58 Кб, 540x379
Если у нас есть нулевое гладкое тензорное поле на всём кокасательном расслоении, кроме базы, то верно ли, что оно единственным образом (нулём) продолжается на базу?
14 Кб, 364x365
Какие существуют отображения множеств чисел правильнее, нагляднее и красивее, чем приложенный риунок?
183 Кб, 610x451
ITT, мы будем алгоритмизировать алгоритмизацию алгоритмизациоанальную. Алгоритмизацианалично, и алгоритмизациоаналистично.
Приготовь свой алгоритмизациоанал, для аналлизирования различных алго, невъебенных.
Заебатой автоматизированной алгоритмизации-нить, иди.
Приготовь свой алгоритмизациоанал, для аналлизирования различных алго, невъебенных.
Заебатой автоматизированной алгоритмизации-нить, иди.
32x25
Просто оставлю это тут.
https://pastebin.com/96XPBCEs
Если найдёте ошибки или
возникнут вопросы --- пишите.
https://pastebin.com/96XPBCEs
Если найдёте ошибки или
возникнут вопросы --- пишите.
144 Кб, 640x640
Аноны, кидайте сюда актуальные материалы по математике для других анонов, следуя примеру:
- Направление
- Автор
- Название материала
- Краткое описание
- ваша мини-рецензия на материал
- Направление
- Автор
- Название материала
- Краткое описание
- ваша мини-рецензия на материал
462 Кб, 752x1083
Очередной тред, посвященный основам основ математики - Основаниям. Нет ни одной области математики, гарантирующей непротиворечивые результаты без отсылок к основаниям.
Полезная ссылка: https://en.wikipedia.org/wiki/Whitehead_problem
Предыдущий тред - https://2ch.hk/math/res/78210.html (М)
Полезная ссылка: https://en.wikipedia.org/wiki/Whitehead_problem
Предыдущий тред - https://2ch.hk/math/res/78210.html (М)
2,1 Мб, 1206x2048
В этом треде я буду вести дневник своего прогресса по математике. Постараюсь вести его каждый день, чтобы не создать бесполезный тред и засорить матемач.
171 Кб, 960x1280
Блин ребзя помогите застрял на трех последних заданиях и уже 3 день не могу решить кто знает дайте решение пожалуйста
(Можете писать в тг RomBBerZLOY)
(Можете писать в тг RomBBerZLOY)
117 Кб, 960x720
P=NP тред #1
Обсуждаем пикрил!
Лично мне кажется, что они равны. Если бы существовала задача, лежащая в NP, но не лежащая в P, какой-нибудь из миллионов индусов-прогеров, ее бы уже нашел.
Интересный для темы факт: существует доказательство невозможности сортировки массива длины n быстрее, чем за O(n*log(n)). Ну, это для тех, чья жопа чувствует, что правильный ответ "не равно" -- можете попытаться построить задачу-контрпример, усложнив обычную сортировку.
Кидайте сюда литературу по теме.
Обсуждаем пикрил!
Лично мне кажется, что они равны. Если бы существовала задача, лежащая в NP, но не лежащая в P, какой-нибудь из миллионов индусов-прогеров, ее бы уже нашел.
Интересный для темы факт: существует доказательство невозможности сортировки массива длины n быстрее, чем за O(n*log(n)). Ну, это для тех, чья жопа чувствует, что правильный ответ "не равно" -- можете попытаться построить задачу-контрпример, усложнив обычную сортировку.
Кидайте сюда литературу по теме.
47 Кб, 1080x1079
двачера помогите надо найти какой-то многочлен f(x) с делителем (x³+x²)
посчитал 3x+1 последние члены f(x)
остаток f(x) от (x+1) равен 7
помогите многочлен f(x)
посчитал 3x+1 последние члены f(x)
остаток f(x) от (x+1) равен 7
помогите многочлен f(x)
105 Кб, 567x654
Сап, математач! Кто-нибудь шарит в графах? Нужно понять, как доказать, что минимальное рёберное покрытие имеет мощность не более чем ND/(D+1), где N - число вершин, а D - максимальная степень вершины. Предполагается, что в графе нет изолированных вершин.
