим этот иностранный язык. Как?
Может быть множество различных способов. Например, существительные можно показать на натуре, принеся в класс учебное пособие с антабкой и цевкой, и натуральный додекаэдр. Хотя я сомневаюсь, что натуральный додекаэдр из стекла пояснил бы за идеальный додекаэдр. Да и разбить стеклянный додекаэдр может такой НЕПЕРЕВОДЧИК и руки себе и ученикам порезать. Тут выше было предложение доставлять ВЫСОКОХУДОЖЕСТВЕННЫМИ.КАРТИНКАМИ.jpg - тоже вариант. Но есть свои сложности, картинки эти нужно ещё где-то достать или самому нарисовать, кроме того, некоторые ученики не переносят посты с 4 картинками. Как же тут доводить за signifié. Выше было предложение показывать предлоги жестами и мимикой, тоже неплохо. Также есть вариант доставить статьёй из моноязычного Толкового словаря иностранного языка. Например вот так: DODECAÉDRU, dodecaedre, s. n. Poliedru cu douăsprezece fețe. ♦ Cristal care are aspectul unui astfel de poliedru. - тоже годно. Ну, как-то нужно объяснить, что значат эти слова. Один из возможных способов - перевод с русского языка на наш. Этот способ имеет свои плюсы и свои минусы.
1) Антабка, цевка, лычка, додекаэдр
2) Заступить, зашкурить, обвальцевать
3) Годный, оперативный, воинский, войсковой, туристский, туристический.
Эти иностранные слова что-то означают, имеют какое-то семантическое значение-signifié - и это иностранное значение нужно как-то довести нашим людям, изучающим этот иностранный язык. Как?
Может быть множество различных способов. Например, существительные можно показать на натуре, принеся в класс учебное пособие с антабкой и цевкой, и натуральный додекаэдр. Хотя я сомневаюсь, что натуральный додекаэдр из стекла пояснил бы за идеальный додекаэдр. Да и разбить стеклянный додекаэдр может такой НЕПЕРЕВОДЧИК и руки себе и ученикам порезать. Тут выше было предложение доставлять ВЫСОКОХУДОЖЕСТВЕННЫМИ.КАРТИНКАМИ.jpg - тоже вариант. Но есть свои сложности, картинки эти нужно ещё где-то достать или самому нарисовать, кроме того, некоторые ученики не переносят посты с 4 картинками. Как же тут доводить за signifié. Выше было предложение показывать предлоги жестами и мимикой, тоже неплохо. Также есть вариант доставить статьёй из моноязычного Толкового словаря иностранного языка. Например вот так: DODECAÉDRU, dodecaedre, s. n. Poliedru cu douăsprezece fețe. ♦ Cristal care are aspectul unui astfel de poliedru. - тоже годно. Ну, как-то нужно объяснить, что значат эти слова. Один из возможных способов - перевод с русского языка на наш. Этот способ имеет свои плюсы и свои минусы.
Ответы>>202580
>>202569
А вот и годный пример горе-переводчика! Вот его горе-перевод:
Небось по моноязычному словарю Ожегова-Даля учился сей толмач, впитывая язык под критическим барьером от наших русских нэйтив-спикеров.
>>We do not say that you shouldn't use bilingual handbooks or anything like that.
А вот и годный пример горе-переводчика! Вот его горе-перевод:
>Используй моноязычные словари, чтоб понять. Двуязычные это всё марьванна, они неэффективны.
Небось по моноязычному словарю Ожегова-Даля учился сей толмач, впитывая язык под критическим барьером от наших русских нэйтив-спикеров.
Ответы>>202593
>>202573
Сомневаюсь в полезности приведённых тобой слов для изучающих русский. На том уровне владения языком, когда эти слова могут пригодиться, их уже вполне можно объяснить другими русскими словами, изученными ранее. А додекаэдр можно взять и картонный, если руки из жопы растут, и стеклянный может разбиться, а деревянный и оловянный на ногу ронять больно.
Сомневаюсь в полезности приведённых тобой слов для изучающих русский. На том уровне владения языком, когда эти слова могут пригодиться, их уже вполне можно объяснить другими русскими словами, изученными ранее. А додекаэдр можно взять и картонный, если руки из жопы растут, и стеклянный может разбиться, а деревянный и оловянный на ногу ронять больно.
>>202537
Он того, что ты прочитаешь правила произношения, произносить ты - внезапно! - не научишься. Поэтому если ты хочешь изучать язык, чтобы говорить на нем, а не изучать его, чтобы изучать его, то твое замечание не является справедливым.
Он того, что ты прочитаешь правила произношения, произносить ты - внезапно! - не научишься. Поэтому если ты хочешь изучать язык, чтобы говорить на нем, а не изучать его, чтобы изучать его, то твое замечание не является справедливым.
Ответы>>202646
>>202546
Но полезно все же после того, как они материализуются, прочитать их строгое изложение в каком-нибудь учебнике (неважно, на каком языке), чтобы убедиться, что ничего не упустил, да и просто систематизировать знания. А вот перед этой самой материализацией читать всякие такие правила толку и впрямь мало.
Но полезно все же после того, как они материализуются, прочитать их строгое изложение в каком-нибудь учебнике (неважно, на каком языке), чтобы убедиться, что ничего не упустил, да и просто систематизировать знания. А вот перед этой самой материализацией читать всякие такие правила толку и впрямь мало.
Ответы>>202614
>>202551
И твой пост, кстати, является прекрасной иллюстрацией этого тезиса. ^_^
>That would only lead to unneeded language interference and unnatural syntax and word choice.
И твой пост, кстати, является прекрасной иллюстрацией этого тезиса. ^_^
>>202611
Тем более, что для нэйтивов по-определению не существует никаих правил.
>читать всякие такие правила толку и впрямь мало.
Тем более, что для нэйтивов по-определению не существует никаих правил.
Ответы>>202618
>>202610
Смотря как изложить правила и как их воспринимать, и если у тебя ещё к тому же будут аудиоматериалы, то обучение будет максимально эффективным. Можно будет обойтись одними лишь моноязычными аудиоматериалами, но при этом ты будешь вынужден разгадывать правила чтения самостоятельно, сравнивая десятки и сотни слов между собой, в общем, работа, достойная лингвиста, изучающего языки Амазонки.
Смотря как изложить правила и как их воспринимать, и если у тебя ещё к тому же будут аудиоматериалы, то обучение будет максимально эффективным. Можно будет обойтись одними лишь моноязычными аудиоматериалами, но при этом ты будешь вынужден разгадывать правила чтения самостоятельно, сравнивая десятки и сотни слов между собой, в общем, работа, достойная лингвиста, изучающего языки Амазонки.
>>202618
Я не располагаю этим определением. Но вот тут >>181152 было написано, что по нему: https://2ch.hk/fl/res/173965.html#181152 (М) По определению.
>Приведи это определение.
Я не располагаю этим определением. Но вот тут >>181152 было написано, что по нему: https://2ch.hk/fl/res/173965.html#181152 (
М) По определению.Ответы>>202649
>>202648
Авторитетный источник.
Авторитетный источник.
>>202653
Можешь продолжать так думать. Ты упустил всю суть, что я пытался донести.
Можешь продолжать так думать. Ты упустил всю суть, что я пытался донести.
>>202653
Это такой тип стучания по клавишам в интернетах.
Например, я могу написать "Обеденный перерыв не нужен помощнику машиниста Ростовского метрополитена", или "Космические полёты не нужны", или "Английские артикли не нужны", или "Учебники не нужны". Мне действительно всё это не нужно. А тебе переводы не нужны. Мне тоже не все переводы нужны. Без определения по бенефициару тред превратится в Парад ненуж, которые будет декларировать, что им-любимым лично не нужно. Вот уже и правила чтения не нужны. Верно, если есть Сёгон Сёгоныч - то никакие правила чтения не нужны.
>Правила чтения не нужны.
Это такой тип стучания по клавишам в интернетах.
Например, я могу написать "Обеденный перерыв не нужен помощнику машиниста Ростовского метрополитена", или "Космические полёты не нужны", или "Английские артикли не нужны", или "Учебники не нужны". Мне действительно всё это не нужно. А тебе переводы не нужны. Мне тоже не все переводы нужны. Без определения по бенефициару тред превратится в Парад ненуж, которые будет декларировать, что им-любимым лично не нужно. Вот уже и правила чтения не нужны. Верно, если есть Сёгон Сёгоныч - то никакие правила чтения не нужны.
>>202653
Полностью согласен. Русские дети не учат никаких "правил чтения русского языка". Нет такого на полках детской литературы. Не расскажут о них ни в школе, ни в детском саду. Русским детям не нужна ни таблица 8X5 с правилами редуцирования гласных в русском слове (описывающая, как гласные произносятся, в ударном, безударном, предударном слогах, между мягкими согласными, между твёрдыми согласными, после шипящих), ни информация о том, что слово "что" нужно читать как [што], "синего" как [с'ин'иевә], конечно как [кɐн'эшнә], а "лёгкий" как [л'ох'к'ьj] вопреки всякой интуиции, ни список кластеров согласных, которые смягчаются вместе, а не по отдельности, ни информация о том, что последняя гласная в слове "радио" не редуцируется.
Хотя у нас была в классе девочка, которая и в четвёртом классе продолжала читать "что" как [что], "синего" как [с'ин'иего], "конечно" как [кɐн'эчно], а "лёгкий" как [л'ог'к'ьj]. До сих пор помню этот гаденький выговор. Мы её жутко травили. К пятому классу она вовсе перевелась из этого ада в другую школу.
Предлагаю ровно таким же образом травить анонов, которые никак не могут освоить правила чтения %languagename% языка, чтобы они со слезами на глазах переводились бы на четвёртый год в другой лингвач (например тот, что на Ычане, там никто ни в чём кроме японского не разбирается, а посему там как-то полегче).
