>Курсы английского лол.

>булшита

>Поднятие уровня- с pre int на int, с int на upper и т.п.

> bulshit — чушь

>Ты серьезно?

>http://www.youtube.com/user/coachshanesesl - слегка поехавший препод из США, поясняет во основном за произношение, также выпускает весьма годные подкасты;

> Opportunities

>Нет Залупняка

>Нет ссылки на тред критического периода

>"Начинать никогда не поздно"

> - учить слова через прямой перевод на русич - нинужно, а порой и вредно

> - слова забываются, если их не встречать в реальном тексте - интервальные повторения не помогают

> не добавляй такую возможность

>kettle - a metal or plastic container with a lid, spout, and handle, used for boiling water

> слезай с этой хуйни

>".

> офк повторять

>They celebrate birthdays in a small way.

>It all began in a small way when in 1939 the imminence of war led the Government to build up reserves of building materials in various parts of the country, for use following air raids.

>Sweet, and in a small way, almost life-affirming.

>But what if, in a small way, shopping does offer salvation?

>- учить слова через прямой перевод на русич - нинужно, а порой и вредно

>- слова забываются, если их не встречать в реальном тексте - интервальные повторения не помогают

>- не умеешь правильно использовать слово в предложении. Да, в анки есть контекст, но большинство тупо долбят одно слово за другим

>- становишься анкидауном

> Ну вообще он как бы уже тебе рассказал.

>Как вы умудряетесь создавать свои колоды на анки?

>добавлять определение

>искать и вставлять картинку на карточку

>Да я быстрее на бумаге напишу и нарисую нужны слова, госпади.

>вставлять картинку на карточку.

>НЕ ПО ГОТОВЫМ колодам это просто какой-то дроч лютый

>Да нихуя, ты заебёшься определения переписывать вручную.

> печатает

>я бы не недооценивал записывание на бумаге

>Про spaced repetition через тетради вообще молчу.

> программы для зацикливания иностранного слова. Типа включаешь и она сама постоянно произносит слово и перевод.

>Будешь ли ты добавлять русский перевод?

>Будешь ли ты использовать текст с пропусками?

>Добавишь ли контекст?

>Добавишь ли примеры из словаря?

>И, самое важное — добавишь ли ты другие значения(отличные от встреченного тобой и неизвестные тебе притом) этого слова в карточку? Или создашь отдельную? Или вообще забьёшь?

>Добавляю русский перевод через мультитран

>Не советую мультитран, там переводы говно.

>Да, это разные вещи. Контекст — это в первую очередь то, где ты встретил слово. Примеры из словаря это уже немного другая песня.

>Вообще ты меня огорчил.

>Шел 2015 год

>До сингулярности и вживления информации прямо в мозг оставалось примерно 50 лет

>Аноны все еще зубрили слова по одному в Анки

>Мексиканские дети, ни разу не отрывавшие книжку, но перебравшись в Омерику подростком через пару лет уделывают любого дрочера английского в рашке с опытом в 10 лет.

>Вася из России понял сакральное: за время, пока анон добавлял слова в анки, сверяясь конечно же с оксфордским словарем, Вася зарабатывал деньги. Пока Анон пополнил свой запас на 3к слов из которых забыл, не используя их в жизни 2.5к, Вася поехал в Омерику и за 3 месяца жизни там пополнил активный запас на 5к.

>Если ты хочешь активный вокабуляр увеличить

>тебе надо брать слово в том его окружении, где ты его встретил

>Про тех кто еще до аппер интера не дошел ещё, конечно же сначала надо почитать книжек, да словарей поучить.

>тех кто еще до аппер интера не дошел ещё

> Вы поедете туда с деньгами

> p.s. Про тех кто еще до аппер интера не дошел ещё, конечно же сначала надо почитать книжек, да словарей поучить.

>Срубить шанс 0.5% ежегодной лотерее

>Распишите человеку с синдромом дауна как вы учили язык с нуля

>Двочую, лудше пивчанского в падике ебануть с поцонами)

> Удваиваю вопрос. Тоже нихуя не понял.