Пока в голову приходит только то, что можно взять вершину, имеющую максимальную степень, и в покрытие включить все инцидентные ей рёбра, тем самым покрыв D+1 вершину D рёбрами, затем исключить все покрытые вершины из графа и продолжить этот процесс, пока граф не опустеет. Но проблема в том, что в процессе такого удаления частей графа могут появиться изолированные вершины, которые в результате останутся непокрытыми.
Пока в голову приходит только то, что можно взять вершину, имеющую максимальную степень, и в покрытие включить все инцидентные ей рёбра, тем самым покрыв D+1 вершину D рёбрами, затем исключить все покрытые вершины из графа и продолжить этот процесс, пока граф не опустеет. Но проблема в том, что в процессе такого удаления частей графа могут появиться изолированные вершины, которые в результате останутся непокрытыми.
986 Кб, 1600x1921
Матаны, вот вам задачка из диффуров (в интернетах ответа не нашёл):
y"=y'lny'
Как решается сие чудо?
y"=y'lny'
Как решается сие чудо?
88 Кб, 690x616
Сап, двач!
Захотелось вспомнить молодость и перепройти (нормально) весь материал по статистике. Обратно 2 курс мне никто не вернет, так что изучаю все самостоятельно и несколько хаотично.
Так вот, может кто-то пояснить за критерий согласия Пирсона (хи-квадрат), а именно - как его вычислить и как интерпретировать результаты? В идеале хочется иметь пошаговую инструкцию для самых маленьких, с объяснением всех букаф в формуле. Может, ты можешь объяснить сам или у тебя есть видос, где это делают? С меня как обычно ничего
Захотелось вспомнить молодость и перепройти (нормально) весь материал по статистике. Обратно 2 курс мне никто не вернет, так что изучаю все самостоятельно и несколько хаотично.
Так вот, может кто-то пояснить за критерий согласия Пирсона (хи-квадрат), а именно - как его вычислить и как интерпретировать результаты? В идеале хочется иметь пошаговую инструкцию для самых маленьких, с объяснением всех букаф в формуле. Может, ты можешь объяснить сам или у тебя есть видос, где это делают? С меня как обычно ничего
13,8 Мб, webm, 640x360, 5:09webm
Реальной математики Тред им. Рыбникова Ю.С.
ИТТ обсуждаем фундаментальные проблемы математики и вещественного мира, разоблачаем лженауки и затуманивание мозгов РУСов еврофашистами,ведем счет древних РУСов
База по математике:
https://www.youtube.com/@user-hu4me5pf4x/videos - Канал Рыбникова
http://ruvserod.ru
http://ruvserod.ru/tables/3d/ - Двоичная природа электроамтомов
Жидовские еретические учения - лесом
ИТТ обсуждаем фундаментальные проблемы математики и вещественного мира, разоблачаем лженауки и затуманивание мозгов РУСов еврофашистами,ведем счет древних РУСов
База по математике:
https://www.youtube.com/@user-hu4me5pf4x/videos - Канал Рыбникова
http://ruvserod.ru
http://ruvserod.ru/tables/3d/ - Двоичная природа электроамтомов
Жидовские еретические учения - лесом
174 Кб, 1080x2340
Аноны-математики, шарящие в дискретной математике, а именно в графах. Подскажите, пожалуйста, как с помощью алгоритма Краскала можно найти реберную связность графа, то есть минимальное количество рёбер, удаление которых сделает граф бессвязным.
Да я читал информацию и знаю, что реберную связность можно найти с помощью алгоритма поиска максимального потока, но мне нужно именно через реберную связность.
Помогите советом, пожалуйста, как это сделать используя алгоритм Краскала?