Полностью согласен. Русские дети не учат никаких "правил чтения русского языка". Нет такого на полках детской литературы. Не расскажут о них ни в школе, ни в детском саду. Русским детям не нужна ни таблица 8X5 с правилами редуцирования гласных в русском слове (описывающая, как гласные произносятся, в ударном, безударном, предударном слогах, между мягкими согласными, между твёрдыми согласными, после шипящих), ни информация о том, что слово "что" нужно читать как [што], "синего" как [с'ин'иевә], конечно как [кɐн'эшнә], а "лёгкий" как [л'ох'к'ьj] вопреки всякой интуиции, ни список кластеров согласных, которые смягчаются вместе, а не по отдельности, ни информация о том, что последняя гласная в слове "радио" не редуцируется.
Хотя у нас была в классе девочка, которая и в четвёртом классе продолжала читать "что" как [что], "синего" как [с'ин'иего], "конечно" как [кɐн'эчно], а "лёгкий" как [л'ог'к'ьj]. До сих пор помню этот гаденький выговор. Мы её жутко травили. К пятому классу она вовсе перевелась из этого ада в другую школу.
Предлагаю ровно таким же образом травить анонов, которые никак не могут освоить правила чтения %languagename% языка, чтобы они со слезами на глазах переводились бы на четвёртый год в другой лингвач (например тот, что на Ычане, там никто ни в чём кроме японского не разбирается, а посему там как-то полегче).
>>202672
Читни Правильцá:
Ты пиздабол просто. Пришёл на доску. Подписался на Правила, и на этой же доске призываешь к явному нарушению тобой же принятых на себя Правил. https://2ch.hk/rules.html (М) - демонстративное пиздабольство со стороны Предлагальщика нарушить Правила.
Якобы простой анон
>Предлагаю ровно таким же образом травить анонов
Читни Правильцá:
>3. Деаноны, набеги, травли в основной своей массе запрещены, кроме специально отведенного для этого раздела.
Ты пиздабол просто. Пришёл на доску. Подписался на Правила, и на этой же доске призываешь к явному нарушению тобой же принятых на себя Правил. https://2ch.hk/rules.html (
М) - демонстративное пиздабольство со стороны Предлагальщика нарушить Правила.Якобы простой анон
>>202675
Я уже накатал жалобу ст. Нариману Намазову на известную чуму доски. Зацепляешь?
Я уже накатал жалобу ст. Нариману Намазову на известную чуму доски. Зацепляешь?
Ответы>>202682
>>202679
>Мам, мам. Меня не одобряют за призыв к демонстративному нарушению п. 3 https://2ch.hk/rules.html (
Ответы>>202687
>>202682
Провокации, прикрывающиеся якобы "доскональным знанием исполнением правил" — самые гадкие из провокаций. Переслушайте девятый псалм. Вы уже знаете откуда.
Провокации, прикрывающиеся якобы "доскональным знанием исполнением правил" — самые гадкие из провокаций. Переслушайте девятый псалм. Вы уже знаете откуда.
Ответы>>202688
Ответы>>202691
>>202691
Геннадий Андреевич, чому вы используете слово "провокация" не в том смысле, который оно означает? И на митингах, и здесь.
Геннадий Андреевич, чому вы используете слово "провокация" не в том смысле, который оно означает? И на митингах, и здесь.
Ответы>>202694
84 Кб, 600x423
7 Кб, 300x134
19 Кб, 403x403
57 Кб, 604x453
>>202695
Это заблуждающееся лингвистическое заблуждение лингвистов. Заблуждающееся. Все мы заблуждаемся, а я признаться, заблуждаюсь особенно часто. Заблуждение лингвистическое. Лингвистическое. Читнуть текстца можно тут:
https://2ch.hk/fl/res/192261.html (М) - Лингвистических Заблуждений Лингвистов Тред
https://2ch.hk/fl/res/192261.html#192263 (М) - пост номер #один лингвистических заблуждений в локальной стране-языка Заблуждающегося Лингвиста
https://2ch.hk/fl/res/192261.html#192263 (М) - пост номер #два, в котором Заблуждается лингвист-кун, забывший картинку.
Это заблуждающееся лингвистическое заблуждение лингвистов. Заблуждающееся. Все мы заблуждаемся, а я признаться, заблуждаюсь особенно часто. Заблуждение лингвистическое. Лингвистическое. Читнуть текстца можно тут:
https://2ch.hk/fl/res/192261.html (
М) - Лингвистических Заблуждений Лингвистов Тредhttps://2ch.hk/fl/res/192261.html#192263 (
М) - пост номер #один лингвистических заблуждений в локальной стране-языка Заблуждающегося Лингвистаhttps://2ch.hk/fl/res/192261.html#192263 (
М) - пост номер #два, в котором Заблуждается лингвист-кун, забывший картинку.>>202672
Ага, только русские дети учат русский язык 6-7 лет, прежде чем начать на нём внятно говорить. Некоторым это даже за 20-25 лет не удаётся. Окей, можно начать учить вьетнамский без двуязычных учебников. Лет через 7 приходи, расскажи об успехах.
Ага, только русские дети учат русский язык 6-7 лет, прежде чем начать на нём внятно говорить. Некоторым это даже за 20-25 лет не удаётся. Окей, можно начать учить вьетнамский без двуязычных учебников. Лет через 7 приходи, расскажи об успехах.
Ответы>>202744
>>202740
Собственно, я удивлён, почему ты это представляешь какой-то непосильной задачей. Начиная с четвёртого языка не открываю уже никакие учебники - только время терять. Не жалуюсь.
>. Окей, можно начать учить вьетнамский без двуязычных учебников.
Собственно, я удивлён, почему ты это представляешь какой-то непосильной задачей. Начиная с четвёртого языка не открываю уже никакие учебники - только время терять. Не жалуюсь.
>>202672
А что делать с языками у которых нет правил чтения? И каждое слово можно узнать как читается только посмотрев транскрипцию либо прослушав носителя языка
А что делать с языками у которых нет правил чтения? И каждое слово можно узнать как читается только посмотрев транскрипцию либо прослушав носителя языка
Ответы>>202763
Доставлю-ка я годное и одно из самых распространённых заблуждений. Звучит оно так:
язык нужно учить с нейтивами
Иногда можно так:
надо отдать детей учить язык с нейтивами
Но и взрослые думают про себя также, только у них времени меньше.
По факту от изучения языка с нейтивами, которые не владеют или плохо владеют методикой и грамматикой, намного меньше пользы, чем от изучения языка с ненейтивами, которые реально стараются вам дать язык, и прошли через изучения сами.
язык нужно учить с нейтивами
Иногда можно так:
надо отдать детей учить язык с нейтивами
Но и взрослые думают про себя также, только у них времени меньше.
По факту от изучения языка с нейтивами, которые не владеют или плохо владеют методикой и грамматикой, намного меньше пользы, чем от изучения языка с ненейтивами, которые реально стараются вам дать язык, и прошли через изучения сами.
>>202747
Ну то есть Марьванна, которая преподаёт английский 50 лет из своих 78, заведомо научит тебя лучше, чем рандомный Джон из Огайо?
Ну то есть Марьванна, которая преподаёт английский 50 лет из своих 78, заведомо научит тебя лучше, чем рандомный Джон из Огайо?
>>202750
да.
На самом деле главное в изучении языка не нейтивы и не марии ивановны. Самое главное это мотивация. Нахуя ты его учишь? Если у тебя есть сильная постоянна мотивация, ты выучишь его хоть с кем. Хороший учитель лишь может ускроить этот процесс, а не улучшить его. Если мотивации нет, товсе без толку. Никакой учитель тебя не научит.
да.
На самом деле главное в изучении языка не нейтивы и не марии ивановны. Самое главное это мотивация. Нахуя ты его учишь? Если у тебя есть сильная постоянна мотивация, ты выучишь его хоть с кем. Хороший учитель лишь может ускроить этот процесс, а не улучшить его. Если мотивации нет, товсе без толку. Никакой учитель тебя не научит.
Ответы>>202753
215 Кб, 500x504
>>202747
Иногда можно так:
Но и взрослые думают про себя также, только у них времени меньше.
Кстати, да. Дроч на нэйтивов гуляет по разным тредам.
Однако, надо признать, что эти ваши нэйтивы несоменно годны - как образец вологодского оканья, астраханского аканья или кубаноидного ґэканья. И на каком-то продвинутом уровне с них есть реальный толк (опять же, до какого-то потолка). Ну, по стилистике иногда спросить, хотя тоже не всегда.
>язык нужно учить с нейтивами
Иногда можно так:
>надо отдать детей учить язык с нейтивами
Но и взрослые думают про себя также, только у них времени меньше.
Кстати, да. Дроч на нэйтивов гуляет по разным тредам.
Однако, надо признать, что эти ваши нэйтивы несоменно годны - как образец вологодского оканья, астраханского аканья или кубаноидного ґэканья. И на каком-то продвинутом уровне с них есть реальный толк (опять же, до какого-то потолка). Ну, по стилистике иногда спросить, хотя тоже не всегда.
>>202751
Мотивация - не самое главное. Никакая мотивация не спасёт при неверной методике.
> Самое главное это мотивация. Нахуя ты его учишь? Если у тебя есть сильная постоянна мотивация, ты выучишь его хоть с кем.
Мотивация - не самое главное. Никакая мотивация не спасёт при неверной методике.
Ответы>>202754
>>202753
если у человека есть мотивация она переберет множество методик и найдет наиболее подходящую. Если мотивации нет, он плюнет после первой попытки
если у человека есть мотивация она переберет множество методик и найдет наиболее подходящую. Если мотивации нет, он плюнет после первой попытки
Ответы>>202758
>>202750
С большой вероятностью. Мариванна знает 2 языка, имеет какой-то опыт преподавания. А за Джона из Огайо я не знаю. Преподавал ли он кому-то и какой-то язык? Понимает ли он, как это вообще делается? Если бы мне нужно было учиться, то я бы выбрал того кто лучше умеет научить.
>Ну то есть Марьванна, которая преподаёт английский 50 лет из своих 78, заведомо научит тебя лучше, чем рандомный Джон из Огайо?
С большой вероятностью. Мариванна знает 2 языка, имеет какой-то опыт преподавания. А за Джона из Огайо я не знаю. Преподавал ли он кому-то и какой-то язык? Понимает ли он, как это вообще делается? Если бы мне нужно было учиться, то я бы выбрал того кто лучше умеет научить.
Ответы>>202778
>>202754
Тема "мотивации" это больше из современных "метапсихологий", форсятся "мотивации" девочками-психологинями. Это абсолютная истина.