>Но какое отношение это всё имеет к методам изучения?

>а после работы только новые слова добавлять.

>Что занимает на порядок больше времени, нежели само повторение.

>to listen to

>he has to только

>Аноны,что делать ,чтобы увеличивать словарный запас

>в аське

> http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4716687

>анки из булшетч

>Cambridge English: Preliminary (PET) is aimed at B1-level learners and shows that you have mastered the basics of English.

>Ищу и другие сервисы, так как книжный Мерфи делать в 2015 дрочево

>ту таузанд фифтин

>стилл детектин рунглиш

>Как качать скилл английского дальше? В какую сторону копать?

>детских сказок

>грамматика

> курсы, репетиторы, учебники от Ивана

>повторять слова в Анки

>Contents

>s

>(ед.чс)

>никогда никому не рассказывай о своих лингвоприблудах

>Замятин

>http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=1097898 Качаем Original Lesson (на остальное не обращаем внимания, разве что The 7 Rules можно прослушать)

> Типичный адепт Замяткина:

> - делает elementary ошибки после двух лет "изучения" по матричному методу

> - не может правильно написать фамилию своего мессии из-за стремительно развивающейся дислексии

> Также расхаживает по квартире и громко начитывает диалоги на своём зе адвансед английском.

> Осторожно, может кусаться.

> I am flying away

> Вы же тратите время на изучение английского и..... ничего не имеете.

>Two cup of

>Thanks for respond - правильно response

>Two cup -пправильно two girls one cup

>I know what I'm very stupid begginer - правильно you know what? I'm a very stupid beginner

>правильно you know what? I'm a very stupid beginner

> https://buddyschool.com - Более продвинутый аналог интерпалса, можно выбрать тему для разговора заранее. Платно, но можно найти и бакса за 2 в час;

>правильно response

>I know what I'm very stupid begginer - правильно you know what? I'm a very stupid beginner

>>16489

>looser

>, обычно,

>If you are not sure about something, you do not know for certain what the true situation is.

>не в коем случае

>тоже самое

>А быдлу и школьникам - да, лишь бы понятно было.

>Я честно говоря сейчас не очень понимаю, нахуя они вообще различаются на письме.

> и смысл все равно будет довольно читаемый.

>Похоже на архаизм, если честно. Давно пора было поменять.

>Наоборот же, сразу видно, с кем имеешь дело.

>включИшь

>вообщем

>одеть вместо надеть

>ещё успел

>Очень хорошо говорящие могут попробовать себя в качестве учителя.

>мастерский владеющим английской речью представляется уникальная возможность попробовать себя в качестве наставника и ощутить себя частью целеустремлённой команды!

>изучение нигде не использующейся хуйни

>/b/

> согласно правилам

> ilearner

> angliyskie-slova

>04:02:38

>06:24:04

>07:09:36

>семен

>different nationality (исправляясь) nationalcy

>may be other examples, for example

>example example example

>эверибоди

>163767

> bulshit — чушь

>высокомерие

>английский у тебя так себе

> Одним Хогом ограничиваться не стоит, необходимо дополнительно развивать аудирование с помощью подкастов, аудиокниг и т.п.

> > А что насчёт книжечек?

> Наборы аудиокниг с текстами (большинство книг имеют британскую озвучку, будьте внимательны), отсортированные по уровню сложности – отлично для расширения словарного запаса, в т.ч. на слух:

> отлично для расширения словарного запаса, в т.ч. на слух:

> как только словарный запас позволит понимать одноязычные словари английского – выкидываем все двуязычные. И начинаем пользоваться монолингвальными словарями.

> > Я слышал что-то про карточный метод. Что это?

> Memrise - http://www.memrise.com

> Anki - http://www.ankisrs.net

> Правильным решением будет создание собственной колоды, но можно и скачать готовые. На сегодняшний день существует всего 2 годных колоды, остальные даже не смотри.

>Couldn't you explain that, sir?

>the C1-level friend

>told

>any Ivan's one

>где мне постоянно с еле сдерживаемой улыбкой задавали вопросы о личной жизни.