>>27656
Было много положительных моментов, а так же отрицательных.
Из положительных, у меня попалась хорошая группа, были несколько реально крутых преподов, которые преподают актуальный материал,практику показывают, таких процентов 10-15, остальные по стандарту бульба-образования. Но учиться ради других , а не ради себя глупо же, не так ли?

Из отрицательных: часто ебанутое расписание и куча ненужных предметов, за которые дрочат похлеще, чем за конкретно правовые, так же в будущем проблемы с работой, если ты только не решишь идти в гос органы за гроши. На 3-4 курсе на практику устроиться так же невозможно, ибо у тебя пары будут до 3 , в лучшем случае. в худшем - 2 смена. Про отношение к студентам я вообще молчу, помню, стояли утром 2 лекции, я их благополучно проебывал, пришел на экзамен,сидит вся аудитория, дали тест, преподу похуй, сидит в телефон пялиться. Говорить, что все списали, я думаю смысла никакого нет, не так ли? А представь, что 90% тупо хочет списать и забыть об этой хуйне, думая, что дальше будет легче, а это не так. Курсовые тоже, в многих работах просто смысла нет никакого, это не какой-то проект , где ты исследуешь актуальную проблему и предложишь какие-то решение,нет, нихуя. это по сути рерайт и толку от этого никакого , ну получишь ты ОЦЕНАЧКУ, а толку, что тебе она даст, знания? Да нет никаких знаний,всем насрать на эту проблему.

Прибавим к этому общий оверпрайс, 3к рублей в год. Если ты еще не минчанин(мало ли), то тебе придется искать комнату первые пол года точно, общагу давали НЕ ВСЕМ, а только льготникам. Чтобы жить в общаге нужно соблюдать ряд требований, 7+ средний бал, без пересдач. Иногда 7+ очень сложно вынести, когда у препода позиция, что на 9 знаю я, на 10 Аллах, на 7-8 все остальные. Я не думаю, что ты сверхразум и поступишь на бюджет, а если поступишь, то потом велком на отработку.

Так же тебя на 2-3 начнет просто тошнить от права, ты встретишь огромную тучу коллизий(нормы права противоречат друг другу), вот это вот все.

Если ты твердо уверен, что любишь право, фанатеешь от него - велком, это лучшая юр. шарага в стране, если хоть на минуточку ты словил себя на мысли, что тебя подталкивают родители, НУ ЭТА ЖИ ПРИСТИЖНА, ПАТОМ КАК В НТВ ДЕНЖЫЩИ БУДЕШЬ РУБИТЬ, то сразу шли нахуй, нет такого и не будет.

Но, предположим, что ты любишь право и таки закончил юрфак каким-то чудом. Потом тебя ждет минимум 5-7 лет работы за гроши(400 -500 р), и только ПОТОМ ты можешь претендовать на хотя бы 1к рублей. Не веришь? Открой праца бай и ознакомься с требованиями, прикинь, на такие гроши ты должен знать хуеву тучу информации, тебе в кайф это?

Студент-луканомист-менеджер из БГЭУ (я) вкатился. Учусь уже год и готов описать свои впечатления.

Начну малость издалека. Год назад, когда поступал, по-настоящему желал учиться. Серьёзно, я почитывал всякие книжечки по специальности, изучал ФИЛОСОФИЮ и всё такое. Насчёт вуза у меня были довольно позитивные мысли. Я, конечно, знал, что у нас в стране с этим пиздец, но ведь нужны же вузы для чего-то, учат же там чему-то, правда ведь? WRONG, к тому, что я увидел в финале, мой маня-мирок меня не готовил. Разберу все впечатления по пунктам и максимально подробно, чтобы никто не совершил ошибки, поступив в этот пиздец. Заранее извиняюсь, за возможную сумбурность и косноязычность написанного.

Началось всё со стадии принятия в вуз. Списки принятых/непринятых оглашались в одном из актовых залов, собссно, вуза. После оглашения списков, всех принятых попросили остаться, а оставшихся непринятых попросили покинуть зал. Нахуя было сгонять, сука, всех непринятых в этот ебливый зал, в том числе и иногородних? Только чтоб послать на хуй? Или чтоб потролить? Скорее всего, из-за распиздяйства, конечно. Для справок, в некоторых вузах (вроде, в БГУ так было) церемония оглашения списков происходила онлайн.