А на правах ИМХО-мнения замечу, что каждый человек знает/не_знает языки ровно настолько, насколько ему это надо/не_надо. Разговоры о том, что "не хватает мотивации" следует понимать как то, что этот язык этому человеку нахуй не нужен. Ну, вот не нужен. И наборот, если какой-то язык становится нужен - он осваивается совсем безо всяких там "мотиваций".
>Если мотивации нет, он плюнет после первой попытки
Тема "мотивации" это больше из современных "метапсихологий", форсятся "мотивации" девочками-психологинями. Это абсолютная истина.
А на правах ИМХО-мнения замечу, что каждый человек знает/не_знает языки ровно настолько, насколько ему это надо/не_надо. Разговоры о том, что "не хватает мотивации" следует понимать как то, что этот язык этому человеку нахуй не нужен. Ну, вот не нужен. И наборот, если какой-то язык становится нужен - он осваивается совсем безо всяких там "мотиваций".
>>202758
тебе бы неплохо справится у девочек-психологинь за значение слова "мотивация". Необходимость языке и есть мотивация. Одному он нужен чтобы уехать в другую страну, другому чтобы работать, третьему чтобы играть в игрульки, четвертому чтобы донести свои мысли до иностранцев. Это все мотивации. Просто так "нужен" не бывает. Язык это не воздух и не еда. За его необходимостью всегда стоит какая-то причина. И вот чем сильнее эта причина, тем сильнее мотивация учить. Если такой причины нет, а язык учится "просто так" это все бесполезно.
> если какой-то язык становится нужен - он осваивается совсем безо всяких там "мотиваций"
тебе бы неплохо справится у девочек-психологинь за значение слова "мотивация". Необходимость языке и есть мотивация. Одному он нужен чтобы уехать в другую страну, другому чтобы работать, третьему чтобы играть в игрульки, четвертому чтобы донести свои мысли до иностранцев. Это все мотивации. Просто так "нужен" не бывает. Язык это не воздух и не еда. За его необходимостью всегда стоит какая-то причина. И вот чем сильнее эта причина, тем сильнее мотивация учить. Если такой причины нет, а язык учится "просто так" это все бесполезно.
>>202760
Поумничаю на правах ИМХО, а не с понтом абсолютной истины.
Мне видятся внутриязыковые императивы, и внешнеязыковые, не связанные собственно, с языком. В одном из удалённых постов анон рисовал фантастическую картину того, как некая группа лиц приставляет нож к горлу его оппонента и высказывает императив отсоса у пса. Как-то так. Кажется даже, что в ответе на мой пост. Так вот, внешнеязыковые императивы мне видятся как в примере этого анона, и имхолично я считаю их позорными и недолжными.
Но есть ведь и внутриязыковые императивы. Достойные респекта образцы демонстрируются в японском треде. Изучают языка ради языка. Без внешнеязыкового удавления. В похожем стиле писал анон, мечтавший увидеть жопу коня во future in the past в Русском треде (пруф: https://2ch.hk/fl/res/197574.html#201699 (М) ) - так мне видится желание изучить языка ради языка. То есть я сам не хочу ни увидеть ни жопу коня завтра, ни приняться за японский язык - но такое схема мне как бы ближе, чем картина учения языка из-под палки/кнута/пряника. Это всё имхо. Ну, и внутриязыковые мотивации эффективнее внешнеязыковых.
Поумничаю на правах ИМХО, а не с понтом абсолютной истины.
Мне видятся внутриязыковые императивы, и внешнеязыковые, не связанные собственно, с языком. В одном из удалённых постов анон рисовал фантастическую картину того, как некая группа лиц приставляет нож к горлу его оппонента и высказывает императив отсоса у пса. Как-то так. Кажется даже, что в ответе на мой пост. Так вот, внешнеязыковые императивы мне видятся как в примере этого анона, и имхолично я считаю их позорными и недолжными.
Но есть ведь и внутриязыковые императивы. Достойные респекта образцы демонстрируются в японском треде. Изучают языка ради языка. Без внешнеязыкового удавления. В похожем стиле писал анон, мечтавший увидеть жопу коня во future in the past в Русском треде (пруф: https://2ch.hk/fl/res/197574.html#201699 (
М) ) - так мне видится желание изучить языка ради языка. То есть я сам не хочу ни увидеть ни жопу коня завтра, ни приняться за японский язык - но такое схема мне как бы ближе, чем картина учения языка из-под палки/кнута/пряника. Это всё имхо. Ну, и внутриязыковые мотивации эффективнее внешнеязыковых.>>202763
А что это за бесправильные языки? Не доставите ли примером? Вот так просто без правил можно от балды их читать как мне вздумается?
>Такие языки есть и они очень популярны.
А что это за бесправильные языки? Не доставите ли примером? Вот так просто без правил можно от балды их читать как мне вздумается?
>>202766
Забавно, как мы написали свои посты по одной и той же тематике практически в один момент. Кстати, я как раз из японотреда (и почти не показывал головы оттуда). Оказывается, тут даже есть свои мемные личности...
Забавно, как мы написали свои посты по одной и той же тематике практически в один момент. Кстати, я как раз из японотреда (и почти не показывал головы оттуда). Оказывается, тут даже есть свои мемные личности...
>>202768
Попробуй сформулировать правила чтения для языков с идеографическим письмом, например.
Попробуй сформулировать правила чтения для языков с идеографическим письмом, например.
Ответы>>202777
>>202750
А давай сравнивать сравнимое?
Например, так, понятнее будет.
Марьванна, которой 78, и которая преподаёт 50 лет, научит тебя лучше, чем MS Mary Pupkins из штата Огайо, которой 78, и которая ничего не преподавала в своей жизни.
Далее, рандомный Иван из Челябинска, который отучил не одного студента и который свободно говорит на английском, и даже ездил в сэшэйе мыть туалеты в макдоналдсе по ворк и тревел, научит тебя лучше, чем рандомный Джон из Огайо, который не знает где находится Австрия, Индонезия и озеро Чад хотя, это всё он точно не знает, чем толком континуус отличается от перфекта, а главное, как это учить, и каково это, набирать туеву кучу незнакомых слов в голову.
А теперь скажи, что это не так, и присоединись к заблуждающимся.
А давай сравнивать сравнимое?
Например, так, понятнее будет.
Марьванна, которой 78, и которая преподаёт 50 лет, научит тебя лучше, чем MS Mary Pupkins из штата Огайо, которой 78, и которая ничего не преподавала в своей жизни.
Далее, рандомный Иван из Челябинска, который отучил не одного студента и который свободно говорит на английском, и даже ездил в сэшэйе мыть туалеты в макдоналдсе по ворк и тревел, научит тебя лучше, чем рандомный Джон из Огайо, который не знает где находится Австрия, Индонезия и озеро Чад хотя, это всё он точно не знает, чем толком континуус отличается от перфекта, а главное, как это учить, и каково это, набирать туеву кучу незнакомых слов в голову.
А теперь скажи, что это не так, и присоединись к заблуждающимся.
Ответы>>202779
129 Кб, 1024x768
>>202768
Вы верно понимаете. Вы можете читать всё так, как вам вздумается.
Вы верно понимаете. Вы можете читать всё так, как вам вздумается.
>>202772
Не гугля признаюсь, что первый раз встречаюсь со словом "идеографический". Хотя догадываюсь, что речь идёт о нефонетической письменности. Хм? Ну, как-то же ихние иероглифы-то читаются же.
>идеографическим письмом
Не гугля признаюсь, что первый раз встречаюсь со словом "идеографический". Хотя догадываюсь, что речь идёт о нефонетической письменности. Хм? Ну, как-то же ихние иероглифы-то читаются же.
Ответы>>202783
>>202756
Но Марьванна 50 лет учит говорить "My name is Vasya. I go to school everyday" с прононсом смеси BBC English 1950-х годов и нижегородщины, может ещё расскажет про Public holidays in the UK. А Джон научит тебя правильно употреблять слово fuck, понимать современный слэнг и вообще правильно произносить слова и понимать настоящую, живую речь, а не запись Мариванны с аудиокассеты "Listen and repeat".
Но Марьванна 50 лет учит говорить "My name is Vasya. I go to school everyday" с прононсом смеси BBC English 1950-х годов и нижегородщины, может ещё расскажет про Public holidays in the UK. А Джон научит тебя правильно употреблять слово fuck, понимать современный слэнг и вообще правильно произносить слова и понимать настоящую, живую речь, а не запись Мариванны с аудиокассеты "Listen and repeat".
>>202773
Кэп в треде!
Кэп в треде!
>>202777
Как ты вообще можешь сидеть на лингваче и не знать этого? Шутка. :3
Да ето так.
Как-то читаются. Чтобы узнать, как читается какой-либо иероглиф, нужно спросить у кого-то, кто знает (например, у форво). Когда ты пыришь на незнакомый иероглиф, ты можешь максимум догадываться по фонетику, как он читается, но не более того. О правилах чтения здесь говорить неуместно, как мне кажется.
> Не гугля признаюсь, что первый раз встречаюсь со словом "идеографический".
Как ты вообще можешь сидеть на лингваче и не знать этого? Шутка. :3
> Хотя догадываюсь, что речь идёт о нефонетической письменности.
Да ето так.
> Ну, как-то же ихние иероглифы-то читаются же.
Как-то читаются. Чтобы узнать, как читается какой-либо иероглиф, нужно спросить у кого-то, кто знает (например, у форво). Когда ты пыришь на незнакомый иероглиф, ты можешь максимум догадываться по фонетику, как он читается, но не более того. О правилах чтения здесь говорить неуместно, как мне кажется.
>>202778
Проблема в том, что Джон, во-первых, вообще не умеет учить, а во-вторых, не может нихуя объяснить, потому что он общается на основе эмпирически выведенных правил, которые он даже не может сформулировать. Конечно, если ты - ребёнок, у которого есть несколько лет, языковая среда и пара нейтивов, которые будут всегда тебя поправлять, выучиться брутфорсом можно, но у взрослых нет такой роскоши. Практичнее потреблять готовые сформулированные правила, чем формулировать их самому (с немалой вероятностью ошибки), а ни одному правилу Джон тебя научить не сможет.