Да я читал информацию и знаю, что реберную связность можно найти с помощью алгоритма поиска максимального потока, но мне нужно именно через реберную связность.
Помогите советом, пожалуйста, как это сделать используя алгоритм Краскала?
96 Кб, 300x400
Аноны, помогите.
В школе реально кайфовал от матеши, ибо интересно, не сложно, проблем не было в понимании. И вот попал я в норм уник, конкурс ебанутый был. Спецуха около айтишная, матана дохуя, причём хардкорного такого. Первый курс кое-как пережил, на втором началось осознание того, что я то нихуя не шарю в матеше (первый курс +- пинал хуи и садился учить только перед сессией или коллоквиумами).
Вокруг меня сплошные гении, которые моментально соображают, что да как работает, я же не понимаю вообще нихуя. На лекциях тупо аутирую, записывая слова лектора в конспект на автомате ибо из-за скорости диктовки могу лишь писать, без понимания. Пытаюсь как-то разобраться дома, перечитываю лекции, но один хуй, чтобы хоть что-то понять приходиться тратить много времени + по итогу понимание лишь частичное. Осознание того, что я что-то понял приходит только, когда мне какой-нибудь чел всё максимально разжует.
Но, когда поступает новый материал, я опять сижу в диком ахуе, не могу связать одно с другим.
Практические задачи решаю только по шаблону, понимания не хватает, чтобы приходить к решению самостоятельно, а даже если и вроде как понимаю, то на практике попускаюсь.
Если есть понимание темы, то становиться дико интересно, но когда материала много и не получается его осознать, просто опускаются руки и я скатываюсь к обычному заучиванию в надежде, что в будущем это поможет.
Например доказательства теорем, для меня это просто лютый пиздец, любое доказательство больше чем на страницу в большинстве случаев превращается ебанутый ад для моего мозга.
Как правильно читать научную литературу с кучей терминов, чтобы понимать без заучивания?
Как научиться моментально понимать о чем идёт речь и связывать одно с другим?
Как вообще изучать математику с кайфом, не чувствую боли в заднем проходе?
Как вообще хоть что-то понять?
В школе реально кайфовал от матеши, ибо интересно, не сложно, проблем не было в понимании. И вот попал я в норм уник, конкурс ебанутый был. Спецуха около айтишная, матана дохуя, причём хардкорного такого. Первый курс кое-как пережил, на втором началось осознание того, что я то нихуя не шарю в матеше (первый курс +- пинал хуи и садился учить только перед сессией или коллоквиумами).
Вокруг меня сплошные гении, которые моментально соображают, что да как работает, я же не понимаю вообще нихуя. На лекциях тупо аутирую, записывая слова лектора в конспект на автомате ибо из-за скорости диктовки могу лишь писать, без понимания. Пытаюсь как-то разобраться дома, перечитываю лекции, но один хуй, чтобы хоть что-то понять приходиться тратить много времени + по итогу понимание лишь частичное. Осознание того, что я что-то понял приходит только, когда мне какой-нибудь чел всё максимально разжует.
Но, когда поступает новый материал, я опять сижу в диком ахуе, не могу связать одно с другим.
Практические задачи решаю только по шаблону, понимания не хватает, чтобы приходить к решению самостоятельно, а даже если и вроде как понимаю, то на практике попускаюсь.
Если есть понимание темы, то становиться дико интересно, но когда материала много и не получается его осознать, просто опускаются руки и я скатываюсь к обычному заучиванию в надежде, что в будущем это поможет.
Например доказательства теорем, для меня это просто лютый пиздец, любое доказательство больше чем на страницу в большинстве случаев превращается ебанутый ад для моего мозга.
Как правильно читать научную литературу с кучей терминов, чтобы понимать без заучивания?
Как научиться моментально понимать о чем идёт речь и связывать одно с другим?
Как вообще изучать математику с кайфом, не чувствую боли в заднем проходе?
Как вообще хоть что-то понять?