Заселение в общежития производится пизданутым образом. Заселяются ВСЕ первокуры. И бюджет и не бюджет. Итог – в общежитиях масса бухающего сброда, единственной целью в жизни которых, это не попасть в армию. Из второкурсников общежития получат только данные категории лиц (выделяю самые важные):
1) Люди со средним баллом выше 8. Заслужить его реально только лизоблюдам, а также людям, не уважающим себя и своё время. Но о процессе обучения чуть позже.
2) Дармоеды-активисты из БРСМ, дружины и остальных профкомов. Бесполезные хуесосы. Об этом ниже.

Теперь про хуеплётов из БРСМ, дружин и остальной срани. Людей в студсовет (или как там оно называется) избирали голосованием. Демократичненько, правда? Если бы всё было так просто. На голосование людей сгоняют добровольно-принудительно, не разъясняя особо, а куда, собственно, гонят. Само голосование происходит таким образом: зачитываются фамилии людей желающих в студсовет, а присутствующих просят поднимать карточки, мол де против или не против. Никого из этих людей никто не знает и абсолютно очевидно, что все поднимали карточки «за», лишь бы отъебались поскорее. Таким образом, в студенческом управлении засели какие-то маргиналы и уёбки.

А теперь к самому сладкому. К обучению. ПОКИНУТЬ КОРАБЛЬ! Всё относится к специальности, связянной с менеджментом.
1) Экономика. Основополагающий предмет для экономиста. Его вы знать не будете. Я гарантирую это. Лекции читает совковое чьмо. Успеть записывать лекции невозможно (да и зачем), ибо читает быстро и на отъебись. Мало того, что читает лекции хуёво, так ещё продвигает философию диалектического материализма, которая была актуальна во время совка с его плановой экономикой. Тот факт, что сейчас это неактуально (утверждение спорное, но я считаю именно так) никого ниибёт. На вопрос какую бы литературу почитать по части экономики, ответ ПОИЩИ В ИНТЕРНЕТЕ. Спасибо, мудило, ты очень помог.
Практику ведёт препод с эмоциональным выгоранием, которому вообще на всё похуй. Списать самостоятельные и контрольные – только в путь, проблем нет.
2) Истина. Что за истина? Да я сам не знаю, но если ты, дорогой друг, сюда поступишь, то обязательно с ней столкнёшься в той или иной форме. Суть в том, что этот предмет ведёт сумасшедший препод, который вместо объяснения предмета целыми парами рассуждает про истину, про Иисуса, про то, какие тут все неблагочестивые, какие хамы, какие распиздяи, и только он сам – святомученик, который всё понимает и пытается донести суть до других. Можно было бы посочувствовать этому юродивому, если бы у нас не было экзамена (или зачета) по этому предмету. Хорошо, предположим, что препода заменили на нормального – предмет-то всё равно филлерный. До сих пор не вкуриваю про что он там был и нахуя. Наверное, эта тайна так и останется для меня тайной.
3) Философия. Программа философии предусматривает изучение ВСЕХ классических философов за полгода. Естественно, то, что другие изучают массу времени, за полгода изучить невозможно. Благо, преподаватель-лектор так же всё это понимал и не был этому рад. Семинары ведёт препод с эмоциональным выгоранием (лол), которому на всё похуй. На парах все просто сидят и пинают хуи. Он даже был удивлён, когда я попытался завязать с ним диалог и обсудить некоторые философские труды. В целом приятный человек, грустно, что ему приходится работать в этом гнилом месте.
4) Психология. Ведёт приятный препод. Я немного изучал этот вопрос ранее, знаком с некоторыми практикующими психологами, и могу сказать, что тут с этим всё более-менее в порядке, кроме того, что времени на это уделяется довольно мало, поэтому скорее всего эти немногочисленные знания вам так и не пригодятся. Хотя тут уж от вас всё зависит.
5) Информатика. Ведёт ебанутый препод, материал устарел на 8-10 лет. Они объясняют, что современные компьютеры обладают оперативной памятью ddr2 до 2 гигабайт (или что-то в этом духе). Делайте выводы сами. Несмотря на это, какие-никакие навыки работы в ворде и экселе получены будут.
6) Математика. Математика она и в Беларуси математика.
7) Социология. Зачем в один год пихать столько разноплановых предметов – неясно. Но тем не менее, этот предмет есть. Лектору на всё похуй, читает себе и читает. Семинаров было всего 3 штуки, хотя обычно их 9 и более. Зачем такие семинары нужны? Зачем такой предмет «на отъебись» нужен? Не понятно. Наверное тут замешаны бабки.
8) Ин. Яз. С этим всё неплохо. По крайней мере приемлемо. Хотя зависит от препода. Правда студенты, блять, тупые, и никто англа не знает и знать не желает. (А нахуя, я что, в пиндосию поеду?)