Проблема в том, что Джон, во-первых, вообще не умеет учить, а во-вторых, не может нихуя объяснить, потому что он общается на основе эмпирически выведенных правил, которые он даже не может сформулировать. Конечно, если ты - ребёнок, у которого есть несколько лет, языковая среда и пара нейтивов, которые будут всегда тебя поправлять, выучиться брутфорсом можно, но у взрослых нет такой роскоши. Практичнее потреблять готовые сформулированные правила, чем формулировать их самому (с немалой вероятностью ошибки), а ни одному правилу Джон тебя научить не сможет.
>>202778
Ничему тебя Джон не научит, пока ты сам не научишься хоть чему-то у Марии Ивановны. Причины изложил предыдущий оратор
Ничему тебя Джон не научит, пока ты сам не научишься хоть чему-то у Марии Ивановны. Причины изложил предыдущий оратор
Ответы>>202790
>>202778
Сомнительное утверждение. Крайне сомнительное. "Владеть" не тождественно "научить". Кроме того, не всяком ученику нужно употреблять слово fuck и слэнг. Для решения многих задач по жизни учение Мариванны гораздо полезнее, чем учение fuck-Джона. Например, что обучения в университете. Fuck-Джон и слов-то таких может не знать вообще, какие нужны в университете.
Да, у меня на вписке такой "Джон" жил около полугода. Много полезного я вынес из его речей, но это явно недостаточно, чтобы чему-то там научиться. Оцениваю полугод такого проживания "Джона" на хате анона в 1-2 месяца занятий с нормальной Мариванной. Ещё и 100 € (в эквиваленте) взял у анона в долг и не отдал уже несколько лет как.
>А Джон научит тебя правильно употреблять слово fuck, понимать современный слэнг и вообще правильно произносить слова и понимать настоящую, живую речь,
Сомнительное утверждение. Крайне сомнительное. "Владеть" не тождественно "научить". Кроме того, не всяком ученику нужно употреблять слово fuck и слэнг. Для решения многих задач по жизни учение Мариванны гораздо полезнее, чем учение fuck-Джона. Например, что обучения в университете. Fuck-Джон и слов-то таких может не знать вообще, какие нужны в университете.
Да, у меня на вписке такой "Джон" жил около полугода. Много полезного я вынес из его речей, но это явно недостаточно, чтобы чему-то там научиться. Оцениваю полугод такого проживания "Джона" на хате анона в 1-2 месяца занятий с нормальной Мариванной. Ещё и 100 € (в эквиваленте) взял у анона в долг и не отдал уже несколько лет как.
Ответы>>202796
>>202790
Разумеется, бесправильные синаптические связи.
>надо просто больше практиковаться и создавать нужные синаптические связи.
Разумеется, бесправильные синаптические связи.
>>202784
И кстати, дополню себя немного: Джона стоит рассматривать не как учителя, а скорее как учебный материал (и в этой роли он будет действительно хорош). Своеобразное живое пособие по произношению и автомат по выдаче примеров, которые будут звучать естественно, также его можно использовать для того, чтобы проверить себя.
И кстати, дополню себя немного: Джона стоит рассматривать не как учителя, а скорее как учебный материал (и в этой роли он будет действительно хорош). Своеобразное живое пособие по произношению и автомат по выдаче примеров, которые будут звучать естественно, также его можно использовать для того, чтобы проверить себя.
Ответы>>202799
>>202795
Совершенно верно. Вологодское оканье, астраханское аканье и кубанское ґэканье. В этом наши русские нэйтивы сильны.
>а скорее как учебный материал (и в этой роли он будет действительно хорош). Своеобразное живое пособие по произношению и автомат по выдаче примеров, которые будут звучать естественно
Совершенно верно. Вологодское оканье, астраханское аканье и кубанское ґэканье. В этом наши русские нэйтивы сильны.
>>202766
>>202767
нет никакого изучения "языка ради языка". Просто вы, господа, совершенно не представляете себе как устроена человеческая психика. Просто у таких людей мотивация несколько отличается от приведенных мной выше. Мотивация может быть очень хитро устроена. К примеру, человек может изучать язык, для того чтобы быть лучше остальных, из-за кроящейся внутри обиды на людей полученой в детстве, или как компенсация за свои физические недостатки или копирует чей-то образ. Тысячи их. Часто такие мотивы бессознательны и человек говорит, что он учит просто так, ради языка. Но суть не в этом. Важно насколько сильна и устойчива эта мотивация. К примеру, человек который копирует чей-то образ, может бросить учить язык, если у него отпадет необходимость копировать образ. За копированием образа стоят другие мотивации. Эти цепочки ооооочень длинные и всегда бессознательные. Так устроена наша психика. За каждым желанием ВСЕГДА стоит другое желание, а за ним третье. Точнее все эти желания по-сути являются одним желанием, которое человек не может осуществить, поэтому психика начинает искать обходные пути и искать альтернативы. Так и появляются желания "поучить язык ради языка". Извиняюсь что углубился в психологию, но вы сами напросились.
>>202767
нет никакого изучения "языка ради языка". Просто вы, господа, совершенно не представляете себе как устроена человеческая психика. Просто у таких людей мотивация несколько отличается от приведенных мной выше. Мотивация может быть очень хитро устроена. К примеру, человек может изучать язык, для того чтобы быть лучше остальных, из-за кроящейся внутри обиды на людей полученой в детстве, или как компенсация за свои физические недостатки или копирует чей-то образ. Тысячи их. Часто такие мотивы бессознательны и человек говорит, что он учит просто так, ради языка. Но суть не в этом. Важно насколько сильна и устойчива эта мотивация. К примеру, человек который копирует чей-то образ, может бросить учить язык, если у него отпадет необходимость копировать образ. За копированием образа стоят другие мотивации. Эти цепочки ооооочень длинные и всегда бессознательные. Так устроена наша психика. За каждым желанием ВСЕГДА стоит другое желание, а за ним третье. Точнее все эти желания по-сути являются одним желанием, которое человек не может осуществить, поэтому психика начинает искать обходные пути и искать альтернативы. Так и появляются желания "поучить язык ради языка". Извиняюсь что углубился в психологию, но вы сами напросились.
>>202818
Лучше коростемьца даже?
> К примеру, человек может изучать язык, для того чтобы быть лучше остальных
Лучше коростемьца даже?
Ответы>>202822
>>202820
не знаю кто такой коростомец. Обычно человеческий "внутренний мир" сосредоточен на людях его окружающих. Школа, друзья, родители.
не знаю кто такой коростомец. Обычно человеческий "внутренний мир" сосредоточен на людях его окружающих. Школа, друзья, родители.
>>202818
То есть ты отрицаешь возможность того, что язык может быть интересен кому-то сам по себе, как сущность? Что сам процесс изучения может доставлять удовольствие, не будучи даже нацеленным на результат?
Тогда вынужден тебя огорчить, потому что я - живой тому контрпример.
То есть ты отрицаешь возможность того, что язык может быть интересен кому-то сам по себе, как сущность? Что сам процесс изучения может доставлять удовольствие, не будучи даже нацеленным на результат?
Тогда вынужден тебя огорчить, потому что я - живой тому контрпример.
>>202830
Ты просто заблуждаешься в собственной психике не разбираешься в своём подсознательном. Оно и понятно, это же подсознательное. Сознание кричит одно, а подсознание тихим сапом тянет своё.
Ты просто заблуждаешься в собственной психике не разбираешься в своём подсознательном. Оно и понятно, это же подсознательное. Сознание кричит одно, а подсознание тихим сапом тянет своё.
>>202833
Психоложка-тян, а психоложка-тян. Покажи сиски, а?
>Оно и понятно, это же подсознательное. Сознание кричит одно, а подсознание тихим сапом тянет своё.
Психоложка-тян, а психоложка-тян. Покажи сиски, а?
>>202833
Вот это ключевой момент. Все те "подсознательные мотивации", в которых ты тут так уверенно всех обвиняешь, подразумевают нацеленность на результат - на знание иностранного языка. А меня интересует сам процесс изучения иностранного языка, вне зависимости от его результата.
> процесс изучения может доставлять удовольствие, не будучи даже нацеленным на результат
Вот это ключевой момент. Все те "подсознательные мотивации", в которых ты тут так уверенно всех обвиняешь, подразумевают нацеленность на результат - на знание иностранного языка. А меня интересует сам процесс изучения иностранного языка, вне зависимости от его результата.
>>202836
Ты украл у меня мой пост!
>А меня интересует сам процесс изучения иностранного языка, вне зависимости от его результата.
Ты украл у меня мой пост!
>>202836
Эти манямотиваторы расплодились в ноосфере в последние десятиления. Как мотивировать человека заниматься сексом? Как мотивировать человека есть? Как мотивировать человека пить.
Добрались манямотиваторы и до /fl/
> А меня интересует сам процесс изучения иностранного языка, вне зависимости от его результата.
Эти манямотиваторы расплодились в ноосфере в последние десятиления. Как мотивировать человека заниматься сексом? Как мотивировать человека есть? Как мотивировать человека пить.
Добрались манямотиваторы и до /fl/
Ответы>>202872
>>202646
Если у меня будут аудиоматериалы, то я буду их слушать и повторять. Не читать правила, а слушать и повторять. А потом, когда уже научусь говорить, прочитаю правила. Для систематизации. А сперва - даже если я не лингвист - буду просто повторять, а мозг будет строить интуитивную картину. Если я не буду повторять, а только прочитаю правила, то интуитивной картины в мозгу не будет. Повторять все равно придется - хоть с прочтением правил, хоть без. Но если мозг сам совершит некоторую работу по выявлению паттерна, то это знание подкрепится большей дозой эндорфинов, и такое знание быстрее станет активным, интуитивным - в противовес пассивному, формальному. И такое знание уже не забудется.
Я уже минимум два раза в двух постах об этом говорил, а ты все об одном. Вот сейчас ты понял идею, которую я попытался донести в этом посте?
>если у тебя ещё к тому же будут аудиоматериалы
Если у меня будут аудиоматериалы, то я буду их слушать и повторять. Не читать правила, а слушать и повторять. А потом, когда уже научусь говорить, прочитаю правила. Для систематизации. А сперва - даже если я не лингвист - буду просто повторять, а мозг будет строить интуитивную картину. Если я не буду повторять, а только прочитаю правила, то интуитивной картины в мозгу не будет. Повторять все равно придется - хоть с прочтением правил, хоть без. Но если мозг сам совершит некоторую работу по выявлению паттерна, то это знание подкрепится большей дозой эндорфинов, и такое знание быстрее станет активным, интуитивным - в противовес пассивному, формальному. И такое знание уже не забудется.
Я уже минимум два раза в двух постах об этом говорил, а ты все об одном. Вот сейчас ты понял идею, которую я попытался донести в этом посте?
Ответы>>202863
>>202860
Между "и повторять" и "А потом..." пропущен какой-то важный этап.
Какой?
>Не читать правила, а слушать и повторять. А потом, когда уже научусь говорить...
Между "и повторять" и "А потом..." пропущен какой-то важный этап.
Какой?
>>202672
Жалко девочку, ну зачем вы так? Она, наверное, хороший человек, раз "конечно" звуком "ч" произносит.
Жалко девочку, ну зачем вы так? Она, наверное, хороший человек, раз "конечно" звуком "ч" произносит.
>>202841
отличный вопрос, хотя он не касается темы треда. Жажда и голод психи не касаются. Это чистая биология. А вот секс тема очень интересная, но слишком отвлеченная для этого треда. Скажу кратко из неудовлетворенных сексуальных желаний и проистекают все остальные желания. У саух парка есть отличная серия на эту тему. Там конечно все сильно утрировано и упрощено, но суть ухвачена чётко. Очень замотивированый чел показан во всей красе
http://www.sp-fan.ru/episode/1414/
отличный вопрос, хотя он не касается темы треда. Жажда и голод психи не касаются. Это чистая биология. А вот секс тема очень интересная, но слишком отвлеченная для этого треда. Скажу кратко из неудовлетворенных сексуальных желаний и проистекают все остальные желания. У саух парка есть отличная серия на эту тему. Там конечно все сильно утрировано и упрощено, но суть ухвачена чётко. Очень замотивированый чел показан во всей красе
http://www.sp-fan.ru/episode/1414/
>>202872
Ознакомься с темой хотя бы на уровне первокурсника, сдавшего первую сессию, прежде чем делать такие категоричные заявления.
Ну понятно.
>Жажда и голод психи не касаются
Ознакомься с темой хотя бы на уровне первокурсника, сдавшего первую сессию, прежде чем делать такие категоричные заявления.
> У саух парка есть отличная серия на эту тему
Ну понятно.
Ответы>>202876
>>202874
не доебывайся, ок. Мы не на симпозиуме психоаналитиков. Я объясняю на пальцах обывателям как устроена психика человека. Делай скидку.
не доебывайся, ок. Мы не на симпозиуме психоаналитиков. Я объясняю на пальцах обывателям как устроена психика человека. Делай скидку.
Ответы>>202881
>>202872
Это общее заблуждение. Ещё оно часто встречается у манякоммунистиков. Не у труъ-коммунистов, а у манякоммунистиков. Начинают мечтать о своём маня-коммунизме, всё у них чотко получается, но вот загвозда: Как заставить людей работать? и Кто[/bu] будет мыть туалеты[//b] - то есть опять-таки "мотивация" нужна. ИЧСХ, такие вопросы не задают хейтеры,а сами же манякоммунистики задают свой ответ Как заставить людей работать? (Sic!!!), конечно же я их траллирую вопросом: Как заставить людей заниматься сексом? В каком-то американском кине слышал диалог "-Тебя нельзя послать на медиации, даже с голодными по вопросу накормления их горячим супом!". Это такая зараза манямотивации - заставлять людей работать, есть, пить, дышать, справлять большую и малую нужду, а также изучать иностранные языки. Вытуживать из себя какие-то "манямотивации". Ох, как мне себя заставить?! Манямотивационный форс не является лингвистическим, а только загрязняет обсуждение.
>Жажда и голод психи не касаются. Это чистая биология. А вот секс тема очень интересная, но слишком отвлеченная для этого треда.
Это общее заблуждение. Ещё оно часто встречается у манякоммунистиков. Не у труъ-коммунистов, а у манякоммунистиков. Начинают мечтать о своём маня-коммунизме, всё у них чотко получается, но вот загвозда: Как заставить людей работать? и Кто[/bu] будет мыть туалеты[//b] - то есть опять-таки "мотивация" нужна. ИЧСХ, такие вопросы не задают хейтеры,а сами же манякоммунистики задают свой ответ Как заставить людей работать? (Sic!!!), конечно же я их траллирую вопросом: Как заставить людей заниматься сексом? В каком-то американском кине слышал диалог "-Тебя нельзя послать на медиации, даже с голодными по вопросу накормления их горячим супом!". Это такая зараза манямотивации - заставлять людей работать, есть, пить, дышать, справлять большую и малую нужду, а также изучать иностранные языки. Вытуживать из себя какие-то "манямотивации". Ох, как мне себя заставить?! Манямотивационный форс не является лингвистическим, а только загрязняет обсуждение.
>>202876
Психоложка-тян, а психоложка-тян. Покажи сиськи, а?
>Я объясняю на пальцах обывателям как устроена психика человека.
Психоложка-тян, а психоложка-тян. Покажи сиськи, а?
Ответы>>202882
>>202881
во-первых я мужик. Во-вторых психология и психоанализ который устройство которого я пытаюсь вам объяснить очень разные вещи. Есть еще психиатрия и это тоже другая область науки. Иди уроки учи.
во-первых я мужик. Во-вторых психология и психоанализ который устройство которого я пытаюсь вам объяснить очень разные вещи. Есть еще психиатрия и это тоже другая область науки. Иди уроки учи.
Ответы>>202883
>>202882
А зачем же тогда ты пишешь бабские рассуждения?
Э... а в каком отношении с темой /fl/? Интересно бы почитать, если это как-то связано.
Мне на это мотивации не хватает.
>во-первых я мужик.
А зачем же тогда ты пишешь бабские рассуждения?
>Во-вторых психология и психоанализ который устройство которого я пытаюсь вам объяснить
Э... а в каком отношении с темой /fl/? Интересно бы почитать, если это как-то связано.
>Иди уроки учи.
Мне на это мотивации не хватает.
>>202883
почему ты дебил не считаешь нужным читать сообщения выше? Я писал уже, что топик вышел за рамки темы треда. Но раз люди заинтересовались, можно в краце изложить суть не углубляясь в детали. Нет ты добался до меня, и до всех тонкостей психоанализа и беспристанно пытаешься меня оскорбить.
почему ты дебил не считаешь нужным читать сообщения выше? Я писал уже, что топик вышел за рамки темы треда. Но раз люди заинтересовались, можно в краце изложить суть не углубляясь в детали. Нет ты добался до меня, и до всех тонкостей психоанализа и беспристанно пытаешься меня оскорбить.
>>193383
Как же мне припекает от ебанутости и алогизма инглиша и блядского количества синонимов, хуй знает как различающихся
мимо pre-intermediate унтерок
> В АНГЛИЙСКОМ МАЛО СИНОНИМОВ
> АНГЛИЙСКИЙ ЛОГИЧНЫЙ И БУКВАЛЬНЫЙ
Как же мне припекает от ебанутости и алогизма инглиша и блядского количества синонимов, хуй знает как различающихся
мимо pre-intermediate унтерок
>>202884
Я не дебил, а сообщения выше я читал. Там про манямотивацию.
Боюсь, что за такое ты меня не простишь?
Нельзя ли раскрыть тему связи психологии и психоанализа с лингвистикой вообще и с изучением иностранного языка в частности?
>почему ты дебил не считаешь нужным читать сообщения выше?
Я не дебил, а сообщения выше я читал. Там про манямотивацию.
>Нет ты добался до меня, и до всех тонкостей психоанализа
Боюсь, что за такое ты меня не простишь?
Нельзя ли раскрыть тему связи психологии и психоанализа с лингвистикой вообще и с изучением иностранного языка в частности?
Ответы>>202892
>>202887
Согласен, есть такое заблуждение. В английском очень много синонимом на разные случаи жизни, но иногда приходится читать заблуждения о якобы "бедности" английского языка. Уже чего-чего, а синонимов в английский язык завезли.
Согласен, есть такое заблуждение. В английском очень много синонимом на разные случаи жизни, но иногда приходится читать заблуждения о якобы "бедности" английского языка. Уже чего-чего, а синонимов в английский язык завезли.
>>202883
кстати про уроки. Это чисто миои размышления но все же. Почему в обучном классе большинство учеников троечники? Есть небольшая часть отличников, есть немного двоечников и остальные троечники? Да, потому что эти люди не замотивированы на учебу. Вот и все. Отличники после школы часто удивляются как это какой-нибудь троечник добился таких успехов в жизни? А все потому что у него появилась цель для приложения мотивации. Он стал замотивирован. Он нашел то что может удовлетворить его бессознательные устремления. Результат - успех!
Мотивация это конечно не психоаналитический термин, но повторяю мы не на симпозиуме. Я использую те слова, которые более менее понятны людям несведущим.
кстати про уроки. Это чисто миои размышления но все же. Почему в обучном классе большинство учеников троечники? Есть небольшая часть отличников, есть немного двоечников и остальные троечники? Да, потому что эти люди не замотивированы на учебу. Вот и все. Отличники после школы часто удивляются как это какой-нибудь троечник добился таких успехов в жизни? А все потому что у него появилась цель для приложения мотивации. Он стал замотивирован. Он нашел то что может удовлетворить его бессознательные устремления. Результат - успех!
Мотивация это конечно не психоаналитический термин, но повторяю мы не на симпозиуме. Я использую те слова, которые более менее понятны людям несведущим.
Ответы>>202926
>>202830
Какая-то хуета, как по мне. Вот объясни мне, как это выглядит? Ты сидишь спрягаешь глаголы по списку из словаря? О, блядь, какая интересная грамматическая форма? Глокую куздру с бармаглотом на этот язык переводишь? Я считаю ты просто словами "мне нравится язык сам по себе" оправдываешь своё нежелание заняться чем-нибудь полезным.