На этом я завершу про обучение. Быть может, потом я вспомню ещё что-нибудь важное. Но пока что так.

У одногруппников какая-то удивительно крестьянская логика. Не хочу показаться ценником и мизантрапом, но выглядит это именно так. Вместо поиска путей реализоваться в профессии все ищут возможность подзаработать, желательно побольше и полегше. Я был удивлён, когда некоторые шлюхи из группы расстраивались, что мы не дали официанту чаевых. «Мы же сами будем ими работать когда-нибудь». Другая всерьёз рассматривала работу стриптизёршей. Забыл упомянуть, что вуз преимущественно бабский, поэтому нужно быть готовым к подковёрным играм, интригам и змеиной грызне. У меня в группе всё так и происходит.

Итог: леденящий душу пиздец. Вузы в беларуси это очень противоречивое явление. Отношение к образованию в у нас в стране как у негров в гетто: «Ты что, хочешь учиться? Ты что, ебан?» Попустительское отношение к учёбе – обыкновенное явление как со стороны учеников, так и со стороны учителей. С одной стороны мы имеем взаимодействие «хуёвый учитель – хороший ученик», когда люди, желающие учиться, разочаровываются в происходящем и начинают искать другие пути развития. С другой стороны, мы имеем взаимодействие «хороший учитель – хуёвый ученик», когда хороший препод пришёл объяснять предмет, а встречается со вчерашними гопниками и дегенератами, у которых только «пивасик и тёлачки» на уме. Что тут сказать? Диалектичненько.

>>32084
Ты пока просто тупой школьник, промытый тупыми опущенными родителями думать о будущем, думать о карьере, строить карьеру.
Вот это вот всё.

Поехав в другой город ты будешь или жить как опущенный стадный скот в общаге со всяким говном, или бомжевать по всяким съёмным бомжатникам и клоповникам, живя опять-таки с дегенератами и говном. Ну а твои тупые промытые родители за твою такую "райскую" жизнь будут дожовывать последнии хуи с солью. Ты же не просто так упомянул сохранение их кошелька и семья явно середнячок.
Получится "ни себе не другим". И ты в говне и сосёшь и родители в говне и сосут.

А всё ради чего?
≈5 лет жить как опущенное говно, хуесос, опущенный стадный скот, чтобы потом потом и дальше жить как опущенное говно, опущенный хуесос, но при этом ещё и спонсируя паразитических пидарасов?

У тебя наверняка типичные мысли "вот сейчас потерпеть, зато потом заживу заебись"-это наебалово.
Выбирая потерпеть, недолго побыть опущенным хуесосом-будешь им всю жизнь.

Ну и соответственно нахуй тебе жить после 25-ти, если молодости у тебя не было? Подумай об этом.

>самодисциплины

Кек. Убирай это говнище из головы, это не достоинство и не плюс. Дисциплинированный хорошо звучит в сочетании со словом хуесос. Больше нигде.

>2. Столица. Город гораздо интереснее моего мухосранска. Новые знакомства, более интересная жизнь.

Кек N2. Охуенно тебя будет это радовать, живя при этом в говне и в окружении говна. Хотя если ты долбаёб которому важна только обёртка и видимость нормальной жизни и/или стадный скот-говноед, то может и покатит.

Вообще подумай что тебе реально надо и чего хочешь. Твои мысли сейчас о том что тебе нужно образование, а потом работа по нему-полное говно.

>Может ты и прав, но выбора у меня нет особого, так что все равно получается из двух зол.

>Я понял, о чем ты. Все равно проблема остается, даже если отбросить само образование.

А тут сплошное пустое бла-бла-бла, давай конкретику.

Ничего себе! Живой тред! Живой /by! Ну отпишусь чтоль.

>>32077
Выпускник программной инженерии российского бюджета итт.
Была ровно такая же ситуация в своё время - проебался по баллам и вылетел по конкурсу, соответственно сроки ушли и оставался либо БРУ на рос.бюджете, либо какую-то физику в БГУ с типа около-айти предметами (можно только догадываться, что меня там ждало).