Мимо-быдло из англотреда.
>язык ... интересен ... сам по себе, как сущность
Какая-то хуета, как по мне. Вот объясни мне, как это выглядит? Ты сидишь спрягаешь глаголы по списку из словаря? О, блядь, какая интересная грамматическая форма? Глокую куздру с бармаглотом на этот язык переводишь? Я считаю ты просто словами "мне нравится язык сам по себе" оправдываешь своё нежелание заняться чем-нибудь полезным.
Мимо-быдло из англотреда.
Ответы>>203085
>>202864
Пидерец не может быть хорошим человеком.
Пидерец не может быть хорошим человеком.
>>202894
Это ебанутость с моей точки зрения, весьма нубской. Я, к примеру, совсем нихуя не могу в систему времён. В таблице всё выглядит довольно логично, но на практике я постоянно промахиваюсь. Можешь назвать меня лентяем и идиотом, от этого ничего не изменится.
Это ебанутость с моей точки зрения, весьма нубской. Я, к примеру, совсем нихуя не могу в систему времён. В таблице всё выглядит довольно логично, но на практике я постоянно промахиваюсь. Можешь назвать меня лентяем и идиотом, от этого ничего не изменится.
>>202887
а ты приглядись к русскому. Почитай художку. В русском СТОЛЬКО всяких непереводимых выражений и прочей хуеты что просто дух захватывает. Попробуй к примеру Пушкина перевести на английский. ЗАЕБЕШЬСЯ! Поэтому он кстате и неизвестен там. Да вот хотя бы попробуй Филатовского стрельца корректно перевести на инглишь. Семь потов сольешь. А по сути там простецкий сюжет https://www.youtube.com/watch?v=L5j3p3dqERI
> блядского количества синонимов
а ты приглядись к русскому. Почитай художку. В русском СТОЛЬКО всяких непереводимых выражений и прочей хуеты что просто дух захватывает. Попробуй к примеру Пушкина перевести на английский. ЗАЕБЕШЬСЯ! Поэтому он кстате и неизвестен там. Да вот хотя бы попробуй Филатовского стрельца корректно перевести на инглишь. Семь потов сольешь. А по сути там простецкий сюжет https://www.youtube.com/watch?v=L5j3p3dqERI
>>202898
Художка - это детская школа искусств. Ее не надо читать, в нее надо ходить. Некоторым надо, некоторым надо было.
Художка - это детская школа искусств. Ее не надо читать, в нее надо ходить. Некоторым надо, некоторым надо было.
Ответы>>202900
>>202899
художка это бытовой язык во всей своей красе. конечно не каждый испоьлзует постоянно все заковыристые выражения, но пар утрока всегда выскакивают в любом разговоре.
художка это бытовой язык во всей своей красе. конечно не каждый испоьлзует постоянно все заковыристые выражения, но пар утрока всегда выскакивают в любом разговоре.
>>202898
Спасибо, насмешил.
В английском как минимум не меньше. Русский просто нахуй никому не сдался.
> pre-intermediate
> Попробуй перевести
> к примеру Пушкина
Спасибо, насмешил.
> В русском СТОЛЬКО всяких непереводимых выражений
В английском как минимум не меньше. Русский просто нахуй никому не сдался.
Ответы>>202903
>>202900
Нет, художка - это детская школа искусств. Ты не только писать по-русски не умеешь, что и читаешь пока плохо? Ну, да это ничего. У нас тут даже тред есть для изучающих русский язык - загляни туда!
Нет, художка - это детская школа искусств. Ты не только писать по-русски не умеешь, что и читаешь пока плохо? Ну, да это ничего. У нас тут даже тред есть для изучающих русский язык - загляни туда!
>>202901
я к тому говорю что в русском не меньше синонимов на любом уровне. А еще все эти ебанутые окончания и суффиксы.
я к тому говорю что в русском не меньше синонимов на любом уровне. А еще все эти ебанутые окончания и суффиксы.
>>202898
http://poetarium.info/pushkin/anchar.htm
Заебись переводится.
>Попробуй к примеру Пушкина перевести на английский.
http://poetarium.info/pushkin/anchar.htm
Заебись переводится.
>>202904
Не буду - там, на мой вкус, слишком много идиотов.
Вообще, твой пост является прекрасной иллюстрацией того, какие посты я бы не хотел видеть на этой доске. Тут в соседнем треде этот вопрос как раз обсуждается.
>Зайди в букач
Не буду - там, на мой вкус, слишком много идиотов.
> Пидор ска гнойный
Вообще, твой пост является прекрасной иллюстрацией того, какие посты я бы не хотел видеть на этой доске. Тут в соседнем треде этот вопрос как раз обсуждается.
Ответы>>202908
>>202905
ну дак переведи. Я знаю что есть люди способные его как-то перевести. Маршак например, был охуенным переводчиком. Переводил непереводимое и сохранял стиль. ТЫ попробуй. Ты же ноешь что английский сложен.
ну дак переведи. Я знаю что есть люди способные его как-то перевести. Маршак например, был охуенным переводчиком. Переводил непереводимое и сохранял стиль. ТЫ попробуй. Ты же ноешь что английский сложен.
Ответы>>202910
>>202907
И нахуя мне это делать? Какое мне дело до сложности русского? Я его и так знаю. Осознание сложности русского не поможет с изучением английского (зато кое-кому может помешать, включив режим НУ ТУПЫЫЕ).
И нахуя мне это делать? Какое мне дело до сложности русского? Я его и так знаю. Осознание сложности русского не поможет с изучением английского (зато кое-кому может помешать, включив режим НУ ТУПЫЫЕ).
Ответы>>202914
>>202910
я говорю о сложности русского языка для тех кто считает что английский иммет слишком много синонимов. Вооще это не тред о способах изучения. Этот тред о Лингвистических за/б/луждениях. Так что это ты не в кассу пишешь.
я говорю о сложности русского языка для тех кто считает что английский иммет слишком много синонимов. Вооще это не тред о способах изучения. Этот тред о Лингвистических за/б/луждениях. Так что это ты не в кассу пишешь.
>>202905
Вот кстати, взять хотя бы первую строфу:
Deep in the desert's misery,
o--o-o--
far in the fury of the sand,
o--o-o-o
there stands the awesome Upas Tree
-o-o-o-o
lone watchman of a lifeless land.
-o-o-o-o
Какой у нее размер? Я ничего не понимаю в английской поэзии, так что может мне кто-нибудь пояснить за размер этого стиха? А лучше поясните мне за то, является ли мое (некорректное) прочтение естественным, а корректное - неестественным, искусственным? А в русском языке?
Вот кстати, взять хотя бы первую строфу:
Deep in the desert's misery,
o--o-o--
far in the fury of the sand,
o--o-o-o
there stands the awesome Upas Tree
-o-o-o-o
lone watchman of a lifeless land.
-o-o-o-o
Какой у нее размер? Я ничего не понимаю в английской поэзии, так что может мне кто-нибудь пояснить за размер этого стиха? А лучше поясните мне за то, является ли мое (некорректное) прочтение естественным, а корректное - неестественным, искусственным? А в русском языке?
>>202916
Это тот же четырехстопный ямб, что и в оригинале. Ты в первых двух строфах неправильно ударения расставил.
Это тот же четырехстопный ямб, что и в оригинале. Ты в первых двух строфах неправильно ударения расставил.
Ответы>>202920
>>202914
Зачем? Ты не понимаешь, что ему похуй и что осознание сложности виликава и магучива не поможет ему выучить английский? Ты не понимаешь, что нормальным людям (не пидорахам) похуй на сложность своего языка, потому что они не собираются ей кичиться?
Факт в том, что в английском дохуя синонимов и это вызывает затруднения. Сколько их там в русском — да насрать, русский мне не надо учить.
>я говорю о сложности русского языка для тех кто считает что английский иммет слишком много синонимов.
Зачем? Ты не понимаешь, что ему похуй и что осознание сложности виликава и магучива не поможет ему выучить английский? Ты не понимаешь, что нормальным людям (не пидорахам) похуй на сложность своего языка, потому что они не собираются ей кичиться?
Факт в том, что в английском дохуя синонимов и это вызывает затруднения. Сколько их там в русском — да насрать, русский мне не надо учить.
Ответы>>202925
>>202917
Ты, дружище, невнимательно прочитал мой пост. Перечитай его, пожалуйста. Особенно последний абзац.
Ты, дружище, невнимательно прочитал мой пост. Перечитай его, пожалуйста. Особенно последний абзац.
>>202920
просто в некоторых случаях ударение приходится на служебные слова (in, of) и в этих местах оно проглатывается, а ритмическая схема та же, что и у Пушкина
просто в некоторых случаях ударение приходится на служебные слова (in, of) и в этих местах оно проглатывается, а ритмическая схема та же, что и у Пушкина
Ответы>>202924
>>202922
Серьезно?
> А лучше поясните мне за то, является ли мое (некорректное) прочтение естественным, а корректное - неестественным, искусственным? А в русском языке?
> мое (некорректное) прочтение
> Ты в первых двух строфах неправильно ударения расставил.
Серьезно?
>>202921
Так дело не только в служебности слов, но еще и в том, например, что в deep гласный долгий, а в (ударном) in - короткий. Поэтому еще раз повторю вопрос-предложение, а то не все поняли:
А лучше поясните мне за то, является ли мое (некорректное) прочтение естественным, а корректное - неестественным, искусственным? А в русском языке?
Так дело не только в служебности слов, но еще и в том, например, что в deep гласный долгий, а в (ударном) in - короткий. Поэтому еще раз повторю вопрос-предложение, а то не все поняли:
А лучше поясните мне за то, является ли мое (некорректное) прочтение естественным, а корректное - неестественным, искусственным? А в русском языке?
Ответы>>202928
>>202919
ну тред как бы подразумевает дискуссию в этом направлении. В другом треди я бы конечно скрыл его. Но я пьян и у меня много свободного времени для разговоров с такими людьми.
ну тред как бы подразумевает дискуссию в этом направлении. В другом треди я бы конечно скрыл его. Но я пьян и у меня много свободного времени для разговоров с такими людьми.