>в Минске в топовом вузе

Хуйня это все. Программы и предметы одни и те же. Методички слово в слово. Уровень преподовательского состава тоже - есть норм, есть ебанько. Разница в том, насколько тебя будут заебывать и насколько ты будешь заебываться.

>>32084

>Плюсы остаться в моем городе:

>1. Не нужно думать о бытовых вещах, что и как себе приготовить и т.д., что позволит сосредоточиться исключительно на учебе.

Ты еще даже не представляешь, насколько это весомый плюс.
Про учебу взлольнул, конечно, а плюс жирнейший, повторюсь.

>3. Буду получать удовольствие от изучения конкретно моих предметов.

Лол. Ты сейчас пошутил или просто мазохист?

>Плюсы Минска:

>1. Привыкание к самостоятельности, развитие самодисциплины.

Лол x2. Выключай уже свой манямирок. Во-первых нахуй нужен весь бытовой головняк? Во-вторых будут одногруппники, которые быстро приведут тебя в чувство. Чувство распиздяйства. В-третьих лол. Будешь залипать интернеты, вылазить попить пива и подуть говна какого-то. Закончится твоя самостоятельность примерно через год-полтора, когда с удивлением обнаружишь себя на плацу. Примеров достаточно.
Нет, я понимаю тебя полностью. Ты типа такой уже весь взрослый и все такое, будешь учиться, стараться, получать удовольствие от учебы, будешь весь из себя самостоятельный, но камон, чувак, не пизди хотя бы сам себе.

>2. Столица. Город гораздо интереснее моего мухосранска. Новые знакомства, более интересная жизнь.

И да, и нет. Людей больше, да, интересных или нет - ну хз, долбоебов там хватает, это уж точно, едут то со всей РБ.
Всякого говна тоже действительно больше, вот только это всякое говно. Да и где ты будешь брать на это деньги - хз.

>первое время очень тяжелая жизнь, неинтересные мне предметы.

Это будет до тех пор, пока не появится стабильный доход и оконченный универ.

>если уеду в Минск, то, скорее всего, там и останусь.

Если доход в Минске будет больше, чем в Могилеве с учетом жилья-еды, и сам Минск тебе норм (я, например, не люблю Минск), то чому ни?

Вброшу свои мысли. Любой бел.вуз на данный момент говно, даже выбора мочи нет. Если ты вайтишник, то выбирай то, где меньше всего будешь заебываться (да и если не-вайтишник, то, наверное, тот же совет), меньше проебешь времени, сил и денег, что бы всего этого хватало на самостоятельное обучение.
На универ, на знания в нем, на преподов не рассчитывай вообще никак.
Задротить предметы или нет - мне тяжело что-то советовать. Это для каждого индивидуально. Старайся вкладываться в реальные навыки, которые нужны работодателю, поскорее найти работу по специальности до распределения, а с универа просто не вылететь, середнячком так.
Как начнешь учебу - спрашивай у старших курсов лабы, курсачи и прочую херобору. Спрашивай про преподов, как они относятся к прогулам лекций (лабы 1-3 курс не прогуливать. 4 курс хз, будет видно.), но 1й курс даже лекции я бы не рекомендовал гулять.
Старайся лабы сдать пораньше, ибо к концу семестра начинаются догонялки с преподом, а также игры в очередь.
Если понимаешь, что не допущен к экзамену - старайся закрыть дни экзамена справкой о болезни. Не слушай долбоебов, пиздящих "ко-ко-ко, вышка хуйня и нинужна". Да, вышка хуйня и нинужна, но проблема в том, что она нужна. Страна бумажек, привыкай.

Начинай уже изучать Java или C#, начинай писать программы. Сначала примеры, экспериментируй. Освоишь базу - начинаешь писать мелкие приложения. Подтягиваешь параллельно английский.
С 4-го или 5-го семестра пытаешься на курсы епама какого попасть. Не попал - подтягиваешь знания, повторяешь. Успешно заканчиваешь курсы и молодец.

Отпишись потом куда в итоге поступил.

>>32119
Каждое слово - истина.

>>32140

>у нас жить практически заебись, если только ты не ебанько ебаное.

О, видел я таких и не раз. Обычно данный вид шизофрении наблюдается у сидящих на жирном баксе.
Это все до тех пор, пока сидишь в манямирке и не контактируешь с окружающими людьми и особенно государством. А уж если такой момент предоставиться, то начнется веселье. Сразу вспомнишь и про гейропы, и про гомерики.