>>202890
Мотивациебляди не могут ни в тонкости устройства и функционирования мозга, ни в социальные нюансы. В чём-то всё-таки права тупая шлюха, кукарекающая, что после 12 уже поздно - в каком-то смысле так и есть. Тем не менее, люди как-то научаются чужим для них языкам.
Мотивациебляди не могут ни в тонкости устройства и функционирования мозга, ни в социальные нюансы. В чём-то всё-таки права тупая шлюха, кукарекающая, что после 12 уже поздно - в каком-то смысле так и есть. Тем не менее, люди как-то научаются чужим для них языкам.
>>202924
Нет, твоё прочтение - прочтение поэтического текста как прозы. Стихи читаются по иным правилам. Твоё прочтение не некорректно и не естественно, оно тупо ошибочно.
Нет, твоё прочтение - прочтение поэтического текста как прозы. Стихи читаются по иным правилам. Твоё прочтение не некорректно и не естественно, оно тупо ошибочно.
Ответы>>202933
Слава большевикам этот тред в бамплимите и тонет.
>>202928
Ээ, как скажешь. Кстати, не доставишь в этот тред словарь синонимов русского языка?
Раз никто так и не понял, на что я намекал, то скажу уже открытым текстом о том, что русский язык могучий в том числе потому, что естественным образом приспособлен для стихотворной речи - в отличие от английского, на котором стихотворная речь звучит искусственно и неуклюже.
>Твоё прочтение не некорректно
>оно тупо ошибочно
Ээ, как скажешь. Кстати, не доставишь в этот тред словарь синонимов русского языка?
Раз никто так и не понял, на что я намекал, то скажу уже открытым текстом о том, что русский язык могучий в том числе потому, что естественным образом приспособлен для стихотворной речи - в отличие от английского, на котором стихотворная речь звучит искусственно и неуклюже.
>>202933
это лютый пиздешь из серии "мы не такие как все у нас особый путь".
> приспособлен для стихотворной речи
это лютый пиздешь из серии "мы не такие как все у нас особый путь".
Ответы>>202939
>>202864
Нет, произносила она так же как и остальные. В смысле, обычной речи в классе. А вот когда её попросили что-то почитать -- она уже выговаривала дословно по буквам, "как написано".
Нет, произносила она так же как и остальные. В смысле, обычной речи в классе. А вот когда её попросили что-то почитать -- она уже выговаривала дословно по буквам, "как написано".
>>202936
То есть по-твоему в этом >>202916 посте неправильно расставлены ударения? Вне стихотворного контекста строка "Deep in the desert's misery" читалась бы с коротким "и" в deep и с ударением на in? Я правильно тебя понял? Ты это хочешь сказать?
>>202937
Отлично аргументированное утверждение.
То есть по-твоему в этом >>202916 посте неправильно расставлены ударения? Вне стихотворного контекста строка "Deep in the desert's misery" читалась бы с коротким "и" в deep и с ударением на in? Я правильно тебя понял? Ты это хочешь сказать?
>>202937
>это лютый пиздешь
Отлично аргументированное утверждение.
Ответы>>202941
>>202939
ну это правда. Мне сложно это обяснить, т.к мой уровень английского не высок. НО возми того же Шекспира. тот же дроч что и на Пушкина
ну это правда. Мне сложно это обяснить, т.к мой уровень английского не высок. НО возми того же Шекспира. тот же дроч что и на Пушкина
Ответы>>202948
>>202905
In atro deserto angusto,
In tosto flagrantia solo,
Ancāris ut nūbilus custos.
Stat solus in mundo sub coelo.
In atro deserto angusto,
In tosto flagrantia solo,
Ancāris ut nūbilus custos.
Stat solus in mundo sub coelo.
Э, кто тут заблудился?
https://2ch.hk/fl/res/202944.html (М)
https://2ch.hk/fl/res/202944.html (М)
https://2ch.hk/fl/res/202944.html (М)
Перекатывайтесь из прежних заблуждений!
https://2ch.hk/fl/res/202944.html (М)
https://2ch.hk/fl/res/202944.html (М)
https://2ch.hk/fl/res/202944.html (М)
На новые.
https://2ch.hk/fl/res/202944.html (
М)https://2ch.hk/fl/res/202944.html (
М)https://2ch.hk/fl/res/202944.html (
М)Перекатывайтесь из прежних заблуждений!
https://2ch.hk/fl/res/202944.html (
М)https://2ch.hk/fl/res/202944.html (
М)https://2ch.hk/fl/res/202944.html (
М)На новые.
Ответы>>202949
>>202941
Дружище, да и твой уровень русского оставляет желать лучшего, что уж там.
А кто язык знает кое-как, тот и мыслит кое-как.
Дружище, да и твой уровень русского оставляет желать лучшего, что уж там.
А кто язык знает кое-как, тот и мыслит кое-как.
Ответы>>202951
12 Кб, 480x288
>>202948
деалть акцент на грамматических ошибках твоего аппонетна это очень плохой тон. даже на лурке есть об этом огомная статья. Жаль что ты сразу из вконтакта вкатился.
деалть акцент на грамматических ошибках твоего аппонетна это очень плохой тон. даже на лурке есть об этом огомная статья. Жаль что ты сразу из вконтакта вкатился.
Ответы>>202953
>>202951
Я о грамматических ошибках ни слова не сказал. Не теряй связи с реальностью, привет.
Я о грамматических ошибках ни слова не сказал. Не теряй связи с реальностью, привет.
Ответы>>202957
>>202933
Ну реально, ты совсем запизделся. Тот же ямб в английском звучит гораздо естественнее.
>в отличие от английского, на котором стихотворная речь звучит искусственно и неуклюже.
Ну реально, ты совсем запизделся. Тот же ямб в английском звучит гораздо естественнее.
Ответы>>202958
>>202949
Разверните свою мысль. Почему же это зря? Старую дискуссию можно тут довести до точки на 3-5 постов и вырулить в новый тред https://2ch.hk/fl/res/202944.html (М) - тут по 500 постов бамп-лимит, если не знал.
Разверните свою мысль. Почему же это зря? Старую дискуссию можно тут довести до точки на 3-5 постов и вырулить в новый тред https://2ch.hk/fl/res/202944.html (
М) - тут по 500 постов бамп-лимит, если не знал.>>202953
о чем же ты тогда говорил? Если мой уровень языка позволяет дискутировать с тобой о проблеммах русского языка, то какие ваши докозательства претензии?
> Дружище, да и твой уровень русского оставляет желать лучшего
> Я о грамматических ошибках ни слова не сказал
о чем же ты тогда говорил? Если мой уровень языка позволяет дискутировать с тобой о проблеммах русского языка, то какие ваши докозательства претензии?
>>202955
Чудеса виртуозной полемики! Неоспоримые аргументы и блестящие построения! Такое только на лингваче и встретишь.
Хотя нет. Еще в /b.
>Ну реально, ты совсем запизделся.
Чудеса виртуозной полемики! Неоспоримые аргументы и блестящие построения! Такое только на лингваче и встретишь.
Хотя нет. Еще в /b.
Ответы>>202964
>>202964
А вот если бы ты почитал тред, а потом еще и подумал впридачу, то заметил бы, что я все свои тезисы подкреплял конкретными языковыми примерами.
А вот если бы ты почитал тред, а потом еще и подумал впридачу, то заметил бы, что я все свои тезисы подкреплял конкретными языковыми примерами.
Ответы>>202974
>>202967
Но перевод Пушкина вполне звучит и с естественной расстановкой ударений. Так что нет. И стихотворный размер позволяет вариации в отдельных стопах в начале и середине строки, он не железобетонный. И вообще:
'Twas brillig, and the slithy toves
Did gyre and gimble in the wabe;
All mimsy were the borogoves,
And the mome raths outgrabe.
"Beware the Jabberwock, my son!
The jaws that bite, the claws that catch!
Beware the Jubjub bird, and shun
The frumious Bandersnatch!"
He took his vorpal sword in hand:
Long time the manxome foe he sought--
So rested he by the Tumtum tree,
And stood awhile in thought.
And as in uffish thought he stood,
The Jabberwock, with eyes of flame,
Came whiffling through the tulgey wood,
And burbled as it came!
One, two! One, two! And through and through
The vorpal blade went snicker-snack!
He left it dead, and with its head
He went galumphing back.
"And hast thou slain the Jabberwock?
Come to my arms, my beamish boy!
O frabjous day! Callooh! Callay!"
He chortled in his joy.
'Twas brillig, and the slithy toves
Did gyre and gimble in the wabe;
All mimsy were the borogoves,
And the mome raths outgrabe.
Но перевод Пушкина вполне звучит и с естественной расстановкой ударений. Так что нет. И стихотворный размер позволяет вариации в отдельных стопах в начале и середине строки, он не железобетонный. И вообще:
'Twas brillig, and the slithy toves
Did gyre and gimble in the wabe;
All mimsy were the borogoves,
And the mome raths outgrabe.
"Beware the Jabberwock, my son!
The jaws that bite, the claws that catch!
Beware the Jubjub bird, and shun
The frumious Bandersnatch!"
He took his vorpal sword in hand:
Long time the manxome foe he sought--
So rested he by the Tumtum tree,
And stood awhile in thought.
And as in uffish thought he stood,
The Jabberwock, with eyes of flame,
Came whiffling through the tulgey wood,
And burbled as it came!
One, two! One, two! And through and through
The vorpal blade went snicker-snack!
He left it dead, and with its head
He went galumphing back.
"And hast thou slain the Jabberwock?
Come to my arms, my beamish boy!
O frabjous day! Callooh! Callay!"
He chortled in his joy.
'Twas brillig, and the slithy toves
Did gyre and gimble in the wabe;
All mimsy were the borogoves,
And the mome raths outgrabe.
>>202967
Но перевод Пушкина вполне звучит и с естественной расстановкой ударений. Так что нет. И стихотворный размер позволяет вариации в отдельных стопах в начале и середине строки, он не железобетонный. И вообще:
'Twas brillig, and the slithy toves
Did gyre and gimble in the wabe;
All mimsy were the borogoves,
And the mome raths outgrabe.
"Beware the Jabberwock, my son!
The jaws that bite, the claws that catch!
Beware the Jubjub bird, and shun
The frumious Bandersnatch!"
He took his vorpal sword in hand:
Long time the manxome foe he sought--
So rested he by the Tumtum tree,
And stood awhile in thought.
And as in uffish thought he stood,
The Jabberwock, with eyes of flame,
Came whiffling through the tulgey wood,
And burbled as it came!
One, two! One, two! And through and through
The vorpal blade went snicker-snack!
He left it dead, and with its head
He went galumphing back.
"And hast thou slain the Jabberwock?
Come to my arms, my beamish boy!
O frabjous day! Callooh! Callay!"
He chortled in his joy.
'Twas brillig, and the slithy toves
Did gyre and gimble in the wabe;
All mimsy were the borogoves,
And the mome raths outgrabe.
Но перевод Пушкина вполне звучит и с естественной расстановкой ударений. Так что нет. И стихотворный размер позволяет вариации в отдельных стопах в начале и середине строки, он не железобетонный. И вообще:
'Twas brillig, and the slithy toves
Did gyre and gimble in the wabe;
All mimsy were the borogoves,
And the mome raths outgrabe.
"Beware the Jabberwock, my son!
The jaws that bite, the claws that catch!
Beware the Jubjub bird, and shun
The frumious Bandersnatch!"
He took his vorpal sword in hand:
Long time the manxome foe he sought--
So rested he by the Tumtum tree,
And stood awhile in thought.
And as in uffish thought he stood,
The Jabberwock, with eyes of flame,
Came whiffling through the tulgey wood,
And burbled as it came!
One, two! One, two! And through and through
The vorpal blade went snicker-snack!
He left it dead, and with its head
He went galumphing back.
"And hast thou slain the Jabberwock?
Come to my arms, my beamish boy!
O frabjous day! Callooh! Callay!"
He chortled in his joy.
'Twas brillig, and the slithy toves
Did gyre and gimble in the wabe;
All mimsy were the borogoves,
And the mome raths outgrabe.
Ответы>>202976
>>202974
Эм... "вполне звучит"? Серьезно? Ты точно знаешь, что такое "стихотворный размер"?
Вот только это not the case в контексте обсуждаемого стишка.
>Но перевод Пушкина вполне звучит и с естественной расстановкой ударений.
Эм... "вполне звучит"? Серьезно? Ты точно знаешь, что такое "стихотворный размер"?
> И стихотворный размер позволяет вариации в отдельных стопах в начале и середине строки
Вот только это not the case в контексте обсуждаемого стишка.
Ответы>>202987
>>202976
А ты?
Ты ошибся ровно в первой строчке:
Deep in the desert's misery,
Ты пишешь
А на деле там есть вторичное ударение на -ry
o--o-o-о
И всё. Четырёхстопный ямб, с ритмической вариацией в начале строки.
И вообще, делать такие выводы как
на основании одной переводной строфы из Пушкина, это и есть реально запизделся. Видимо именно поэтому на английском и написано огромное количество поэзии.
>Ты точно знаешь, что такое "стихотворный размер"?
А ты?
Ты ошибся ровно в первой строчке:
Deep in the desert's misery,
Ты пишешь
>o--o-o--
А на деле там есть вторичное ударение на -ry
o--o-o-о
И всё. Четырёхстопный ямб, с ритмической вариацией в начале строки.
И вообще, делать такие выводы как
><в английском> стихотворная речь звучит искусственно и неуклюже.
на основании одной переводной строфы из Пушкина, это и есть реально запизделся. Видимо именно поэтому на английском и написано огромное количество поэзии.
Ответы>>203014
>>202987
А почему вы таки спгашиваете, да? Могу только позавидовать вашим блестящим навыкам ведения дискуссии, ага.
Вариации там на самом деле нет, а по поводу "ошибся" я могу только посоветовать тебе прочитать внимательнее тред - это уже объяснялось.
>>Ты точно знаешь, что такое "стихотворный размер"?
>А ты?
А почему вы таки спгашиваете, да? Могу только позавидовать вашим блестящим навыкам ведения дискуссии, ага.
Вариации там на самом деле нет, а по поводу "ошибся" я могу только посоветовать тебе прочитать внимательнее тред - это уже объяснялось.
>>202893
Вот например, наткнулся в интернете на прилагательное с каким-то необычным окончанием (暗き), загуглил - а это, оказывается, вообще из классического японского. Нашёл пару статей на эту тему, почитал, углубился.
Именно так это и выглядит. Конечно, спустя 2 года уже не каждый день находишь для себя что-то новое и охуенное, но первые месяцев шесть было именно так - каждый день какое-то новое охуенное открытие, а то и несколько. Алсо, с такой замечательной штукой, как идеографическая письменность, вообще не соскучишься - когда учишь новые иероглифы, создаёшь себе своеобразную мнемонику для запоминания их по радикалам (например 驚 "удивляться", состоящий из 敬 "вежливость" и 馬 "лошадь": ну да, вежливая лошадь - это весьма удивительно), да и вообще японский пестрит разнообразными интересными фразеологизмами и забавными словами.
С другой стороны, когда я учил английский, мне действительно было скучно. Может, дело в языке?
> Вот объясни мне, как это выглядит?
Вот например, наткнулся в интернете на прилагательное с каким-то необычным окончанием (暗き), загуглил - а это, оказывается, вообще из классического японского. Нашёл пару статей на эту тему, почитал, углубился.
> О, блядь, какая интересная грамматическая форма
Именно так это и выглядит. Конечно, спустя 2 года уже не каждый день находишь для себя что-то новое и охуенное, но первые месяцев шесть было именно так - каждый день какое-то новое охуенное открытие, а то и несколько. Алсо, с такой замечательной штукой, как идеографическая письменность, вообще не соскучишься - когда учишь новые иероглифы, создаёшь себе своеобразную мнемонику для запоминания их по радикалам (например 驚 "удивляться", состоящий из 敬 "вежливость" и 馬 "лошадь": ну да, вежливая лошадь - это весьма удивительно), да и вообще японский пестрит разнообразными интересными фразеологизмами и забавными словами.
С другой стороны, когда я учил английский, мне действительно было скучно. Может, дело в языке?
>>202909
Он намекает на то, что "художка" - это не "художественная литература", а "художественная школа".
Он намекает на то, что "художка" - это не "художественная литература", а "художественная школа".
Ответы>>203090
>>203087
Нет, это я на это ему намекаю.
Нет, это я на это ему намекаю.
>>203085
Дело в тебе и в том, что тебе нравится. В английском дохуя интересного.
>С другой стороны, когда я учил английский, мне действительно было скучно. Может, дело в языке?
Дело в тебе и в том, что тебе нравится. В английском дохуя интересного.
Ответы>>203125
>>203120
Естественно, такую мысль я тоже допускаю (более того, я так и предполагал с самого начала), просто так получилось, что я пока ещё не встречал ни одного человека, который учил бы английский из чистого любопытства, как я это делаю с японским, что навело меня на определённые мысли. Ну и разумеется, я никого не хотел обидеть - просто сделал предположение.
> Дело в тебе и в том, что тебе нравится.
Естественно, такую мысль я тоже допускаю (более того, я так и предполагал с самого начала), просто так получилось, что я пока ещё не встречал ни одного человека, который учил бы английский из чистого любопытства, как я это делаю с японским, что навело меня на определённые мысли. Ну и разумеется, я никого не хотел обидеть - просто сделал предположение.
>>203085
Нам друг друга не понять. Вот взгляни на своё сообщение моими глазами:
Нам друг друга не понять. Вот взгляни на своё сообщение моими глазами:
>Вот например, наткнулся в интернете на прилагательное с каким-то необычным окончанием (непонятные китайско-японские закорючки, тысячи их, хрен проссышь), загуглил - а это, оказывается, вообще из классического японского. Ебать новость. Да всем насрать.
>но первые месяцев шесть было именно так - каждый день какое-то новое охуенное открытие, а то и несколько. Ни хуя себе, эти япошки не так как мы разговаривают, охуеть открытие.
>например 驚 "удивляться", состоящий из 敬 "вежливость" и 馬 "лошадь": ну да, вежливая лошадь - это весьма удивительно. Ладно, вот тут хуй доебёшься, действительно интересно изложил.
>>203154
Возможно.
Могу лишь сказать, что точно так же есть люди, которые искренне увлекаются, например, программированием и любят свою работу, а есть люди, которые занимаются этим только потому, что им деньги за это платят - вот я отношусь ко вторым. Зато я нашёл себе хобби там, где совершенно этого не ожидал.
> Нам друг друга не понять.
Возможно.
Могу лишь сказать, что точно так же есть люди, которые искренне увлекаются, например, программированием и любят свою работу, а есть люди, которые занимаются этим только потому, что им деньги за это платят - вот я отношусь ко вторым. Зато я нашёл себе хобби там, где совершенно этого не ожидал.
>>203154
Ну например, указание на необходимость чего-либо через двойное отрицание (напр. 掃除しなければいけない по смыслу "нужно сделать уборку", а дословно - "нельзя не сделать уборку") видится мне довольно инопланетным концептом, а в японской грамматике таких немало.
> Ни хуя себе, эти япошки не так как мы разговаривают, охуеть открытие
Ну например, указание на необходимость чего-либо через двойное отрицание (напр. 掃除しなければいけない по смыслу "нужно сделать уборку", а дословно - "нельзя не сделать уборку") видится мне довольно инопланетным концептом, а в японской грамматике таких немало.
Ответы>>203168
>>203159
Да ладно, в русском постоянно двойные отрицания используются. Не так уж много предложений, в которых они не используются.
Да ладно, в русском постоянно двойные отрицания используются. Не так уж много предложений, в которых они не используются.
>>199763
Уже начал пояснять за джаву, но вспомнил где нахожусь
Уже начал пояснять за джаву, но вспомнил где нахожусь
Двач.hk не отвечает.
Вы видите копию треда, сохраненную 10 августа 2016 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.
Вы видите копию треда, сохраненную 10 августа 2016 года.
Скачать тред: только с превью, с превью и прикрепленными файлами.
Второй вариант может долго скачиваться. Файлы будут только в живых или недавно утонувших тредах. Подробнее
Если вам полезен архив М.Двача, пожертвуйте на оплату сервера.